体验盲人生活
铅山快乐作文三年级学校
俞璟昊
我们生活在幸福的光明世界里。眼睛是心灵的窗户,如果有一天我们的这扇“窗户”关闭,那样生活会怎么样呢?今天,我在快乐作文班里体会了盲人的生活是多么困难。
我们先体验了闭目写字是怎样的。老师叫我们先闭着眼睛默写一首《咏柳》。我一听,紧张得不得了,闭上眼,眼前一片漆黑,格子也找不到在哪,我只好凭着感觉写着。我写完一看,惊呆了,字居然没写进格子,有的字写在两个格子中间了,还有的上句和下句写在了一起。我看了看夏佳楠写的,更吓了一大跳,他把四句诗都写成了一行,字叠在一起像一块黑炭。我再睁着眼睛写了一遍,把两次写的一对比,我才知道闭目写字是多么困难。
我们再体验了盲人给客人倒茶喝是多费力。叶诗语最先体验,老师用红领巾蒙住了叶诗语的眼睛,再对她说:“你给应云翼倒杯茶。”最后把杯子放在桌子上让叶诗语摸了。叶诗语先找到了杯子,又摸到了水壶。但是她没有摸到提水壶的手柄,就只好抱着水壶倒水。水壶嘴正好对准杯口,水“哗哗”落到了杯子里。叶诗雨再顺着方向摸着桌子慢慢地往应云翼那里走,应云翼坐在了右边的第四排,她走到墙边的时候我生怕撞到墙,但还是把水给了应云翼。再看看夏佳楠是怎么倒水的,他的任务是给张秋硕倒水。夏佳楠先摸到了水杯,再摸到了水壶。他拿着水壶往杯子里倒水,倒了一点点就准备给“客人”喝了。老师说再多倒一点,夏佳楠再次往杯子里面倒水,结果把水倒在桌子上了,再试一次才把水倒好了。夏佳楠在往张秋硕那儿走,走到拐弯处的时候应该拐弯往上走了,他却走到了门边。他听到了同学们的笑声才慢慢返回来,终于把水端到了张秋硕的桌子上。夏佳楠再次体验没有蒙住眼睛倒水,结果几秒钟就完成了。
最后,再看看盲人是怎么付钱的吧!老师让叶暄呢来体验,先让她睁着眼睛拿出元,叶暄呢只用了15秒就完成了。老师再让叶暄妮蒙着眼睛摸出元,叶暄妮是靠钱的大水来分辨的。她先拿了一张100元的和一张50元的,再拿了一张20的和一张10元,结果他把20元当成了10元的了,把10元又当成了20元。她再拿了两张1元和一张5元的。最后她想拿一个5角的硬币却拿成了1角的,结果付给了服务员元。
经过三轮体验,我深深地感受到盲人的生活是多么不方便,我们拥有一双明亮的眼睛是多么幸福啊!我们要保护好自己的眼睛。
谁都可以飞翔
嵚崟的向山自有一份稳重,迂折的小溪自有一份灵动;炽热的骄阳自有一份热情,朦胧的皎月自有一份飘逸。世界上从来就没有卑微的生命,每个人都是不可或缺的存在,都有自已的长处。
陪嫁之奴
阵阵寒风掠过北方的大漠,在苍凉的古道上肆虐,风声凄切,小石滚走,尘土飞扬。寂寂残阳下,浩浩荡荡的车队在古道上缓缓前进,车轮轧过,留下道道深深的痕迹。又黑又矮的伊尹作为一名陪嫁奴隶,在人群中是如此不显眼。然而,却是他,为大汤撑起一片广阔的天空。
谁说奴隶没有长处?谁说奴隶不能有惊世之才!诚然,奴隶的身份让他如匣中之剑般无所作为,但遇上贤明商汤,宝剑出鞘,是为逐世神兵,锋芒无匹!他以自己的才华折服众人,终成右相;他用计将汤从夏桀这暴君手中救出;他献计攻打夏国,灭掉了摇摇欲坠的夏王朝;他让天下英雄明白奴隶亦不能小瞧!他展开自己的翅膀,冲向天穹,苍旻无尽头……
草泽之民
千年风风雨雨早已湮灭了隆中的那间小茅庐,而“卧龙”之名却依旧如雷贯耳。我们仿佛可以看见,茅庐的主人负手站在小草屋前,头戴着青丝制成的纶巾,身着中间开口,长长的鹤氅,微风徐徐,衣襟飘飘,演绎千年神话。
诸葛亮,这个名字家喻户晓。但他说到底也只是农民出身,以前不也是被张飞唤作“山野农夫”。出身不高贵却不碍他有经天纬地之才。金鳞岂是池中物,一遇风云便化龙,刘备三顾茅庐之时,便是巨龙腾飞之时。孔明频频献计,从此刘备气象日新月异,胜赤壁,得荆州,取西川,定汉中,称王称帝,天下三分有其一!他草泽出身,挥斥方遒,指点江山,豪情谁与同!
亡国之君
千年前的那个夜晚,苍穹如墨,环盖大地,带着沉痛的忧郁将泪水化成雨下满天,淅淅沥沥。风雨潇潇,天地苍茫。一阵风吹过,“呜”的一声,些许雨滴划过道道优美的曲线,打在他脸上,点点滴滴,冷了身躯,寒到了心里。他有感而发,轻吟:“帘外雨潺潺,春意阑珊,罗衾不耐五更寒。”
亡国二字给了李煜太多、太多的悲恸。“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,道不尽的惆怅,吟不尽的千古名篇。你可以否定他治国的能力,却不能否定他在文学上的成就!从另一个角度上看,亡国之君的他也有让人歆羡的一面,不是吗?
世界上没有一无是处的人,每个人都有自己的长处,只要你愿意用心去看、学会换种角度去看,你总会发现的。请相信世界上的某个角落,总会有一方任你飞翔的天空,铺天盖地的阳光中一定会有一份完全属于你的色彩!
这篇文章开篇点题,每个人都有自己的长处,谁都可以飞翔。接下来用了三个例子来论证自己的观点,论证层次清晰,结构明朗。语言上论述深刻、发人深省。是篇佳作。
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体验盲人生活盲人的生活,会是怎样的呢?很困难吗?光说也说不清楚,我决定体验一下半小时的盲人生活。我早在前一天晚上就戴上眼罩进入睡眠,第二天早晨眼前黑糊糊的,我下床去衣柜拿衣服,摸来摸去,终于摸到一件。赶紧摸索着穿上了身,突然听到了妈妈的憨笑声,咋回事呢?事后摘下眼罩,才知道我闹出了个洋相,原来我是把衣服给套反了。不说这事了,快去刷牙吧!继续戴好眼罩,继续用手摸着卧室门,两手向前摸索着,小心翼翼地走到了卫生间。冰凉凉的一片,使我确认我已经站到了洗脸池边,可哪个是我的漱口杯呢?脑子里突然想起,我的杯子是带把的,不然还真的很难分辨呢!此时又有个难题出现了,牙膏呢?摸来摸去。一个管状的物体出现在我手里,啊哈,终于被我找到了,咦?今天的牙膏味怎么不对了?越刷越恶心,不用说,十有八九是牙膏出问题了,原来是错把洗面奶当成了牙膏,我哭笑不得地漱完口又去洗脸了,结果放了好多水,唉!又浪费了不少水资源。啊!这是什么神仙味道!好香啊!是肉包子,我等不及了,我要吃肉包!于是我不管三七二十一,一下子就要奔到餐桌前。可我忘记了,我此时此刻是个盲人,看不见,一下子就被小凳子绊倒了。“啊!啊!救命啊!”结果我的头成功地隆起了一个大包,唉!包子没有吃到,头倒起了个大包,真是赔了夫人又折兵,到现在我都忘不了那个挫败感!经过以上几件失败事件,终于明白了盲人是多么的不容易,我以后一定要多多帮助盲人,因为他们的世界只有一种黑色,伸手不见五指,在这样的世界能够有人帮助,那就是光明,我愿意当他们的光明使者!600字 四年级
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体验盲人生活“哎哟,我说,今天怎么那么闷呀!”我正在自言自语。这是一个下午,我觉得特无聊,电视看厌了,作业做烦了,爸妈去工作了,都不知道还有什么好玩!百无聊赖的我,漫不经心的拿起《小学生新作文》,无意之中,看见了一篇感兴趣的文章,是说作者和朋友一起体验做聋哑人的滋味,想过一次“无声日”。突然,我灵感大发,她过“无声日”,那,我就过“失明日”,当当盲人吧!好样的!这个下午有节目咯!于是,我闭上眼睛,不,我这个人,还是拿一条黑布遮住安全。然后,我拿了支“盲公竹”,OK,一切搞掂!好,现在我宣布,“失明日”正式开始!我拿起“盲公竹”,装模作样地到处乱碰,但是,我的脚可惨了!乱逛乱逛着,我突然……嬉嬉,内,内急呀!这会可惨了!我从阳台走到厕所不够50米,就连续碰倒了七七四十九次,走到厕所,身后已经是一遍废墟……今天,我终于体会到了盲人生活在一片漆黑的环境中,是多么辛苦,以后,我们一定要帮助身边的人,让他们也感觉到人间之中的温暖!350字 三年级 叙事
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体验盲人生活铅山快乐作文学校四年级 周艳婷今天,我们在快乐作文班体验了盲人的生活。体验一:闭上眼睛默写古诗我闭上了眼睛,随着感觉去写古诗《题西林壁》。好不容易写完了,我睁开眼睛一看,哦!天啊!我不敢相信自己的眼睛,“西”字里多写了一横,“苏轼”两个字也写错了,第一句和第二句的后面没了标点,最后一行的“此”字只写了一半,“山中”两个字却写在单独的一行,而且整首诗没有一个字正好写在一个格子里,所有的字都东倒西歪。老师又叫我们睁开眼睛默写了一次。这一次,那些字是那样整洁漂亮,和上一次相比差别非常大。体验二:闭着眼睛给客人倒水这次由一位同学做给我们看。上来的是周雯清,老师用红领巾把她的眼睛蒙上了。她开始用手摸水杯和茶壶,这两样东西都离她很近,她却好久才摸到。她慢慢打开茶壶向杯子里倒水,开始是倒了一点就拿起来了,后面才意识到水太少了,就又放下杯子去加上,认为满了之后小心地走起来。一会儿她的肚子撞在凸出来的桌子上,一会儿脚也撞在桌腿上,好不容易才把水送到指定的同学面前。体验三:闭着眼睛给红薯去皮上场来演示的是韩齐泽。老师给他一个刨子和一个红薯。蒙上眼睛后他开始刨皮了,谁知他把刨子拿反了,不停的给红薯挠痒痒。过了好一会儿,他才知道自己刨错了,才换了一面。他不停地刨,凹进去的地方一点都没刨到,凸出的地方皮没了,肉也一层一层被刨了。老师见他这么费力就拿下了红领巾。这个体验让我们真切感受到盲人生活多艰难,我们要爱护自己的眼睛。550字 四年级 记叙文
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体验盲人生活安徽省全椒县实验小学四(7)班 陈思昊想起昨天晚上看电视介绍一位坚强生活的盲人事迹后,我想在家里体验一下盲人生活。我让妈妈用红布扎在我头上,蒙上我的双眼。我一下子感到眼前一片乌黑,有点头晕目眩。稍微休息了一下,我开始试着穿衣服。我心中忐忑不安,生怕把裤子套到了头上,闹出大笑话,那就洋相百出“丑大了”。费了九牛二虎之力,我终于把衣服穿好了。可是妈妈告诉我,衣服里外穿反了,应该将衣服袖子翻过来。在妈妈的帮助下,我又重新穿好。接着,我试着下楼梯。站在楼梯口很久,我都不敢迈出第一步,生怕一脚踩空摔下去跌个头破血流。我试着摸索到扶手,紧紧扶住扶手,小心翼翼地挪动双脚,慢慢往前趟。每下一个台阶,我心里就咯噔一下。我的双脚就像捆了沙袋一样,原本十几秒的事情,我却用了整整半小时!我央求妈妈不试了。摘下眼罩,我如释重负,眼前是那么明亮鲜艳。平常我们所见的那些盲人,都像正常人一样坚定地走在车来人往的大街上。经过这次亲身体验,我充分认识到盲人生活的艰辛,心中不由地激起对盲人的深深敬佩——为他们那坚强的毅力,为他们那积极乐观的生活态度! 同时我也暗下决心,作为一个身体健全的人,应该好好学习生活,为美好的远大理想而努力奋斗!450字 四年级 记叙文
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体验盲人生活今天,我迈着轻盈的步伐来到了教室一进门便得到了一个令人高兴的事,今天做体现游戏。游戏规则,把红领巾蒙在眼睛上,绕教室一圈,路上有障碍哦!一听挺简单的,不等老师发话,大家就争先恐后地举起了手,最后我被幸运的选中为第一体验者。开始我还兴冲冲的,可已被蒙上了眼睛,就没那么自信了。仿佛被当头泼上了一盆冷水!因为四周一片漆黑,方向感不强的我一下子茫然了,加上同学不断设置障碍的嘈杂声,更令我心惊胆战。我开始退缩了,还有些后悔,干嘛这么冒失的就举手,至少得先看看同学们会设置社么障碍啊!但世上没有后悔药卖,我只好横下心来闯一闯了。于是我一个大步跨到了前面,只听“啪”一声,一个椅子应声倒下,我得意极了。哼!想拦住本小姐门都没有。正当我得意之时,一位同学好像又在前面设置了障碍,但没偷袭成功,因为我听到了声音,一摸是桌子,我一个“飞跃”又跨过了一道难关,同学们也不甘示弱,不停的设置障碍,我也不客气,一脚又一脚的“回敬”过去,同学们气急了,让老师把窗户打开,我心中笑了一下,别以为这样就能吓到我,教师窗户是有防盗网的!同学们见吓不倒我,就给我再添加障碍,我突然摸到了一个三层桌子,没办法只好从底下钻了过去……好不容易回到了讲桌,老师帮我在下了红领巾,我又重新见了光明,太开心了在这次体验中,我知道眼睛在生活中十分重要,我一定要爱护眼睛,而且我要多多关心盲人!六年级:段雅琦500字 六年级 叙事
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体验盲人体验盲人盲人,这个词大家并非陌生。在日常生活中,我们随处都可以见到盲人。我们所看到的盲人,都是用拐杖一步一步小心翼翼地走路。而我们,都有一双明亮的眼睛,能清楚地看到大自然的美好色彩,可盲人却难以做到这一点。在盲人的眼中,世界似乎永远是黑暗的,没有一点光明与美好。为了生活,他们往往只能通过触摸、嗅觉、听觉等去感受大自然。为更好地了解盲人,我曾亲身体验了一次盲人世界。当我请妈妈用干净的手帕蒙住我的眼睛时,顿时,我的眼前一片漆黑,见不到一丝光明。我试着走几步路,刚向前走了两、三步,我就感觉身子失去了平衡,一下子给摔倒了,磕破了一点皮,妈妈关心地劝我别再体验了。但我觉得,磕破一点皮算不了什么,那些盲人每天都生活在这样的世界里,往往更容易摔跤。想到这些,我决定坚持下去。于是,我从地上爬了起来,继续我的盲人之旅。走了一会儿,我没有再摔跤,主要因为我掌握身子平衡了。走路好一点了,盲人们干活做事时是怎样的呢?这时,妈妈让我把一只盛满食物的盆子送到厨房里,由于眼睛被手帕遮住,看不见路,辩不明方向,所以每走一步,总是试探着挪动前行,可一不小心又与大门相撞了。这回门倒没啥事,我的额头却叩出了一个大包包、流出了血,手上端的盆子也自然摔落在地上,东西洒得满地皆是,只好请妈妈帮我清理一下。妈妈把手帕摘下后,我的眼前一片光明。回到自己的房间里,我凝思了许久,盲人走路做事,可真不容易,随时随地都有栽跟头、碰钉子,甚至是生命的危险。而他们大都非常坚强,能够勇敢面对生活困难,自强不息,干出了常人难以做好的事。比如,大家熟悉的世界名着《钢铁是怎样炼成的》的俄国作家尼古拉?;奥斯特洛夫斯基就是一位盲人,这部书是他在病床上用历时三年的心血完成的一部小说;还有一位叫海伦?;凯勒的女孩,她也失去了光明,但她以惊人的毅力,学会了五种语言,并着有《我的生活》等14部书籍。他们能够做出健全人都无法做到和做好的事,我打心眼里敬佩他们。通过体验盲人生活这件事,让我深感触动。作为一个四肢健全的正常人,我们应该多去关心帮助盲人。盲人过马路时,主动上前扶一把;生活中遇到困难时,主动去帮上一把,为盲人做一些力所能及的事,让他们感受到社会主义和谐社会的温暖,感受到我们共同拥有一个美好的世界!900字 六年级 叙事
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体验生活十四岁的天空,充满春的柔情,夏的豪迈,秋的风韵,冬的壮观。十四岁的天空是雨露和阳光的结合,是快乐与烦恼的排列。我回过头去看自己成长的道路,一天天地看着:我一直以孤独的姿态站在人生的十字路口,常常期待自己有一对翅膀。我经常在耳朵里听到痛苦的呐喊,在陌生的街道上看到一张张长着陌生却隐忍着痛苦的面容。也许,有人认为年轻是最美好的,年轻是人生中最宝贵的财富。不错,我是年轻,年轻到可以任性地生活,任性地说话,任性地做任何事情而不去考虑后果的年龄。我没有什么与众不同,相貌平平,个子平平,衣着平平,做个女孩,我真的好平凡。校运会上,英姿飒爽的女孩可以在跑道上奔跑,我却只能在场外大喊“加油”;文艺表演时,能歌善舞的女孩可以在台上出尽风头,我却只能在台下拼命叫好;办黑板报时,能写会画的女孩可以把黑板作画布,描绘多彩人生,我却只能在黑板前发呆;演讲比赛中,口才卓着的女孩可以一展才华,我却只能做个观众……但我就是我,独一无二的我,我有我的优点,我有我的长处。有时,当我费了半天功夫也解不出一道数学题时,我便开始怀疑自己的能力,开始对未来失去信心,甚至怀疑这样辛苦的学习值不值得。于是,我退缩、逃避。那时多么的无奈和痛苦。但当父母的一句“你可以”又使我的心热了起来,“我要飞,飞得更高、更远!十四岁的天空,不再被爸爸妈妈“哄骗”,也不再把老师“奉若神明”。当我望着掠过云端的鹰,便有了不可名状的兴奋;望着满天的星星,便产生了难以按捺的地莫名心情。十四岁的日子里既有欢声笑语,也有泪珠滴滴。不要说我们是“为赋新词强说愁”,其实我们也有属于自己的一片天空。十四岁的天空,永远是绚丽的,因为我们正拿着五彩画笔在勾画它。走在有阳光的日子里,我的心在唱歌。摆在面前的试卷、捧在心里的奖状,是我的骄傲。但是,有时也会有沙子进入我的眼睛,使我迷茫:为生活的琐事固执已见;无理地拒绝对同学的帮助;坚持自己也不知是对错的信念。我再次迷失,努力寻找避难所。这时,父母的谆谆教诲,为我指引了方向。我望了望远方,又一次举步前行。笑是对的,哭也没有错。十四岁的我们抛下了顾忌,学会了洒脱。我们尽情欢笑、舞蹈、唱歌,不被束缚,而是插上梦的尽情飞翔。啊,十四岁的天空是美丽的,是宝贵的。它将伴随你的脚步,帮助你度过泥泞的雨季,走向鲜花的盛地。900字 初二 议论文
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体验生活敏敏对我说:“待在宿舍的时间太长了,出去玩的项目叠加起来还没天生林艺的多”。我说:“人家教官不是说了吗,这儿生活就是一门课程”。文婧补充道:“应该说生存在这儿是最重要的一门课”。??题记食兵马未动,粮草先行,为了快乐的水岸绿洲的三天之旅,我像小学去春游时一样往包里塞了许多好吃的东西。好怀念这种感觉,推着小推车在超市里一边闲逛一边想象旅途中的美好生活。于是我第一天带去了一个鼓鼓囊囊的包,较之其他同学的轻松姿态就显得异常笨重。我在心里回敬就我东西带的齐全,哈哈~~,的确是这样,有n多的人朝我借东西,我简直成了活动仓库。不得不提食堂里的饭菜,着实挺丰盛的,偶尔有几盘脱离正常味觉能忍受的,我们就在那儿调伉:“这里的盐是不是不用钱啊。”对面女生基本上没怎么吃,难怪一个赛一个苗条。她们还委婉的对我们说:“你们那桌的胃口……恩真好。“oh,no!那群男生才恐怖呢,不但把饭菜吃得精光还来者不拒地接受女生吃剩的早餐,我们胃口好他们叫什么?再说如果我们不吃黄晨星妈妈一定会批评我们浪费粮食的。住我和雪敏跟初一年的住在一起,这群小家伙真调皮,一大早在嚷嚷着:“今天的月亮真圆。”还教我们认识了两句口头禅:“你长得好抽象哦”。“你长得好毕加索派阿”。MyGod,晚上她们居然进行拉歌活动,更有飙高音者在唱《死了都要爱》、《青藏高原》。午夜梦回时,我听见隔壁那床在打电话,啃苹果,喑喑的声音好像有人在小声哭泣,电风扇怎么也不肯对我多眷顾,长夜漫漫何由彻!文光的和教育附中的200多号女生挤在一起洗澡,这对平时在家条件优越的我们是前所未有的,无奈我们只能牺牲了晚餐去拼搏,听说附中有猛女踹开门把人赶出去的,实在恐怖。一小时后,洗漱结束的军号响起,悠远绵长,即使全身都是香皂泡也只能往外冲去集合了。行“一二一,一二一,一二三四……”教官响亮的声音在树林上空回荡,我们排着整齐的纵队在林荫道上行走,一改平时慵慵懒懒的作风,精神抖擞的像一个个小士兵。阳光看见了我们的激情,蝉儿听见了我们奋发向上的决心。衣晨光微露,我洗完了自己的衣服,把他们挂在了床板上。不觉的辛苦,还有些惬意,“滴答”一滴小水珠,也能折射出生活的全部。后记:这三天我给妈妈打了许多电话倾诉,她鼓励我说:“我真高兴,如果你能挨过这三天,以后就把你扔在外面当寄宿生。”抓狂……900字 初一 抒情散文
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第一次体验当盲人今天下午第一节课,打了上课铃许久,杨老师还没来。杨老师姗姗来迟,却一脸笑意,弄得大家莫名其妙。“今天,我们来玩个游戏,那就是让大家体验当一回盲人。大家去操场上的乒乓球台旁边,然后用红领巾蒙住自己的双眼,我说‘开始’,大家就摸索着回教室,到自己的位子上才能算成功。”话音刚落,同学们就抱怨了起来:“啊?这……太难了吧?”“老师没糊涂吧?”“老师怎么了?这也太麻烦了吧?”……我呢,感觉又好玩又有趣,很新奇,于是飞快地来到了操场上,其他同学也跟着陆陆续续地一起来到了操场上。“大家准备好了吗?”老师话一出口,大家都乱了手脚。“老师等一下,我红领巾还没弄好。”“老师,我还没准备好。”“老师……”操场上乱哄哄一片。我手忙脚乱地解下红领巾,把它蒙在眼睛上。顿时,我眼前黑洞洞一片,什么也看不见。我怕摔倒,于是双手摸索着前面,脚一小步一小步慢慢地挪着,像乌龟一样慢慢向前走。没走多远,我感觉到我好像踩到了某个同学的脚,连忙道歉,然后继续慢吞吞地向前走。到了阶梯那里,我小心翼翼地抬起脚,轻轻地上了一层又一层。就这样终于上完了所有的台阶,我便摸到了墙。哎,我真想把红领巾拿下来!但是,一拿下来就违反了游戏规则,就失败了。我咬咬牙:路都走了一大半了,上阶梯那么困难的事也解决了,有什么难的吗?不过,我还是很害怕走错班级,万一某个班正在上什么课,忽然闯进了一个蒙着眼睛、小步向前挪、并且手四处乱招到处摸索的女孩,那么,那个班里的同学不是要笑死吗?那我多难堪呀!我犹豫了一下,但还是决定继续走下去。我靠着墙,在黑暗中摸索着,终于进入了一个班级。进入的时候,又不小心撞到了一个同学,我连忙道歉。哎,盲人可真麻烦!需要找座位了,我犯了难:教室里到处是课桌椅、同学和书包,我该怎么找呢?这时,我听见了余子悦的声音:“蔡曦越,这是第一排,向前走……这是第二排,对……摸摸看,这是你的文具袋,朝右拐……哦,到啦!”我急忙摘下红领巾,仔细环顾了一下四周,真的是我的教室!我坐的,正是我的位子。我对余子悦说:“真谢谢你!”可她只是微微一笑。全班同学都到齐了,老师问:“怎么样?有意思吗?”同学们又七嘴八舌地议论起来。杨老师见大家谈得热火朝天,田老师走进来说:“请大家现在把刚刚当盲人的过程和感受写下来,相信一定是不错的习作!”“啊?”全班同学傻了眼,没想到中了老师的计呀!怪不得刚来时笑嘻嘻的,原来是“笑里藏刀”啊!第一次当盲人,让我感受到盲人的辛苦。我才走了这么点路,就小心得心惊胆战。我想,我们应该多多帮助那些失去光明的人,让他们的内心感受到温暖和光明。900字 五年级 记叙文
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体验农村生活“妮儿,好长时间没去你姥姥家了吧,去看看吧,体验一下农村生活。”“嗯,什么时候?”我边看“作文漫谈”边问妈妈。妈妈笑道:“现在。”“好,等会。”我发表了一个贴和一个留言便下线了,待了机。我走到卧室里,来到书桌前,在书架上取下那本《一路风景(升级版)》,又拿了那个写作文的本子,装在了包里。“没拿衣服吗?”妈妈问我,我把包递给她,让她自己看。“怎么没拿?”“刚换上,你打算让我住几天啊?”我反问道。“三天。”“两天。”我反驳,妈妈依然说三天。我没办法,“三天就三天,钱。”妈妈递给我了20元,便带我们去等车。路上妈妈说让我自己去,她只把我送到车上,我同意了。我们到上海路时已经3:29分了,那班车是3:30的,可能我们去晚了,唉!我和妈妈等了20分钟,见车还没有来,只好等下一班了。到处逛了逛,一直到4:25。又是20分钟,车终于来了。我上了车,妈妈向售票员交代地点,我给了售票员钱。路上的风景很美:看不到边的康王河,时隐时现的牛山,鸟语花香的湿地公园。在前面是一个个的工厂,然后就是大伯的家、肥城市中心医院等。左拐,是一条土路,路的两旁是一望无垠的绿油油的田地,大约再走800米吧,就是一片茂密的小树林,那里的树长得十分挺拔,就像一把大伞一样。左转,是一条小水沟,我望见一个爷爷在钓鱼。“呵呵。。”我笑了。妈妈曾经对我说过,以前那里的水很多,十分清澈。到了陶阳矿,车上就只剩下我、一位叔叔、售票员、司机,我们四人了,我往前坐了坐。到站了,我下了车,看见姥姥正在村口等着我呢,我奔了过去,听着知了叫,看着鸟儿飞来飞去,给姥姥讲一些城里的趣事。到家了,舅妈和表弟出去了,姥姥开了门,我放下了东西,见姥姥打开了电视,便看了起来。过了一会儿,舅妈和表弟回来了,舅妈问我来了,我笑着点了点头。一位阿姨听说我来了,便来看我,一会问问我这,一会说说那。“好烦啊。”我想。逐渐的,我明白了,这叫一种热情。阿姨走了,大约过了一个半小时吧,舅妈便做好了晚餐,吃晚饭不久,停电了,哎,真扫兴。我们出去玩了一会,只见人们把凉席铺在家门口,大人们坐在上面谈话,小孩子在上面玩耍或在家门口奔跑。我们来到了大姥娘家,坐在马扎上。大姥娘问我学习怎么样,还没等我开口,姥姥便抢先说;“行,五优。”姥姥,舅妈,大姥娘便夸我这,夸我那,弄得我有些不好意思。8:30,我们回到了家,舅妈帮我点着了那半截蜡烛,我躺在床上看起了书,直到蜡烛点没时,我才睡了。待续。。900字 六年级 状物
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