古筝
那是一架陪伴了我整整五年的古筝。长方形的琴身上是21根由细变粗的琴弦,被21个琴码一分为二。最右边的是大约30厘米长,10厘米宽的调音盒。我每天都会抚摸它。弹奏它时,是我一天中最快乐的时光。
我和古筝相识来自一次偶然的机会。那是5年前在我的老家,楼下住着一位与我同龄的小女孩,她学习古筝。每当经过她家时,总是传来一阵优美的乐声;穿过窗台,只见她优雅地坐在古筝前,细长的手指轻轻地拔动着琴弦。我不禁被这美好的画面所痴迷,被这动听的琴声所陶醉。恰好那段时间妈妈让放弃学习舞蹈的我选择学习一种乐器,我不加思索,脱口而出“我要学习古筝!”
也许就是那次的脱口而出,让古筝与我结下了不解之缘。刚开始学习古筝的时候,妈妈先给我租了一架练习筝。它陪伴我度过三个月的古筝启蒙期。随着我对古筝的兴趣不断提高,妈妈终于给我买了一架真正属于我的古筝,我别提有多高兴了。
当这架古筝第一次迈入我的家门时,我就把它当成了我的心爱之物。每天小心翼翼地抚摸它,不时给它擦去灰尘,谁都不让碰。我开心的时候,它能分享我的快乐,我伤心的时候,它能为我解除忧伤……
记得有一次,那是我刚学习古筝不久,我正沉醉于古筝练习时,突然“啪”的一声,原来是自己弹奏用力过猛,把一根琴弦弹断了。我顿时慌了神,着急地翻箱倒柜,找出备用琴弦打算更换。可是我不懂得如何更换琴弦,摆弄来摆弄去,不知从何下手,又尝试用胶带粘住,也以失败告终。我又急又心疼,眼泪在眼眶中直打滚。爸爸回来看到眼泪汪汪的我,赶紧把古筝搬到老师那接弦、调音。当古筝焕然一新地出现在我面前时,我不禁破涕而笑,更加珍爱它了。
如今,这架古筝已陪我度过一次又一次的等级考试,我也在一次次的等级考试中长大。感谢有古筝的陪伴,我将更加珍爱它。
我的无人机
我有一架黑色的四翼遥控无人机。它大约有大人的四只手掌那么大小,四个螺旋翼的边异常尖锐,螺旋翼成十字形,十字中央有一个圆形图案,图案中间有一只正在捕猎的老虎,老虎的头指示这架无飞机的前进方向。几乎每个星期我都要去户外放飞它。
学校开运动会时,都会有无人机来航拍。我第一次抬头看见一架航拍无人机时,我就想拥有一架航拍无人机,最好是高清拍摄的。我曾不断催妈妈给我买一架,但妈妈每次都以“没钱”、“都给你买了那么多玩具”等反驳的话作为借口不给我买。可这没有让我气馁,我越发越喜爱无人机了。偶然间的一次生日,舅舅突然买了一架高清航拍无人机送给我。我真是又惊又喜,激动得说不出话来。从此,无人机便成了我的心爱之物。
我非常喜爱无人机,但有一回着实让我吓得不轻。一个阳光充足的星期天,我带上无人机同妈妈一起去滨水公园游玩。一到滨水公园,我就把无人机放在地上,开启电源,用远程遥控器控制它的飞行。就在这时候,“悲剧”发生了。妈妈叫我去帮她拎一下包,她要拍照。我把遥控器放在一旁的椅子上,去帮忙了,由于遥控电源没关,无人机不停爬升到了最高限度,它再也升不上去了;再加上电量不足,一下子从半空中坠下来。我看到无人机紧急下坠,便连蹦带跳地跑到了遥控器旁边,它的下方刚好有一位小朋友!我手忙脚乱地把方向调到了另一边,“啪”无人机坠落在了坚硬的石板上,结束了心惊肉跳的历程。我赶紧跑上前查看无人机的“伤势”。只是一个螺旋翼的保护壳裂了。我心疼得抱起无人机走到妈妈那里,妈妈目睹了事件的经过,拉下脸来对我说:“以后不许再玩了,太危险啦!”我只好暂时先搁置下它。
偶然的一次机会,同学邀我去打羽毛球,我又想把无人机偷偷也带去。于是我又重新拿起心爱的无人机……
无人机已然是我的心爱之物。每次看到它,往昔的点点滴滴在我的脑中不断浮现……
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古筝今天是我去学古筝的日子了!“古筝,古筝,古筝.......”我一边哼自唱的曲目,一边蹦蹦跳跳得走着。没过多久,我就来到了古筝班门口,只听“叮...叮...咣咣...”的声音传入我的耳边,啊,应该她们都开始练习了吧?我心想。然后,我就快速走进了这个“声音果园”,看到了我们的秦老师已经在帮我们调琴了,也许,我是刚刚对古筝很感兴趣,也很想知道古筝的秘密。听着这优美的音乐,就会有一种说不出的感觉来,瞧!妈妈也沉睡在音乐声中,你们知道我刚刚说的“声音果园”是什么意思吗?对,声音就是古筝发出那好听的声音果园是说里面有许多的“果实”而果实就是代表我们。我们在音乐声中快乐的成长,这样才会变得更开心、快乐!我喜欢音乐、古筝。。。你们喜欢吗?250字 五年级 叙事
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古筝六年,它如一棵树,在我心底生根发芽,成长······六岁,我第一次撞见它,小小的琴行里,充满了活泼的阳光。它琴头的一只彩凤,也因此熠熠生辉,一点一点的光斑在琴身上跃动,一团一团的光晕在琴身上漾开。我的手指不经意的划过它那纤细的琴弦,响起一串清澈的音,长音散去,留下了嘤嘤的回声。我的心便如那弦儿一般,颤动起来了。“喜欢吗?”妈妈问我,我用力点点头。于是,我便就开始学习它,探索它,引出一场特别的经历。开始跟老师学,我非常兴奋,想不到这可爱的琴,尽能发出如此美妙的旋律。我去学习那些花样颇多的指法,去练习那一首首优美的小曲······渐渐地,手指不在僵硬,乐曲不在生疏,经过两年的刻苦练习,我终于考过了三级,捧着证书,我面对着琴,笑靥如花。一眨眼,又是三年。高年级的学习生活总是有些紧张。练琴,便成为我放松的方式。兴奋时,奏一曲《丰收锣鼓》;高兴时,弹一曲《彝族舞曲》;失落时,便鼓一篇《渔舟唱晚》;忧伤时,便来一段《汉宫秋月》······琴能倾听我的情感,能表述我的心思,它与我,同喜,同忧,同乐,同悲,与我心意相通。在那个盛夏的8月26日,我坐在小小的琴行中,抚摸着它那一根根细腻的弦,心中思绪万千。这空灵优美的音韵中,包含了这些年来我多少的汗水泪水,包含了多少欢声笑语。这短短的一首曲儿,能够我述说吗?!曲毕,起身,发现琴的侧影映在墙上,好美,好美。那天,我和琴通过七级。如今,我已在弹十级,六年了,琴早已融入我的生活,我的心灵。轻轻触碰它好像拥抱一位老友,好像回到六年前的那一天,美丽的琴和一地琉璃······它是陪伴我六年的好友——古筝。它与我一起成长,一起述说心灵。它是我的特长,我的爱好。我相信它美妙的音律,它曼妙的身影,将伴随着我,继续走下去······700字 初二 记叙文
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古筝古筝,中国传统乐器,它并没有五千年那么悠久的历史,但也是历经了两千年沧桑。不知为何仿佛在冥冥之中早就安排好的,我就是爱上了这个饱含中国文化的乐器。我的第一节古筝课终于开始了。我听着老师给我介绍的古筝的每一个部分。看着这么多弦我觉得我的脑袋一个都比两个要大了,何况还要看着谱子上一个个数字来找到相应的弦弹出乐曲,当时的我完全不敢想象以后会怎样。刚开始几节课,我的手就像“鸡爪”一样十分僵硬,然而找弦我也不能很快找到,在我手下发出的声音就只有零零散散的那么几个音,一首简单的小曲子就这么被我毁得面目全非。不过即使这样,我也从未想过要放弃。当时我的脑海里只有练琴,没弹好就继续,完全没有过要放弃的念头,就像我从来都不知道有放弃这个词语一样。皇天不负有心人,在我的努力下还是有所进步的,古筝我手下演奏出一首首悠扬的乐曲。弹《渔舟唱晚》时,我的脑海中会浮现渔人在夕阳西下湖光山色风景无限美好时,满载着丰收的喜悦,荡桨归舟的欢乐情景。弹《春苗》时便呈现了一幅万物复苏、春意朦胧的早春图。眼前仿佛有嫩苗在悄然探出头,有小鸟在天空中自由地飞翔……弹《高山流水》时,眼前便有着巍峨、苍劲、峻峭的高山,高山上一片白雾蒙蒙,高山若隐若现,带着一丝神秘的色彩;渐渐地,隐隐约约好像听见了水声,水声越来越汹涌越来越清楚了,突然好像转了个弯,刚刚还汹涌澎湃的水这会儿变成了涓涓细流,然后越来越静越来越静,一切都消失了……古筝,这个迷一般的乐器,透过它,我可以看见各种场景,伤感的、喜悦的甚至是愤怒的或者有忧愁的。古筝现在已经深深融入的我的生活,时常坐在古筝面前,与它谈谈,何乐而不为呢?650字 初三
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古筝一年前,我路过一家琴行,听见了一个清脆而动听的旋律,我站在门口听着,直到那首曲子弹完。心想:真是太好听了,这是什么乐器啊!往琴行里仔细看,原来是古筝啊。这声音是那么悦耳。从那时起,我就深深爱上了古筝这种乐器。回到家后,我告诉妈妈我想学古筝,妈妈说学习古筝要有耐心、还要有恒心。我告诉妈妈我一定会坚持的。妈妈同意了。我如愿以偿,心里甭提多高兴了。我怀着激动的心情进入了古筝培训班,就只知道这种乐器叫古筝。老师开始从头教我。首先教我坐姿,要身体坐直,坐椅子的四分之一,一只脚踩在架子上。我想坐姿都这么麻烦,那弹琴岂不是更麻烦。不过我我已做好了心理准备,我一定会坚持到最后。然后老师又教我每一根弦是什么音和一些基本的指法。我先从练习曲开始弹起,每次都很认真的对待。可是时间长了就觉得有些乏味了。老师看出了我的心思,开始教我学曲子,还不断地鼓励我,我的信心又增强了很多。就这样一天一天地练习,我的技术像芝麻开花节节高,老师让我报名参加考级。刚到考场,我就手心出汗,来参加考级的人还真不少,看着比我小的人脸上挂着笑,我的心也就平静了许多。我是最后一个参考的,看到别人都轻松地考完。心里很焦急,什么时候才到我啊!终于轮到我了。当我面对平时熟悉的琴时,手都紧张得发抖,老师看到我紧张就对我说:“放轻松,没事的。”我鼓起勇气弹奏曲子,谈着谈着,优美的旋律把我带到了浏阳河边,看到了小小竹排、渔帆点点。我完全陶醉在优美的曲子中了。不知不觉考试曲弹完了。老师微笑着对我说:“弹得不错。”我为自己的正常发挥庆幸。过了三个月,果然不出我所料。我通过了第一次考级。高兴之余,我不由地想:“真是宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”学习古筝需要很大的恒心、耐心。以后做什么事我都会像学习古筝一样认真对待。古筝我爱你!以后我会更加努力的学习古筝!750字 初一 叙事
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古筝古筝已陪伴我七年有余,它与我是密不可分的,听我筝即听我心,我爱它,因为它时而引我进入绿野仙踪般奇幻的梦境,时而带领我奔赴沙场征战,时而使我心情舒缓,时而令我激动高亢,它是我心头的太阳,照亮我整个心房。小的时候,总是在电视上看到古筝表演,当时觉得它的音色特别有韵味,于是下定决心要学习它。第一节课我印象特别深,古筝原老师教我缠假指甲,而我在弄自己的,老师狠狠地拍了一下桌子,把我吓得一哆嗦,眼泪直在眼眶里打转。下课后,我低着头和妈妈走在公园的小道上,沉默了许久,妈妈轻轻的问了一句:“还学么?”“学!”我也不知道我是有多大勇气说出这句话,“因为我喜欢它。”从此,我便进入了古筝的世界。那时我聪明伶俐,一些没学过的指法,自己摸索着就能会,常常受到原老师的表扬,也渐渐地开始关注我。我越来越优秀,伴随着级别越来越高,原老师对我的要求也就越来越高,可谓精益求精。严师出高徒,我凭借稳牢的基本功和极强的表现力逐渐成为了原老师众多学生中的名人。其实我有的时候也觉得弹琴很枯燥,在一个阶段总是弹一首曲子,时间久了,就烦了。可我从来没想过放弃,因为信念。这一学,就是三年。最后的一次演出,我第一次独奏一首较难的曲子,说来也奇怪,我并不想常人口中的“经历的越多越不会紧张”,而我正好相反,经历的越多就越紧张。上台前,我的手心都是冷汗。到我了,原老师帮我摆好古筝,冲我微微一笑,说了句“加油”,这是原老师第一次在演出前给我鼓励,当然,也是最后一次。我心想:这是最后一战,我一定要把握好!我面带微笑的走上台,深深地鞠躬,坐好,尽量让自己平静下来,演奏开始。我的手指轻盈地在二十一根弦上跳动,我沉浸在美好的筝音中,音符舞动着,我的心也随之舞动着,此刻想想一路走来,是何等的艰辛,它将成为回忆,永远的刻在记忆的石头上。一曲终了,我起身,又是深深地一躬,我流泪了,那是收获的泪水,三年来的付出都是值得的,我已听不见台下经久不息的掌声,只觉得自己好开心好开心,终于熬过了这场考验。这些年来,大大小小的演出、比赛我已数不清有多少次,假指甲不知换了多少副,弦断了不知多少根,证书、奖牌也在书柜中占了近一格的位置,它们是这三年来的证明者,也时时鞭策着我有付出就有回报。我把古筝放在书房的一角,午后闲暇时,我还是会饶有兴致的弹上一会儿,享受一下它那清脆的琴音。感谢它这些年陪我一路走来,让我领略到与众不同的美。四年级:love_唐嫣1314900字 四年级 记叙文
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古筝当华夏子民们开始崇洋媚外去学习西洋乐器,去驾驭那些无法驾驭那些无法驾驭的西式风格时,我却唯爱着我的古筝,充满中国清舒风格的筝。确实,那些西洋乐器的声音更国际化,更大众化,演奏着它会彰显一个人的雍容华贵,舒雅大气,实在让人内心充满欢娱、思绪开阔清晰,更能让你跟上国际的脚步,在别人面前展示自己的大气——难道我们中国民俗乐器就会被称之为“老土”、“小气”、“难听”吗?难道这个在中国流传了几千年的古典器乐刚以新中国的面貌面向全世界,就被漂洋过海近期普及中国的西洋乐器打倒了吗?太荒唐,太可笑了!若是没有这些古乐器存在,中国还有什么凭据证实自己已上下辉煌了五千年!还有什么颜面在世界的东方昂首驻足!这不是因为我太爱古筝、太爱古乐器而侃侃而谈,而是发自内心的由衷劝说,我们是中国人,我们有接受传统乐器风格的本身气质,我们应该把这门技艺发展到国际化。于是,在我眼中,中国古乐器成了我的最爱,在别人眼中的低等乐器在我面前放射着光彩,二胡的铿锵有力,古筝的舒雅清秀,萧、笛的悦耳悠长,唢呐的欢乐喜庆,琵琶的清脆典雅,怎么不比西洋乐器强?当你欢乐时,你是否需要一曲《井冈山上太阳红》来烘托喜庆,当然不能有那些舒缓、优雅的西洋乐器使气氛降低八度,要拥有的是二十一根弦的拨动、跳动的音符和八指齐动的旋律。当你忧愁时,你是否需要一曲《高山流水》来缓解你的忧伤,当然不能有那些沉重的、不能乐的西洋乐器使你更加忧愁,要拥有的是《高山流水》的悠远,拨动一根弦,奏出天籁之音,把苦恼寄托给汩汩流水,汩没在音泉之中……筝之古悠乃力之深远,筝,吾所爱之——600字 六年级 书信
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古筝我爱古筝,它让我找到了人生的乐趣;是它,让我懂得了什么是优雅;是它,让我听到了中国的风景是多么美丽。三年级时,我的一个表姨对妈妈说:“现在的小孩儿,学一些艺术是很好的,像玲玲,还不算太晚。”之后,妈妈就带我去了琴行。刚进琴行,一位女老师走过来,问:“你们是买乐器还是学乐器?”妈妈笑着说:“我想让我女儿学乐器。”那个老师问我:“小姑娘想学什么?”我向周围看了看,目光停留在了一架古筝上,老师好像猜出了我的心思,说:“那是古筝,我国古老的弹拨乐器之一,流传至今已有两千多年的历史。”说完,老师从一个盒子里拿出了8个小东西,又说:“这是假手指甲,用来弹古筝的。”老师把8个假手指甲戴在手指上,坐在古筝前,弹了起来,我用心聆听着,心里好羡慕老师,好喜欢这优美的弦声,毕竟,我是那么的喜爱音乐。听着听着,我仿佛看见了一座座高高的山。一条清澈的小河,河中,小鱼悠闲地游来游去;河边,几棵垂柳倒挂着缕缕长发;河边的青草地上,一群群羊儿品尝着鲜嫩的青草。一切的一切,在音乐声中都很美好。一曲弹完,我还沉浸在那美好的境界里,老师问:“想不想学古筝?”我点点头,妈妈对我说:“你真的确定?那你可不能后悔。”我高兴地跳起来,说:“决不后悔。”过了几个月,老师告诉我,我可以考级了!我兴奋不已,白天除了写作业,其它时间都在练习考级曲目。听老师说,监考的都是从上海筝会来的,弹完后,他们还会问我们一些关于古筝的小知识,我更紧张了,还要考这些,我完蛋了!可紧张归紧张,总得练吧,死记硬背也要会。就这样过了两天,我连黑眼圈都有了,皇天不负苦心人,终于,我把古筝简史和古筝演奏技巧名称都背了下来。到了考级那天,我早早地来到琴行,琴行里已经有很多人了,嘴里都念念有词,不知道是在记谱子还是在背简史,我坐到凳子上,也开始记了。过了一会儿,老师走过来,说:“报考古筝的听好,我报到名字的人,到我这来拿你的考级资料,按报到的先后到楼上排队,知道了吗?”“知道了!”大家异口同声地回答。“好,第一个:金琰玲。第二个?”我愣了愣,为什么我是第一个。我拿了资料走上楼,看见古筝教室里有一位老爷爷,正眯着眼睛看书,这时,我身后又来了很多同学,她们还在背那个简史,老师走了上来,对我说:“金琰玲,不要紧张,照常发挥。”我点点头,老师把我领进教室,帮我把资料交给那个老爷爷,老爷爷看了我一眼,说:“小姑娘,你第一次考级,紧张吗?”我回答说:“紧张是肯定有的,但我会努力的!”说完,我坐在古筝前,开始弹曲子《凤翔歌》,一曲弹完,没有任何错误。接着,老爷爷说:“请问,古筝在战国时代叫什么?”我马上回答:“秦筝。”老爷爷又问:“古筝由哪些部位组成?”我想了想,说道:“是由面板、底板、筝头、筝尾、岳山、雁柱(琴马)、弦轴、出音孔等部位组成。”老爷爷夸奖我说:“第一次考级,不仅弹得好,没有错误,没有停顿,就连古筝的简史都那么懂,听你老师说,你才学了几个月,我刚开始还以为你弹不好的,可你表现得这样出色,我想,你只要继续努力,你的古筝技术一定会更好,我在这儿预祝你成功。”听了这些话,我的心里美滋滋的,我这才体会到了什么叫“先苦后甜”,看来,我的辛苦没有白费。现在,我对古筝建立了一种深深的喜爱之情。我爱弹古筝,虽然我只学了三年的时间,但我积极向上的精神把我带到了七级的古筝演奏水平。古筝,你不仅培养了我在学习上顽强的毅力和坚持的品格,而且陶冶了我的情趣!我爱古筝。1200字 六年级 叙事
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古筝考级今天——一个阳光明媚的日子,以往现在肯定还赖在床上不肯起我今天早早地吃过早饭、换好衣服,做好一系列的准备就跟着爸爸妈妈到青大琴行去参加古筝考级了。这次,我来到这里,不光是为了争取把考级证书变成我的囊中之物,关键还是要检验一下我在过去短短的几个月时间学习古筝的成绩,以便找出我和别人的差距,改进我的不足之处。一进入琴行,我的第一反应就是里外的气温反差十分大,对于在外面呆了许久的人来说就像是一所冰窖。不过,这更把我从闷热懒散的世界中解救了出来,还增添了几分神清气爽。转眼间,二十分钟过去,已经七点半了,这才使我发觉调皮的分针好像比平常跑得更快了。“现在到门外点名排队。”我们集体来到门外,找到第四考场——古筝后,老师念着考号,来的就举手示意。“132702016!”到我了!我举起手向老师示意我已经来了。经过一通麻烦的点名,队伍终于排好了,这时放眼望去,长长的考级队伍里,全都是不认识的人,这难免有些让人失望。他们有的在自言自语,有的在拿着考级教材读谱背唱,还有的在互相认识和相互鼓励。老师把我们带到了考级教室的门口,等待,不是一件好差事,等的时间却长,就越紧张。这不,不一会儿,空调的低温和我本身的紧张情绪就使我的手好像被冻僵了,为了缓解情绪,我主动和我旁边的小女孩交谈起来,交谈中,我才知道,原来,她是二年级的学生,而且这次和我考的是一个级别的,我们越聊越投机,很快就把紧张的情绪抛到了九霄云外。不过从我这往前数第三个的登场让我再次紧张起来,心里就像揣了一只小兔子,我本想在考前最后背一遍谱子,谁知脑袋里一片空白,竟一个音符也想不起来了,怎么在关键时刻掉链子。这突如其来的变故使我心跳得更加厉害了,可以说是急剧加速。忽然,我又想起爸爸对我说的话:“别太紧张,这只是对你的一次小测验,尽自己最大的努力,剩下的就不要去管了,最重要的是过程,也只有这样才能发挥得最好!”我做了个深呼吸,努力把自己的情绪控制下来。上去自然就好了,别想太多!我在心里默默的给自己打气。这才使我的心跳稍稍平息。用胶布缠了一上午的指甲让我的手指都有些酸痛了,我赶紧使劲地搓手、活动手指,好让我的手指能轻巧、灵活些。“下一个!”到我了,我推门进去,定了定神,信心十足地坐在凳子上弹奏着,把监考老师当成了空气,像在自己家里练习一样,脑袋里只想着《凤翔歌》的谱子,没想到给自己的打气竟变成了真的:不一会儿就自我陶醉在乐曲中了,并且弹得十分流畅。正当我渐入佳境时,监考老师一声:“可以了,上楼。”打破了悠扬的琴声,我马上按照老师的要求去做。“停!”我轻松的走出门外,就像卸了一个大包袱,心情无比舒畅。虽然今天有些紧张,不过万事开头难,并且事情已经过去了,就别去想它了。现在能够做的也只有调整好心态,等待考级成绩的发布了。我相信,下一次我会更加出色的,加油!山东青岛李沧区金水路小学六年级:俏皮小公主1000字 六年级 叙事
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学古筝相信大家都有自己的爱好吧!我也不例外。大家想知道我的爱好是什么吗?让我来告诉你吧,那就是学古筝。那年的“六一”儿童节,我坐在电视前入神地看着在台上弹古筝的小姑娘,她们的年纪也不大,但为什么会弹出这么好听的曲子呢?我暗想着,慢慢地对古筝有了兴趣。“六一”节过后,我对妈妈说:“妈,您看这些小姑娘弹得多好听呀!”妈妈似乎看出了我的心思:“秋媚,无论做什私事 都要有恒心,要不然你有多聪明都学不成一样东西。再说吧,你是否是想学古筝呀。”我笑了笑心想:“妈怎么会知道的。”于是对妈妈说:“妈,我可以学古筝吗?”妈妈信心十足地说:“只要你想学,多贵都不用怕。”等妈妈把话说完后,我开心的差点连哥哥的名字都不记得了。妈妈费了很多的心思,才找来一位专业的老师,那位老师又美又聪明,谁见都赞她 美。一年多过去了。一天,我在家里弹着那首妈妈最喜欢听的《浏阳河》,妈妈走过来瞧了瞧,便说:“女儿,你果然是我的妈儿女,你弹的歌声就像流水声。”这时,老师也过来看了看,她满意地点了点头。啊!难道真是功夫不负有心人?告诉你,不只是这些,我在每年的六一儿童节时都会在学校表演古筝给大家听。渐渐地,老师开始教我调琴了,但我不怕弦断,而且还是非常喜欢调琴,把声音调得更好听。上个周未我去考试了,但我并不紧张,因为老师说守要是紧张的话,那自己就会手忙脚乱地把琴弹几下。要是不紧张,弹出的声音就会更准确,更动听。更因为这是一年一度的一次考试,要好好把握机会。到我考试了,我把两首曲子慢悠悠地弹完了,回到家后,老师第一个打电话给我,问我考得怎样,害不害怕。当时我没说什么。两个星期过后,老师说我考上了。我开心极了。我要送大家一句话:功夫不负有心人。只要你带着这句话去学习,那你一定会成功。700字 五年级 叙事
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我与古筝古筝真是太有吸引力啦!在我刚刚出生时,妈妈带我去邻居家玩,我发现了一个“不明物品”。我十分好奇地打量这个“不明物体”,又小心翼翼地试探了一下,确定这个东西没有攻击力后,我弹了几下。当我准备回到妈妈温暖的怀抱时,发现周围的人十分吃惊地看着我,下巴都要掉下来了!正当我纳闷时,妈妈开口了:“你居然会弹耶!”听了这句话,我心里想:哈,是金子总会发光的。转身跑到古筝前,十分得意的‘拔’弦中。在自己的音海中游啊游。到了上幼儿园,小班的小朋友们都在哇哇大哭时,我也快要被这种哭的气氛感染了。正准备加入这场《哭声交响乐》时,我看见了已久违多年的“好友”——古筝。我立即飞奔过去,一位小姐姐在弹古筝。她告诉我她叫杨艺,她古筝弹得可好啦!特别是那首《高山流水》,她一弹,我仿佛听见了小河流水叮咚——叮咚的声音。而且我也得知了“不明物体”的真名:古筝。打从我知道幼儿园里有一台古筝,我就天天吵着闹着烦着妈妈带我去幼儿园。到了幼儿园中班,妈妈终于知道了我吵着要上幼儿园的原因,她带我去古筝市场买了一架古筝,当古筝被抬回家时,我乐得好几天晚上睡不着觉。常常半夜起来看看我的宝贝古筝还在不在。后来妈妈又为我找了一位老师,他来的第一天,妈妈郑重其事地对我说:佳佳,这是赵老师,以后他是你的老师啦。“我轻轻地瞥了一眼赵老师:长得高高瘦瘦、一对小眼睛。从此我便开始了漫长的学琴过程。妈妈惊人地发现,我这个“哭鼻子公主”变成了“有泪不轻弹”;从一天至少三次到一个星期都难得见我哭一声。因为练琴是我常常想:电视上、海报上弹古筝的叔叔、阿姨都是笑意盈盈的,如果我是红着双眼或哭着弹那可就难看死掉了。我在古筝上练琴时,总觉得古筝很奇妙,使我比以前更坚强、勇敢、乐观。我和古筝就是一个整体,我是离不开它的!京溪小学五年级:李文佳700字 四年级
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悠悠古筝情小学二年级时,我迷上了古筝。那是一个星期六的晚上,我正在房间做作业,忽然听到客厅里传来一阵优美的旋律。跑出去一看,原来是电视里一位姐姐在弹古筝。只见她轻触琴弦,便奏出高山流水般的音韵。那婉转悠扬的乐音,宛如温柔的小手轻轻叩动我的心扉。于是,我急切地对妈妈说:“妈妈,我要学古筝!”第二天,我就如愿以偿地开始了古筝学习。开始一段时间,我热情满怀,进步很快。可是渐渐难度增加了,老师的要求也越来越严格,“双手配合要协调”,“滑音别按太重”,“三遥指要有力度”……现在想想学古筝的那些日子,真的如苦行僧一般煎熬。每天45分钟学习,一小时练习。指头上掉了一层又一层皮,每次触碰琴弦时都如刀割般疼痛。有时吃饭,筷子都有些拿不稳了。妈妈看得有些心疼:“这么辛苦了,如果坚持不住,就放弃吧。”可是,我怎么舍得放弃呢?琴弦里有我的梦想啊,我还想像电视上的那个姐姐一样,轻轻一拂琴弦,就自由地弹奏出自己的心曲哩。出于对古筝的迷恋,我坚持练习着,指头上也结了厚厚的茧。渐渐地,我的琴声变得流畅了,老师的声音也变得柔和了:“你可以参加我们汇报演出了。”于是,我有幸参加了古筝表演。舞台上,我熟练地拔动琴弦,奏出练习过百次的《战台风》。我沉浸在那激昂的旋律中,也把台下的观众朋友们带入古战场那宏大而紧张的战争世界。弹至高潮时,台下鸦雀无声!结束时,听着台下如潮水般的掌声,看着妈妈欣喜的样子,看着老师对我微笑点头。我满心欢喜,我的琴弦终于也可出弹奏出让人如此赞许的乐曲,有什么比这更幸福呢?自此,我和我的古筝已彼此互为知音。我了解她弦上的每一处音韵,她了解我每次拂她时的心情。于是,我们常常一起合奏出或忧愁或轻扬,或激昂或低沉的乐曲。我们陪伴着彼此,弹奏着属于我们自已的心情,弹奏出属于我们自己的梦想!700字 初一
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我的古筝古筝,这种神奇的乐器,是我生活中不可缺少的一个伙伴。因为,它将伴随我过完整个童年。在五岁的时候,我便接触到了一种陌生的乐器——古筝。它的音色圆润动听,琴弦上的纹理,精致优雅。它深深地吸引了我,我下决心一定要把它学好!我斗志满满、信心十足。不过又学了半年后……“好难啊!”“这个怎么弹啊?”那天,我心情不好。弹古筝的兴趣也随之消失了。过了一会儿,老师来上课了。我开了门,老师正要进来,可不知怎的,我脑门一热立马把门又关上了,老师又被我推了出去。我大吼一声:“老师快走!我不喜欢你和古筝!”说完,我竟跑进屋里失声哭了起来,没有安慰,也没有责骂。从那天起我就决定再也不动古筝了。再次认识到古筝的美好,是在半年后一个雨天的下午。那天,我出于无聊。便跑到古筝面前弹起了最爱的曲子《洋娃娃和小熊跳舞》,谁知,一曲未了,妈妈就从屋里出来,兴奋地说:“钰格,这个这是你弹的吗?真好听!”妈妈的一次赞叹,也正是我再次爱上古筝的原因。从那天开始,我又换了一个古筝学院——稷下琴院。在那里,我结识了一个知心好朋友,认识了四位多才多艺的好老师,于是一条新的古筝之路,就此开始。暑去寒来,现在我已经可以做到单手琶音、花式摇指了,当然!其他基本功更是不在话下!我的琴技在逐步提升,获得的奖项也不断增多。一年级,我参加了六一文艺演出的海选弹奏的《渔舟唱晚》,四年级升五年级的暑假参加了“山东省特长生才艺大赛”荣获金奖,参加了“印象齐都王的盛宴”古筝合奏,茂业天地四周年庆主题活动……都取得了优异的成绩。五年级寒假又去参加了淄博市少儿春晚海选。古筝,你为我带来了美妙的乐曲,为我带来了荣誉,更被我带来了无尽的乐趣,真不愧是我的挚友!700字 五年级
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古筝小能人在我的班上有这么一位能人。她有一个高高的鼻梁,鼻梁上架着红框眼镜,一双炯炯有神的大眼睛闪烁着智慧,一张嘴巴时不时吃着东西。可别以为她只是个小馋猫,她还是个超强的古筝高手呢。想知道她是谁吗?她呀,就是我的同学——叶静怡。第一次听她弹古筝,是在全校才艺展示表演时。当老师问大家谁有才艺上台表演,叶静怡就站起来告诉大家一个惊人的消息:“我会弹古筝。”老师就让叶静怡回去准备。第二天,火球似的太阳高悬在空中,炙烤着大地。大地被晒得发焦发烫,地面上仿佛被一个大大的蒸笼罩住。大家纷纷抱怨天公不作美,这时,集合的声音响起了,大家都聚集在操场上。只见叶静怡熟练地用胶布把假指甲缠在指甲上,坐下来,开始演奏。只听一首《高山流水》从叶静怡的指尖流出。那曲调和谐悦耳,时而高时而低,时而缓时而急,时而高亢,时而清脆。大家也听得如痴如醉,忘记了酷热的天气。这时一阵清风吹过,大家身上都凉丝丝的。古筝声此时此刻渐渐柔和了下来,一个个音符似乎都变成了轻纱般飘动的云朵,飘入了大家的心间。突然又像一滴滴清澈的泉水,在叮咚叮咚的响着,声音越来越弱,越来越弱,渐渐地消失。直到报幕员一声:“演奏结束。”操场上顿时响起了雷鸣般的掌声,连平时调皮的学生也拼命鼓掌。叶静怡向大家鞠了躬便下台了,并在大家的簇拥下回到了教室。这时,老师才告诉大家叶静怡学习古筝已经八年了,先后获得“全国青少年上海音乐舞蹈展演中儿童组金奖”“国际古筝比赛儿童组金奖”……听了老师的话,大家都露出钦佩的目光。这不,过几天她又要去参加全国的古筝比赛了,她说,假如自己获得金奖,就请同学们吃大餐。如果大家哪天在电视上看见古筝演奏者叶静怡,不用怀疑,她一定就是我的同学。福建福州台江区台江实验小学五年级:天若有情03作文网专稿 未经允许不得转载700字 五年级 写人
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