夕阳下的身影
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我久久地伫立在窗台边,凝望着窗外一片凄凉的景色,夕阳最后的的光辉洒在大地上,我等待着那两个熟悉的身影。
第一次见到他们,是在一个深秋的午后,闲来无事,在窗台摆弄着几朵打不起精神的小花,远远地,看到了一个三轮车,上面坐着两位灰白头发的老人,老太太依偎在老人身旁,看起来很幸福的样子,在我身边缓缓驶去。
翌日,我又见到了他们,这天天气很冷,他们却穿得很少,老人用力的蹬着三轮车,想尽快赶回家去。
我只是无意中见了他们两次,从未再注意过。
那天,我家在卖破烂,妈妈在门口忙碌着,我偶然抬头,见到了两个熟悉的身影,是他们?没错,就是他们,是那两个老人!老头低头忙碌着,老太太在一旁往麻袋里捡瓶子。然后两人一同提着破烂上了三轮车。
妈妈告诉我,这两个老人很可怜,只有一个儿子,去外地工作后,便再也没有回来看过老人,他们只能靠收些破烂来维持生活,也有好心人帮助他们,但他们都婉言拒绝了。
我的心好像被深深地触动了一下,此后,每个黄昏,我总会不经意的站在窗台前,不经意的抬起头,不经意的看到这两个忙碌的身影。
老太太总是幸福的依偎在老头身旁,好像这世界上没有困难,没有孤独,没有苦闷,只留下这夕阳下那对幸福的身影。
一年级:晴汐雨花
我的老师
在这学期的语文学习中,我们结识了不少作家笔下的人——顾全大局的蔺相如,足智多谋的诸葛亮,在咆哮的洪水中舍小家顾大家的党支部书记,在长征路上为照顾小战士而因饥饿至死的老班长……这些人物有着鲜明的性格特点,今天我要写的是我的语文老师——王老师。
王老师她有着一头乌黑的长发,一双炯炯有神的大眼睛,一个高鼻梁上架着一副眼镜,让人一看就知道她是一位和蔼可亲的老师。她个子不高不矮,偏瘦,她很喜欢穿一身黑色的衣服。
王老师对待学生很严厉。记得有一次,她给我们讲基础训练,当她问我们问题时,因为那个问题有点深奥,所以我们都没有举手发言。王老师非常生气,她把书向讲台一扔,大声说:“我站在这里,给你们上了四节课,你们让我自己在这儿唱‘独角戏’,你们回答错了,我又不批评你们,连这点儿胆量都没有,以后的所有课堂上的基础训练你们自己写,我也不讲了!”这时,教室里静得连掉一根针也能听得见,之后王老师拿着杯子,回办公室了!
下课了,有很多同学到办公室向王老师道歉,给王老师写信,写小纸条,希望王老师能原谅我们。上课了,王老师来到教室,我们一起向王老师说:“对不起。”但王老师属于那种刀子嘴,豆腐心的人,嘴上说:“没用!”但是,我们都看见了,王老师拿出纸巾,悄悄地抹去了眼角的泪水,嘴角微微上扬。
最后一节课,王老师让我们拿出了基础训练……
这就是我和蔼可亲的语文老师——王老师。
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夕阳下的身影夕阳西下,余晖暖暖;微风徐来,思绪亦起。夕阳西下。暖暖的余晖洒在了校园里老树下我的身上,无形中拉长了身后的黑影。校园里老树下的我啊,总是不记得表达技巧中的手法还有几种,只记得语文试卷上老师打的红叉;校园里老树下的我啊,总是不记得一堆庞杂图形中的辅助线该往哪添,只记得证明题上得不出现的“因为所以”;校园里老树下的我啊,总是不记得英语中哪种情形是部分倒装,哪种情形是完美倒装,只记得上课时写的密密麻麻的笔记。校园里老树下的我啊,总会被余晖透过树叶缝隙照射,暖暖的,很贴心;校园里老树下的我啊,总会在夕阳欲颓的时候,遇见神采张扬的你。不知何时,夕阳下校园内的老树下的我和你,相识。夕阳西下。初遇你的时候,是在校园内的一个角落。当时同在角落里的我们,相视无言,既而一笑。曾经的你是那般美好;曾经的我们,互相鼓励对方,努力去实现各自的理想。可理想如果那般容易实现又怎能叫做理想?理想啊,就如同被猎人捕住的一只苍鹰,想逃离,耐何因为猎人的束缚而挣扎不开。只有等到有利的时机,等到天时地利人和,才能展翅高飞。愿你能坚持你的初心,努力前行,愿我能保持我的本心,奋力追赶。愿我们互相支持,一同努力。夕阳西下。自从我们相识,至今有四年了吧。从我们相识到如今,其中经历了很多,叙不清也道不明。校园里的你和我,一同沐浴在夕阳的余晖中,各自畅谈梦想。你说,你想同海子一样,面朝大海,春暖花开。我说,我想和悟空一样,降妖除魔,护你平安。可生活跌跌宕宕,起起伏伏,难免会有不如意的地方。成功与否,就要取决于自身的努力了。正如李白所言:“长风破浪会有时直挂云帆济沧海。”面对现实,我们要怀有积极向上的态度,相信命运不是上天安排的,是自己争取来的。以前你总是习惯性地告诉我这些,不论何时,不论何地。可如今有的只是夜黑人静之时,心中不自觉地划上一缕忧伤。以前的你,总会对我说:“人生苦短,转瞬离别,不必念念不忘,况且今日的离别是为了明日更好的相见。”如今的我只能于闲暇之际静静地回忆着我们的一点一滴。亲爱的朋友啊,念你已久,你可安好?800字 高一
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