我的手真神奇
450字
四年级
记叙文
大家想到神奇二字，肯定会想到魔术。当然，我不会魔术，我会的是比魔术更厉害的魔法——画画。
在画画的时候，我不仅要用到纸和笔，还要用到一个最能干的“小助手”——手！如果没有它，我什么也画不了。因此，我还给它颁发了一个最“能干奖”呢！
今天的美术课上，美术老师站在讲台上大声宣布道：“本校一年一度的创想艺术节快要到了。”说着，便在黑板上写下了创想艺术节几个大字，接着又说：“这次的命题是太空，希望大家都把各自的想象力发挥出来。”接着，老师便把几张大画纸发到了同学们的手里。回到家，我激动不已，心想：“我终于可以大展身手了。”于是，我赶快拿出铅笔和橡皮，用来画稿图。我的小助手果然厉害，没过一会儿，一幅《太空城市》的稿图就呈现在我的眼前。接着是上颜色，当然，这次我的手也不逊色。很快，一幅栩栩如生、创意十足的成品就完成了。可是，看来看去，还是觉得不够完美。经过几次的仔细检查，我发现在一个“小吃店”后面有一片深紫色，那是我试渐变色时弄的。我试图用深蓝色盖住它，可是失败了。这时，“小助手”在画笔堆里拿起一支深紫色画笔，用深紫色画了一个黑洞。这下，败笔变成创想，多么完美的一幅画啊！我感叹道。“这都是手的功劳。
我的手是不是非常神奇啊！看一看你们的双手又有什么神奇之处呢！
春游的前一天
500字
六年级
记叙文
“明天就去春游喽只听见教室里里外外传来的阵阵欢呼声。
“不就是春游嘛用得着这么高兴吗？如果明儿下雨呢？”不知是谁说了一声，班里的欢乐声顿时一扫而光。
“快闭上你的乌鸦嘴，怎么这么扫兴啊！”
“就是！”旁边的人七嘴八舌地议论着。
“好啦，这有什么大不了的，反正还是要去就算迟一天也无所谓啊！”
“说得对！才不像刚才的谁说出这么无聊的话呢！”
“好好好，对不起啦，我给大伙道个歉还不行吗？”
“这才对，我宽容大量，原谅你了！”
经过这一场风波后，同学们又开始猜想了：明天会不会看见国宝——熊猫？会不会有过山车玩呢？会不会见到梦寐以求的革命烈士呢会，当然会。这一切一切的猜想都会在自己的天地中实现的！因为我们都是抱着多大的期望去猜想这次美好的春游啊！
春游的前一天，每个人都会止不住的去猜想明天，都会让自己变得格外激动兴奋。是啊，谁不是这样呢？我，也早已被自己的兴奋给包围了！同学，老师，我，甚至亲人都会为我们这一次实践而高兴不已！
看见一个个同学都如此高兴，我也会不由得在心里呵呵的笑起来，毕竟明天是我们小学中最后的春游啊，所以明天的我将会在春天的旅游中笑得更灿烂！
“明天我们一起吧。”
“恩，好，我双手赞成。”
“我也是，这次春游的目的是什么？还不是让我们团结一致，怀着崇敬的心情去看看革命烈士吗？”
唧唧喳喳的，说了很多也做了很多，大家带着奇思妙想走向明天
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神奇的手看到这个题目，你们一定会觉得很奇怪：神奇的手？手有什么神奇的，不就是有五个指头，一些纹络吗？是呀！可是，你们一定没有察觉：手也有“眼睛”。我说的这个“眼睛”呀！可不是真正的眼睛，它只是一种比喻。为什么要这样说呢？看看下面的两次小游戏吧！你一定会明白的。（一）今天，老师先要我们做一个这样的游戏：先闭起小眼睛，把手放入老师准备好的“百宝箱”里，这里面有许多东西，你摸到了什么，就请你猜猜这是什么东西。我按照老师的要求做起来。首先，我把眼睛轻轻地闭上，伸手向箱里捞了捞，随便抓了一件物品。哎呀！这是什么东西呀？真是太冰了！我心里打量着：这是什么东西呀？我又仔细地摸了一下，然后摸到了它的“肚子”上，还是不能判断它是什么，接着，我继续东摸摸，西摸摸，没摸出个名堂来。但我并不灰心，我又摸到了它的边缘，太锋利了，差点儿扎破了我的手，我小心翼翼地顺着边缘摸下去，感觉这件物品是个长方形的，我又按了按它的“肚子”。咦？怎么这么富有弹性？难道这里面是液体？很有可能，那这个东西----会不会是我们平时喝的牛奶？我半信半疑，突然，我有了一个主意：我把它握在手上，上下摇动了几下，里面果真像有液体，我脱口而出：“是牛奶！”，然后睁开眼睛一看，“耶！我猜对了！我猜对了！”，这个“谜”终于被我“揭开”了。（二）接着，老师又要我们玩一个小游戏，它的游戏规则与第一个游戏规则相似，不同的是：这个游戏虽说也是用手摸，但这次不能用手指，要用手心。随着老师的一声口令，游戏开始了。我闭上眼睛，还没等我伸手，就有一个同学上来紧紧捏住我的手指头，她从百宝箱里拿出一个物品，放在了我的手心上。刚开始，我在那东西放入我手心的一刹那，就感觉好象有一块沉重而冰凉的“小圆片”放在了我手心里，我就怀疑：会不会是硬币？我把手心凹下去，知道了这个东西很硬，我又对身旁的同学说：“能不能把物品往我手心用劲按一下呢？”“当然可以！”说着，她便将物品往我的手心上重重一按，我感觉到了它的面上有些凸凹不平，我思索了一下，坚定的说：“一定是硬币！”睁眼一看，我又猜对了！看了上面这两个游戏，你们一定对手长“眼睛”了一点不奇怪了吧？800字 六年级 记叙文
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