大象
450字
三年级
看图作文
一天，森林里的大象生病了，躺在床上，“诶哟，诶哟！难受啊！”还不停的叫唤。小老鼠知道了，心里可乐开了花：我可以好好的逗一逗大象了！嘿嘿！
老鼠悄悄来到大象家，爬上床，钻进了大象的鼻子里，“哈哈哈哈，哈哈，诶哟，这坏老鼠准是钻进了我的鼻子里！哈哈！”原来老鼠钻进大象的鼻子里挠痒痒呢！怪不得大象哈哈笑！老鼠听见了大象的这番话，生气了，一个劲的挠大象的鼻子，闹得大象哈哈笑，“阿嚏！阿嚏！”大象打了几个喷嚏，把老鼠喷了出来，老鼠见情况不好，撒腿就跑，大象愤怒地说：“老鼠啊，我要把你告上森林法庭！”说完气呼呼的钻回被窝里。
这天，大象把老鼠告上了法庭，“法官，法官，老鼠趁我生病时捉弄我！你说坏不坏啊！”大象吼了起来。“法官大人，我没有捉弄大象，是他把我弄进他的鼻子里的！不关我事！”老鼠撒谎为自己脱离困境。“我可以为大象作证！”小熊说道。法官说：“你用什么作证？”小熊说：“法官大人你看，这照片是我拍下来的，那天我去拍照，路过大象家，听见大象哈哈笑，觉得很奇怪，于是就趴窗户看，知道了老鼠捉弄大象，并拍下了照片！”说完小熊拿出照片递给法官看。“嗯，上面明明白白的拍上老鼠捉弄大象，所以我宣布：老鼠捉弄大象，拘留两天！散会！”大象可算解了气，谢谢小熊作证呢，而老鼠呢？被河马警察关到监狱里去了。
这个故事教我们，要好好对待好朋友，和平相处哟！
幸福的时刻
650字
六年级
叙事
一个星期天的早上，妈妈和老姨带着我和我的小哥到儿童公园玩。
我们坐着公交车半个小时就到了。一进公园大门我俩就迫不及待地跑了进去。我们看到有一个牌子上面写着售票处，还有一个箭头，我们就按着箭头的方向走，果然找到了售票处，买票的人非常多，从远处看就像一条长龙在摇动。终于到妈妈了，妈妈给我们买的套票，可以玩十个项目。我仔细看了看有水上脚踏车、空中飞车、碰碰车、空中列车、旋转木马等。其中我最喜欢玩水上脚踏车，妈妈说那就先玩这项吧。我们按着票上指的方向来到一个小湖边。湖里的水非常干净，里边已经有十多条船在湖中央游玩了。一个叔叔用一个钩子把船钩到岸边，然后我们小心地上了船。我和小哥坐在船的前边，座位前边还各有一个水枪，只要用脚使尽踩下的加压器，水枪就能喷出水来。妈妈和老姨坐在后面，用脚踏着船，并且有方向盘掌握着船的方向。这时过来一条小船，船上的一个小孩子把枪对准我们向我们喷水，我们也不甘视弱，一起向他喷水，他怎么能是我们俩的对有，不一会儿就败下阵来、跑掉了。我们的衣服也湿了，但是玩得很高兴。
船玩得有些累了，妈妈说我们下船去照两张像吧。就这样，我们下了船，来到一个小花坛边，花坛里长满娇艳的花朵，非常招人喜爱。妈妈给我们照了几张像，休息了一会儿，也吃了些东西，就又来到空中飞车的旁边。我有些胆小，哥哥给我鼓励说没事的，我挨着你坐。就这样小车慢慢的升高，慢慢地转了起来，刚开始我有些害怕，不敢睁眼睛，只听见耳边的风呼呼的叫着。不会儿胆就有些大了起来，也把眼睛睁开了，看到我们已经升到了半空中，随着音乐快速着的向前转动。啊！我终于体会到小鸟在空中飞的感觉了。
我们一直玩到下午，都累得不行了。妈妈问我们玩得痛快吗？我们都说玩得特别开心。这就是我幸福的时刻。
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大象暑假里，妈妈带我和妹妹去动物园看大象。大象真大啊！它的两只耳朵像两把大扇子把脸都挡住了，强壮有力的脚像四根粗壮的柱子，弯弯的鼻子像一根长长的水管，身子就像一堵墙。大象爱吃美味的蛋糕和回味无穷的香蕉。暑假里，老师就带着我们去过动物园。当时，我拿蛋糕给大象吃，它鼻子一卷就塞到嘴里吃了。同学们有点还送香蕉给它吃，它都馋得流口水了。大象很温顺，脾气很好。我骑在它头上，它一点儿也不反对，我感到很好玩。我在动物园玩得真开心。200字 三年级 记叙文
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大象小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向它走来，它告诉小兔一个坏消息，动物乐园着火了，小兔拉着松鼠奔向火灾现场。只见小猫、小狗、小马哥、山羊伯伯……手拿水桶、水盆从河里打水灭火，火还是噼噼啪啪地烧着，小燕子边飞边叫，快打大象119，小兔子拨通了119，消防员大象赶到火场，它用长长的鼻子吸满了水用力地喷向大火，一下，两下……大火灭了。接着大象给大家讲了许多的消防知识，大家选小兔做消防安全员。消防安全，人人有责。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。250字 二年级 童话
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大象当我很小的时候，我喜欢凶猛无比、威风八面的老虎，它健壮的体格，响彻云霄的吼声，让我十分着迷。但那时，我还不知道大象。后来我读幼儿园了，我喜欢活泼好动、聪明伶俐的小猴子，它们有如“西游记”中的孙悟空一般，反应力快、四肢灵活，调皮又可爱，但那时，我还不了解大象。三年级寒假时，爸爸带全家到巴厘岛的“大象乐园”旅游，我和大象们生活形影不离，如胶似漆。第一次那么近距离的接触，感觉大象好高好大，一对耳朵不停搧呀搧。在这里，大象就是我们的计程车，载着我们到餐厅吃饭，在园区内四处参观，坐在象背上，随着大象的步伐轻轻摇晃，像是婴儿的摇篮，非常舒适。喂它们吃东西时，乐趣就更多了，它们会精心挑选想吃的东西，不满意的就用灵巧的长鼻子挑出来丢掉，它们喜欢用鼻子把食物卷起来，等到收集够了，再一起吃下去，大快朵颐一番。大象的鼻子，不仅能抓起食物，更可以拿起画笔为游客作画呢！这次巴厘岛之旅，从此改变了我对大象的想法，我原本以为大象是头脑简单，四肢不发达的动物，没想到它们个性温驯、脑袋不笨，记忆力超好，能记得训练师多个指令；因为有很大的力气，所以可以帮助人类搬运木材、耕田，甚至作战。可说是我们的好朋友！大象的象牙可以制作成中药材，也可以雕刻成精美的装饰品，是商人眼中的宝物，加上栖息地遭受破坏，如今数量正逐渐下降，成为濒临绝种需要保护的动物，它们最大的天敌就是人类。我在此想为大象请命：别再唯利是图了。有一首歌是这么唱着：大象长长的鼻子正昂扬，全世界都举起了希望。我真心希望地球是人类与动物们的“快乐天堂”。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。700字 五年级
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大象从一片美丽的森林里，走出一只强壮的大象。它的两只大耳朵，好像两把大扇子。“大扇子”扇一扇，大象走一步。“大扇子”扇两扇，大象走两步。蹦蹦跳跳的小白兔，告诉飞来飞去的小鸟：“快看，快看，快看会走路的大扇子！”点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。200字 一年级 诗歌
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大象“耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。”你们猜它是什么动物？没错，它就是大象。大象是现在世界上最大的陆栖哺乳动物，也是十分喜爱群居的动物。大象的外部特征是它那肌肉发达的长鼻和巨大的耳朵，具有缠卷的功能，是象自卫和取食的有力工具。大象的皮层很厚，可以防止蚊虫的叮咬。它的尾巴较短，鼻子最多可容纳15公升的水，象牙是它的重要武器。大象由雌象为首领，每天的活动时间，行动路线，觅食地点，栖息场所都有它指挥。如果你看见好几群象组成一个队伍时，那简直壮观极了。大象可以用人类听不到的次声波交流。如果无干扰，一般可传播11千米。如果还要交流，象群就一起跺脚，这样最多可传播32千米。这种声波可传到远方大象的脚掌，再传到骨骼最后到内耳。大象的种类主要有非洲象、非洲森林象、亚洲象和猛犸象（也称长毛象、毛象）。它们是一种神奇的动物，友好、温顺、易于亲近。如果亲人去世时也会流泪，甚至还会安慰同类。不过，发怒时，它也会有暴躁的一面，要是急了，就直接用脚掌或象牙解决冒犯着。象也是科特迪瓦的象征，美国的党派，中国的“吉祥”，傣族人的吉祥与力量。可随着人类的捕杀，大象的数量逐渐减少，最终可能会灭绝。希望大家可以保护这个可爱的动物。500字 五年级
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三年级
看图作文
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大象_大象是如此庞大，如此有趣。我们中国的小象跟非洲象没有多大区别。小象被关在一根根铁柱做成的屋子里，它就像被关在人间地狱里，可怜到了极点。大象甩甩鼻子，伸进水井里，吸水，“咕噜，咕噜，”不到一会儿，小就从嘴里到了肚里。每当大象走路迈出一步，踩在地上时，就会发出巨大的响声，好似地震。大象有时屁股往下一斜，一团团屎掉了出来，挤在一块儿，看起来就恶心。大象的两颗闪亮的眼珠子看往前方，一双耳朵像一把大扇子，拍打几下就可以扇出风来，如果能的话就不怕炎热了。大象的四条粗壮的大腿结实、有力。一条长尾巴紧紧地贴在屁股后。非洲象的牙齿淡黄色，像两把尖锐的小刀，两根象牙交叉在一起，形成了一个扁的“X”。大象多么讨人观赏。300字 三年级
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大象E度网专稿 未经允许不得转载一天，森林里的大象生病了，躺在床上，“诶哟，诶哟！难受啊！”还不停的叫唤。小老鼠知道了，心里可乐开了花：我可以好好的逗一逗大象了！嘿嘿！老鼠悄悄来到大象家，爬上床，钻进了大象的鼻子里，“哈哈哈哈，哈哈，诶哟，这坏老鼠准是钻进了我的鼻子里！哈哈！”原来老鼠钻进大象的鼻子里挠痒痒呢！怪不得大象哈哈笑！老鼠听见了大象的这番话，生气了，一个劲的挠大象的鼻子，闹得大象哈哈笑，“阿嚏！阿嚏！”大象打了几个喷嚏，把老鼠喷了出来，老鼠见情况不好，撒腿就跑，大象愤怒地说：“老鼠啊，我要把你告上森林法庭！”说完气呼呼的钻回被窝里。这天，大象把老鼠告上了法庭，“法官，法官，老鼠趁我生病时捉弄我！你说坏不坏啊！”大象吼了起来。“法官大人，我没有捉弄大象，是他把我弄进他的鼻子里的！不关我事！”老鼠撒谎为自己脱离困难。“我可以为大象作证！”小熊说道。法官说：“你用什么作证？”小熊说：“法官大人你看，这照片是我拍下来的，那天我去拍照，路过大象家，听见大象哈哈笑，觉得很奇怪，于是就趴窗户看，知道了老鼠捉弄大象，并拍下了照片！”说完小熊拿出照片递给法官看。“嗯，上面明明白白的拍上老鼠捉弄大象，所以我宣布：老鼠捉弄大象，拘留两天！散会！”大象可算解了气，谢谢小熊作证呢，而老鼠呢？被河马警察关到监狱里去了。这个故事教我们，要好好对待好朋友，和平相处哟！大青实验学校三年级：陈禹竹550字 三年级 图片
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大象Heiio！我的英文名是elephant，我是世界上最大的陆栖动物——大象。我的两只蒲扇般的大耳朵，即可以听周围的风吹草动，又可以用来驱赶可恶的蚊虫。我的两根长长的大牙齿非常尖锐，是我最好的自卫武器。但是，猛犸象的象牙比我的象牙还要更长、更锋利。我的长鼻子可厉害了，除了能闻气味，还是一只灵巧的“手”，我是靠它取食、洗澡和防止敌害的侵袭。我的身体像是小货车一样，但是，跟小货车不同的是，我在红灯时也会乱跑。我有四条粗壮的腿，就像四根圆柱。研究发现大象最常见的有四种截然不同的性格——领袖性格、温和性格、顽皮性格和可靠耐劳性格。个性最强的就是领袖性格的大象：大象尊敬的是领导者的智慧和解决问题的能力。温和的大象：经常爱抚和触碰其他大象。顽皮的大象：一般年纪小些，但是更好奇、更好动。但一些大象的顽皮却随着年龄而消减。可靠性格的大象：通常总是做出正确决定，帮助照顾群落中的幼象，而且在面临威胁时能保持冷静。这就是我，你喜欢吗？三年级:0102350字 三年级 写人
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蚂蚁和大象一天，蚂蚁和大象在一起玩耍。蚂蚁不小心把大象心爱的玩具给打破了，大象高卷着鼻子，闭上眼睛说：“蚂蚁你打破了我心爱的玩具，快给我滚出去。”蚂蚁只好回了家，第二天蚂蚁带着新买的玩具诚心诚意地向大象道歉。大象就是不搭理蚂蚁。大象独自玩着玩具，一不小心玩具掉进了一个小洞里面，可是大象肥胖的身体进不去。蚂蚁二话没说就去帮大象把玩具捡了回来。大象惭愧地低下头说：“对不起我不应该对你那么凶。”蚂蚁说：“都是我不好，我不应该弄坏你的玩具。”说着它们都相互看着对方笑了起来。从此它们又成了一对形影不离的好朋友。这个故事告诉我们：每个人都要有一颗宽容的心去对待别人，善待别人就等于善待自己。二年级:王童作文网专稿 未经允许不得转载300字 二年级 图片
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大象请客星期五的晚上，刚好是大象的生日。它邀请了小花猫、小松鼠、小猴子、大熊猫来家里做客。 大象看到好朋友都到齐了，急忙从厨房里端出可口的饭菜放在小伙伴们面前。可是，大象上错菜了，小伙伴们看着面前的菜都没有动筷子。大象见状，惊讶地问到：“你们怎么都不吃呢？”大熊猫苦着脸拖着下巴问道：“我的竹子呢？”小猴子在那边抓耳搔腮，疑惑地问道：“这是我吃的饭吗？”小松鼠看到面前摆了那么大一条鱼，吓得躲到大象的后面，自言自语地说：“好大的鱼啊！”小花猫十分纳闷地说：“我的鱼是不是长脚跑了？”大象听到了大家的对话，羞得满脸通红，赶紧把菜换了回来。小伙伴们就快快乐乐地吃了起来！ 今天真是快乐的一天！250字 二年级 图片
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可爱的大象一天，森林里有二个小松鼠掉进了河里，正在河边玩耍的小猴碰巧看到眼前惊险的一幕。小猴又不会游泳，它着急的在河边上拼命的呼求……在森林里玩的小兔和鹦鹉听到了呼救声，急忙来到河边，可是它们也不会游泳，只能干着急。正当它们着急的望着奄奄一息的小松鼠而束手无策的时候，闻讯赶来的大象奋不顾身的跳进了河里，用它的鼻子勾住了两个小松鼠把它们救上了岸。小松鼠得救了，小动物们高兴极了。小兔，小猴跳起了欢快的舞蹈，鹦鹉也亮起了歌喉唱起了悦耳动听的歌。小动物们一致称赞可爱的大象，小猴倡议大家学习大象舍己救人的精神。这时大象却不好意思得低下了头说：这是我应该做的。250字 二年级 看图作文
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大象大象是个庞然大物。在幼儿园时，我就爱唱大象的歌和画大象。大象有许多特点:鼻子长、牙长、耳朵大;它的四肢粗大，像圆柱一样;圆筒形的长鼻子可以吸水，还能甩到自己的身上。象的大门牙是没有牙根的，它能不断生长，永不脱换。据说象的大门牙最长可达两米，可以用来做贵重的工艺品。大象是吃草的动物。常常用牙齿咬断树干、挖掘树根，或用牙齿来剖开果实中的核仁。在吃东西时，大象用它那灵巧的鼻子把食物卷起，由鼻子送到口中。有时还用那长长的鼻子捡起地上的杂草吃。天热时还会到水里洗澡。象是珍贵的兽类，性格憨厚，力大无比，可以用来当运输工具，可以放在动物园里供游人观赏。大象也确实能引起观众的兴趣，特别是小朋友最喜爱它。我最喜爱大象，也爱看大象表演。马戏团的大象，有时在舞台上表演“金鸡独立”，逗得人们哄堂大笑。大象还会吹口琴，能吹出一小段乐曲。它还和驯兽员一起打篮球，用鼻子卷住球走到离网一米多远的地方把球投入网中。一旦大象表演出色，驯兽员就会奖赏它一点饼干、胡萝卜一类的东西。它的精彩表演引起观众的热烈掌声。大象真是一个既老实又有用的动物，也是孩子们的好朋友。大象450字 五年级
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骑大象今天我们要骑大象。一大早，Mike开着吉普车来接我们，我们开始了骑大象之旅。吉普车开了十分钟之后，我们柴到了Island Safari。我第一眼看到的是几辆牛车，我们坐着牛车兜了一圈之后，来到了大象车站。有三头大象已经在这里等着我们了。为了骑大象时更有趣，我买了两袋香蕉。这时大象已经迫不及待地把鼻子伸过来向我要香蕉了。我给了它几根香蕉之后，就爬上了大象的背。我们骑在大象的背上，大象的背很宽很厚，我和爸爸妈妈坐上去一点也不挤。我们骑在大象的背上，大象走路时，我们在它的背上摇摇晃晃。过了一会儿，大象突然停了下来，它把鼻子伸了过来，问我要香蕉呢。我给了它两根香蕉，它就心满意足地继续前进。天气好热啊!爸爸让大象扇扇它的耳朵，大象好像听得懂爸爸的话，果然扇了扇耳朵。我顿时感到好凉快啊!骑完大象之后，我们去看了小象表演，小象还为我做了按摩，我拿了一袋香蕉奖赏它们，爸爸拍下了我喂小象的照片。我正要离开回酒店。看见了一头正在训练的小象。我把我手中的苹果给小象吃，因为小象从来没有吃过这么好吃的苹果，所以高兴地叫了起来。我挥手向小象告别，结束了神奇的骑大象之旅。骑大象450字 状物
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大象表演XX年11月20日 星期日 天气：晴昨天，我们来到大象馆，看大象表演。大象的表演精彩极了！但我最喜欢的还是大象跳的森林迪斯科舞。音乐声响起，大象的动作随着音乐的节拍变换着。有时，右前腿颠三下，伸直一下；有时作前前腿颠两下，伸直一下，还是绕着圈跳的呢！一边跳一边扭动着身子。大象表演完了，台下响起一阵热烈的掌声，还有人大声说：“好，好！”站在我旁边的一位同学说：“哇噻！想不到大象也能表演这么精彩的节目。”接着，一位观众上来了，两头大象把鼻子跟对方的鼻子打成一个结，观众作上上来荡秋千，我心里不禁有些羡慕，真想上去试试。大象表演完了。为了奖励大象，许多同学拿出水果来喂大象。我们都把手臂伸长让大象尽量看到。终于，大象向我们走来了。大象用鼻子尖把水果卷起来再送到嘴里，它的舌头又长又大，口腔里满是口水，吃到水果的时候大象的口水像瀑布一样，哗啦哗啦地流着。大象的皮肤很粗糙，又硬邦邦的，难看极了！我们喂完食物，大象为了感谢我们，又表演了一系列精彩的节目，在这里我就不一一道来了。最后，大象把前腿伸出作出拜佛的样子，后腿伸直给我们作揖，祝福我们。我不禁赞叹道：“大象你们太了不起了，我真的很佩服你们，我多么想养一只乖巧、灵活的大象呀！”450字 四年级 状物
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骑大象作文我那时一到泰国，找了饭店住下来后，隔天，就出发去游玩了，那也就是骑大象。起初，我一看到大象时，很害怕，它大概是我的五倍大，鼻子也比我长，和它比起，我根本不算什么，我那时和爸爸在一起，爸爸牵着我的小手，亲切的说：“彤彤我带你一起去骑大象好不好？”讨厌！我都要被吓哭了！他却还叫我和它去骑大象！但是，在爸爸和妈妈的的鼓励之下，我鼓起了小小的胆子，和爸爸一起坐上了大象，原本认为很危险，又高又害怕，但，驾驶大象的专人在前方引导我们，并教导告诉我们，说实在的，我对大象的不好刻板印象渐渐消失了，成了我眼中的温驯动物。走到一半，那位专人突然的给了我一根香蕉，我听那位专人的话，慢慢爬到大象头顶，而大象彷彿也了解了我的心意，所以把长长的鼻子伸了上来，真是善解“人意”！我真的玩的很开心，但是说到妈妈，她可不太满意呢！为什么呢？原来因为妹妹才二岁左右，幼小的她，吵闹、大哭。所以妈妈来泰国没完成的愿望─骑大象。骑大象这一件事，对我的影响很大，这件事，让我学到勇敢尝试新事物，让自己人生的经验更丰富，都已经到泰国了，不试试看，是不是很无知呢？我以后都会勇敢尝试一些没做过、没经历过的事。450字