铭记与忘记_750字
700字
高一
演讲稿
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很多时候，我们会经历一些感动，经过实践之河的漂洗，一些已淡然，一些已消泯，一些却越发锃亮。或许生命里总有些东西是注定要失去的，想留也留不住。现实需要你忘记，而你却铭记于心间。
一笑而过，心碎无痕。不经意之间，走过了弯弯曲曲的一段路，又回到了起点。一切都曾那么美丽，一切又似无痕迹。
忘不了，忘不了，忘不了春已去，忘不了花已调，忘不了雨中的散步，忘不了风中的相邀……
丁香树一天天枯萎了，影子不再斑斑驳驳。你的消息已随那瓣雨中落花悄然而去，声声叹息却被多情的风儿远远地衔来，在寂寞的暗夜温柔而又固执地叩击我紧闭的小门，我不知所措。
轻轻抚去青苔般的日子，怆然回首，我飘逸的长发在吉他的和弦下灿烂地与风共舞，你芬芳的歌声与悠扬的鸽哨在绿色的天空飘荡。而今，伫立曾经的丁香树旁，即使长成一片片叶芽延伸千百倍的呼唤，再也听不到你热切依旧的回音。
当最后一滴苦泪被你凝在窗外的丁香树上，那个再也不会完整的故事，只得任迟到的黄梅雨淅淅沥沥地淋湿，漫过季节的额头，与无言的岁月一起流浪。
岁月刻下了重重叠叠不眠的日子，仍驱散不开记忆深处漫山遍野的缤纷。
日记和诗交替长出凌乱的长发，却化不成蝶。
牵挂是一种凄清的幸福，被牵挂是一种苦涩的甜蜜。
如怨如诉的箫声溢出我的双眸，落叶般飘积在你的脚边，潮汐如夜，滚涌而来，拍击心岸。我的心悸动而潮湿。
不愿看以往，不敢再为旧事心伤，就像早晨想不明白的猛醒之后往往已是独对斜阳。
近在咫尺的你我，恍若远隔天涯，即或偶然相逢，也只把沉默当作交谈——任视线拉的细长细长，却织不成锦，做不成茧。
相见不如怀念。
既然已洒尽积蓄的泪水，既然已洗净沉重的忧郁，余下的便是轻盈的无牵无挂了。
心中的月亮圆了又瘦了，生命中不断地重复着忘记与铭记。
陕西省澄城县王庄中学高一：王康
我有一个梦想_800字
800字
高一
演讲稿
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尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《我有一个梦想》！
为了一个共同的梦想我们会聚一堂，我们秉承文学的血脉，我们背负理想的背囊。我们追求美好的未来，我们追求智慧，我们讴歌自由，我们抒发心中的激情，我们以诗的语言挥洒我们奔涌的热血。
读一百部书，活一百种人生。对生命来说，没有任何东西能像书籍那样具有如此的力量。书籍是孤独者的朋友，是被遗弃者的伴侣，是郁郁寡欢者的喜悦，是绝望者的希望，是沮丧者的欢畅，是无依无靠者的相助，是梦想者的曙光。
今天，我有一个梦想。
我希望同学们拿起手中的五彩笔，描绘美好的蓝图，从这里起飞，放飞你的梦想，如夸父逐日般追求我们的梦想。
人生不能没有梦想，我们是时代的骄子，祖国的未来，我希望大家可以不断进步，超越自我，胸怀天下。
我希望每一个学生都能够在知识的海洋中遨游，在精神的世界自由搏击。沐浴先哲前贤的光辉思想，聆听仁人大师的谆谆教诲。
文学的殿堂富丽堂皇，我们怀着一颗赤热的心，抱着对文学的热爱，我们来了，我们无所畏惧，因为未了的激情。
只要我们去实践，只要我们热爱读书，只要我们喜欢写作，我们的精神是自由的，我们的思想是开放的；只要我们勤奋笔耕，只要我们不懈追求，只要我们有坚定的信念，只要我们有勇于探索的精神，只要我们敢于行动，我设想我们的梦想就会成为现实，我们的追求便会有回报。
我想！我做！我成功！
今天，我有一个梦想！
我梦想未来的课堂是自由的精神家园，老师、学生自由地在知识的海洋中遨游。
我梦想将来不再以成绩决定一切，我们的学生都会快乐自由的学习。
我梦想同学之间亲如手足，消除矛盾，充满博爱精神。
我梦想我们的学校是一所知识的殿堂，书的海洋，人才的摇篮。
这就是我的梦想。
然而这一切需要我们前赴后继地努力，我们不能等待上帝的垂青，我们必须努力向上，改造自己，改造人类社会。
东晋大诗人陶潜有诗曰：盛年不再来，及时当勉励。
让我们一起来描绘灿烂的前程，来书写豪壮的誓言，来开创未曾耕耘的处女地。
让我们携手并进，放飞梦想，为梦想而奋斗！
安徽省太湖县北中镇北中高中高一：李奇
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高一
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700字
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忘记与铭记我们每时每刻都在忘记，也在铭记。忘记与铭记是相对的。军训到来的这天，我感到很高兴，忘记了很多愁恼；而宣誓时的这一刻，我感到很兴奋，铭记了很多终身受用的词语。在训练场上，我们应忘记疼痛与烈日下的曝晒，我们更应该铭记军训的原因与教官们所留下的一滴滴汗水。在训练休息的时候，我们应忘记教官们的过严要求，不平易近人；而应铭记教官们的严格要求为了谁。我们应忘记班主任的严肃与严厉，我们应铭记班主任同我们在一起时为我们加油鼓气的情景。现在，我们是一名高中生，我们应该忘记一切不痛快，自卑之事，应该铭记一名高中生的伟大使命与个人理想。 军训是为了强健我们的体魄，磨炼我们自强不息的意志，使我们在军训中找到属于我们个人的独特人格。我们要铭记中国未来的发展需要我们的品质与智慧。中国的进步也需要一批有军魂、有智慧、有品质的高才学子。不管在人生道路上，还是在学习生涯中，我们既要忘记，也要铭记。忘记人生道路上，学习生涯中的一切不快乐的事情，铭记一切有价值，有生命力的东西。军训场上，我们应尽可能多的将要忘记的事转化为有用之事，铭记在心。让铭记之事永远浮在我们脑海的最高处。让铭记之事作为我们的不懈动力，推动我们在人生道路上匀速运动，当到人生高峰的时候，铭记之事为我加油，将我推过人生高峰。站到人生辉煌的舞台上，跳自己想跳的舞蹈，唱自己想唱的歌。拥有一群热爱自己的"粉丝"，拥有自己的一张独唱专辑。550字 高一 叙事
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铭记与忘记的两端_随笔作文60年前，那个世界人们期盼的日子终于来到，法西斯们被迫无条件的放下附满冤魂的枪支和沾满鲜血的刺刀，穷兵黩武的他们垂头丧气的欠下象征罪恶的名字。从那一刻起，受难的人民在内心深处刻下了对战争刻骨铭心的记忆。人们祈祷，期盼战争永远不要再回来，和平永驻人间。时光荏苒，岁月如梭。在60年后，60年前的一幕幕仍像影片一样不时地在人们的脑海里回映的时候，世界上出现了完全不同的两种现象。60年后，当年的轴心国之一——德国——的总理，虔诚的跪在二战受害国的烈士墓前，代表德意志民族发出来自内心的忏悔。他们正视历史，正视错误，并真正以史为鉴，面向未来。与之相对的却是另一种景象：日本首相小泉纯一郎在8月15日这个敏感的日子前后，明目张胆、场面铺张的参拜供奉有甲级战犯灵位的靖国神社。更有甚者，日本的右翼分子大肆篡改历史教科书，否定南京大屠杀，美化侵略战争。我们曾经奢望这些行为只代表部分错误领导人，广大的日本人民是友好善良的。但事实却给我们迎头痛击：中国留日学生不时遭受侮辱，中央电视台节目主持人水均益就曾亲身感受一个普通日本司机的诟骂。一切的一切都在证明，那在卢沟桥挂着人工沈贵的日本军人代表少数人，那一两个曾经帮助慰安妇的只是代表少数人；一切的一切似乎又在说明日本当局的做法已经或者说基本上在“人民”当中否定了侵略的历史，而那些所谓的“善良的日本人”好像已经不善良。同样的历史，不同的态度，把两个有相似遭遇的国家引向两个完全相反的道路：铭记历史的德国真正走出了战争的阴影，赢得了全世界的尊重，而企图忘记历史甚至篡改历史的日本正在踏上歧途，得到的是所有有正义感国家的鄙视和唾弃。铭记与忘记的两端，错一步就坠入了深渊。700字 高一
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男孩与海豚_750字在海的旁边，有一个小镇，镇中的人大都很贫穷。因而整个镇子像退潮后的大海一样死气沉沉。最靠近海的房子中住着一个小男孩，他的父母在2年前就因外出打渔不幸遇到风暴雨而归身大海。两年来小男孩的生活只能用“很坏”两个字来评论。因为他的确没有足够的能力来养活自己，他太小了。渐渐地，小男孩长大了，所谓的“长大”实在是有些夸大，因为次时的他只是从童年转折到青年而已。太多的不幸造就了他冷淡的性格，似乎他就因该这样。因为他没有任何热情去对待身边的事物，而且，自从他的父母离开他之后，他，没有一刻，露出过笑容。他的心如同坠落的陨星，没有一点星光。有一天，外出捕鱼的他，驾船驶向与远处海平行线相交的红日。由于连续两天都没有打到鱼，他只好整顿整顿，驾船驶向更远的地方。不幸的是，没过多久，一大群墨色的云将太阳遮得严严密密，不漏一丝光。整个天都黑下来。随即是罕见的大风。一场暴风雨即将爆发！与之相反的是，这位男孩的心，出奇的平静。面对汹涌澎湃的大海，他更加冷淡。好像眼前的景象不是真的。然而这的确是一场罕见的大风暴，就像几年前他父母所经历的大风暴。对死毫无反应的他没有怎么争取就放弃了生存。很快，他的船就被大浪掀翻了。他也随浪掉入海中……然而，事情还没有结束！男孩没有注意到，在他即将掉入海中时，正有一条海豚向他游来！男孩苏醒时，他发现他没有死，而在一片被阳光沐浴着的沙滩上。他还发现，有一个海豚也在不远处搁浅了。看上去毫无生息！男孩爬过去，看着海豚，良久，良久……突然，男孩感到有一股力量促使他要好好活下去，一股源于一条海豚生命的力量，一股陌生的奉献的力量。男孩还是男孩，但是海豚已被从“生物”这个范围划分出去，这被划分出去的是一个海洋生物，更是一个给予人启迪的灵魂。岐山县高级中学高一 toto本文系本站用户原创文章，未经允许禁止转载！750字 高一
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“梦”与“想”_750字E度网专稿 未经允许不得转载梦想梦想，所谓“梦”就是对未来一种美好的憧憬，那想就是因梦而产生的思考，而“梦想”总是与“实现”这个词联用。那么，他们之间到底有些什么关系呢？小时候，在老家上学，那时的我们没见过什么世面，知道的名词并不多。同桌，一个男孩，稚嫩的脸颊总是红扑扑的，朦朦胧胧的双眼，好像时时刻刻都在憧憬着什么……那天，老师讲到“梦”这个字，教室里顿时就炸开了锅，对呀，什么是梦？！是我们每天做的梦吗？当老师告诉我们“梦”是对未来的一种憧憬时，旁边一直沉默的同桌说话了：“我要去城市生活！”呵！好有分量的一句话！几年后，我随父母回老家去，又见到了他……他的脸晒得黝黑，已经不上学了，见到我腼腆地笑了笑，双眼中分明少了一些东西……我问：“你的梦是什么呢？”他“自豪”的大声说：“当农民啊！我们家祖祖辈辈都是农民，我能怎么办！”我苦笑……那双眼中分明少的是那一片朦胧……幼儿园时，每当看到小学生从我家门前蹦蹦跳跳走过，看到他们胸前的红领巾，我就按捺不住心中的那份景仰……是的，我要当少先队员！所以，我开始努力，心中只有一个信念，我，要当少先队员！我在题海中遨游，在古诗文中穿梭，在英文中飞翔……我懂得了“满招损，谦受益”，“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，“人外有人，天外有天”……终于，黎明来了！记得那天，我早早的起床，穿上自认为最漂亮的衣服。当红领巾系在我脖子上时，我的心系着红领巾飘出校园……看到了！看到了！那个我向往的城市……通过这些实例，用化学来说就是在努力的条件下，梦与想生成实现。即努力梦+想=实现。高一:王宁650字 高一
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铭记，为了前行_900字尊敬的评委、老师、同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《铭记，为了前行》。 “起来！不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”这是我们再熟悉不过的国歌了。每周一的清晨，伴随着国歌的激昂旋律，我和我的同学们用洪亮而饱满的声音吟唱着，每当此时，我的心是澎湃的，是无限振奋的，仿佛祖国的过往荣辱一一尽上心头。 我们有一本书叫做《铭记历史，圆梦中华》，当我翻毒那一行行记录历史的文字时，恍惚看到了祖国母亲百年间所遭受的那一段饱受屈辱的历史场面，从鸦片战争到南京大屠杀，从“华人与狗不得入内”到“东亚病夫”，这一幕幕我们受尽了凌辱，我的心久久不能平静。那样的年代，多少中华英雄儿女抱着一种视死如归的精神抛头颅。洒热血。那屈辱的百年历史是我们心中永远的伤痛。 这背后的艰辛与不易，谁有能体会得到呢？比起他们，如今的繁荣局面，我们不知道幸福了多少倍。祖国再也不荣小视，神舟五号的升空，奥运会的召开，亚投行的成立，我们一次次让那些人刮目相看，一次次让他们惊叹不已。祖国的英雄前辈们，你们看看，这就是你们用拳拳爱国之心造就的新中国。最重要的是你们给我们留下了一笔笔无价的精神财富：团结、拼搏、希望！ 我虽然还是一名初中学生，但是团结就是力量的道理早已明白。人们的团结迎来反法西斯战争的胜利，那么祖国的发展更需要团结。跟同学也好，老师也好，家长也罢，只有团结，学校、家庭和社会才会更和谐，更向上，祖国的明天也会更加繁荣昌盛。说拼搏，就是在面对任何困难挫折时，我们都要有一种“破釜沉舟，百二秦关终属楚；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的勇气，人只有拼搏，才能前行的更远！讲希望，那就是坚持心中的梦想。正是怀着对祖国未来的美好憧憬，我们祖辈英雄们才能获得最终的胜利。我们也一样，哪怕现在是和平年代，我们也要有希望、有梦想。坚持我们小小的梦想，凝聚在一起，那就是我们祖国的梦，一个大大的中国梦！ 同学们，我们是21世纪的接班人，我们有目标，我们有方向，我们应时刻抱着一种“为中华之崛起而读书”的信仰去奋斗，铭记历史，更好地前行！ 最后我想用少年中国说的话作为我的结束语，激励我，激励所有像我一样的少年们：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强；少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步！ 谢谢大家，我的演讲完毕！900字 初二 演讲稿
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忘记与回忆【作者简介】邓济舟湖北省骨干教师，中学语文高级教师。湖北省中学语文研究会会员，全国中学生文学社研究中心会员。历任湖北省高考语文阅卷大组长。在《创新作文》等报刊发表论文500余篇，有多篇获国家级奖励。忘记回忆在乎于心【材料及话题】阅读下面的材料，按要求作文。有一条河，名叫“忘川”，人喝了河里的水，会把什么事情都忘掉。有一个湖，名叫“忆湖”，人若喝了湖里的水，会把一切事情都想起来。我带着两瓶水走路，走遍世界。然后，我喝那瓶忆湖里的水，把所有的经历温习一遍，再喝忘川里的水，把一切忘得干干净净。请以“忘记与回忆”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。【思路点拨】“忘记”、“回忆”，是心理学上的概念。现实生活中，我们常常会忘记一些事情，也常常会回忆一些事情。那么，究竟哪些事情应该忘记，哪些事情应该回忆呢？这是审题的关键。大千世界，芸芸众生，有的人把本不该忘记的事情忘记了，不该回忆的事情却始终从心头挥之不去。比如，有的人把自己父母生日那天的事儿忘得一干二净，却始终回忆着情人节、圣诞节里发生的故事；有的人记不住他人对自己的关爱、帮助，却经常回忆别人对自己的一次小小的误会而成天同别人过不去。看来，“忘记”与“回忆”，还是一门学问，一门人与人交往的高妙学问。写作时，不可泛泛而谈，也不可作高深的哲学探究。可以从自己的人生体验切入，也可以从一个故事入题，要有辩证的思维，切不可撇开“忘记”谈“回忆”，也不可撇开“回忆”谈“忘记”，要将两个对立的方面结合起来写。由于是文体自选，在表达方式的选择上，考生完全可以扬其所长，既可以以叙述为主，编故事，也可以以议论为主论证自己的观点，还可以叙议结合，但不管怎样，要坚持一点：写出你的真情来！倘若编故事，即使是虚构，也要让读者感觉到字里行间流露出的是你的真情实感。倘若发议论，切不可故弄玄虚，要让读者心悦诚服地接受你的观点。700字 高三 叙事
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一半是忘记， 一半是铭记你们从遥远的蒹葭中飞奔而来，你们从旷远的历史长河中呼啸而来，满身的古墨书香气味弥漫着缥缈无奈的尘世。哦！你们一个叫忘记，一个叫铭记。带着未知的探索徘徊于人类的精神边缘，一次次的忘记，又一次次铭记。风烟一过，万物又是那么和谐，那些所谓“四大皆空”的禅学，近得那么的触手可及，似乎每一片离人泪般的落叶都因带着来世的期望而那么从容不迫，也许，今世的忘记注定来世的铭记。我道你们本是一体。记忆是为了那一时的疏忽忘记。历史教育我们要学会记忆，但我们也学会了一笑而过。那些战火纷纷的年代，那些凄惨的社会景象让我们有了一道记忆的口子，就让痛苦随着任性的思想而逐一褪去吧！习惯了在孤寂中生存，但却无法释怀，也许就像一部电影中所说得那样：“你这种遏制生命的自由不是真正的自由 。我这种遏制自由的生命不是真正的生命。”万物的起源皆有因。谁又能从中找出一项定律来制约我们的思想，让该忘记的瞬间消失，该铭记的永驻史册。忘记的前世或许是铭记，而铭记的目的也许是为今世的忘记。万物皆矛盾，如果我们能将善恶对错绝对区分，那么记忆已毫无价值，忘记也许也不复存在。朦胧的世态教我们用平常的心去对待复杂的事。水可冲刷掉沙滩上的印记，而石头会记忆永世的誓言。方式不同，存在的时间就不同，广博的大地学会了忘记也学会了记忆；潺潺的流水学会了忘记，也学会了记忆。忘记了前世的纷扰，记忆着今世的喧嚣。也许我们也该释怀，学会如何在痛苦中忘记与铭记。铭记、忘记本属于人们的本能，但我们一时疏忽大意就会将它们颠倒错置。在理性之光的照耀下，我们或许能够学会如何把握。你们承载着悠久的历史，深深的足迹也纵横几千年，邈远的岁月带着转动的水车将源源不断的片断之水灌入又带出，那些挥洒自如的水珠在阳光下显得那么耀眼夺目。你看到了吗？那水珠的一半写着忘记，另一半刻着铭记。700字 初二 散文
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这一天让我铭记_750字昨天下了一夜的秋雨，今天天空已放晴。天空显得格外清澈透明，像洗过的水晶球一般。但天气却无比寒冷，秋风刺骨，给人一种仿佛步入深冬之感。我穿上了外套，走出家门。啊，还真是“一场秋雨一场寒，十场秋雨要冬眠”啊！我来到了冷清的集市上。咦，怎么许多人都往前面跑啊？赶着去投胎吗？而且还是蜂涌唉。唉，由于本人好奇心实在太强，所以我也成了蜂涌人群中的一员。“呼”终于挤进来了，我都快被挤成肉饼了。我定晴一看，原来，他们是在抢苹果。我转身，刚打算走，却又定格住了，卖苹果的人到哪了？我想。唉，不得不说我的好奇心又占了上风，所以我拉了拉前面那位妇女的衣角，问：“我怎么看不见卖苹果的人？”他甩开了我的手，不耐烦地说：“卖苹果的人不知道跑到哪去了，这一车苹果块被抢光了。”我踮起脚尖，透过人群中的缝隙一看，果然如此！“唉，你们在干什么？”一个苍老的声音响了起来。那些正在低头抢苹果的人不约而同地抬起了头。只见一个头发似雪，皱纹满面的老奶奶蹒跚地跑了过来。她一看车子，见大惊失色，“苹，苹果呢？怎么吃个包子功夫就不见了？我还要给我儿子治病呢！”她的声音是颤抖的。见没人回应，便用那干枯，布满裂缝的手捂住了那张饱经风霜的脸，哭了起来。风在吹着，树枝在摇曳；树叶在哗哗作响——大自然在弹奏一首凄凉的乐曲。寂静如水的人群中出现了一阵骚动。这时一个中年男子说：“是我买了苹果。”然后拿出两张一百元的大钞放在了老奶奶的手中。那红色的钞票刺痛了人们的眼，亦刺痛了人们的心。“我也买了苹果。”人们纷纷拿出钱放入老奶奶的手中。我把手伸出口袋，将买书的钱轻轻的放进了老奶奶那干裂，瘦骨如柴的手中。我走出了温暖的人群，抬头仰望发现天空还是那么蓝，冷风还是在吹着。但我已不在感寒冷，因为我的心是温暖的。初二:崔浔作文网专稿 未经允许不得转载700字 初二 叙事
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吃苦与成功_750字吃苦与成功美国生活的三个贫穷孩子，青少年时代都因家庭原因而没有机会上学，在社会上干着最低级的工作，但历经千辛万苦，最终分别成为美国新闻界最成功杂志编辑博克、闻名世界的钢铁大王卡内基、美国新闻界的旗手普利策。他们为什么会成功呢？因为他们会吃苦，只有会吃苦的人才会有所成就。他们白手起家都能立就宏图伟业，何况是拥有三个贫穷孩子所不拥有的一切的我们呢？但我们为什么没有如此呢？如今的中国，成长于温饱无忧环境中的“80后”称垮掉的一代，而“90后”则被称“没有目标的一代”，这其中原因诸多，但不可否认有着“成长环境太好”的“功劳”，受到家长的感染，都不想吃苦，所以中国古代才有“自古成才多磨难，纨绔子弟少伟男”。有些人之所以没有别人那么成功，是因为他们努力的没有别人多，吃的苦没有别人多，所以没有别人成功。但生活中不少苦，为什么还是没有成功呢？答案是：成功需要多方面的因素，光吃苦也是不行的。让我们在艰难的环境中成长，在适当的受穷情况下磨练意志，培养生活目标和上进精神，远比生活在溺爱的环境之中更能实现身心的健康成长。我先前所叙述的三个贫穷孩子中的第三个孩子，他十多岁就干过骡夫、水手、建筑工人、码头苦工、餐厅跑堂和马车夫，然而没一样是他感兴趣的。后在图书馆寻到一个工作：每天两小时的卫生清洁。报酬只是任意阅读图书的便利，他后来就成了一代伟人。三个贫穷孩子都生活在崇尚个人奋斗的美国，吃苦都在青少年时代，而不是中年、老年才开始吃苦，他们分别寻找自己兴趣所在，在吃苦中成长、前进、进步，从而一步一步迈向成功！吃苦不一定能成功，但成功的过程中需要吃苦。年轻时多吃苦，磨练意志，在吃苦中思考，在吃苦中前进，才能迈向成功，最起码老时不会吃苦！700字 六年级 议论文
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