读《向命运挑战》有感
读《向命运挑战》有感
每个人的命运截然不同,有人欣喜,有人悲伤,关键在于你怎样去对待命运。霍金对待命运的态度让我们肃然起敬。
17岁考取了牛津大学的霍金本该前途光明,没想到命运对他十分残酷,患上绝症后最多只能再活两年半。他充分珍惜这短暂时间,他在与病魔斗争中成了伟大的天体物理学家,做出了比常人更伟大的成就。
命运对霍金来说是非常不公平的,那他为什么还会有比常人更伟大的成就呢?这正是如文章的最后一句话:人是可以向命运挑战的。霍金成功的最大因素在于他敢于向命运挑战。如果他失去了这种挑战的精神,一辈子就会平平常常,碌碌无为。正因为他不怕疾病的折磨,正因为他不肯随命运摆布,正因为他顽强地和人命运挑战,才能换来他的成功,他的荣誉,以他顽强的精神征服全世界!我崇拜霍金,崇拜他为什么会有那么大的挑战力!
曾经在一本书中看过一个故事,一位英俊的大男孩,却坐上轮椅,但是能仍然像正常人一样生活。他为什么会写字?他为什么会游泳?他为什么还能打篮球?还不是因为有那顽强、不怕困难、敢于向命运挑战的精神吗?说真的,我有些惭愧,自己拥有正常人的身体,却“身在福中不知福”,我们每天坐在温暖的教室里,却还有理由不做作业。相比之下,我觉得自己好渺小好渺小。
其实,我们还认识许许多多的“霍金”,例如张海迪、贝多芬、“千手观音”的演员们……他们也同样敢于与命运正面交锋。我心潮澎湃,我想我应该振奋起来,霍金永远留在我心中,时时刻刻鼓励着我去战胜困难。
我的野蛮同桌
我的野蛮同桌
任何一个小学生,都有同桌。但是,我的同桌实在是太可怕了!如果不信就看看以下事例吧。
事例一:
今天上课时,我不小心碰了她一下,她就使出了她的绝招“九阴白骨爪“第三式鹰爪手,把我掐的五体投地。不
服都不行。我只好连声求饶。但是我被老师给发现了,把我猛K了一顿!惨啊。
事例二:
下课时,我们班的淘气大王李天乐管她叫蚊子结果被她和她得手下追的无路可逃。只好乖乖认错。可还是被
带到了老师面前。和我一样,被门K了一顿,可是有一点不同,他被请了家长。回家挨了混合双打!
唉我野的蛮同桌呀别再走你的野蛮行径了,我求求你了。
相似题目
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读《向命运挑战》有感以下是我选的三篇,我这个学期以来,老师布置的短文。行间没有类似“华丽辞藻”,或“JOKING”的亮点。如某羊所说:通篇白描。应付老师之作,难免落俗,见谅。改写《与朱元思书》趁着难得的好天气,我终于踏上了远行之途,乘一只小舟,准备从富阳朝富春江上游逆流而上。离了渡口,船夫一声不吭地摇着木桨,原本该百无聊赖的行程,却被两岸的景色打破。上路时天刚破晓,船行出一段,晨雾开始弥漫,伴着江面上阵阵凉风,略觉清冷的同时也感受到了清晨富春江特有的宁静。空气非常清新,犹如清洗过一般;天空与山峦都被染成青色。再望一眼水里,竟一眼便看见河床上那些细小斑斓的石子,水底时而闪过几尾小鱼。被水里的美丽吸引,我便想伸手入水,感觉我一把便能抓起那些彩石,不料被船夫急忙喊住,原来,这水其实非常深,加之江水湍急,稍不注意便有危险。我转开视线,又被两岸天青色的山峦吸引,两岸皆是一片苍翠,一株株高大的树仿佛攀比,一株比一株挺拔、直插云霄。静心聆听,山上丁冬的清泉,激在石板上发出圆润的脆响;枝间虽只能看见茂密的树叶,却能听见百鸟齐鸣的调子。纵使名利之人,来到此地,也会平息贪婪的心;即使朝廷命官,到此一游,恐是也不愿回去了罢。自富阳至桐庐,百余里富春江上行,我竟觉转瞬即逝。一条青白色如铜镜般的河流,与两岸郁郁葱葱山林相映成趣,伴着微凉的河风,这江南好景色,宛若一卷泼墨山水画,我在画中游。真是“奇山异水,天下独绝”!(题目:挑选一则论语,释意并写心得。)“再斯可矣”论语:“季文子三思而后行。子闻之,曰:‘再斯可矣’”。解释:季文子遇事总要考虑三次以上才行动,孔子说:“考虑两次也就够了。”我们教育莽撞、做事欠考虑的人,总是喜欢语重心长的说:“要三思而后行啊!”这句话说着说着好象成了真理,仿佛人人遇事都喜欢先经历“三思”这个程序,以为如此一来,必然办事妥当,至少不会后悔。而早在两千多年前便有季文子有如此毛病,而孔子则可以一语道破他错在哪里——想太多。凡事不想就行动叫莽撞;但想过多,瞻前顾后,则容易陷入犹豫不决,故优柔寡断。忧郁寡断的哈姆雷特,一再拖延复仇计划,直至别人主动出击;而勇敢果断的哈姆雷特,则完成了复仇。很多生死一念间,哪容得你先三思再行之,判断是否准确,动作是否够快是决定成功与否的关键。圣贤孔子早就清楚这个道理,再斯可矣,甚至一思,有时都比三思来得更准更快。(题目:就范仲淹“先忧后乐”这一思想,联系实际谈谈你的感想。)宋朝政治家范仲淹曾怀有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,如今希文已逝,大宋不再,但“先忧后乐”这一政治思想却流传千古,被今人乐道。前人的智慧拿到今朝往往依然适用,孔圣人的思想在当今大放异彩,那么希文也不例外,当今政治家,也大多抱着希文当年在岳阳楼上所立之志。共和国首位总理周恩来,在病榻上却还惦记着云南出事故的矿井,祖国多难,攸关人民,使得周总理躺在医院都寝食难安。三十多年后,四川强震,当年温家宝总理便飞往灾区,组织救援。面对都江堰已成废墟的学校,那令中国牵肠挂肚的“川”,已成为总理眉间的皱起。——中国两代总理,彼时此时应是相同的心情。古时希文在岳阳楼上“先忧后乐”的立志,在今天中国的政治家上体现得淋漓尽致,并给予此最直接的诠释。1200字 初三 书信
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读《向命运挑战》有感生命是宝贵的,一个生命,为了了结自己许下的诺言,走入了另一个世界。他就是珊迪,一个卖火柴的小男孩,为了给别人找回4个便士,生命之光燃尽了。当读完这一个摧人泪下的故事,泪水早已打湿了我的衣衫,打湿了我的脸颊,一个让人瞧不起的孩子,居然拥有如此的诚信与美德,让人心头为之一震。谁也不可能相信,饱受饥寒的小珊迪,竟为了4个便士与弟弟,而惨死了,更何况,4个便士不是他的,而是别人的!生命是宝,但诚信是金!为了影响社会,为了让江湖骗子改恶行善,为了取得别人的信任,为了自己的弟弟比利!他死了,但留给了人间了一片诚赤的心,让我深受感动。想到我们家庭富裕的孩子,总把“一定”与“绝对”挂在嘴边,可实际上,你做到了吗?我们真是很惭愧哟!生命就如一只蜡烛,谁也不知道它能燃烧多久,经历了风风雨雨都没能熄灭,而他倒下时,是被诚信吹倒,发出了最后一点神圣的光,给了人们最后的光明,又悄然无息的灭了。一只神圣的蜡烛,永不会熄灭,不会在人们心中熄灭,它将把诚信传导给别人,让他们也要发出神圣的光。一只“蜡烛”,从到世上,他从未见到过母亲,弟弟是他唯一的亲人,他什么也没留,只留下一丝感恩的眼光与一片真诚的爱,孩子们,一个个朝气蓬勃,像一位位整装待发的士兵,诚信与英气是你们的枪!如今,珊迪这个孩子,感动全国,震撼了世界……500字 六年级 状物
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读《向命运挑战》有感读《向命运挑战》有感童游中心小学六(6)班叶竞楠今天,我兴奋地翻开了《向命运挑战》这本书。书中主人公那百折不挠,不屈服于命运得精神给了我一次次深深的震撼。这本书的主人公是著名科学家、天文学家、物理学家霍金。他19岁就考上美国牛津大学,这对一个年青的他来说,是多么美好的前程啊!可命运偏偏跟他开了个天大的玩笑,病魔在他年仅22岁时就降临了,他得的竟然是绝症!这对风华正茂的他来说,犹如一个晴天霹雳,意味着他的后半身将过早地结束!应该说,他的人生从此暗淡了,他没有什么事业、梦想可谈了,但出人意料的是,他不仅没有放弃事业,反而更加努力地工作着,艰难地坚持写作,甚至到了生命的最后,他不能说话了,全身只有两个手指可以动的程度下,他仍然靠着顽强的意志,创造着一个又一个辉煌!直到生命终止!读完这本书,我思绪万千,脑海里浮现出了一个高大、坚韧的形象,这个形象占据了我的大脑。啊!22岁,多么年轻的生命啊!这对他来说,意味着什么?22岁,正是花儿含苞欲放,帆船刚刚起航,人生的道路刚刚起步的时刻,命运却无情地扼杀了这样一个天才!扼杀了他美好的前。命运就是那样的不公平!虽然命运是上天定的,但前程却是他自己的,这点,他深深地知道,所以,这位22岁的青年奋力地向命运挑战着,尽管,他不知道向命运挑战的结果,但他一直在顽强地与命运搏斗,他坚信“人定胜天”因此,在生命的最后,“8个手指不能动了,全身也不能动了,就仅靠2个手指和那有着无穷智慧的大脑斗争着”,或许,是他不愿屈服于命运,不做命运的奴隶吧!正如霍金说的:“虽然我不能动了,但我的大脑已经飞出了地球,飞出了太阳系,飞入了黑洞的深处……”是的,躯体不能动了,但大脑可以动,灵魂可以动,可以为祖国,为世界人民创造辉煌!在如今的社会生活中,往往有许多人,遇到一点挫折就垂头丧气,不敢正确面对生活,更不用说是向命运挑战了。如果我们遇到什么事,只是认命,甘愿庸庸碌碌地过一生,那样的人生会精彩吗?那也算是真正的人生吗?是我们当今的青少年所要选择的人生吗?不,我们做为二十一世纪的主人,决不能向命运妥协,我们要勇于向命运挑战,征服命运,走好自己人生的每一步,让我们给自己的人生多创造一些辉煌吧!800字 二年级 写人
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读《向命运挑战》有感读《向命运挑战》有感今天,我读了《向命运挑战》这篇文章。文章主要讲了,一位21岁就被医生诊断患了绝症的人,后来居然成了一位伟大的科学家。他就是霍金。文章中的主人公霍金,21岁时患了萎缩性脊髓侧索硬化症。医生说他只能活两年半,可是霍金想:反正就是一死,命运的能耐再大,最多也不过如此。他对自己说:“时间只有两年半也不算多,要努力做些有意义的事,让生命留下一点辉煌。”在他的挑战下,病魔退却了。一个两年半过去了,几个两年半也过去了,他还是坚强的活下去。他的事例表明,人是可以向命运挑战的。后来他的病情越来越重了,脚不行了,手不行了,嘴也不行了,走路、吃饭、说话都由别人或机器人来帮忙,体重只有40公斤。但是,他的大脑还行,他凭这坚强的毅力活下来了。在想想我自己,由一点点的病就呀呀的叫,有一点点的病就不上学。所以我要学习霍金的那种不怕困难的精神,这样,我的学习、生活、各方面才会不断的进步。《向命运挑战》这篇课文教会了我很多很多,一个人光有聪明才智不够的,我们还需要有一种不怕失败,不怕困难,敢于向命运挑战时这种精神。有了这种精神,及时遇到困难要克服,这样对学习,工作,有很大的帮助。这不是我们每个人都需要的吗?2007年11月30日星期五黄童瑶450字 六年级 议论文
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读《向命运挑战》有感自从上学期学习了《轮椅上的霍金》这一课,我不禁对霍金产生了敬仰之情,前几天我怀着崇敬的心情一口气读完了《向命运挑战》。《向命运挑战》讲的是一名叫史蒂芬霍金的人不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症,不久就完全瘫痪了,被长期禁锢在轮椅上。霍金的命运是十分残酷的,老天不仅让霍金完全瘫痪,失去了自由,不久还剥夺了他的说话功能。虽然如此,霍金却没有向命运低头,而是在受到病魔的残酷折磨下依然乐观向上,正视命运,顽强地进行科学探索的事迹,最后成为一名科学巨匠,被人们称为“宇宙之王”。读完这本书,我不禁倒抽了一口气,对霍金的敬仰之情便如泉水般地涌上心头。一个身体完全瘫痪、连话也不能的人,在面对命运对他的不公时,能保持乐观的心态,能正视现实,能勇敢地向命运挑战……最终成为一个非凡的科学家,在我们的眼里,霍金的命运是悲惨的,可在霍金眼里却是一个值得挑战的命运。是的,他成功地战胜了命运!他成为了一名具有世界影响力的人。在生活中,有些人因为生了场病,畏缩得不敢去医院看病;有些人因为失去了某个重要的人,便悲痛欲绝;有些人因为身体的某一处受损,而失去了对生命的追求、对生活的热爱……这些人在面对困难时,都是望而却步,不敢正视命运,向命运发起挑战。而霍金呢?他却不一样,他在面对如此巨大的悲惨命运时,正视命运、乐观向上,取得了惊人的成就。我真为那些望而却步的人感到无比叹息啊。读了这本书我深刻地明白了一个道理:我们在面对困难时,不能退缩,要抬起头,正视命运,勇敢地向命运挑战。这样就有可能战胜命运,出现奇迹。还要保持乐观的心态,热爱生活,相信暴风雨过后的世界将会充满无限刺眼的阳光。600字 二年级 写人
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读向命运挑战有感文中的霍金年纪轻轻就得了绝症。但他对命运的不公表现了超乎常人的态度。他与不断加剧的疾病搏斗,顽强地生活工作。后来他以顽强搏斗的精神战胜了残酷的病魔,并坚持科学研究,终于在天体物理学上取得伟大成就的事迹。他的事迹告诉我们:人是可以向命运挑战的。当我读到“一个人有了聪明的才智,并不一定能发挥出来,要取得相应的成就,还需要有一种精神,一种不怕失败,不怕困难敢于向命运挑战的精神。”我从中体会到:诚然,一个人的聪明才智是很重要的,但光有这一点是不够的,要让聪明才智发挥出来,取得相应的成就,就需要奋力拼搏,百折不饶的精神,无论在什么条件下,无论遇到什么搓折,都坚持不懈,始终如一的奋斗,不达目的誓不罢休。还有我读到:“他的身体一点也没有离开过轮椅,但是,他们思维却飞出了地球,飞向了神秘莫测的黑洞。”这句话写出了霍金的身体条件极端恶劣,但是他仍进行科学探索,与命运顽强搏斗,从霍金的身上我看到了一种精神,一种不向命运屈服的精神,这种不向命运屈服的精神,敢于向命运挑战的精神是取得一切成功的关键。如果我们有了如此崇高的精神,还有什么困难阻挡得了我们的呢?这不正是《向命运挑战》给我们的启示吗?我和霍金相比真是天壤之别。霍金在生病时还坚持锻炼与学习,这一点是许多人都无法做到的。可是他凭着坚强的意志和克服困难的决心一直在激励着他前进的勇气。他在病魔的折磨下还写下了《时间简史——从大爆炸到黑洞》,对于一个身患绝症的人来说,这是多么不容易啊!可我平时受到一点儿的小伤就要大呼小叫。有一次,我被小刀划了一下,就疼的直喊救命,后来,贴了三个创可贴才罢休。霍金,献身科学,抛去舒适平淡的生活,并取得了举世公认的伟大成就。从霍金的生活经历中,我懂得了做人要坚韧、执着、不屈,更明白了“人是可以向命运挑战的”迈开大步,与成功平行!克服一切困难,才能看到困难后面的宝藏!《向命运挑战》在激励我,不断告诉我:“风雨后的彩虹才是最绚丽的!”这句话的意思。800字 六年级 写景
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《向命运挑战》读后感命运对霍金十分残酷。17岁时,他考取了著名的牛津大学,21岁却患上了萎缩性脊髓侧索硬化症。就像正要开发的花朵遭到严霜的打击,如果是正常人,他知道自己只能活两年半了,那他一定会对生活失去信心,对身边的任何事情都不感兴趣……而霍金却不一样,他心里想:反正就是一死,命运的能力再大,最坏也不过如此。他对命运说:“随你便吧”他对自己说:“时间只有两年半了,不算多,要努力做些有意义的事,让生命留下一点辉煌。”霍金为了与咄咄逼人的病魔斗争,他坚持靠自己的力量上楼,病情不断的加重,霍金终于站立不住了,坐上了轮椅,他的手指失去了活动能力,只有两个还能动。1984年,他说话已经相当困难,吐字不清。1985年,他又得了肺炎,治疗时切开了气管,从此再也不能出声了,后来,人们为他在轮椅上安装了一台电脑和语音合成器,他用两个手指在键盘上敲出要说的词,组成相应的句子,经过语音合成器发出声音来。他就用这个方法进行学术交流,做学术报告……后来霍金终于成了伟大的天文物理家。我们是正常人,而霍金是残疾患有绝症的人,他却能成为伟大的天文物理学家,我们为什么不可以呢?因为我们没有霍金的自立自强、坚强不屈的精神。想到这里,我不由地回忆起以前的种种事例。我记得以前,什么事都要妈妈做。吃饭要妈妈喂,衣服要妈妈帮我穿……现在,我长大了,已经学会了自立自强,不在依靠别人。我得衷心感谢霍金,因为是他让我学会了自立自强。550字 六年级 议论文
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向命运挑战的人在残酷的命运挑战面前,张海迪没有沮丧和沉沦,她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,经受了严峻的考验,对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门,却发愤学习,学完了小学、中学全部课程,自学了大学英语、日语、德语和世界语,并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作,先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说,编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版,而《生命的追问》出版不到半年,已重印3次,获得了全国“五个一工程”图书奖。在《生命的追问》之前,这个奖项还从没颁发给散文作品。最近,一部长达30万字的长篇小说《绝顶》,即将问世。从1983年开始,张海迪创作和翻译的作品超过100万字。为了对社会作出更大的贡献,她先后自学了十几种医学专著,同时向有经验的医生请教,学会了针灸等医术,为群众无偿治疗达1万多人次。1983年,《中国青年报》发表《是颗流星,就要把光留给人间》,张海迪名噪中华,获得两个美誉,一个是“八十年代新雷锋”,一个是"“当代保尔”。张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念,以保尔为榜样,勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行,回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。邓小平亲笔题词:“学习张海迪,做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人!”随后,使张海迪成为道德力量。张海迪现为全国政协委员,供职在山东作家协会,从事创作和翻译。550字 六年级 状物
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向命运挑战读《假如给我三天光明》有感很难想象,一个又盲又聋又哑的人在莎莉文老师的教育和帮助下,不仅学会了读书、写字和说话,并以惊人的毅力完成了在哈佛大学拉德克利夫学院四年的学业,成为了人类历史上第一位获得文学学士学位的盲聋人。海伦·凯勒令我万分佩服,一个有着残障的人既能成为人类历史上第一位获得文学学士学位的盲聋人,她既能克服重重困难在老师的教育与帮助下学会读书、写字、说话,更何况,她还是一个重度残障者,这一切太让我惊讶了!我佩服她!回想起自己曾经的那些“光辉事迹”,不禁惭愧不已……我常常会在做事的过程中遇到困难,挫折,在遇到这些烦心事儿的时候,我通常会先发一阵子劳骚,然后扔下不管,到了不得不解决它们的时候才给逼出一丁点儿灵感,找到钥匙打开紧锁的脑瓜,把它一下子解决了。亏我还是个不缺胳膊也不少腿的正常人呢!假若海伦也如同我这样,她就不会懂得读书、写字、说话,也不会成为第一位获得文学学士学位的聋盲人了。她是一个重度残障者,怎么会成为19世纪的杰出人物呢?这很简单,因为她始终坚信:人生的最大灾难,不在于过去的创伤,而在于把未来放弃。正因为这个信念,她并没有因为她向命运勇敢地发出了挑战书!她凭着不屈不挠的斗争精神和对幸福快乐的追求,奋勇与命运抗争,她跨跃了重重困难,并最终冲破人生的黑暗与孤寂,赢得了光明与欢笑。向命运挑战,改变了海伦一生的一次挑战,一次著名的挑战,使她成为了19世纪的杰出人物。虽然我还没到向命运挑战的程度,但我会向困难挑战,迎接我的成功!550字 六年级 叙事
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向游乐园挑战以前哪,我一听到“游乐园”三个字就吓得直打哆嗦。怎么,害怕呀。一看见过山车、火箭飞天……,就吓得不得了。可这个暑假,我和妈妈、姨父、姨妈和表妹一起到新疆乌鲁木齐玩,一到乌鲁木齐,妈妈就带我到游乐园去了,虽然我万般推辞,可妈妈就是死心眼,唉,惨喽!妈妈先带我到了“激流冲浪”区。我怀着忐忑不安的心情上了船。小船开了,我的心“咚咚”直跳:要是冲得太快怎么办?要是我被甩出去了怎么办?要是小船飞出去了怎么办?一想到“激流”两个字,手就发抖。划着划着,我觉得这哪是“激流冲浪”啊,明明就是“水面滑行”嘛,我刚才那么害怕干嘛?小船驶向了一个缓冲坡,我明白了:哦,真正的冲浪原来在这里呀!我屏住呼吸,手紧紧地抓住扶手,等着往下冲。下冲了!我就觉得有一股强大的力量把我往下推,耳边,风呼啸而过……突然,我觉得屁股一震,溅起了三尺多高的水花,把我的头、眼睛、衣服全溅湿了,坡到底了,我这才吁了一口气,总算是安全度过危险区了,往后一看,这个坡可真高呀!怪不得叫“激流冲浪”呀!接着,妈妈又带我到了“火箭冲天”区。我早听说“火箭冲天”如何如何惊险,但我又想当宇航员,连这关都过不了,还当什么宇航员呀!于是我壮着胆子上了座位。“火箭”冲上天喽!我就感觉飞起来了一样,直往上冲。“火箭”突然停住了,几秒钟后,便往下落,开始感觉不错,可过了一会儿,就觉得胸闷,不舒服,真想从空中跳下来,我终于体会到失重是多么难受了。然后,我和妈妈又玩了摩天轮、海盗船……玩了一下午,我明白了,什么事情都得尝试一下,没有勇气去尝试,就啥事都不敢做。550字 四年级 叙事
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向挫折挑战挫折是一颗垫脚石,挫折感有时会让我们感到自卑,但经历过它就像是为自己的翅膀在增添一些羽毛,能够飞得更高、更远。初二的学校生活充满着各项比赛,在每个比赛中能尽力做到最好是我的目标,但最希望能拿到荣耀的象征——冠军宝座。可是并不是每一次比赛都能达到我期望的成绩,毕竟“人外有人,天外有天”,在学校厉害的人可是很多的,虽然这么安慰自己,但还是会觉得努力了那么久、那么用心了,为什么不能拿到我期望的成绩呢? 这时就会感到挫折感,想要不在接触这一类的事物——因为不想要再一次面对失败。挫折对我的意义又是个阻碍又是个机会,想法就只在一念之间,选择了其中一方结果都会大不同。面对挫折我常常心生埋怨,也常常跟好朋友说出自己碰上了什么挫折,他们都会叫我别对自己太苛刻,这样的生活不会充满色彩,同时那们也会为我加加油、打打气,让我别那么自卑。有了他们的加油打气,对我来说或许就是一种 对抗挫折的良药,吃了“药”,调整了心情,再重新出发。而冷静面对事物也是我对抗挫折的一种方法,冷静的时候能够让我再三思考,想想自己要选择的是机会还 是阻碍,才不会冲动行事。在最近上映的电影《五星主厨快餐车》中有一句话:“如果你害怕失败,将无法成就任何事情。”当然,我也怕失败,但我努力找到克服挫折的方法,所以我有重新面对它的勇气。从困难中找到自己的未来,从逆境中知道自己的方向,这就是挫折之所以重要的地方,因为它会让我们成长。550字 初一 记叙文