千纸鹤
送你一只千纸鹤,让我们又和好如初。
上体育课时,老师说要举行两百米跑步比赛,你身体不舒服,不能跑快。你对我说:“等下轮到我们跑的时候一定要慢点,你一定要等我,求你了。”我不好怎么回答,但我还是点了点头。你很高兴,笑着对我说:“你真不愧是我的好朋友。”
“下一队同学准备。”体育委员说。“到我们了,走吧。”我拉起了你的手说。站在起跑线上,你又跟我说:“你一定要慢点跑啊,要等我啊。”我没做声,因为在友谊和比赛面前,我不知道选择谁。
“开始!”体育委员一声令下,我们便迅速地跑了起来。渐渐的我落后了,为了等你,不要管了,要最后了,往前冲!我最终还是选择了比赛,放弃了友谊。我加快速度,超过了你,也超过了其他的对手,到了第2的位置。只听你在后面大叫到;“唐雨竹,你不是说好了要慢点跑的吗?你怎么能这样!”我放慢了脚步,突然后面的同学把我的衣服抓住了,我奋力挣扎,又抛下了你,你见我又加快脚步,便在后面叫到:“唐雨竹,我再也不会相信你了!''
比赛结束了,我取得第2名的好成绩,而你却是最后一名。我拉起了你的手,你掰开了我的手,走到一边,蹲了下来,抱着腿,身体微微地颤抖着。我知道——你哭了。我和你说''对不起,这都怪我,都是我不好……''你没有说话,依旧抱着腿。''这真的是我的错,是我对不起你,你不要哭了。对了,这是我上节课就准备送你的千纸鹤,你拿着吧!''我使劲将它塞进你手里,''上面写了我送你的几句话''.你将头抬了起来,用手折着我送你的纸鹤,''我送你一个纸鹤,希望你天天开心快乐。你笑起来的样子很漂亮……''你读了出来。你将头望着天空,然后又看着我,虽然依旧流着泪,但你笑了,笑得是那样灿烂,那样的美。你扑了过来,抱住了我,我也抱着你……
送你一个千纸鹤,谢谢你又原谅了我。
千里之外的家
学习、生活上的种种因素,使我背井离乡,来到了我的第二故乡,江阴,这里高楼大厦的耸立,让人心生畏惧,我与站在高处的人拉开了距离。每当这时,我就会托着腮,闭上眼睛,让风带着我的思维去寻找我那美丽的故乡——阜阳。
阜阳,一个孕育着1000万辛勤的劳动人民,土地面积9775平方米的美丽城市。她,就是生我养我的故乡,美丽的淮河是她甘甜的乳汁,富饶的颍河是她柔情的泪水,飞机场的飞机在她的胸膛腾飞……
儿时的记忆渐渐清晰,一缕缕思念与回忆化作柔软的纸张,记载着我多少童年的欢乐,给我留下了多少美好的记忆……
幼时,老师问孩子,你知道,家在哪儿吗?孩子们个个七嘴八舌地用有韵味的乡音讲述着自己家的位置,老师将目光落在了角落里的我“那你,知道家在哪儿呀?”我呆头呆脑地站起来,喃喃地说:“阜……阜阳……”老师有些吃惊,向我问道:“那,你爱阜阳吗?”我爱……我爱,她是我的家……那时,我对“爱”是没有概念的,只是那种温馨、舒服的感觉。现在我才知道,那,就是“家”的感觉。
老师走到我的身旁,拍拍我的肩膀……
那是一段稚嫩,美好的回忆,像一支古老而深沉的歌谣,时时在我心中奏起美的旋律。我对阜阳的爱,对家乡的情,在那时开始生根发芽。
每逢佳节倍思“乡”。一年到头,能回乡一趟,已是奢侈。在异乡,能够听到“乡音”,是让人兴奋的,你想,在偌大的城市,猛然间一句熟悉而又陌生的乡音在混杂的人群中出现,那是多么亲切,令人振奋!我曾多次在人群中去寻找的第一母语,阜阳话。
在异乡,人经过岁月的冲刷,渐渐淡忘了乡音。他们会随风逐流,操一口谁也听不懂的外地话,或一口流利的普通话,我却对我的乡音情有独钟,不会因为时间的流逝和环境的改变而将那淳朴的乡音淡忘,我还要用它尽情地抒发我对家乡的爱……
又是一堂风土人情课,地理老师让同学们介绍自己的家乡。我不再是当年那个腼腆的孩子,我自豪地走上讲台,骄傲地告诉他们,天下有两个西湖,杭州一个,另一个,那是我们阜阳的颍州西湖,连苏轼也发出“大千起灭一尘里,未觉杭颍谁雌雄?”的感慨!我讲到了枕头馍、大雁馍,讲到了花鼓灯……
美丽的阜阳,你在千里之外,却那样使我魂牵梦绕。我发现。你与我那么近。我对你的爱,你的情,就是我充实的生命。如盛满了美丽的酒杯。我愿把我全部生命的五分之四都逝去,换得一个五分之一的零头——去爱你!时时刻刻,在我的生命中,都留存着你不灭的清晰的倩影,活着的灵魂……我想用我穿越千山万水的无限思念,撑起一叶小舟,去撒下爱的希望;用我永不消隐的梦,精心编织成一张网,去打捞你的辉煌……
“梦中每迷还乡路,愈知晚途念桑梓”。那千里之外的家,请你永远为我留着位置。每当颍河上升起初阳时,那缕阳光,是我对你的思念与祝福
相似题目
-
千纸鹤运载着我的愿望,把我的心意,转达给远方的朋友。虽然我们不曾见面,但是我们一见如故,你们给了我最温暖的友谊。在这儿我要祝福你们身体健康,学业进步。但愿我们的友谊天长地久。千纸鹤呀,千纸鹤呀,但愿你能把我的愿望带到各方!100字 五年级 记叙文
-
千纸鹤我尝试过做许许多多千奇百怪的手工装饰,尝试过做几件几乎不可能完成的事情,常识过……我的尝试中,有快乐,有伤心;有成功,也有失败。但,有一次成功的尝试,令我难以忘怀。那是一节手工课,老师教我们叠千纸鹤,她只示范了一遍,就叫我们尝试自己叠。这可把我难住了,任凭我怎么抓耳挠腮、冥思苦想,都下不了手,我仔细看前面同学的折法,顿时恍然大悟。我先把手中的纸对折,然后用一个角向上折,成为一个三角形之后……糟了!又怎么折?前面的同学已经折完了,正洋洋自得地哼着歌谣。“肯定学过叠千纸鹤。”我满不在乎地嘟哝着。老师叫这个同学上去给大家再师范一次,并总结经验。我像抓住了救命稻草一样,侧耳聆听,全神贯注。她终于讲完了,我欣喜若狂地拿起未叠完的千纸鹤,马上折起来。“把纸翻过来,用一个角向上折,折成三角形。”我念经似的小声回忆着。突然,我脸色一变,大惊失色,因为我又不知怎么叠了。还好,我左边的一个同学也叠到这儿,看他熟练地把一个正方形向上拉,下半部分向内叠到中线,之后压平,叠成一个菱形,反面的正方形也这样。我心满意足的笑了,赶紧照着那个同学叠,功夫不负有心人,终于叠好了大部分,还剩几步。我东瞅瞅,西看看,希望谁给我一点儿启示。终于,看到一个同学也在叠我这一步,我自然像见了救星似的,喜出望外,立刻跟着他做,把已经折好的一对“翅膀”抚平,把一个顶角向内弯曲,再拉出来,嘴巴做成了!在千纸鹤是那个点余个黑点,这就是眼睛。千纸鹤终于做成了,老师表扬了所有叠好的同学。我心里美滋滋的,乐开了花。这就是让我难忘的一次尝试。看来,做什么事一定要勇于尝试,坚持不懈,只有这样,做事才会成功!指导老师:刘琼芳650字 四年级
-
千纸鹤一只寄存了她的愿望的千纸鹤,当冬天的海面都结冰时,开始了一场旅行。划过天际,划过冰面,穿过森林,终于抵达了目的地。千纸鹤停留在邮筒内,被邮递员遗忘,被彼端的那个他遗忘。四季更替,春去秋来。那只历经了千山万水,却遭人遗忘的千纸鹤,永远沉睡在了邮筒里。初二:nicai100字
-
千纸鹤千纸鹤4月3日下午,蒋老师带着四(3)班的三位同学,手提水果和大家做的礼物,向病中的朱希泽家走去。游泳课上,朱希泽在拥挤的人群中被推倒在地,左腿的膝盖骨折了,整个星期,学校里都没有他快乐的身影。进入房间时,朱希泽正安静地坐在床上看书,左腿打上了石膏,一圈一圈的缠绕着纱布,大家心里不禁感叹:好可怜啊!他们走过去,送上了一份份礼物。贺卡虽然算不上精美无比,但是表达了全班同学对朱希泽的关爱;做千纸鹤的小伙伴也别具匠心,在翅膀上贴了几只或乌黑亮丽或洁白如玉的小鸟,包含了大家对他真诚的祝福。好朋友一见面,就变得无话不谈,卧室里洋溢着大家欢乐的笑声。他们从班里的同学聊到朱希泽家中的装修,再从他的家聊到身边发生的趣事。卧室里洋溢着大家欢乐的笑声。说累了,他们又玩起了“抓子儿”的小游戏。朱希泽拿起一颗黑围棋子,熟练地在手中抛来抛去。旁边的张辰楠看着他玩得起劲,也跃跃欲试,拿起棋子上下摆弄起来,那滑稽的样子逗得大家哈哈大笑。短短的探病时间很快过去了,在大家的感染下,朱希泽的腿痛仿佛也减轻了许多。希望那美丽的千纸鹤,能够展翅高飞,带走他的痛苦!450字
-
千纸鹤传说,只要叠够1000个千纸鹤,就能使自己心爱的人幸福起来。我一直守着这个愿望,等待着叠够1000个的时候。守着,守着,梦,就醒了……或许我真的是个长不大的孩子,我总是这样想。因为我像个孩子,所以傻傻的叠了两个月的千纸鹤,把所有门上都穿了我所叠的千纸鹤。心里面想的是保佑我最爱的家人平平安安。可是,没有人告诉我这只是一个美好的祝愿,体现的是一个心意,它不会成真的。也没有人来戳穿我,让我不要在继续做梦。更没有人来给我说原来这个世界上真的有不可以实现的愿望。当生活的磨难降临到姐姐身上,我就像一个无理取闹的孩子,看着那些千纸鹤,我愤怒的大喊:“说好要保护的,为什么我的姐姐还是出了车祸,骨了折,为什么还要让我最爱的家人受伤?为什么!”我就像一个傻傻的小孩,等着等着,天就亮了;等着等着,磨难来了;等着等着,梦就醒了。千纸鹤,多么美好的一个词,象征着对别人最美好的祝愿。可是我却又是多么恨这个词,因为它,让我梦醒时,心那么痛。或许我还是在一个幸福的年纪里,我可以毫无顾忌的撒娇,吵闹,却没有人来指责我说你这样不对。突然之间,我感觉自己好像懂得了一些什么。好像明白了我应该做什么。好反省了自己的所作所为。那一天,我把所有的千纸鹤放飞蓝天,同时,也把我梦碎的玻璃渣撒向蓝天。我对自己说:千纸鹤该走了,童年该离去了,梦该醒了,而你该长大了!550字 初二
相关推荐
-
千纸鹤千纸鹤寄饱受痛苦折磨的病人我从不肯乱花一分钱总是攒着——攒着买来一张张彩色的纸叠成一只一只精致的千纸鹤用一根一根的线将它们一一串起来这一串串彩色的千纸鹤有我一颗颗祝福的心有我一颗颗真诚的心有我一颗颗希望的心有我一颗颗诚恳的心饱受痛苦饱受折磨的人倘若你们在梦中看见一串串彩色的千纸鹤不要惊讶它们无端入梦这是祝福你们的一位朋友满怀希望与真诚细心叠成望它们洗刷掉你们心灵的创伤陕西咸阳长武县长武县相公初中初一:李佳敏200字 初一 抒情散文
-
千纸鹤我充满苦涩,凄凉和忧愁白色的外表紧紧裹住我的灵魂我在没有氧气的世界里难以承受人们常常拿我去乞求但谁又能知道我心里充满了泪流我发现我没有呼吸的自由和适宜生长的气候春风也能把我脆弱的心灵穿透我在这没有颜色的世界里独自遨游我的泪水在风中干透用尽最后一点力量,我告诉世人只要有一点希望就要去追求别管成功与否别忘了我这飘散在风中的朋友150字 初一 抒情散文
-
千纸鹤一张纸,一个梦折成一只千纸鹤千纸鹤是永恒千纸鹤是思念千纸鹤,一段友谊的开始也是一段友谊的结束虽然已经分别可心还紧紧连在一起说好了不流泪彼此送一只千纸鹤告诉彼此这是我的心想我时看看这只千纸鹤这便是我对你的笑脸伤心时看看这只千纸鹤这便是我对你的鼓励一只千纸鹤,是我对你的承诺一只千纸鹤,是我对你的问候千纸鹤……承载着我的梦上边有我的问候千纸鹤……我们永恒的承诺……我们要对彼此说加油!!!200字 初一 抒情散文
-
千纸鹤我没想到旁边那个积尘的座位上还坐着一个人,我很想换座位,但那个该死的八婆说,这是永久性座位,不许换地。我心里已经开始无限的咒骂,骂我那个该死的同桌,居然逃课吗!!可恶!骂归骂,可是生米已经煮成熟饭了(用在这好像有点不合适),将就着吧,反正他好像整天都在逃课,无所谓了!上课铃响了,我看着课表差点叫出来,第一届居然是最不重要的生物课!!这个学校有问题吗,以往第一节都是主课,这个学校怎么会......算了,管它呢!上课铃响后,生物老师在一分钟内进了教室,我大跌眼镜,以前教我们的生物老师都是上课铃响后20分钟左右才进来。这个老师是男的,姓黄。我对生物课不感兴趣,该干吗干吗。可没过多久,老师就不让我安宁了:“柯空,这个问题由你来回答!”我看看周围的同学,屁股还在凳子上的已经是少数了,他们的影子里有着很多红色,这代表着他们的恐惧,看得出,这个老师不是一般的严,看样子我恐怕在劫难逃了,他们都在一脸同情的望着我。我下意识的向这个黄狗(偶起的外号,还没有广为流传)望去,可是他的影子却没有色彩!也就是说,他用了障眼法,他也是驱影人!那么,一定还有一个驱影人在教室里,可没有人的影子再是没有色彩的了,我是新来的,黄狗不会考虑到我。“柯空!”可恶的黄狗又在汪汪乱叫了(好像有点不尊重老师呃),“噢,我,那个......”“砰——咔——”教室门突然在外力的作用下开了!一个看起来坏坏的男生走了进来。我一看机会来了,赶忙对老师说:“那个,您好像有点急事要处理,我就先坐下了!”说完,不等老师表态,就一屁股坐在椅子上了,而那黄狗也没说话,就当默认了。(那个男生是谁?驱影人究竟是怎么回事?空的身上还会发生什么?......)(未完待续)600字 初一 抒情散文
-
千纸鹤黄狗故意咳了一下,以此来证明他这个老师的存在,但我很快发现这属于自取其辱,那个男生看都没看他一下,朝讲台上踢了一脚,一句脏话脱口而出:“你他妈少装登,老子才看不上你呢!操你妈妈的#%—*#¥•”全班哄堂大笑,我看见几个男生还拍马屁:“老大,骂得好!精彩!赞......”黄狗忍不住了,大叫:“雷格尘!你给我滚出去!!”“我在外面等你呦!”那男生甩了甩头,潇洒地走了出去,我狂汗,这样的学生,我确实第一次见到,那黄狗被他气得就差心脏病复发住院了......等一下,雷格尘?雷?“新来得好大胆,居然敢坐到雷的旁边......”他,就是雷??不可能!绝对不可能,我同座应该是个逃学的学生,他不可能来上课!(找出这个理由,连我自己都觉得说不过去)我慢慢做着心理安慰:“不可能的,绝对不可能!”话说回来,那个黄狗不是快被气死了吗?于是,为了防止他气死,他出于自卫,招来了校长大人......可是,我看见那个校长对雷格尘笑了一会,冲黄狗说了一句话,雷格尘就进来了,那黄狗灰溜溜的站在讲台上。“哎,不愧是雷家的大少爷,真好哎!不过不知道他的同座的日子好不好过啊!”说着,几个八婆同情地看了我一眼......什么意思!不会......400字 初一 抒情散文
-
千纸鹤凯丽是个混血儿,他有着一双蓝色眼眸的眼睛,卷而翘的睫毛,忽闪忽闪,可爱极了!她有一头乌黑的亮发,因为妈妈是中国人,他遗传了中国的古典风格。本来是一个美满的家庭,可是在他七岁的时候,妈妈却突然要回中国了。当时妈妈走的时候,凯丽很难过,拉着妈妈的手不肯让他走。“妈咪,你不要走,留下来吧。不要走嘛!”“凯丽,你要乖乖的,妈妈先回家里一段时间,你要好好读书,好好写字,知道吗。我会回来看你的,记住,要好好照顾自己。妈妈先走了。”最后妈妈依依不舍的抱了一下凯丽,深深的亲吻了一下她的额头。“妈妈你要什么时候才回来啊”凯丽伤心的问道,便“凯丽,你还记得我教你折过的千纸鹤吗?你只要折千纸鹤折齐了9999个,我就会回来的”说完也不等他回答便眷恋不已的走了。“妈妈……”看到妈妈走出视线,凯丽伤心的哭了起来。这时他的爸爸走了过来,“凯丽,不要哭了,刚刚妈妈不是说叫你折9999个千纸鹤吗?你只要折齐了,到时候妈妈就会回来了,你可要加油哦!”虽然爸爸看到这情形很伤心,但是也无能为力,毕竟他不能告诉凯丽事实真相,也只能先这样安慰她,给她点希望了。“嗯,爸爸,我知道了,我会加油折好千纸鹤,一定让妈妈早点回来。”听到爸爸的话,凯丽擦掉眼泪,坚定地对爸爸说道。“爸爸,我先回房间折千纸鹤了。”说完便朝着房间走去。爸爸看到凯丽回房间后,刚刚艰难撑起来的笑脸,逐渐变得黯淡了下来,眼神里尽是忧伤。其实她的妈妈得了白血病,在国外的医院已经治疗了半年多了,但是还是不见起效,所以他的妈妈也不存在什么希望了。想到自己命已休矣!也没有在父母身边,多尽尽孝道,趁着这个机会,就把剩下的时间好好陪陪父母吧。自从那天起,凯丽每天都变得很安静,静静的坐在角落里,每天专心致志的折千纸鹤,一心想着妈妈早点回来。有一次他在花园里折千纸鹤的时候,隔壁有个调皮的大男孩儿!看到他在折千纸鹤,就想捉弄她一下便趁他不注意把桌上折好的千纸鹤,人到了湖水里。凯丽一急了,他好不容易折好的千纸鹤就这样被他扔到水里,她很生气,想打他可是也起不到作用。于是转身跳进湖里想要捞那个千纸鹤,等他反应过来才想起自己根本不会游泳,急的在水里大呼救命!那个男孩儿看到了,连忙跳进水里,把它救了上来。“对不起,我不是故意的,我不知道那个千纸鹤对你那么重要,我在这里跟你道歉。”那个男孩看到这样也觉得愧对于她,心里也想着要想办法弥补她。“谁让你把千纸鹤扔到水里的,我好不容易折起来,好不容易才到一半,好不容易妈妈早回来的几率高了一点,现在,妈妈又要好久才能回来了。”说完便哭了起来。“你别哭呀,别哭呀,我帮你折嘛。”听到他的哭声,他立即手足无措起来,连忙安慰道。“这可是你说的,你要帮我折千纸鹤,一起等我妈妈回来。”“嗯,我答应你,你还是快点起来吧”凯丽也就起来了,于是两个人又坐回了桌边,一起折起了千纸鹤。就这样过了一个月,凯丽还差200个千纸鹤,就可以凑成9999个千纸鹤,妈妈就能回来了。可是爸爸回来,却给他带了一个惊天动地的消息,爸爸伤心不已的对他说“凯丽,你要坚强点,接下来我要对你说的事,你要做好心理准备。”看到爸爸吞吞吐吐的,凯丽急忙说道“爸爸你快说呀,是不是妈妈,回来了”“凯丽,你妈妈已经去了一个很远很远的地方,没有办法回来了。”“为什么,为什么,妈妈不是说折好9999个千纸鹤,他就回来的吗?为什么现在又不回来了,不行,我要去找他”说完转身急匆匆的跑出门口,想要去找妈妈。“凯丽,你要冷静一点,你现在该长大了。妈妈跟我说,如果有一天你知道他的事之后,不要去找他,要好好照顾自己,他会在远方守护你,祈求你幸福平安的。看到这个千纸鹤,你就要像看到妈妈一样,妈妈一直在你身边守护着你。”凯丽,也就慢慢的接受了下来,还差200个千纸鹤,凯丽昼夜不分的把它折好,然后用绳子把千纸鹤都穿起来穿成珠帘一样,挂在了房间里。看着那些千纸鹤,凯丽心里暖暖的,就像是妈妈陪伴在身边。1200字以上 五年级 叙事
-
千纸鹤我想到了祝福他于是想到了千纸鹤但在开学的前几天我哭了我放弃了他 变了 变的好陌生我不敢想那是他吗不我不信那不是他但事实总是事实我不得不信于是 我选择了放弃我回到家 冲进房间我拿起了快上千只的千纸鹤我不再祝福他我恨他彻底放弃了那一天 我哭了我累了我为他浪费了光阴折千纸鹤可为什么会这样过了好久好久 仍是哭泣到最后 我明白了放弃也是一种美丽150字 六年级 叙事
-
千纸鹤我总是留着一张张五彩纸,从不肯轻易撕碎丢弃。叠成小小的千纸鹤,一串串地串在一起。在紫风铃的叮当声里,五彩的精灵风中飘逸。亲爱的朋友请不要讶异,她们会无端闯进你的梦里。这是你心心念念挂着的卒儿,含着泪叠的。万水千山,天涯海角,求她带着她的思念去追逐你的足迹。100字 五年级 叙事
-
千纸鹤千纸鹤人介绍:彩蝶,一位活泼开朗的小女孩,却天生患有后天性心脏病。舞馨,彩蝶的护士阿姨。小康,护士阿姨的儿子,经常和彩蝶一起玩耍。千纸鹤(1)因为你,我才拥有快乐!———彩蝶。在6月6日,小蝶才刚满5岁,忽然发起了高烧,送往医院后,经诊断后,结果表明:彩蝶患有后天性心脏病......未完待续100字 五年级 叙事
-
千纸鹤“祝你生日快乐!”“谢谢!”叶子笑吟吟地说。她好看的脸蛋粉嘟嘟的,显得比平时更加美丽。叶子把一片片烤得金黄喷香的比萨饼递给同学们。今天是叶子的生日。过生日大家吃蛋糕、插蜡烛什么的在我们班是常事,但请客吃“必胜客”的比萨,而且每人整整一大块这却是破天荒第一回。这是叶子的创意,当然,这创意一定花费了她妈妈不少银两。我粗粗地算了一下,把9寸的“海鲜至尊比萨”分成6块,全班近50位同学,那高高一摞至少得8盒,差不多800元呢!我不由得吐了吐舌头,这派头的确是金枝玉叶的公主才能有啊!有一次,单风拿着英语考卷,“哇!43,全班45个人呢,谁说我总是倒数第一?”叶子轻蔑一笑:“笨蛋!”“为什么?”“你......本小姐和上官灵儿这次都是98,并列第一,还有......”我走过,她甩下一句话就张扬而去。是:“上官灵儿,下周数学竞赛我们再见分晓!(未完待续)300字 三年级 写景
-
千纸鹤我尝试过做许许多多千奇百怪的手工装饰,尝试过做几件几乎不可能完成的事情,常识过……我的尝试中,有快乐,有伤心;有成功,也有失败。但,有一次成功的尝试,令我难以忘怀。那是一节手工课,老师教我们叠千纸鹤,她只示范了一遍,就叫我们尝试自己叠。这可把我难住了,任凭我怎么抓耳挠腮、冥思苦想,都下不了手,我仔细看前面同学的折法,顿时恍然大悟。我先把手中的纸对折,然后用一个角向上折,成为一个三角形之后……糟了!又怎么折?前面的同学已经折完了,正洋洋自得地哼着歌谣。“肯定学过叠千纸鹤。”我满不在乎地嘟哝着。老师叫这个同学上去给大家再师范一次,并总结经验。我像抓住了救命稻草一样,侧耳聆听,全神贯注。她终于讲完了,我欣喜若狂地拿起未叠完的千纸鹤,马上折起来。“把纸翻过来,用一个角向上折,折成三角形。”我念经似的小声回忆着。突然,我脸色一变,大惊失色,因为我又不知怎么叠了。还好,我左边的一个同学也叠到这儿,看他熟练地把一个正方形向上拉,下半部分向内叠到中线,之后压平,叠成一个菱形,反面的正方形也这样。我心满意足的笑了,赶紧照着那个同学叠,功夫不负有心人,终于叠好了大部分,还剩几步。我东瞅瞅,西看看,希望谁给我一点儿启示。终于,看到一个同学也在叠我这一步,我自然像见了救星似的,喜出望外,立刻跟着他做,把已经折好的一对“翅膀”抚平,把一个顶角向内弯曲,再拉出来,嘴巴做成了!在千纸鹤是那个点余个黑点,这就是眼睛。千纸鹤终于做成了,老师表扬了所有叠好的同学。我心里美滋滋的,乐开了花。这就是让我难忘的一次尝试。看来,做什么事一定要勇于尝试,坚持不懈,只有这样,做事才会成功!指导老师:刘琼芳600字 四年级 记叙文
-
折千纸鹤人们常说:“洁白的‘千纸鹤’是对自由的向往,对未来的憧憬,对生活的热爱。”生活中常常会看到朋友折出五彩缤纷的‘千纸鹤’,我非常羡慕,这个假期,我无师自通,费了九牛二虎之力居然折出了一只像模像样的‘千纸鹤’。那天,我在家整理东西时,发现有五颜六色的纸堆在抽屉里。我突发其想:“咦,这些漂亮的纸不是可以折‘千纸鹤’吗?”说是迟,那是快,于是拿上一张天蓝色的小正方形纸,凭自己的第六感,二话不说地折起来。刚开始,我小心翼翼地将纸对折成一个三角形,慢慢地摸索着再对折。可是,接下来我并不知道该用什么步骤,但是我并不气馁。脑子中反复回想着完整的‘千纸鹤’的模型。突然,我灵感迸发,把折好的三角形通过各种变换,成为一个双层正方形。但是,问题又出现了‘千纸鹤’的翅膀怎么折呢?我废寝忘食地想啊想,一遍又一遍地想,我终于明白,原来只需将双层正方形沿着边缘工工整整地折一点点就可以完成了。我看着那一对漂亮的翅膀不禁沾沾自喜,正当我得意扬扬时,“问题先生”又给我出了一道难题。我愁眉苦脸地想着下一步,真是“功夫不负有心人”啊,灵感再一次青睐我,我犹如提壶灌顶,以迅雷不及掩耳之速将‘千纸鹤’完整的模型折出来了,我乐得手舞足蹈。时间如白驹过隙,一个小时过去了。一只漂亮的‘千纸鹤’活灵活现地立在我面前。我既自豪又满足,因为我懂得我们的生活和学习就像折‘千纸鹤’一样会面临许多挫折,但只要我们拥有锲而不舍的精神,终将会“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”600字 三年级
-
叠千纸鹤今天上课时,我们比赛叠千纸鹤。开始比赛了,同学们大叫一声“耶”!真好玩。我首先把千纸鹤叠成了一个长方形,叠好之后就把开口处对着下面,把封口处对着天花板,然后把长方形的一边折成了一个三角形,这个三角形中间的一条边差不多就是中线了,过后再把这张纸翻一面再和刚才一样对折成另一个双三角形,双三角形做好了就应该把开口处对着上面,从中间打开就成了一个双正方形。接着我们要把正方形的一个角折一点点,不要折的太大,耶不要折的太小。折完后再把折的小三角形拉直,再用一只手把刚折的小三角形最外面的一条边按住后再来做一面菱形。先把一个口拉出来再把折的线对整齐中间的那一条直的线,这样折出来才漂亮、美观。折好后再翻一面来用折第一面的方法去做第二步。做好双菱形了就把两条对边可以分开的地方翻一后,接着把有一个地方有突出来的地方往上,再把两个比较小的地方往上折,再把这两片往外拉,这样就把千纸鹤的头往开口处向里夹,夹好再轻轻的拉出来,否则就会被拉坏的。头和身子做好之后就把两片翅膀折上去,这样,一个完美、漂亮的千纸鹤就做成功了。我把这个漂亮的千纸鹤做好了,就再千纸鹤的两个翅膀上写着:“可爱的候雅凝,你愿意收下我的这只可爱宝贝吗?我祝你好好学习,天天向上!”我把它送给了候雅凝。后来候雅凝也把她的千纸鹤送给了我,上面写着:王佳韵祝你天天开心,学习进步。我觉得,我们两个真是一对天真的好朋友呀!我们两个应该互相学习互相帮助。后来,得到千纸鹤最多的就是王耀伟啦!他整整收到了四个千纸鹤,我真羡慕他呀!今天,我们玩的真开心呀!我还想做一次这样的游戏呀!600字 三年级 记叙文
-
折千纸鹤的妈妈亲情是你伤心时,一块温暖的手帕;亲情是你烦恼时,一段温馨的话语;亲情是你失败时,一声贴己的安慰;亲情是让你在迷途重新找回自己的坐标。让我感悟亲情最真的是妈妈那次帮我折千纸鹤的事。那天的雨下得好大,可我却没有带伞,我只好冒着雨往回赶。突然,一个身影从我身旁闪过。好熟悉的身影,像是妈妈,我轻轻喊了一声:“妈!”“看你淋得快成落汤鸡了,快上车!”妈妈快速转过身来,呼喊着我,眼睛里满是关切与爱怜。我见到妈妈,就像飞蛾扑火一样,立即飞奔过去。坐在车上,我好温馨,觉着车上满载着爱的气息。到了家,二我准备去看我这些日子折的千纸鹤。没想到的是,那些千纸鹤全浸在水中。我冲妈妈大嚷:“妈,你怎么没把窗户关起来呀,你做事也太粗心了吧!”晚上,我感到有一丝寒冷,不知不觉醒来时,发现妈妈正在帮我盖被子,我的心里有些震撼。写字台上有很多纸,五颜六色的,妈妈走过去,继续不停地折着什么。我轻轻挪了过去——啊?千纸鹤!我激动不已,立即躲进被窝,无声地哭着。那个夜晚,只有我家的灯一直亮着。可有谁明白,有谁知道,那晚都发生了些什么?亲情是美丽的象征,任凭风吹雨打,那浓浓的亲情,都会慢慢融人我的心中。第二天早上,我睁开双眼,窗前挂满了五彩缤纷的千纸鹤,那些千纸鹤好像妈妈的笑,又像是妈妈的心。看着摇晃着的千纸鹤,我的心里很不是滋味,我沉浸在浓郁的母爱之中却一点都不知道……亲情是永恒的、美丽的。我所拥有的美丽、曼妙,永恒不都是妈妈赐予的吗?600字 五年级
-
八百只千纸鹤学后,我一直非常想念我以往的同学。一天,我独自一人坐在床上,看着天边那轮皎洁的圆月,它那么美好,但又那么的孤独,往事难忘的一幕幕顿时呈现在我的眼前。 ‘上课了,同学们赶快拿出课本,读课文。我——五年级的班长在维持着纪律。忽然,班级里的喧闹被寂静所代替,同学们都不约而同的喊出了那个字——你,我回头一看脸上顿时写满了惊讶。站在教室门口的就是赵元,听老师说,两个星期以前,他们一家出了车祸,他的左腿被压成了粉碎性骨折,没想到在这么短的时间内就来了。他穿的很单薄,苍白的脸上一看不出血丝,他是我们班学习最好的男生啊。这时,老师进来了,他说:"赵元同学还拄着拐杖,不能方便的行走,同学们要多关心一下他,特别是隋佳凝,你是他的同桌,有什么事多关注关注它。老师的话,使我更加敬佩赵元。一天,我像往常一样对赵元说,来,起来,我你去食堂吧。我们走出了教室。一路上,有许多异样的眼光射向我们两个,可是,为了让老师放心和尽做一个朋友的职责,我视那些眼光为透明的。进了食堂,我发现已经没有饭菜了,我焦急地直挠头,希望从那些萦乱 的思绪中找到一个好办法。忽然,我听到一个熟悉的声音,是刘文超,他一手拿着饭菜,一手拿着二十只千纸鹤,我赶忙跑去拿了饭菜,放在赵元面前。只见刘文超一打手势,全班四十个同学每人手里拿着二十只千纸鹤,这时,老师走过来,说,这是全班同学想出来的,每只千纸鹤代表一个祝愿,祝你早日康复。几颗豆大的泪珠掉在装饭菜的盘子中,他哭了。这时,每个同学的眼睛里都有一颗坚强的泪珠,但都没有落下来。八百只千纸鹤被放在两个玻璃瓶中。八百只千纸鹤如同四十颗真挚的心,永远不会离开对方。600字 六年级 记叙文
-
1.0