“史无前例”的坠机说明(MH370
“史无前例”的坠机说明(MH370)
马航飞机失踪最新消息:北京时间2014年3月24日22时,马来西亚官方突然召开新闻发布会,会上马来西亚总理纳吉布再次向世界公开了令人震惊和心碎的消息:根据英国航空事故调查分部AAIB和国际海事卫星组织Inmarsat的结论,MH370飞向了早先公布的南部走廊,最后的位置位于珀斯以西的南印度洋中心,而那里离任何一个已知的机场都非常遥远——因此,纳吉布宣布飞机最终坠毁在南印度洋,机上239人全部遇难。
观察者网航空航天领域专栏作者、科研工作者石豪独家发表评论,分析马方的MH370坠毁印度洋声明为何“史无前例”:
对于持续关注MH370失联的每个中国人,尤其是机上154名中国乘客的家属,这注定是一个悲恸和绝望的夜晚。对于笔者而言,在失去同胞的悲伤中,笔者依然希望追求真相,希望早日将3月8日在MH370上发生的事情还原,以告慰逝者,警醒生者。
按照纳吉布总理的声明,马来西亚方面将在北京时间3月25日继续召开发布会,届时可能发布有关确认失事的详细信息。在此之前,笔者将结合现有公开材料和自己的判断,为各位读者简要分析一下纳吉布发布会的要点和疑点。
【史无前例的坠机声明】
与先前纳吉布发布会带给世界的震撼相比,24日这位马来西亚总理的声明是史无前例的——因为这恐怕是喷气机时代第一次大型民航机在完全没有发现残骸的情况下被宣布坠毁。
自从民用航空步入喷气机时代以来,保障航班安全飞行的监管体系得到了飞跃性的发展,客机自身的安全性也日臻成熟。如果在3月8日之前,有人告诉笔者“你知道吗,有架波音777失踪了,全世界找了两个星期连个残骸都没找到”。那么笔者会毫不犹豫地认为这个人是在信口开河。因为现在的安全体系是如此之完善,客机性能又是如此之优秀,一架执飞固定航线的波音777怎么可能“失踪”呢?就算是飞机已经坠毁,也不可能完全找不到残骸。
而不幸的是,MH370的遭遇,一次又一次挑战着这个看起来足够完美的安全体系,也挑战着每一个人的心理底线。从MH370机上的通信系统被蓄意关闭开始,这个不幸的航班就注定会改写民用航空的历史。
(法航447航班残骸,在失事后7天被找到)
遍历在公海上空遇难的航班,笔者发现这些罹难客机的残骸都会在失去联络的几个小时到几天之内被打捞上来,即使如法国航空AF447航班那样坠毁在大西洋中部,巴西方面也仅仅用了7天就将客机的垂直尾翼和数具乘客遗体找到,这是确定客机坠毁且无人生还的最直接证据。但MH370航班却没有,国际救援行动进行了整整17天,搜救海域一变再变,疑似残骸一片又一片,可至今依然不存在飞机坠毁的直接证据。
而我们注意到纳吉布的发言中,真正有效的证据应当是AAIB和Inmarsat提供的数据分析,据称英国调查人员运用了“从未在其他调查中使用过的”方法,最终确定了MH370是飞向南部走廊,并且最后的位置是在印度洋中心。而纳吉布之后所说的“这完全超出了我们所预想的任何可能降落地点”和“MH370已坠毁,机上乘客全部遇难”都是对这个分析的推断,截止25日凌晨依然没有任何确凿证据:比如飞机残骸部件和乘客遗体遗物等等。尽管笔者从理智上一直认为MH370已坠毁的可能性极高,存在生还者的可能性也很低,但在没有任何确凿物证的情况下宣布机毁人亡,这在现代民航史上还是头一遭,是真正意义上的史无前例。
【英国方面的新方法】
既然纳吉布发布会的核心证据是英国航空事故调查分部AAIB和国际海事卫星组织Inmarsat的分析,那么我们不妨来猜测一下英国方面究竟采用了什么全新的调查方法确定飞机的航向。
首先要介绍一下英国航空事故调查分部AAIB。这是一个隶属于英国交通部的机构,1915年正式成立,最初是英国皇家飞行队(即英国陆军航空兵)的事故调查部门AIB,有浓厚的军方背景。1983年AIB转隶于交通部,1987年正式改名航空事故调查分部,办公地点位于范保罗机场。尽管只有49名成员,AAIB却是世界知名的航空安全调查机构,洛克比空难的调查工作就是AAIB完成的。
(位于范保罗机场AAIB总部的指示牌)
在纳吉布发布会后,CNN连线了参与调查的Inmarsat对外事务高级副总裁克里斯·麦克劳林,他表示Inmarsat将注意力集中在了卫星在轨运行时发射信号产生的多普勒效应,利用在南北走廊飞行的类似客机收发的握手信息(ping)分别建立了非常精确的数学模型,并且将其与MH370航班的信号进行类比,最终发现失联航班的数据与在Inmarsat预测的南部走廊航线飞行的其他客机有着“明显的相同”,确定了MH370只能飞向南部走廊。随后Inmarsat将分析结果提交AAIB,并最终通知到马方。这是目前能找到的关于英国方面采取的新调查方法最权威的观点,如果不出意外的话,这个说法将出现在25日马来西亚方面的新闻发布会上。
而引起笔者注意的是,麦克劳林在节目中提到,Inmarsat在3月12日就根据MH370的卫星通信数据给出了南北两条走廊的分析,并且第一时间告知了马来西亚方面。但不知什么原因,马方一直拖延到15日才由总理纳吉布向全世界公布,让国际救援力量在完全错误的海域白白搜索了3天。
【到底还有多少未知】
对于马来西亚方面贻误救援时机的做法,国际媒体早有质疑,各种阴谋论从未间断。是否真的存在阴谋,就目前公开的情报说,笔者无法确定,但笔者可以肯定的是,现在公众得到的信息,依然是片面和残缺的,不管马来西亚方面,还是美国英国方面都多多少少有所隐瞒。
对于马来西亚方面,即使不算警方因为刑事调查需要所保留的信息,马来西亚在信息处理和公开上做得一直不能令人满意:与搜救“生死攸关”的信息不能及时与国际搜救力量共享,甚至不能对己方内部公开;最新的消息不能及时发布,甚至有拖延之嫌;客机失联17天以来从未建立一个统一的媒体新闻中心,权威发布集中供稿,只有不能保证每日进行的“希沙姆丁脱口秀”和“纳吉布雷人秀”……这样的国家究竟能否领导一个可能持续数月甚至数年的搜救行动,笔者要打一个问号。
(MH370航班可能的“南北走廊”示意图)
对于美英方面,一个是客机的制造商所在国,一个是客机发动机制造商和卫星通信服务商所在国。尽管我们可以很明显看出,他们在调查分析方面远远强于马来西亚,但在信息公开和透明上依然有值得商榷的地方:比如美国国家运输安全委员会NTSB在21日公布了两条MH370可能的航线,它们都位于珀斯以西两千多公里外,但仅仅基于公开的数据,尤其是8:11客机最后一次与卫星“握手”的位置,我们根本不可能得出相对确定的航线。而按照ACARS和卫星通信系统的原理,海事卫星每隔大约一个小时就会向航班上的终端发送握手信息,以确认终端是否还处于卫星覆盖范围内。因此我们有理由相信,NTSB和AAIB共享了包括3:11到7:11的握手信息在内的许多相关情报,且不涉及刑事调查,但就是没有向公众公开。
然而不管怎样,MH370都将极大打击看似无懈可击的现代民航安全体系,在可以预见的未来,避免MH370悲剧再次上演将和找到MH370同样重要。只有还原真相,从中吸取教训,建立新的安全范式,才能让这239名罹难乘客的魂魄最终安息。笔者相信,这一天终将到来。
六年级:永恒12138
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清明节征文
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”这首《清明》是大家从小就开始背的一首诗,相信大家已经对这首诗再熟悉不过了。清明节是祭祖、扫墓的节日,也是二十四节气中的其中之一。
清明节也叫踏青节,并且大多数人都会在这一天回到家乡去扫墓、祭祖。关于清明节的起源,还有一个传说呢!据说清明节始于古代帝王将相“墓祭”之礼,后来民间也仿效,在那一天祭祖扫墓,慢慢的就成为了中华民族一种固定的风俗。本来,寒食节与清明节是两个不同的节日,到了唐朝,因为时间关系,所以将祭拜扫墓的日子定为了清明节。一般是在新历的四月五日。
清明节大约始于周代,到现在已经有二千五百多年的历史了。清明最开始是一个很重要的节气,清明一到,气温就升高,正是春耕播种的好时节,以前还有“清明前后,种瓜点豆”、“植树造林,莫过清明”的谚语。
清明节的习俗有很多,其中有扫墓:清明节的时候扫墓,就是对祖先的思敬。按长期形成的风俗习惯,以前,北京人大多数都在清明节扫墓,但祭扫仪式并不在清明节的当天,而是在临近清明的“单”日举行。传说,只有僧人才在清明当天祭扫坟茔。也有插柳:因为有一句古话是这样说的“有心栽花花不成,无心插柳柳成荫。”据说,插柳的风俗,是为了纪念神农氏的。有的地方,人们把柳枝插在屋檐下,可以预报天气。除了这些习俗,清明节的习俗还有很多。
我们一家由于工作问题,所以就没有回家乡扫墓、祭祖,我就在网上祭奠了光荣牺牲的烈士们,阅读有关他们的故事,学习他们的优良品德。
清明节不仅是一个传统节日,它也是我们中华民族悠久的“活”文化遗产。“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂……”
广东中山开发区第一小学五年级:陈诗怡
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MH370失联祭维甲午年已巳月壬午日,渝州一书生,乃能街哀致诚,虽无时馐之剻,谨以心香一瓣,聊以达诚申信,致祭于马航MH370全体亡灵之前曰:汝之失联,全球人心集与寂寂无名之泰国湾。全球之卫星仔细侦查每一个可疑之信号。上有精密之卫星监视引导,下有中、越、马、美、澳等国之飞机、舰舶携精英之师,高尖之设备梳篦每一寸广袤之海域。所有高精之设备,所有智囊之团队皆齐发上阵。军事专家,气象学者,雷达专家,民间学者,热心民众都在进行着科学论证分析;网络、电视、广播都在频繁播报着一条条或真或假的消息……然,六十多日过去,仍然音信全无。六十四日,每一条消息都牵动着我们的心。在科技如此发达的今天,人类的脚步已踏上月球迈向宇宙,人类已破解基因密码并掌握克隆技术,可是,处于严密掌控,实时监控之下飞翔于我们头顶的庞然大物竟鸿飞冥冥,一去无踪!理智告诉我,生活常识告诉我,你们回不来了,不知沉睡在哪个寂静的海底!人们用科学的思维探索,用原始的信念祈祷,期盼科学给出真相,人间出现奇迹。因为还在期盼,所以仍以失踪给你们盖上神秘的面纱,期望是被都教授带走了,是穿越了,是被劫持了,是飞到某片无人小岛过鲁滨逊的生活了,也绝不希望是飞机坠毁了,技术故障飞机解体了,不管怎样,不管在哪儿,人们唯一的希望就是:你们还活着!这种心情固然可叹可感,但是是时候直面现实了,我们国人在悲剧面前,总是选择粉饰逃避:梁山伯与祝英台殉情了,我们要给他们一个化蝶的结局,焦仲卿与刘兰芝殉情了,我们要给他们一个化鸟的结局,唐明皇和杨贵妃阴阳相隔了,还可以到海外仙岛去寻死,贾宝玉与林黛玉阴阳相隔了,还有人不甘心地想要“续红楼”,硬是要弄一个完美大团圆的结局……圆满固然能让人心生愉悦,但直面现实更需要勇气,理智与智慧!只有直面现实,反思过去,才能获得力量而奋然前行。六十四日的漫长等待,亲人们翘首以盼,望眼欲穿,每一则传闻都刺激着他们的脆弱的神经。热烈的希望,冰冷的绝望,深深的担忧,无尽的牵挂……他们经历着从天堂到地狱,又从地狱升到天堂的无情折磨,他们一遍一遍的问自己,问媒体,问政府:“飞机到底去哪儿了?”正如马克.吐温所说:“真理还在穿鞋,谣言就已走遍世界。”他们在一个又一个的谣言里翻找,企图找到一丝哪怕一毫的真相。可是,没有真相,他们的疑惑没有忍能解答,他们只能怀揣无限的期待,父母期待着儿女天使般的笑容,女儿们期待着父母温暖的怀抱,恋人期盼着将戒指戴上爱人的手指……然而,逝去了,239条鲜活的生命,他们其中有婴儿,老人、著名画家,一家五口,刚结婚的恋人,企业员工,更多的是花样年华的青年……父母失去独子,以后的日子,他们将如何面对?孩子失去父母,未来的日子,他们将何以生活?甚至,一个家庭就此消散!和平的岁月,人间,还有比这更大的哀恸吗?这是上帝向人们开的又一个残酷玩笑!人类一思考,上帝就发笑。上帝对人们居高临下,高深莫测,不怀好意的嘲笑从未停止过:探战者号航天飞机爆炸,切尔诺贝利事故,福岛核泄露……无数的人在灾难中遇难。上帝嘲笑人类的“小聪明”,可有些嘲笑却是可以避免的:希特勒对犹太人的残忍屠杀,斯大林的政治大清洗,第一次世界大战,第二次世界大战的爆发,美国在广岛长崎投射的原子弹,两伊战争……这不是思考的过错,这是思考不足的过错。人类不思考,上帝也会笑,智利海啸,汶川地震,日本东京地震,大兴安岭森林火灾,非常大饥荒……人类凭借思考走到了今天,也将凭借思考走向光明未来,科学是思考的产物,科学的问题应用科学来回答,也只能用科学回答!只有理性、勇气与智慧才能使人正确思考,才能避免重蹈覆辙!今天,我在此祭奠MH370全体同胞。你们不是牺牲在捍卫真理的殿堂中,不是牺牲在科技探索的征途中,不是牺牲在维护和平的战争中。你们的死说不上伟大崇高,甚至说不上所谓的意义。在人类历史长河中,也仅会是浪花一闪,你们的死没有伟大崇高的意义,但一切意义在生命面前都是苍白的,因为生命的意义高于一切。今天,我要把我的祭奠献给人类历史上大大小小的灾难中遇难的亡灵,献给那些为人类进步事业献身的勇士,我要把我的祭奠献给神圣的生命,平凡的众生!那些父母们,那些孩子们,那些兄弟姐们!并以此表明,人类将在思考中前行,终有一日,人类将凭此上升至神圣的地方! 愿全体MH370之亡灵瞑目与九泉。志哀兮是祷,成礼兮期祥,呜呼哀哉,尚飨!1200字以上 初三 散文
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说明文的说明方法介绍以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章就是说明文,它通过对实体事物的解说,或对抽象整理的阐释,使人们对事物的形态、构造、性质、种类,成因、功能,关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识,从而获得有关的知识。一、说明文的分类:1.事物说明文[读完文章后了解了(说明对象)是什么?]2.事理说明文[读完文章后了解了(说明对象)怎么了,为什么会这样?]二、把握说明对象:1.看标题2.看首尾段3.看关键词句(如:总说句/分说句/过渡句)4.看材料(逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征,然后归纳小结。)5.事物说明文指出:被说明对象。如《苏州园林》,说明 “ 务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画 ” 的特征。事理说明文指出:说明内容。(格式:介绍了_____的____.)如:《死海不死》,科学地说明了死海不死的原因在于 " 海水的咸度很高 " 。6.概括文章的说明中心:①全文围绕什么事物或事理进行说明?②说明了这些事物或事理的什么特征?③从哪些方面对该事物或事理进行说明?概括方法:说明中心=说明对象+特征。(对说明中心的概括,语言要简明扼要。)三、被说明事物的特征:[一般来说,说明文要说明的要点,往往就是事物的特征。]1.找原词原句。若没有,则:2.注意段意、中心句。四、常见的说明方法:为了说明事物特征或说明事理,需要采用恰当的说明方法。A.常见的说明方法有:1.分类别:(即对说明事物分门别类的方法。例如:“如何获得食物?这有两种不同的途径和方法:一种叫自养,……另一种叫异养。”)2.举例子:(即以具体事物为例的方法。例如:“这种书目专门记录其专题或学科的文献。如要查找中国古代文献,就要使用《四库全书总目提要》或《中国古籍善本总目》等。”)3.打比方:(即用比喻来说明事物的方法。例如:“桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓。”)4.列数字:(即是运用数据说明事物的方法。例如:“哪里知道,这条天河淹没了一千万颗以上的星星啊!一千万,你一口气数下去,得数一千多年。”)5.作比较:(即用另一个事物与说明事物相比,以说明事物特点的方法。例如:“永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。”)6.下定义:(即指明某一名词概念的含义。例如:“统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。”)B.说明方法的作用:1、举例子:具体形象的说明了……的…特点,便于读者理解。2、分类别:条理清晰地说明了…。3、打比方:生动形象地说明了…的…特点,增强文章的趣味性。4、列数字:科学准确具体的说明了……的…… 特点5、作比较:通过…和…的比较,突出了…的…特点(地位、影响等)。6、下定义:完整、科学、准确地说明…本质特点,使之与其他事物区别开来。7、画图表:直观形象说明了…。8、作诠解:作诠释,用于解释被说明内容的成因及内在联系。9、摹状貌:能使说明生动形象,使文章更具可读性。C.理解说明方法的作用(表达效果):1.答清每种说明方法各自的表达上的作用,2.答清具体运用这种说明方法是为了说明什么内容,即:表达+说明内容。五、说明文中常用的说明顺序:文章使用什么说明顺序,要看说明的对象。1.时间顺序。说明事物的演变发展的;(按时间的先后来进行说明,多用于说明具体事物和历史事件的发展变化过程。)2.空间顺序。说明建筑物的;(按事物的空间位置,即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等来进行说明。)这种顺序多用于说明相对静止的事物、建筑物的结构和介绍参观建筑物的过程之类的文章。3.逻辑顺序。介绍高科技产品或说明事物间的联系的;(按事物的推理过程及人们对事物规律的认识和运用的顺序去说明事理、布局文章。)① 从现象到本质(或从本质到现象);② 从原因到结果(或从结果到原因);③ 从特点到用途(或从用途到特点);④ 从整体到部分(或从部分到整体);⑤ 从概括到具体(或从具体到概括);⑥从主要到次要(或从次要到主要);六、说明文的结构:(1)并列式:各段落层次之间的关系是并列的。(2)连贯式:各层之间按照事物发展过程安排层次,(时间为线索)前后互相承接。(3)递进式:各层之间的关系是由浅入深,由表及里,由现象到本质。各层之间的关系是递进的。(4)总分式:这种结构大致有三种情形:总——分;分——总;总——分——总。七、说明文的语言特点:说明语言的特点:准确性和严密性。中心词语/修饰、限制性词语/关联词/代词①抓关键性的中心语,主要是抓那些运用准确的名词、动词、形容词,鉴别出它们的同义词,在语境中领悟其用语的准确性。1200字以上 说明文
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教材说明〔解题〕这是一篇在加拿大的中国留学生写的记叙文。文章真实地记叙了在加拿大学习期间遇到的两次募捐的情景,以及自己受到的启发教育,说明关爱他人、帮助他人是一个人应有的美德。〔结构分析〕本文共4个自然段,按内容可分三部分。第一部分(第1自然段),简要地讲“我”在加拿大留学期间遇到两次难忘的募捐活动。第二部分(第2、3自然段),具体描述“我”在加拿大留学期间遇到的两次募捐活动的经过。第一次,在渥太华的大街上,孩子们用给行人擦皮鞋的方式为患小儿麻痹的孩子募捐。第二次,在“我”外出的时候,看见老军人为在第二次世界大战中战死的烈士遗属及伤残军人募捐。第三部分(第4自然段),讲“我”受到的启发和感受。〔语意理解〕“我在加拿大学习期间遇到过两次募捐,那情景至今使我难以忘怀。”加拿大是北美洲北部的一个国家。由于经济发达,文化教育比较先进,吸引了许多外国青年到这里留学。“募捐”,为帮助灾区、灾民或有困难的某项事业、某个人而募集钱款或物品。“忘怀”,与“忘记”同义,把值得怀念的人或事忘记。这一句话自成一段,概述在加拿大“我”遇见两次难忘的募捐活动。“难以忘怀”这个词语强调这两次募捐活动的重要和特殊。募捐,对成年人来说并不陌生,遇到募捐是常有的事。“我”所以“难以忘怀”这两次,并不在于它们发生在国外,而在于它们使“我”大受教育。用这一句作为文章的开头,设置了悬念,产生引人入胜的效果。“一天,我在渥太华的大街上被两个男孩子拦住去路。”渥太华是加拿大的首都。这一句交代了“我”第一次在加拿大遇到募捐活动的地点———加拿大的首都,募捐者———两个小男孩。“他们十来岁,穿得整整齐齐,每个人头上戴着个做工精巧、色彩鲜艳的纸帽,上面写着‘为帮助患小儿麻痹症的伙伴募捐’。”“精巧”,精细巧妙,本句指孩子戴的纸帽的制作者技术高超,纸帽做得完美。“小儿麻痹”是幼儿得的一种病,由神经系统病变引起身体某一部分知觉能力丧失,使运动机能出现障碍。本句交代了两方面事,一是募捐的原因,二是募捐者的形象。从募捐者的打扮可以看出,这种募捐不是个人行为,而是有组织的社会活动。募捐的孩子们也十分重视这次活动,把活动当做庄重、严肃的事,都以积极的行为和良好的心态参加募捐。这种打扮还有醒目、引人关注的作用。“其中的一个,不由分说就坐在小凳上给我擦起皮鞋来,另一个则温文尔雅地发问。”“不由分说”,不由分辩、解释与说明。“温文尔雅”,态度温和,举止文雅。两个男孩分工明确,“硬”给行人做擦皮鞋的服务,另一个与人交谈。两个人态度与方式相反,一“武”一“文”,配合默契,显现出小男孩独特的募捐策略。他们不是一般地劝说动员,也不“硬要”,而是为人提供一定的服务,同时通过谈话,让人明了募捐的目的、意义,使“捐”者“悦服”。这是孩子们独创的颇有新意的募捐手段。作者写这种募捐办法,活现出孩子的天真、可爱、调皮。“同行的朋友告诉我,这是为二次大战中参战而伤残的军人和烈士遗属募捐,每年一次。”“二次大战”,即第二次世界大战,是德、意、日法西斯发动的侵略战争。1939年9月爆发,先后有60多个国家和地区、20亿以上的人口卷入战争。1945年5月8日,德国投降;1945年8月15日,日本投降,9月2日,日本签署投降书,第二次世界大战胜利结束。“伤残”,因负伤而落下残疾。“烈士”,为正义事业而牺牲的人。“遗属”,死者的眷属。这一句交代了老人募捐的目的。这些烈士与伤残者是为世界和平和祖国独立而牺牲与伤残的,是为后人幸福与自由而牺牲与伤残的,因此,他们是功臣,理应为人们敬仰与爱戴。为伤残者与烈士遗属募捐,不单是为改善他们的生活,也是表达人们对曾经为今天自由与幸福做过贡献的人的敬爱。“忘记过去,就意味着背叛”,忘记为后人幸福与自由而曾经流血牺牲的功臣,更是背叛与犯罪。加拿大人没有忘记他们,“每年一次”为他们募捐,说明这已成为一种传统。“我两次把那微不足道的一点儿钱捐给他们时,心里却只是想对他们说声‘谢谢’。”“他们”,指募捐者。“微不足道”,非常藐小,不值得一提。本句写的是“我”的内心活动,表明两次参与募捐后自己的感受。用“微不足道”修饰“钱”,极言捐得少。一般地说,受捐者对捐者说“谢”。但是,这次却是“我”这个捐助者要谢这些募捐者,说明这两次募捐意义特殊。第一次的募捐者是两个孩子,那么小的年纪尚且知道关爱小伙伴,而且视关爱他人为神圣的、无上荣耀的事。第二次遇到的募捐者是一些老人,他们是“二战”的参加者,为了战友而募捐。这些募捐者的人格值得尊重,他们的行为值得赞赏。对他们说声“谢谢”是发自内心的表白。〔写作特点〕1.独特的立意。第一,作者选择两次有代表性的募捐活动,募捐者是孩子和老人。一般地说,募捐活动大多由青壮年去做。这两次募捐活动都不是为自己,而是为别人。第二,作者篇末点题,说应谢募捐者,这种不平常的认识,反映了一种独特的思维方式。不要以为捐几个钱就该心安理得地接受别人的谢意,更应从“募捐”与“捐赠”之中看到更深更远的意义,那就是人人都应把爱献给社会与他人,这是应该受到人们尊敬与感谢的。2.选择最具有代表性的事物来写。文章十分注意个性化的记述。第一次遇到的募捐是以儿童为募捐者,作者写他们庄重而活泼的打扮,极富孩子味的募捐策略,着实令人心动、喜爱。第二次遇到的募捐是以“二战”幸存的老军人为募捐者。作者写他们穿“各式军装”,“挂许多徽章、勋章”,手拿鲜花。这身装束显示了他们令人尊敬的身份,无言地宣布了这次募捐的内容和意义,所以他们不用打标语,不用宣讲,他们的出场就具有极大的感召力。1200字以上 高中 叙事
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语文说明文的说明方法训练题初三语文说明文的说明方法训练题2013.5说明文:是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。常见说明方法的作用:举例子:通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。分类别:对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。作比较:把__________和__________加以比较,突出强调了事物的特征/事理。打比方:将__________比作_______,从而形象生动地说明了事物的特征/事理。列数字:用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确有说服力。列图表:用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明,使说明更简明更直观。说明文语言分析题规范性的答题格式:这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点,如“……”一句,就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理,像这样的例子文章中还有很多。字词作用有以下考查形式:A、加点字词有何作用?B、能否替换为另一个词语?C、加点词语能否删去?这种题目往往要结合说明语言的准确性(有时是体现语言生动性)的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。说明方法专项练习题一、片段练习。1、我国估计有1000多万公顷耕地受到污染,其中矿区污染土地达200万公顷,石油污染土地约500万公顷,固体废弃物堆放污染土地约5万公顷。每年因土壤污染减产粮食1000多万吨,因土壤污染而造成的各种农业经济损失合计200亿元。这段中多处引用数据,你认为有什么作用?请结合具体内容加以简要说明。答:这句话运用了列数字的说明方法,具体说明了目前我国土壤污染的严重程度和造成的巨大损失。运用具体数据体现了说明文的准确性、严谨性。2、回顾2007年,我国气温继续攀升,为近57年来最暖的一年。新疆特强大风吹翻列车;淮河流域发生特大暴雨洪涝;“黑色三小时”的济南大暴雨;强对流天气频繁,雷击伤亡严重……在降水的同时,有些地方又出现了严重干旱;2008年新年伊始,雪灾给人们又来了一个下马威。(1)这段中运用了什么说明方法?有什么作用?给我们什么警示?答:这段中运用了举例子的说明方法,具体形象说明了2007年我国极端气候现象大量增加,便于读者理解。警示:减少温室气体的排放,控制全球变暖已经刻不容缓。(2)小明的妈妈在通海市场开了一家羽绒服专卖店,因年初的一场暴雪,专卖店羽绒服销量激增,她想,下一个冬天要早作准备,进大批量的羽绒服。如果你是小明,读了这篇文章后,你会给妈妈提怎样的建议?(50字以内)答:妈妈,一个时间一个地方的极端天气状况,并不意味着全球气候会变冷,所以您不能盲目地进过多的羽绒服。3、为什么蜜蜂能有这种本领?因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐,可以识别出狗无法分辨的许多种细微气体。善于捕捉关键词语,有助于把握主要信息,快速理解语意。上文画线句子中能概括主要内容的关键词语是()和()。嗅觉敏锐4、在各国的神话故事中,都有着许多关于隐身术的描写。那些神通广大的仙人们凭借着隐身术,来无影去无踪,着实令人羡慕。其实,在科学技术飞速发展的今天,我们这些肉体凡胎的普通人依靠某种科技手段,也能够实现“隐身”。这种用“超材料”制成的“隐身斗篷”效果虽然很神奇,原理却十分简单。用“超材料”制成的“隐身斗篷”可以最大限度地阻止物体表面的光反射,光线照到物体表面,不仅不会产生反射,而且还能够绕过物体表面,然后在物体的身后重新汇合。(1)文章开篇介绍神话故事中的仙人们来无影去无踪,有什么作用?答:吸引读者注意,引出说明对象。(2)文中划线句子运用了什么说明方法?有什么作用?答:划线句子运用了打比方的说明方法,生动形象地介绍了“隐身斗篷”的原理,增强文章的趣味性。(3)“用“超材料”制成的‘隐身斗篷’可以最大限度地阻止物体表面的光反射”中的“最大限度地”能否去掉?为什么?答:不能去掉。“最大限度地”起限制作用,表明“隐身斗篷”阻止物体表面的光反射的程度,去掉后就成了完全阻止了,与事实不符,体现了说明文语言的准确性,严谨性和科学性。5、文章在说明雾的危害时,略写了对交通的影响,详写了对人的危害。这样处理详略的理由是什么?答:雾对交通的影响是大家所熟悉的,故略写;雾对人的危害具有很大的“隐蔽性”,故详写。6、下列句中加点的词语是怎样体现语言准确性的?(1)在有雾的天气里,人们应适当停止一些户外活动,尤其是一些剧烈的运动。(2)据测定,雾滴中含有各种酸、碱、盐、胺、酚、尘埃、病原微生物等有害物质的比例,比通常的大气水滴高出几十倍。答:(1)(2)7、“奥运火炬在传递过程中,可能会面临各种意想不到的天气状况。”中的“可能”能去掉吗?答:8、阅读以下材料,回答问题。材料一:1966年我国河北邢台发生了7.2级大地震,死伤人数近5万人。材料二:1976年我国唐山发生了7.8级大地震,死亡人数24.2万人。材料三:2008年5月12日,我国四川汶川发生了8.0级大地震,伤亡人数40多万人。从以上三则材料中,你了解到什么信息?答:9、与此同时,一种新颖的多孔隙沥青透水路面也应运而生。这种能够吸纳回收雨水的路面技术的采用,对于缺水的城市来说,无疑是一个福音。这种技术将沥青路面做成“三层”:最上层安置了透水材料,中间层安置了雨水分流设施,将来自最上层的雨水分流到排水管以回收利用,最底层为密封层,防止雨水渗透到地下。这段中所说的透水路面分为三层,每层各有什么功能?请分别用两个字加以概括。答:二、指出下列句子的说明方法。1.它们一个个从草丛中起来,是忽明忽暗的一点点的白光,好似天上的繁星,一个个在那里移动。()2.全世界所产生能够发光的萤火虫有二千种。()3.例如,装在飞机上的遥感器可以从20千米的高空观测地面的情况,一张照片可拍摄30平方千米的地面。()4.一颗卫星一天可以拍摄180多张图片,每隔18天就能把整个地球拍摄一遍。()5.这种飞机每小时飞行3405千米,飞行速度比子弹还快,所以它不能同步辨认地面的情况。()6.森林涵养水源、保持水土,防止水旱灾害的作用非常大。据专家算,一片10万亩面积的森林,相当于一个200万立方米的水库。这正如农谚所说的:“山上多栽树,等于修水库。雨多它能吞,雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞搬吐雨器”。()7.航空航天遥感的大量图片信息都需要用电子记算机进行分析判读,这种分析装置叫做图像识别装置。()8.比如,除了口味更佳的西红柿外,农民还可以不分四季全年种植抗干旱、能自己造肥并可生成医用药物的农作物。()9.有人预计,到2010年的时候,人类食品的1/5将用生物工程技术产生。()10.萤火虫按幼虫栖息的环境,可分为水栖、半水栖和陆栖三种。()11.由于光源来自体内的化学物质,因此,萤火虫发出来的光虽亮但没有热量,人们称这种光为“冷光”。()12.天上的云,真是姿态万千,变化无常:它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去。()13.统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。()三、阅读《白尾地鸦——地上跑的鸟》完成文后各题。①白尾地鸦是一种鲜为人知的荒漠鸟,只分布在中国南疆的塔克拉玛干沙漠。它们没有绚烂的外表,甚至不如披着一身黑得发蓝的羽毛的乌鸦来得华丽,个体也不如乌鸦壮硕,但却是全球分布最狭窄、最濒危的鸟类。“地鸦”是名副其实“在地上跑的鸟”,它们能在沙漠上健步如飞,被当地维族人形容为“克里尧丐”(拐来拐去、大步流星、奔跑如飞之意)。②白尾地鸦生活在沙漠绿洲边缘地带和沙漠腹地,在沙丘间,在有稀疏植被、胡杨林的地段,甚至在沙漠公路两旁或临时停车场的垃圾堆里,都能见到它们的身影,成为沙漠里生活工作的人类为数不多的鸟类伙伴,一些养路工、石油工人经常见到它们单独或成对活动。③白尾地鸦在百年的进化历史中发展出一系列适应沙漠环境的特征。白尾地鸦被覆密毛的鼻孔,能抵御干旱和沙尘,而沙褐色的羽毛经常让人们与之插肩而过。白尾地鸦一个显著的特征是嘴峰长而稍向下弯曲,有时候会像乌鸦一样挖掘、运输和埋藏食物。真不知道它们是如何在广袤无垠的沙漠上定位,找到自己埋藏的宝藏。我们最不解的是,有时它会对着隔壁上一块形状奇怪的石头快乐的尖叫。④根据粗略的计算,白尾地鸦的数量是7000只。这种分布很狭窄的鸟类,种群数量本身就受到沙漠极端环境的制约,随时面对着环境改变可能造成的毁灭性打击。今天,绿洲和河流上游的大规模开发,下游的无节制拓荒,以及沙漠边缘的过度放牧,已经对环境造成不可逆转的损害。由于塔里木河流域1999年来开垦种植棉花,白尾地鸦的栖息地与营巢地正在迅速消失;大小河流上游的水利工程造成下游断流,植被严重退化;烧荒开垦瓜地破坏了地鸦重要的繁殖地……更令人担忧的是,白尾地鸦在我国至今仍未被列入国家和地区的野生动物保护名录,因而没有得到有效的保护。这一坚强而脆弱的物种正面临着并不乐观的未来。1.选文的说明对象是什么?__________________________________________________________________2.白尾地鸦为什么能适应沙漠环境?__________________________________________________________________3.④段中画线句用了什么说明方法?有什么作用?____________________________________________________________________________________________________________________________________4.④段中加点的词“根据粗略的推算”能否去掉?为什么?__________________________________________________________________说明文答案(1)“适当”是既不要全部停止,也不能不加限制,从程度上体现了语言的准确性。(2)“据测定”说明后边的结论是确定的事实,从结论的来源上体现了语言的准确性。不能去掉。“可能”表揣测语气,说明火炬传递过程中面临的天气状况是不确定的,加点词体现了说明文语言的准确性、严谨性。“我国是地震多发国”、“地震震级越大,伤亡人数越多”、“大地震造成巨大的人员伤亡(损失)”、“我国是受地震影响最深重的国家”1透水②分流(或“回收”)③密封(或“防渗”)1200字以上 初三 说明文
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记叙说明议论作文的分类体裁是文学作品的表现形式,可以按不同的标准来分类。1、按照文学的体裁可以分为诗歌,散文,小说,戏剧(写作内容)2、按照文章的体裁可以分为记叙文,说明文,议论文,应用文四大类。(写作方式)一、记叙文(写人,写事,写景,写物)1、含义:记叙文是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。2、记叙文结构:事件的起因、经过、结果、人物、地点和时间六大要素。(可根据内容需要,穿插使用描写、抒情、说明、议论等手法。)4、记叙文的一般要求:(一)感情真实。(二)内容具体而有重点。(三)结构清晰而完整。二、说明文1、含义:说明文是以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。2、说明文的特点:(1)内容上具有高度的科学性(2)结构上具有清晰的条理性(3)语言上具有严密的准确性三、议论文1、含义:议论为主要方式,通过事实、摆道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。2、议论文分类按内容目的分:①一般性政论文②评论③杂文(随笔、杂谈、笔记)④读后感按论证方式分:①立论文②驳论文3、议论文的一般要求:(一)开头时,根据题目所规定的范围,定下一个立场或论点。(二)以所持论点为基础,提出有力的论据或道理来令读者信服。(三)层次须分明、语言要简练四、应用文1、含义:应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要,具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。2、应用文的种类(1)书信类一般书信、专用书信(感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、聘请书)、电报、汇款(2)笔记类日记、读书笔记(3)公文类通知、通报、报告(调查报告、科学报告)、请示、计划、总结、会议记录(4)宣传类广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书(5)告示类启示、海报(6)礼仪类请柬、祝辞(贺信、贺电)、唁电、唁函(7)契据类条据(收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等)、合同(协议书)、公约(8)传志类传记、地方志、家史(校史、村史)基础知识:一、两种语言类型:口语、书面语。二、三种人称:第一人称、第二人称、第三人称三、三种感情色彩:褒义、贬义、中性。四、四种文学体裁:小说、诗歌、戏剧、散文。五、句子的四种用途:陈述句、问句、祈使句、感叹句六、六种病句类型:1成分残缺;2搭配不当;3关联词语使用不恰当;4前后矛盾;5语序不当;6误用滥用虚词(介词)七、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论八、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)九、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关十、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果十一、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙十二、叙述方式:概括叙述、细节描写十三、记叙线索:实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件(找线索的方法:标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句)十四、描写角度:正面描写、反面描写十五、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌十六、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉十七、环境描写分为:自然环境、社会环境十八、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)、移步换景十九、景物描写的作用:渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心思想二十、抒情方式:直抒胸臆、间接抒情(借景抒情)二十一、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(逻辑顺序六种形式:1一般—个别2现象—本质3原因—结果4概括—具体5部分—整体6主要—次要二十二、说明语言:平实、生动二十三、说明文类型:事理说明文、事物说明文二十四、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表二十五、议论文三要素:论点、论据、论证二十六、论据:事实论据、道理论据二十七、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也称引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证、引用论证。二十八、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十九、议论文结构:提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)三十、结构形式:总分总、总分、分总(分的部分常有并列式、递进式)三十一、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局三十二、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境三十三、引号的作用:1表引用2表讽刺或否定3表特定称谓4表强调或着重指出5特殊含义三十四、破折号用法:1表注释2表插说3表声音中断、延续4表话题转换5表意思递进三十五、省略号的六种用法:1表内容省略2表语言断续3表话未说完4表心情矛盾5表思维跳跃6表思索正在进行三十六、其他:(一)某句话在句子中的作用:文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作铺垫;总领下文文中:承上启下(过渡);总领下文,总结上文文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)(二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性排比:有气势、加强语气、一气呵成等答题格式:强调了+对象+特性设问:引起读者注意和思考答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考反问:强调,加强语气等对比:强调了……突出了……反复:强调了……加强语气(三)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……副词(如都、大都、非常、只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度、表限制、表时间、表范围等),换了后就变成……,与事实不符。(四)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能。因为:(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致;(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。(五)段意的归纳记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事格式:时间+地点+人+事说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点(六)复句关系和常用关联词语:并列:既……又……;一边……一边……;不是……而是……承接:便;就;于是递进:不但……而且……;并且;甚至;更;何况等选择:不是……就是……;或者……或者……;要么……要么……;是……还是……;与其……不如……;宁可……也不……转折:虽然……但是……;尽管……却……;然而;却;只是;不过等因果:因为……所以……;既然……就……;之所以……是因为……假设:如果……那么……;即使(哪怕)……也……条件:只有……才……;只要……就……文学积累一、名句归类:1劝学类黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。颜真卿《劝学》纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。陆游《冬夜读书示字聿》2惜时类少壮不努力,老大徒伤悲。一年之计在于春,一日之计在于晨。汉乐府《长歌行》一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。3送别类劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。王维《送元二使安西》莫愁前路无知己,天下谁人不识君。高适《别董大》孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。李白《送孟浩然之广陵》又送王孙去,萋萋满别情。白居易《赋得故草原送别》4四季类不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。贺知章《咏柳》春天等闲识得东风面,万紫千红总是春。朱熹《春日》迟日江山丽,春风花草香。杜甫《绝句》春色满园关不住,一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》好雨知时节,当春乃发生。杜甫《春雨》夏天小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。杨万里《小池》接天莲叶无穷碧,映入荷花别样红。杨万里《晓出净慈寺送林子方》秋天停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。杜牧《山行》冬天千山鸟飞绝,万径人踪灭。柳宗元《江雪》日暮苍山远,天寒白屋贫。柳长卿《逢雪宿芙蓉山主人》5爱国类天下兴亡,匹夫有责。顾炎武人生自古谁无死,留取丹心照汗清。文天祥《过零丁洋》先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。范仲淹《岳阳楼记》生当作人杰,死亦为鬼雄。李清照《绝句》王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。陆游《示儿》6友情类海内存知己,天涯若比邻。王勃《送杜少府之任蜀州》桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》7思乡类独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。王维《九月九日忆山东兄弟》举头望明月,低头思故乡。李白《静夜思》8节日类爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。王安石《元日》清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。杜牧《清明》但愿人长久,千里共婵娟。苏轼《水调歌头》遥知兄弟登高处,遍插茱蓃少一人。王维《九月九日忆山东兄弟》9悲伤死去原知万事空,但悲不见九州同。陆游《示儿》高兴却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。杜甫《闻官军收河南河北》两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。李白《早发白帝城》忧愁抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》记住,永远不要对父母说这十句话!1.好了,好了,知道,真啰嗦!(可怜天下父母心,父母的“啰嗦”其实是一种幸福。)2.有事吗,没事?那挂了啊。(父母打电话,也许只想说说话,我们能否明白他们的用意,不要匆忙挂了电话!)3.说了你也不懂,别问了!(他们只是想和我们说说话。)4.跟你说了多少次不要你做,做又做不好。(一些他们已经力不能及的事,我们因为关心而制止,但不要这样让他们觉得自己很无用。)5.你们那一套,早就过时了。(父母的建议,也许不能起到作用,可我们是否能换一种回应的方式?)6.叫你别收拾我的房间,你看,东西找都找不到!(自己的房间还是自己收拾好,不收拾,也不要拂了老人的好意。)7.我要吃什么我知道,别夹了!(盼着我们回家的父母总想把所有关心融在特意做的菜里,我们默默领情就好。)8.说了别吃这些剩菜了,怎么老不听啊!(他们一辈子的节约习惯,很难改,让他们每次尽量少做点菜就好。)9.我自己有分寸,不要老说了,烦不烦。(他们只是担心你吃亏。)10.这些东西说了不要了,堆在这里做什么啊!(人老了都会念旧……)当你还在襁褓时,她便天天抱着你,哄你入睡;当你到少年时代,她便天天念叨着你,夜夜帮你捻着棉被;当你终于离开家,远行他方,她便天天牵挂着你。有时候,我们总是在抱怨母亲的唠叨、念叨,总是在心烦她那些说了无数遍的关心话语。都说儿女是父母前辈子欠下的债,这句话不假。让我们感恩于心,让我们感恩父母那些点滴的关怀。如果有一天,你发现母亲煮的菜太咸太难吃,如果有一天,你发现父母经常忘记关电器;如果有一天,你发现父亲的花草树木已渐荒废,如果有一天,你发现家中的地板衣柜经常沾满灰尘;如果有一天,你发现父母不再爱吃青脆的蔬果,如果有一天,你发现父母爱吃煮得烂烂的菜;如果有一天,你发现吃饭时间他们老是咳个不停,千万别误以为他们感冒或着凉(那是吞咽神经老化的现象);如果有一天,你发觉他们不再爱出门……也许是因为身体一天不如一天……每个人都会老,父母会比我们先老。当父母不能照顾自己的时候,很多事情做得不好的时候,请不要嫌弃他们,并请维持他们的“自尊心”.当他们不爱洗澡时,请抽空定期帮他们洗身体,因为纵使他们自己洗也不可能洗干净;当我们享受美食的时候,请替他们准备大小适当、容易咀嚼的一小碗。他们不爱吃,可能是因为牙齿咬不动了。曾经听到过这样一个说法:其实,每位母亲都是一位漂亮的仙女,她们有一件非常美丽的衣裳。可是当她决定做某个孩子母亲的时候,当她准备呵护某个生命的时候,就会褪去这件美丽的衣裳,变成一名普通的女子,一辈子,平淡无奇。1200字以上 叙事