武松是不是英雄？
300字
六年级
读后感
《水浒传》里的武松打虎逞英雄的故事真是家喻户晓。可是有些同学看完后却说武松打虎的这种行为是一种不爱护野生动物的行为，我认为这种看法是不对的。我有一段介绍：武松在回家的途中，在景阳冈遇到一只猛虎，在喝醉的情况下把这只猛虎打死。首先，爱护老虎是为了保护大自然的生态平衡。可是老虎吃人、人不打不就成了新的不平衡了吗？其次，如果那只老虎没有死的话，那它就会拦路吃人、危及四方。而且，当时也没有《野生动物保护法》，所以武松可以打虎。而且那时候的老虎很多，还经常出来伤人，让官府大伤脑筋。所以官府把告示贴了出去，让勇士们除掉恶虎。而武松利用自己的武功与十八碗酒的后劲打死了恶虎，为井冈山的老百姓们除掉了一大祸害。我们不能让千百年前的英雄成为了现在的罪人，我们要让千百年前的英雄成为永久的英雄。
武松当然是英雄。
朋友
50字
初二
读后感
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六年级
读后感
300字
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武松是时代英雄王仁同学读了《水浒传》里的武松打虎的故事，提出了自己的意见，他认为武松打虎是不爱护野生动物，因此武松称不上英雄。而我的看法和王仁同学不一样，你们试着想想看，景阳冈上的老虎，如果武松不去打虎，那以后有人经过景阳冈那这个人就必定会被猛虎所伤，而且之前也因此死过好几十人了，如果老虎一直不死，那以后还要死多少人才能填饱老虎的肚子，加上，以前的老虎经常伤害了人们，而武松为他们打死了老虎，为民除害，当然算是英雄，而且，以前的人根本就不敢靠近老虎，就算是隔两三米远还是害怕，这样还能捕杀老虎吗？只不过是现在的人，有了高科技的东西——“猎枪”才会捕杀老虎，老虎才慢慢变成为国家保护动物，这样才会定立“野生动物保护法”就是为了不让猎人捕杀野生动物。其实最反思的是我们，如果因这样和古人拉在一起那就是大错特错了。300字 六年级 叙事
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我是武松一天晚上，我刚看完武松打虎那一回就迷迷糊糊地睡着了。第二天醒来，我发现自己竟然穿着武松的衣服，手里还拿着他的哨棒。我心里想：这回可以当武松了！于是，我朝着学校的方向走去，那里有一家叫什么“三碗不过岗”的茶馆，我便走进去了，学着武松的样子说：“来一碗酒！”“好嘞！”他拿了一碗橙汁，我见了，一口气全喝光了，接着，我一连喝了17大碗，前前后后一共18大碗。店老板惊呆了，说：”那边山岗上有一只凶猛大老虎，您喝了这么多，还是在这儿住一夜吧。“我不以为然地说：”那边是我的学校，我都走了一万遍了，从来就没有什么老虎。”说完便走了，钱都没付。突然，一只大老虎从树林里窜了出来，我吓得“漏气”了，没想到把大老虎臭死了。就这样，我成了打虎小英雄。”叮叮叮......“我被一阵闹钟声吵醒了。啊！原来是一场梦呀！我还想当小英雄呢！350字 六年级 记叙文
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武松打虎算不算英雄最近，大家都在讨论：“武松打虎算不算英雄。”水浒传里有这样一说：武松打虎，为名除害！成为了英雄，但有了《野生动物保护法》老虎成了国家二级保护动物。于是，武松又成了一个热点聚焦的人物，有人说武松违反国家法律，打死了老虎，应该是罪人，称不上英雄。武松究竟能否再成为英雄呢？今天，我们就来探讨一下这个问题，我认为武松是个英雄，因为在武松生活的那个年代，景阳冈是人们往张秋镇的必经之路，景阳冈上有只大老虎，不知吃掉了多少路过此地的人们。武松要回家探望哥哥武大郎，正好路过景阳冈，便在景阳冈山下的酒家喝了三碗不过冈才上山，正好看见一只老虎，便酒性大发，一击杀了老虎，成为了一代英雄。从武松打虎的那个年代来看，是没有《野生动物保护法》的，而且人们都很恨老虎，所以武松是人民英雄。300字 六年级
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同是英雄运动会已在不知不觉中悄然离去，运动员们的精神，却被我所牢记。此次运动会上，“英雄辈出”。这次，特别厉害的是一匹“黑马”——六年级六班的黄旭锐，他不但在前两天独揽200米赛跑、400米赛跑的冠军，更是打破了400米赛跑的校纪录，为自己班级加了不少分（团体总分）。到了第三天，也是运动会的最后一天，更为紧张激烈的800米赛跑开始了，黄旭锐也照样参加。他实力很强，夺冠几率超过其他任何一个选手，绝对是本次比赛的一大亮点。比赛开始了，黄旭锐和我班参赛队员蔡庆在一组跑，蔡庆也是位实力很强的选手。开始跑了，运动场上的黄旭锐和蔡庆表情坚定，都想拿第一。到了第三圈，蔡庆和黄旭锐两人已遥遥领先，将其他人甩在后面。运动场外的加油声此起彼伏，大家都把目光集中在这两位“夺冠热门”身上。到了冲刺阶段，黄旭锐突然加速，冲过了终点，获得小组第一；蔡庆获得小组第二。下一组比赛马上要开始了，六年级四班的向云昆也是参赛选手之一。向云昆可是全校出了名的“傻儿司令”傻头傻脑的，做事不计后果，但其他选手都不知道他的实力怎样，所以也不敢掉以轻心，都在做着赛前准备，而向云昆却“稳如泰山”，不但不做准备，反而还在傻笑，一点也不紧张。比赛开始了，随着一声枪响，向云昆和其他选手一起冲了出去，只见向云昆咬紧牙关，皱起眉头，奋力向前跑去。不过，实力相差悬殊，到了第二圈，向云昆已经落后别人一长截了，到了第三圈，向云昆已经落后第一名一圈多了。到了第四圈，场外的加油声一浪高过一浪，别的选手已经开始冲刺，慢慢接近终点，向云昆却已经落后第一名一圈半了。我原本以为向云昆在跑完第三圈后就会停下，主动弃权，可向云昆仍然在跑，一点也没有停下的意思。这时，我耳边开始响起嘲笑和喝倒彩的声音，但向云昆丝毫没有理会，嘴巴一瘪，眉头皱得更紧了，似乎在说：“坚持下去，只要跑完就好。”向云昆冲过了终点。但是，他并未因自己的落后而灰心丧气，也并未表现出一点遗憾，而是像赛前一样，欢欢喜喜，傻笑着离开了。比赛结果出来了，不出我所料，黄旭锐第一，向云昆倒数第一。听到这个消息，杨自强高兴地大喊：“‘毛毛’（黄旭锐的外号）赢了”过了一会儿，我又听见主席台下两个人在交谈，一人对另一人说：“你看嘛，我就说向云昆要输。”我又仔细想了想：向云昆是真的输了吗？不。他输的只是成绩，但在精神上，他没有输。他们两人，完美的诠释了运动精神——黄旭锐的顽强拼搏，勇往直前；向云昆的乐观向上，永不放弃。这不正是我们一直所追求的么？有时候，我们过多地关注了成功者，冷落了失败者。在我眼中，无论是身体强健、敏捷灵活的黄旭锐，还是傻头傻脑，憨厚笨拙的向云昆；无论是接受鲜花、拥抱的成功者，还是受到冷落、嘲笑的失败者，他们——同是英雄！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。1200字 六年级 记叙文
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谁是英雄?自古到今人们都在赞美所谓的“英雄”。比如：曹操、关羽、秦始皇、岳飞、成吉思汗、斯巴达克。。。。人们都以为所谓的英雄是千里挑一的，但事实上，每个都是英雄！就拿三国时期来说吧，那时诸葛亮本可以征服天下，但因为有魏、吴两国阻碍，没能成功。那如果没有吴、魏两国阻碍，可能就因会因为小小的变动而导致中华人民共和国从历史上消失和无影无踪。严重的还会导致人类灭绝！每个生物都有它生存的价值，就连一个十平庸的人也是历史上的英雄，如果你硬要这个人成为一名有名的科学家，那么有可能有些坏人就会利用他制造的东西干一些坏事，这样就会使科技的进步的伐子停下来，使以前、未来都会产生极大的混乱，打个比方说，本来在未来可以造出时空机，然后回到古代帮助古人创造科技，但如果某一个时空的某一小部份发生了变动，就可能使一些人在未来制造不了时空机，更无法帮助古人发展更高科技的文明，从而使整个文明一慢再慢，一变再变。所以我们不应该忽视任何一个人存在，因为每个人都是英雄，只不过有一些是成就比较明显的英雄，一些是历史中不可缺少而又不闻人知的英雄罢了。400字 六年级 说明文
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我不是我，是我们——读《民族团结教育》有感有一个国家，经历了5000年的沧桑，以它的自强不息，以它的团结奋进，屹立在世界的东方，这就是我亲爱的祖国----中国！ 在这片土地上，有56个民族，在这片土地上，有13亿同胞。因我们的存在有了中国，因中国的存在有了我们。很显然，祖国与我们同呼吸，共命运，心连心，谁也离不开谁！ 回首祖国走过的路，漫长而又艰辛。特别是秦汉以来的2000多年里，通过各民族的努力，才形成了今日的统一的多民族国家。在秦汉时，不仅基本奠定了以汉族为中心的中原王朝的疆域规模，而且开创了将中华大地上渔猎文明区、游牧文明区和农耕文明区“混而为一”的大一统先河。从此，中国历史上出现了西汉文景之治、唐代贞观之治、清代乾隆盛世……开创了我国大一统的政治格局。继而新中国成立后，不仅使中华民族赢得了失去百年的独立、自由和尊严，更开启了各民族平等合作、繁荣发展的新纪元！ 然而，在中国漫长的历程中，前进的道路不可能一帆风顺。鸦片战争、甲午战争、南京大屠杀、汶川地震、玉树地震、西部干旱……都深深地印在中国人的心里。但是，中国人是不会屈服的，维护祖国，是中华儿女的神圣职责。于是，在前进的道路上，面对艰难险阻，中华儿女万众一心，众志成城，和衷共济，夺取了抗洪抢险、抗击非典、抗击风雪冰冻灾害、抗震救灾等重大斗争的胜利，生动展现了伟大的中华民族精神，展现了社会主义中国坚不可摧的伟大力量！ 好一群不服输的中华儿女！好一群团结的中华儿女！此时此刻，我似乎看到了蔚蓝的天空中，所有的白云聚集到了一起，我似乎看到了湛蓝的大海里，所有的水滴聚集到了一起，我似乎看到了……此时此刻，我仿佛觉得我已经不是我，我是我们！也让我明白了一句真理：团结就是生命，团结就是力量，团结就是形象，团结就是希望，团结就是胜利！ 因为团结，使新中国成立60年来，各族人民和衷共济，和睦相处，和谐发展，携手推进社会主义建设和改革开放事业，谱写了中华民族自强不息、团结奋进的壮丽史诗！原来，团结的力量是多么伟大，身为一名中国人，十三亿分之一的我，每日虚度年华，不思上进，真是汗颜啊！少年强，则国强，90后的我，90 后的我们应发扬中华民族团结的优良传统，为实现中华民族伟大复兴的历史而努力奋斗！ 只要我们每一个人自觉做民族团结进步事业的建设者，促进者，中华民族就一定能够形成坐如磐石的团结，拥有坚不可摧的力量，迎来伟大复兴的光明前景！900字 六年级 读后感
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《不是不可能》读后感导读： “每天进步一点点”体现了一个人积极对待工作的态度，我们在工作中往会因事小而不去重视，进而酿成大错。以下是由第一范文网小编J.L为您整理推荐的相关读后感，欢迎参考阅读，希望对您的学习生活有所帮助!《不是不可能》读后感范文一公司推荐了一本书《不是不可能》，起初一看名便知是公司加强各分公司管理的一种方式，直到看过以后，才发现此书包含的意义远非这么简单。书中介绍了从个人成长—自我管理—人际沟通—团队建设—成功的一个完整的过程，而这几个环节中最让我深有体会的是“如何快速进步”，也就是持续“每天进步一点点，从点滴做起”。“每天进步一点点”体现了一个人积极对待工作的态度，我们在工作中往会因事小而不去重视，进而酿成大错。我曾在网上读过这样一条信息，这是一则非常现实而又残酷的消息：三株，曾几何时，多么辉煌，销售额直闯百亿元大关，销售网络遍布全国，而且触角直达各地村镇，以至于总裁吴炳新自豪地说：中国第一大网络是邮政网，第二大网络就是三株网。但是，一个“常德事件”，一篇《八瓶三株口服液喝死一条老汉》的报道，一次打击，便使三株这个庞然大物轰然倒下，使企业界多少人为之长嗟短叹，唏嘘不已。造成此后果的原因是多方面的，但也都是点滴的事而造成质变的。可见事物的变化一开始常常毫不起眼，而达到一定的量之后，即使每次依然变化一点点，其速度将快得惊人，每次一点点的放大，最终可能会带来一场“翻天覆地”的变化，所以反过来，假使想最后能有“翻天覆地”的大变化，其实并不需要每一次都来一些大举措，只需要持续稳健的每天进步一点点。那么成功不是快，而是因为每天进步一点点，只要从每天的点滴做起，结果一定是快的，这正应了古人的一句话“不积跬步，无以致千里，不积细流，无以成江海”可见成功从来都不是一蹴而就的，成功是一个不断积累的过程。想快速达到一个目标，我一贯秉着坚持不懈的态度，而今我秉着“每天进步一点点，从点滴做起”，这个积极的工作态度不仅我一个人受用，长春分公司上上下下的全体员工也同时受用。就拿最近两月的销量做一例：在上次从总公司开会回来以后，长春分公司的销量已经很稳定，但这个稳定已持续有几个月，而作为德意人、长春分公司的经理，对于现状我并不满足，商业竞争如逆水行舟不进则退，如何才能让长春分公司在销量上能再有个提升，有个质的飞跃，就在我百思不得其解时，我拿出公司推荐的这本书，看到了如何能快速进步——“每天进步一点点，从点滴做起”，那么我从人抓起，从员工的每天的点滴抓起。首先是后勤工作，强化售后服务接线人员接电话的服务用语达到标准化，培训售后服务人员的服务用语标准化，那怕是一个小地址的登记都要做细。其次是业务人员个人水平的提高，包括我自身都要提高个人水平，提高个人水平，针对不同的人提高的方面是不同的，要求每位业务人员先知道自己的长处，再了解自身的短处，在工作中扬长避短，寻找到自己的一套工作方式，这样工作起来既轻松又提高了工作质量及效率。最后是销售第一线，为什么把销量第一线放到最后呢?因为后勤工作是基础，销售第一线是上层建筑，只有根基牢固了，上层建筑才能起得越高。开展集中培训活动，加强促销员对德意产品专业知识、竞争品牌的专业知识的了解及介绍产品时的用词，门店形象完善化，售前、售中到售后的每个细节都做到精益求精。让长春分公司的员工也知道想要成功，想要提升不是光靠打价格战去取胜，而是从我们自己点滴做起，两个月后，经过全体员工共同努力，结果出来了，销量提升了，起初不理解我用意的员工，现在也都理解了且从中受益匪浅。这就是由量变到质变，没有量的积累，哪有质的改变。只要我们坚持每天进步一点点，坚持每次进步一点点，坚持每个环节上进步一点点，成功就属于我们!不是不可能读后感范文二这星期我看了《不是不可能》着本书。说过只有想到的，没有做不到的，只要你有做，没有什么做不成的。这本书说理透彻、振奋人心、催人上进，是我们自助和迈向成功和优秀的读本。我在书中感受到了无限的生命能量，书中叫你怎样唤醒沉睡的志气，让生命的的能量达到“沸点”，让自信产生一种奇迹，不要总给自己留条后路，失败是真正检验你的时候，靠梦想提升人的价值，等等好多奋进的精神。当然也讲到健康是成功的资本。假使你要在世界上做些事情，留下生命的足迹，那你要在文化的推进中尽些力量，你必须激发你生命能量与活力的东西!还要记住“不是不可能”这句话，成功大门就会向你开启!1200字以上 高三 读后感
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你不是我不知不觉你我都长大了。很遗憾陪你度过夏天的人竟不是我，虽然我早知道我不能陪你度过这个夏天。记得是小学三年级你转到了我们班，你很冷淡，许多想与你交朋友的人都被你置之不理。那时的我看你很不顺眼，认为你不懂人情味，有人关怀你却不懂得珍惜。显然你成为了班里的另类，在你的周围没有人坐，你仿佛是与事隔绝。但我发现你学习成绩是班中最好的，但我知道我们都不了解你。因为我看见你哭了。这才知道了你为什么会冷漠以及会哭泣。你有着电视剧中都有的剧情，像极了晚上的八点档。你的爸爸在你很小的时候去世了，留下了你和你的耕耘妹妹以及残疾的妈妈。你很懂事，知道要为母亲赚钱，所以你用尽了自己能够赚钱的方式在寒假和暑假期间来赚取上学的学费。尽管学校有补贴但还是不够你们一家人的费用。这一此是因为昨天捡瓶子的钱不见了，心里着急才会哭的。我把自己的随身听给了她，让她听听里面的歌来平缓内心的不安，我与她一起在来的路上找丢失的钱包，终于攻夫不负有心人找到了钱包。自此我与她成为了好朋友，大概是因为知道了她的秘密，顺理成章我与她坐在了一起。我也有了一位能够真正交心的朋友。但是我知道你不是我，所以我对你还是有所保留。回忆淡去你我都不再是原来的我们，你一就不是我。你要走了，在这个暑假要远离我而去。我没哭因为我知道你不希望我哭，在者，哭了也没用，你一就是要走的。我在心里默默的说了一句：再见了，我的朋友，我的知己！不知你能否感觉到我的内心，毕竟你不是我。希望在不同的地方，我们过着同样快乐的青春。不知道你有没有改变呢？这个夏天都快过完了。你现在过的好不好！我好想你。我不能感觉到你的回答，还是那句话。我们是两个不同的人，我们有着不同的想法，因为你不是我。初二:剞加菲吉650字 初二 读后感
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《不是闹着玩》观后感今天看了一部具有河南特色的电影，看后深有感触。首先：它是用纯河南话对白，反映了妙趣横生的河南方言。其二：投入仅花了100万元，但得到了很好的票房率。另外它反映了新时期农民的精神追求。这一电影先使我笑了一场，又让我含泪结尾。我个人认为这一喜剧艺术性很高。其艺术性是《十面埋伏》等影片不能比拟的。一、凸显时代特质该片所表现的是现代中国农民的生活状态，以及他们对精神生活的追求。拍一部属于自己的电影-这是他们的话语权。最新电影《不是闹着玩的》是一部绝对超级搞笑的影片，但它又不是为了搞笑而搞笑，它是有内涵、有深度的喜剧片，能让观众从一个个缜密的笑料中能感受到历史的伤痛、看得到我们中国新农村的变化，特别是在挖掘河南方言喜剧上，我们是下了大功夫的，能让全国观众感受到河南人的幽默和大中原新农村的巨大变化是我们创作的初衷。纵观喜剧电影，走诙谐搞怪路线的语句占了大多数，这也是《不是闹着玩的》与其他严肃的战争戏最大的不同之处。然而，有道是喜中见悲而愈显其悲。在带给人们欢乐之后，该片讲述的却是一个悲壮的故事，更让人觉得心酸与震撼。电影已经落幕，但那些镌刻着剧中的人物精神力量的台词，会像该剧的动人剧情一样，给观众留下更久远的回忆。影片主要讲述了一群富裕了的河南农民克服重重困难、最终拍摄成一部电影的故事。影片最大的亮点在于妙趣横生的故事情节，电影放映员蔡有才四处借钱拍摄一部以日本鬼子进村无恶不作为题材的电影，因是第一次拍电影，他在找演员、拍摄过程中闹出了不少笑话，不仅为拉赞助大力减肥，还"假戏真做"差点酿成火灾，尽管他们不懂"蒙太奇"，可是他们靠着坚韧和执着把影片拍成了，不仅感动全村，也感动了这个时代。我们讲诉的故事，是在一个特定的时代气氛和典型环境中展开的。典型形象与产生它的时代、环境，总是不可分割地联系在一起。深刻地分析、理解时代特质和典型环境，是准确把握该片主题思想和人物性格的前提。二、主题的多义性和思想启示该剧通过几个农民拍电影的过程展示了中国农民的价值取向，向社会，特别是向青年一代提出了一个如何对待历史对待战争的严肃课题。这个课题包含着丰富的社会内容。青年人如何对待事业、爱情和金钱等问题。这一切，正是该片的思想内蕴和主题的多义性。复杂、却丰富，展现了社会生活的广度；多义、却深刻，揭示了社会生活的深度。该片多义性的主题和丰富的思想蕴涵，将随着故事的发展，在观众的思考中延伸和深化。把握主题的多义性的主题和丰富的思想内蕴，是每一个创作人员自始至终都应该注意的。有损于主题多义性和丰富的思想内蕴，就有损该片博大而深沉的总格调。三、该剧的样式风格和结构方式这是一部中国新农村喜剧剧。它象一幅沉郁而隽永的生活画，融会了人生的酸甜苦辣。展现了山区农民转变观念，走向富裕的生活画卷。它涉及到一个真实存在过的特定领域，它既不是几个孤立的看似性格鲜明的人物，抑或几段充满哲理性的篇章，乃至一个传奇的故事所能予以丰富展现的，作为艺术它也不是要完成简单的一个鲜明公允的道理，当然就不是一种艺术手段所能概括的。它需要一系列活生生的人和一组组流动的画面复合交融的复杂的生活现象。观众也不是被动的，他们要从这些直观感受和自然的力量中去追寻、思考、去从整体上获得各自的结论。影片结构基本上沿用了我们民族传统的按时序渐进的客观叙事方法，朴实无华。但在人物性格的剖析方面，又大量借用了现代艺术的心理分析手法。在总体上不打乱时、空观念的前提下，局部采用了延伸时、空手法。借以加强人物心理的明晰变化，以透视人物的内心世界。用这种强烈的对比和反差够成了该片独特风格。1200字以上 六年级 读后感
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《不是天意》读后感今年暑假，我认真地拜读了《不是天意》这篇文章，作者写得非常生动，让我懂得了许多深刻的道理。作者写了他去打保龄球，一开始就打了个大满贯。他认为打保龄球靠的是运气，谁知后面他却一直失误。他突然注意到，邻道的一位年轻人几乎每球都是大满贯。作者顿时恍然大悟，原来他靠的不是运气，而是长期训练的结果。即使球脱手后，也没有离开过人的控制。成，是天道酬勤；败，是学艺不精，可以从头再来；输和赢都掌握在自己的手心。我也从中明白了：只有努力锻炼才能达到目的，与天意无关。比如说有一次考试，一个平时只能考七十多分的同学，竟然考到了全班的前五名，我们以为他开始努力学习了呢！他却告诉我，这张卷子他在家已经做过一遍了。他开始得意忘形，他觉得自己运气很好，于是更加放纵自己，连以前那少得可怜的时间也不肯抽出来学习了，所以第二次考试他只得了六十几分！大家不要向他学，他就像那个守株待兔的农民一样，因为一次好运而放弃了他该做的事。其实，命运就像买彩票，不可能次次都中，有的人一生只能中两三次，有的人甚至连一次也中不了。所以做事不能碰运气，要靠自己的实力。联系到我的学习，我也有像作者这样的感想。我以前的英语成绩一直提不上去，经常在老师报单词时随意乱猜，希望能混过老师那关，可是每次都不能超过九十分。自从老师单独开导过我之后，我知道了，英语不能碰运气，必须要死记硬背，所以我开始努力背书，一有时间就拿出单词本来看看，果然我的成绩直线上升，从九十分以下上升到九十八分左右，我心里清楚地知道，这几次靠的不是运气，是我努力的结果。这篇文章对我很有帮助，不仅对我，对大家都很有帮助，希望没读过这篇文章的人都去好好品味一下它。你一定会大有收获！650字 六年级 读后感
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武松是不是英雄人们都称武松为英雄，但有一位同学读了《水浒传》上武松打虎的故事，说出了自己不同的看法，他认为武松打虎是不爱护野生动物，因此称不上英雄。我认为他的看法是错误的。武松生活在遥远的宋代，那时的老虎经常吃人，让百姓家破人亡、妻离子散。这时候武松挺身而出，去了景阳冈，打死了这杀人凶手，被百姓视为英雄，人人拍手称快，县官对他又是赏银又是嘉奖。这么看，他的行为是深得人心的。再说李逵不也是一下子杀死了四条老虎吗？可见当时老虎数量巨多，是随时都可以危害人们生命的“定时炸弹”。从这个角度说，武松打虎是正义的，他称得上是英雄。再说今天老虎已频临灭绝的生物，不会伤害人们了，我们也不能伤害它了。通过以上所述，今天的武松打虎和武松打虎是不可以相提并论的。武松是英雄！300字 三年级
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武松称不称得上英雄在《水浒传》里武松不听店主的劝告，一人来到景阳冈。走进以后一只老虎张牙舞爪地向他扑去，武松轻巧的躲开了老虎，他以跳去了老虎的身上，拿出哨棒，打在老虎的头上，老虎经过这沉重的一击，一命呜呼。从此再没有老虎吃人这类事发生。人们便称武松为打虎英雄。可是有一位同学读完后，觉得武松打虎是伤害野生动物，违犯了《野生动物保护法》。所以武松称不上英雄。可是大家的看法不一定是一致的，所以我们开了个讨论会。有的同学支持那位同学，因为这样做伤害了野生动物，所以称不上英雄，就算那时老虎不算是野生保护动物，也要爱护动物。有的同学说，武松是英雄，因为武松为民除害了。我的看法是：武松称不上英雄，因为他不听店主的劝告，如果听了店主的劝告他不会受到伤害，老虎也不会死去。所以要听别人的劝告，三思而后行。金马中心小学四年级：李泊瑾300字 四年级 说明文
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武松的英雄事迹前几天，我终于读完了《水浒传》，里面的好汉很多精通武艺，尤其是武松的故事最让人震撼。武松家境贫寒，排行老二，酒后杀人，遭到官府的追捕，但他很快就逃了，官府就将他哥哥拉去坐牢了，他逃到半路，得了重病，被史进救回了家，但武松经常打人，闹事，给史进惹麻烦，史进对他的的关系越来越差，直到有一天，一个人不小心将武松撞了一下，武松大发雷霆，要打那人，可闹了半天，那人却是武松最敬佩的人——及时雨宋江，武松立刻跪拜在地，之后，决定回家，在途中，他不听酒家的劝告，一连喝了十八碗酒，上山打死了吃人的猛虎，到了县里边，他被分为教头，他在他大哥家里住了一段日子，但是，他知道了他嫂嫂要改家给他，变回了县城，但他嫂嫂毒死他大哥，与西门庆通奸，之后，他杀死西门庆和他嫂嫂，之后又遭到练练朱砂，被逼无奈，只好上梁山。庆师附小四年级：刘峰300字 四年级 叙事
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谁是英雄朋友说：“当然无名啦！”很对，无名是个英雄，为了复仇，练剑十年，悟出“十步一杀”的剑法。但为了百姓，为了天下，宁愿自己死，不让天下、百姓遭殃，应该算英雄。网友说：“你认为残剑、飞雪、长空算么？”的确，他们也算是英雄。为了帮助无名报仇，自己不惜牺牲，而且最后，残剑也是为了天下百姓，也支持无名不杀秦王。他们难道不也是英雄么？同位道：“我认为残剑的随从也算吧！”也是啊，她虽说只是一个配角，但也算是个英雄。她参与、帮助无名、残剑，甚至把自己的生死置之度外。同样，也是英雄。写的时候，爸爸在一旁喝着茶：“秦王呢？”不错，差点把他给忘了。他临危不惧，对刺客无名面不改色，用语言作武器，让无名明白了“剑的最高境界，是手中无剑，心中也无剑，那便是不杀，便是和平。”的道理。说了那么多，可谁是英雄呢？只好问“令哥”（语文老师，因为名叫陈令，所以叫‘令哥’），令哥曰：“都是英雄……”我似乎明白了……300字 初一 抒情散文
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“是 ，不是”星期六，风和日丽，我们金笔课堂上玩了一个非常好玩的游戏。这个游戏是既紧张又快乐。游戏的叫“是，不是”，就是老师说一个题目，比如：“水果”，然后我们站成一排，老师如果说一个名字，是水果的名字（比如：苹果），我们就跑到对面。如果不是（比如：西红柿），我们就原地不动。游戏开始了，老师说：“橘子”，我们就立刻向前冲，老师又说：“黄瓜”，我们就站在原地不动，就这样一共玩好几次。其中有蔬菜类的，还有动物类的。最有意思的是老师所说的一直都是题目，我们都习惯了跑来跑去。突然，老师说了一个男生的名字。我们都没反应过来，便冲了过去。这下同学们都笑的前仰后合，站都站不稳了。下课了，我们都还沉浸在游戏的快乐之中呢？天津市杨柳青第一小学三年级：周杰300字 三年级 叙事