手中的纸条
600字
初二
记叙文
一位老妇人站在马路边的一间小杂货店里，用带着浓重的外地口音问店里的老板：“小伙子,我想打个电话.”老板指了指桌上的固定电话，“打吧”。
老妇人把手中沉甸甸的大麻袋放到地，摊开手掌，是一张被揉得皱巴巴、被手汗打湿的纸条。老妇人小心翼翼地把纸展开，写的是一个电话号码，她拿起话筒，佝偻着腰身，眯起眼睛，对着纸上的数字，一个一个地按着电话上的键。
电话打通了，老妇人赶紧对着话筒喊了声“喂，喂”，“是大东吗，我是妈啊……”儿子听到是母亲的声音，他拿着手机说：“哦，妈，什么事啊？”老妇人的脸上写满喜悦，她兴奋地说：“儿啊，你不是最喜欢吃土豆么，我在家里给你带来了，新鲜着呢。你在哪呀现在，我给你送去？”
儿子一听，不耐烦地说：“我正在街上呢，土豆哪里都可以买到，你就别拿来了。”说完，过头，看见母亲就在马路对面，瘦弱的背影，脚边上正是装着土豆的大麻袋。可现在正和岳父母，妻子逛街呢，妻子一家是上流社会的人，衣着如此寒酸的母亲怎能在他们面前出现？丢的是自己的脸啊。
想到这，儿子加重了语气：“妈，我没空，土豆我不要了，你坐车回家吧，迟写时间我寄钱给你。”老妇人的眼睛顿时暗了下来，应了一声：“嗯，那好，我走了。注意身嘟嘟儿子把电话挂了。老妇人慢满地放下了话筒，问老板：“多少钱？”“8毛”老妇人在衣兜里掏了好一会儿，终于掏到钱递给老板。她拿起桌上的那张写着电话号码的纸条，再次小心翼翼地折好，捏在手里，然后抱起那一大袋土豆，低着头身走到马路上。一辆大货车突然飞快地冲向老妇人....
老妇人手中的纸条被染上了刺眼的红，往日吵闹的街上变得更甚，噪声渐渐地掩盖了儿子打叫“妈，妈妈”的声音，掩盖了救火车鸣笛的声音……
教师节
700字
六年级
叙事
这是一个阳光明媚的早晨，天空中鸟儿们无忧无虑地唱着歌儿。清风迎面拂来，轻轻地吻着随风飘浮的枝叶。一排排挺拔、苍劲的杨柳直立两旁，仿佛在和小朋友们打招呼，阳光正从她们那翠绿的叶缝穿过，星星点点地洒落天地之间。
这时候，远方的林荫道中渐渐闪现出一个小女孩儿的身影。她身穿粉红色的外衣，背着书包手拿两束鲜艳夺目的野菊花，一蹦一跳地走来。你瞧她多开心啊！那双水灵灵的眼睛在阳光的照耀下格外明亮，红红的嘴巴笑得是比蜜桃都还要甜。今天到底出什么事这么令人开心呢？哦！我知道了，原来今天是9月10日教师节。小女孩要送给老师一束野菊花。
来到老师办公室的窗外，此时，屋内空无一人。小女孩手握野菊花，静悄悄地走到了窗前。在老师的办公桌上，摆放着一副老花镜，眼镜下压着老师上课时的课本。小女孩小心翼翼地把那散发出阵阵清香的野菊插进老师的笔筒，小女孩动作非常轻，她生怕弄倒了老师的笔筒。阳光洒进了屋内，照耀着野菊，拿晶莹的露珠顿时变得更加光彩明亮。小女孩突然觉得老师就像那晶莹的露珠，为了让我们获取更多的养分，她不惜牺牲自己的时间为我们添加营养；为了让我们更加光彩夺目，她不惜让自己忍受酷热为我们增添色彩；为了让我们茁壮成长，她不惜耗费自身的精力为我们补足信心。在声声鸟语的伴随下，小女孩儿的心飘向远方。
她深情地望着老师的眼镜，回想起了往事：那天正下着大雨，小女孩赶来上学的途中，脚底一滑，顺势摔在地上。不知是怎的，她怎么用劲都站不起来，雨点“沙沙沙”地敲打着地面，她伤心的哭了起来。忽然熟悉的声音传入她的耳内，“来我背你走！”原来是老师，老师吃力地背起小女孩，拿起伞走向学校。可是老师力气不行，才走到一半，就气喘吁吁了，那老花镜也掉落在地上碎了``````小女孩凝望着房门，从内心里流露出灿烂的笑容，随之离开了，她的身影消失在朝辉中。
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600字
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纸条的诉说老板娘再次见到那小姑娘时，大约是第三次的事情。小姑娘依然扎着小辫子，憨厚的小脸上镶嵌着一对明亮的眼睛，很是可爱。小姑娘正在上八年级。只有放月假的时候才能来到老板娘的店里看看打工的妈妈。每次来，跟妈妈又说又笑，还帮妈妈干这干那地忙个不停。这一切都映入老板娘的眼里，十分的惹眼。小姑娘的妈妈不喜言谈，整天就知道干活，干活。可是很爱小姑娘。这次来时，小姑娘帮妈妈做了一会活后就走了。临走时，十分拘谨地交给老板娘一个叠得很紧的纸条，老板娘不知什么意思，待要问时，小姑娘含羞地跑了。老板娘不识字，等到丈夫下班后帮忙看了后，告知她是一份《感谢信》，上面写着：“阿姨，谢谢您！“我不知道该怎么感谢您，您对我的妈妈太好了。我没想到社会上还会有这么好的人。你对我和我妈妈的好处。我永远会记住的。以前，(爸爸和妈妈离婚时）我没有跟我妈妈，但我一直在担心，我害怕妈妈没有地方住，没有人管，我时常做梦，梦见一些不好的事，此后我一直在担心，我经常给同学们讲我和我妈妈的事，但是我的同学们都被感动了。我妈妈从小对我很好，我也不知道为什么没跟我妈妈。“阿姨，谢谢您！”信末未具落款。信中所言，着实让老板娘纳闷。如此小的年龄，已经学会了体察人情，学会了感恩。人品不错。然而，在她看来，小姑娘的妈妈除了应得之外，并没有得到额外的实惠，不值得言谢。至于平时多给点休息时间，节假日给一点礼品，做了好吃的，尽量多舀给一点罢了……而这些都仅仅是处于一个女人的同情心罢了。况且，小姑娘的妈妈在丈夫的手里吃尽了苦头，非人的待遇使她原本快乐的心变得悲凉不堪，伤痛不已，逼使她走上了离婚之路，与女儿这个心头惟一牵挂的亲情近在咫尺，远在天边。如今孤身一人，靠打工度日，生活过得非常寒酸。真没想到，仅仅一点微不足道的小施舍，让这个孤独的女人铭记在心，并且告诉给了女儿。而这些并非出自老伴娘的初衷。其实，世间处处有爱，爱的汇聚处必然充满着灿烂的阳光。生活总是像开玩笑似的，在人的生命中伸开一条有一条没有尽头的路。没过多久，小姑娘的妈妈再次出嫁了，逆来顺受惯了的她，按照新婚丈夫的要求，很不情愿地辞去了老板娘店里的活。临走时，眼中浸满了委屈的泪水。自打妈妈出嫁后，小姑娘再也没有来过，这使老板娘颇有点挂怀，而那个纸条还压在老板娘的玻璃板底下。900字 初二 记叙文
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手中的幸福有一种淡淡的味道叫做幸福。那是我的视线所能看到的。我终于知道，启示她一直让我感受着幸福。这一次虽然已经不是第一次离开父母去参加军训，可是这一次却是我第一次收到了母亲给我的家书。那封信里满满的都是关心“病了就跟老师说，别逞强，饿了包里我给你放了几杯泡面，还有水果记得要吃……”我的思绪，在那一刻，落在一双手上……母亲送我回老家。我走进电梯，手上拎着一只沉重的大包。可我并未觉得它有多重，也许我是在等待，等待有人为我解脱。母亲匆匆锁好门，跟进了电梯，门合上了。母亲看见我手上大包连忙接了过去，也许这便是我的等待。电梯到了一楼。门开了，我走出去。身后传来电梯门合上的声音。我回过头，母亲倾斜着身子，脚步也略带凌乱，她的两只手奋力地抓住大包，手上的筋清晰可见，似乎因为这过重的负荷而愤怒，像要绷断了。她的手不停地交换位置，仿佛想趁那交换的一瞬缓解压力，几缕发丝像要为她掩饰紧皱的眉头而落到了额前，浸湿在汗水中……“要我帮你吗？”“不用了，你先走吧。”要我帮你吗？是的，我的确是这样说的，包是我的，而我却问要我帮你吗？我们来到一条马路前，对面的红灯正一闪一闪，随即跳向了黄灯。母亲松开了一只拎包的手，她用那只手紧紧握住我，我没握紧她。清晰地，我摸到她手上深深凹进的痕迹，是拎包时留下的吗？我想问她疼吗？我知道我不会问。来到车上，母亲找了个靠窗的作为，她把包放在了我边上的座位。我脸侧过去望向窗外。车开始缓缓行驶，窗外身影渐渐模糊，隐约看见你在向我挥手。我的视线再一次落在了你的手上，是清晰的，我看到了幸福。上海市奉贤区光明学校初二：陈胜600字 初二 抒情散文
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手中的阳光“从前，有一座山，山上有一只大老虎，老虎喜欢捉小动物来填肚子。山上的小动物都怕它，直到有一天……”妇人的手轻轻的拍下，一次次地，轻柔地拍在小女孩的身上。小女孩嘴角挂着甜美的笑容，眉睫微颤，真的，真的好幸福。小女孩的童年就这样在这双手下渡过，温暖且快乐，从来没有为什么担过心，这双手就像一个遮风避雨的港湾，为她挡住了一切困难，使她有了一个幸福快乐的童年。点点滴滴，生活中的片段，有心酸，有微笑，有泪水，也有幸福。夏天，天气燥热难耐。小女孩不顾汗水直流仍然执着的打造着自己的沙堡，没有训斥没有责备，那双手默默的拿着扇子，一下一下又一下的摇着扇子，送去丝丝凉爽。终于，小女孩完成了自己的作品，她高兴地又蹦又跳，像只活泼的小兔子。妇人望着小女孩，也露出了灿烂的笑容。小女孩在妇人的脸上“吧”的亲了一下，亲昵得扑在妇人的怀里。早上，妇人早早的起来给小女孩梳妆打扮，为她扎好辫子时已是满头大汗，穿好衣服，拉起小女孩的手陪她去上幼儿园。晚上，准备好晚饭的她将小女孩接回家，拖着疲惫的身躯，像文章开头那样哄小女孩入睡。那年，小女孩上幼儿园，妇人还有满头黑发。秋天，天气凉爽宜人。小女孩背着书包从学校回来，衣衫已经湿透，没有埋怨，没有叫苦，那双手默默的拿着毛巾，为小女孩擦着汗，妇人注视着小女孩写作业，戴着眼镜，认真的为小女孩检查着。那年，小女孩上小学，妇人的头上已有了少许白发。冬天，天气寒风凛冽。小女孩已长成了女生，她搓着手从户外蹦进了屋里，那双手将女生的手包在手心里暖着，妇人注视着女生为繁难的公式发愁，为她端上一盘佳肴。那年，女生六年级，妇人已有了愈多的白发。春天，天气阳光明媚，女生又来到了妇人家，很正常，和往常没有什么不同，安心得吃了晚饭，女生便随父母回了家。第二天，晴空霹雳从天而降：妇人病倒了。就这样，女生在多年之后又像小时候一样天天来到妇人家。一个阳光充足的午后，女生又躺在夫人怀中，这样的感觉，好舒服。那天，女生从那双手的缝隙中看到了阳光，刺眼却温暖。妇人的病情一天比一天恶化，终于，在那天后不久离开了人世。女生知道这个消息时正在医院打点滴，知道这个消息后，她毅然决然的拔掉了针头，飞奔回去，可终究还是晚了，她没有见到妇人的最后一面。女生趴在床榻上无力得哀嚎：“姥姥，姥姥……”，她希望妇人能再看她一眼，哪怕是最后一眼。可惜，一切都来不及了。哭累了，她就坐在地上，安安静静的，痴痴地，发呆，她不相信，不相信已经发生的一切。大人来询问她的病情，她只摇摇头，什么也没说。其实，那天她高烧——39°。也许你猜到了，没错，女生就是我，逝去的就是我最爱的姥姥。千言万语都已包含在这篇我含泪写完的文章里，只有一件事是我现在才明白的：那天，那一米阳光，之所以刺眼中含着温暖，是因为那不是阳光，是姥姥对我的爱，不随死亡而终止的爱！1000字 初二 记叙文
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一张纸条烦死了，事真多！我生气的回到了自己的房间，因为他们不理解我，我很委屈。心底里暗暗的咒骂他们，在床上我还是很生气，自己为什么出生在这样的家庭。我回头的时候看到了墙上的一张纸，那是我贴上去的。那时候我们家里很困难，我记得有一次家里没吃的了，我很饿，我的母亲干了一天活，我知道她也很饿，但是……那时候的我不懂事，就以为她真的不饿。我狼吞虎咽的把面包吃完了。很满足，我后来看到了母亲在和水，喝的特别多。我就知道她很饿，我很伤心。于是，我就写下了这张纸条。上面是我用红色的笔写的“从今往后，我要好好对待父母！”鲜红的字迹，不仅仅让我回忆起了以前，还让我感到羞愧。我爬起来，走了出去。继续帮父母干活。250字 初二 记叙文
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纸条_1200字我翻开手里的纸条，望着上面的名字，不禁有些失落，因为它不是我想的那么美好。可是当我看到自己的名字加粗加黑后，我突然明白，这不仅仅是名字，更是责任。上车后，我再一次打开纸条并寻找这些同学，看到他们都到齐时，心里竟有一丝满足感。一路上高楼大厦鳞次栉比，并没有什么特色，当来到滨湖森林湿地公园后，我不禁为之一震。水面和天空那么完美的融为一体，薄薄的雾笼罩在水面上，微波粼粼的湖面上托着几艘小船，穿在水面轻轻摇摆，船上的人时而看得清晰，时而看得朦胧……我正准备深入的去看，脑子里突然想到还要点人数，便没有顾及其他迷人的景色了。我匆忙拿出纸条，点了一下人数.然后才自顾自的左看右看呢.想起导游说要搜集树叶，又急忙对队员说：“别忘了搜集树叶。”刚刚踏进这片森林，映入眼帘的是：几百棵树，甚至是几千几万棵树笔直地站在土地上，多么壮观啊！我在心里想.我听见有人喊我的名字，回头一看，原来是小组的成员把搜集到的树叶给我，我拿出一个袋子.转眼间，一个空空如也的袋子就被装的满满的，满满的。我顿时理解了“众人拾柴火焰高”的含义。继续向前走着。后面的路基本都没有落叶，这能让我们更好地参观。有“相依为命”的母女杨.有“发明创造”的原始人类。有妖娆艳丽的玫瑰花园，有淡雅素丽的荷叶水池。有青翠欲滴的小片竹林，有雾里芳香的成片野花。有精致的木亭，有耸立的巨伞……时间那么不尽人意，我们走着走着就回到了大门口.我恋恋不舍地回头看了又看。心想：我会记住你，滨湖森林湿地公园！上车前，我又拿出纸条，看大家都在，才安心上车。之后，我们又去了牛角大圩.欣赏了美丽的花海，独有的风车，还进行了精彩的素质训练.素质训练更让我肯定了“柴多火焰高”的道理。接着是渡江战役纪念馆，看了之后，我很敬佩那些为国捐躯的仁人志士，心想：二十一世纪的我们要坚守爱国的信念，让祖国更繁荣昌盛！最后来到了伊利奶场，看到了它先进的设备，我心想：加油，叔叔阿姨！你们一定要为中国打造好属于中国人自己的品牌！已是黄昏，在回去的路上，我想，今天的生活来之不易，我一定会珍惜。下车时，我打开这张纸条，边跑边想：今天让我满足的不仅是旅行，更是那满满的责任感充盈我的心中！初二:王昕晨作文网专稿 未经允许不得转载900字 初二 散文
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纸条最近，无意间在许多往日的小本子里找到之前写的一些小纸条，有的可能是在做作业时遇到了小难题，写张纸条递给同学；有的可能是专门用来发泄脾气的小纸条。不得不说，提起纸条倒让我想起低年级时因为传纸条发生的小故事。一、二年级时，学业轻松，不用有现在的多愁善感，无聊时便用小纸条打发时间。上课时我做完课堂作业后写了张纸条递给同桌，想让她放学后陪我去小店买东西。我悄悄递给她，她看了，便在纸上写了回复。真不巧，递给我时老师刚好从我们中间走了过来，当场被老师抓了个现行，但老师是看到同桌递给我的，便认为是同桌的错，就这样，同桌放学后被叫去办公室喝茶了。我回家问妈妈，为什么老师不让传小纸条？妈妈说：“上课时要专心学习的，怎么能传纸条呢？”“那我们传纸条那会老师又没在上课，为什么就不行呢？”我又提出问题，“上课就是上课，哪来这么多的为什么，弹钢琴去。”妈妈生气地回答我，对于我的问题她感到不满，虽然我还有许多的为什么，但为了不让妈妈再次发火，我只好乖乖去练习琴去了。现在想想，如果现在再给同学传纸条，或许只是想重新拾起一二年级时那轻松愉悦的时光，更是回忆起残酷青春中羞涩的纸条里的小时光！时光不老，童心依旧，我们永远不散。500字 五年级 叙事
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纸条轻轻的放下一张纸条，暖暖的映在心上。夜空下的纸条，细小又细腻天色已晚，临近考试，我在昏暗的灯光下学习，灯光照在书页上，暖暖的却又冷冷的……我淹没在题海里，抬头仰望，天上繁星无数，却怎么也找不到最亮的那一颗。母亲轻轻敲了敲门，我随声音望去，只见母亲推门进来，灯光照在她的脸上，岁月的痕迹因灯光愈加深刻，暖暖的却又冷冷的，母亲笑笑，“你总是复习这么晚，累了吧，我给你热了杯牛奶，怕你饿，又拿了几块饼干。”母亲把牛奶和一小碟饼干轻轻的放在桌子上，“别复习太晚了，赶紧睡觉吧。”我笑了笑，“知道了，妈。”然后轻轻关上了门。我望着桌子上的牛奶和饼干，细细品味了起来，明明不那么饿……等饼干见底，浮现出一张白色的小纸条，别太累了，睡吧。灯光照在纸上，暖暖的，我的眼眶渐渐湿润。抬头，不让眼泪流下来，却看见了那颗最亮的星星就在我的正上方，一直都在，只不过是我没发现罢了。夜空下的纸条，平淡又深情。夕阳下的纸条，温情又温馨。傍晚，爸爸妈妈又在吵架，从我记事起，他们总是因为一些很幼稚的事情吵架，这个东西是谁买的了，那个东西是谁送的了，“我没有记错，是你记错了。”妈妈红着脸对爸爸说，“我就很奇怪呀，怎么每次都是我错了。”爸爸插着腰，瞪着眼。我无奈的笑了笑，早已知道结局。一会儿，餐厅桌子上用杯子压着一张纸条，老婆，我错了，别生气了，爸爸正在在厨房为妈妈做菜，都是妈妈喜欢吃的菜，其目的已经很明了了。他们其实是在借着吵架的壳，撒着爱意的娇。夕阳下的阳光，照在纸条上，平常又罕见。病房里的纸条，简单又深刻。病房里有一个脑癌晚期的女孩，住了很久很久的院了，才20岁，但她很乐观，经常与我姐妹相称，我一来看望亲戚，她就对我说一句，“大妹子，你来了！”我笑笑，她也笑笑，完全不像一个病人。她和病房里的护士医生已经打成了一片，和谁都能说上几句，今天医生趁她出去时给她留了一个纸条，好好去玩吧，不要总困在这病房里。她回来，笑了，也哭了。病房冷清的灯光照在纸条上，冰冷又温情。纸条，可以传递消息，可更多的是一种情感，可能是身陷绝境的鼓励，可能是平常的关心与问候。如果你想对ta说，就留下一张纸条，字体和纸张的温度会温暖人心，改变一些东西。轻轻留下一张纸条，传递世间的冷暖。900字 初三 记叙文
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纸条实验今天作文课上，游戏刚做完，老师从口袋里掏出了十几张纸条，我们想，是不是又要做新游戏了？看到我们迷惑不解的样子，老师笑着说道：“同学们，今天我们要做一个小实验，就是吹纸条。”说完老师从中挑了一张纸条，贴在下巴上，问我们：“同学们，你们说，当我对着这纸条使劲一吹，这下垂的纸条会往哪里飘呢？”我们七嘴八舌的争论着，有的说往上飘，有的说往下飘。我迫不及待地抢过一张纸条贴在下巴上，鼓起腮帮一吹，咦？纸条像被什么托住一样平平的浮了起来。这是什么道理呢？问了老师我们才知道，原来是气压在作怪。当我们吹动纸条的时候，纸条上方的空气在流动，气压变小，而纸条下方的空气不流动，气压不变，所以纸条下面的空气压强比较大，托住了纸条，让它平平的浮起来了。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。400字 三年级 记叙文
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写纸条启一（22）班陈语嫣写纸条今天，我们玩了一个游戏，名叫“写纸条”。不一会儿，写纸条的游戏开始了，第一小组写的是时间，第二小组写的是人物，第三小组写的是地点，第四小组写的是干什么。同学们开始写了，有的同学冥思苦想，有的同学绞尽脑汁，还有的同学用手把自己写的遮住，生怕被别人看见，一分钟后同学们都写完了。老师开始玩抽纸条的游戏。老师叫了一位幸运儿上来，那位幸运儿信心满满的走上了讲台，他把手分别放进了四个袋子里，然后大吃一惊的念了出来，是：“2011年，老师在星语教室里飞。”念完之后就慢慢的走了下去，第二位幸运儿上来了，他也学着刚才那位幸运儿的动作把纸条念了出来是：“在地球爆炸的时候，吸血鬼在青青草原跳拉丁舞。”听到这句后同学们哈哈大笑起来。啊，原来中国的文字那么多呀！老师点评：嫣嫣，全文思路十分清晰，抓住了游戏的过程并重点进行了描写，真棒！350字 六年级 记叙文
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吹纸条今天，老师笑盈盈的走到了讲台前，手里拿着两根纸条，有三四厘米长。对同学们说：“同学们，今天我们来做一个有趣的吹纸条的小实验吧。同学们看见小纸条了吧？如果往纸条中间吹气你们猜纸条会怎么样啊？”老师刚说完，同学们就七嘴八舌的议论开了。有的说往前飘走，有的说往左，还有的说不动。老师听我们的争论后，说：“耳听为虚，眼见为实，就让实验告诉我们答案吧。”接着老师又问：“哪位同学愿意上来吹纸条啊？我们听了鸦雀无声，老师见了又问，终于有一个同学举起手。只见他上了讲台对着两根纸条使劲一吹，两个纸条立刻就卷在了一起，像一根油条似地，既没有往左也没有往右。那个同学看了很不服气，他鼓着腮帮子再次使劲一吹，可始终没有把它们分开，那个同学300字 三年级 叙事
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纸条中的快乐这天，老师说要玩纸条风波的游戏，我们听见后，一脸茫然。所以一个个问题出现了，“纸条能干什么？纸条能掀起怎样的风波？”接着，老师给我们看了游戏规则：把全班同学分成四个小组的，一个小组写时间，第二个小组地点，第三个小组写人物，第四个小组写事件。同学们都明白后，老师给同学们发了纸条，每个小组都开始认真地写了起来。五分钟后，全写完了。激动人心的游戏开始了，老师先让杨嘉瑜抽纸条，同学们都很紧张，生怕会抽到自己，甚至都有人站了起来，想替她去抽。她开始抽名字了，所有人都屏住呼吸，盯着她手里拿着已经抽出来的纸条。4张纸条已经全被抽完了，她开始读起来：“在一个阴森的夜晚，李哲宇正在打电话，提示音说您拨打的用户已掉进厕所。”顿时，教室里哄堂大笑，张炜笑得最开心了，都合不上嘴了，眼睛都快成一条线了，嘴里的牙齿也露出来了，李哲宇听到别人都在笑，自己的脸比关公的脸都红。第二个环节又开始了，老师是叫路畅去抽纸条，在他抽时，有好几个同学都冲上去看纸条，路畅抽到名字了，他专门儿抽了一张最底下的纸条，然而当他看到纸条上写的是他自己的名字，他大声地喊了一句：“浑蛋！”震得教室也动了，他自己也气得面红耳赤，而张炜却在一旁偷笑，所有人都哈哈大笑起来，真是热闹极了！他开始读纸条：“一个阳光明媚的早晨，路畅在月球上看电视。”同学们的笑声更热烈了。从这个游戏中我懂得了：在生活中，用词要恰当，不能学这个游戏，不然就会闹出笑话了。600字 五年级
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父亲的小纸条父亲个性中有一种非常腼腆的特质，当我遇到烦心事时，他不知道如何当面安慰我，就等我睡着以后，蹑手蹑脚地扭开门把，走进我的房间，在小书桌的台灯底下压一张纸条。这些纸条就像台灯一样，给我的黑夜带来了温暖的光亮。这一次，比平时的成绩糟糕了一百倍。试卷上一个个红叉压得我喘不过气。走在回家的路上，雨水冷冰冰地打在脸上。果不其然，母亲怒不可遏：“你怎么对得起我？”“每天起早贪黑，这就是回报？”“明天不要上学了，好好反思！”眼泪像断线的珠子“吧嗒吧嗒”落下。爸爸见了赶紧把我拉回房间，手忙脚乱地找纸巾，一边安慰：“你妈是刀子嘴豆腐心，每天爸送你上学，别哭别哭……”爸爸的安慰让我的眼泪掉得更快了，爸爸顿时着急了：“爸爸不会安慰人，你自己缓缓，我给你弄好吃的。”说完轻轻地关上了房门。夜里，父亲来的时候我辗转反侧仍没睡着，我听到父亲用力握住门把，再缓缓转开的声音，便立刻翻过身去面向墙壁眯着眼睛。尽管父亲极力不愿发出声响，我还是听到一双塑胶拖鞋在黑暗中静静地走向书桌，然后是纸张摩擦桌面的窸窣声，和父亲迟重的呼吸声……离去前，父亲替我把桌上的书本和作业簿摆放整齐，然后才扭熄台灯，在那一刻，我的眼前又恢复成一片黑暗。确定父亲回房睡下后，我悄悄地回到书桌旁，从台灯下抽出小纸条。一行熟悉的字迹映入眼帘：“失败乃成功之母，爸爸永远是你坚强的后盾，永远相信你，支持你！”这句再普通不过的话，此时让我的内心迸发出巨大的能量。透过玻璃向外望，城市被大雨冲刷一新，在昏黄的路灯下显得无比柔和温暖。600字 六年级