我发现了辨别生熟鸡蛋的方法
生鸡蛋和熟鸡蛋从外表上看是没什么区别的。如果你一不小心把它们混在一起了,有什么方法可以把它们分开呢?你该不会用把鸡蛋一个个敲开这样十分愚蠢的笨办法来判断哪个是生鸡蛋,哪个是熟鸡蛋吧!
一天上午,我在家看书,爸爸在厨房里忙着。不知什么时候电话铃响了,爸爸出来接了电话后对我说:“琳琳,爸爸有急事,我要马上去单位一下,妈妈不在家,你要看好门。另外,昨天外婆不小心将一些熟鸡蛋放到放鸡蛋的篮子里了,这样篮子里既有生鸡蛋,又有熟鸡蛋,你能把它们分开吗?如果可以,那就太好了;如果没办法,就不要动它了。”爸爸说完就匆匆忙忙地走了。
我来到厨房,看着那篮鸡蛋,回想着爸爸刚才说话的语气。心想难道这就能难倒我吗?于是我拼命地在脑海里搜索一切关于鸡蛋的知识;眼睛拼命地在搜寻着区别生熟鸡蛋的线索;鼻子拼命地闻着生熟鸡蛋的不同气味。唉,费了九牛二虎之力就是辨别不出哪个生,哪个熟。
我垂头丧气,准备继续看书,可是一想到爸爸说的“如果没办法,就不要动它了”这句话使我的好胜心又强起来了,自言自语道:这点小事就能难倒我吗?你说我没办法,我偏偏要把它分出来。于是,我倒了一杯水,坐下来准备休息一下,再继续分。当我坐下来时,端水的手不小心晃了一下,杯里的水也随着晃了起来。于是我把杯子放在茶几上,发现杯里的水还在晃动。我看看水,又看看鸡蛋,灵机一动,有办法了,这杯水给了我很大的启发:可以利用惯性的作用,来分生熟鸡蛋呀!
于是我先将鸡蛋放在茶几上,然后将它快速旋转,然后将鸡蛋用手按住,这时鸡蛋就会停下来。鸡蛋停下来之后,立刻放开手指,如果鸡蛋停止不动,就说明鸡蛋是熟的;如果继续旋转,则说明鸡蛋是生的。
这是由于惯性的作用,生鸡蛋内是流质,而熟鸡蛋在煮熟的过程中成了固体。生鸡蛋的蛋壳虽然不动了,可是里面的流质还没停下,所以把手指放开,流质又会把蛋壳带着旋转起来;熟鸡蛋却不是这样,由于熟鸡蛋内是固体,蛋壳不动了,里面的固体也不会动了。
爸爸回来后一试验,果然成功了。
通过这件事,我不但发现了辨别生熟鸡蛋的方法,而且还让我明白了世界上一切事情,只要动脑筋,一定会令人满意的。
怀念
凡事都有第一次,我刚进初中时,感觉融入不进去,很苦恼……
当融入进去,心里又不怎么舒服。这几天都在回忆小学的事情:说实话我是个不懂珍惜的人,到最后小学毕业典礼,我都觉得没什么好珍惜的,或许我不知道,我们班级分开的感觉是怎样的,现在感觉到了。伤心难过吧。其实好像在和以前的同学一起朗读一篇作文。
一年级:poi
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芒果熟了芒果熟了真快,又是一个夏天。街道两旁一排排的芒果树上结出了一颗颗硕大的芒果,压弯了枝条,垂了下来。看!青中泛黄的果实散发出阵阵的幽香,叫人垂涎欲滴。从前,这儿从不栽果树,不用说,是怕人偷采摘。可如今,却在这里种上了芒果,让我好生奇怪。果实这么诱人,四面又无人看管,岂有果子送到嘴边不吃之理?是因为芒果生了虫子?是喷了农药?是怕被人罚款?还是……一连串的问号在我的脑海里闪过。于是,我下定决心:仔细观察,解开这个不解之谜。第二天清晨,我来到了离家不远的街道边,坐在长石凳上,抽出当天的报纸,一面看,一面不时地注意路边的行人和那一排芒果树。然而,我的担心是多余的。路边的行人没有一个向芒果伸手,甚至没有人朝芒果多看一眼。无论是骑自行车的,还是步行的,无论是大人还是小孩,似乎没有一个人意识到路边有芒果,似乎谁也不对路旁的果树感兴趣。看,那边走来了两个外国人,他们对着树上的芒果指指点点,嘴里叽里咕噜地说着什么,我虽然听不懂,但那神色,那眼神,充满了赞叹,也充满了羡慕……小路上,又走来一大一小,是一位妇女带着个小女孩。小女孩笑着,跳着,那银铃般的童音把我的牵引了过去。“妈妈,我口渴了,我要吃芒果!”小女孩摇着妈妈的手说。“好,乖乖,妈妈呆会儿给你买一个。”中年妇女笑着回答。“咦,那不是吗?”小女孩用小手指指了指树梢那个微微颤动的芒果。“不,那不能摘,那是公家的。”妇女把小女孩的小手握在了自己的手中,十分温和地制止了。“恩,我就要嘛!又没人看着,摘一个嘛!”小女孩撒娇了。“那不能摘,公家的东西不能乱拿,懂吗?”中年妇女耐心地向小女孩说明。“公家的东西不能乱拿。”小女孩似懂非懂地点了点头,听话地向前走去……望着远去的母女俩,我恍然大悟:是啊!现在,全社会正在大力宏扬社会主义荣辱观,八荣八耻唱响了全社会的主旋律。这就是提倡社会主义精神文明建设的今天,我们平和人民体现出来的精神风貌。这种精神是多么的可贵啊!枝头,一颗颗芒果在微风中颤动。在阳光的照射下,闪烁着金色的光芒,那累累的果实,似乎在告诉人们:难道着不是社会主义精神文明建设结出的丰硕成果吗?作为一个平和人,我不由得感到无比的自豪,无比的骄傲!800字 六年级 记叙文
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辨别“混蛋”刘老师说:“今天早上我很马虎,一不小心将一个煮熟了的鸡蛋和一个生鸡蛋弄混了,现在我请同学们来讲一讲,怎样辨别这两个鸡蛋”。同学们明白了刘老师为什么写“混蛋”二字了,因为是指两个弄混了的蛋。同学们马上交头接耳,议论纷纷。潘涵易站起来说:“我认为可以摇!生鸡蛋里有蛋黄摆动的声音,熟鸡蛋没有声音。”陈璐滢站起来不慌不忙地说:“可以转蛋,能转很久的是熟蛋,转几下就倒了的是生蛋。因为生鸡蛋里有蛋黄、蛋清在翻滚,生鸡蛋自然就保持不了平衡;而熟鸡蛋里是固体,就可以转很久很久。”大刘说:“可以看颜色。生的浅熟的深。”刘老师马上反驳:“那我故意找个颜色深的生蛋,再弄个比较白的熟蛋,怎么办?”大刘失望地坐下来。罗钰康最搞笑:“直接摔烂不就得了。”全班笑得不亦乐乎,似乎要把天花板掀翻,把地球震成两个。候雅凝说:“可以闻气味!”刘天天想了半天,说:“掂重量!”刘老师说:“大小不同怎么办?”刘天天的办法也不太好。最激动的时刻来了,我们要做试验了。大刘和刘天天都没有判断出生蛋和熟蛋。候雅凝上来,用鼻子闻了闻两个蛋,尴尬地说:“闻不出来。”陈璐滢脸上写满了自信,她坚信自己的方法是对的。刘老师拿出两个蛋,先转其中一个,那个蛋转了很久都没有停下来,我们断定,这个蛋一定是熟蛋。刘老师转了另一个蛋,才两秒钟就停下来。我们的断定一定是对的。刘老师将生蛋放一边,叫潘涵易来把熟蛋弄碎。小潘用塑料袋包着使劲一捏,脸都涨红了,单手不行,就双手,小潘用尽了全身力气,还是没捏碎。小刘上来,双手一捏,?纾〉氨?耍?故巧?模?盎频扒辶鞯剿芰洗?铮?芏裥摹同学们惊讶地面面相觑,又开始窃窃私语。刘老师大声地说:“还有一个很好的办法来证明生熟蛋——泡蛋!”原来,生蛋表面有细微的小孔,是供小鸡胚胎呼吸的,而熟蛋却没有。用两个杯子,里面盛满水,泡在里面,冒气泡的是生蛋,熟蛋决不可能冒气泡。这个实验真有趣。不仅让我们高兴了一盘,还让我们懂得了一个科学道理。指导老师:刘琼芳800字 四年级 状物