不落的太阳1000字

不落的太阳

1000字 初二 散文

这个说即使天下人都放弃他,自己也不放弃,要努力证明给天下人看的人

--题记

曾经,他在《斗志》里“狂妄”地喊

那时,年少轻狂,发丝飞扬,舞步旋,睥睨世间。

他们,有这个资本——

永远的,不只是形式,那三个字母带来的震撼,那五个大男孩留下的身影,一直在,在很多人心里镶嵌。

曾经,他企盼拥有

那时,一个叛逃的舞者,要用25岁的肩膀扛起三个人的理想,。还稚嫩,却倔强。即使阵亡,也不愿泪洒疆场。

他们,不去想未来。

每一天,都踩在脚下。那个大大的“J”不只是一个姓氏,还是一面旗帜。

曾经,他跳起炫目的舞,宣告

那时,只是一个人,只有一条路,信念,却仍如最初。

怀念曾经的荣光,却不奢望回到过往,奋力挥洒汗水,只求问心无愧。

曾经……回忆由此编制而成:显赫的,艰难的,孤单的,幸福的,痛苦的……

像一个不知败为何物的少年,闯入一方人生的沙场,一路厮杀,左冲右挡,刀光剑影里,学会成长。

像一个终于洞明尘嚣的骑士,陷入一次难分的鏖战,四面楚歌,策马扬鞭,风烟落处,瞥见霁光。

像一个几经胜败的将军,傲立波汹云涌的崖尖,任脚下沉浮变迁,胸中早有成竹,力挽狂澜。

在精神世界,他是个勇敢的人,不怕非难,不怕跌倒,愈是日久,愈是志坚。

可在生活中,他只是个平凡的人,一个平常的男子,他不善言谈,很少开玩笑,他也会任性,也会执拗,也会生病,也会失眠,也会因为难过感到痛彻心间。

所以,如果有天你决定爱他,请帮他记住那些曾经,记住他是个了不起的男人;

但请一定要记住别把他定格为神,别在一些事上与他较真。

一个人,能够执著,已经不错,何况他还有许多美好品格。那么,何必要求太多?

请给他回归平凡的资格,允许他在恐惧时逃脱,允许他“失踪”一阵子,请静静地在祈祷中等他归来,相信,他会携着快乐。

像,等待一个英雄的凯旋!

就像这首歌,每次倾听,总是意犹未尽。

记得某日,我拿MP3给同班的表妹听这首歌,她不是白饭,也不认识张佑赫。她却说,听这首歌会让她想到过去的很多美好的东西。

一直以来,听这首歌,我都会有忧伤的感觉,我诧异于她的想法。

她却说,我不懂韩语,也许旋律很忧伤,可是,过去的一切毕竟已过去,沉淀下来的是回忆,经历过的事情,不管开不开心,都是你的生命历程,怎能不是美好的呢?

我想,她说的对,虽然“曾经美丽的我们的回忆,现在再也无法回来。”可是“即使是无法重现的回忆,它们仍然是我的珍爱。”

快要写完这篇的时候,天渐渐地晴了,隐约能看到云层后面的点点阳光。不管是泪水、还是雨水,即使是倾泻,总会停止。雨后的天空将会更清、更高,生命还长,只要心中有信念终有一天会重来,也许,会是今后的每一天。

我不想说什么,我只想继续陪他走下去。我想,这些读到我文章的朋友们,也可以去听听他的歌,看看他的舞。一个男人,每次演出都是如此认真,每次都是汗流浃背。《暴风中》代表着他不屈不挠,《不落的太阳》代表他的一生代表他,美好的梦想!

不落的太阳--张佑赫!

不被重视的班队课

650字 六年级 记叙文

星期五,班主任出去培训了,由班长组织这场班队课。“山中无老虎,猴子称大王。”那可不是,还有周老师这只“小老虎”给我们压阵呢!

班队活动课开始了。首先是谢行楷走了上去。他打开自己的PPT,只是用鼠标点了几下,读也没读,让我们自己看。我一边看一边想:等下我是第二个上去呢,还是再后面几个上去?万一第二个上去心里太紧张结巴了怎么办?眼看谢行楷的快结束了,我心里越来越紧张,最后决定:第二个上去。

谢行楷下了台,我立马跑了上去,打开自己的PPS(直接打开就会放映的随着一句“读书好,好读书,读好书”的出现开始了我的介绍。我紧张地看着页面,随即进入第二页:书的介绍。不久,便跳到重点部分:我的文章。我大声朗读,心中的紧张居然被抛到九霄云外。但当我读到一半时,周老师走了上来,我的心又被高高地悬了起来,但还是继续大声朗读着,可周老师让我先停下来,让下面的同学先烦好再读,同学们立刻鸦雀无声,这倒让我更紧张了。我还是继续读了起来,台下又热闹起来了,正议论纷纷,似乎在讨论这本书好不好看似的。我扫视了一下,有多半人正做着作业,看着书,把班队课当成了自由课。终于,文章读完了,我松了一口气,最后我又给大家看了一下重要章节,我的PPS就完成了。我如释重负地跑下台。

紧接着,郑哲涵走了上去。虽然,他做的PPT没我好,但我不得不说,他读得比我流利。马上,他的PPT也结束了。谢行楷问:“还有谁要上去演讲的?”教室里一片寂静。显然,他们都没有去准备。但后来我知道,部分同学准备了手稿也不敢上去演讲。

班队课就在自由课中结束。到了六年级,同学们便不再重视班队课,更何况是班主任不在的班队课。哎,副课难道就不重要吗?我觉得同学们应该调整心态,认真,正确对待班队课,对待任何一门副课。

慈溪市城区中心小学

六(1)班 叶伦廷

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