我的熊猫邮票350字

我的熊猫邮票

350字 四年级 叙事

这个星期,我们班上了几节有关邮票的课文,到了星期六老师叫我们写一篇有关邮票的作文,可我绞尽脑汁也写不出来,就苦恼的来到爸爸身边:“爸爸,老师要我写一篇有关邮票的作文,我写不出来。”爸爸说:“跟我来。”我们坐着车来到邮局,里面有各种各样邮票:有风景的、动物的、植物……真是数不胜数!我眼前一亮看中一张熊猫邮票,我很想要,爸爸看见我目不转睛得看着那张熊猫邮票时,问我:“你是不是很想要那张熊猫邮票啊?”我点了点头,:“我很想要!”“那就买给你吧!”爸爸爽快地回答,“真的吗?”“真的!”“那真是太好了!”我接过那张熊猫邮票之后,仔细地看了起来:这张熊猫邮票的图案里有一大一小两只熊猫,其中一只大熊猫的手里抱着一根竹子好像很想吃的样子,另一只小熊猫正在旁边玩耍,它的面值是80分的,我真的是越看越爱不释手。

我将会把它贴在信封上,然后再寄给我自己,让它盖上邮戳后,再把它收藏起来,因为爸爸说邮票要盖上邮戳才更有收藏价值,我将会永远珍藏它。

晋江池店中心小学四年级:李原楷

有趣的反语游戏

400字 三年级 记叙文

“哈哈哈”教室里传出了一串串笑声,这里出了什么稀罕事?原来是我们在玩“反语”游戏。

一天下午,我们上作文课,老师说要做“反语”游戏。我们一听,心里甭提有多紧张了。什么是反语游戏啊?反语游戏怎么玩啊?我的心中挂了一连串大大的问号。老师仿佛猜透了我们的心思,笑呵呵的对我们说:“反语游戏规则是:我说什么你们就做相反的动作。比如,老师说‘抬头这时有许多同学不由自主地就把头抬起来,老师看了看说:“不对,你们应该低头。”大家又把头低下来。大家都明白了,还异口同声地说:“老师,快点开始吧!”

我们一共玩了五轮,最难忘的是第一轮。老师说:“哪两个同学先上来呢?”我和小红上台了,老师先说:“伸左手!”小红伸了左手,而我伸了右手。老师说我得到一分。我高兴得又蹦又跳。老师接着说:“左脚尖踩右脚跟。”我一慌,什么动作也没作出来,小红却做好了,我输了。第三轮,老师说举左手,我沉住起,做对了,小红呢?把手伸向了地面的方向。老师宣布我为“反语”大王。接着,同学们争先恐后举手上台,教室里热闹极了。

“反语”游戏结束了,但我们还沉浸在无比的欢乐之中。它锻炼里我的反应能力,我喜欢这个有趣游戏。

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