非吾所有,一毫莫取
流传于君士坦丁堡的寓言深刻地告诉人们贪欲是如何使事物幻灭的,据说,当地猎人会在秋季寻一个岔路口,分放腌渍猪肉于两地,经过的鬣狗会为叼食哪份而犹豫不决,最终在烦燥中将自己撕裂,成全守株待兔的猎人。
如那只云雀,古往今来,无数人因贪欲将自己引向毁灭,究竟是否有人幸免?
犹记得去年暑假,我漫步西湖江畔,独想苏轼。
元佑四年他贬谪杭州,元佑四年的杭州,是苏轼的杭州。
鸿声乍起,夕阳渐去,这江涛的褶皱里,藏着那个失落的苏轼,那时的他一定伫立江畔,内心翻滚的思绪如被江风撩起的衣襟;为何我一生清廉,却一再被贬,朝堂昏庸负我,我如何面对它?也许也闪过一丝杂念,他竭忠尽智,却报国无门,此前几任官员,鱼肉百姓,却落个逍遥自在,扬长而去,望着这富庶的鱼米之乡,他的内心是否也有一丝贪欲爬上心头?
鸥鹭惊起,拉回我的丝绪,我不知东坡如何将贪婪掩埋心底,我只看到,元佑四年,他发动厢军千余人,连夜开挖,将盐桥芽山两河加宽八尺,上受西湖碧波,下引江河清流,使两岸恢复了“翠微掩映外,处处水潺潺”的一派景象。
别人香车宝马而来,腰缠万贯而去,而他,来时一枝竹杖,脚下芒鞋,去时却留苏堤恩泽后世百姓。
这就是苏轼!
那个老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍的苏轼;那个明月几时有,把酒问青天的苏轼;更是那个苟非吾之所有,虽一毫而莫取的苏轼!
那个伫立江畔,心生杂念的苏轼就让他随风逝去吧,历史留下的,是他为百姓的日夜操劳,是他“惟江上之清风,与山间之明月”的人生哲学。
在桃花开遍的南山西畴临清流而赋诗,在明月朗照的深山竹林抚素琴而长吟,明月下,是他,拒绝内心升腾的贪欲,从而守住了历史的期望。
徐吟着,走出历史的风雨,从他决定拒绝的那一刻,注定后世的仰望。
致广大老师的一封信
老师?老师就是教育学生的。不光是教育学生学习知识,更重要的是要有礼貌。请不要不顾及自己的言行、礼貌。那样,不但不能来教育我们。只能让我们把你们当做成长中的榜样,来好好“学习”。
现在的某些老师只顾及自己的利益,拿着国家的铁饭碗,也不在担心什么。只根据自己的心情来上课,自己心情好了,给学生好好的上一节课。还能有点“质量”。自己心情不好了,抓住谁打谁,逮住一点小问题就纠缠不清。动不动就是叫班主任来处理,动不动就是给教导主任打电话,诉说自己的委屈。把我们的解释真当了“掩饰”。可是、我们同学们呢?我们的委屈向谁诉说?确实,有一些事同学们可能做得不到位,不正确。但是、您们是什么呢?是老师!就是来教育我们的,
我们不是神仙、不是那些圣人、不是孔子、不是老子。只是一个普通的不能在普通的未成年学生。我们到学校来就是接受教育的!不是受气挨打,让你们当出气筒练靶子的。杂有话咋好好说些。在不要动不动就打着教育的旗号来“教育我们”。我想、我们也大了,也应该能知道好与坏。也应该会谅解老师们的苦心的。
现在的孩子叛逆心都很重,可以用一句杂们常说的“吃软不吃硬”来形容。您给他好好说,多讲解几句,他也能体会您的苦心。也能知道自己父母的苦心。肯定也会“良心发现”来好好改正的。可能您也会说了:“有些学生就是“吃硬不吃软”不打就不行。”我不是什么心理老师,也不是什么专家教授,我只是一个普通的高一学生。但是我想,您用这种办法使学生们“屈服”于你,估计他们心里也不服气吧!只会让他们觉得你只会打、打、打,还来教育我们。虽然他们表面不会说什么,但是他们心里私下里,肯定会议论纷纷。许多老师的外号恐怕就是由此而来的。
亲爱的老师们,请您也能够理解我们。不要动不动就是骂、就是打。在教育我们之前请能给我们一点点时间,容我们解释一下。这样,估计有很多事情您也能够明白,能够理解,有很多师生之间的矛盾、误会便会迎刃而解。在教育我们的时候不要整天摆着脸,请温和一点。相信您给我们一个笑脸,我们也可以还你们一个微笑的。这样大家也能够和睦相处,您也能开心,我们也能舒坦。
百良高中高一:张洲洲
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困难非吾畏困难非吾畏生于世界上,存于宇宙间,我没有叱咤风云的雄伟气魄,没有武帝扬鞭东指的九死不悔,更没有司马迁成一家之言的宏功伟业,但我渴望陶渊明的怡然自得,渴望能有自己的一片天。或许,我就像那个摔了跤的小孩,此时正经历炉火的冶炼,家庭,学校,社会的期盼,让我手足失措。虽然摔了一跤,然而我能够再重新爬起,我从来没有怀疑过我的这种能力。困难非吾畏。我愿自己走下去,摔到了又怎样,失败了又何妨。我只想有一双自由翱翔的翅膀。请让我自己爬起。因为我坚信,一花凋零荒芜不了整个春天;一星陨落,暗淡不了整个宇宙,一次失败,影响不了我对明天的渴望。困难非吾畏。站在历史的门槛上,捡拾一枚枚成功的贝壳,上面写满了挫折,没有人的一生是一帆风顺的,本为夏阳子,少小越龙门,文采灿华星,铁笔铸英魂。腐刑焉能动,浩志岂自沦,不负男儿志,千秋太史君。成就了“史家之绝唱、无韵之离骚”的他在监狱里过着非人的生活,遭受了人甚耻之的宫刑,然而挫折压不倒他,他不是从挫折中爬起来了吗?仲尼厄而作《春秋》,孙子膑脚《兵法》修列;不韦迁蜀世传吕览。这些伟人达士都是在历经磨难之后才获得成功的,在挫折之后,帝王将相能成盖世伟业;在困难之后,我要擎起明日之朝阳,以经为径,以陌为纬,寻找我向往的桃花源。我并不畏惧困难,但我极易迷失方向。太多的关心,让我寝食难安,生怕再次走错的路,太多的爱也会使我娇生惯养。我不惧怕困难,我渴望战胜困难的勇气和信心。在这竞争日益激烈,越来越纸醉金迷的世界里,没有自己爬起的能力就无法长久立足。我热切的希望获得这种能力。不要用言语打击我的自信,我用激扬的热血再获重生,也不要用手助我一臂之力,我会勇敢的自己站起。不是所有的压力都会有好的收获,必要时,请给我自由的空间。我要感谢所有的关心和爱,但我更加地呼唤属于我的空间。给我自己爬起的机会吧!不是所有的完美都成就人,也并非所有的遗憾都一事无存。困难我不怕,请让我自己站起。学会回报花儿得到太阳的照耀,才娇艳欲滴,色彩斑斓;小草得到大地的孕育,才葳蕤葱茏,生机盎然;溪流得到雨水的滋润,才奔腾不息,蜿蜒盘旋。花儿不忘回报太阳,以缤纷的花朵,去辉映太阳的灿烂;小草不忘回报大地,以如茵的绿意,去昭示大地的生机;溪流不忘回报雨水,以奔流到海的行动,去证明雨水的渊源。由此可见,世间万物,在得到之后,都不曾忘了回报。可人类呢?谁言寸草心,报得三春晖。慈母亲手缝制的新衣,已经穿在即将远行的儿子身上了。前几天她还千针万线地缝,心里却担忧着儿子长久在外迟迟难归。正如春天的阳光尽情地抚育了小草,而小草却难以报答那样。谁又能报答得了母亲爱子的深情?作者孟郊真是心灵手巧呢,选取密密为游子缝衣的感人情景描写慈母爱儿女的深情不说,末句竟鬼斧神工,用语贴切,以寸草难报阳光的恩情喻慈母的恩深情重,真是一语破的,使天下游子潸然泪下。人生于世,谁无母亲?谁没有沐浴过母亲的养育之恩?人从呱呱坠地到长大成人到事业有成,哪一步能离开母亲的呵护,教诲,影响,扶持?子女的一个个足迹,哪一个不印记着母亲的深深情意?子女的一步步成长,哪一步不侵透着母亲的殷殷心血?母亲养育子女并不仅仅是为了传宗接代,延续生命,更重要的还是寄托着后浪推前浪,一代胜一代的厚望。母亲对于子女的感情是世间最真诚,最崇高,最深厚的感情。每一个子女都应当理解“子女”两字的含义,它之于母亲不只说明一种血缘,一种秩序,更主要的是意味着一种发展,标志着一种角色。谁言寸草心,报得三春晖。朋友,在时间的催促下,我们只能连滚带爬的走向终点;在短暂的人生中,身为人子的我们,作为一个特定的角色,在事业拼搏有余之际,何不找点时间,找点空闲常回家看看呢?朋友,末了,让我们真情地高歌一曲《常回家看看》,勾起我们灵魂深处的那颗反哺之心,去学会回报吧!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。1200字以上 高一 记叙文
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致所有非90后的一封信致所有非90后:我们很骄傲我们是一个90后,又或者说90后的思想是无论我们是几零后我们都会感到骄傲的。因为各种各样的文化背景、物质条件下我们相信我们都可以活出最特别的自己。90后挺好的,我们在物质开始真正丰富、生活开始真正稳定、社会开始真正繁荣的时候出生了,所以我们从小使用优质的物件、接受优质的教育,各方面的培养都会比70、80后好很多,这一点我们是庆幸的。我甚至有时候觉得这个时间出生太合适不过,与年轻的祖国一同跨入新千年,一年年的成长也体验了祖国的成长,新生代的00后也许物质生活比我们更丰富,但是当祖国在腾飞的时候他们错过了。无论是加入世贸组织还是申奥成功,他们彼时最多一两岁,懂什么呢?如果一两岁也算的话,那么,谢谢大家,我们还经历了苏联解体和欧盟的成立。90后是国际化的,十几岁便接触了网络,指尖弹跳这就可以看遍世界,我们用广阔的知识面、先进开放的思想行走在世界前沿。所以,身为90后,我们是最幸运的。我知道很多人看待90后会想到叛逆,想到非主流,想到一群什么都不懂得孩子就在企图吸引别人注意。但是我想说的是,叛逆只是我们真诚的体现,只想做真实的自己,我们没有心机去讨大人的欢心,我们足够自信,也不会总是依靠外界的评价定位自己。非主流是我们个性的体现,它只是我们的一部分,当你们因此对90后不屑的时候,你们有没有想到并非所有的90后都爱非主流,即使是一分子,90后也会最直接地提出异议,因为我们不懂什么叫委婉,我们总是用最直接的方式用最快的速度三下五除二就解决最复杂的问题。90后自信自立,有梦想有激情,有丰富的创造力和想象力,怎会是一个“非主流”、一个“火星文”就可以概括的?关于吸引别人注意:我们不是太喧闹,我们只是无所畏惧。谁说社会只能由成人来主演?谁说一个十几岁的孩子就什么都不懂?成人只不过多活了几十年,所领先于我们的只有那几十年多出来的经验而已,有经验的人反倒容易犯经验主义错误。何况成人都会犯错误(这一点大家不用不好意思),虽说“人非圣贤孰能无过”,但是即使是圣贤也会有过的。所以,不要用你们的眼光看待一切事物,并非你们不认同的就是错误的,并非你们做不到的就是不可能的。我们没有经验,我们年轻,所以我们才更有创造力,更有激情,更有勇气去做那些所谓的大人想也想不到的事。是的,我们只有十几岁,我们控制不了整个社会,但是你们看到过我们对社会的关爱的了吗?在这个物欲横流的社会里,我们没有选择同流合污,没有选择痛恨放弃,我们选择了怜惜,选择了心疼,我们身处其中憎恶着这些负面的由你们造成的恶劣影响,却又不遗余力地拯救着这个社会。因为我们知道你们也不是故意的,何况这个社会终会在十年十五年后成为我们的社会,我们从现在就想做些什么了。而我们单纯的善意的举动,在你们眼里怎么就成了炒作、怎么就成了闲得慌没事找事?你们总是这样,一面教导我们不要跟陌生人讲话,告诉我们这个社会人心险恶,,一面又用恶意的眼光去看待他人。你们就是这样,只记住了“防人之心不可有”却忘记了“害人之心不可无”,也许你们在不知不觉中防别人防到了伤害别人的地步。也许你们又觉得我们夸大其词了,但是你们设身处地想过没有,当你们奉献爱心想为社会做出一些贡献的时候却遭人质疑,那是多么冰凉的一盆冷水浇在了炽热的心头……这个世界是充满善意的,天使永远会比魔鬼多,爱的力量是无可估量的,当你们以小人之心度君子之腹的时候,我们脑海中信奉的那个词语是以德抱怨。没有一代人是全部相同的,90后不是一个细胞克隆出来的,请你们不要因为一部分90后的所作所为就否定了我们这上世纪末出生的一代人。看待并对待90后的问题时,你们千万不要以一副权威的样子居高临下,因为90后眼中没有权威只有真理,而你们眼中的真理90后是有能力颠覆的,只有放下你们虚无的架子,与90后平起平坐,以朋友的口吻交流,你们才会发现所有90后身上闪光的激情、勇气与魄力。我们没有来和你们冲撞的意思,也没有唯我独尊的想法,我们所想的是成为能够和你们配合的齿轮,所有的60后、70后、80后、90后以及新生代00后一起齐心协力,创造一个多元的爱意天堂。1200字以上 高一 应用文
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吾爱吾师有人说帅比师大,但我却认为不然。将帅掌握着千军万马,驰骋疆场;但老师也孕育着芊芊学子,终究桃李满天下。两者都是不可或缺的。只是他们的表现形式不同罢了,毕竟帅比师少了一横。我写这些并不是夸赞老师如何的伟大,而是说每个人都已不同的形式在奉献,哪怕再微小。这也是支撑梦想的信念。我的老师,已人到中年,有了和我们年龄相仿的孩子。但给人的感觉还是那么的精明干练。记得那是一年前的秋天,乌云笼罩着整个天空,黑压压的,着实令人害怕。没有晚课的老师都急急忙忙的走了,生怕和这场大雨来上一场遭遇战。这时,老师走进了班级。对我们说了一些激励的话,最后问道‘还有事吗’,没事的话我就走了。这时马旭的同桌华蕊站了起来,吞吞吐吐得说道,‘老师马旭他病了’。老师走过去一摸他的脑袋,说道‘这孩子,咋不早说、’说完老师便让我和她取药去。到了办公室,老师接到了一个电话,是她的女儿打来的,问道;‘妈,你什么时候来接我’,老师说我这边还有事你自己回去吧。老师说完就急忙挂断了电话,和我急匆匆的回到了教室。在女儿和学生的天平上,显然已经倾向了学生;在教师与母亲这一角色中,老师毅然选择了教师。我曾在一位老师自传中看到;我本想在被窝里懒几分钟,但一想到我那群可爱的孩子,便没有再懒下去的理由了、我还要领他们晨读呢。便再也躺不住了,快速起来,简单地收拾了一下屋子。赶往学校,呼吸着清晨的第一缕空气。到了学校门口,门口值周的同学对我说了一句老师好,我突然觉得这句话顶得上我一切的劳累’。多年之后,老师老了,退休了。而我们却长大了,与老师看看那时的照片,谈谈那时的故事··这是多么惬意的一件事啊……老师不禁感叹道;‘这辈子,没白干……爱老师,爱她的精明干练、爱她的宽容大度、爱她的默默奉献……总之,吾爱吾师。700字 高一 记叙文
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吾爱吾师吾爱吾师,感谢有您岁月将青春酿成了一壶酒,酒香正浓,景色正好,而您来得正及时。 ——题记开始的开始,最令我印象深刻的是您开学之初的那段话——文绉绉,书卷气,一个文艺味十足的男子,就那样淡然地讲着,丝毫没有感觉到夏日的炎热、人心的骚动不已。而我亦了解,眼前这位才子,就是我们的班主任兼语文老师。不知有没有同学曾跟你说过,我们最喜欢的就是你的笑。朗读课文时,你的笑,就像一汪幽深的潭。咏诗时,却让我们在你的抑扬顿挫中悄悄泛红了眼眶。如若诗是上好的宣纸,你的声音恰似那浓淡相宜的墨汁,轻轻晕染开去,让那些生疏的历史和情感,鲜活地铺陈在我们眼前,让那些感动和辛酸触手可及。轻轻颔首间,自然地让我们在你满满的鼓励的眼神里昂首挺胸。我想象着,等我也成为一名语文老师,也要学着你温暖的样子,告诉我的学生:“语文,本就没有严格的对错之分,你爱她,她便是对的。”虽然此刻我记不起你说这话时的样子和语气,但我一定会记得,听你说出这句话时,我心里自内而外涌出的甘泉。您说,没有人可以否认读书之于语文的作用。书的滋养,您的鼓励,就如一缕春风拂过,让我们灰暗的生活里生长出一簇簇蓬勃的绿意。你饱含感情的语调,让我们时而陶醉在前唐的雁落平沙、晚清的紫廖渔歌中,时而徜徉在暮春的轻烟残月、霜秋的白萩劲风里。你是灵动的文字,穿过我盛世的年华。是你告诉我,在人生的旅途中,并不总是有步入云端的坦途,也许会经历无数个无望的路口。我明白,有一天,期许的尘埃会将我的天空幻化成一片凄迷,雨会落下来,而我不再躲避。就算摔倒,我也会坚强地站起,就算含泪,也要前行!因为,我知道,在世界的某处,还有你凝望的目光,还有你为我加油鼓掌!年少的青春里,有您这位优哉游哉的老师,遇到您,恍若一场隔世的梦,有温馨淡淡的风吹过青春一池涟漪。650字 高一 记叙文
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莫莫《莫莫》看了,会让人上瘾,看了会让人深思。虽然是儿童题材,但是非常值得所有人观看。如今能源短缺,环境又招到污染,这一切都是我们人类造成的。记得《莫莫》中莫莫说过类似的话,如今环境的变异是自然给人类的惩罚。说到此,我想起了可怜的灰箭鹄,由于人类大量喷洒杀虫剂,使得灰箭鹄的食物蓝尾虫死亡,灰箭鹄逼于无奈只好吞食矿虫,导致身体变异。同时也正因为这样的变异,烧毁了大量的树木。灰箭鹄的生命太脆弱了。它们一生只能燃烧一次,而这样的燃烧等于自焚。我们人类真该想想了,为自己,为地球,为其他跟我们一样有生命的生物,作为智慧型生物,我们起着最重要的作用!想到《莫莫》中的雨霖花,一朵珍奇的花,但是因为人类污染环境,雨霖花很久没有盛开了!不说这虚构的花,我们生活中,也有不少动物,不少植物将要绝种,绝种就是灭亡。生命太脆弱了……如果继续污染环境,成为保护动物的不再只是其它动物,我们人类也是。不单单是环保方面的,《莫莫》也告诉了我们许多道理。莫莫让我知道什么才是真正的勇敢,勇敢不是逞强,勇敢不是不怕。勇敢应是面对困难不退缩!《莫莫》中的蛮头,常被人冷落,被人歧视。原因是因为他的长相。我为此觉得可悲,人不该有这么多的疑惑,也更不能以貌取人。断定一个人好坏,最关键的还是要看一个人内在是否美。看《莫莫》让我懂得了许多道理,《莫莫》是一部优秀的动漫著作。“莫莫”这个名称,仿佛代表了很多……500字 初二 议论文
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吾感吾思吾念洁白的小雪,悠然地飘落浅红的枫叶,随风儿飘舞小小的嫩竹,在冬日里破笋静静地相识在竹枫林(1)快乐也许真的不需要理由,简单也是一种快乐。——筱晴每一个女孩微笑的时候,是阳光最灿烂的一刻。——箫枫期末考试成绩出炉了。筱晴从第一宝座跌入万丈深渊,走进北极寒雪,跳进热带火炉,简直是一个惨啊!学校里,听着同学们的风凉话,看着老师严厉的目光;回家后,有得瞅着父母的苦瓜脸,她再也受不了了,在冬日里漫无目的地走着,走着-------一个学期以来,筱晴为生病的同学补课,却换来同学们所说的“虚伪”;为老师送上一份教师节礼物,却换来同学们的“走后门”;身为班长的筱晴,尽心尽力的管理班级,却换来同学们的唾骂与不满-------总之,无论怎么做优秀的筱晴总会被同学们挑三拣四的,她牺牲了太多太多,却总也等不到回报。想着,走着,哭着,来到了一片幽静的树林,枫叶随着轻风飘飘,在这暖暖的冬日,猪竟然破笋拔节,枫叶给她一丝美丽,竹笋给她一份坚强,筱晴轻轻地拭去泪水。“嗨,你是谁,怎么会来到这里?”一个帅气的身影出现在筱晴面前。筱晴望着这阳光般的男孩,只是冷漠的回了一句:“我是筱晴,你能够来到这里为什么我不可以?!”“没说不可以啊,我叫箫枫。只是奇怪罢了。”“奇怪?一片树林里出现一个女孩,有什么好奇怪的?”“这里一直都只有我一个人来过,这片林一直属于我。”“怎么可能?”筱晴望着这一大片的竹与枫。“怎么不可能?”箫枫看着筱晴脸上的泪痕说,“微笑天使还会哭啊?”“微笑天使?”筱晴甚是惊讶,疑惑地看着箫枫。箫枫一脸自信的说:“对啊,当我得到这片林的第一个夜晚。我曾对着月亮许过愿,第一个走进这片林的女孩,她便是微笑天使!怎么样,你是不是很快乐?”“快乐,算了吧?我早已找不到快乐的理由,微笑天使与我有缘无分。”筱晴低落的说。“不,你错啦。快乐不需要理由,快乐的人并非没有痛苦,是他们学会把痛苦锤炼成微笑,把泪水凝结在笑容里,悲喜只是一念之间,快乐完全有你决定。”“没有那么简单的!”筱晴此时已经泪水沁满眼眶。“可以告诉我吗?我愿意与你共同承担痛苦。”也许,筱晴堆积了太多太多的苦楚,也许真的需要有人好好的陪着她。于是,筱晴把所有的苦水都倒了出来,说完之后似乎轻松了许多。“现在好些了吗?”箫枫还是一脸的笑容。“恩,倾诉真的是解脱烦恼的一种方法”“现在,可以做微笑天使了吗?”“当然喽!”筱晴的烦恼早已被箫枫那阳光的微笑与饱富才气的语言消释得一干二净。“你笑起来真的很迷人,还有着浅浅的小酒窝。林俊杰的《小酒窝》是不是因你才写的啊?”箫枫逗笑的说。筱晴没有说什么,只是甜甜的笑着---------箫枫忽然牵起筱晴的手,说:“现在,就让我们冲破一切烦恼,自由的奔跑起来吧!”“哦,累死我啦,不跑了。”筱晴气喘吁吁地说。箫枫若无其事的说:“来,坐吧。”他们沉默着,那一刻,似乎心灵的沟通使他们贴的更近,更近------此时无声胜有声。筱晴打破了这份沉寂:“这片林有名字吗?”“这-----没有,我从来没想过。那这样,我们给它取个名字吧!”他们若有所思,“有竹,有枫”“筱晴,箫枫”“竹枫林!”他们异口同声的说,接着相视而笑。“为什么你会将竹和枫种在一起?”筱晴轻声问道。1200字 初二 议论文
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涩毫写千秋爱仰头望着天空,时时不肯低头;爱俯身看着大地,时时不肯起身。想让头抚擎高远的天,坠入??Φ脑贫洌幌肴媒旁??詈竦牡兀?娼?聍鹊陌盗鳌W苁巧莩薜南耄?樽徘宀ǖ?朴牒头缑髟拢?梦业乃暝掠胩斓爻ぶ铡可这一切都是泡影。当我伫在咆哮的江流边,立在高峻的群山中,即使站在两棵繁木之间,我天真的心,都被现实无情地撕扯着。宇宙还不知有多大,地球于中仅为一叶扁舟,而我这一个人,又是多么微不足道!在清流倒影中审视自己,不过是天地之蜉蝣,沧海之一粟。回首怅惘,我所拥有的岁月,不过是寥寥几十年,掐指亦可算出;天地已不知有多么老,尚不能永存,我此凡夫,又何能长终?心的伤口,再一次被现实撕裂。还是多走几里路,多看几处风景吧!千万次地掬起清泉,千万次挽过清风;无数次地仰望天空,无数次地俯视大地。想用余生多看看这世界,也想让来世,不错失这些风景。可这佛家的禅语,又怎敢痴信?今生已是无奈,来世更是渺茫。等到寿尽,还是天地固存,人去楼空。多少次的凝视,终成一?g青冢髅,几声欷?[叹;带不走一捧清泉,一缕清风。冥怨中,蓦然回首,手中徒握一杆秃笔,袖旁静伫一砚浓墨。扶杆稍蘸,提笔行文,挥意象之涩毫,泼情逸之香墨。秋水文章,书尽流连人间景;激扬文字,写尽平生心中意。也许,记录美丽的最好方法,就是用文字写下。文句辞语的无穷魅力,将世间的一切吸引,凝聚着日月山水之精华与人情烟火之浓郁,终成天地间,不可磨灭的屐印。幸好,我还有一截秃笔,几袭浓墨。挥毫泼墨间,写下千秋的记忆。600字 初三 书信
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涩毫写千秋总是喜欢悠闲得走在街上,凝神望着路旁的风景。时而有清流入眼帘,石拱下澈影,青柳拂绿波,更是意外的惊悦。总想永远凝视,将这美丽一丝不漏地吸进眼球,封存在心里;让它们,成为我一生的风景。爱仰头望着天空,时时不肯低头;爱俯身看着大地,时时不肯起身。想让头抚擎高远的天,坠入叆叇的云朵;想让脚扎根深厚的地,涉进神魅的暗流。总是奢侈的想,伴着清波淡云与和风明月,让我的岁月与天地长终。可这一切都是泡影。当我伫在咆哮的江流边,立在高峻的群山中,即使站在两棵繁木之间,我天真的心,都被现实无情地撕扯着。宇宙还不知有多大,地球于中仅为一叶扁舟,而我这一个人,又是多么微不足道!在清流倒影中审视自己,不过是天地之蜉蝣,沧海之一粟。回首怅惘,我所拥有的岁月,不过是寥寥几十年,掐指亦可算出;天地已不知有多么老,尚不能永存,我此凡夫,又何能长终?心的伤口,再一次被现实撕裂。还是多走几里路,多看几处风景吧!千万次地掬起清泉,千万次挽过清风;无数次地仰望天空,无数次地俯视大地。想用余生多看看这世界,也想让来世,不错失这些风景。可这佛家的禅语,又怎敢痴信?今生已是无奈,来世更是渺茫。等到寿尽,还是天地固存,人去楼空。多少次的凝视,终成一抔青冢髅,几声欷歔叹;带不走一捧清泉,一缕清风。冥怨中,蓦然回首,手中徒握一杆秃笔,袖旁静伫一砚浓墨。扶杆稍蘸,提笔行文,挥意象之涩毫,泼情逸之香墨。秋水文章,书尽流连人间景;激扬文字,写尽平生心中意。也许,记录美丽的最好方法,就是用文字写下。文句辞语的无穷魅力,将世间的一切吸引,凝聚着日月山水之精华与人情烟火之浓郁,终成天地间,不可磨灭的屐印。幸好,我还有一截秃笔,几袭浓墨。挥毫泼墨间,写下千秋的记忆。600字 初三 散文
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所有的所有偏见,维护。我生活在一个十分美好的大家庭中,甚至可以说是家族了。但我却宁愿不拥有这些,这些在别人眼中羡慕的东西,在这个家里从来都是平常的事情。 思想,执着。我从来都是这个样子,我不希望你们帮我,也许出于你们的各种关系才会帮我,但我真的不希望,也不奢求。 心情,新情。也许家里所有的东西在别人看来是求也求不来的,但在这家中是平常的不能在平常的事情。在某个时期,我也曾为我所拥有的感到骄傲,但随着时间,年龄,想法的变化。我现在甚至会感到一点点的不削。 曾经,现在。曾经的我一直在纠结着这些不被人理解的东西,但现在我真的认为我应该放下我对所有事情的偏见。所有的所有,就在一夜间放下了。放的那么彻底,那么的从容不迫,那么的心安理得。 我从不认为一些东西的好坏由我决定,也不会想到你们对我的人生路做了那么好的铺垫到底是为我还是害我。因为我已经把所有的一切在一夜间全部忘了,忘的干干净净,忘的彻彻底底。我没有考虑你们,真的有些自私了。 可能突然之间我的思想升华了许多,才能在一场酒局中说出来,然后放下。我有时觉得挺可笑,因为我有资格在这家中被帮,有资格在这个社会中被许多人帮。所以我放下了所有,放下了一切。因为我现在才明白我是幸福的,是幸运的,而且应该感觉到无比的快乐和满足。 那一‘’酒瓶子‘’,我希望你不要忘记,我欠你的,我一定会找机会还给你,就像你对我说的,你不喜欢欠别人的,我何尝不是一样的。600字 高三 散文
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吾父吾爱 吾母吾恋亲爱的爸爸妈妈:在这里,我要说:“你们是最平凡的人,你们的爱,是最平淡的爱,没有一点特别之处,只源自于心里对家的付出。”舍弃自己的所有来倾注于我——爱!父爱、母爱……真希望能拉着你们的手,永远走下去。你们是一滴水,平凡的水。一滴露,一缕光,一颗心,就是这样的支撑,撑起了我们这个家!你们累了,休息休息吧,听我把话说完。我不想去歌颂你们,你们也太平凡不过了,一个母亲,一个父亲。你们忙碌于社会中,熙熙攘攘,平平凡凡。我总和你们吵嘴,有时还赌上好久气不说话,总是想着自己,现在,我长大了。或许,现在我还是会和你们的意见不合,但这也不是一种爱吗?出于对儿子的关心,出于对家庭的爱。有时候,我们不是吵得很快乐吗?我想,如果一个孩子和父母没有闹过情绪,那么,他们的家,一定会少了些什么,简简单单的爱。原谅我吧,总让你们操心,总是让你们痛苦。含蓄又内向的我不敢表达自己心中对你们的爱,只好倾诉与纸笔间。这也是经常你们问我:“你爱不爱我们”的原因,儿子想说的是:“儿子在这里,一直都在!”当我孤单时,才知道,温暖的港湾,的确是家,你们,是我最亲爱的人,是最坚强的护盾!你们经常说:“爸爸妈妈不能为你提供很好的富裕的条件,就因如此,你就要更努力呀!”我知道,我已经很满足了,我是最富裕的人,因为我有父爱和母爱让我满盈!对了,今天是妈妈的生日呢,我要送您什么?一个拥抱,一个吻……别当你们白发两鬓时,我才知道:什么是爱,什么是家。谢谢!现在,还为时不晚吧。你们亲爱的儿子邹瑞霖六年级三班2012、3、18600字 四年级 书信
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吾爱吾师我眼中的老师,她有一头乌黑亮丽的秀发,一双明亮又温柔的眼睛和红红的嘴唇。她就是我的语文老师——吴老师记得有一次,我的头昏沉沉的,脸颊红红的,我有气无力地趴在桌子上。这时,被吴老师发现了。她关切地走向我,摸了摸我的额头,脸上的表情突然变得十分着急,只听她说:“头怎么这么烫,要赶紧去医务室才行。”我就这么昏沉沉的被带去了医务室,结果一量体温:39度。开了些药,吴老师扶着我回到了寝室,还抓着我的手千叮咛万嘱咐,让我一定要好好休息,多喝些开水,不要担心落下的功课,她会找时间帮我补上的。此时的吴老师就像妈妈一样温暖慈祥,让我完全忘记了生病的痛苦,我突然感觉自己是这个世界上最幸福的学生,我暗暗地告诉自己,等我好了我一定要好好学习,努力报答我的好老师—吴老师。一个人静静地躺在床上,突然间想起前几天,在上课的时侯,吴老师的脸也红得跟火焰似的,一看就知道是身体不舒服,可是她依旧坚持带病给我们上课,丝毫没有一点紧张之意。而现在我生病了,她的态度却全然不同,想着想着眼睛不觉得湿润了。这时的我是多么后悔当时没能给老师泡杯热乎乎的奶茶,多么后悔没能像吴老师关心我这样关心一回吴老师……吴老师您是我们的好老师,更是我们的好朋友。无论何时何地我们犯了错,您绝不会轻易地责备我们。而是通过一次又一次的和我们谈心,让我们认识到自己犯的错,再慢慢地去改掉这些错,我知道,您的好远不止这些,我也一定会把您的好牢牢记在心底,永远永远……这就是我最爱的吴老师,一位细心、温柔、有责任心的老师,你们喜欢吗?600字 四年级
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