现在可以肯定的肯定
400字
高三
议论文
不断的改变自己是对生命的肯定。
我肯定。
不知道是对是错,是好是坏,终究是改变了。
可又觉得底气不是很足,不是每天都在变吗?何时又觉得是自己在开心了。有时候很佩服别人给你安上行尸走肉的高帽,因为不得不佩服他的眼光。我想人本是应该一半留在梦里,一半走在现实里的,守着三寸闺梦泰然面对一地落叶。可人不是茫然就是很幼稚。
本来是很想交个知己的,可自己煞有介事的防备,倒是让好多人吃不消,这事发展的也不是很好,可也没到梅妻鹤子的地步。一日三餐,想必也那清高。
很清楚明白现在的处境,可就不觉得想做点什么,不想改变世界咱就闲着也有错呀?大概是长了张嘴吧。很努力想让自己变得更深沉些,可尽想到什么都没意思了。这不是改变又是什么呢?也大可知道人心是很容易被塑造的,正如人们常知道的水被放到什么器皿里便也成了什么形状。
想到死亡还是很害怕的,而少有的空虚则是在惊醒的夜里。很本能的在内心祈求着不要孤独的死去。活着我们也许也只能够去选择自私了,光荣想来自己死了也没多大用处,只不过是活着的一种仪式。
这就是生命。
我深信。
我喜欢雨
100字
三年级
诗歌
我喜欢雨,
因为雨天的大街上,
会撑起五彩斑斓的小蘑菇。
我喜欢雨,
喜欢听雨在雨衣上跳舞的声音,
想象着雨跳舞时的情景。
我喜欢雨,
在受过雨的洗浴后,
花更红了,
草更绿了,
空气更清新了,
蓝天也好像擦得更干净了。
雨,淅淅沥沥、、、、、、
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高三
议论文
400字
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肯定话题作文材料阅读下面文字,按要求作文。美国心理学家詹姆士说过:“人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。”现实生活中,并不是缺少价值,而是缺少肯定。许多时候我们不是不能肯定,而是不愿肯定,或者说不会肯定。学会肯定,不仅体现出一种力量、一种卓识,更能凸显一种睿智、一种品质。每一个人都有期待肯定的心理,当这种需要得到满足的时候,人们就会欢欣鼓舞,动力不竭。要求:自选角度,自选文体(除诗歌外),不少于800字。写作指导一、“基础”等级:这道作文,表面上是提供材料的“新材料作文”,实际上是“以‘肯定’为话题”的“话题作文”。试题材料已对“肯定”的含义及作用作了简明扼要的阐释,因此,作文时,审题的难度并不大。但是要想出新、写深、不与别人撞车就有一定的难度了。写作时要注意几点:第一,立意要准确。本文的立意可从以下三个角度考虑。一是肯定别人:肯定别人的意义;学会肯定别人;肯定别人的结果。二是肯定自己:不能肯定自己的根源;为何要肯定自己;怎样肯定自己。三是辩证地看待肯定:肯定别人是要有限度的,不要吝啬对别人的肯定,也不要过分地给予;肯定自己不能盲目地自高自大,也不是无原则地迁就自己。第二,中心要突出。不管选取哪种体裁和哪些素材,都要时刻想着为文章中心服务,那些与中心无关或是关系不密切的内容不管看上去多美也要忍痛割爱,这样才能做到中心明确而突出。具体到这篇作文,选材时一定要选取那些与“肯定”密切相关(这就要求写作者读懂“材料”,明了“肯定”的内涵)的材料,写作时才能紧紧围绕着这一主题展开。第三,文体要规范。“文体自选”不等于信笔涂鸦,无文体意识。考场作文特别看重文体规范。选取了某一文体作为写作形式,就要按照这种文体的规范格式来写作。无论哪一种文体都只是一种外在形式,都是建立在议论或记叙等表达方式的基础之上的,任何形式都是为文章的内容服务的。二、“发展”等级:作文“发展等级”共有四项16条,只要在某一项某一条上有突出表现,都可以获得相应的“发展等级”的加分。具体到本篇作文,可考虑在以下几个方面作一些突破:第一,思想深刻。“思想深刻”是文章在准确立意的基础上的高标准的要求。看到“肯定”这一话题,相信很多同学都会在“肯定别人”或“别人肯定自己”上大做文章,而往往忽视“自己肯定自己”的重要意义。其实,对自己的肯定有时会比来自别人的肯定更为重要,更有意义,更有助于提振自己的信心与面对各种艰难坎坷。另外,对“肯定的原则”(即既不吝啬肯定,又不能滥用肯定)的思考和评议也可能会使文章更具思辨性,更有深度。在构思时,我们的思维如果能向深处探入,既可以使文章思想深刻,又可以避免撞车。第二,内容丰富。准确立意是写作的第一步。有了准确的立意还必须选用翔实丰富的材料来表现和支撑。尤其是议论文,丰富的材料就显得尤为重要。选择材料的要求是:典型(因为不典型的例子不具有说服力),新颖(较之陈旧的材料而言,新颖的富有时代气息的材料更容易吸引读者),充分(事实胜于雄辩,充足的材料可以使我们的文章更有分量,也更能显现出作者的知识储备)。内容丰富,文章才显得博大精深,才会有更富有感召力。第三,富有新意。采用较新的体裁(甚至“怪体作文”)写作会比采用常规体裁写作更富有新意,但是无论是采用哪种体裁写作,都不宜“出格”,不能单纯为了出新而追求形式的怪异,而应当为自己所要表达的内容寻找既新颖又适合的表现形式。更重要的是在内容上出新,这一点与“思想深刻”可谓相辅相成。想众人所未想,发众人所未发,既可以使文章思想内容具有深度,还会给人耳目一新的感觉。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。1200字以上 高三
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我肯定能行那年,本以为能考上重点大学的我却意外落榜了。尽管父母支持我复读,但是我知道为我的学业变得越来越贫困的家已经拿不起我复读的费用了。所以我拒绝复读。我到了老家。曾经的梦想,曾经的豪情壮志如水蒸气一样被蒸发了。我心里想的是就在小山村里娶妻生子,面朝黄土背朝天地过一辈子。刚到家的第三天,村小学的老校长找到了我,他说,学校里急缺老师,希望我能去给孩子当老师,起初,我是不想答应的,心灰意冷的我什么也不想做。最后,在父母的劝说下,我才勉强答应下来。我们的村小学是周围几个村子共有的一所小学,有10个班,大约300名学生,我担任四年级两个班的的语文老师。第一次以老师的身份走上讲台,学生们给了我热烈的掌声。我没有做自我介绍就开始讲课,因为我实在对教书没有什么激情。一堂课下来,我也不知道自己都讲了些什么。下课铃一响,我刚要走下讲台,突然有个孩子站起来说:“老师,你还没有告诉我们你的名字。”我循声望去,是坐在最后面角落里的一个男孩子。我看了看他,说:“你们以后喊我刘老师就可以了。”说完,我走下了讲台。刚走到门口,我又听见那个男孩子大声喊:“刘老师,我叫王勇敢,小名铁蛋。”我回头冲他一笑,走出了教室。身后,我听见了同学们哄笑的声音。我心里想,这个王勇敢,可真够勇敢的。第二天上课的时候,我特意把目光投向了教室最后面的那角落,看见王勇敢正仰着微微有些黑的小脸,看着我呢。那堂课,我故意点了王勇敢的名,让他来读课文。我刚点完名,下面便暴发一阵哄堂大笑。我觉得很奇怪,示意同学们安静。王勇敢站了起来,两手捧着课本,读了起来。当他读完课文后,我终于知道了同学们哄堂大笑的原因。王勇敢读的是错字连篇,他能把“坡”读成“披”,把“猎”读成“猪”。看来,王勇敢的学习成绩够差的。尽管,他读错了许多字,同学们不时地笑他,但他好像一点也不在乎,脸上带着憨憨的笑,仿佛也读得很好。下课后,我在办公室里,和一位老师聊起了王勇敢。这位老师说:“那个孩子学习差得很,他9岁才上,没上一、二年级,去年直接念头的三年级,怎么能跟上呢?”我问:“那他怎么上学这么晚?”“这孩子说起来很可怜,他家在前面的张庄,他爹去年出外打工被车撞死了,他娘扔下他改嫁了,他跟着爷爷奶奶。”我心里“咯噔”一下,我无法把这么悲惨的身世同那个脸上带着憨笑、看起来很快乐的男孩子联系起来。放学后,我在回家的路上,看见了王勇敢。他背着一个很破旧的布书包,别的孩子都是三五成群地走在一起,他却是一个人走在路边,嘴里还嘀咕着什么。我紧走几走,来到他身边。他看见我,笑着说:“老师,你好。”“王勇敢,你怎么走路怎么嘴还不闲着,一具嘀咕什么样呢?”我摸着他的头问。“老师,我在背课文。”他说着,从书包里拿出语文课本,翻开其中一页,指着一个字问我:“老师,这个字念头什么?”我看了看,那个字是“翼”。我说,这个字念“翼”,以后遇到不认识的字,老师不在你就查字典。“老师,我没有字典,爷爷说等我语文考90分,他就会给我买本字典。我一定能行的。”他说着攥了攥小拳头。回到家里,我把自己旧的上学用品找了出来,想把它们送给王勇敢。看着这些曾经伴我苦读的学习用具,我不由得想起了自己苦读的日子,一声叹息。我把字典和文具盒拿到学校送给了王勇敢。他接了过去低下头去。我说:“王勇敢,你可要爱惜它们呀。”放学后,我正急匆匆地往家里赶,突然身后有人喊:“刘老师,你等一等。”我停下来,不用转身看,听声音我就知道是王勇敢。他跑到我面前,仰起头说:“老师,我一定要考个90分给你!”我看见他的眼里泛起了泪花。我笑了,摸着他的头,和他一起并肩走。“王勇敢,你觉得哪门课都难,但我想哪一门课都要学好,要赶上去。不然,爷爷就不让我上学了,我将来还要上大学呢。”他的话充满自信,又略带忧伤。不知道为什么,他的话一下击中了我。为什么我连一个孩子的勇气和自信都没有呢?期中考试,四门课,王勇敢只有数学这一门及格了。我担心知道自己的成绩后,王勇敢会难过,就想找他谈心,安慰安慰他,他却找到我的办公室来了,他很高兴地对我说:“老师,老师,我的数学这次及格了!”看他一脸兴奋的样,我有些愕然,刚刚考及格,怎么这么高兴呢?“老师,这是我第一次考及格,我想,很快我就能给你考个90分了,你等到着瞧吧!”王勇敢说完,就跑出了办公室,像一只快乐的小鸟。我怎么也想不明白,一个遭遇这么悲惨、学习成绩被别人远远抛在后面的孩子怎么会有这么难得的自信,这难得的乐观。而我呢?曾经的豪情壮志经不起一次落榜的打击,曾经的梦想不知丢到哪里去了。那个学期,王勇敢是班里惟一没有缺课没有迟到的学生。虽然他没有考90分,但是期末考试他四门课全部及格了,尤其是语文成绩,竟然考了82分。虽然他没考到90分,但他并未感到沮丧,只是很认真地对我说:“老师,我能行的,我一定能考90分给你,你等着瞧吧!”第二学期,我也成了一名学生,只不过是自学。我决定通过自学考试来拿文凭,我决定在心中重新把我的梦想树立起,把曾经的豪情壮志找回来。现在,我已经成为一所重点中学的特级教师,而当年那个自信、乐观的小男孩王勇敢已经在上海一所大学读书。我生日那天,收到他寄来的贺卡。他在贺卡上就写出了一句话:谢谢你老师,请想念我能行!看着贺卡,我的思绪又飘回到了那段岁月。我想,应该说谢谢的是我,是当年那个自信乐观的小男孩给了我自信和力量。他的那句“我能行的”给了我力量,使我们满怀希望地走过了人生路上的一段坎坷。每一学年开学,我都把王勇敢和我自己的故事讲给我的学生听,我希望他们无论家庭是贫是富、学习成绩是好是差,无论家庭遇到多大的挫折,都不要灰心,要坚信“我肯定能行。”1200字以上 高三 叙事
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小偷+正确的思维态度=? 发明者 肯定每当看到:街上纷发《防盗安全》之类的手册,报纸上刊登偷盗事件,电视上报到盗窃事件……说明小偷,无时无刻就在我们身边,当我们遇上小偷是,大多数人的第一反应就是将其绳之以法——但是,对我来说确实很有意义的:认为小偷与发明者仅一步之遥!小偷,其实是被生活所迫,才这样做,我们也得体谅啊!他们的思维态度是想怎样盗取东西而最终不被他人发现,但他是否更深入的想过没有?把盗取的东西不被人发现的方法,稍微的转换一下,用正确的是为态度去创造:防止他人盗取的致胜法宝;简单的说:就是自己盗取东西的方法防止自己盗取,这样想不是很好吗?如果他们再深入的想想,把许多盗取方法综合起来,一定会有意想不到的效果,使创造的产品更加多元化,更适合大众。这样既可以提高的人素质,也用利于社会和谐,还可以使“中国制造”转化为“中国创造”的效率提高,真是一件利民利国的好事!?不是吗?!一种不同的思维态度,却铸成发明者与小偷两种不同的身份,最终导致人生的意义不同!苹果的CEO史蒂夫·乔布斯在20世纪70年代成立了一家小电脑公司,急需人才。有一位营销人员被解雇了,他连续三个月没有推销出一件产品,很快被史蒂夫聘去了;有一位市场总监被解雇了,他在短短一年内,私吞了公司的五万美元,他同样被史蒂夫聘请;有一名软件工程师被解雇了,他在三年时间里没有开发出一项新产品,他同样接到了史蒂夫寄来的请函。史蒂夫觉得这个世界没有全人,也没有全才,但他们身上总有一些东西是最优秀的,我用的就是他们身上最优秀的那部分。其实,对待事情的态度一直藏匿在我们的思想里,许多人走读出人生的各个不同阶段或大或小的阴影,但是史蒂夫·乔布斯做到了,并非他们天生的个人条件比别人要强多远,而是因为他了解怎样对待事情的思维态度!不是吗?!比如:一位教授曾说过:水有3种状态,水的状态是有温度决定的,人生的状态是由自己对事情的的思维态度决定的,假若一个人对生活的思维态度保持在0°以下,那么这个人的生活状态就是冰,他的整个人生也就是他双脚的那么大的地方;假若这个人对生活和人生抱平常的心态,那他就是一掬常态的水,他能奔流进大河﹑大海,但他永远离不开大地;假若一个人对生活和人生的思维态度是炙热的100℃,那他就会变成水蒸气,成为云朵,他将飞起来,不仅拥有天空,他的世界将和宇宙一样大!所以,把一个人的命运的好坏,仅仅归结为个人是远远不够的,而思维态度才是最重要的,韩信在项羽和刘邦那里的境遇的不同,不是韩信的性格﹑才智和品德发生了变化,而是他的思维态度发生了改变,“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”也是同样的道理。总而言之,决定命运的是思维态度!!!朋友们,小偷和发明者,你们会选谁?一定要好好把握喔!?武汉市汉阳四中高二:周登眺1000字 高二 议论文
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给予的是肯定不知你有没有看到过卖艺人,我看到了,看到的不止这些,还有一件让人感动的事。那天,我走在街上,看到前面围了一大群人,一问,原来是一个旅游团来到这了,看到了一个卖艺人的表演。那人的二胡拉的真好啊,那浓浓的悲伤从他手中流出,感染了周围的人,大家都有一种想哭的感觉,这位卖艺人有过怎样的苦和难,都在乐声中流露出来。一曲终了,旅游团的人纷纷向卖艺人前面的钱罐投去了钱,可是这位卖艺人脸上没有丝毫高兴的神色,反而有一种说不出的味道,似乎在为什么而悲伤着。旅游团的人奇怪的看着他,不知道为什么,其中一人问团长:“他为什么不高兴呢?我们给的钱不少啊!”“他似乎不是要钱,而是想要掌声”说完,大家默默为这位卖艺人鼓起掌来。慢慢的,卖艺人的脸上慢慢浮现出喜悦的神情,两眼溢出了激动的泪水........没错,卖艺人心里最终渴望的还是他人的掌声,因为钱不过是一种施舍,而掌声却是对他的一种肯定。不要吝啬你的掌声,慷慨赋予他人吧,因为这是对别人生命历程上的一种肯定!400字 六年级 记叙文
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作文肯定不难作文难,学生这么说;作文难,老师这么说;作文难,家长也这么说。作文难吗?作文难!难在不知道怎么写,学生们众口一词地说;作文难,难在不知道怎么教,老师也会无可奈何地说;作文难,难在不知道如何才能让孩子爱上作文,家长愁眉苦脸唉声叹气地说。作文真的这么难吗?作文也难,也不难。正所谓“难者不会,会者不难”,如果不能激发出学生们的学习热情,作文只能是越来越难;如果有效激发出学生们的写作兴趣,作文应该是轻而易举。二年级正是语文打好基础、学习句式、训练语感、培养兴趣的一个关键时期,可以看出,实验小学在这方面也下了很大的功夫,坚持不懈持之以恒地抓学生们写话、作文水平的提高,特别是二年级三班,在语文老师的引导和鼓励下,已经形成了一种浓厚的写日记、学写话的良好氛围,也涌现出许许多多充满了童真童趣的好作品。正是得益于这种良性互动的环境,学生们写话写日记的积极性非常高涨,这就为下一步学生们作文水平的提高奠定了坚实的基础。兴趣是最好的老师。在兴趣的指引下,辅助于良好的作文技巧和方法,作文肯定不会难!400字 二年级 叙事
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现在现在我躺在一个黑匣子里冷眼旁观世界只因为人类的自私与贪念使我已看透了尘世现在我要用完成时态说话那样即使世界不会改变可我周围的人也会被影响现在即使别人厌恶、唾骂我也要微笑因为那是让她生气的最好方式可是我却没有那么大的胸怀因为我无法把持住自己的信念现在我生活的环境是寒冷我要努力让烈火把寒冷驱逐把人心给温暖起来现在一切都将结束让那地狱的烈火烧却人间的不公现在我将以飞蛾扑火的姿势抛弃尘世、忘却烦恼只为追求那瞬间看到的光明现在人类的本性还尚未消失只是过了365天的第一个24小时不知道是否变化不知道人心是否变化现在公平、正义来了他不似飞蛾那般忘我他不似鼠辈那样胆小他有他自己的思想与天平他像童话中的王子一样傲然的站在浮云上大公无私的审判世界现在那些恶人知道怕了交出了自己的贪念与嫉妒而他挥舞着长剑把他们斩于剑下世界终于平静山东日照五莲县五莲县高泽镇初级中学初二:秦雪400字 初二 抒情散文
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现在的丽水记得我刚来丽水的时候,丽水是不是现在这样的。那时的房子比较破旧,低矮,道路也没有那么宽,想去健身也只能去爬爬山。如果在雨季,发起洪水来还会把农民的农作物和房子给冲毁。可是现在就不一样了,市政府为我们着想把河道挖宽,并在河面上建起了雄伟的紫金大桥,建起坚固的防洪大堤。防洪大堤一节一节地往上建,洪水再大也不怕了,它保证了市民的人身和财产安全。以前我们要到庆元或者龙泉还要绕许多的弯,车要开很长时间才能到,而现在又平坦又宽的高速公路开通了,到什么地方都很方便了。市区建起了很多很多的高楼大厦和景观大道,还有市民健身广场。到了晚上,灯火通明,把整个丽水照得格外美丽。处州公园里,到处有盛开的鲜花,参天的大树,还有音乐喷泉。清澈见底的小河上架起了弯弯曲曲的小桥,树上挂满了五彩缤纷像星星一样一眨一眨的灯,还有一块很大的电子屏矗立在公园中心,格外显眼。现在处州公园已经成立丽水的一道亮丽的风景,吸引了许多外地游客。啊,以前的丽水和现在的新丽水已经没有办法比了,我相信未来的丽水能再创辉煌,更加繁荣。400字 四年级
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现在的我现在的我呀,是个勤劳又细心的小女孩,人人都喜欢,我也觉得自己比以前更好了。以前的我很懒惰,每天早上都是妈妈叫我起床时,我总赖在温暖的被窝里,直到妈妈快要发火了,我才十分不情愿地爬起来,再慢吞吞地穿衣服。而现在呢,不用妈妈叫我,我就早早起来啦,把自己穿戴得整整齐齐,还把床铺整理得干干净净!平时周末,我会擦桌、扫地、洗完等,帮助妈妈分担家务。妈妈看到我越来越勤劳,高兴极了。以前的我做事马马虎虎、丢三落四,经常到了学校才发现,不是把铅笔盒落在家里,就是忘带作业本。考试时也总是粗心大意,还没把题目读完就忙不迭地开始答题。为此,妈妈和老师批评了好多次。现在我可不这样了,现在的我做事专心致志、细致认真。每天晚上做作业都耐心读完题目,做完了还要一遍又一遍地检查,确保无误。睡觉前呢,一定会整理好书包,免得第二天手忙脚乱,忘记带东西。四年级开始,我再也没有落过东西在家里了。现在的我长大了,也越来越成熟懂事了,妈妈常打趣我说:“士别三日,当刮目相看。”我期待在不久的将来自己可以做到更好。400字 五年级