综合性学习
450字
六年级
议论文
通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，更重要的是，我们会自己写诗歌，因为是个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。在活动中，同学们分头搜集诗词资料，我负责收集宋词的资料。我一打开’网页’输入“宋词”，马上进入了词的世界，屏幕上出现了很多着名的名字：苏轼、陆游、辛弃疾、李煜、李清照……我轻快地点击着，尽情地欣赏着这些词人的流光溢彩的作品。我被陆游《卜算子？咏梅》中的“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故”所吸引。读到李煜的《乌夜啼》时，我默默吟诵着“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨往来风”。看到李清照的《如梦令》时，我又沉浸在“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的美好意境中……“与诗同行”活动虽暂告一段落，但我觉得徜徉在诗歌海洋里的感觉，真是太奇妙了！如果把诗歌比作海洋，我觉得我只得到了沧海的一滴水；如果把诗歌比作花园，我得到的仅仅是百花中的一朵小花。我还得继续在诗的海洋里遨游，尽情地享受诗歌无穷的魅力。
月埔小学六年级:郑新宏
放鞭炮
500字
五年级
记叙文
又是岁末年初了,在孩子们的欢呼声中，在清晨那清脆的鞭炮声中，它再一次悄然而至
许许多多的人都在放. 我也不例外.我和妈妈一起到楼下,拿出鞭炮,点了起来.妈妈让我放,我死也不肯.可是,看着妈妈放我手也痒痒了.虽然我不敢放,但也禁不住诱惑.我让妈妈给我放.妈妈不放心地说:
"小心一点哦!""知道了."
我本以为放鞭炮是很简单的,可是当我要点的时候,我的手不停的发抖.过了一会儿,妈妈见我还没点,问我:"你是不是不敢哪""妈妈还是你来点吧,我不敢
点.""胆小鬼!"我看着妈妈熟练的身手,看见别的孩子都在笑我,心想:我真是没用,怎么连鞭炮都不敢放哪!比我小的孩子都敢放 ,我怎么就不敢呢!哎
于是,我脚一踏,心一横.我决定了,我要勇敢一点自己放鞭炮."恩."妈妈在一旁为我喝彩!有妈妈的鼓励,我更加心血来潮了.我一定要放!
我抱着鞭炮把它放在地上,手里拿着打火机,我闭紧眼睛,一打,"嗖"地一声,鞭炮放起来了.我很高兴.我终于敢放鞭炮了!耶这时,旁边的孩子都对我刮目相看.因为这是超大型的鞭炮.
我们一直玩到深夜，嘴里啃着美味水果，手里燃放鞭炮烟花……小孩们载歌载舞，忘情地玩个痛快！
孩子们在放爆竹，欢乐地活蹦乱跳，这时，屋内是通明的灯火，庭前是灿烂的火花，屋外是震天的响声，把除夕的热闹气氛推向了最高潮。这个新
年一定就像鞭炮一样红红火火!
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综合性学习近期学校里组织了一个综合性学习的活动，主题是“新桥的企业”。同学们都个定目标，奔自己的目标去调查了。可是在调查过程中出现了许多小问题如：店里不能拍照、同学不知道问什么、店主不知道总部资料、店主不理同学们……等等等等一切困难让我们摸不着头脑。但本班同学就像一块块“硬铁”一般，突破了重重困难，最后总算可以做出一份像样的总结（PPT）了。经过这次综合性学习，我明白和体会到了人总不是万能的，就算是天才也需要去磨练，要去突破，不能认为自己的能力是万能的超长的。200字 三年级 叙事
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综合性学习综合性学习“啊！”终于学完了第二组课文了。不过这组课文的活动里收获了不少。那天，老师叫我们收集一些中华儿女报效祖国为祖国争光的资料。我在网上查到了一些报效祖国的资料，比如：徐悲鸿。（1895－1953），是兼采中西艺术之长的现代绘画大师，美术教育家。徐悲鸿出身农村，家境清贫。父亲徐达章是个村塾教师，擅长花鸟，人物画。徐悲鸿4岁开始在家塾中读书，耳濡目染，自幼对绘画发生兴趣。9岁随父学画，10岁已能作父亲的助手。农忙时，兼做耕作，贫苦的劳动生活，使他从小养成了勤劳，简朴的作风和诚实正直的性格。他13岁时遇上大荒之年，随父走江湖，依靠鬻字卖画为生。17岁时，父亲染上重病，家境每况愈下。八口之家的生活重担，从此落到徐悲鸿的肩上。他在小学，中学任图画教师，也到上海等地靠卖画为生。19岁时父亲去世，家境愈加贫困。这里我收获十分充足，我觉得我们还可以多收集一些爱国的事情，让我们感受一下那些爱国的人吧！400字 小学 记叙文
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综合性学习我们的语文老师给我们布置综合性学习的活动任务，我们组决定去苏翊涵家。首先我们要做的是手抄报，“主编”是季怡均和倪瑞含，她们两画得多巧妙，有白、有黄、有绿、有蓝……色彩丰富艳丽，又不失淡雅。她们一会儿用铅笔勾出图案，一会儿有勾线笔勾出轮廓，一会儿用彩铅，水彩笔上色。每个图案用的涂色的方式也不一样。有的是渐变色，有的是多种颜色搭配的，还有的则是普通的颜色。再加上些资料，可以说是一位面容清秀而又知识渊博的“小姐”吧。接着，就是一项艰难而又费脑子的任务了。这项任务的负责人是项芝楠。虽说不是什么“大神”，但也算是“打字小达人”。她专心地查着资料。你瞧，她的手指在键盘上跳跃，似乎每一个指尖都充满了力量。好了，大功告成资料完美打印。最后一项大工程，也是最重要的一项任务做PPT。我们找来了精美、新颖的图片当作背景。当然，这些背景可是用来做封面和目录的哦！至于其他背景，就是普通的纹理了。不过，我们的PPT可不会那么简单。我们取了一些顺口押韵的小标题。比如汉字的演变，小小字谜秀，疯狂歇后语……这些标题可都是我的功劳哦！做PPT更少不了资料，我们在网上找来了一些好玩的资料、段落粘在PPT上，再选择符合题目的字体。可以说这次的PPT是完美制作吧！这次综合性学习对我们很有帮助，也让我们学会唯有团结协作才能更加成功的道理。550字 五年级
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六年级
议论文
450字
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综合性学习作文今天是一个阳光明媚的好天气，我和几个好朋友一起展开了一次非常有趣的综合性学习。我一路飞奔到书店，四处寻找彩色的A4纸，我的眼睛匆忙的找着。看了看时间“啊5点30了”我在着急之时一眼瞥见了彩色A4纸，买过之后，我也到达了目的地，放下书包，一屁股坐在沙发上，看余的手指在键盘上飞速的敲打，另外两位朋友也紧随其后。这时，我们喝奶的喝奶，吃饭的吃饭，自顾自，早已把陈老师布置的作业抛到九霄云外。快6点30分了，我们各自忙碌起来。10点多了，我们准备各回各家，当我刚跨出店门口，他们说：“最近忠县人贩子多，不敢回家”我立马掉头回到屋子里。“那怎么办”“我给我妈妈打电话吧！”韩说。过了一会他们哭泣的表情，心里有一种说不出的滋味。当我跨上出租车，关上车门的那一刻时，他们哭了，心里有一种莫明的自责，为什么自己要最先走！虽然这次综合性学习我收获很大，但是希望陈老师在布置这种作业时需要时间去完成的作业时，尽量布置在周末。这样我们既不会很晚回家，又可以保证我们的人生安全！综合性学习作文500字400字 六年级
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综合性学习作文通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，更重要的是，我们会自己写诗歌，因为是个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。在活动中，同学们分头搜集诗词资料，我负责收集宋词的资料。我一打开’网页’输入“宋词”，马上进入了词的世界，屏幕上出现了很多着名的名字：苏轼、陆游、辛弃疾、李煜、李清照……我轻快地点击着，尽情地欣赏着这些词人的流光溢彩的作品。我被陆游《卜算子？咏梅》中的“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故”所吸引。读到李煜的《乌夜啼》时，我默默吟诵着“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨往来风”。看到李清照的《如梦令》时，我又沉浸在“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的美好意境中……“与诗同行”活动虽暂告一段落，但我觉得徜徉在诗歌海洋里的感觉，真是太奇妙了！如果把诗歌比作海洋，我觉得我只得到了沧海的一滴水；如果把诗歌比作花园，我得到的仅仅是百花中的一朵小花。我还得继续在诗的海洋里遨游，尽情地享受诗歌无穷的魅力。月埔小学六年级:郑新宏500字 六年级 议论文
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综合性学习计划第四组语文综合性学习计划——轻叩诗歌的大门一、活动主题：轻叩诗歌的大门二、活动目的：通过搜集诗歌、整理诗歌、欣赏诗歌、创作诗歌来增加对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点，体会诗人的情感，感受诗歌的魅力，想象诗歌描述的情境。三、活动时间：2008年11月28日——12月12日四、活动组织：组长：林嘉媚组员；王语嫣、刘雨晴、张荻五、活动内容及具体安排：第一周：1.搜集诗歌。（全组同学）2.归类整理诗歌。（林嘉媚、刘雨晴）3.欣赏诗歌。（全组同学）4.记录当地流传的名歌、童谣.（全组同学）5.在小组内朗读诗歌。（全组同学）第二周：1.自己动手写写诗。（全组同学）2.朗诵搜集到的诗歌或自己写的诗歌。 （张荻、王语嫣）3.以小组为单位，合作编本小诗集。 （全组同学）4.举办一场诗歌知识竞赛。（全班）5.活动结束后，回顾整个活动过程以及活动中的体验和收获进行认真的总结。（组员们之间互相交流感受，组长负责执笔）300字 六年级 抒情散文
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《综合性学习》活动总结《综合性学习》活动总结601班施展《综合性学习》开始的时候，谢老师先给我们做了个示范----怎样去进行《综合性学习》：谢老师先给我们上了几首古诗，引导我们去理解古诗的意思；接着又给我们上了几首现代诗，指导我们去体会作者表达的思想感情。然后，我们每天回家都去理解一首现代诗或者古诗。我们的第一次小组活动在班级里举行，主题是整理自己收集到的诗，我们组按春夏秋冬把古诗分成了四类，设计出了一个诗歌整理表。我们自己还动手写了写诗，发现我们班的小诗人可真不少。最后，我们进行了第二次小组活动----出一本小诗集，我们把我们自己写的诗抄到小诗集上，在后面又抄了几首我们收集到的古诗。通过这次活动，我们知道了诗可分现代诗和古代诗。古代诗歌按音韵可分为古体诗和近体诗，而古代的近体诗又可分为绝句和律诗，古代诗歌按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗、咏物诗、悼亡诗和讽喻诗。我们还知道了《诗经》是我国第一部诗歌总集，大约在2500年前问世。这本书分为“风”“雅”“颂”三部分，它们都得名于音乐。而现代诗分叙事诗、抒情诗、格律诗、自由诗和散文诗。我们还知道现代诗潮分十大流派，这十大流派分别是现实主义、唯美主义、象征主义、新浪漫主义、意象主义、未来主义、表现主义、超现实主义、后现代主义和具体主义。现代诗和古代诗虽然都是诗，但是还是存在一些区别：1.古诗的格律要求比较严格，而现代诗的要求比较宽松；2.古诗用字精炼，很少用虚字，而现代诗经常用虚字，比较接近口语。古代诗还有一些区别：唐诗有字数、句数、平仄、用韵、节数的规定；宋词则有单调、双调、三叠、四叠的分类，还有小令、中调、长调的区分。儿童诗有大人写的童诗和小朋友写的童谣，大人写的童诗比较对称、押韵，小朋友写的童谣要童真、童趣。诗歌好比是一个大海，而这次综合性学习我们学习到的只是大海中的一滴水。为了使我们了解诗歌，我们一定要在平时多多理解诗歌，争取在自己的一身中学完诗歌的海洋！700字 六年级 读后感
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综合性学习活动总结在这一周来，我们班上展开了综合性学习，在这即将结束之际；我来谈谈这次综合性学习活动的总结。首先，我们是收集资料。在百度找，五花八门，应有尽有。我分别应老师的要求，找了几首山水诗、思乡诗歌、咏物诗、边塞诗、儿歌童谣和咏物曲。经过一番“手忙脚乱”后，我们便进入下一个环节——整理诗歌。整理诗歌很重要，千万别把诗歌安错家哦！紧接着是欣赏诗歌，一首首美轮美奂的诗歌在我们的眼前浮现，我们在书的海洋里尽情的遨游。那么，下一个环节是什么呢？下一个就是最激烈的一个环节，诗歌朗诵比赛。可以以组的名义，也可以个人。一颗颗紧张的心都在加速跳动着，我也不例外。到了！到了！到我们出场时，我却满怀的自信心完成了任务，心里的石头也不禁放了下来。这个环节让我体会到了：其实只要平时多锻炼自己的适应能力，就不会影响你的发挥了。最后一个环节，俗话说好戏在后头嘛！当然最后一个环节最好玩啦，最后一个环节就是——诗歌知识竞赛。游戏规则就是：老师用题目让我们猜，按组轮流抢答，第一组答不到，那就其他组抢答，如果两组都没有人猜中，答案就由老师说出来。到我们组了！老师给我们的题目是：洛阳亲友如相问我想想，不就是一片冰心在玉壶吗？于是，我立刻举起了手；但是被熊妍抢答了。唉…我们组只有名列第二咯！不过没关系，志在参与嘛！这次综合性学习让我懂得了更多关于古诗的知识，也训练了我的语言表达能力，总之；我非常喜欢这次的综合性学习！500字 六年级 记叙文
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学习自古以来，中国都是以儒治国。这也是政治出现的开端。中国享有是千年文化史，其中人才辈出，每一个时代都有可能，运筹帷幄幄的人才，它们的命运也各不相同。在春秋战国时期，我承经出现了诸子百家。而最后历代的皇帝都是独尊儒术，作为儒术的开端者孔子也是备受不同朝代皇帝的敬仰。师者，传道受业解惑也。人，天生就懂得学习的高等动物，所以才能统治地球。人生来不是什么都懂，是靠不断的摸索学习，不断地改进，一代又一代先人的努力下打造出来的，随后诞生了教学的先生，也就是老师。古时，举制度有了十年寒窗苦读，为的是金榜题名，不过也是差劲人意，自己寒窗苦读十年，不如广交天下友志之士，有的人在苦读的过程中，参不透，也悟不透，这时就需要一个老师，可能你会被一句话一席话，给点醒，瞬间就悟透了，听君一席话，胜读十年书。现如今基本上每一个人都有老师教，为什么有人听后效果好，有人亲效果差，可能是不认真，有些人开始好后来也差了，可能是某个地方不懂又不问，导致最后自暴自弃。古人不管年纪大小，皆可在同一兴趣上成为朋友，亦师亦友的关系也不在少数。在当今教育中师生关系，亦师亦友比较好。在学校教书，我们遵从秩序，在平时娱乐当好朋友，也可以找志同道合的人吟诗对句，岂不一大乐事。在课堂上，老师应该具有让人敬畏的权威，下课或平时应该彼此尊重，相互理解，相互学习，只有这样才能在学习的道路上走得更远，我们不应该在学习上安于现状，应当大步向前现在前方道路举步维艰，但是我们要相信自己，自信心满满，不被挫折打败，人生哪能一帆风顺，不经历风雨怎么成长，何况我们背后有那么多的人的支持，即使你失败了，你的老师，父母也会理解你。我们在未来的道路上应该多吸收良师益友的话中的含义，勇往直前，打拼出一个不一样的自己，为自己的心中的梦想而活。700字 高一 议论文
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学习我们都生活在同一个天空下，而不同的屋檐里。“学习”是80%孩子不喜欢听到的一个词。我也包括在内。每个家庭的教育方式不同，所以有时会成为家长与孩子的一个矛盾。可这是非常正常的。我自己也有时会避免父母，因为我不想听到他们说学习。我也觉得他们很唠叨，只不过，我心里很明白，他们是为我好。每天都要问同一个问题，你猜是什么呢？没错，是：做作业了吗？当时会很愤怒，因为本来学习就很累了，还得听他们说。有的时候，我最不喜欢的就是正当我努力学习的时候，他们会到另外的房间看电脑。而且看的还是一些无关紧要的新闻。其实，这个问题我给我妈妈也谈过，她也说这样可能也不好，但是是为了不打扰我学习。学习真的有很多的挫折，也许你只希望有人能安慰，理解你。这个人有可能不是你的父母。考试没考好，我自己也不开心，但是在失败中我明白了面对。也学会了要坚强。每次让妈妈签字的时候，好了，当然我会很高兴，可当我考了一个不太理想的成绩时，我会很不想面对。可是，这个社会是充满了竞争的，也是很现实的。所以要更加的努力，才可以成功。成功与失败，只差一步之遥！你若没尽到全部的努力，失败是预料之中的。可你努力了，等你成功后，那种开心，兴奋的感觉是不一样的。所以，就算遇到了挫折，自己推自己一下就过来了。父母也许有些时候会让你用成绩来代表一切，比如，让你用成绩换来你想要的东西。虽然，那样不好，孩子像我们也会照做。对了，成功了也要记住不骄傲，而可以自豪。600字 初一 议论文
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学习流逝的岁月里，时光是个孩子，像风一样，在微笑中散去；却又像太阳一样，留下点点余热。。。。。。六年的小学生活，转眼间流逝，抬眼望去，幼时的欢笑已不在身边？朋友？已各奔东西；老师？已重新回到新的工作中；而我？要努力地学着去适应新的生活！面对身边@一切的改变，连我自己都感觉到不可思议。第一周：初中可真不是好玩的东东，“7个学习伙伴“整天围着我旋转，可怜我的脑袋，连一刻休息的时间都没有。一天24小时，围绕着上学，吃饭，睡觉忙得不亦乐乎，居然连我写日记的时间都不留给我~！一个星期下来，整个人都快成黑炭了，足足瘦了3斤呀~我的妈呀，这怎么行？简直是魔鬼的生活嘛！真希望时间可以快点过去啊~哎，现在才感觉，小学的生活真幸福呀！好想好想回到过去哦~周末：盼呀盼呀~好不容易才把周末给盼来了。本想趁着周末的时间好好的休息一下，可是那一堆堆可恶的作业，却像天一样压了下来，让我喘不过气来--语文数学英语地理历史生物。one。two。thess。fouy。five。晕晕晕天呀，这不是要活活把我压死嘛哎！第二周：两天的周末都还来不及放松放松就又要开始学习了，一想到学习，我就开始头晕，这可不是我的一贯作风呀？？以往的我，再多的作业也不怕，三下五除二就OK拉。可现在，想都不敢想啊。忙忙碌碌地，这个星期又过去了。疑？真是怪了，感觉这个星期怎么过得比飞还快呀？第三周：从开学到现在，两周的时间过去了，渐渐的熟悉了现在的生活，虽然很忙，很累，但似乎比以往来得充实~我开始尝试着接受身边的一切，打开心扉，感觉好舒畅，一切感觉都那么的美好！过去的始终要过去，每个人都要面对未来。曾经可以是美丽的回忆，却无法阻挡时光前进的道路。敞开心扉，让未来更加的美丽，让生活变得多姿多彩！650字 初二 议论文
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学习一个人的学习成绩与许多的因素有关系，排除家庭生活以外，其他方面什么最重要？我觉得首先是学校的环境，一个学校的环境会影响学习，有一个好的气氛，所有人才会努力学习。就好象，99%的人都在学习，你说剩下的1%会不会学习？99%的人都去背课文，剩下的人好意思不去背课文吗？那么多数人上课说话，你认为有几人会忍住诱惑？其次就是老师的好坏，有一个好的老师对于我们理解课上内容有极大的帮助。一个老师不论好坏，这都比自己有用许多，学生毕竟还是学生。不过有一个出色的老师，是会令自己的学习事半功倍，会让我们少走许多的弯路，这是我过去的经验。最后才是学生自己的缘故，一个学生学习除了其他因素影响之外，就必须靠自己，因为只有自己努力学习，成绩才会提高，别人都代替不了你自己的努力，所以一个班级内我们自己独自学习了，才会有好坏之分。300字 五年级 议论文
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学习清晨，一阵刺耳的集合铃划破了黑幕中的宁静，我迅速条件反射地从床上弹起来，在“美丽冻人”的寒风中穿衣叠被，然后，走上了那条前往操场的不归之路。风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返！天灰蒙蒙的，又阴又冷，操场跑道的两旁挤满了前来锻炼的同学。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们的脸上满是困意与不满，歪着头等待着教导主任发号施令，以发动士兵突击。突然，一个身体微胖的中年男子出现在主席台上，操场上顿时炸响声声长叹。这来者并非他人，正是教导主任。只听那主任一声令下，由学生组成的一条长龙豁然冲出，以排山倒海之势向前飞驰，所向披靡！操场上顿时沙石漫天，尘土飞扬。只见那巨龙在操场上迅速飞奔了两圈，不显丝毫疲惫之色。咦，不对劲，这长龙的组成部分可似乎没整体那般神气。就拿我来说吧，经过了N圈（N＞5）的飞奔之后，早已是腿麻脚软，叫苦不迭，只能一步步蹭着地前进了。不知过了多久，教导主任终于宣布可以停下来了。只见我班72名同学立刻像拧干的抹布一样瘫在地上，起不来了。“快起来，快起来！才跑几圈就受不了了？！赶快去拿实心球，准备练习！”老板一声厉喝，惊得我们迅速从地上弹起身来，软软地排着队。我站在队伍之中，手拿着实心球细细端详。只见此球通体黝黑光亮，触手冰凉但颇有份量，想必当年英勇的八路军战士抵抗日本侵略者时使用的炸弹也是这般模样。想到这儿，我对这球的敬佩之情油然而生。“还愣着干嘛！快扔！”老板又在发号施令，我无奈地摇了摇头，长叹一声，将这炸弹，噢不，是实心球举过头顶。啊，我突然有种成为英雄董存瑞的感觉，只是他举的是炸药包，而我举的是类似于炸弹的实心球罢了。唉，人家举炸药包是为了战斗的胜利，祖国的未来，而我举实心球区只是为了应付小小的中招，我怎能与他相比呢？我苦笑一声，将球高高举起。72名壮士，为了自己青春的梦想，为了革命最终的胜利，将满腔热血注入这小小的炸弹中，然后，奋力抛出！“轰隆！！！”苍穹变色，大地汗颜！……一个小时过去了，同学们相互搀扶着，缓步走出了那充满硝烟的操场，每个人的脸上都深深地刻着疲惫与沧桑。这短短一个小时的锻炼，却恍如一个世纪般漫长！太阳缓缓地从遥远的东方升起，阳光照耀着天边的云儿，折射出耀眼的光芒，绚烂无比！同学们抬起头，任那温和的阳光抚摸他们的脸庞，张张饱经沧桑的面容上终于绽放出了胜利的微笑！900字 初二 议论文
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综合性学习作文我们语文课教到了综合性学习这个单元，当然是少不了PPT的份啦~~~而且老师也帮我们分好了小组，然后大家合作，一起完成这个任务。做PPT的地点就在我家，等我们的小组成员到齐后，我们开始了这次的任务。经过我们的讨论，终于——一个优秀的幻灯片出炉了！今天所有的小组都拿出了与小组成员合作的PPT向其他小组展示，让大家一起分享他们搜集到的资料，说一说他们对这个主题更深入的了解了哪些内容，还让大家听了小组在网上搜到的民歌、童谣，让这堂课变得更加的生动有趣。同学们研究的主题可真是丰富多彩！有的小组是研究唐诗的，有的小组去了解现代诗于故事的不同，还有的是绕口令。我们这小组的主题是歌谣·民歌，我们的组员的是非常的尽心尽力的，他们对于幻灯片里的内容有着许多的提议，大家一起发表自己想要说的话。既然我们小组这么的团结，我想其他小组一定也不落后吧！其实，综合性学习是让大家对一样东西能有更深的认识，而老师只不过是让我们通过PPT表达罢了，但我觉得这是一个非常好的学习机会，但愿能多多的开展这样的综合性学习，应为这样也能增强我们的沟通呢！450字
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难忘的综合性活动作文中国文化博大精深，其中最具代表性的就是闻名天下的中华诗词了。这不，这次综合性活动的主题是《轻叩诗歌的大门》。我们小组经过几轮讨论后，终于敲定了活动计划。我们打算以小品的形式参加学习展示，小品的名字就叫做《唐朝才子斗诗会》。经过前期精心的准备，我们终于迎来了第一次彩排。第一个换好装的是何涛，他要饰演的是李白。看！他穿着一身白袍，帅气极了。张帅也出来了，所有人的目光瞬间都集中在他身上。不知是谁先笑出了声，其他人也跟着笑了起来。他的装扮太滑稽了，一顶黑帽子歪歪扭扭地戴在头上，一身棕黄色的袍子宽大地挂在身上，一点儿都不像大诗人白居易，倒像一个路边的小商贩。彩排终于开始了。我紧张地站在一边，心里默念着台词。终于轮到我了，我铿锵有力地说道：“怪不得太白兄被称为‘滴仙人’啊……”没想到引得大家哄堂大笑。何涛在一旁小声地提醒我：“‘谪’念zhé！”我也不好意思地跟着笑了。接着是先生点名的时间，“白居易——”张帅听到自己的名字，却不知如何回答。他左看看，右看看，最后微微低下头，小声地答道：“嗻——”全场又笑声一片……这次彩排真是笑料百出，令人难忘啊！450字 五年级 叙事
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学习！学习！再学习！仔细想想，小学六年我都学了什么？上课分心走神，下课胡打乱闹，回家应付作业，周末疯玩电脑。没有一点心思用在学习上，可以说小学的生活就是行尸走肉。（虽说现在也是这样）甚至有时候会以为是给爸妈学习的，考不好就有皮带炖肉，考好了就有奖。老师有时候会抽出一节课来，即使不上课，也要让我们明白我们是为什么而学习？但是我总是左耳进，右耳出。通过星期五晚上我想了好多，把老师、爸妈的话又在脑子里翻出来看了一遍。就像韩麦尔先生说的一样，“总要把学习拖到明天”。但是明天永远没有完。学习为了自己，小学老师说过：“大脑就像一块铁，不用它就会生锈，当它生了锈再想用就晚了！”老师按名次读分数时，总希望自己排在前面，却每次都是在快读完时读到我。当看到别人站起来侃侃而谈是，心里总是会羡慕死他们。其实他们能做到的，我也可以。总是听到家长会后老师对妈妈说：“她不是笨，就是不用心，没有放在心上。”老师对我都没有失去信心，自己放弃了又像什么话呢？”世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡又最奢望，最容易被人忽略又最令人后悔的就是时间。挤出一点时间来学习！让我之前的坏习惯随着被剪掉的头发一起消失。初一:小诺子450字 初一 日记
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学习学习，且人人必备。因其促众成才——宋，司马光乃异聪，且天闹也。一日，其逃学，奔至一溪头，玩耍。见一老人，大汗淋漓，细看，正磨一粗铁杵。司马光见状，忙上前询问。老人打量，曰：“铁杵磨成针，功到自然成。”后，续磨此杵。司马光恍然大悟，忙回私橱，发奋读书。为使自身读书之时增多，司马光用木制睡枕，阅读各类书籍。后名垂青史。元末明初，浙江一史学家——谈迁。自幼刻苦好学，励志撰写一翔实可信史。经十几年之不懈努力，毕原稿。后不幸也，遭盗。谈迁泪流满面，夜难安寝，但其终重回桌旁，从头撰写《国榷》。又经约八年之奋，《国榷》真正诞生。张良，少时，尊老爱幼，为失鞋者捡回，失主邀张良五日后于石桥相见，经三候，盼其约者，终得老者赐书，张良苦此读，终成大器，世人赞誉。苏轼、苏辙，乃热爱读书，自幼饱读诗书，自认聪明绝顶也，后，被其父质问住，后羞愧不已，重奋读书。长大成人，苏轼中状元，面见欧阳修，欧阳修见考试判诗，大为惊喜，忙下令，召苏轼进府。竟当苏轼之面，将原一，降为二，升苏轼为首。五年级:全苏佳作文网专稿 未经允许不得转载450字 五年级
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学习在语文、数学、英语方面当中，我最喜欢的就是语文了，不太喜欢英语，最最最讨厌的就是数学了！我之所以喜欢语文，是因为语文的考试比较简单，有的时候我的语文成绩九十多分以上，要不就是八十多分以上。但是也不要小看语文哟！语文的作文可占分了！30分哟！我好像是在四年级的时候，我的作文分全部被扣光光了，零点五分都不留给我呢！因为我的作文离题，没有看清楚作文的要求。我不太喜欢英语的原因，是因为英语变得越来越难了，单词也越来越多，越来越难记了。在我三年级上册的时候，不是考一百分就是考九十五分以上。可是，三年级下册的时候，我都没考过一百分了，全都是九十五分以上，不包括一百分，也有九十九点五分的，当时我可是在懊悔，本来我那道题对的，被我自己改了之类的话。我读到四年级，掉了十分，五年级，又掉了十分，现在六年级，因为我补课的原因，英语成绩一直维持80多分。我最讨厌数学啦！它太不惹人喜爱了！我看着那些密密麻麻的数字，什么加减乘除，什么圆的周长、面积，什么分数什么整数，什么百分数，西里呱啦的，糊涂死啦！我数学的成绩只有一次在八十分以上，其他都是其实八十分以下，真心不是滋味。学习啥的，最烦了，可是为了我的未来，为了不让父母、家人们失望，我只好坚持下了，努力吧……450字 初三 记叙文