那些花儿
饭后,我骑着自行车独自驶入一条家后的几乎荒芜的小道。我心中有许多烦恼想找人倾诉,但总说不出口。我进入小路,也是为了放松自己。这条路坑坑洼洼,需要用力地骑,也能使我把烦恼发泄出来。我戴着耳机,放着一些减压的音乐,一路用力地骑着……
径直向前,红彤彤的一大片映入眼帘,近看才发现是一簇簇的红花。她们随风摇曳,像在对我招手。我放松了一些,心情不再那么忧伤了。放眼望去,这里着实没几棵植物,没有盎然的绿意,自然也没有生机勃勃的景象,显得凄凉,乏味极了。可却在这儿有簇簇红花,令我惊喜不已。青青的叶,托着细长的茎;绿绿的茎,举着醉人的花;艳丽的花,衬着莹黄的蕊。这一切,都那么和谐。在这荒芜的地方,或许风儿送来,鸟儿寄来,这细小的种子。她却在这安家,无拘无束地开放。它细碎,却使我陶醉;它平凡,却令我感到与众不同。在这闷热的季节里,大片亮丽的颜色却使我感到心旷神怡。
低头一看,一根花茎被我的车轮碾在底下,我轻轻挪开,这花又活泼地挺起来了。这时,耳机中响起了《那些花儿》“那片笑声,让我想起,我的那些花儿,在我生命每个角落,静静为我开着,如今这里荒草丛生,没有了鲜花,好在曾经,拥有你们的春秋和冬夏……”
花即使无人欣赏,也会顽强地盛开。人也是如此,也会遇到方方面面的挫折,我们也要像花儿一样信心百倍地开放,竭尽全力打造生命中最亮丽的色彩。老师在课堂讲的大道理,我们都不曾真正体会,而在今天,这些花儿却使我懂得了真谛。
回头再看看那些花儿,她们正朝我鼓励地笑着!我转过身,挥别她们快速地往回行驶。
水仙
你的缄默如常总是让我悻悻而归;你的变之甚微总是让我头脑发热;你的蓦然蜕变却是让我喜不自胜。回望一点一点的经历,你在我的手下成长,在我的笔下渐进。美滋滋的感觉在心间蔓延开来,将那朵纯白的花也染成鹅黄。
“水仙交给你啦,认真记录号。”我接过老师递来的一盒分离开的水仙,同时还有一本,空白的植物观察日记本。每天晚上又要多加一个任务了……
筋疲力竭地写完所有作业,我拿出记录本,对着空白毫无头绪。窗子外万籁俱寂,房间里灯火通明。我把水仙搬到桌子,它像一瓣被剥开的蒜,斜斜地靠在浅浅的塑料碟子里。
初始形态:如蒜一般,芽数7,无长根。
我在记录本上简易画了大概模样,写完描述,填完栽培环境表,看着时钟上临界于10点的时间,合上本子沉沉睡去。
在半夜忽然爬起来,把水仙,向阳台边又挪了一点。
一天天,它都是如此,似乎没有任何改变。我在本上的记录也似是千篇一律,全当应付罢了。单调繁琐而索然无味。
在一天夜晚,我又提笔,却忽然悬在半空不知写什么。我调亮灯光,侧着脸把脸贴在桌上,凝视着水仙像是在发呆,又像是在思考。
仍是那样的蒜形、绿芽、白根。1,2,3,4,5,6,7,8,9?我猛然抬起头。拿着笔点着芽数。长多了啊!长多了!我赶忙写下,芽数9,相较于前增加2个。根也似乎多了些。在灯光的照射下,有一点地方似乎被暗影侵蚀。我用镊子剥开表皮,在漩涡状的皮层之间探到了细密的许多嫩芽!每一个都隐在里面,又像是迫不及待要蓬勃生长。
“开始钻出许多细小的新芽。”
我又在嫩芽表面喷洒了些水。在纸上画出嫩芽初绽的模样轻快地合上本子,期待着明天的新发现。
细致观察后,我才感到了发现全新的激动。
我仍旧记着日记。在每天或忙或闲的最后,在每个或多或少的变化,在每时或大或小的探寻。
在一个同样万籁俱寂的夜晚,它悄无声息地钻出花苞,绽开了纯白无暇的花,鹅黄色的花蕊就像是为之加冕的王冠。我欣喜万分地记录下它开花的样子,画下它秀丽的模样,一翻,竟也发现记到了最后一页。
我一页一页往前翻,就像在看倒放的纪录片,每一天都是微小变化的历程。我拍下照留念,顿觉美滋滋的又开始。
微小的悸动仍会在记忆中被感触,最终的成就感在心底里化成了美滋滋的感动。
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那些花儿瑛园子里的那些花儿还在开吗?那些我最爱的花儿。每年的这个季节,我都在我的园子里,守着我的那些花儿。从它们发出新芽到它们开满枝上。当那第一束阳光射入我的窗,我最在那第一阵扑鼻而来的粉色花香,它带着我充实地过完每一天。我曾以为这将是我的全部,我也曾以为我将永远守在它们身旁。但不幸,我将要离去,离开我的那些花儿。不知当我离去在人海的时候,它们将会怎样?也许它们会枯萎,也许它们会随风吹走散落天涯。若这所有的画面都定格时,我会发现我这所有的梦,都将会悄悄离我而去。它们仅留给我一生的牵挂,好在曾经我已陪他们走过着春夏和秋冬。花谢了,我还是要走的,只是从此在也不会有谁会影响我。但对于将来如何走下去,恐怕我还要思索很长时间。园子里的那些花儿还在开,在我生命的每个角落为我开着。300字 小学 读后感
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那些花儿“那片笑声让我想起我的那些花儿……”听到这首歌,我便情不自禁的想起了以前班里的同学。记得有一天,我背着书包,迎着清晨的朝阳,坐着校车,来到沂山脚下的付兴小学。下校车,看见值班老师,给他一个招牌微笑,然后说上一句:“老师好!”进了教室,跟好朋友说上一句:“Hello!”然后互损几句,坐到自己的座位上,一边交作业,一边开始跟邻桌天方夜谭的聊天。上课了,老师过来说:“今天我们学校举行拔河比赛,谁愿意参加?”同学们纷纷举手,我也举起了手。老师思考一番过后说:“赵雅琪、张金磊、赵京玉、郭鑫、赵紫宸……这些是男生,十五位。下面我再选女生:曾子仪、王茜、赵心悦……也是十五位,下面大家出去站队去操场。” 到了操场,老师先开了校会,然后再开始比赛,时间一分一秒的过去了,马上就到我们了,想想心里都有些小激动。“六年级对五年级”,一听到“六”这个字,大家就已经跃跃欲试了。上场了,一声口哨声过后,观众席和场上就沸腾起来了。“加油!加油!六年级加油……”听见下面的同学给我们的加油声,我们的同学像打了鸡血一样,喊着口号,开始努力拽,终于拽过来了。“六年级胜!”听见老师说这句话,不只是观众席上的,还是场上的同学,都开始欢呼,尖叫,有几个都激动得流泪了。这就是我的那些花儿,那些漂亮,永不言弃的花儿;那些微笑,打打闹闹的花儿。这就是付兴小学2016届六年级一班,我们的一个大家庭。希望我们这些花儿永不分离!550字 初中
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那些花儿那些花儿,在微风中静静地摇曳,荡漾出一个个人影……——题记那片笑声,让我想起我的那些花儿,在我生命的每个角落,静静地开着。慢慢地走在球场上,天,异常地蓝。几位朋友一起在草地奔跑着,风吹来,襟飘带舞。球赛开始了,我们目视前方,誓必要拿下这一场,身高不同,样貌不同,心却相同,心中只有一念头:加油,获胜。我们左突右闪,穿过一位位对手。传球,带球向前,目前随着球移动,向前,向后,球只离球门二米距离,那时,空气,好似停止流动。世界,如同停止呼吸。“射门。”大家奋力喊出,声音打破云际。花儿,在阳光的沐浴下,绽放。笑脸,面向天空。只见他抬起右脚,紧紧地盯着球门,丝毫不敢松懈,他凌空一射,球似一个火球,一切的希望藏在其中,直入球门。……球,进了。四周,一片沸腾。我们个个一蹦三尺高,脸上露出了笑靥。杜鹃花开满山野,望望远去,一片血红,山上铺满了红毯。我们一起来到酒店,几位好友一同来到这条黑暗走廊,里面一片漆黑,我们的心好似一只小鹿乱撞:里面会有什么?鬼?我们四人壮起胆,一咬牙,走了进去,四周一片宁静,我们不知东南西北,一路向前,“咚”,什么声音,是鬼的声音?我们立马变得慌张,不管三七二十一,走出了走廊。走出了走廊,低头观望,“咦!我的鞋不见了。”一位朋友惊讶地喊着。山中,几朵杜鹃被风吹倒了。我们打算,再进一次走廊,几位好友手执手电筒,进入走廊,开始寻找之旅。鞋已找到,心无比欢乐。杜鹃花在山中,毅然挺立。站在山中,观望杜鹃花,回忆似炊烟在心中袅袅升起……那些事儿,那些人儿,虽已成为回忆却可以记起。600字 六年级
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那些花儿不要把所有经历的沧桑都写于脸上,只有把似曾相识的感觉洋溢,让我们在极短的距离里找到美好、灿烂,一起听那些花儿在梦中盛开的声音。题记那片笑声,让我想起我的那些花儿,在我生命每个角落,静静为我开着,我曾以为我会永远守在她身旁,今天我们已经离去,在人海茫茫听着朴树的声音,真的有种荒草丛生的感觉。年华似水,冲淡了记忆中的星星点点。窗外的花儿,她还在开吗?一、校园:开满花儿的土地五年前,经历人生的黑色七月,拾辍秋天片片枯黄的叶,把悲伤和蓝色的失落一起背进背包,踏上了人生无止境的旅程。大学校园里唯一的一棵梧桐树,孤单的依着广播室静谧的屋檐,蔓枝丛生的小花园里,意想不到的开着朵朵冷艳的花,秋千链上斑驳陆离的铁锈,屋檐的青苔,岁月在墙上剥落看见昨日的历史。多少个日子,或浓或谈。图书室的那一方天地,有大漠孤烟、长河落日、高山流水、小桥人家、人间万象,此起彼伏的沧桑。书籍着位哲人,用时间和空间浇灌给你,智慧和美好、愚昧和丑陋无论书过去低矮简陋的校园,还是现在宽敞明亮的教室,我们的心灵深处总会孕育着一棵棵叫梦想的种子,我们用知识浇水、施肥,她破土而出,成为一棵小树,我们用毅力与坚持为其修枝、打杈。盼望着他开花、结果。我们的校园,一定会桃李满天下。二、老师:隐形的翅膀你翩翩而来,年轻而美丽、慈祥而严肃。在知识的屋檐下,从你智慧的眸子里,我们学会了文明。草娃娃长了,黄了,又长了。你的关爱如火炬,燃烧着地上的每一根枯草。冲洗着每一片叶子上的尘埃与青春的烦恼。春夏又秋冬,你的沧桑折射着我们的成长、蜕变。永远忘不了,那个上课还嚼着口香糖的你,忘不了那个只顾自己滔滔不绝的讲解,如黄河之水泛滥却不知下面已是“酣声四起”的你;忘不了那个年轻、端庄、慈祥,表扬我的文章有思想,鼓励我投稿,让我彻夜辗难眠的你;忘不了那个风趣幽默,教我们如何说话,如何穿衣打扮的你忘不了,忘不了如果我们是一棵棵小草,那么你就是辛勤的园丁,用智慧和爱之水浇灌着我们,我们探着头开始最初的梦想,是你们教会我们“爱”别人,爱自己;教我们不要心浮气燥,年少轻狂,要学会跋山涉水、昂首阔步、奔向远方,高飞于理想的苍穹。三、同学:一生一起走因为同一个梦想,我们从天涯海角、四面八方走到一起了,年轻是一站又一站的漂泊,一程又一程的流浪。学校是我们的一个驿站,人生的一所旅店。你说你不喜欢孤单一个,我们便坐到一起,高谈阔论、海阔天空。在相同的知识殿堂下学习、生活。在同一片蓝蓝的天空下,度过每一个清晨与黄昏,一起学会了朝蛤夕拾的淡淡清愁,一起挥洒着青春与阳光的赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,诉说着喜、怒、哀、乐,辨别着真、善、美。假、恶、丑同学,是同一个起点,同一个终点,一生一起走的。“有些故事还没讲完,那就算了吧花开话落总有时,。不要把所有经历的沧桑写于脸上,只要把似曾相识的感觉洋溢,让我们在极短的距离中找到美好、灿烂,一起听那些花儿在梦中盛开的声音。那些花儿,曾经盛开过在我们每个人真实的生命中。600字 高三 散文
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那些花儿那片笑声让我想起我的那些花儿回想起小时候的天真,活泼,我好回念。有时候我真想再变成小孩子回到童年,回到那个属于小男孩的时代,再到小男孩的地盘玩耍,再次拿上玩具枪过年的时候打别人家的灯泡。她们都老了吧?她们在那里呀我觉得呢。自己在小学是最快乐的,尽管有很多尴尬的场面,很多被老师打骂的场面,但我回念小学的生活,我好想回到小学的时光,再让我体验一次,那感觉,那嬉笑的声音,那玩耍的身影,那在课堂上举起的小手。我曾以为我会永远守在她身旁其实呢!在学校,在家里,我一直是一个坏孩子。小时侯常想:要是我长大了。长成大人了,就可以离开这了,去开创自己的一片天地。但是我错了,虽然现在的我还是一个小孩子,可以说是个小楞小子,但我觉得世界太复杂,有很多的事是我们想不到也做不到的。今天的我已经16岁了,在刚刚放暑假的时候,我哥哥刚参加中考,考完去就找了件工作,整天给人们装货送货,然后再给人们下货。哥哥和我是一样的年纪的,他比我大一个月,在他干完的时候我时常问他:苦吗?为什么你要受这罪?每回他淡淡的说一句;不苦,怎么能赚钱,钱就是怎么来地。我们就这样各自奔天涯现在的我已经是初2了啊,我总觉得,我真不是个念书的材料,初1上来退了一班,在念,校,在念,一样,学习真的一塌糊涂,有是想,还念什么啊,不如现在就去学门手艺,但每当黑夜:我又能做什么啊,难道我这一生就怎么完了。有时我也想好好的读,念,但谁认同我,我一直就是老师们眼中的坏学生,我又能怎么办。有些故事还没讲完就算了吧,那些心情在岁月中,已经难辨真假。我们就这样,各自,奔天涯。风鸣600字 二年级 记叙文
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那些花儿那片笑声让我想起我的那些花,在我生命的每一个角落,静静为我开着。我曾以为我会永远守在它身旁,可我们已离去,在人海茫茫。它们都老了吗?它们在哪里呀?我们就这样各自奔天涯。啦……想它……——朴树《那些花儿》白云飘逸在湛蓝的天空,让人感到纯粹的美感。一个小女孩,身着白色连衣裙,梳着两条长长的辫子,明亮的眼睛如同清辉流泻的星辰。她在这片草地上忙碌着,摘那些在草丛笑着的花儿。草地温柔漫延,有了各色小花的点缀更加绚丽。这里更像一个真实的可以抚摸的天空:蓝蓝的颜色,白色的小花是那飘逸的云,红色的小花是那艳丽的霞。小女孩徜徉在花的海洋里,快乐得不由自主地翩翩起舞,像一个拥在花蕊中的蝴蝶。小女孩玩累了,就跌坐在草地,手里拿奋斗目标一大束花儿,静听它们温和的呼吸声,微笑地自言自语对着花儿说:“你们知道吗?你们每一朵都代表着我的一种快乐,你代表我能向父母撒娇的欢乐,你能代表伙伴给我糖果时的欢乐,你代表……十年后……白云依旧飘逸,只是天空是灰黑色的。草地依旧温柔,只不见那各色的花儿。当年的那个小女孩又来到了这草地,没有了长辫子,没有了眼中的明亮,只是眼底掩饰不住痕迹的阴霾,脸上写满的不是快乐,而是落寞。坐在草地上,听到草地沉重的呼吸声。“我再也不能画画了!大学,难道要我放弃自己的爱好?他们(父母)只知道画画影响学习,可他们怎么会知道放弃它,我的痛苦呢?小云不再那么真诚,脸上不再是真诚的微笑,有时竟以一种奇怪的眼神看我。我曾以为那些快乐的花儿会为我一直开,但我忘了花儿终有枯萎的一天。”厚重黏稠的忧伤弥漫整个空中,背负了岁月阴影的身躯走得很累。那些花儿……600字 高一 叙事