《爱心伴孩子成长》观后感
看完《爱心伴孩子成长》后,令我不禁的感触起来。想起许许多多自己在校读书时候的回忆,想起了为我孜孜不倦地教导我的老师;肖陈颖老师说得很好,做人真的要有一颗感恩的心……尤其是我们的父母亲。/>/> “学而时习之,不亦乐乎”学习是一个漫长的过程,是一步一个脚印的过程,要在学习的过程中感受愉快的心情,那必须要为孩子创造一个和谐的环境,那么创造一个这样的环境前提是要有一个颗仁慈的心,要让孩子感受老师对他们的爱。。。/>/> 想要真正帮到孩子,我们就要体会什么是真正的爱。爱是用心感受,绝对不是控制和占有,爱是站在对方的角度去思考,爱,我们昨天唱歌,是无私无我的为对方付出,甚至无求的付出,那才是真爱。不是说我对这个孩子,我现在这样对你的目的是要你考一个好成绩给我,那是交换,那是在逼孩子走一条路,那不是真爱。但是我们去想其实父母都是很爱自己的孩子,没有父母不爱的。我们愈来愈感受到,不管是老师也好、父母也好,都得回到原点,从头学起什么是爱,才能真正帮到孩子。
福建厦门思明区松柏第二小学五年级:陈怡芳
成长的烦恼
成长中的烦恼
每个人都有自己五彩缤纷的成长过程,在成长的路上,不光有欢声笑语.鲜花遍地,也有迷茫合烦恼。我最烦恼的还是学生的命根——成绩,
我哭了,雨淅淅沥沥地下着,是老天为我的遭遇哭泣吗?叶儿哗哗啦啦地摇着,是树木在为我的命运叹息吗?青蛙呱呱地叫着,是它在为我鸣不平吗?
分数啊!你是一条坚韧的绳,将我紧紧地束缚在试卷上;你像一道牢固的墙,将我与轻松,快乐隔离;你如一座高大的牢,将我囚于烦恼,不安与担忧之中。分数啊,我多想避开你啊!
这次考试跟上一单元比没什么进步,上次考试70分,这次还考70分,为什么我的学习成绩这样不好?是我没用心学习吗?是我基础不好吗?是因为我没认真对待考试吗?不!都不是,是因为我考试时心里紧张,一想起上次那两张冷若冰霜的脸,我的心里就直打颤,我害怕。
在以后的成绩里,依然不见起色。直到期末,爸爸,妈妈得知我数学才考了77分,终于发泄出了这一学期的抱怨,才把我送到迁安上学,我明白,它们想给我创造一个良好的学习环境,对我功课一点也不放松,这也是好事,可是万一考砸了,就等于我掉进了无敌洞,看不到一点阳光。我该怎么办?我真想仍掉这个责任,仍掉这个“包袱”。做个自由自在的我,可是一旦这样做,就会看见爸妈那张泪流满面的脸,一颗破碎的心,天啊!我该怎么办,我要怎样做才能一箭双雕,两全其美。我又陷入了深思,我的烦恼,快滚开,我讨厌你,我讨厌你!
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