谁敢折我姐妹翅膀,我必废他整个天堂
我有一个好姐妹,我们就叫她为S吧。
我和S从小便是朋友,但中间有好多年都不曾在一起玩,因为那时我们年纪很小,很容易的就淡忘了对方,在那个夏天的晚上,我出去散步。走累了,就坐在广场台阶上看大爷大妈跳广场舞,头一扭,就看见一姑娘,脑后及腰的长头发被编成了辫子,她就是S。
S戴着一副眼镜,手扶着自行车的把手,旁边卖零食的年轻姐姐正在向她借她车筐里的跳绳玩,S热情的递过,然后不经意的扭头对上我的视线,我笑了笑,心想自己孤身一人出来,还不如找个人一起玩。
我走过去对S说:嗨,我们一起聊天吧!S微微一愣,然后说:好啊,我们聊什么
我们坐在台阶上杂七杂八的聊了一会,我问起S的名字,S如实回答。听到S名字的那一瞬间,大脑中似乎有什么电光火石的闪过,我一下子激动的语无伦次:你不记得我了么?我是XX啊!然后S也跟着激动起来。
你说好玩不好玩?不在一起玩有几年了!但一听到对方名字就笃定的认出她是自己的童年玩伴。
然后我惊喜的发现我家和S家的距离十分近,然后我第一次去S家的时候,我牢牢地记住了S家在某单元某号,然后一有空就乐颠颠的跑过去,去找S玩。
小学的时候我们并不在一个学校,但我们两家学校也就只有一条街的距离,但小学我们毫无交集,当后来我和S一起出去玩,路过我和S的小学时,S叼着冰棍对我说:我上小学那会,在放学路上见过你好几次,但你走的那叫一个快啊,步步生风,表情阴暗,所以我没敢上前相认。我笑笑,然后挽着S的胳膊走远。我想,那应该是和我小时候火暴的脾气有关。
我在放假时总跑去S家玩,而我的娘亲则让我多交一些朋友,我总是笑嘻嘻的答:没关系啊,没关系啊,我已经有S了呀!然后跑出家门走过小巷,和那位总坐在那里晒太阳的老奶奶打声招呼,路过一个小卖铺,然后又绕回来,买两根棒棒糖或两块面包,用手拿着或装进包里。然后再走过一段路,右拐,走进一个小区,熟门熟路的拐个弯,走进某单元楼,上三层台阶,然后敲响S家的防盗门,过了一会,S就跑来给我开门,然后又飞速的跑回房间玩电脑或睡觉,我总是无奈的关上门,走进她的屋子,把面包或糖往S怀里一扔:嘿,给你的!S就接过来说声谢谢啊!我曾经和S说过,朋友之间不需要那么客气!但当后来的我习以为常后,我就尊重了S的这种习惯,也不再去矫正,只是用眼神示意她快吃。
S是个直肠子的姑娘,说话总是大大咧咧,但我不介意,偶尔和S一起在大街上讲笑话,然后不顾形象的哈哈大笑,不管别人的目光。
S经常去买2块钱一瓶的果啤,让老板帮忙打开之后,就在大街上对着嘴喝,边走边喝,我报以无奈的眼神,但S依旧喝的很欢,还问我:要不要来一口啊?……
我经常和S一起出去玩,有一次我们约好了凌晨三点多起床,四点钟的时候我跑去找S,然后我们去了家附近的黄河公园散步,我们踏着台阶一个一个的走下去,边走边聊天。然后我们去看那些花朵,长在路边的花朵,很多很漂亮,每一朵都带有露珠,摸起来湿湿的,然后我们互相追赶着,闹着,在似亮非亮的天色中奔跑,玩累了也玩够了的时候,我们就沿着台阶走上去,走走歇歇,等终于爬上去了也累的再也走不动了,那时我们就互相搀扶着,走向早餐店,我们裸露在外的皮肤冰凉冰凉的,好像带上了山里的雾气。
买上一份煎饼果子,一碗汤,用塑料袋装着,然后慢慢的走去S家吃早饭。吃完早饭,把碗筷都收拾了,我们就一起去睡觉,若干小时后,我们顶着一头凌乱的头发睡眼惺忪的醒来,然后彼此望着对方的样子哈哈大笑。
这是我最美好的记忆。
S表面上看起来大大咧咧,坚强勇敢。但在S受委屈的时候,S就抱着我哭,当S犯了错,惹怒了S的父亲要打S的时候,我跑过去挡住S,然后把S带回她的屋子里,默默地看着她哭。然后过了一会,S就重新欢快的蹦跶来蹦跶去,那时我就跟S一起大声的笑着闹着。
S和我做好姐妹的这段路上,她帮了我太多太多,我的存在也给了S一些温暖与感动。
谁敢折我姐妹翅膀,我必废他整个天堂。
这句话,我很喜欢。
一路有你,从不忘记,谢谢我的好姐妹S,也谢谢大家。
谁无法原谅谁
白流冰,一个风流倜傥得让女子无法抗拒的男子。
那年,我们相遇了,在栀子花开的时节;那年,我们相爱了,在栀子花凋谢的前夕。和所的爱情一样,我们甜蜜相恋,继而牵手、拥抱、亲吻……
爱的悸动让我忘乎所以。原以为,可以就这样幸福一生一世,事实却证明我只是异想天开。专一是爱情的原则,可却不曾想到不是他的原则。虽然我为他放弃了很多很多,甚至公费留学,但如此浓烈的爱依然感化不了一个人的作风,意料之外却也情理之中。
天下没有一个女人愿意同另一个人女人分享自己的恋人,可许多女人就是如此让人不可捉摸,明明不愿分享,却依然忍受另一个女人的存在;明知道不可改变还依旧傻傻等待,幻想有一天他良心发现,浪子回头。所以愿意容忍他的背叛,一次又一次。即使爱得痛彻心扉,也要接受他的全部,谁叫我爱他呢。然而,我同时也是一个需要呵护的女人,总有一天,我也用完我所有的爱与耐心。当那一天到来,我相信我们之间不会再有留恋亦不会有告别,只是默默的在彼此的人生舞台上退场。
正当我挣扎于白流冰无望的爱里是,遇到了另一个叫林寒的儒雅男子,温暖的慰藉让我重拾昔日的欢颜。爱上林寒,注定是解脱,也是遗憾,毕竟退而求其次不是源于爱致命名的吸引力,只是没想到我也有脚踏两船的一天,不可思议也无法拒绝。和他在一起,没有天上地上的誓死相随,单但平淡中释放了最平凡的人间情绪。我知道,我于他不是爱情,但我不想放弃这难得的依靠。并且,对白流冰的报复的罪恶与快感让我欲罢不能。
始料未及,在我周旋于两者之间的一周后,白流冰走了,他为我当挡住了迎面而来的货车。我甚至不知道他为何会救我,我只知道,当接受这个事实时,心中依然最希望的,是我爱的男人能飞回到我的身边,即使他对我种种伤害,叫人咬牙切齿到无法原谅,我依然愿意飞蛾扑火般爱他等他,无怨无悔;如果可能,我会义无反顾得奔回他的身边再不离开,再不会对他不管不顾。但是,现在的我告诉自己,死的人死了,活着的人还得继续活着。这真是那个曾经自诩对爱情有着近乎偏执忠贞的我吗?叫人无法释怀不可原谅。
原来,在爱情的世界里,我并不无辜。我不能没有白流冰,但是我也可以没有白流冰,就他于我一样。口口声声不能没有对方,却又放纵自己,到头来只是选择遗忘和埋葬。如果他活着,我会原谅他的不忠,他也会原谅我的报复吗?随着他的逝去,这已灰飞烟灭。但对活着的我来说,能心安理得的接受自己对爱情的背叛,能原谅自己是他离世的罪魁吗?还有无辜的林寒,他会原谅我的欺骗和我残缺的爱吗?或许我并不会给他原谅的机会,因为我已下定决心让时间来湮没一切,既然今生失去了爱的理由,我不想再失去幸福的机会,我愿将爱珍藏于心去伪装成在林寒面前幸福的样子。女人真的都如我一样自私、可怕吗?
或许终有一天,当我不会再痛时,会把白流冰这个男子从记忆深处找出来,然后静静思考,或许当这一天到来时,我才会懂得,在爱情的游戏里,到底谁是谁的谁,谁又无法原谅谁。
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过情关谁敢闯过情关 谁敢闯情字围绕着千千万万的人,问世间人若无情,留恋人世有何意义?还记得那一句“问世间情为何物?佛曰:”废物“!”因为它废了所有的人物!亲情篇世间上千千万万的情,不是轻描淡写就能表达的,字里行间是无法省略的,唯有亲情,不用那一字一句就能表达出来,一点一滴,一字一句,深深的刻在你的心里,那是如此的刻骨铭心!看母亲那双全是皱纹的双手,那苍白的容颜,印证了岁月的蹉跎,她为你付出的所有,只是为了你有个好未来,她的心永远操不完,她的爱太华丽,羽翼太美丽!她可能会撒谎,在吃饭时她撒谎,在添置你喜爱的物品时她撒谎,在为你的点点滴滴她撒谎,她会说她不累,她不饿,她不喜欢,那一切去只是为了你,尽管你撒野,她还是包容你,在你难过时,有她安慰,失败时,有她鼓励,有没有人曾想过如果没有了亲情,世界是哪种景象!友情篇世界上有许许多多陪你哭过,陪你笑过的人,他们的笑脸深刻的雕刻在你的记忆,在上学的路上讨论着今天的课程,放学的路上谈谈自己的烦恼,在课间陪你嘻嘻哈哈的朋友,吵架时的心情,吵完后的情绪,都深刻地记录着你们一起走过的黄金岁月,六月,硕果累累,我们激情澎湃,万千莘莘学子接受着高考,中考的洗礼,这场暴风雨已过,我们回到了各自温暖的小窝,只能通过电话联系,曾经的欢声笑语远去,只能成为记忆的一部分,望着那耀眼的晨光,看看自己一步一个脚印走过的岁月,之所以愉悦是因为有友情的陪伴,妖娆的阳光虽刺痛了我的双眼,它却在提醒我——我有你们陪伴,我的朋友们!爱情篇世界上会有一个人,陪你走过以后那坎坷的路,他会细心地呵护你,所谓“英雄难过美人关”项羽,吕布,这些古人不是最好的例子吗?这也证明了过情关,无人敢闯,现在我们所谓的爱情,只是懵懵懂懂的感情,所谓受的伤只是上天的善意规劝,看你是否知道在这个爱错开的季节你要准备怎么做!什么海枯石烂,天崩地裂,轰轰烈烈,执子之手,与子偕老,纯属扯淡,那只是这个爱错开的季节,还在偷吃着那爱的禁果,是那样的苦涩,父母之所以不让我们早恋,因为他们知道我们承受不了那禁果带来的痛苦,我当然也偷吃过了,但我明白那根本不是爱,只是依赖。那是让不该开的花开,不该结的果结,它会来的时候它会来的,不要提前把它召唤出来,伤只是唯一留给你的东西。爱情,世间最幸福的东西也是最腐蚀人心的东西!世界因有情而精彩,有爱而伟大,情既是爱,爱既是情;敢爱的人总会有伤,一些人自以为自己无情,其实是他不愿表露出自己的情感,或是自己骗自己,世间上本来就没有情,你们错了,那只是你们一厢情愿的说法,问世间人,过情关,谁敢闯!1000字 初三 散文
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谁能?谁敢?谁会?下面为2011年江苏省高考语文试卷作文题(70分):不避平凡,不可平庸。为人不可平庸,平庸则无创造,无发展,无上进;处事不可平庸,因此要有原则,有鉴识,有坚守。请以“拒绝平庸”为题,写一篇不少于800字的文章。要求:①立意自定;②角度自选;③不必面面俱到;④除诗歌外,文体自选。中国人一直讲究文以载道,高考作文命题往往承载着特有的价值导向功能。江苏近几年作文命题,无论是“好奇心”,还是“品味时尚”,还是“绿色生活”,都在倡导一种积极向上、努力奋进、和谐发展的理念,着眼于人与时代的交融共生,人与生活的水乳交融,人与社会的相依相存层面的思考,今年的“拒绝平庸”也不例外,只是倾向更为显豁鲜明,清楚表达切合时代主旋律,贴近社会主流意识,具有进取情怀的主题。《语文课程标准》中有这样一段话:“在语文学习中,培养爱国主义情感、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。”命题希望正处于青春期成长期的青少年有一种向上的情怀,有一种进取之心,能够积极上进,有所作为,呈现引导考生的人生追求的价值取向功能。从深层次来看,这一命题是对我们时代和社会中一股求安、求稳、求定思维的反拨,更是对不思进取的“快乐死”现象的抨击,对重建符合特定时代正义的“价值”和“秩序”起到促进和引领作用,它力图打通一条文化路径,为这个时代的公民传播最有意义的最有时代风采也最能让社会充满活力的价值理念与文化思想,因此命题出发点是高尚的、善良的。但是毋庸讳言,命题有主题先行意味,思想根源上有远远落后于时代之嫌,因而引发的争议也较为普遍,有些话语说的颇为刺耳。撇开意气用事泄愤,撇开先入为主批评,撇开蒙着眼睛论述,为什么拒绝平庸的结果却是诞生了大量的平庸之作,为什么几乎没有任何难度的命题作文最后没有多少人写得精彩惊艳,笔者从阅卷角度对此试作分析,或许能给中学作文教学和高考作文命题带来一些思考。一、审题降低难度,就是不要审题?“几十年的高考作文下来发现,以前的命题中,考生要花很多时间在审题上,即使这样还是会一不留神跑了题,文笔再好作文都不及格,实在很可惜。这两年在作文命题上已有意识地将审题难度降低,不让考生转弯太多。”这是江苏高考作文阅卷组组长何永康教授的一席话。确实如此,近年江苏高考作文命题基本没有为难考生的,就拿今年的《拒绝平庸》来说,似乎更是如此。6月7日那天,命题一亮相,众人惊呼,这样的题要让它跑题也不容易。媒体更是连篇累牍到处放话,“作文审题没有难度”,“今年作文审题难度不大”,“本题审题难度近乎为零”,“作文不会偏题”。但这种导向的结果,却与阅卷的事实有较大的反差。先看一篇高考作文(为篇幅与方便分析,下面作文均为节选):平庸是麻痹自己的慢性毒药。接受平庸,自甘平庸的人终将落入市井,与用碌之辈为伍,和麻木之人同流。拒绝平庸,就是追求卓越。李娜的法网夺冠,就是追求卓越的典型表现。……拒绝平庸,就是放弃平凡。李白的“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”便是。…………拒绝平庸,等同于追求卓越,等同于放弃平凡,这几乎有近四十万考生的作出了这样的选择,于是名人事例蜂拥而来,许多为人们广为知晓的中华民族的伟大人物又一次集体亮相————陶渊明“吾不能为五斗米折腰,拳拳事乡里小人邪”是“拒绝平庸”,屈原不随波逐流是“拒绝平庸”,司马迁“究天人之际,通古今之变,成一家之言”是“拒绝平庸”,鲁迅弃医从文、运笔如刀是“拒绝平庸”……极而言之,每个创造了不凡业绩的人物的背后,都至少有一个“拒绝平庸”的故事。问题在于,这些人物及事迹虽然“经典”,但炒历史冷饭却也是经久不衰的写作上“经典”的平庸之举。拒绝的是庸,而不是平,这一点提示语中有“不避平凡,不可平庸”这样清楚的说明。认真思考,题目包含一定哲理,必须是有“平庸”“危及”自己,且自己又认识到这种危机,然后表明态度,采取措施,拒绝、摆脱这种危机。有的或许本来平庸,忽然觉醒;有的或许本来优秀,担心下坡;有的或许本是平平淡淡,静中思动,追求新奇与不凡;有的或许已经出类拔萃,仍然志存高远,更上层楼……但显然,追求卓越是拒绝平庸的一种可能,绝不可认为,拒绝平庸就是追求卓越,这是两码事,拒绝平庸的结果不一定非要追求卓越。当大量考生率尔操觚,以为抓来大量名人便是击中靶心,殊不知却落在五环六环,甚至脱靶,审题的“偏”与“浅”直接导致写作走向了平庸,这也是这次作文为什么普遍是平庸之作的一个原因。命题作文还是有审题要求,还是有陷阱设置,还是有难度系数的,类似上文之病源于考生审题马虎,提笔就写,或因时间紧,没认真理解,或因心里紧张,未加省察。从这次高考阅卷情形来看,即便审题难度越来越小的今天,必要的审题依然是需要的,这是思维能力与思维水平的一把标尺。何况审题准确,立意精当,是作文的“生命线”。试图淡化审题和忽视审题的做法完全无视语文教学的基本规律,在作文教学实践中是错误的,在高考中更是误人子弟的一种导向,让作文摆脱这种情形的唯一方式是平时作文训练中强化审题意识,逐字逐句、慢条斯理地审清题中之言,不必急于求成,惟求准,惟求切,惟求新。二、选材走出小处,就是放弃小处?命题者的引导意图是非常清晰的,即把不平庸、拒绝平庸当作进取心、积极上进等词的同义词,用两个名人的话很能体现,奥斯特洛夫斯基说:“人的一生可能燃烧,也可能腐朽,我愿意燃烧起来。”拿破仑说:“不想当元帅的士兵不是好士兵。”于是拒绝平庸,就是追求卓越,就是要像那些伟大人物一般,志向高远,境界非凡,于是写作中出现大量的套话、空话、大话,这样的学生数量犹如潮水奔腾,大量、普遍,触目皆是,他们貌似都能说一些大道理,而且讲起来头头是道、滔滔不绝,实际立意或主旨总停留在一个浅显的平面上不作深入开掘,表现了写作能力的低下和思维水平的浅俗。这种文章,“矮子看戏何曾见,都是随人论短长”,没有自己的真体验、真感受、真功夫,实际属于典型的“无根”、“无我”、“无魂”文章。当大量的卓越、“大我”、伟岸、高远粉墨登场之时,势必挤压了“小我”“小处”的生存空间,势必没有了平凡,势必抛弃了具体,大处着眼,小处落笔,便成为一句空话。“小处”的眼界虽然是一道狭隘的门缝,但透过它我们看到的是一片真实、美丽、动人、迥异的风景。更主要的是,“小处”的出现,是灵魂给我们设置的一道道障碍,让我们从中学习和体悟一些功课。莎士比亚说:“没有所谓的好或坏,而是我们对它的想法造成了好坏。”“小我”“小处”中没有好,也没有坏,但却有真。拒绝平庸,如果真的拒绝了“小我”“小处”,作文反而真的走向了平庸。如:小时候,我觉得我能够拯救全世界,而如今日益平庸的我悲哀地发现,整个世界都拯救不了我。生活在我的身后开怀大笑,我却无可奈何。周围的同学太优秀,显得我益发一无是处。于是,渐渐地,我习惯用平庸来定义自己。……轻轻抬眼,身边的树下还有几丝苔藓,或许,那才是真正的平原。而眼前这几丛苔藓,或许它也曾经平庸过,但它没有安于平庸,而是静静地积蓄力量,绽放出只属于自己的辉煌。那些细小的白花,或许不显眼,却总会有人注意到它们,仿佛禅宗拈花一笑时的心有灵犀。原来一直以来,我都将头仰得太高,而忘了匍匐的美丽,因而也失去了拒绝平庸的勇气。不若像那丛苔藓花,即使周围强者如云,也能有自己的努力和坚守。于是,兀自芬芳,兀自美丽,它从不安于平庸。从今以后,不再将平庸作为自己的定义。拒绝平庸后才会发现,成功一直在那里,微笑着等着我转过身来。此文作者借事传情,托物言志,以一次旅游中的偶然所见激发自己不甘平庸的情怀,可谓见微知著,独具别眼。苔藓自是低级植物,多寄生于阴暗潮湿之处,可它也有自己的生命本能和生活意向,并没因环境恶劣而丧失生发的勇气。文章细细描摹,在比照映衬中,歌而颂之。这种着眼“小处”,以“我”为视角,目光所及,思索所到,情之所系,笔之所至,自然是亲近的,熟悉的,喜欢的,也往往是生活的,真实的,灿烂的,于是情感会流淌而下,故事会倾泻而出,细节会源源不断,语言会滔滔不绝,谁能说在考试时不能进入情境?谁又会说应试时没有话说?谁又会说文章不能写好写动人?世上没有两片叶子是完全相同的,正如“一滴露珠,映照在太阳光里,也呈现无限多样的色彩”(马克思),而“小处”正是展现了一种独特性,经历有别于常人,状态有别于别人,感受有别于凡人。即便是每天“三点一线”的生活,也会因“小处”而显示迥然有异的风采,因此,“小处”的沉思、“小处”的描述、“小处”的论述,不仅是反映现实、记录生活、照见历史的绝佳角度,更能让写作变得自由活泼,轻松自如,从而出现“我手写我口”的真情真心真实之作,达到以小见大、窥斑见豹的艺术效果。三、鼓励自由表达,就是随意表达?高考作文命题,限制与开放始终是一对矛盾,不开放,难以鼓励学生自主自由创作,考生很难写出真情实感的作品;不限制,则宿构、套作、抄袭泛滥成灾,有失选拔的公正公平。协调两者关系,把握一个合适的度,是命题者必须考虑的一个因素。然而,“拒绝平庸”却丢失了两者的平衡点,它命题旗帜鲜明,立意空间狭窄,那种“我平庸,我快乐”的思想不可取,所能闪展腾挪的只能是怎么拒绝,怎样拒绝,用什么方式拒绝等技巧性的东西。换句话说,此命题与《新课程标准》的说法存在较大的落差,也与先贤倡导的“独立之人格,自由之精神”背道而驰。当命题在思想内涵方面没有多少发挥的空间时,《新课程标准》中提出的“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达”理念变成了纯粹的对艺术形式的追求,即怎样表达也就是艺术技巧的追求此时显得异乎寻常的重要。当然,“论证”的方式应该是多形式,千姿百态;“论证”过程应该是多样化,仪态万方。“论证”可实可虚,可叙可议;可大处着眼,小处落笔;可身边说起,远至天涯;可一物而起,抽丝剥茧;……阅卷的总体印象是,平庸之作,浅薄之文,庸常之章,车载斗量,恒河沙数。很多考生没有着眼于如何“作”文,如何“论证”,而只想到作“文”,尽快交差。如:“今天你抢盐了吗?”当这一句颇具调侃色彩的话语在网络被疯狂转载的时候,我们不禁要叩问自己,是什么造就了如此没有鉴识能力的大众?……拒绝平庸,需要社会的约束。当打工皇帝唐俊堂而皇之地说出了那段“如果你能成功骗到了所有人,他也是成功的”的言论,就意味着来自于社会的约束力还是远远不够的。……比如我,所处的班级似一个爱的港湾,每一个兄弟姐妹在这里成长,每一个人都是我的朋友,他们教会我成长,告诉我坚强与勇敢。我考试出现大滑坡,同座拿起我的试卷,敲着我的脑袋说:“你怎么总是这样,下次不能改改吗?”随即,又拿起一张纸帮我把错题记下,再一遍一遍地解说,每当这时,心理的暖意油然而生。就是这样,同学们帮我拒绝平庸,走出了平庸。……我坚信,我以后的人生之路定会绽放生命的华彩,抒写自己的人生。我坚信,平凡也能造就伟大,但我拒绝平庸。我坚信,只要坚守就不会平庸一生,不会碌碌无为一生。这是一篇文章的节选,但是一叶知秋,自由表达变成了随意表达,丝毫不考虑文体、思路、结构、逻辑等基本东西,文体错乱,思路凌乱,结构混乱,逻辑杂乱。不要以为这是笔者的有意选择,每一个身在现场的阅卷老师都会有切身感受,这是一支浩浩荡荡令人瞠目结舌的集团军,全省作文均分只有46分更从另一个角度印证了这一点。任何一篇文章都是需要逻辑合理,表达得当,所谓自由表达还是有艺术技巧的讲究,并非无技巧、不要技巧,而是艺术技巧臻于炉火纯青的标志,意到笔随,情随笔转,行于所当行,止于所当止,有独特的思路演变,有深刻的思想表达,有与众不同的结构,有惊艳靓丽的语言,与随意、散漫、杂乱不可相提并论。有人以散文化写作作为借口,这也是近年来不少考生获得高分的捷径,散文的特性决定了它随意开放,可以灵活自如地表现人们的生存状态、思想状况,但它的负面影响显而易见,无形中滋长了写作情绪浮躁、内容空泛,没有集中明确的主旨要准,没有一以贯之的行文思路,没有鲜明严格的文体意识。不少同学的写作现实如上文所示,这哪里是散文化,分明是垃圾堆。一道优秀的作文题应该与新课改理念吻合,体现时代精神,引导学生投入生活、体悟社会、思考现实,激励学生进行自由表达、有个性地表达、有创意地表达,减少对学生思想的束缚,为考生思考提供纵横驰骋的广阔舞台,为作文教学园地吹来一股清新的风,为中学作文教学指出一条康庄大道。从这一点说,拒绝平庸,有近五十万考生步调一致平庸作答,形成了大家集体向平庸致敬的尴尬局面,这一阅卷事实已对中学作文教学的积极性造成了一定的挫伤,并对语文在中学各科中不断被边缘化雪上加霜,由此也证明了此题的平庸与命题者思想的落伍,值得曾经出过《品味时尚》的命题者的深思。1200字以上 高三 应用文
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谁敢打我_1200字想起那个笑话:美、俄、英、中四国在一起吹牛。美国:“我想打哪个打哪个!”俄国:“哪个骂我我打哪个!”英国:“谁打我,我打谁!”中国却只有小说说道:“谁打我,我骂谁。”这个笑话刚听可能很好笑,可作为一个中国人,仔细一想,难道不觉得愧疚吗? 作为一个有着五千年历史的泱泱大国,却时时刻刻都在遭受这别国的欺负,从1840年鸦片战争开始,无时无刻不在遭受侵略和压迫,两次鸦片战争,甲午中日战争,八国联军侵华,一次次的战败,是一次次的民族耻辱,这些耻辱可能永远会被外国人留作笑柄。可是中国人从来没有放弃,各个阶级都在积极探索救国救民的道路,封建阶级想自救,失败了,维新派想变法,失败了,农民阶级想夺权,失败了,资产阶级想把中国打造成第二个美国,还是失败了。终于,历史选择了中国共产党,在毛泽东思想的指导下,历经100多年的苦难,中华民族终于站了起来,昂首挺立在世界的东方。可是站虽站了起来,却终究是只有站起来的力量。人家能造坦克,能造宇宙飞船,可我们能造什么,能造板凳?能造面条?“连拖拉机都造不了”。解放的确是伟大的胜利,但这和中华民族的伟大复兴比起来,还太简单了。中国共产党认识到了这一点,开始探索建设社会主义的方法。既然是探索,就难免有失误,走弯路也是正常的。大跃进、人民公社、十年文革,这些黑暗的时期,当时看似黑暗,却给了今天的我们宝贵的经验教训。邓小平说不定正是在这段时间痛定思痛,才悟出了真正能拯救中国的办法。1978年,是中华人民共和国历史上永远闪耀着光辉的一年,从十一届三中全会开始,我们,为了救自己的祖国,走上了一条可以说是截然不同的道路——中国特色的社会主义。中国共产党清晰地看到,有限的财富,再集中也许还是不如人家少数人的钞票多,我们只有自己加大生产,创造财富,才能赶上别人。改革开放,一个听了也许让美国人不爽的词语,让中国的面貌真正的焕然一新了以经济建设为中心,中国集中了全国的力量大力发展生产力,当然,我们知道“科学技术是第一生产力”,所以我们崇尚科学,抛弃旧俗,积极吸收外国先进文化。当一个民族的聪明才智全都发挥出来的时候,这个民族就是世上最伟大的民族。中国人绝不比别人笨,更何况我们如今这么团结。这种力量是惊人的,仅仅用了20多年,我们就走完了别人几百年才走完的路。中国的发展令世界惊叹,这是正常的,可不得不承认这是历史的必然。有人讲中国这走的不是社会主义道路,但谁又规定了社会主义只能搞人民公社?世界是一个变的世界,保持一成不变,等待你的只有死亡,列宁有胆量实行新经济政策,毛泽东有勇气不顾苏联人的那一套,走一条农村包围城市的道路,我们为什么不能走一条属于我们中国人的道路?即使现在贫富差距的确很大,但这也是社会发展的客观规律,如果没有落差,瀑布也就不会那汹涌。总而言之,今天的中国,是一个让人望而生畏的国家不可否认,我们的综合国力还不够强大,我们仍然无法阻止别人的欺辱,近年来,以美国为首的发达国家们不断加大对中国的压力,意图是司马昭之心。我们决不能妥协,但我们也要认清现实。丈夫报仇,十年不晚。更何况以我们的速度,也许要不了十年。让我们不要再当无脑愤青了,与其当愤青,不如努力学习,用实际行动证明自己的爱国心。在我们二十一世纪新一代的手中,中国一定要更加强大。当中国成为超级大国的那一天,让我们再想想靖国神社,想想钓鱼岛,想想美国的厚脸皮借钱不还,我们一定心潮澎湃,我们要再次挂上“I am Chinese”牌子,站在白宫前大喊:“谁敢打我?我是中国人!”1200字以上 高三 叙事
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守护天使折了翅膀大眼睛的落飞咬着软软的提拉米苏,目光却呆滞地穿过玻璃,久久望着一片雾气的远方。“小飞啊,都几点了?还在吃!赶快去补课!”落飞把剩下的提拉米苏全部塞进嘴里,顿时嘴鼓得像个小包子。她背上瑰红色的书包跑了出去,书包在她背上一颠一颠的,像个红色的蝴蝶在拍打着她的背。落飞连头也没回。其实她一点都不着急,只是不想听老妈的唠叨,她怀疑老妈是不是更年期提前了?“现在就这么唠叨,以后这日子还怎么过啊!”落飞讨厌补课,尤其是今天补生物!记忆中,落飞最讨厌生物,原因很简单,她觉得生物很枯燥,很简单的题目她也当作最复杂的,仅此而已。这次补课的老师是新来的,对这个班的情况还一无所知,比如,落飞是个失声的女孩,天生不会说话。落飞小时候就觉得自己和其他孩子不一样,那时还小,没觉得有什么,可是慢慢的,她懂了。到了上学的年龄,她死活也不愿意上聋哑学校。妈妈说,落飞是个倔强的孩子。好了,现在回到她的课堂。老师只知道要花名册,然后所有问题都解决了。落飞觉得他有点傻傻的、呆呆的。老师讲完课,又盯上了花名册。“尹落飞!”班里一下子静了下来,落飞定住了。“这个问题你来回答。DNA主要存在于什么当中?”落飞知道答案,尽管她讨厌生物,可是她不会说话,她也不想说。同桌秦晴推了她一下,“尹落飞!写给他看呀!”她还是木然地站着。秦晴忍不住了,猛地站起来,“老师,她说存在于细胞核。我听到了!”老师看了看,没再说什么。整节课,老师都怪怪地看着落飞,就好像在看一个怪物。下课了。落飞捂着耳朵跑出教室,她讨厌听下课铃的那段音乐,她觉得是在糟踏自己的艺术细胞。性格怪僻的尹落飞,安静失落的尹落飞呵。走在学校的长廊里,四月的暖风吹起了落飞飘逸的长发。猛一抬头,是秦晴。“为什么帮我?”一张纸条,落飞清秀的字迹。“你是我朋友呵。你知道的,如果问题答错了,是会受到惩罚的。我不忍心哦。”秦晴笑了一下,小酒窝一边一个,浅浅的,又是那样深。有人把她当朋友了,第一次。她呆在那儿,失神了,第一次。到家了,下午没有课。望着窗外,四月的天似乎格外的清澈,飘飞出一缕一缕属于四月独特的气息。落飞摇了摇头,放下了手中的笔。桌上的作业本,几何图形已经被一条条线画得没有的头绪,就像地球仪上的经纬网一样,看得让人眼花缭乱。楼下,落飞的身影。小院里,一片生机盎然。种满薰衣草的竹篱中,播撒着幸福。这个女孩,似乎对薰衣草有着特殊的偏爱。“为什么……为什么我不能说话?……”一直,落飞唯一的心声,唯一的愿望。她想说话,她想听到自己的声音。可是她注定不能拥有。记得小时候,妈妈总说,每个人生来就有一个守护天使,自己的天使会守护自己一生,和自己同生共死。而那些身体残缺的孩子,会得到更多人的爱会不会是妈妈哄我的童话呢?可是我宁愿相信。妈妈还说,守护我的是一个折了一个翅膀了天使,所以我也要失去一些。翅膀带走了我的声音。秦晴说:“小飞,其实表面越坚强,内心就会越脆弱。放开点吧,你会幸福的!”每个女孩的心,都是水晶做的,脆弱,也坚强。夜晚。远远的街灯如海,和天边璀璨的银河般闪亮。蓝得发黑的夜空中,比蒲公英还小的星星,闪烁着槐花淡黄的颜色。月亮制造了星星,星星变成了只有一个翅膀的天使。天上的一颗星,就是地上一个不完整的孩子的守护天使——单翼天使。皎洁的月光撒下一片静寂,照在了那个小影子上。落飞。坐在窗边宽宽的白色石板上,望着满天繁星,她茫然了。天上的星星,哪一颗是我的折了翅膀的天使?身上不知什么时候批上了一件衣服。“小飞呀,快睡吧,很晚了呢。”是妈妈。表面严厉,可是她很心疼小飞,就像自己说的那样,单翼天使守护着的孩子,会让人更怜惜吧。每看到女儿望着无边际的天,她心里就有一种说不出的苦楚。天空的颜色每一天都在变化着。蓝、灰、白、灰蓝、灰白,到了傍晚,还有淡淡的粉色融入其中。落飞每一天的心情也在变化吧?和天空一样,随着它的颜色。妈妈是怕我失去信心吧。虽然天使折了翅膀,可是另一个翅膀却完美无缺,那唯一的羽翼才显得更纯洁、唯美。一直在寻找答案的小飞霎那间明白了。轻轻打开乳白色的抽屉,落飞拿出了那个透明黄的耳机,那是秦晴曾经送给她的。耳边飘来轻轻的旋律:“怎么去拥有一道彩虹,怎么去拥抱一夏天的风。天上的星星笑地上的人,总是不能懂不能觉得足够……”五月天的歌。知足。对,知足呵。不觉,眼角滴落着什么,泪水再次沾湿她的双眼,泪光中,好像有晶莹的光芒闪过,她的内心,感受到了幸福。知足,这些足矣。1200字以上 五年级 叙事
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谁是谁的他当我抱着另一个他的时候同样想要疼爱,因为我把他当作是你;当我挽着另一个他的时候同样想要微笑,因为我把他当作是你。而我心里的欢喜只是因为有你。枫叶在阳光的照射下像人群的影子,在地平线上细密地摇晃,时而疏离,时而亲昵,而周遭全都是嘲笑与讥讽……我努力的奔跑,直到忘记是什么时候什么季节,只是不知不觉地站在了山顶上。忽然间大山也显得那样的无助,山峦间只有这么一个渺小的我。我难过的,不停地呼喊:“我要怎么才可以不爱他?我要怎么才可以不爱他!我要怎么才可以不爱他……”我越是不停的问,大山就越是沉默,而溪流只是含着泪水无奈的聆听,却无法用任何一种方式来安慰我零碎的心。慢慢地我坐了下来,失去理智,失去自我的哭了,雨顺着我哭泣的旋律落了下来,像一颗又一颗的针穿透我的心,疼痛中我迷茫:雨是为我而下,还是我为雨而哭泣?想必天一定是爱上了我的眼泪,不然它怎么会让我这么有序的按时落泪呢?这种不寻常的喜爱还会隐藏在谁的心里呢?抱歉,我无法把雨的降落当作是有声的叮咛,只能想作一种痛……那个我爱的人,你能否体会当同学都在上课时我却爬在课桌上哭泣;当同学都在玩耍时我却老早地躺在床上,在被窝里偷偷的哭泣?白天我像个孤魂一样没有方向的飘,不言。不语,似乎忘记该怎么微笑。我不会责怪,毕竟含泪的心情没人会懂。很多人问我值得吗?在我看来如果一件事情要去思索它的值或不值,那么在你犹豫的时候,那件事情就已经变得不值了。爱需要的是两颗心,它要的仅仅是愿意否。不要认为我很坚强,其实这么逞强的我心早已支离破碎……你知道吗?爱没有能不能在一起的观念,只有肯爱与不肯爱的心,不是说爱可以超越一切吗?现在才意识一颗独立的心无论怎么执着固执的坚持,都无法构造成——爱情。谢谢你曾给的那些美丽而又承诺不了的誓言,它虽然美丽,可是我们已失去原来的如胶似漆,紧紧相连,坚固肯定的感情,所以我们不配许下什么承诺,我们也不配体验。是谁先丢下了谁?为何你是那样的使我如痴如醉。从被爱到相爱在到一相情愿,最后到了我求你爱我,求你对我怎样,求你答应我什么要求。哼,太可笑,太可悲,太可耻!“求”这个字我该怎么去琢磨才不会使它那么的尖酸刻薄呢?如果可以我希望“求爱”是伟大的,像我心甘情愿的心那样同时被人公认为:伟大。我突然觉得好害怕,好想回家,去寻找你对我原有的好,去依偎在爱的怀抱,躲在家里不再出来,因为我承认自己抗不起任何一种伤害,也不要像寂静的葬礼那样使人心疼。我和你早已失去了同样的信念,只是剩下我个人无法胜利的坚持,我们没有动人,潸然的情感,只有我无限的沮丧与害怕。我不想恨,更不想憎……“不适合”也许这个词是那些擅长于背弃他人者的潜台词吧,那样的锥心,刺骨。那样残缺的拥抱使我顿时崩溃,只觉得无法站立,仿佛不断地不断地向下向下,坠落,而且没有任何理由值得我再坚强的站立。我的嘴总会依着我逞强,可是眼泪就不一样,它无法听从于我,它很真实,难过时它会哭泣;开心时它会微笑。这样的真实是本人都无法控制也无法做到的勇敢!我自身认为,我的眼泪只配和影子在一起,因为只有它们才不会背叛自己的心。不懂背叛的人也许是快乐的,因为它们不会像那些强者,弄得满身是伤。有时候,笨也是一种恩赐,就像我明知爱是你的无情所酿造的毒酒,可是我还是幸福而又无怨无悔地喝了下去,这样也可以死在你的怀抱。我那样真诚,那样温柔的爱着你;我即要忍受周遭的妒嫉又要承受你无时的背弃,可是我还是那样无休无止的爱着你。当你抱着洋娃娃的时候请不要背着心说你爱的是木偶,这样的话也只有我才会相信,也只有我才会心甘情愿的被你欺骗,这样也是一种被爱?也许,爱就是两条相交的线,在同一点会遇见不同的人,而后分道扬镳就是不可缺少的一种落幕的形式。我总是相信,在很久以后你一定会后悔,后悔丢弃了我,是否还有人会像我一样,如此真诚如此温柔的爱你?我想只有在你漠然回首的那一刹那你才会或深或浅的想起有这么一个我,才会懂得你在很久很久以前丢下了一个你不该丢弃的女子,也才会懂得你伤我有多痛,有多,深。当你抱着另一个她的时候,相信你同样想要疼爱,我会忍着痛假想那个人是我;当你挽着另一个她的时候,相信你同样想要微笑,我会忍着痛假想那个人是我;希望你心里的欢喜只是因为有我,而不是你抱着她此时此刻的满足……1200字以上 初三 散文
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敢说敢做的我作文我姓孙,名梦楠,今年10岁了。我那圆圆的脑袋上:有两条细长的眉毛,一双水灵灵的眼睛眨来眨去,思考着问题,一个小巧玲珑的鼻子,一张爱说话的嘴巴。说我性格吧!有时候温柔,有时候粗暴。当我温柔的时候,就有好事发生了。有人不会做作业,我就到他的旁边耐心地教他,教了一遍又一遍,直到他听明白,会做了。做好作业,他笑了,我也高兴地笑了。我粗暴时,那是因为同学不乖。这不,中午我放了投影给同学们讲同步练习。可能是,同学们就是不原听我的话。我一边皱起眉毛,瞪起眼睛,一边提起了大嗓门:“静下来!!静下来!!静下来!!”可他们却把我的话当作耳边风。“哗”地一下吹走了。我们的语文老师来了,她温和地对我说:“凡事都要有耐心,你要好好地对他们说,不要乱喊乱叫!”听了老师的这番话,我就知道该怎么做了!说说我的优点吧!我会早早地来到学校,掏出语文书,认真地读起来。直到人到齐了,我才开始领读。领读完后,我会检查他们是否带红领巾和校牌。上课前,我会准备好应该拿出的那一份文具。上课时,我会认真听讲,不做小动作。瞧,端端正正坐着的那个女孩当然是我喽!我朗读课文也比较了,上次我们朗诵那个精典美文还得了奖状!我最大的优点是习作,我通常随便写写就可以写个一页,如果要写具体、形象,还可以写个两页,三页。由于我的作文写得好,老师还给我发到网上,我就领了四张阳光好少年的卡。回到家里,我会把作业给完成,不管作业再多,我也会完成。因为我知道,老师是为了我们好,所以每次回家作业我都会认认真真完成,字也写得工工整整。做完作业,我会帮妈妈干点家务活。我虽然有优点,但我不是十全十美的,因为我还有许多缺点:跑步有点慢,没有参加过一次运动会;如果有人说一句废话,我就会乱骂人,所以有人会怕我。但我其实不想这样的,是因为我的嘴巴太不乖了;有时候呢!我偶尔会在上课讲话,也有时候我烦恼,会把气出在别人身上。我好想好想把这些缺点给改掉,成为一个好孩子。我的爱好也很多:打球、看课外书、跑步……在双休日,我做完作业,就会看课外书,理解书中的意思。我打球也很好,一分钟可以拍打一百多下呢!爸爸、妈妈、姐姐有时候也会输给我,都成为我的手下败将。虽然我没有像我们班陈吉吉他们跑步那么快,但我想:跑步是一种运动,我可以练习练习,我就不相信钢铁磨不成针。听妈妈说我小时候还非常淘气。当时爸爸妈妈去上班,只有4岁半的我和爷爷奶奶去田野种菜。爷爷奶奶在一块田野里有秩序的挖了30个洞,每一个洞离另一个洞大约有10厘米,再把种子放在里面。注意,每一个洞只可以放二三粒种子。再把泥土填平,用洒水壶浇一浇……看看爷爷奶奶们那样有滋有味的样子。我偷偷跑去家里,自己拿了一些小种子,又跑了回来,照爷爷奶奶他们那么种。等我快把这些种完时,被爷爷奶奶发现了。他们眯着眼对我说:“你真是个淘气的孩子!”每次妈妈提起这件事情,我都会哈哈大笑!我也很胆小。当初我自己单独睡的时候,我更胆怕,外面的风沙变成了恐怖的鬼,我连忙躲进被子里。立着的乒乓球变成了监视我的人;大大的衣柜变成一个胖胖的大坏蛋拿着一把刀来捕杀我。最不妙的是,下雷雨时那“轰隆隆”“轰隆隆”的雷声,吓得我怀里好像有一只兔子似的砰砰直跳。这就是我,一个敢说敢做,却又实实在在的我。1200字以上 初中 写人