螳螂
600字
初三
记叙文
记得小时候，我养了一只螳螂，它是我最好的玩伴。
螳螂的全身都是翠绿色的，可真像一位在野外战斗的士兵呀！它的头上长着一对细长的触角，真像两根天线。它的眼睛很大，大约占了整个头部的三分之二。螳螂的武器当然是那一对“大刀”。那可真是“威力无比”呀！
有一次，我拿着一根小草来逗它，可是它非但不与我合作，反而将“大刀”对准了我，触角竖直了，四只脚叉开，摆出了攻击的架势。这让我十分恼火：“你这小小的东西，我来讨好你，可你真是太放肆了，居然来攻击我，你可真是‘敬酒不吃吃罚酒’，那我就让你尝尝我的‘超级无敌一指禅功’吧！”说罢，我便向它发动了猛烈的进攻。我用食指向它逼去，可螳螂一点儿也不害怕，它轻巧地躲过了我的指头，然后迅速的跳到了我的食指上面，很快地用它那锋利的“大刀”将我的指头一夹。我“啊！”的一声惨叫。说真的，被螳螂用“大刀”夹住的疼痛是很难以形容的。我用力地将手甩来甩去，想摆脱它，可是它像生了根一样，一直夹着我的手指头不放。这时，一只小虫从它的身边窜过，真是多亏了这只小虫吸引了它的注意力，它这才松开了手，否则的话，我的这只手指头就要变成了“纱布将军”了。真是“螳螂不可貌相”呀！
螳螂捕起食来的速度可快了！
一天，我活捉了一只小虫。于是，便将它放进了螳螂的家里，看一看螳螂是怎样吃虫的。开始，螳螂它并不理会这个“不速之客”，仍懒洋洋地睡大觉。可是这只小虫也真是太放肆了，哪儿不去，却偏偏跳到螳螂的头上，这下可惹火了螳螂，它便以迅雷不及掩耳之势用“大刀”将这小东西夹住，然后先从它的头部开始，一点一点地将小虫给吞进肚子里了。
螳螂，我的童年因为有了你而丰富多彩！
（指导老师：唐有泉）
螳螂
550字
初一
记叙文
我曾经见到过一种昆虫，名曰蟑螂，但它却悄然无声。名声远落于禅，为什麽会成为这个样子呢？那是应为他总是躲在暗处，喜欢做一个“暗杀者”。
但是与其他的直翅目食草动物相比，他却又是一个例外，他专门吃活的食物，而且力大无穷，食肉成性，再加上他那完美可怕的捕捉器，以及那神秘莫测的身影，成就了他“暗夜刽子手”的凶名。
其实仔细观察他甚至也如蝈蝈般美丽，他体型矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长，腰肢内有美丽的黑色圆点。
而且在螳螂中，雌性螳螂的饭量最大，口味日新。几乎天天都要换一种口味的食物，螳螂甚至可以说是比蝈蝈还要杂食，各种各样的蝗虫，还有蝴蝶，蜻蜓，大苍蝇，蜜蜂，以及其他各种小不溜秋的昆虫都是他的食物，而且由于他的锐利的大额，加上暗处的偷袭，几乎对每种食物都能一击毙命。即使是如大蝗虫一类的高手面对他也是心惊胆颤。
螳螂特别爱吃蝗虫的后腿，为什麽呢？正如蝈蝈特别爱吃禅的肚子一样，螳螂特别爱吃蝗虫的后腿也是有原因的，因为这里是集蝗虫全身精华的地方，肉质特别的鲜嫩可口，所以螳螂每次都先吃蝗虫的后腿。
下面给大家讲讲螳螂是怎么偷袭的吧，在暗处偷袭的时候，他的后大腿猛地一蹬，在对手没有反应过来的时候，一抓按着猎物，再用有力的大颚破开猎物的身体以及头部，将尖嘴从失去护甲的地方插进去就开始啃食起猎物，由于他的身体和头部已经遭到严重的破坏，早已成为一具没有知觉的尸体，这时螳螂就把猎枪拖回暗处，再慢慢的享受这可口的食物。
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相似题目
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螳螂相信大家一定听过螳螂挡车的典故，现在用来比喻不正确估计自己的力量，去做办不到的事情，不自量力。今天，在我身上就发生了一件有趣的事——螳螂挡车。中午，我和妈妈放学一起回家，一只可爱的小螳螂飞到了我妈妈的电动车上反光镜上，是不是也算螳螂挡车呢？这只小螳螂和我们回了家。我轻轻地伸出手，它慢慢爬到我手上，它好像知道到站了，我缓缓地将它放到我家的一株月季“仙子”上。我看上它，它慢慢地转了头，似乎在和我微笑，扑打着一双淡绿色的翅膀，又像是在向我问好呢！我喜欢小螳螂，我爱这神奇的大自然！200字 四年级
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螳螂螳螂俗称“刀郎”，是一种食虫性昆虫。前腿儿不仅矫健，而且发达，酷似一把镰刀，看上去威风至极。头为三角形，触角呈丝状，当遭遇到敌手的攻击和偷袭时，那对纤长的触角，就会机敏地向上竖起，做出随时准备迎敌的姿势。螳螂比较喜欢单独行动，捕捉对象是害虫，主要以禅为食，故人们称之为，“杀虫”。芒种时节是螳螂活动最频繁的时期，于是人们常把螳螂的出现，看作芒种到来的先兆。在国外，螳螂被蒙上了一层神秘的面纱，古希腊人观察到螳螂举臂直立，就称之为“预言家”，而对它肃然起敬；意大利农民把“生病”看成是螳螂作祟的结果；撒丁山人则把螳螂奉为天物，倍加保护。这些只是离奇古怪的传说，并无科学依据，但从中也可以体察出螳螂的生活趣闻。凉爽的秋季，树叶稀疏，螳螂就生活在树叶和草丛间，当空气清新，傍晚来临时，螳螂喜欢从树上溜下来，四处寻觅捕食的对象，它的动作十分小心，前腿儿的锋刃紧紧的勾住树干的裂缝，后退有弹性而有节奏地收缩着，于是身体便可以在极短的时间内灵巧地腾出很远。螳螂专吃活物，有时屯躲在低矮的草丛中，“守株待兔”，一旦有小昆虫进入它的“禁区”，它就立刻以每米二十分之一秒的速度猛扑上去，用利爪按住猎物，慢慢吞食，那情景非常之有趣。你看一只大螳螂在草丛中发现了一只黄褐色的蚱蜢，便立即做了一个痉挛似地跳跃，纵到距蚱蜢约5厘米的地方，它双翅斜伸在两侧，一对粗壮的后腿把身体微微抬起，两把锯齿般的大刀，缩在颈上，螳螂摆出这种姿势后，身体一动不动，只用一双小眼直盯着蚱蜢，此刻，蚱蜢似乎也意识到了巨大的危险，但已晚了，就在它企图张翅起飞的那一刹那，螳螂的双刀已狠狠的落下……阳光西斜了，草丛显得幽暗了，这便是得胜的螳螂凯旋回归的时候了，它的上树动作比下树更高明，动作有力、轻松、漂亮，真令人诈舌。螳螂有发达的视觉，这有助于觅食和捕食猎物，它还有其它昆虫所无以伦比的前肢，是它捕食御敌不可缺少的重要器官。螳螂的耐饿力很强，它可以在不吃不喝的情况下，活上几个月，始终保持充沛旺盛的精力。就是这种能力，才使它敢于向强敌挑战，并且运用不拘一格，灵活多变的方法，出奇制胜。螳螂还善于利用妙法除敌。有一种叫“黠”的螳螂，是家族中的佼佼者，它的胸侧和双足的前肢基节上都生有彩色薄膜，由此它常常隐蔽在同色的花瓣中，使冲冲而来的蜜蜂成为口中之食。另外，还有一种体型细长，色彩绚丽的螳螂，生长在沙漠里，它只是长时间的狩猎，就像渔翁垂钓一样，愿者上钩。螳螂还有一个不寻常的本领，就是体色能够随周围的环境的变化而变化。由于螳螂捕食吞食的反射作用，秋高风号时螳螂交尾后，常会酿成一场悲剧，雌性螳螂伏到雄性螳螂的背上，冷酷无情地啃吃其头颅，这是古生物遗传的劣性，交尾后，它们便相继死去，出生后的幼螳螂便整日挥舞着“双刀”，重新开始父母的生命历程。在我国古代有“螳螂捕蝉，黄雀在后”的说法，那是说螳螂在捕食鸣蝉时，却意料不到会成为黄雀的一顿美餐，现在人们把这句话当成成语，用来比喻那种只顾眼前小利，而不顾身后大患的盲目者。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。1200字 初中
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螳螂暑假的一天晚上，我们散步回家里看见一只凶猛的螳螂，那样子神气极了。看，它那扁三角形的脑袋上长着一对小黑点似的眼睛，细长的身子披着一件绿色的风衣，两把带钩的大刀收缩在胸前，时刻准备着迎战，它昂头抬足，犹如一个威风凛凛的将军一样。妈妈决定把它捉起来让我们观察，我吓得脸都白了，尖叫着跑开了。妈妈只好把“可爱”的它装进瓶子里带回了家。第二天，有了瓶子的保护，我观察起来，它一次来了一个倒空翻，它向上爬到瓶的一半时，瓶太湿了，它摔了下来，把我和哥哥乐傻了。它多次这样，我有些心疼了，但它需要帮助，我给了它两只蛐蛐，它并没有伤害蛐蛐，它们还要做游戏。第三天，我见螳螂全身无力，于是我把它们放了大自然，让它们去寻找自己的快乐。300字 三年级 叙事
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螳螂螳螂是一种有趣的昆虫，它是一个保卫花草的小卫士，别看它小，但却对植物来说，它起到了很大的作用。今天，就让我们一起观察螳螂吧！螳螂长着锋利的大刀，三角形的脑袋，披着绿色的铠甲，威风凛凛的样子，只要有动静，就会举起大前足，似乎要把敌人抓住，然后环顾四周，只要有猎物就会发动进攻。有一天我看到一件可怕的事，那次，我正在捉蝴蝶，一只螳螂进入了我的视线，它正向一只蚂蚱靠近，目光紧紧盯着蚂蚱，仿佛什么也不可以让它分心，那只快要成为猎物的蚂蚱浑然不觉，还吃着绿叶，螳螂的保护色让它毫无察觉，在这一刹那，螳螂扑了上去，把蚂蚱捉住了，蚂蚱拼命挣扎，还是被螳螂吃掉了，螳螂清理了前足，满意的走了。还有一次，我看到一只螳螂在吃它的同类，之后生下了一大堆泡沫，我觉得很奇怪，为什么它要吃掉同类？我上网查了这个问题，原来它是为了生卵，在吃掉同类的同时，也补充了营养，就不用再捉虫子了。螳螂真是一种奇妙的生物，我一定要多多寻找关于它的知识。四年级:王一涵400字 四年级 状物
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螳螂在这9月的中旬，夏日的炎热渐渐逝去，怡人的风儿唤醒了秋天。春华秋实，秋天的到来不仅仅是意味着万物的成熟，也意味着某些生命就要即将结束。在干枯的枝叶和饱经沧桑的老藤间，一位“老妇人”拄着拐杖，满脸的沧桑与憔悴。她随身的两把大刀早已生锈，破旧不堪。身上披着的黄色皮衣，也因生活的艰辛，缺边损角，寒风也在此间任意穿梭，嬉戏。眼睛也没有光泽的她，可怜的只剩下一副瘦弱不堪的骨架。看着这一副残弱的身躯，怎么也想不到，这就是当年叱咤风云的屠夫——螳螂。那时，螳螂这凶悍的捕食者，残暴的屠夫。凭借着他那两把坚不可摧的宝刀，和它那强大的身躯，足以使猎物们惊慌而逃。屠夫用凶煞的眼神，捕捉着失魂落魄的犯人的行踪。用那几条粗壮，而敏捷的大腿，进行纵身追捕。他的脚下仿佛装上了滑轮，以迅雷不及掩耳之速，扑向猎物。最精彩的要属它的锋利的大刀，磨得发亮的刀锋挥舞着。三下五除，屠夫熟练的攻击向猎物的要害部位。没多久，可怜的猎物又拜服在这嗜血万千的刀锋下。我没法不佩服这屠夫娴熟的技巧，也没法不为这强大的生命叹服。螳螂这强大的生命，为了适应生存的需要扮演着不同角色。除了像嗜血的屠夫，还有那温文尔雅的音乐指挥家。在夏日的夜晚，随着白昼的一切喧嚣戛然而止，观众和演奏者就绪到位，这场神圣的音乐会也即将开始。首先上场的是具有“音乐家”美誉的小提琴手蝈蝈，其它的昆虫艺术家也陆续上场。最后上场的是，昆虫界最为著名的音乐指挥家螳螂先生。他身着一件文雅的燕尾服，纤细苗条的身材，与燕尾服相称的无可挑剔。指挥家挥舞着手中的指挥棒，与乐手们的演奏配合的天衣无缝。寂静的夏夜，也因这美妙的演奏，而不再寂寞。夏季的屠夫，音乐会上的指挥家，还有那位生命即将枯竭的老妇人。无论扮演着什么角色，它总是那么出色！我爱这夏日的激情，也爱这秋季的萧瑟。700字 初一
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初三
记叙文
600字
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螳螂记傍晚，我拿着水壶，正想给我的凤仙花浇水，却发现一个小绿点缓缓移动，定睛一看，一只小螳螂正破壳而出。我想了解一些有关螳螂的知识，就立即拿出我的百科全书，哗哗的翻起来，不一会儿，我就找到了，原来螳螂是肉食性昆虫，正如我所见的这一只，是螳螂的一种分支——薄翅螳螂。我还知道了螳螂捕食的时候速度很快，仅有0.01秒。这只螳螂，体型偏小，身体为长形，颜色为绿色，像一块翠绿的碧玉。标志性特征是两把“大刀”，威风凛凛，头呈三角形，能灵活动，复眼突出，大而明亮，触角细长。我想做一个螳螂捕虫的实验，测试它的速度。我费了好大的劲捉了一只活的苍蝇，小心翼翼的送到凤仙花的叶子上。苍蝇仿佛感到了杀气，正展翅欲飞。螳螂的两眼紧紧盯着苍蝇。突然，螳螂以迅雷不及掩耳之势飞扑到苍蝇身上，一瞬间，它又返回原位，一把镰刀中夹了只苍蝇。我揉了揉眼睛，简直不敢相信眼前的一切。苍蝇拼命挣扎企图逃出魔爪，螳螂显得十分平静并耐心地等待，等到苍蝇筋疲力尽时一口咬掉它的头，再凶狠地撕咬它的腹部，吸食汁液。眼前的小螳螂似乎在这场血腥的杀戮中得到了满足，在夜幕降临中缓缓归家……400字 初三 记叙文
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螳螂记——优雅的“杀手”螳螂记——优雅的“杀手”睡个懒觉是一天最美妙的开始，我曾经这么认为。除了放假，妈妈每天总是不厌其烦地叫我起床，又哄又骗软硬兼施，我虽然不情愿，但是无可奈何。曼提斯的到来改变了这一切。当清晨和煦的阳光透过窗帘，我一跃而起，悄悄穿好衣服，来到曼提斯的“卧室”——客厅。只见它平静地直立在葱翠的富贵竹上，这是昨天晚上它呆的地方，居然一夜没动！真让我吃惊。曼提斯的姿态非常优雅，非常专注，“双手”合十，昂首挺胸，美丽的大眼睛遥望远方。我靠近了也没有什么强烈的反应，好象不怎么害怕我了，只是轻轻头瞄了我一眼又继续“祈祷”了。它在想什么，在“祈求”什么呢？哎呀！我真糊涂，都回来一天一夜了，曼提斯还没有吃东西呐，一定饿坏了吧？我看过法布尔的《螳螂求食》，知道螳螂只对活的昆虫感兴趣。赶紧跑到不远处的弟弟家，他家门前有一排丝瓜架，上面有许多萤火虫。我很快就抓住了几只可怜的“俘虏”。我用木剑轻轻将曼提斯弄到地板上。把萤火虫放在它的面前，曼提斯立刻作出一付攻击的架势，倒三角行的脑袋随着爬行的猎物慢慢动，两只雪亮的眼睛牢牢地锁定送上门来的美味，蹑手蹑脚地跟上去，已经到了“大刀”的打击范围内了，曼提斯站稳脚跟，轻晃了几下身体，闪电般地伸出“大刀”，死死地夹住那倒霉蛋，迅速送到嘴边大吃起来，几口就吃完了，几只小家伙就这样被曼提斯一扫而光。看它感激的眼神，我不禁心花怒放。曼提斯这么大的身躯，我知道小小的萤火虫是不够的，充其量也只能算是零食。怎么办呢？上学前，我交给了爸爸一项光荣的任务。如何养活曼提斯，又是什么光荣任务呢？请看下篇。550字 初三 记叙文
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螳螂记——曼提斯到来九月的一个早晨，我正在家里看书，忽然感觉楼梯不断震动，重重的脚步声快速向楼上靠近，我知道一定是爷爷回来了。刚进门，爷爷就高声叫我：“徐玮，我抓了一只螳螂，你看看，多大啊！”我还没来得及起身，爷爷已经一溜烟进了厨房，他在干什么呢？我正想着，只见爷爷从厨房里走了出来，手里拿着一根细棉线，他要绑住螳螂。我急忙阻止了爷爷，我让爷爷把螳螂放在客厅的地板上，推着他回到自己的房间里。我要好好地观察一下这个陌生的“客人”。它的个头很大，比我的手还长呢。一身的绿衣裳，非常漂亮；两把“大刀”是折叠起来的，上面有许多小刺，还真让人有点怕怕的，它很警觉，一但有人靠近，立刻杀气腾腾地举起“双刀”；三角形的头看上去很精明，灵活地东张西望；四只脚稳稳地抓着地板，有节奏地摇摆着身体；五官好象很端正，呵呵，可是我只看清楚两只透亮的大眼和一张尖尖的嘴巴。我看螳螂的肚子很大，觉得它可能是只雌性的。看它威风凛凛的外表，我高兴极了。我一直想养个宠物，这正是个好机会，从现在起螳螂就是我的宠物了，赶快给它取个名字吧。我想，螳螂的英语是就用这个现成的也不错，就叫“曼提斯”啦！我轻轻地对螳螂——不对，应该叫“曼提斯”说：“曼提斯，你现在是我的宠物了，这里就是你的新家，我们以后就是一家人了。”可是，看着“曼提斯”气势汹汹的样子，我又担心起来。它到底在想什么呢？我们究竟能不能成为好朋友呢？请继续关注。指导老师：冯洁500字 初三 记叙文
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读《螳螂捕蝉》有感今天，老师给我们上了《螳螂捕蝉》一文，过后，我深受感慨。《螳螂捕蝉》是一个成语，这个成语与“黄雀在后”一起连用，即“螳螂捕蝉，黄雀在后”。这一个成语用来比喻只见眼前利益而不顾后患。在文中，吴王也是只顾眼前利益，他曾想派兵攻打楚国，但遭到了大臣的反对，可他一意孤行，执迷不悟坚持要攻打楚国，他就是只顾眼前利益，没有想到在他攻打楚国的同时，还有别的国家趁虚而入，来攻打他，这岂不是自取灭亡？在生活中，这些只顾眼前利益而从不想后果的人比比皆是。在教室里，有些同学只顾随手扔垃圾，而破坏环境，根本没有想到这样做正在危害着我们的身心健康。这样，早上才扫的地，下午就让人看不下去了。到处是纸屑，到处是透明胶带，到处是铅笔末……同学们根本就不知道这样的破坏环境，正是在破坏自己啊！随手扔垃圾是很方便，可是地上太脏了，随便活动一下就灰尘漫天，我们在这样的教师里学习，吸收了灰尘，很容易的各中疾病，这不是重踏吴王的覆辙吗？但是，吴王从执迷中醒来了，他考虑到藏在身后的危险。难道我们不能明白“螳螂捕蝉，黄雀在后”的真正含义吗？是的，现在社会上是大多数人都想使自己得到利益，可是，天上是不会掉下“馅饼”的，我们应该考虑到自己身后的危机，“螳螂捕蝉，黄雀在后“不正说明了这一点吗？所以，我们不要只想到取得眼前的利益，而没有想到身后的危险！“螳螂捕蝉，黄雀在后“这个成语，我们应该引以为戒，不要再重踏覆辙！500字 初三 读后感
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扩写 螳螂捕蝉 （作文）扩写 螳螂捕蝉 _650字吴王想要攻打楚国，就告诉他的手下，说：如果敢有规劝我的人就死！众臣一听，吓的脸色苍白，纷纷低头不语，但看得出来，他们对吴王的想法并不赞同，但没有一个人敢说出来。待吴王离开，大臣纷纷议论，这可怎么办呀，这个时候讨伐楚国是万万不可的，万一越国进攻我国就完了。是呀，是呀，可是违反君王的名年龄是要杀头的。哎！大臣们扬长而去。吴王的侍从里有个年轻人知道吴王要伐楚侯开始担心起来。他想，万一伐楚时，邻国趁虚而入，这时我国就不保了。怎么办呢？一天，他在后花园里冥思苦想这怎样使吴王回心转意。他抬头一望，正瞧见树上有一只蝉，蝉的后面有一只正在靠近的螳螂，更有趣的是，又飞来一只黄雀，有了。年轻人笑了笑。他手里拿着弹弓，来到了后花园，露水沾湿了他的衣服，三个早晨都是如此。正巧，吴王经过这里看到年轻人浑身湿漉漉的，就问他：你为什么要这样做呢？年轻人回答说：花园里有棵树，上面有有一只蝉，蝉在高高的树上的动听的叫着，喝着露水，全然不知螳螂在身后，螳螂弯着身子靠近，想要捉住蝉，却不知道黄雀在它的身后，黄雀伸长了脖子，却不知道弹丸在它的下面。这三种小动物都只想着眼前的利益，而不顾及后面的灾祸。吴王听罢，若有所思的点了点头，心想这人说的也倒有理，若我去攻打楚国，城内空虚，邻国必然会占领我国。我可不能当故事中的那只螳螂啊！于是他对年轻人说：你说得对！他命令士兵取消对楚国的进攻。大臣们知道后，高兴得欢呼起来，整个吴国沉浸在欢乐祥和的气氛中。北京市丰台区芳古园小学六年级：冉卓600字 初三 叙事
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螳螂螳螂我家住在菜地旁边，每到夏天，我经常和爸爸一起去捉螳螂。一个晴朗的早晨，我和以往一样去捉螳螂。来到菜地，忽然，我的目光停留一片菜叶上，那上面正停着一只大螳螂。我屏住呼吸，手用力一扑，哈，捉到了。我又捉了几只后，就高兴地把它们带回了家。回到家，我仔细地观察起来，它们三角形的绿色的头上，点缀着两根头发丝大小的触角。它全身呈绿色，两只首足显得大而有力，要是被它砍了一下，可疼呢！怪不得它捉虫这么厉害。螳螂吃东西可有趣了，先吃肚皮，再吃尾部，最后把头扔掉可好玩了。过了几天，我发现一只大螳螂正吃着一只小一点的螳螂。我知道这是雄螳螂为了让雌螳螂产出卵，不惜献出了自己的生命。我想如果人们都有这种舍己为人的精神该多好呀！转眼到了第二年春天，我在家发现了好些小螳螂，那是去年的大螳螂留下的。我把它们放回了菜地里，心想，如果它们顺利地长大的话，一定能成为捕虫能手，为农民伯伯除去虫害，那该多好啊！350字 三年级 写景
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螳螂据说螳螂吃掉食物总是吃得什么都不剩，我有点惊奇。但是，我看见一只雄螳螂在交配的时候都要紧紧抱住雌螳螂的身体才行的。在天气非常热的时侯，爱情的电流也很强：在交配完毕的时侯，雌螳螂会咬住雄螳螂的头颈，一口一口地吃下去，最后只剩下配偶两片薄薄的翅膀而已。我在一周之内看到一只雌螳螂吃了3只雄螳螂。那些可怜的雄螳螂，都为新婚的喜悦付出了生命的代价！150字 四年级 状物
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螳螂螳螂是一种肉食性昆虫，它的头是三角形的，全身绿色，还有一对大镰刀无比锋利。它凶猛好斗，是害虫的天敌，也是不折不扣的“镰刀将军”。一次，我发现草地上有一只公螳螂和一只母螳螂。这时母螳螂挥起大镰刀把公螳螂重重压在两排锯齿之间，不一会儿，公螳螂就死了，而且母螳螂竟然把公螳螂吃了，这件事让我觉得螳螂自相残杀很残忍。长大了我才知道是因为在冬天的时候母螳螂没有东西吃会饿死，只有吃掉公螳螂才可以生下小螳螂，并且不会饿死。为了下一代的出生，公螳螂甘愿牺牲自己的性命。200字 四年级 状物
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螳螂外婆抓住了螳螂，我把它放进瓶子里，留了一条缝给螳螂呼吸空气。小螳螂爬上爬下一心想逃走，还不停地舞动着它的手，好象在说：“快放我出去，这是我的自由！”。可它却怎么也逃不走，因为上面是很光滑的。50字 二年级 写人
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螳螂螳螂十分得小，有着一双强劲有力的波纹形爪子和一双长刺的脚，它还常常蹦来蹦去，就像一个迷你版的刺客，又像一个长着触须的外星生物，真是个奇怪的家伙。螳螂的爪子就像一个长在手上的破冰斧，可以在一根摇来摇去的棒子上纹丝不动。不仅如此，这一双“破冰斧”还可以在墙上爬来爬去，也可以在玻璃上吊着，甚至可以从冰箱里爬出来。真是一双神奇的“破冰斧”。它还有一个长满“钉子”的脚，这双脚上面的“钉子”让它和地面的摩擦力大大地增强，从而让它跑得更快，就像一个闪电侠!我还在网上查找了一些关于螳螂的信息，母螳螂比雄螳螂大近2倍!都说男强女弱，所以我不相信;不过我认真查找资料，看见了一条关于螳螂的信息我才相信;母螳螂在养育后代的时候，会把雄螳螂给吃掉，让自已的蛋白质充足，产下更加强半的下一代，真是一“狠毒”的夫人!螳螂可真是一个奇怪的昆虫!通过观察我还在它身上获得了一连串的发现!350字 四年级 状物
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螳螂夕阳西下，红通通的太阳光照射上我的脸颊，我正和爸爸妈妈采摘柿子。‘这个红的，勾两个’站在一旁的妈妈指挥着爸爸摘柿子，我站在老家的柿子树旁，看着他们摘柿子，也想试试看。“啊！”我刚走到大门旁，准备拿道具。奶奶就笑眯眯地站在门口，手上还拿着一只螳螂！我惊得急忙向后退。“这，这是什么啊！”我退在庭院里，看着这只全身翠绿的玩意儿。奶奶走向田里，把螳螂放在田中，笑着看了我一眼，正如奶奶料想的一样，我还是忍不住想去看看它。我蹑手蹑脚地走到螳螂面前，拿着一根木棍端详着它：约五厘米的身上有着一个三角形的头，两只眼睛几乎把它的脑袋给霸占了，两个特别大的眼睛下，是一个小而锋利的嘴，全身与叶子一样绿，四只脚细巧却又有力，还有那两双“大刀”。我用木棍点了点它的头，不料，它却睁大眼睛，举起他的“大刀”挥了挥，想吓唬。我并没在意，螳螂也把头转了回去。这时，螳螂的眼睛正一动不动地盯着在树下唱歌的蛐蛐。“要打架了吗？”我嘀咕道。我话音刚落，螳螂突然跳起来，飞快地蹦到了蛐蛐的后面。猛的抓住了蛐蛐的头，蛐蛐来不及反应，一脸惊慌失措，正想逃跑，螳螂已经用牙咬住了它的头，他得意洋洋地用他的“大刀”夹住了蛐蛐的身体，螳螂这时好像放松了警惕心，仍沉浸在“胜利”的气氛中。蛐蛐抓紧机会，“叽”的一声，飞快地溜走了，螳螂正想再次捉住它，蛐蛐已经不见了踪影。螳螂低下了头，一骨碌跳进了田里。太阳已经落下，柿子也已经摘好，我仍想着今天的事情，想着那只螳螂……600字 六年级
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螳螂今天，我碰到了一片奇怪的树叶。具体哪里奇怪呢？我也说不出来。只觉得这片枯树叶好像在我脚边轻轻地晃动！于是我想捡起来看看，哪知“树叶”居然动了起来，原来是一只跟枯叶差不多的螳螂。这只螳螂全身是褐色，头呈三角形，两只眼睛大而明亮，嘴巴大大的呈一字型，触须又细又长，翅膀像薄膜，闪亮透明，脚上带倒刺。我想把这小东西带回家，观察几天，但抓它不容易。它一点也不惧怕我，高高地昂起头，举起它手中的两把带刺的镰刀！这下我怂了，犹豫间轻碰到它，我立马被它的镰刀给吓唬住了，趁这个机会，它即刻飞出我的视线！我赶紧寻找起来，还好没有飞远。这下我要珍惜机会了。我趁它还没有举起它的两把刀，赶紧捉住了它的背脊。回到家里，我查了有关螳螂资料：一般母螳螂是不会飞的，只有公螳螂会飞。螳螂属于无脊椎动物，而且是肉食动物，有保护色。查完资料，我故意放了一些菜叶子在它身边，可是第二天发现，它连一口都没有吃，还静静地“趴”着。这下我只能出门给它找食物了。不一会儿，我抓到了一只蝴蝶。我把蝴蝶和螳螂关在一起。不一会儿，螳螂像嗅到了食物的味道，举着大镰刀慢慢地逼近猎物。蝴蝶惊慌失措地乱飞着，可螳螂却是一副泰然自若的样子！蝴蝶大概飞累了，不一会儿，就又停歇起来。我发现螳螂再一次慢慢逼近蝴蝶，在离蝴蝶不远处停住脚步，并且以迅雷不及掩耳之势把两把镰刀挥出去，死死地钳住了蝴蝶，直至猎物死亡！哦！你看，螳螂现在把蝴蝶“拉”到自己的嘴巴下边，一点一点地在啃它的大餐呢。啊，这就是食物界的“弱肉强食”啊！600字 五年级
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捉螳螂这天下午，天气挺好。我找了一根长棍子，领着弟弟去捉螳螂。弟弟是个小向导，他一连向我说了好几个螳螂多的地方。“螳螂一般都在绿叶中，有的在高树上。”弟弟说。我一听这话便知道螳螂挺难捉，非做到仔细不可。我在扁豆叶上仔细寻找，忽然看到一个绿东西在叶子上一动不动，我以为是片小叶子就没在意。可我刚要转过头去的时候，忽然又发现那个绿东西动了动，我过去一看，高兴地差点叫出声来。原来一只大螳螂趴在叶子上，它以为这样会骗过我。我伸手抓住了它的脖子，没想到它的两只“大刀钩”朝我手上一钩，我“哎哟”一声，连忙放开了。我的手上被钩出了一条血印子，手背上火辣辣地疼，但是还想抓住它。弟弟跑来问：“疼不疼？”我在弟弟面前充硬汉：“这点儿小事没什么。”我一看螳螂没有跑远，就一把抓住它的脖子，并捏住它的前爪，弟弟高兴地喊着：“捉住螳螂喽！捉住螳螂喽！”我仔细一看那只螳螂，全身碧绿色，两只小眼睛鼓着，里面有两个黑点是它的眼球。它的脖子又硬又长，相当于身长的二分之一，肚子胀得鼓鼓的，上面还有几条横道，绿色的翅膀下面还重叠着发黑的翅膀。它四只爪子乱抓，两只前爪上布满了一排小齿，怪不得抓人特别厉害。“它没有鼻子吗？”弟弟问。我说：“它准有鼻子，可能不在头上。”为了找螳螂的呼吸器官，我叫弟弟端来脸盆，再倒上一些水。我俩把螳螂的头放入水中，看看它有什么反应，可它在水中一动不动，显然呼吸器官不在头上。我又把它的全身放入水中，突然，一个小气泡从螳螂的脖颈上冒出来了，我把它拿出来仔细一看，只见它的脖颈上有两个像针眼大的红色小孔儿，原来这就是螳螂的呼吸器官。当时，我心里有说不出的高兴，比喝了蜜还甜。我想，我长大要当一名生物学家，去探索大自然中无穷无尽的奥秘。600字 五年级 叙事
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捉“螳螂”今天，我和妈妈坐在客厅的大窗台上闲聊，突然，妈妈手指着纱窗“啊”地惊叫了一声，我顺着妈妈手指的方向一看，不得了，一只绿色的大虫子，紧紧地贴住纱窗，“什么东西啊”我大声喊道，奶奶循声走来，“螳螂啊”，哦，原来是螳螂，可是，它怎么和电视上的螳螂不一样呢，我刚在电视上看到螳螂，三角形的头，细细的身子，可这只螳螂身子粗粗的，头和身体连在一起，嗯，可能是另一种螳螂吧。妈妈问我，“要不要把它捉住”，“要”，我干脆而响亮地回答，我只抓过比它小很多的昆虫，还没抓过这么大的呢，心里又有点害怕，忙叫奶奶来捉，奶奶把纱窗拉开，手伸出去就要碰到它的时候，这原来一动不动的家伙居然看到了我们的行动，一下子就飞走了。“啊”，这下是我大叫了一声，它飞得还挺快的呢。飞到哪去了我们往楼下看，呵，看来它并没有对我们产生戒心，就停在楼下地面上，我赶紧叫奶奶到楼下去，自己也飞快地下了楼。“在那里”，“在那儿”，奶奶捉了好几次，每次都是就要捉住它的时候却让它飞走了。“太棒了，捉到了!”，在几个回合之后，我高声喊道。奶奶把它捂在手心里，妈妈找了一个盖子上有孔的塑料盒，我们手忙脚乱地终于成功地将螳螂放在了塑料盒里并盖上盖子，这下我才敢捧着盒子好好地看看这只螳螂，这时候，爷爷从房间里走出来，看到我们的兴奋劲儿，也来看看我们的“战利品”，“这不是螳螂，是蝗弹”，“什么是蝗弹啊”妈妈听不太明白爷爷的家乡话，爷爷解释了一会，我们还是不太明白，还是去电脑上查查吧，可是用“蝗弹”这个词搜索并不成功，是不是蝗虫啊，我们想。于是就搜索了“蝗虫图片”，结果很快看到了屏幕上蝗虫的样子，天哪，和我们捉到的螳螂一模一样。原来，我们抓来的是蝗虫，并不是螳螂。真好笑!600字 五年级 日记
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螳螂与蝎子螳螂因为长着魁梧的身体和两把锯齿般的前腿，在昆虫界中占有一席之地。螳螂打败过许多昆虫，黄蜂、蝗虫、蟋蟀都是它的手下败将，就连昆虫大王——蜘蛛也不敢侵犯它。一天，螳螂悠闲地在森林散步，嘴里唱着：“我是森林大战将，谁能比我强？”骄傲的螳螂还有节奏地打起了拍子。忽然，一位不速之客从天而降，噌的一声，以迅雷不及掩耳之势钻进土里。螳螂见了，厌恶地摇摇头：“没有礼貌的畜生，见本王还不行礼？”过了一会儿，那个“畜生”从土里钻出来。螳螂定睛一看，只见它灰头土脸的，便不客气地说：“喂！恶心的土包子，说你呢，叫什么，曾经也是我的手下败将吧？”那“土包子”回答：“我叫蝎子，从没有和你战斗过。”“那你敢不敢和我比试比试？”螳螂轻蔑地说。“螳螂兄弟，并不是我不敢，而是因为昆虫要以努力活下去为目标，不应该追求无形的虚荣，我与你是同类……”“住嘴！”螳螂愤怒地说，“你怎么敢和我相提并论，不要再说了，开始战斗吧！”战斗开始了，螳螂先爬上一个土丘，伸出两刃示威。蝎子也顺势摆好架势。螳螂先发制人，向蝎子冲去，蝎子灵巧地一转身，螳螂摔了个“虫啃泥”。它心底的怒火爆发了，后腿坐地，直起上身，挥舞着双刃，以泰山压顶之势向蝎子迎头劈下，蝎子趁势将毒刺扎中螳螂的腹部。螳螂顿时全身麻木，躺在地上抽搐起来。看见螳螂倒地不起，蝎子不假思索地跑过去，把螳螂扶起来说：“友谊第一，比赛第二，我先送你去医院。对了，以后千万别再骄傲自大了。”听着这一句温馨的话，螳螂流下了悔恨的泪水。600字 童话
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