论小学生带手机

400字初一

智能手机在我们的生活中，演绎着越来越重要的角色，成为我们生活中不可或缺的通信工具设备。那么，对于我们小学生来说，我们到底该不该随身携带这些智能手机呢？它会给我们利大于弊？还是弊大于利？

智能手机对我们小学生来说，是一个很好的工具，写作业时，手机可以帮你查不会写的字，有助于加深印象。如果在哪儿走丢儿，回不了家，一个电话就能使你脱离危险。手机还有各式各样的休闲小游戏，你如果无聊了，就可以玩一玩，微信、QQ更能让小学生们着迷，这就成了小学生带手机的理由。

有利就有弊，智能手机不仅能帮小学生学习，也能亲手毁灭他们。一些小学生，痴迷于网络游戏，导致造成近视，还有更严重的造成他们走向犯罪的道路。还有一部分人，不懂得适当利用时间，半夜起来玩手机，第二天，没精神上课，使得他们成绩一落千丈。连一些尖子生都可能变成不及格的坏学生，相信长大后也会变得没有前途。

手机作为一种工具，它是一种社会科技的产物，它本身不带有好或坏的设计，但有可能会为我们生活带来便捷，当然，也会迷惑我们青少年的心智。

夏天的雨

450字五年级

我一直很讨厌夏天的雨，因为每次一下雨，就要待在家里，静静地看着那狂风暴雨，不能出云运动。直到了那一天，当我真正地认识了它之后，它就像一个小精灵一样住在了我的心里。

有一天，我到图书馆独自看书，看完书后正准备回家，没想到那透明的如弹珠般的雨点伴随着“轰隆隆”的闷雷，突然从空中“噼里啪啦”地毫不留情地砸到了人们的雨伞上，也砸到了我这来。我慌忙跑出去，我坐在窗边静静地观赏着那活蹦乱跳地小精灵。

顷刻间，这雨就化作千万条透明的钢丝不断地坠落到人们身边给在雨中步行的人们打个招呼我看着雨滴的口形好像在跟人们说：“你们慢点走，小心水到身上了，我会叫我的姐妹们下小一点雨。”这时我感到小雨滴是一个温暖慈祥的小精灵。

顷刻时，它们还跑到那些小水洼里吹出一个个像汤圆般大小的透明泡泡，泡泡就像雨后春笋一样接二连三地冒出来，可又一瞬间破灭。我猜一定是这雨变成了无数条隐形的鱼儿在水中嬉戏。这时我又感到雨滴是一个调皮的小精灵。

今天，我发现雨滴不仅像是一个慈祥的小精灵，还是一个调皮的小精灵。只要我们试着用欣赏的眼光去观察事物，就会发现在我们身边藏着许多美丽的精灵。