我做对了300字

我做对了

300字 三年级 叙事

在一个阳光明媚的下午,我下楼去找同学玩,我看见一些男孩子围成一堆,我很好奇走过去瞧了瞧。

原来他们在用小石子砸一只不会飞的小鸟,小鸟披着一身灰黑色的羽毛躺在一个角落里,它好像在说:谁来救救我!我看见这只小鸟太可怜了,我就走过去轻轻搬开小石子,把它捧在手里,我发现小鸟的脚已经受到了严重的伤害,于是找了一片树叶当它的床。我怕妈妈发现这只小鸟,我就偷偷把它放在杂物房里。

我摘了一片芦荟帮小鸟涂伤口,小鸟痛得浑身发抖,我一边涂一边说:“小鸟你忍着点,涂了药你的伤口就好了,你就可以自由飞翔了”。谁知第二天,我去杂物房看它的时候,它已经死了,它没有上次我救的那只小鸟那么幸运地活下来,我难过极了。

鸟类也是人类的朋友,也是有生命的,所以我们要爱护小鸟。

像鹰一样飞翔

600字 四年级 状物

像鹰一样飞翔

——从《乌塔》想到的

读了《乌塔》这篇课文,我就一直在想:一个年仅14岁的德国女孩,在没有大人陪同的情况下,就敢孤身一人游历欧洲,她的胆量和经验从哪里来?

乌塔的身上有很多长处值得我学习。她不但很勇敢,而且很聪明。每到一个地方,她首先去查警察局的电话号码,这样在遇到危险时就能及时得到帮助。乌塔很会安排自己的生活,很会理财。比如,在路费不足时,她就去超市发传单,陪别人家里的孩子玩……等到挣够了钱,就继续踏上旅程。她的生活很节俭,从来不乱花钱。她的旅游路线和日程表都是事先计划好了的,决不会因为发生任何困难而轻易改变。这种自立意识和独立生活的能力,将使她今后的生命历程充满光明。

乌塔能做到的,我们很多中国孩子都做不到。我想,这恐怕和父母的教育方法有关。在德国,家长们鼓励孩子独立思考、独立行动,总是给孩子留有充分的自由发展空间。他们对孩子只有博爱,没有溺爱。再看看中国的一些家长吧,都像孙悟空一样,用金箍棒给唐僧画一个圈儿,不许唐僧离开半步——总是怕孩子出危险、受委屈;还怕孩子们累着,老师留的作业多一点儿,家长心疼得不得了,家里事情什么都不让孩子去做。时间一长,这些孩子都成了家里的“小皇帝”,甚至对父母指手画脚……一看到这些不争气的同学,我的心里就气!据说,老鹰在孩子的翅膀刚刚长满羽毛时,就会把它们从巢中推出去,让它们自己去飞。难道,人类还不如老鹰?

我觉得,中国人也要学学外国的教育。起码要解决三大问题:一是要教育孩子,自己的事情自己做;二是不要溺爱孩子,别把孩子娇惯成“小皇帝”;三是让孩子们自己设计未来,不要那么多“家长意志”。如果能够解决这三大问题,那么中国的孩子也是有希望的。

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