记一节愉快的课
从开始上学,我上过的课可以说是不计其数,五年级上了一节愉快的课,让我十分难忘
云老师讲的是《桥》这篇课文,这篇课文讲了一个十分感人的故事,可是我们班同学王亚梅却趴在桌子上呼呼大睡。云老师把王亚梅叫醒了,让她站着听课,云老师好像看到有几个人有点儿困了,云老师便对我们全班说:“如果还有想睡觉的同学,都可以站起来听课。”云老师的话刚一说完就有几个同学从座位上慢慢地站起来。云老师生气地说:“这么感人的一篇文章,你们竟然想睡觉,全体起立!”云老师提了一个问题:“找出关于洪水的句子,说一说用了什么的修辞方法,表达了什么?噢!对了我补充一下,如果回答完了问题,就可以坐下了。”顿时小手刷刷地举起来。有许多同学平时不举手回答问题,也都举手了。我平时在课上也不举手回答,我也举手了。云老师第一个叫张宇凝回答,第二个叫许静回答,第三个可算是我了,同学们好像看到我们坐下心里很着急,把手拼命地往上举,就差踩在桌子上了。又有几个同学不肯坐下,云老师说:“谁回答完问题要是不坐下,他就不能回答问题了。”“零零零”下课了我们随着一阵优美的音乐结束了这节课。云老师对我们说了一句话:“今天站着上课举手的同学真多,以后我们都站着上课吧!”
这真是一节愉快的课。
记一见难忘的事
俗话说:喜怒哀乐皆故事,酸甜苦辣皆文章。生活中我常常会遇到这样或那样的事,它们像一颗颗闪亮的繁星点缀了我心灵的天空。其中,最令我难忘的是去蓬莱海洋极地世界玩!
蓬莱海洋极地世界位于山东省蓬莱——长岛客运码头南,展示面积5.28万平方米,汇集了近千种海洋生物,让人们更多的了解海洋知识,是目前亚洲规模最大,內容最丰富的海洋世界。能去这里游玩,真是令我激动不已!
进入蓬莱海洋极地世界,展现在眼前的是神秘的热带雨林馆。飞流直下的瀑布,高大茂密的丛林,凶猛的鳄鱼,使你感到惊险刺激!
穿过蓬莱海洋极地世界的时光隧道,我们来到了极地馆,在白色的冰雪世界里,极地众多海洋生物:北极熊,白鲸,企鹅,海象等动物在这里自由自在的生活。
世界最大的圆柱缸,多形海底隧道让人仿佛置身于为蓝色的大海之中,近千种海洋生物,触手可及,美丽的海底世界尽收眼底,让人大饱眼福!
出了海底隧道,我们来到了海豹岛。海豹们在这里自由自在的生活。我拿着食物喂它们,他们都爬上岸来,高高的探起小脑袋,仿佛在说:“我要吃!我要吃!”真是可爱!
最令我记忆犹新的是海豚海狮表演馆!随着主持人的声声号令,4位海狮明星们走上台来。它们“啪啪”地拍击这各种乐器,奏成一支欢快的歌曲。他们还调皮的模仿鲨鱼,把人们都吓了一跳!他们顶球,套圈,真是快活!海豚们出场了,他们是海洋中的智者。你瞧,他们先用那婉的海豚音为观众带一首动听的歌。接着,海豚们将球顶到观众席上,为大家带来快乐。海豚还拉着小船,让幸运观众坐在里面游玩了一圈。最惊险的是“空中飞人”了。球高高的挂在屋顶上,让我们看看人与海豚是如何合作抓到球的呢?潜水员下水了,海豚看准时机,向上方一跃,将潜水员顶了上去,潜水员抓当球,又以漂亮的姿势落水,观众席上一篇掌声。
后来,我还和海狮照相了呢!海狮先是“啪啪”的走了,好像在想:我表演了这么多,还不给点奖励就让我工作?工作人员连忙给了它些小鱼吃。它这才满意,“啪啪”的跑过来。高昂的抬起头,跟我照了张珍贵的相片。
看,人和动物是可以和谐相处的,不是吗?
相关推荐
-
珍藏的一节课那么多年过去了,许多记忆都被渐渐淡化,但小学的一堂作文课一直珍藏在我的心里。又是一个星期四,在麦老师的教导下我们总会期待着这一天的作文课。本次的作文题目是“,我想对你说”。看着麦老师踏着上课铃声走进教室时脸上的笑容,想必是有不少好作文可以欣赏了吧。结果如我所料,让我们领略到了“邪恶的妈妈”“负责任的班长”的精彩……这无一不让我们拍手叫好,有的甚至开怀大笑。但欢乐的气氛渐渐沉寂下来,老师把读过的文章都发给了作者,只剩下一本作文本放在讲台上,麦老师说:“我希望最后这一篇作文,可以让作者自己读。有请XXX同学。”同学们都鼓起掌来,但她却使劲向老师摆动着手表示拒绝。老师似乎明白了什么,于是又说:“有哪位同学愿意帮XXX念一下作文?”“我!”我兴奋地举起手,接着便听老师指挥走到教室中央,读起这篇特别的作文——《上帝,我想对你说》“上帝,我想对你说,你好残忍。一年前,你让我的脑子里结下肿瘤,让我的父母到处奔波。在多少个寂静的夜晚,我都隐约听到妈妈在默默哭泣,让我心痛……上帝,你好不公平,让我不得不放弃学业去治病,让我无缘与我的同学度过小学最后一年,无法与他们共同毕业……”我读的速度渐渐缓慢下来,我偷偷地瞄了一眼她,她早已埋在自己的双臂下,身子时不时地颤抖着。忽然,一股莫名的力量似乎正阻止着我念下去,喉咙一下子被哽咽住了,我知道这是什么感觉,但迫于完成使命,我便接着读下去:“最后,上帝,我想对你说,谢谢你。谢谢你没有在手术台上夺去我的性命,让我在经受病魔的折磨后看到了妈妈的笑,让我深深感受到了妈妈的爱……谢谢你让我再次返回校园,认识了这群可爱的弟弟妹妹……谢谢你,让我体会到了生命的珍贵。”文章读完了,仿佛是那么漫长,我的声音早就在那个千言万语的“谢”中颤抖。霎时间,雷鸣般的掌声在我耳边响起……记忆把我拖回到现实,那节作文课从此成为了我最珍贵的收藏之一。而它的意义就在于一个女孩——一个不屈不挠、一个懂得感恩、一个充满着生命传奇的女孩给我的启示。700字 初三 记叙文
-
难忘的一节课我即将告别六年级了,那就意味着我要对小学生活说再见了.可是,在我的脑海里却总是徘徊着五年级时,那一节有趣的课那是上午的最后一节课.“铃铃铃”一阵清脆的上课铃打响了.同学们陆续回到坐位上,迫不及待地等着语文老师来,知道为什么吗是因为我们班是“学习狂”还是老师放我们出去玩不,都不是.因为语文老师今天要和我们玩场游戏!你说,我们能不迫不及待的等老师来吗不一会儿,语文老师来了.只见老师手里捏着一块手表,面带笑容地对我们说:“同学们,现在请大家观察观察我们的教室一分钟.”“什么?”“教室有什么好观察的”“就是这个游戏啊老师刚说完,同学们都议论纷纷,感到十分惊讶.“安静!”老师严肃的说,“怎么校园里的蜜蜂全跑到教室来了?观察用嘴巴观察吗?”同学们不吵了,认真的观察起教室来.我环视教室一周,心想:唉,教室有什么好观察的.接着,我又环视了一周,又想:不是一分钟吗?怎么还没过去呀,是不是老师的表坏了?!”于是,我又不耐烦地把教室环视了一周,时间终于过去了!老师莞尔一笑:“你们感觉怎么样呢?”“时间好慢啊?您的表是不是坏了啊?”“就是嘛老师不做声,接着说:“下面请疯玩一分钟.”耶!老师刚说完,教室就像炸开了锅一样,沸腾起来.我和同桌玩剪刀石头布,我出布,她出剪刀,结果我输了,我不服气,说:“再时间到!”老师一说,班里立刻安静起来,同学们楞住了,大概大家都很疑惑吧?时间怎么忽快忽慢呢?难不成真是老师表坏了?老师看了看我们疑惑的表情,语重心长地说:“同样是一分钟,但我们却觉得它一会儿慢,一会儿快了呢?让老师来告诉你们,当你们利用这一分钟做你喜欢做的事情时,就会觉得它很快;同样,用这一分钟做你不愿做的事情时,会觉得它很慢.所以,时间来自兴趣,兴趣来自勤奋.大家要好好珍惜时间,珍惜每一分钟,利用这一分钟发扬你的理想,激发你的兴趣吧!下面,请大家用《一分钟》为题写篇作文.”我拿出笔和纸,聚精会神地写起来.不知怎么的,往日写作文一向枯燥无味的我,今天却不同了,字一个一个地冒出来.这节课过得可真快,似乎只有一秒钟.可是我哪也没去,依然沉浸在上节课中....800字 初三 记叙文
-
刺激的一节课今天下午的体活课,我们男生27人中有25人玩CF,我们决出了朱晨晨和倪泽伟当幽灵,其余人佣兵,就这样,一场现实版的人与生化的对决开始了……我心想:如果这样像马蜂窝一样的冲上去,肯定被感染,而且是一抓就6个(因为站在一起嘛)所以我打算孤身一人打入敌方内部。我拿着从校园东面的林荫小道上一直袭击到对方补血的地方 , 马上我看见一只正在补血的幽灵,我马上跑过去对她/他/它说:哥们儿,就让我来结束你那年轻的生命吧!说着我对那幽灵“砰砰砰”三枪,他立刻被我“击倒”了…我从补血营地里杀出去,直接看见了一只母体,我刚要对他说话,只听见跑步声,我马上过头来,看见一只幽灵正疯狂地向我杀来,我立刻做出个暂停的手势,那幽灵马上停了下来,我却二话不说地向他开了火,(大家可以学学我←遍的方法特别是对付那些没血的幽灵)可想而知,那只幽灵活活的被我赖死了,我回过头来,那只母体正在补血呢!我想:就这么对付他可能有点以大欺小了,等他补满了再说。过了30秒,那幽灵补满了,他立刻快速奔跑过去可没看见我,我在后面悄悄地打他。最后,我觉得差不多了,立马跑过去说:老兄,你爹喊你回家吃饭喽!那幽灵果然回了头,他刚过来我一斧子砍过去,那幽灵“挂”了。我已经杀了三只幽灵了,后来,我冲向敌方最后一道防线,因为死了的幽灵向老大汇报说我在后方偷袭,所以后方的幽灵加上老大和被感染的人(全部被感染除了我)一共21只在那守着,我一看,下巴都掉下去了,立刻想自雷,可又想:这样是不是太没有男子气概了吧?突然我发现了补给箱,立刻捡了起来“哇呜哇呜,加—特—林—!”我高兴得一蹦三尺高,马上拿着加特林向前冲去,一下子6只幽灵被我扫死了,其余幽灵看了,都胆战心惊,有3只都投降了(就是不玩了)就12只幽灵了,可我的加特林没子弹了,我无精打采的看见了一个补给箱,走过去拿起一看,“主武器弹夹装满”我又高兴了,可幽灵全没了,我只好一个个找下去了。我跑向高段部,那里正好有5只幽灵在商量对策,我走过去,偷偷地砍了他们几斧,等差不多他们身体“红”了我立刻拿起加特林,对那5幽灵说:哥们儿,玩游戏就给我正经点,不要偷偷摸摸的呦!” 说着,5个全死了而且是“5连杀”。只剩7只了,我小心翼翼地走着,突然从后背闪出3只幽灵,可惜虽然这套对策是好的,但还是被我发现了,我一个后滚翻,躲过幽灵,然后再一个前滚翻,分散幽灵注意力,我换上加特林对他们说:“小样,就你们还敢偷袭我?告诉你们,再过10年吧!”过了3分钟,那三只幽灵死了,我假装装酷,吹了吹手枪。又继续上路,来到了操场,还有四只幽灵早就准备好了,我刚进去,左右各闪出1只幽灵,我蹲了下来,那两只幽灵撞在了一起,我捧腹大笑,随后掏出加特林扫死了那两只幽灵,只剩下老王朱晨晨和韩柯南两个CF顶尖高手了(我,韩柯南,朱晨晨三个都是高手,我是浙一区狙击第3名,朱晨晨。韩柯南是浙二区冲锋枪第100名和第30名)。 我对他们说(好久没聚在一起玩了):“两位,别来无恙了?”“别废话多说了,开打吧!”我一下子拎出加特林,和他们开始了生死对决,我用加特林一直在扫韩柯南,因为他比较强,可他又是浙二区的癞子大王第1名,说他死了他不死,但最后,旁观者在帮我说话,韩柯南还是被我扫死了。只剩下一只了,我捡了个补给箱,只见一个生化手雷,我奋力掷出手雷,朱晨晨只剩3045了,我拿出加特林,将他逼到了角落,过了40秒,他被我逼死了。“耶!人类获胜楼!!”听着这欢呼声,我心里别提有多高兴了!!!1200字 初三 记叙文
-
难忘的一节课这节语文课再普通不过,每个人的桌上都放着一本语文书和一个文具盒。当上课的钟声响起时,张老师面带微笑,踏着轻盈的脚步迈进教室。“同学们,这节课检查背诵。”“什么—— ”教室立刻炸开了祸。“完了完了,老师要检查也不事先通知一声,我昨晚没背啊,课文又这么长……”原来,最近一段时间,老师只要布置背诵的作业,一概无人问津。“A君,就从你开始吧!”“什么——”A君一幅惊慌失措的样子,本来很大的眼睛瞪得像杯口一样匆匆》。燕子……”出师不利,A君结结巴巴地背了几句,便在那儿抓耳挠腮——显然背不出来了。哼。”老师刚才的微笑烟消云散,“D君,你来背!”随着D君、C君、M君都踩到了老师布置的定时炸弹,“阵亡”之后,坐在位置上的同学无一不提心吊胆。看,小F正在胸前划“十字架”,小Y正在巴掌上疾书课文内容,小W正在借面巾纸,想必是要去臭气薰天的“避风港”——厕所躲一躲……我也是心里吊着十五桶——七上八下,正在一边背,一边练“瞟书功”。教室里的气氛紧张到了极点,似乎同学们的心跳一律达到了“齐读课文”的分贝,而老师既像火山又像蜡烛,不是快要爆发,就是快要被吹灭。同学们个个都是“菩萨过河,自身难保”,也顾不得同情和埋怨了。最后,老师的希望之火被浇灭了,她长叹一声,甩下一句话:“再背十分钟,十分钟之后不会背的后果自负!”便扬长而去。教室里顿时发出一阵阵背书声……十分钟后,张老师再次回到讲台抽查时,我真怀疑刚才的场面是否是同学装出来的——个个背得流利顺畅。张老师的脸也渐渐由阴晴,她满意地点点头,语重心长地说:“同学们,其实只要十分钟的时间,你们就能把课文背好,可为什么就不愿在家里多花十分钟背课文呢?”“是啊,本以为背这么长的课文很费劲,现在居然……”“是的,”老师接过那位同学的话茬, “这就是‘要我学’‘我要学’的区别!同学们把学习当作自己喜欢做的一件事,脚踏实地地去做,你会觉得学习其实并不难。好了,今天的课就上到这里,下课!”这是一节多么难得的课啊,在这节课上,我不仅背会了课文,更重要的是懂得了一个道理:学习是要“我要学”,是要脚踏实地地学,“临急抱佛脚”走不稳,“菩萨保佑”更是保不住,好成绩最终是凭实力。这节课就像一个指南针,一个警钟。哦,难忘的一节课。800字 初三 记叙文
-
这节课今天下午第二节课,我们三十个人,走进了多功能教室。那里可漂亮了,我都不知道用什么来形容它了。我们班坐在椅子上,看见其他班的人也坐在那儿,有些班在化妆呢。待要开始的时候,首先上场的是六二班,在她们那里,还有2个我认识的人,当然,有一个人她只是我在幼儿园认识的,每次她都欺负我,真令人讨厌。还有一个那个稍微矮了点的是我的朋友,哈哈。她们穿着白色衣服,但是不是同款的,而且穿着同样颜色的浅蓝色牛仔裤,漂亮极了!开始放音乐时,我惊讶,最后笑喷了。我为什么惊讶又笑喷了呢?原因是这样的:播放的音乐是——让快乐飞翔!那是我们班用的歌曲,我当时以为六年级的都是用‘让快乐飞翔’做歌曲呢!事实上,不是的,那是因为什么呢?嘻嘻,其实是这样的,一位我不认识的老师突然说:“诶呀,不小心播错音乐了,弄六三班的音乐了,不好意思哈。”那时候,我笑喷了。六二班她们表演的是舞蹈,动作不是很统一,但是,能练到那种程度的人来说,是非常好的了!我都忍不住把心里的话说出来:“她们跳得好好哇!”第二个班级上场的,就是我们——六三班!还没轮到我们上场时,我手心已经出了许多汗了,再触碰那些汗水时,我连忙把它擦掉。上了舞台,我们唱到前面还可以的吧,可是在最后面的时候,走调了!唱得太快了,都跟不上节奏了!唱完后,我们立马下舞台,坐在椅子上,看其他班表演。不知道是哪一个班级的,她们是跳舞的,头上戴着帽子,挂着绿纱的,穿的衣服漏出肚皮,下身穿着绿色纱裤,不知道的人以为她们要跳阿拉丁舞呢!有两个班级都是搞笑话的,第一个他们是一男一女对话,我笑得肚子疼,第二个嘛……好吧,我承认那是冷笑话,我的身子冷飕飕的,可是我后面的那些人却笑个不停,真是奇怪。还有一个班级也是对话的,但不是搞笑的,而是说环保的,我看得很无聊。剩下的我都没看,因为我实在是太无聊了,反复我在度过着无数个日日夜夜。在回到教室里,语文老师竟然说我们唱得很好!我的妈妈哇,开啥玩笑,语文老师,我知道你是在安慰咱们,可是你也不用这么说哇……这节课,是我度过的最长的一节课了!800字 初三 记叙文
-
一节不愉快的地理课今天,我们班发生了一件令同学和老师都感到不愉快的事,而这件事还得从地理课开始说起。上地理课,也许是因为到了周五吧,也或许是最后一堂课,我们班的同学的脸上都带着一种懒洋洋的表情,并且不时传来一阵阵窃窃私语,搞得老师的脸色铁青的给我们讲课,让我们这些坐在前排的学生提心吊胆,冷汗直流,生怕老师会因为我们回答不上问题而迁怒于我们。就在课上了大约三分之二后,我们班以一贯上课说话、捣乱而著名的白小龙同学大概是实在无聊而不耐烦了,和同桌开始不安分的窃窃私语,蠢蠢欲动,使得老师往他坐的那个方向瞟了好几眼,可是白小龙同学不但不痛改前非,“放下屠刀,立地成佛”,反而变本加厉,不但和同桌眉飞色舞,滔滔不绝的说话,还手舞足蹈的比划一些手势,到最后,我们的地理老师直接不讲课盯着他了,他还在若无旁人的继续他的长篇大论,嘿,这可惹恼了地理老师了。只见地理老师将课本重重的往讲台上一拍,大喊一声:“白小龙,给我到讲台上来坐着!”,这一声大喊好似一声晴天霹雳,把昏昏欲睡的我们都吓得一激灵,跳起来,六十双目光全都对准了白小龙,仿佛六十把激光枪一样,把白小龙看的无地从容,恨不得钻到地缝里去,老师的声音再次传来,“白小龙,给我到讲台上来坐着!”,白小龙仿佛受了多大委屈似的摇了摇头,表示不愿服从老师的命令,老师再一次用不耐烦的语气对白小龙说:“白小龙,给我到上边来!”,这个白小龙,真是“死猪不怕开水烫”啊,只见他坚决的摇了摇头,老师再一次用不耐烦的口气一字一顿地说:“白、小、龙,你、给、我、到、上、边、来!”,白小龙依然有骨气的摇了摇头。这下可把老师气坏了,老师生气的走下讲台,走到白小龙跟前,说:“你给我到讲台上去!”,白小龙摇着头说,“老师,我改了,我不说话了。”,老师哼了一声,说:“从上课时我就在盯着你,你和你的同桌一停都没停的在说话,你眼中还有上课的秩序吗?给我上去!”,白小龙依然摇了摇头,老师突然说:“那好,你要是不上去,我就不讲课了,咱们看看谁耗得过谁,反正你浪费的是大家的时间!”时间在尴尬的寂静中一点点流逝,有一些性急的同学已经耐不住性子了,生气的说:“白小龙,快给我上去,你真想让咱们班考不好啊?”白小龙依旧是不可动摇的表情,渐渐地,越来越多的同学加入到斥责白小龙的行为中,终于,白小龙在公愤中,一步步缓慢地走向了讲台,坐在了讲台上,老师这才言归正传开始讲课。我们已经是初二的学生了,要学会体谅老师,老师严格要求我们是对我们好,而不是故意刁难我们,老师都盼着同学们能够好好听课,取得好成绩,我们应尊重老师的劳动果实,体谅老师,理解老师,身为学习委员,我要大声疾呼:同学们,我们要珍惜大好时光,珍惜每一堂课,珍惜老师的辛勤劳动,再也不能有像白小龙那样的事情发生了。1000字 初二 记叙文
-
一节课呤呤呤……同学们争先恐后地拥进教室,同学们个个精神饱满的回到自己的座位上,等待老师的到来。不知从哪里冒出一句话:“老师不来了,开会去了。”教室里顿时沸腾起来了。男生开始你说我答,你捶我打,你骂我瞅,真是形态各异;这边再看看女生,也不示弱,唾沫四溅,张牙舞爪,眉飞色舞,可谓是姿态万千。这时的班级,有睡的,有说的,有玩的,有闹的,空前的热闹非凡。“别——说——话!”屋里顿时鸦雀无声。是谁说的呢?同学们寻声望去,原来是班长的河东狮吼。当然,谁也不敢再出声了。班级了静得出奇,真是让人不寒而栗。接着班长又给我们上起了政治课:“同学们,老师开会我们应该把纪律保持的更好,这样我们也能对得起老师呀!没有好的学习环境我们的成绩怎么能提高呢?同学们体会一下老师和班长的苦心吧……”呤呤呤……下课了,这节课就这样的过去了,我们似乎也长大了许多。300字 三年级 叙事
-
一节课今天上语文课,我们上第14课——1.老师点同学读课题:“谢心格.”没叫我.2.老师点同学说那个字该重读:“陈斌.”又没叫我.3.老师点同学说作者是以第几人称写的:“缪莹.”也没叫我.4.老师点同学概括主要内容:“陈倩怡.”还没叫我(我有些恼火).这时,没同学举手,老师对我视而不见,几分钟过去了,老师才点同学.我勃然大怒——干脆不举手了!!!!!还弄得我手都痛了!!!!!我心想:有这样的老师么?!150字 四年级 状物
-
一节课这一节课就在这个星期五下午的最后一节课!我和同桌在玩游戏,坏同学“罗桥茄”给我和同桌一人一把小口香糖,我的馋虫出来了,直接放进了嘴里。我嚼,我嚼,我在嚼。我一边批改作业一边嚼,我嚼,我嚼,我在嚼。改完作业后,我继续嚼,我嚼的可起劲儿了,结果,再嚼最后一口时,我猛一嚼。我忽然感到一股巨疼…咬到舌头啦!疼死我了,我让旁边的同学看看出血了没,她一碰,啊!一手血!坏了,坏了,我猛然间,眼泪一涌而出,那个疼啊…我模模糊糊的回到座位上,只见同桌左看看我,又看看我。猛然一大吼:“小溶溶的舌头破啦!”话还没说完,已经有一群人赶到我的座位上了,他们问:“没事吧?”李楠还给我水,让我漱口,还有人给我纸,让我擦。我觉得这是最幸福的时候了。“铃铃铃”上课了,同学们争先恐后的告诉老师我的舌头破了,老师一看,紧张的问:“漱口了吗”同学们又七嘴八舌地说:“漱了,漱了。”老师仿佛一块大石头落地,轻松了许多。开始读作文了,我怎么了读不下去,舔了舔被咬肿的伤疤,抹了抹眼角的泪,心里不时浮现同学们一句句关心的问我的情景。四年级:露露公主400字 四年级 叙事
-
一节课从跨进小学的大门起,我上过许许多多门课,有生动活泼的语文课,有妙趣横生的数学课,还有奥妙无穷的科学课……其中令我难忘的是前几天的一节语文课。“铃!铃!”上课的铃声响了,同学们急忙跑进教室,坐到座位上,准备上课。刘老师说:“今天这节课我不讲了,由同学们来讲,我来当学生”。“好”!同学们异口同声道,台下一片欢呼。开始分工了,每一组讲解一首,我们组讲第二首《马》。同学们在小组里认真的学习着。我们组也投入到紧张的心情中,在分配任务时,发生了争执,每人都想说那句,于是大家都想到了友善待人,纷纷道歉起来。不一会儿,分工就被我们搞定了,大家赶紧做好。排练结束后第一组的“小老师”上场了,这里有语文天才——王子轩,这可给我压力大了!他们组讲课内容是《少年行》,果然不出我所料,他们组朗读的非常有感情,有头有尾,得到了大家的认可。就该我们组上场了,我紧张的心情就快要跳出来了!当我们组给全班同学讲课时,教室里鸦雀无声,每一个同学都认真地在听我们讲。有时我说错时,我们组的其他同学就帮我慢慢填好,我欣慰地对她笑了笑,。“大家还有什么问题吗?”我鼓起勇气问道,刚开始一、两个,后来五、六个都举起手来,同学们问我们各方面有关这首诗知识我们都能对答如流。评价时同学们说我们组讲得真不错,我心里比三伏天吃凉西瓜还高兴!我感受到了成功的喜悦。我深深地体会到了“不经一番彻骨寒,哪得梅花扑鼻香”的含义。通过这节课我不仅收获了硕大的果实更收获了团结的无价精神!你们说,这节语文课,我能不难忘吗?六年级:1234123412550字 六年级 叙事
-
一节美术课今天上午有大家喜欢的美术课,而且更开心的是这节要学线描,正好我现在美术班学着素描,我可以大展我的才能了。素描虽然不是这节课的主题,但是它是线描的较高级艺术画。我拿起铅笔,一道画下去就是一个优美的线条。我是先从最基本的正方体画起,不一会儿,一个正方体就出来了,虽然没有在美术班画的好看,但是大家看到都很惊讶。言归正传,我掀开书,挑选了一条线描的物体组合,开始一笔一画的画起来,画一笔看一下书。画画不在于总体的结果好不好看,而是在于每个大大小小的细节。如果你只看结果,不看过程,即便结果是完美的,也可能不尽人意。即使结果不完美,过程中你在成长进步,也是好的。如果这是一道数学题,老师只看结果,如果最后答案是抄别人的呢,或者是还有另一种新的解题方式,你忽略了就是一种遗憾。我们美术也是这样,如果你的细节画的很好,外表只是因为一点困难而画的不好看也没有太大关系。我们的生活也是这样,如果只看一个人的表面善良,那就可能会有巨大的损失,关键在于这个人做事的一些细节,看清他的内心深处,如果有恶意的话,那后果就不堪想象。所以,我们不要光做一个表面善良的人,也要做一个内心善良的人,这样才是真正的自己!450字 四年级
-
一节快乐课今天是星期四,有两节作文课,不知道老师会让我们写什么样的作文呀?我也就是纤维同志正坐在凳子上晃悠晃悠的想,“纤维大作家,又在想什么哩?”迎面串出一张脸,“你怎么知道我在想东西呀?还有,别没事有事地老吓我。”我被这突如其来的脸吓了一下后,恢复了镇定,“嘿嘿,你想东西的时候像那个著名雕像-思考者啊。”可乐嬉皮笑脸的说,“操,你欠揍吧,我怎么会像那个家伙。”我握紧拳头狠狠地说,“哈哈哈哈哈哈哈,团长发飙了,大家快来看呀。”可乐说完“啪哒”一声跳下椅子跑了,一听可乐喊,SOS团是成员们全都回过头来看抓狂的我,可怜的我尴尬的不知所以,真是不明白,为什么可乐在我面前就是个人来疯,在木琴面前却是个乖乖女呢?忽然,上课铃响了,嘿嘿,真是天助我也,可乐你完了。可乐刚战战兢兢的坐在位置上,我们那亲亲的夏老师就来了,我狐疑了,我纳闷了,以往夏老师都是很迟才来的,怎么今天···今天的夏老师一反常态地呵呵一笑,看得我起鸡皮疙瘩,干吗呀,神神秘秘的,恐怖,我脑筋混乱的想···450字 六年级 书信
-
一节班会课星期五的下午,我们进行了一次有意义的班会课,主题是:班干部,我想对你说……。平时都是我们管理班上的同学,现在,轮到同学们来检验我们了。班会共分两个部分,第一部分,同学提出班干部的缺点,不足,优点也要说。第二部分,被提到的班干部上讲台上谈谈自己的想法。首先,罗善伟发言了,他认为语文组长高茜,平时太凶了,希望她温和一点,然后是高茜,高茜指出了罗善伟上课爱讲小话的毛病,虽说是互相揭露,但双方并无敌意。黄小鸥又发言了,她要指出的是刘?h记名字时胆子小,老是怕别人打他,希望他以后胆子要大……。不一会,轮到了裴雄发言,他是图书管理员也就是我的助手,他端端正正的说:“肖秋实平时很爱惜书,他想了各种方法借阅图书,但有时候同学太多的时候,他就很烦,希望他火气不要太大,不要轻易说自己不干了。”我的脸一下红到了脖子根,真是惭愧啊!第一部分完毕,第二部分开始,大家纷纷上台发表自己的感想,轮到我了,我鼓足勇气上了台,说:“在借阅图书方面,我的确有很多缺点,但有时同学之间发生矛盾,往图书柜挤,喊不听时,我才会想不干了,请大家原谅”。我作为班干部,应以身作则,更好的为大家服务,类似的情况,我保证一定不再会有。450字 六年级 叙事
-
一节实验课中午,我和同学们刚走进教室,王老师就进来了,对大家说:“安静,请大家都坐下来。我们要做个实验,不过在实验以前,请大家说说为什么今天要大家带矿泉水和苹果或橘子?”同学们在一阵交头接耳后,有个同学站起来说:“先喝一口水,再吃一口苹果,再喝水,感觉味道不同。”我听了摇摇头,因为昨晚上妈妈就告诉我准备这些东西是要写作文的,这情报没假。昨晚我看到王老师和妈妈在嘀咕。可我不站起来说,说了没意思。这时又有同学说“是让我们吃东西后写感受。”王老师说:“这同学差不多猜对了。让老师来告诉你们,请你们把水喝一口,告诉老师是什么味道。”水喝进去是淡淡的,我大声回答:“无色无味。”“那你们吃带来的水果后,再喝。”王老师说。这时我先吃了个橘子,再喝水。感觉喝进去的水是苦苦的,酸酸的。更想不到的是,老师居然让我们去操场上跑四圈,第一圈:慢跑,第二圈:中跑,第三圈:快跑,第四圈:慢跑。回到教室后的我是太想喝水了,可王老师不让喝,她自己却喝了起来。看到老师在咕噜咕噜的喝水,我的喉咙是像着了火,真想抢了老师的过来喝个痛快。过了一会儿,老师终于让喝水了,我一口气喝了一大瓶,感觉真是那个爽啊,真是那个好喝,舒服啊!经过这次实验后的体会,我明白了,生活中的每一滴水都是非常宝贵的。要是没有了水,那真是太可怕了。450字 六年级 记叙文
-
最后的一节课今天,就是最后一节作文课,真舍不得老师和同学们。我们一起写过这么多的作文,一起经历这么多的事情,是多么值得留恋呀!老师教我们做过前代,彩虹瓶子,我都非常喜欢,老师每次不管是做手工还是教我们写作文,都讲得非常仔细。每次作文哪里写得语句不通顺,错别字、用词不恰当,老师都会在作文本写上,在评语中可以体现老师的认真。作业我每次都有写,可有一两个同学总是不写,但他们有时候也很认真。我们每写下一篇作文,都记录着我们美好的记忆。不会写的字,有时候同学也会告诉我们,不会写作文时姐姐也会稍微地告诉我,虽然同学们都说我们写作文很快又很好,但我们也是有经历过风雨的,老师给我们的资料里有句话:不经历风雨,怎么能见到彩虹?不是所有人都能随随便便就成功的。最后一节课,我们要珍惜。老师在最宝贵的一节课里,给我们讲解作文哪里需要修改,并且非常认真。我们就要对老师的辛苦负责,有好的作文来回报老师平时的教导。老师、同学们,我不知道下学期会不会来了,希望下次还能见面,真舍不得你们啊!在15节课中,我收获了很多,学会了很多知识,希望下学期我的作文会更好!450字 四年级
-
1.0