练字
一天,外婆看完我的作文本,对妈妈说:“你看孩子这字呀,写得张牙舞爪,我看,该练练字了。”妈妈也点头表示同意。这件事很快就定成了。
经过外婆的精挑细选,妈妈的严格把关,外公的不住视察,练字的地方被百里挑一选出来了。很快,我就向练字的地方——进发!
练字的老师是一位73岁的老爷爷,你别看他岁数这么大啊,可他精力充沛,待人和蔼,还挺幽默,让人一看到他就从心里喜欢上了他。
练字分为钢笔和毛笔两种,毛笔比较难,用临摹的方式;钢笔比较简单,用抄写的方式。
老爷爷告诉我们,练字就要心无杂念,身坐直,眼睛看本子,手把笔拿稳,拿紧,拿高,拿正。写毛笔字,写的字拐弯时就要顿一下,写横要竖顿,写撇要斜顿,写竖要横顿。我照着爷爷的教导写出来,嘿,我写的字比以前好看多了!好像突然有了骨气,我照着这样练下去,那不成书法家了吗!
这一天,太阳毒辣辣的,把雪糕拿到大街上几秒就化为了气,也使我心中烦躁不堪,真想快点练完字,回家吹空调、看电视,所以练钢笔字时,我的眼睛没有看本子上的字,看着别处,我正想着吃美味的雪糕呢!手里拿着笔飞快地写着。老爷爷看到了,走过来,慈祥地对我说:“阳阳,做事不能光图速度,还要有质量啊!这样才能做好一件事情。我们都不能马虎做事,一定要认真仔细。”
这句话使我幡然醒悟:“是呀,做什么事都要认真,如果不认真,事情能成功吗?”
还有一次,我因为同学们来了,没有去练字,第二天练字时,老爷爷对我说:“贪玩是孩子的天性,但你也不应该贪玩就误了练字啊!”
听了老爷爷这番话,我心中思索再三,终于明白了一个道理:“学习要持之以恒,不能三天打鱼,两天晒网。”
我尝到了成功的滋味
每一个人都希望成功,但是成功是来之不易的,成功给我们带来的喜悦,更是无限的。
那天,老师布置了几道数学题,让我们回家做。我回到家立即拿出作业本来做。前几道提都比较简单,犹如我在一条宽阔平坦的大道上悠闲地走着,突然,我被一块绊脚石绊倒了,重重地摔在地上。我又仔细地看了一遍这道题。发现这种题型很少见。我向来都喜欢研究难题,一下子来了精神,埋着头“沙沙”地算了起来。谁知这道题故意捣乱似的,硬是不让我算出来。我越是算不出来,心里越烦,一烦,所有的头绪都乱了。于是,我想请教爸爸,让他把这块绊脚石替我搬开。我又转念一想:我都十二岁了,哪能一见到难题就临阵退缩呢?我又想起:老师平时教育我们要有迎难而上的精神。
我的心情渐渐平静下来了,我又重新拿起笔,接着算。我看着这道题给的条件,顺藤摸瓜,找出了这道题的答案。“哈哈哈……”我终于把这道题做出来了。顿时,我有一种刚刚完成了一项艰巨任务的感觉,我仿佛看到那道题向我举手投降了。我觉得成功并不是很难,只要你沉着应对,“成功”就会向你走来。我真希望以后多遇上几道这样的难题,让我多尝几次成功带给我的喜悦。哈!我又感到“成功”向我走来了。
广东梅州五华县三小一年级:223456
相似题目
-
练字放暑假了,我可以尽情的玩了,可是,妈妈给我报了个书法班,我很不开心。妈妈看我不高兴,就给我讲了王羲之从小刻苦练字长大后成为著名的书法家一字千金的故事,我也想等长大后能一字千金,挣很多很多的钱,给妈妈买漂亮的衣服,给爸爸买一辆越野车。我下定决心好好练字。100字 六年级 叙事
-
练字从我刚入小学,到四年级,老师每天要求我们练字。那时虽然听老师说,但并没有坚持下来,只是偶尔练一练,现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间,没有把字练好。正好今天爸爸妈妈让我调整了写字姿势,让我重新练字。但是坚持两天后,每天姿势是不正确,就会自觉地改正一下。到了第三天,心就有点烦躁了,想想还是算了吧,反正一下子字也不会写好的,但另一个声音又在耳边想起,“要坚持,不要轻言放弃呀!”最后经过静静的思考,我还是坚持了下来。尤其是我要写字时,我就拿出纸和笔,安静的练起字来,结果不正确的姿势都没了。现在练字的正确姿势已经成为我生活的一种好习惯了,如里那次不用正确的写字姿势练字,觉得好像还有一件事情没完成。经过自己的努力,现在我的字有了一定的进步,今后我还将继续坚持下去。300字 三年级 记叙文
-
练字今天妈妈叫我做的作业是练字,一开始,为了完成任务,我随便地按着练字表写着,妈妈看到了,批评了我,并把我写的字都擦掉了。妈妈告诉我要认认真真的写,不能为了完成任务敷衍了事。于是,我重新练字,练的字比前一遍好了很多,妈妈表杨了我。这使我知道了,只要认真做事,肯定会有进步!100字 一年级 叙事
-
练字每当看到书法家们那潇洒自如的钢笔字帖时,心里也不由自主地痒痒起来,要是有朝一日自己也能写一手好字,那该有多好呀!但我也知道,一手好字不是等就会来的。每当看到自己作业本上哪张牙舞爪的字时,心里也会有练字的冲动。拿出本子练一会儿,心就静不下来了,字又开始一塌糊涂了。爸爸经常会笑我只有三分钟的热度。不过,现在我的字也好了许多。是因为爸爸也跟我讲了刘伯承老爷爷在当时艰苦的环境下,练字的一个个小故事,让我受益匪浅。练字只要掌握好方法,最主要是要有坚持不懈的精神,照这样我相信每个人都会练出一手潇洒漂亮的好字。250字 五年级
-
练字今天我们的老师发了一本新的练子书,同学们都在好好的对待练字书,都在专心地练字。可是只有我在写字的时候总是写写画画老是写不端正,在我一气之下我就开始随便地写吧老师说的那些话都抛到了脑后。老师说的练字时要静下心来的练才能练好,这些我都不管了,不一会我练完了,可是老师发现了四个难看的字。我只好从新练啦,经过这件事使我明白了一个道理:“做什么事都不要不细心!”点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。250字 二年级 周记
相关推荐
-
练字但是坚持三天后,每天练两页,到了第四天,心就有点烦了,想想还是算了吧,反正一下子字也不会写好的,但另一个声音又在耳边想起,要坚持,不要轻言放弃呀。最后经过矛盾的争扎,我还是坚持了下来。尤其是当我碰到不顺心的事情时,我就拿出纸和笔,安静的练起字来,结果什么烦心事都没了。现在练字已经成为我生活的一种习惯,如里哪天不练倒觉得好像还有一件事情没完成。经过自己的努力,现在我的字有了一点的进步,今后我还将继续坚持下去。于是我总结出一个经验:凡是做什么事情都要坚持不懈。如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。人大附六年级:happy叶子300字 六年级 叙事
-
练字今天爸爸翻看我的作业本的时候,突然跟我讲,说他觉得我的字写的歪歪扭扭的,很不好看,于是他就在书店给我买了一本字帖,让我好好练字。以前我写字的时候,大部分都是用铅笔写的,根本没有用钢笔写字的习惯,可是爸爸说既然要练字了,就好好练,并且坚持让我使用钢笔,这样才会有练字的效果出来。晚上吃完饭以后,我就在爸爸的监督下,用钢笔字在字帖上描红。不写不知道,这一描写人家的字,我真的觉得自己的字写的实在是太难看了,就像是狗爬的一样,看来我真的要好好的练字才行。都说看字如看人,我发誓,我一定要经过自己的努力,让自己的字变得更好看,受到老师和父母的表扬。250字 六年级 叙事
-
《练字》练字1练字我印象最深的事就是几乎我的每个语文老师都要求我把字写好,要求我练字。那时虽然听老师说,但并未坚持下来,只是偶尔练一练,现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间,没有把字练好。正好今年放署假时学校老师给我们布置署假作业,我想就利用署假时间来练一练字吧。先练几天吧!但是坚持三天后,每天练两页,到了第四天,心就有点烦了,想想还是算了吧,反正一下子字也不会写好的,但另一个声音又在耳边想起,要坚持,不要轻言放弃呀。最后经过矛盾的争扎,我还是坚持了下来。尤其是当我碰到不顺心的事情时,我就拿出纸和笔,安静的练起字来,结果什么烦心事都没了。现在练字已经成为我生活的一种习惯,如里哪天不练倒觉得好像还有一件事情没完成。经过自己的努力,现在我的字有了一点的进步,今后我还将继续坚持下去。于是我总结出一个经验:凡是做什么事情都要坚持不懈。如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2炎热的夏季往往是考验人们毅力的时候,每个人的毅力不同,但求知的大门永远敞开。就看远处的你我愿不愿走进。走过了炎热,也就代表你走上了一个新的起点。今天我在看书时,无意间看到童第周这篇课文,童第周的学习成绩十分差,但他艰苦努力,合理的利用早上、晚上的时间来学习,最终,他从最后一名成为了第一名。这使我从中受到了很大的启发:无论做什么事要想成功,必须付出辛勤的劳动和汗水,才能获得丰收的喜悦。这又使我想起了一句名言:“一分耕耘,一分收获。”多么好的名言啊,我的精神一下子提上来了,我找到了精神需要的补品。向以往那样,我又开始好好的学习,每天老师带着我们去那知识的海洋,攻破那一道道的难关。得到的则是一份份美好的战利品。使我坚定了信念,锻炼了意志和不断学习与攀登的精神。等待着下一关的挑战....3星期天的早晨,我起了个早,漫步街头,去领略都市早晨的怡人景色。走在街上,我眺望东方,看到一缕缕霞光透过薄薄的云层,洒向大地,洒在人们的脸上,给每一个人的头发镀上一层金辉,好像朝霞要赐给每一个人一顶桂冠。同时,我感受到早晨的清爽,耳边没有喧嚣的吵闹声,没有汽车喇叭的嘀哒声,只有晨风在我耳边低唱,替我吹理着有点散乱的头发。晨跑的人们在尽情享受着大自然恩赐的天然美景,他们悠闲地跑着。看到这样的场景,我也由衷的向往,情不自禁地加入了晨跑的队伍。跑着跑着,眼前出现一道“亮丽景观”,在路边的一个广场,有几十个穿着红色衣服的老阿姨,手持花扇,面带笑容,摆手扭腰,在晨风中翩翩起舞,看上去她们很开心。驻足观看的人群,有的也为之动“武”,看来她们也想身入其“境”。早晨,多少人想往的时光,清新的空气,美丽的景色,悠闲的心境,我深深地为之动情,油然想起老师教过的一句话:一日之计在于晨。我想,以后每个周日的早晨都要起得早,出去逛逛,融入环境,融入社会,从早晨走向美好明天。4今天,是一个阳光明媚的好天气,爸爸带我和表妹到丰庆公园去玩.来到公园,公园里风景如画,令人陶醉,那里种着花草、树,一簇簇绿叶衬托着一朵朵各色各样的花朵,宽敞的湖里,碧波荡漾,漂亮的小石桥直通湖中的小亭子,有时小亭子里还有人下棋。来到湖边,爸爸给我们租了一艘电动船,我们的船像木头一样飘浮在湖面上,我把手伸进水里,全身都觉得清清爽爽的,我手把着方向舵,那小船在我手里就像驾驭着一匹小马似的,轻快地驯顺地从亮晶晶的浪尖上跳跃首飞了起来.突然一个急刹车,原来船被鱼网缠住了,爸爸急忙把船前进档换成后退档,再把船轻轻左右摇摆,过了一会儿,船终于从网里逃出来了.我们租船时间到了.我们继续游玩,来到蹦床前,上面有许多小朋友兴奋的又蹦又跳,活泼得像一只只小猴子.妹妹马上被吸引住了,立即跑上去玩了起来,在上面蹦呀跳呀活像一只快乐的小白兔.时间过的可真快,一眨眼就到了下午,我们依依不舍的回家了。5我爱那桃红柳艳的春天,我爱那果实累累的秋天,我爱那粉妆玉砌的冬天,但是,我更爱那骄阳似火,充满了生机与活力的夏天。夏日的早晨格外美丽。初升的太阳把自己的第一缕光辉撒在草木上;金色的光芒,配着深色的、浅的、明的、暗的颜色,看上去真精神。绿毯似的草的,平平整整的。一些小草的叶尖上,还挂着晶莹剔透的小露珠。这些露珠真像个顽皮的孩子,在草叶上滚来滚去,似乎在做着游戏。突然,一不小心,掉进泥土里不见了。草地上还点缀着一朵朵不知名的小野花。它们虽比不上月季那样高贵,菊花那样美丽,却具有自己的独白之处——朴实大方。它们一簇簇的挨在一起,仿佛是几个、几十个小女孩围在一起说着悄悄话。红的、紫的、黄的各色的花儿汇成一片花的海洋,为大自然吐露芳香。如果和花草们相比,树木可算得上是“小巨人”了。棕榈树、杨树还有开着黄花的高大树木,整齐又似乎有点儿交叉的排列在路边。这些树木是多么顽强啊!任凭风吹雨打,从来也不动摇,就在天地之间挺立着。夏日,真的充满了生机与活力6早晨,太阳冉冉地升在东方的上空,大地被披上了红装。艳丽的云霞,承受着光,焕发着色彩。朝阳把它的光芒射向湖面,微风乍起,细浪跳跃,搅起满湖碎金。到处充满了生机与活力。中午,太阳不再像早晨那样的温柔,它将刺眼的光芒射向大地。野草只得无奈的在酷热中熟睡着,花儿也无力地低垂着头。风就像是从火炉里扇出来的一样,热腾腾的,刮到人身上,热辣辣地灼人。柏油路上时不时就会发出难闻的气味,有时还会发出轮胎被烤焦的气味。这时,大地上的一切都被笼罩着。傍晚时分,太阳收敛起了那刺眼的光芒,变成了一个金灿灿的光盘,红光披洒在了湖面上,几朵粉色的霞云在天空中飘逸,发着瑰丽的光。湖面上浮光跃金;绿树们也显得更加翠绿了。夕阳献出了她那最后的一丝余晖,微笑着逝去了。然而,明天的早晨,一轮红日又将从东方的地平线上冉冉升起!7刚放暑假时,不知道要干什么,觉得是想做一些不同的事情,但是不知道从哪里开始,又从哪里结束……或许本来就没有开始,没有结束。但一想到老师布置的作业,那些想法便不再来了。暑假是这样,生活也是这样。在孩子们的眼里,社会总是充满着真善美,生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中,社会是有两面性的,既有真善美,又有假丑恶,生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别?结论只有一个:这是成熟与稚嫩最根本的区别。大千世界中,任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富,决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟,就必定需要经历一些事情。有人说:“生活是一个大练兵场,是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上,每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦,开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事,人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦;而整日面对喜事,人又会被眼前的事物所迷惑,缺乏社会经验,容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样,人的经历中不能缺少快乐和悲伤。8今天晚上我吃完饭来到了公园,我一个人在小路上散步。走着走着,一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼球。仔细一瞧,原然是一只小蜗牛。我看它走的太慢了,就在它后面推了推,可它仍是那样慢慢地爬着。我催它,我唬它,我责备它,蜗牛用抱歉的眼光看着我,彷佛在说:“我已经尽力了!”我慢慢得走着,生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步,回头一看,那只小蜗牛竟离我这么远。蜗牛它虽然爬不快,但是它仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的地方,为的就是能完成给自己定下的目标。我们的目标是什么?我们是怎么样完成这些目标的?蜗牛它靠自己的努力,永不放弃的精神,完成了自己的目标。我们要学习蜗牛的精神,去完成自己的目标!生活常给人以启示,然而,生活却不会主动把"启示"送上门。生活按照它自己的模样和规律进行着,每个人都有权利从它那里获得启示。它给每个人以机会,而问题在于我们自己能不能从中去发现"启示"。勤于思索的人,在某种意义上,就是在辛勤寻找启示的人------带着悬而未决的问题去找,怀着种种疑团。1200字以上 六年级 抒情散文
-
练字观赏王羲之的《兰亭序》,体会颜真卿的《多宝塔碑》,还是品位张芝的《淳化阁帖》。每一贴,还是每一章,都是用毛笔一笔一画练出来的。毛笔字是中华的结晶,寒假里,老师让我们再回去做一回“大书法家”,去练习并学习毛笔字。以前比较得手的毛笔字,落了一年再捡起来的“真经”,总有点觉得不顺手。有时捺的尾巴太粗了,结果整个字总觉得有点别扭,似乎要向右倒塌。有时头上面粗了些,就显得头重脚轻,似乎上面顶了个大石头,摇摇欲坠,岌岌可危。毛笔不像钢笔和铅笔一下好控制,钢笔它们笔画粗细较一致,而毛笔就要看你手法了,有时太用力,毛笔突然多挤出墨水,一个字就毁了。我对毛笔字总有一种好奇心,碰到别人的优秀作品,总想临摹一番。也不管自己三角猫的功夫,就展开毛毡,似乎已能笔走龙蛇,希望能比作品更胜一筹。不是我吹,真的!别人的作品,写在报纸上总有些风味,作品的风韵,在我这里,也有三分在我这里。有时字的布局有点乱,作品的干净感就没了,不过我还是一直努力地去练习。有时练得满意,就拿出来欣赏,有时还拉着父母一起欣赏,仿佛我的自豪感也能传染他们,快乐就从毛笔字不断产生。毛笔字也让我懂得许多,“人”的一撇一捺,顶天立地,真如一人脚踏实地;“天”乃人上之物,比我们更高更强。这就表现了我们学习的道理,只有先把基础打好,努力上进,一点点就可为“天”的程度。“厚德载物”四字,宽大磅礴,似那些宽容、品格高尚的人。一笔一画,岂不展现人间真理?我就在毛笔字中摸爬滚打,努力站立,体会真理。看着一天一天技术进步,我越来越开心,毛笔字,难道不是我们在业余生活中最好的朋友吗?镇海区炼化小学六年级:曹乾600字 六年级 叙事
-
练字刚放暑假,爸爸见我的字写得歪歪扭扭,便叫我在暑假里每天坚持半小时练字我说;‘‘练字还不容易,小事一桩而已我说练就练。爸爸说:‘‘练字需要先练‘横’。‘撇’。‘竖’。‘捺’等基本笔画。’’我点了点头。就端端正正地坐在椅子上打开颜真卿的字帖用钢笔一笔一画地临摹。就这样练了几天,我感觉字练得太好了,已经与字帖上的字很像了,于是写了几个‘‘黄’’字,同字帖上写得字一比较我,天啊,简直是天壤之别!我立刻便得灰心丧气,得意洋洋的心情顿时消失了。很不耐烦地说道:‘‘这太难了,我再也不写了。’’一边说一边把闭重重地往下一摔。正好,爸爸看见了,和蔼可亲地说:‘‘佳瑜,练字要有耐心,俗语:心急吃不了热豆腐。我小时侯也像你这样,一练字就焦躁不安,但我想到练字的重要性时便下定决心费了九牛二虎之力才练了一笔好字呢!’’我顶着嘴反驳到:‘‘可是我写的字形容猥琐 ,比如‘鸡’这个字中第三笔我总是写长了,怎么不叫人生气呢?’’爸爸语重心长地对我说:‘‘孩子,失败是成功之母。你要记住‘天下无难事,只怕有心人。’’’我点了点头,想到爸爸的话有道理。顿时信心倍增。于是,我又坐在椅子上重新一笔一画地模仿颜真卿的字边看边想,边想边看,写一遍,再写一遍,写两遍……直到我的字和书法家几乎一样为止。我这样练了一个多月来。在这段期间里,我一有空闲时间就练字,甚至连睡梦中也想着练字。终于,时间不等人,我练了一笔好字。开学了,爸爸夸奖我的字大有进步,妈妈赞扬我的字太漂亮了,我的心乐开花了!,比吃蜜糖还高兴万分。我想:练字太有趣了!我还要临摹柳公权。王羲之等不同风格的书法大师的字,将来一定会成为一个了不起的大书法家600字 六年级 记叙文
-
练字·要说起我的字在我们班那肯定是名列前茅,可是在这份荣誉后面也有一个令人心酸的故事。那是我上三年级的时候,那时我的字简直是土地里的蚯蚓,即使是我自己也不一定认得出来。终于有一天,妈妈硬是把我送进了汉字补习班,我拎着书包来到补习班,先是教室门口那一大篓子的废字帖就把我吓了一跳。我鼓起勇气走进了教室,迎面而来的是一位年过七旬的老头儿。我一开始打心眼里觉得他不行,直到我把他挂在墙壁上的各种字体的字都浏览一遍后我才肃然起敬。老先生给我上的第一堂课竟然是教我写笔画,这令我非常吃惊——看他的样子也算是一个聪明人啊,怎么会教我连三岁小孩都会的东西?为了不让妈妈的血汗钱白白流去,我鼓起勇气地问了老先生:“老师,这些笔画谁都会,我们为什么还要白白花时间去练习呢?”没想到老先生面带微笑地问了我:“同学,你知道建高楼大厦应该先干什么吗?”我脱口而出:“打地基呗!”老先生说:“这就对了嘛,练字就像是建房子,你想把房子建结实首先就要把地基打牢嘛,而汉字的地基就是笔画啊!”我恍然大悟。为了打好“地基”,我勤奋练习,终于练出了一手好字。在成功之于,我吸取练字的教训明白了一个道理:做事不能想着一步登天,要脚踏实地一步一步走才能走向成功!500字 小学 叙事
-
练字每天下午的练字时间又到了,接着彭伟一把班班通打开让我们跟着视频上的老师来写字。我讯速的拿出我的练字本,开始练字。我首先写的是宝盖头,刚开始我怎么写也写不好,我又照着视频上的老师来写,写了两行,我发现这两行,一遍比一遍写的好。我把宝盖头写完了,我要开始写“家”这个字。我发现在写家字时,最后一笔要撇出去,身长一些,上面的宝盖头要写的长。宝盖头就像妈妈的手,下面的“豕”就像孩子,宝盖头就像妈妈,意思就是想妈妈在保护孩子一样。我又开始写走之底,我看视频上的老师写走之底分为三画来写。我开始写最后一个字了。“这”字我在写这的走之底时,又把它分为两画来写了,而且我还,总是写不好这个字。同学们,练字要用心来写,你的心静了,自然而然你这个字就会写好看了,如果你的心静不下来,你这个字永远也写不好。300字 五年级 叙事
-
练字今天,爷爷要求我练字,我死活也不想练,后来,还是爷爷说服了我。他说:“字是人的相貌,字不好,人走到哪里都没面子。你是一个漂亮的孩子,再练出一手好字,不就更加漂亮了吗?”我开始练了,我翻开《小学生同步描摹字贴》,选了其中一页,用夹子夹住,专心致致地练好了字,然后,爷爷戴上了老花镜,检查了我的字,称赞我有几个字写得好,还用红笔加了一个圈,奶奶对着我竖起了大拇指,爸爸、妈妈也都为我的进步而高兴,我心里像喝了蜜一样,别提有多甜了!200字 二年级 叙事
-
练字自从读书以来我印象最深的是就是练字,几乎我的语文老师都要求我的字写不好,要求练。现在我的字有了一定的进步,今后我还要将继续坚持下去。50字 一年级 叙事
-
练字今天是星期五,按照规定放学回家是要练字的。以往字都练得很好,但今天练的是“爱”字,较难。我怎么写却自己觉得不好,外公也觉得不满意。经过分析,主要是爱字很难写,加上我不够用心。最后通过努力和用心,终于把“爱”字写得外公满意,我自己也觉得很满意了。也使我明白了:“只要功夫深,铁杵磨成针”这个故事的道理。150字 三年级 叙事
-
练字今天的大课间老师要我们练字,我们拿出字贴一看,今天要练的是悬针竖和垂露竖。老师先耐心教我们正确的坐姿和握笔的姿势。正确的坐姿要这样:头要正、身直、脚平、臂平。头不要向左边歪斜,不要弓背、弯腰,上身要挺直,略向前倾,眼睛离纸面30厘米左右,胸部离课桌沿约一个拳头的距离。两脚自然放平,写字时左手扶纸,右手执笔,两臂张开,平放在桌面上。握笔的姿势要这样:拇指、食指的指面从左右两面夹住笔杆,中指的指甲内侧从下往上抵住笔杆,三指相并,离笔尖约3厘米处无名指稍微弯曲,用力适中,笔杆尾部靠在虎口上,自然倾斜,笔杆和纸约为45度角,笔尖正面落纸。开始下笔了,老师说,起笔向下重按,略顿后向下行笔,到收尾处顺势提笔离纸,叫悬针竖,如果一个字最后一笔写竖时通常可用悬针竖,或者收笔回锋,叫垂露竖。我按照老师讲的方法果然写了出来,但感觉不是太好,于是我又重写了一遍,可这一遍还是不理想,于是我又更认真、仔细地写了一遍,这一遍终于写成功了。老师说悬针竖笔画的字有很多,比如:毕、针、中、华、幸等等。我又再练了垂露竖,也觉得不好写,我就一而再,再而三地练,一直练到好为止。原来想写好一手硬笔字还这么难,通过练字让我明白,我们必须要仔细、反复、一笔一画用心地、认真地练,才会练好,虽然有点难,但是我相信只要有信心和恒心,就一定会写好,并且任何事都会做得好!550字 五年级
-
练字班学作文的是作文班,学数学的是数奥班,学画画的是美术班,学跳舞的是舞蹈班……但今年暑假我和奶奶就开展了一个练字班,你可千万不要误会,其实所谓的练字班就是写字罢了!原来我写的字像一条条密密麻麻的小虫子在纸上蠕动,现在我能写一手漂亮的汉字了,老师还经常给我打优哩。其实这还得感谢一个人那就是我奶奶。想知道这是怎么一回事吗?事情是这样的。今年暑假的头一天,奶奶突然神秘兮兮的对我说:“咱俩办一个练字班行不行?”我丈二和尚摸不着头脑。奶奶解释说“练字班”就是咱俩一起写字,看谁写得好,这时我恍然大悟。说到做到,于是我们便开始了暑假练字活动。奶奶要求每人每天必须写一篇方格字,几天过去了,奶奶倒是始终如一每天都坚持写一篇方格字,而我呢?前两天倒是够积极,可时间一长就坚持不住了,奶奶见我这样便对我说:“怎么了,坚持不住了?”“没……没有”我的语气不是那么肯定,以后的日子,我又有几次想打退堂鼓,可又一想:“困难像弹簧你弱它就强,一个暑假把字练好不也是最大收获吗?”于是就一直坚持下去,“功夫不负有心人”经过一个多月的练习,我的字果然变得非常漂亮,字迹清楚,井井有条。一个暑假过去了,我已经养成了横平竖直写字的好习惯,心里别提多高兴了。当然我最要感谢的还是我的奶奶,还有这个独特的练字班。通过这件事让我懂得了一个道理,做什么事都要有恒心,不能半途而废。因为“世上无难事只要肯登攀。”550字 四年级
-
尝试练字幼儿园的时候,妈妈教我写字。第一次,妈妈教我写了一个一,她拿起铅笔,在田字格纸上慢悠悠地给我写了一个,我看了,对妈妈说:“这太简单了。”妈妈也对我说:“见者易,学者难,你见了很简单,但是你想写好是非常难得,你要认真观察到哪细微的笔锋。有本事你来写一个字看看。”我用生气的眼神瞪着这张纸,拿起铅笔,也像妈妈一样慢悠悠地写起了字,等写完了,我自己咋一看,觉得实在是太差了,既没有笔锋,而且还东倒西歪。我不怎么甘心,就问妈妈:“为什么你写得这么好,我却写得怎么差。”妈妈笑着说:“傻孩子,这就叫作尝试,尝试是要一步一个脚印来尝试的。现在认真练习,还来得及的。”我回味了妈妈的话,又有了新的信心。于是,我又拿起了笔,开始动手写,一、二……,我写了14个字,用了整整40多分钟,也许大家听了都不怎么信,但是我确实慢悠悠的一笔一横在写。这时妈妈看了我的字,笑了笑说我有很大的进步,尤其是第十个。我听了妈妈的评论,暗暗高兴极了,告诉自己继续加油,我又写了四个,那四个字,有笔锋、而且字面干净。原来只要用心,尝试着去做每一件事情,也没有觉得那么难。妈妈让我闭上眼睛给我在头上贴了一颗美丽的小红花和大拇指,大拇指上面还有一个棒字,我对着镜子一看傻傻地笑了!晚上,等爸爸回来时,爸爸看了我的字,连声夸赞,我听了,既高兴又兴奋,如同在幸福的海洋里游泳。550字 三年级
-
《王献之练字》读后感作文网专稿 未经允许不得转载《王献之练字》是我最喜欢的文章,在一个温暖的下午,我又一次走进《王献之练字》的世界。走进了晋代。又一次感受到了王献之练字的“勤”与“恒”。这篇课文介绍了晋代大书法家王羲之的儿子王献之知错就改,并听从父亲的教诲,每天早早起来练字,日复一日,年复一年,坚持不懈地勤学苦练。后来终于成为了大书法家的事。读到这,我已经深深地被王献之勤学苦练、持之以恒的精神所深深打动。回想起我平时的学习生活真是让我自愧不如。首先说:“勤”这方面跟王献之相比,我就很惭愧只有八、九岁的王献之每天早早起床练字。而已经十一岁的我最大的乐趣就是睡懒觉。每天需要妈妈再三地催促才能起床。这样浪费了多少大好时光。再说到“恒”,我回王献之相比更是天壤之别。他能够反反复复、坚持不懈地练字。而我总是抱怨学习太苦,每天写完作业就完事大吉了。而今我因为走进了王献之练字的世界,使我找到了自己和王献之之间的差距。更明确了自己努力的方向。学习上是没有任何捷径可走的,从古至今哪一位成功人士不是“苦读十年寒窗”呢?我要抓紧一切时间学习那些对自己成长有益的东西。像王献之那样掌握一技之长。并且我要树立持之以恒的精神做什么事只有坚持才能取得好的结果,成功是靠勤奋努力换来的。轻轻地合上语文书,掩卷沉思,我会牢牢地记住这句话:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。兴凯湖小学四年级:杨玉莹550字 四年级 读后感
-
我在龙庭练字ing说到写字,其实在三年级时我写得还不错,后来因为不认真,贪图快速,所以这字啊,也就每况愈下,不尽人意了。我的字妈妈认为是“老大难”问题,石老师也一次又一次苦口婆心地说我的字如果再不练,就会影响我的光荣形象了,对不起我这张阳光帅气的脸了。于是,下定决心——暑假去练字!首先,要选择一个中意的培训班,暑假前老妈神经质一般,几乎到了逢人必问哪儿练字好的程度,又上网百度,经过一轮轮淘汰,最后定在了从来不打广告、口碑极好的“龙庭书法”。放假当天,也就是七月七日,老妈便送我去龙庭书法练字。龙庭书法在法院南面的林业局家属院沿街楼,离家真够远的。但老妈说,只要效果好,远点咱不怕,贵点咱不怕。到了龙庭书法,真得像赶集一样,小小的教室一会儿就站满了学生和家长,楼梯上也站满了人,家长们争先恐后地交款报名,但最后还是人满为患,培训老师婉转地告诉大家报不上名的等开学后再来。还是老妈有主见,在暑假前就给我交了钱报了名,很多家长怏怏而回。在这里多谢老妈!终于进入教室,一阵清爽的冷气拂去刚才的阵阵热浪,墨香在教室里蔓延蔓延。由于第一天开课,同学们都兴奋地窃窃私语,随着“梆梆”的声音看过去,原来是老师进来了,是一位严厉的女老师正用黑板擦敲桌子呢,一上来就给我们一个下马威,接着给我们讲了一些守则,我们吓得大气不敢出,一直像小鸡啄米一样点头,不敢再乱说话。而后进入正式授课,效果还是不错的。现将我的“大作”呈上,以后会每周上传一次,供大家监督评论。550字 六年级 记叙文