课间十分钟1200字以上

课间十分钟

1200字以上 初二 议论文

要说这课间十分钟的主角,当选阿唐。还是初2时,课间十分钟就因为他变的惊涛骇浪不断。还未到下课铃响,他那公鹅似的嗓子便响了起来:“十……九……八……三……一!”往往在“一”字响起的一瞬间,令人振奋的下课铃声就哗啦一声逛便全校。如果哪位老师还意尤未尽的,想“将革命进行到底”的话,那么恐怕他随时有患肺结核的危险对手”全校出名的对学生抗议的小动作熟视无睹的能人也无法在一片咳嗽声的海洋中“坚持革命”了。

所谓“道高一尺,魔高一丈。”如果不是老班那番她口中的“对学生的体贴与关爱”的行动,或许这课间十分钟会相对平静的多,可事实往往不尽人愿。

“同学们,这是一段艰苦的学习历程!中考就在眼前,(事实上离中考还剩342天零17个小时……)除了考试考好以外你们别无出路。(这又是谁说?怪不得有人说“在素质教育盛行的今天,下头天高皇帝远,明修栈道,暗度陈仓,与之相悖的应试教育越来越隐蔽,越来越猖獗!”这完全是明摆着大力宣扬应试教育嘛,连避讳点都干脆省了……)”在老班意味深长的畅达32。6秒的停顿之后,全班的同胞们都屏息以待接下来的“核心内容”。

“想考重点高中的就赶快复习,其他的对自己没有任何要求的人就可以出教室休息了。”果然,全班无一人选择后者,老班满意的扫视全班之后,更是大大方方的坐到了讲台前。

“唉,我就说嘛,我们班主任就是挺民主的!”阿唐压低声音揶揄到:“二选一,至少还有得选嘛。”

“民主?前提是打引号!”方国强抬抬眼镜,“我劝你还是乖乖待在教室里!如果你出去的话,我想你肯定会‘非死即伤’!”

然而在阿唐“一心向着正义,誓死?I卫原则”的信条下,他坚决地举起了手。

“老师……”

“怎么,什么事啊?”老班那凌厉的目光让我倒抽了口气,我也明显感到身旁的阿唐身体哆嗦了一下。

“别说了,”方国强压低声音劝到,“想找死啊你,反正就十分钟,咱不休息得了!”

“是啊!”我也不由的担心起来“等会怎么给你收尸啊?”

“收尸?!小样儿,你可不要乘人之危啊!”阿唐嘀咕了两声。

老班厉声说:“怎么了?你是不是想出去休息休息啊?”老班的脸色明显变的难看起来,我们都感到事情不妙。

阿唐深吸了口气:“老师,我……我……”我跟方国强屏住呼吸,心脏明显掉了两拍,仿佛此时此刻“造反”的是我们不是阿唐。

“说啊!”老班已经站了起来,向我们这里走来。全班同学都注意到了,默默关注着事态发展。

“天!阿唐这不是以卵击石嘛,明摆着不想活了!”不知谁嘀咕了两声。

“阿唐好帅哦,帅呆了!”

“阿唐真可怜,好象一只待宰的羔羊……”

“阿唐,你是我的偶像!”

一时间议论纷纷,阿唐进也不是,退也不是。

终于在0.23秒的迅速思考之后,一句晕翘翘的经典回答在阿唐脑中酝酿完成“老师,我肚子疼,要上厕所……”

“早说嘛,快点去吧。”老班脸色大为缓和,“看什么看?还不快复习!”于是同学们立刻还原了状态,“刷……刷……”的写字声又充斥了正个教室。

……

最后上课铃响时阿唐才回来,而且令人惊讶的是他竟然面露喜色。

“怎么搞的,不是要为原则而奋斗的吗?”我问他。

“这叫英雄不吃眼前亏!况且……我不是也在外面‘休息’到上课吗?这厕所空气差是差了点,总比这里强吧!”阿唐有些得意的回答,“我简直都佩服我自己了!”

我倒!

从此以后,阿唐的经验风靡了全校,原本门可罗雀的学校公厕变的如同食堂那样门庭若市了。

某师:干吗?有要去厕所了?

某生:是啊,肚子又不舒服了。

某师:可是你上节课不是刚去了吗?

某生:这……我最近腹泻,可能?可能每节课下课都要去厕所!

某师”今天回家就去买泻痢停,知道没?(这可不是广告!)

从此以后,阿唐成了学校的“红人”,除了被老师以带坏风气为由狠P了一顿外,受到绝大多数同学的拥戴!

只是,这课间的主题依然是复习,没改变过。虽然也有点“造反”的小风小浪,但很快的就被老师们无情的“镇压”在了萌芽阶段。我想是“阿唐风波”让老师们有了前车之鉴吧。

所以说,课间依然是老师们的舞台,学生……只有当观众的份呗!

走进那美丽的诗篇

650字 初二 议论文

“文章是案头的山水,山水是地上的文章。”每每读到清代诗人张潮的这句诗,我总是抑制不住兴奋,这种兴奋,是诗词赋予我的神奇力量。

“一树春风千万枝,嫩于金色软于丝。永丰西角荒园里,尽日无人属阿谁?”杨柳枝是唐代教坊的曲名,歌词的形式是七言绝句,此题专门是咏杨柳的。这首诗前两句写春风荡漾时杨柳枝条的婀娜多姿,妖娆可爱,后两句是咏物抒怀,感慨唏嘘。一年之际在于春,在大好春光来临之际,最先向世界宣布春姑娘的来临的非柳树莫属,所以,大凡诗人咏春之作,总少不了柳树的身影,而柳树给人留下最深印象的是它那报春的枝条。

“纱巾草履行疏衣,晚下香山蹋翠微。一路凉风十八里,卧乘篮舆睡中归。”古人说得好,心静自然凉,而这首诗中所表达的正是这种在酷暑中寻找清凉世界的意境。

“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。”夕阳西下时,已没有了太多的光和热,日光照下来,已不再刺目灼热,它静静地洒在江面上,是那样地令人悦目柔和而又明快鲜艳。

“已讶衾枕冷,复见窗户明。”作者完全从感觉、从推理入手,虽然根本就没有看见雪,但他却别具特色,准确无误地写出了他对夜雪的感受。四句诗读下来,每一句都是写的“夜雪”。

四季风情,汇词成篇。然而古代诗词的魅力远远不只这一点,还有山水诗篇也独具风格。

“山川之美,古来共谈”。的确再美不胜收的自然中,山水无疑是令诗人陶醉的人间仙境。那碧波荡漾的的漓江,那“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”的洞庭湖,那“孤帆远影碧空尽。唯见长江天际流”的浩瀚长江,那“造化钟神秀,阴阳割昏晓”的泰山……奇山异水,寄寓了诗人无限的悠悠之情。

“一切景语皆情语”,在诗词中,很多诗篇都通过描写景物来突出“情”字,情景情景,有“情”才有“景”,有“景”才有“情”。让我们走进千山万水,走进大自然,走进那美丽的诗篇。

展开阅读全文

相似题目

相关推荐

初二
议论文
1200字以上