我的田老师
450字
六年级
演讲稿
（1）老师的头发
田老师的头发变化多端。有时候是披着的，有时候是扎着的。前几天，老师的头发又变了。她把头发染成了黄色，还成了波浪的形状卷起来了。过了两天，她又把弯曲的头发扎起来，外面再用扣子做成的发套，把头发包起来，远看还真像个大疙瘩。
（2）老师的眼睛
田老师的眼睛可尖了。像火眼金睛一样。有一次轮她上课，上课后我的一个同学给了我一个发音盒的零件，我见了，很高兴地玩起来，正玩的起劲，老师突然用棍子敲了敲我的桌子，我见了，吓了一跳。她本来也爱开玩笑，就对我说：“呵，想逃出我的‘火眼金睛’？门儿也没有！”从此，我以后再也没有上课做小动作了。
（3）老师的衣着
田老师很漂亮，穿什么也好看。可是她几乎半天换一次衣服。早晨刚穿的衣服，中午回去，下午来时衣服又变了。我见过她的好多衣服，有紫色的连衣裙，有白色的上衣，有灰色的裤子，还有蓝色的连衣裙，黑色的裤子等等等等。这还不好看，我还见过她没穿进教室的，我认为那是最漂亮的一身衣服。那天下午我来到学校，见她也走进了校门。我一看，哎呀！好漂亮！黑色的上衣，紫色的裙子，黑色的筒袜，还穿着淡紫的长筒靴，头上还有好看的发夹，还带着一幅墨镜。“好酷啊！”我脱口而出。她听见了，朝我一笑，真好看！
这就是我为田老师画的像，在你的脑海中，她是怎么样的呢？
女孩，花
650字
初三
书信
一花，一人，一世界。
——题记
那是漫山遍野的小小的白绒球，一朵朵生命。它们迎着温暖的阳光傲然挺立，快乐的绽放着一张张笑脸。山顶的岩石上，一个女孩惬意的躺着，嘴里叼着青草，不知不觉进入了回忆的空间……
那是怎样的一粒种子啊！在窄小的石缝中，它顽强的与命运搏斗着，当阳光终于温暖了它的身体后，它发芽了，于是在那狭隘的空间里，艰难地撑起了它脆弱的生命。
当女孩发现它时，它还没有开花。于是，女孩等待着它对世界绽放出美丽的微笑。
花未开，人已愁。女孩哭着跑出了家里——她得知父母由于家里经济困难而决定只供同龄的弟弟上学！尽管女孩明白村子里向来都是重男轻女，但还是很伤心——不能上学了，那是一件多么可怕的事啊！于是她跑到了山顶，趴在了岩石上哭泣，慢慢地睡着了。
清晨的阳光洒下，女孩醒来，竟笑了——那粒种子终于绽放出它的生命之花。女孩忽然觉得心情好起来了，因为她想到一个继续学习的办法：弟弟也上同一个年级，他有书就行了啊。于是女孩飞奔着下了山。
接下来女孩申请了退学，她每天帮着家里干活，一有空就到山顶的岩石上坐着，拿着她自己照着弟弟的书抄下来的课文学习。日复一日，花也有种子了。
可有一天，女孩站在岩石旁发呆了，她看到花的种子消失了！女孩看了看那朵小花的残茎，猜想到：定是有顽皮的小孩看到它，把它摘了去了。于是，女孩就盼着那个小孩能将花的种子留下一些，好让自己能看到那朵花的生命的延续。
第二年春天，女孩满山遍野地寻找花种。当连女孩都差点绝望了的时候，她忽然看到了一抹白色的东西，接着变得欣喜若狂，口里直呼：找到了！找到了……
许多年过去了，那一粒微小的种子如今变成了漫山遍野的蒲公英！
女孩躺在满山的白绒球中，嘴里叼着青草，惬意地闭着眼睛，似乎在想着什么……
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相似题目
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我的田老师在我读四年级的时候是一名叫田勇军的老师当班主任，他爱穿一件白色的衬衫，一条黑色的裤子，上课一直爱做一些搞笑的动作，常常惹的全班的同学哈哈哈大笑，比如；抠鼻孔，把粉笔掐成粉，这些不经意的动作，会让我们大笑。你们别以为他很温和，老师发起脾气来，可不是一般人能承受的。一天，田老师准备来放学，可见黑板没有擦，便生气了，对我们这些班干部骂，许多同学都会问没擦黑板有什么关系吗，大不了现在擦了。我们田老师可不是这样认为的；他觉的我们没有集体观念，觉的班干部不付责任。我们班干部斗斗眼对着班长，意思是；班长去擦。班长只好慢慢的走向讲台，刚准备擦时，老师大声说；不用了，明天班干部各都要擦黑板，如有再犯你们都要犯抄生字。全班干部都叹气。田老师虽然凶，但是他的教书却很好。上课时，他时常教我们一些关于阅读的小巧门，方便我们以后的阅读考试，田老师教的小巧门忒管用，平时他让我们买一些阅读培训，用他教我们的方法来做，果然更加好做了，每天都有好多的同学来他的办公室来请教小巧门，他也乐意告诉我们，尽管每天去的人很多，他都讲解的很详细。啊，我们的田老师又风趣，又爱他的职业啊。450字 四年级 状物
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我的田老师田老师是我们的音乐老师，她很漂亮。有一次是她的课，上课后，我仔细地观察她，发现了一些“东西”。（1）老师的头发田老师的头发变化多端。有时候是披着的，有时候是扎着的。前几天，老师的头发又变了。她把头发染成了黄色，还成了波浪的形状――卷起来了。过了两天，她又把弯曲的头发扎起来，外面再用扣子做成的发套，把头发包起来，远看还真像个大疙瘩。（2）老师的眼睛田老师的眼睛可尖了。像火眼金睛一样。有一次轮她上课，上课后我的一个同学给了我一个发音盒的零件，我见了，很高兴地玩起来，正玩的起劲，老师突然用棍子敲了敲我的桌子，我见了，吓了一跳。她本来也爱开玩笑，就对我说：“呵，想逃出我的‘火眼金睛’？门儿也没有！”从此，我以后再也没有上课做小动作了。（3）老师的衣着田老师很漂亮，穿什么也好看。可是她几乎半天换一次衣服。早晨刚穿的衣服，中午回去，下午来时衣服又变了。我见过她的好多衣服，有紫色的连衣裙，有白色的上衣，有灰色的裤子，还有蓝色的连衣裙，黑色的裤子等等等等。这还不好看，我还见过她没穿进教室的，我认为那是最漂亮的一身衣服。那天下午我来到学校，见她也走进了校门。我一看，哎呀！好漂亮！黑色的上衣，紫色的裙子，黑色的筒袜，还穿着淡紫的长筒靴，头上还有好看的发夹，还带着一幅墨镜。“好酷啊！”我脱口而出。她听见了，朝我一笑，真好看！这就是我为田老师画的像，在你的脑海中，她是怎么样的呢？500字 五年级 写人
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田老师的眼睛田老师是我们的语文老师，她的眼睛会说话，你们信吗？那是一个炎热的夏天的下午，田老师正在聚精会神的给我们讲课，有几个同学觉地很热，就用教科书当扇子扇了起来，田老师用严厉的眼神看了看他们：“你们忍一下行吗，下课了在扇。”那几个同学立刻把书收了起来，全神贯注的听老师讲课。还有一次，老师让我们回答一个问题，有一个同学知道，可他不敢举手。老师用鼓励的眼神看着他：“知道这个问题就要勇敢的举起手来”那个同学看了老师的眼神，勇敢的举起了手，回答了这个问题。怎么样，田老师的真的会说话吧。200字 六年级 叙事
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忆田田晚饭过后，我习惯性地从书柜里抽出一本书，坐在电脑桌前看起来。我看的是《朱自清散文集》。在买来之前，我便拜读过他写的著名散文《匆匆》，再加上这一学期我们又刚刚学了《匆匆》这篇散文，于是我对他的文章更是情有独钟了。我今天刚刚读完《沈从文散文集》，便很想看看他们之间的风格是否有相似之处。我无意间翻到了《荷塘月色》那一篇，我知道这篇《荷塘月色》也是朱自清的代表作之一，我曾经欣赏过很多次了，但是每一次读完后的心情和感想也总是不一样。当我读到：“曲曲折折的荷塘上面，弥望田田的叶子。”时，看到“田田”二字，我不禁又想起了一年级的时候……那是一节公开课，由洪老师给我们上《采莲曲》，其中有一句是“莲叶何田田。”当时，洪老师让我们理解“田田”是什么意思。结果，五花八门的解释都出来了，有人说：“是莲叶种在田里面。”有人说：“‘田’同‘甜’，路人看到莲叶感觉到心里很甜。”……各色各样的理解都来了，同学们的“奇思妙想”都展示出来了。虽然同学们发言很踊跃，见解也各有千秋，“精辟独到”，但是没有一个想到，“田田”竟然会是“很大”的意思。因为我不扯不到边，洪老师心急如焚，提示很多遍，我们还是没能意会。我想，如果不是洪老师即时制止的话，我们还很有可能说上3天3夜，而且还能出版一部书，叫《“妙”语连珠》。我们的表现让在场的老师们大跌眼镜，把洪老师急得焦头烂额！下课后，我们知道了“田田”是“很大”的意思，我们是这样理解的：“一个田是大的，那两个田就是很大喽！”当时，我们还沾沾自喜，自以为很了不起，是个天才呢！思绪回到现实生活中，我又叹息起来：虽然我们现在懂得多了，但是我们失去那份珍贵的天真。如果现在来问我们“田田”是什么意思，我们一定不会说出以上的“经典语句”了，我们只会木木地说：“是很大的意思。”因为我们现在知道这是多么的荒唐，可是荒唐中也体现出了我们当时的单纯与天真！或许，这就是有得必有失吧！650字 六年级 叙事
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给田老师的一封信亲爱的田老师：您好！在茫茫人海中，能遇到您也算是我们的缘分，虽然您只做了我一年的老师，但我却把您深深的埋在了心里，是您让我懂得了道理，是您让我懂得了遵守纪律的重要性，是您让我的学习成绩提高了记得开学第一天，您把我们全班训斥了一顿，嫌我们没有精神，其实，不瞒您说，我们对您的第一印象是：凶！但后来，我改变了我的看法，其实您并不凶全都是为了我们好，其实您是一个幽默、风趣的人。是您让我爱上了写日记，以前我只要一写日记头就疼，老师又要求字数，我真的不知道怎么写，直到六年级遇到了您，您不要求写多少个字，您教会了我细心观察，我写起日记就容易多了，渐渐地，我爱上了写日记，感觉写日记是件快乐的事情，谢谢您，老师。当然，我也被您训斥过，记得上次您让我回答问题，我恰好不确定这个题的答案，然后站起来默不作声，后来才吞吞吐吐地回答了，声音很小，怕回答错误，您就训了我几句，我心里虽然不好受，但我不怪您，是您让我学会了坚强、自信。您给我们布置的作业并不多，但必须态度端正，您也让我知道了，态度一定要端正，态度决定一切，态度决定成败。老师，您向一个辛勤的园丁，我们像一棵棵树苗，您每天都给我们浇水、施肥，让我们一天天在成长，让我们一天天在变化，你却一天天在变老，您用您的汗水给了我们知识，谢谢您，老师。祝您：身体健康您的学生李子畅2015年6月7日500字 六年级 书信
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给田老师的一封信敬爱的田老师：您好！我是陈宝宁，我在暑假期间看了4本课外书。让我来介绍。第一本是晓玲叮当写的《魔法小仙子之星星总动员》；里面有6个小故事，最好看的当然是里面的“蜘蛛丝隐形衣”啦！里面讲了这篇文章主要讲了——仙子把人类分成两类豆瓜和菜瓜。菜瓜指的是相信世界上有仙子的人，豆瓜是指不相信世界上有仙子的人。因为仙子们不想和蝴蝶一样制作成标本。所以他们使用了隐身丸，这样在夜里他们可以放心的飞，而在白天仙子绝不会忘给自己施上隐身咒。在《仙境晨报》里写到隐身丸含铅的成分是“老年大头菜”的元凶。所以仙子们都不敢碰隐身丸了。银莲仙子想到了隐身衣，所以他日日夜夜都在采集制作隐身衣的材料，不过没有一次成功的。仙子们都给他取了一个外号叫“牛筋草”可银莲仙子始终没有放弃。所以仙子们叫“牛筋草”的时候带了一些尊重和钦佩。日子一天天过去他已经试过了600种植物纤维，30种金属，以及各种动物的丝。却还是没有成功，但他却把希望寄托到了下一次，可幸运女神却没有让他成功。不过最近银莲仙子对蜘蛛丝着了迷，经过比较蜘蛛丝最符合隐身衣的描述，蜘蛛有上万种是哪种丝呢？银莲仙子已经试过了园蛛、活版门蛛、皮花蛛、华盖蛛、斑跳蛛等。银莲仙子从织布机上取下一块刚织好的布料是长脚幽灵蛛吐的丝，银莲仙子不敢把它披到身上，怕和以前是同样的结果金盏灯仙子想试试，银莲仙子爽快的给了他。没想到真的隐身了，一个仙子突然抢过去披在身上但还是一动不动的站在那里。金盏灯仙子捧着肚子狂笑起来的说：“我是先吃了隐身丸然后又念了隐身咒才隐身的。”银莲仙子委屈的哭了起来。银莲仙子受到了金盏灯仙子的启发。谁都没告诉，立马给蜘蛛喂了两颗隐身丸。然后用蜘蛛吐的丝织了一块布，银莲仙子往身上一披真的隐身了。全城都为银莲仙子的设计感到高兴。说到这里还要补充一下蜘蛛是抵抗力最强的昆虫，所以它不怕铅。这个故事让我们知道：我们应该学习银莲仙子对一件事情执着、不放弃的精神第二本是辫子姐姐写的《神奇的太阳花女孩》，讲了女生李最最运动全能，知识全能，也是无所不能。男生一号人物雷子浩不服，结果两人分别带着女生和男生，在扳手腕，竞选演讲，英语接龙，班级种菜等等各种项目中pk得没完没了。雷子浩和他的死党邓小未渐渐接受李最最，可女孩突然消失。当三个人再次相遇，李最最已经从又强又帅的女孩变成了浑身长满刺的自闭女孩。震惊的雷子豪和邓小未在壁虎老师和糖果店店长小鹿子哥哥帮助下，打开了李最最所有心结。两个男孩好像李最最的一双翅膀，牵引她走过的生命中最黑暗的一段路程……百年难遇的日全食那天，三个男孩女孩手拉手，心灵在那一瞬间奇妙接通了！这是一个即曲折又可爱的美好友情故事！第三本书是《窗边的小豆豆》，它是由日本的黑柳彻子写的。我第一眼看《窗边的小豆豆》，就好像被捉了进去，莫名其妙地喜欢上了。几天下来，书中的小主人公豆豆和我已经成了好朋友。今天，我又一次翻开它，去体味，去挖掘，去寻找它的精华。静静的课堂上，孩子们都在写作业，豆豆突然站起来，跑到窗前和燕子说话，全班哄堂大笑。这种情况已经发生过好多次了，把抽屉盖子打开又“啪”地一声关上，用蜡笔图得满桌都是画，提一些稀奇古怪的问题使老师万分头疼，最后，学校决定让她转学。一开始，我看到这些总是“咯咯”发笑，再想想，我刚上学时，不是也和她差不多吗？一个聪明活泼，天真无邪的女孩跃然纸上。“多么生动的形象啊！”每次我都要发出几声赞叹。豆豆来到了“巴学园”。这所特殊的学校，令人不可思议。用电车做教室，全校仅50名学生，但教学方法又别出心裁。上课，让学生自选科目，喜欢哪科，就钻研哪科；散步，让学生到野外去，无形中增长了知识；比赛，锻炼学生胆大细心；活动，培养学生互助互爱。小豆豆在这里成长起来，我也被吸引进去。那精彩的故事，那流畅的语言，使我如痴如醉。第四本书是《超酷天使大肚子爸爸》大肚子爸爸和他的四个小女儿饭团、布丁、苏打还有小晴歌住在一个奇妙的小院子里，超爱芭比娃娃的“不老少女”维C阿姨常来和他们一起玩。在爸爸眼里，脑瘫的饭团是睡不醒娃娃，脚掌外翻的布丁是卓别林娃娃，先天尿道短缺的苏打是爱马桶娃娃，不说话的小晴歌是口水娃娃。这个家庭的第一条真理是每个人的生物钟神圣不可侵犯，第二条是布丁她们认定自己都是大肚子爸爸生的小姑娘。爸爸给她们上奇妙的音乐课、妖精课、马桶课甚至墓碑课。在爸爸的天才和爱心中，小晴歌亮出美妙歌喉，苏打不再超级依赖马桶，布丁变成了跳芭蕾的小天鹅，连饭团也在爸爸做的超级椅子里舒舒服服地生活着。布丁十岁的爆米花晚会上，小院子天堂就要不存在了。爸爸推翻第二条真理，宣布要送她们回到亲生爸妈身边，只选一个小姑娘留下来，和他过一辈子。这本书将以快活又不无忧伤，天真又不无曲折的笔调呈现一段不同凡响的神奇父爱故事。我觉得看书是可以提高自己的语文水评！1200字以上 六年级 书信
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爷爷的田老屋要拆迁了。屋顶上的几丛野草看上去有些困窘，也许它们在为即将降临的死亡感到恐惧吧。屋子里已没剩几件完好的物件。外墙，竹篱笆被雨水侵蚀的有些发黑，墙上有一处用红漆不那么认真地画了一圈，将“拆”围得密不透风。爷爷不在屋里，“拆”这个字扎了他的心。他要到田野上寻求慰藉。爷爷站在田埂上，背对着太阳，在和他的土地告别。爷爷复员回家后就一直在家打理他的田，我们吃着田里的稻米、食粮长大。至今还记得和爷爷一起下田时的零星画面。那是一个早晨，爷爷背着我，赤脚走在田垄上，然后将我放在埂头，高高卷起深黑色的裤管，一脚踩进水田里，如冲锋的勇士，在田里和杂草厮杀。渐渐太阳有些晃眼，眼看就要回家吃饭了，爷爷提着一手的稗草从田里走出来。爷爷的脚边溅起了泥星，朝这边大步走过来，“啪”得一声，惊起一块土坷垃，又飞蹿入水田中，是只青蛙。吓我一跳，爷爷愣了下下，随后听见了他爽朗的笑声。我猛地站起来了瞪了一眼，气呼呼地走回家去，我走在前面，爷爷跟着后面。而现在，爷爷老了，他再也扛不动他的孙女儿，而那条走过祖孙俩的田间小道，终会在隆隆的挖掘机声中消失在大地上。夕阳西下，桃红色的夕晖落满大地，落在爷爷的白发上，落在爷爷微驼的白衬衫上，爷爷瘦骨辘轳的背景在田野中显得十分渺小。寒风吹过，田野已经收割毕最后一茬庄稼，战栗着等待什么。远远地我看见爷爷挺直了胸膛，面对着自己的田，对着大地行了一个军礼。我感觉那一刻风停了，一切喧嚣都停止。在这个下午，爷爷把自己的样子定格在那方水土中。“走吧，”他回首水田，静静地走在了前面，我跟在后面。我似乎听到一声叹息，若有若无。那声音——来自爷爷，还是这片田野？650字 六年级
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我的老师我是您你一名学生,在这里我想对您说:"您太辛苦了这几年是您给我许多好的知识，是您教给我们如何畅游知识的海洋。老师，您就像我们的妈妈一样。我们长大了，您是我们的老师：我们成名了，您还是我们的老师。忘不了讲台上您那怡人的风采，忘不了您那和蔼可亲的笑容，忘不了您那认真负责的精神。老师，您辛苦了。老师，您的节日到来的时候，我祝您节日快乐，万事如意，祝您幸福快乐到永远。您的一名学生2006年11月1日200字 高一 演讲稿
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我的老师记得她第一次来到我们班时，落落大方地走进明亮的教室，她的步子很大，动作连贯，一气呵成．她一进班就给我们一种＂母亲＂的感觉，是那么地温柔那么地亲切.和蔼．她的头发又长又黑，眼睛大大的，象两颗黑葡萄一样，不是常说眼睛是人内心的＂窗户＂吗？确实，从她的眼中看出她是一个实实在在.淳朴.和蔼可亲的感觉．在与她初次见面就喜欢她，她从来不打骂学生，她只会用她伶俐的口齿，说服学生．每当，清脆悦耳的铃声叮......铃......地响起时，她要来了，同学们都端端正正地坐好．老师来到了，看见我们那么听话，欣慰地笑了，她笑得那么甜．她讲课很认真，很细心，从她的神态看出，她惟恐疏忽了重点似的．每个句子，词语都给我们解释得一清二楚．记得，有一多煤体课上到＜诺曼底号遇难记＞时，她为了让我们能够体会当时的情景，她不惜用自己的钱租光盘给我们看，挨家挨户地找，把荔枝沟的音像带找完了，找不到又到三亚去找，最后从一个小音像店里找到的．同学们看片时都非常的认真．她以真诚的心换取我们的心，从那次起全年级的学生对她不但有爱，还有更真挚的友谊．在课堂上她是老师，我们是学生，但是在课后，我们简直没有师生之分，任意地说话，任意地谈心．她有时还和我们开玩笑，在和她在一起的日子里，让我们体哦会到什么是师生之情．老师，你回来吧！我们都好想你呀！无论您走到哪一个角落，我都会让蓝天.海风带我们的祝福给您．我们永远不会忘记您，尽管天长日久，我对您上的课渐渐地淡忘了，但您在我的记忆里仍然犹新如初．550字 高一 演讲稿
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我的老师我从一年级到六年级换过好几位语文老师，但我最喜欢的，是现在教我们班的王老师。她，一张黑瘦的脸，一双小小的眼睛，一头披肩的卷发。每次讲课，讲到“经典”的时候，它总会激动的热血沸腾。但王老师最大的优点就是“爱劳动”那天，放学很晚，班里只剩下几个同学补作业了，老师见教室里没多少人，便开始“为学生服务大行动”——替被自己打发走的值日生做值日。我因爸爸还没来接我，便在教室里开始写家庭作业。我一不小心将笔掉在地上，弯腰捡起，看见老师正在“值日”。只见王老师拿着一把笤帚，一会儿弯下腰将暖气下的几片废纸扫出，虽是几个小纸片，但依然逃不过老师的“火眼金睛”；一会儿又直一直腰，顺便将挡住视线的长发向后捋了捋。老师为我们劳碌了一天，还没有顾上喝一口水、更没有坐下休息一会，还要打扫班里的卫生，时间一长，身体怎么受得了呢？我收拾好书包，轻轻地走到老师面前，小声地说：“老师，我来做吧！”老师一边扫地，一边问我：“作业本交了吗？”老师害怕我因为做值日耽误了作业。“我已交了。”老师才放心地让我帮她值日。我开始细心地扫着，可没一会就大汗淋漓，腰也直不起来，可老师不仅没有停下来休息还不时进行“脑力劳动”——检查同学的作业。临离开教室前，老师对我说：“路上小心点！”说的那般温暖、亲切，那声音仿佛现在还在耳边萦绕。这就是我的王老师，呕心沥血辛勤培育我们的老师。我从一年级到六年级换过好几位语文老师，但我最喜欢的，是现在教我们班的王老师。550字 六年级 演讲稿
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我的新老师“大姐姐’走上讲台。向我们自我介绍。在介绍中我得知，这位”大姐姐“姓张，是张老师。担任我们的语文老师。张老师留着长发，就像一层层起伏不平的波浪。一对大眼睛明亮得像泉水。樱桃似的嘴巴不断传出动听的声音。张老师的普通话说的非常好，声音像百灵鸟一样动听。张老师还很会打比方。张老师看见我们紧张的神情，就对我们说：”同学们，不要紧张，你们看我脚上的这双鞋，这是我花了几天时间才买下来的，我觉得很漂亮。可刚刚穿上去时，就有些不舒服。就像你们，刚开始肯定不适应我，但过了一段时间，你们就会适应我了！"听了张老师这番话，我紧张的心终于放了下来。我想：这位老师一定是个好老师，我相信，在张老师的带领下，我们定会在学海里乘风破浪，勇往直前......250字 六年级 演讲稿
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我敬爱的老师九月，带着似火的热情，披着绿色的盛装走来；九月，满怀金色的希望，手捧感恩之心走来。九月，就这样悄悄地来到了老师的窗前，放慢了脚步，留下了深深的心迹！这虽是一个平凡的日子，却有着深厚的内涵；这是一个平平淡淡的日子，却有着五彩缤纷的色彩！这就是“9月10日”，因有了您——人类灵魂的工程师，而变得伟大而神圣！第一滴春雨温暖了冰封的泥土，第一缕朝阳抚慰着心灵的湖水，第一丝微风吹拂着我们的思想。您用青春的经纬编织着我们美丽的憧憬，您用生命的歌声唤醒了一粒粒沉睡的种子！我们看见，在您清亮的眼眸中，闪烁着人类最动人的光芒；我们听见，在您深广的心谷里，回荡着世间最美妙的声音！青丝已成白发，往昔的稚子学童已带着缤纷的梦想与希望在我们祖国大地上遍地扎根，而您，依然微笑着在三尺讲台上挥洒您的风采，英姿不减当年，授业愈发精深！您用毕生的心血铺设着伟大的道路，您用心灵的火焰照亮着光明的希望。因为有您，莘莘学子才会成龙成凤，科技永不止步；因为有您，社会才会如此和谐文明，笑容阳光灿烂……无论岁月如何变迁，我们都会永记您的爱，您的恩；无论我们去向何方，我们都是您的一粒种，一朵花。耳边已奏响九月的乐章，我们用心高高的挺起这情满四溢的胸怀，虔诚的说一声：老师，节日快乐！山东临沂河东区中小五年级:张娜1663500字 五年级 演讲稿
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田老师进初中后，我的数学成绩真的很差。次次考试失利，我当时真的很想放弃，考试失利的我像进入万丈深渊前途一片白茫茫无法自拔。因为我相信您不会再喜欢我了，我只有垂头丧气的过一天是一天。每当提起考试我就害怕。但现实就是如此的残酷，对我也是如此的残忍。但就在这时，我寻找到了我梦中的天使---田老师。是她给予我关心，是她让我成绩稳步上升，她给予我力量。她让我知道了老师真的很好。第一次大考的时候，我心乱如麻。老师向我走过来悄悄地对我说了一句话，此时我的心像一只小兔子活波乱跳的。我知道那是老师对我的关爱。考试成绩下来，我灰心丧气像泄了气的皮球。老师又微笑的走过来又向那一次一样对我说了一句悄悄话。我知道老师在给予我鼓励。我望着老师拿慈爱的目光，顿时充满信心。老师就这样，每次考试前总要鼓励我。每当我失利便给予我力量，一直到那一次，我开心的笑了。也许对你们这是一丁点成绩，可对我却是莫大的成功。老师也开心的笑了，她笑的那样慈祥。我在心里鼓舞着我自己向前进吧，老师在那看着你呢，决不能辜负老师的期望。老师！我只想对您说一句：“您辛苦了，休息一下吧！”这句话虽简短，但代表了我的心。在成长的道路上，我将永不忘你。因为是您叫会我“拼搏，努力。”老师您真好。450字 初一 写人
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田今天，爷爷奶奶带我去乡下。早上8点，爷爷奶奶开着电瓶车来到了乡下。一到乡下，我就看见了一大片金灿灿油菜花。这时我恨不得，钻到油菜花丛里去玩耍。不一会儿，我和爷爷奶奶来到了乡间的小路上。爷爷奶奶把电瓶车，停放在已经被大卡车压碎小马路上。停好了车，爷爷拿着芝麻走向油菜花丛里，这时我在看奶奶拿东西转头看看爷爷，咦，爷爷不见了。哦原来在油菜花丛里的一块荒地里，种芝麻。我就和奶奶去荒地里挑矮木芹俗称叫水芹菜，奶奶找到了有一大片矮木芹的地方，我和奶奶不一会儿就挑了一大袋的矮木芹。接下来我和奶奶开始挑草拉巴巴草，拉巴巴草是一种专治感冒的草。拉巴巴草长得十分奇怪，叶子尘波浪形，一棵只有10几张叶子十分好玩。我一边玩一边帮奶奶找拉巴巴草，过了15分钟奶奶便挑了一大袋。后来，我和奶奶换了一个地方去挑野菜和马兰头。奶奶拿着剪刀去挑马兰头我呢则拿着镰刀，去挑野青菜，我在挑野青菜的过程中无意的发现了许多野葱，我跑过去叫奶奶来割。不一会儿，我和奶奶累的满头大汗。之后，我们就跑到荒地与爷爷会和。后来啊，我和爷爷奶奶回家了。这一天上午，我可玩的多高兴。450字 三年级 叙事
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田蓝天白云下的田地，万物之灵的孕育摇篮。——题记蓝天，多么的广阔啊！放眼望去看不到边际；白悠悠的云朵奇妙的变化着不同的形状，无拘无束，这美丽蓝天白云之下是田，人们必须的田。田上有几株草和零零散散星星点点的花，五颜六色似的彩虹之美，但其中央是耕作的田地，说起田，她是多么的神奇啊！种下小小的菜种子数月之后便成了大大富有营养的菜，虽然知道它是吸收了土地的养料才生长起来的，但是还是要不禁地赞叹万物之灵的神奇，为什么人不能直接吃土那？人参、鹿茸、枸杞等等名药不都来自于田地吗，如果吃土不就更全面吸收营养吗，其实不然，我们需吸收精华，而小小的种子经过农民伯伯的辛勤便成了这大地的精华，人类生活之本。植物也有生命，人对生命之物总有些敬意。而生命也在自然中神奇存在着。从田地上拾起土豆，它那可爱憨厚之态，是否吸引你了？你是否在惊叹万物之灵异！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。450字 三年级 记叙文
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我的样板田我的样板田莱州市第二实验小学1、6班王子涵看到爷爷的菜园里收获了许多的蔬菜，我很羡慕，也想自己种点东西。所以我先买了水萝卜种子，然后到爷爷的菜园里选了一块地，对爷爷说:“爷爷，这块地给我吧”。爷爷问我干什么？我说这是个秘密。爷爷想了想，点头答应了。终于盼到播种的季节，周末，我和爸爸、妈妈早早地回到老家，带着种子，拿上工具，到我的菜地里种水萝卜。首先我和爸爸翻地、整地，然后爸爸起垄，我撒种子，妈妈盖土，我们干得很认真。干完后，我们又一起动手制作了“王子涵样板田”标志，并注明了水萝卜的科目、生长期，这样，我的试验田就正式建成了。以后的日子，我就天天盼着水萝卜长大。第二个周末回到家，发现试验田里长出了嫩嫩的、密密的水萝卜芽，张开的两片叶子好像张着小手跟我打招呼。第三个周末，水萝卜又多长出了两片叶子，奶奶告诉我该给水萝卜间苗了，否则太密，水萝卜长不大。在奶奶的指导下，我认真给水萝卜间苗，中午我们还吃到了清口的水萝卜苗蘸酱。在我的盼望中，在全家人的精心照顾下水萝卜终于长大了。到了收获的季节，看到又红又大的水萝卜我很开心，我自己动手洗净、包装，我要带到学校，让老师、同学一起品尝我劳动的果实。450字 一年级 写人
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爷爷的田爷爷的家在农村里面，爷爷的工作就是去田里种东西，收获时期，他总能带来一些水果和土豆之类的东西回来。清晨，爷爷就会骑着三轮车去田里干活。葡萄架上，小鸟正在欢快歌唱，一串串葡萄晶莹剔透，好像一颗颗淡紫色的珍珠。有些葡萄则还没有成熟，透着光，像一颗颗绿宝石。经过阳光的照射，葡萄更显生机勃勃，让人看了都会口水直流三千尺。正午时，阳光直射大地，让人感到十分闷热，这时，爷爷的大部分梨头树就能为你遮阳蔽日。爷爷的田里，梨头树就占了百分之八十。在梨头树下，我不仅可以避日，还能摘梨头哩！不过你要十分地小心梨头树上的蜘蛛网，有时，鸟儿们飞进了蜘蛛网也挣脱不了，被活活饿死了。如果你沾到了蜘蛛网，衣服就遭殃了。梨头树上有许许多多的果实，看！那一个个硕大饱满的梨头正在对我笑呢。微风吹来，梨头摇摆着，似乎在说：“快来摘我吧！我可甜着呢！”下午，太阳公公失去了耀眼的光芒，渐渐地往西边落下。土豆地上，爷爷用锄头锄地，那一个个金黄色的圆圆的土豆从地里冒了出来，像是过厌了地里的生活，想从地里转出来看看外面美好的世界。我爱爷爷家的田！450字 三年级
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