假文盲——漫画的联想
《假文盲》这幅漫画具有强烈的讽刺性,画中画着在一个侯车处,立着一块牌子,牌子上写着母子上车处,字写得十分醒目,如果不是文盲和瞎子,应该看得清清楚楚,然而,在牌子的后面,站着一队队强壮高大的男人,一位年青的母亲,抱着一个小孩,因为没有能力不得不缩在牌子的后面。这幅漫画叫做“假文盲”。
漫画反映的是在现实社会中随处可见的现象,看吧,画中傲慢的男人们神情冷淡的站着,丝毫不理会缩在那边的线子俩,连那块牌子上的字都懒得斜眼瞄一下,简直就是一些假文盲,漫画虽然画得十分简洁,却真实的揭露了人们不道德的行为,不是吗?
现实生活中,也有许多这样的事,比如在各路公交汽车上,经常有着一个座位,座位上写着“孕妇专用座,老终病残专座”。可在这些地方却总是发生“假文盲”事件,又如在鹤庆的各种广场上的一些草坪内,总是立着什么“禁止践踏,不得入内”等字样的告示牌,但一个个“文盲”却总在草坪上嬉戏、打闹,或躺着、或跑着、或将草一根根拔起来……等等,这些不都与漫画里所表现的相似吗?这是因为干这些事的人真的一个个都是文盲吗?不,绝对不是,也不是因为告示牌的能力不够,是因为现在的人越来越不文明、越来越不讲道德、越来越不谦让了。尽管街上满是大大小小的指示牌,可有什么作用呢?现在的“文盲”可比以前多多了,难怪作者要画这幅带有讽刺性的漫画。试想,如果世界不会出现漫画中的这种现象,在生活中人们相互谦让,邻里之间互相帮助,同学之间互相关心,人们不再践踏草坪,不再污染空气,那么,山难道不会常绿,水难道不会常青?社会不会形成一种良好的风气吗?
所以,还是让我们多些谦让,多些关心,多些爱护,让这样的漫画彻底的从生活中消失吧!
四年记忆——上课睡觉篇
早上,上学的第一节课往往是最难熬的,昏昏欲睡又不想被老师的粉笔砸到,呈45度角打哈气,是一大忌。
每晚都在十一点睡,导致第二天黑眼圈和鸟巢头的光顾,机械地在妈妈的河东狮吼那一刻匆忙爬起。阵阵冷意浸入骨髓,让头脑微微一震,渐渐清醒倚在公交车座上打盹,忽前忽后忽左忽右的。早自习的铃声响前做好准备工作,喝一口水,用手掐一下胳膊,用手 扯着脸向两旁拽,使劲拍头,有点自虐的让自己保持清醒。
如果第一节课是数学,最好不要打呵欠,张开嘴直径别超过3厘米,否则被老师发现,后果不堪设想,一定用手捂住口鼻,以防呵欠产生不要低着头看课本,一看满篇文字必定会一头栽倒,数学霍老师的口才可不是盖的,真刀真枪架在你脖子上,骑虎难下呀,悲哀!!
丁丁老师的课堂想睡觉就太不明智了,你就准备好接受:站立很久,腰很酸,腿僵硬,胳膊麻了,眼睛直了的医疗证明吧!丁丁老师的文学水平不是一般般,她可以用无数个英雄人物典故“美化”你的人物形象,杜撰一下你的历史史诗,描写一下你的童年趣事,亲们,打起精神来!!
岭哥的无敌霹雳课你老人家若想安寝就准备棺材本吧,在“二号监狱”租个小黑屋,忏悔吧!他犀利的语言让你永生难忘,还能让你再也不敢上课睡觉,再给你讲讲“小时候的故事”让我们开心一下,说说你的伤心事,造造你的八卦,让岭哥叨念叨念是你通往地狱的一条路。
想上课睡觉?不想折寿就别尝试,你伤不起!!
不动声色地狠狠掐掐胳膊,面不改色,齿不外露。
胜利了,别了上课睡觉的日子!
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假文盲、漫画的联想漫画,凭着幽默,略带一些讽刺味道的特点,受到了大多数人的喜爱,我也不例外。每当我看完漫画时,总会放声大笑,为画家的高超技巧和有趣的内容感到爱不释手。但是,在我看完著名漫画家华君武的作品《假文盲》后,却陷入了深深的沉思之中。一位中年妇女抱着生病的孩子从医院里匆忙地走了出来,迅速走向了公共汽车候车处。她隐隐约约记得那里应该有一个母子上车处,在那里应该能赶上车。她很快来到了候车处,看见了写着“母子上车处”几个大字的标示牌,心中十分喜悦,便迅速走了过去。可是,眼前的一幕令她惊呆了,母子上车处的围栏里赫然立着几个悠闲自得的男士,中年妇女不相信自己的眼睛,她迅速走上去问几个男士:“先生们,这里是‘母……’”不等她说完,那几个衣冠楚楚的人异口同声地回答:“我们不认识字,不知道这是哪里?”中年妇女疑惑地向几个人身上扫视了一番。第一个人穿着锃亮的皮鞋,崭新的裤子,厚实的大衣,衣服口袋上还别着钢笔;第二个人显然是个军人,直视前方,对牌子视而不见;第三个人穿着羽绒服,戴着眼睛,闭着眼睛,仿佛在闭目养神;第四个人戴着口罩,很讲究,一看就是个知识分子。这几个人哪点像文盲啊!中年妇女斗不过他们,只好站在通道外等候了。这就是《假文盲》所描绘的内容。漫画家华君武先生创作这幅作品的时间是一九八九年,距今已有十几年的时间了。你也许会说,假文盲的现象应该已经没有了吧!可事实并非如此。在公交车上有特设的“老、弱、病、残、孕”的专座,而坐在上面的往往是那些身强力壮的年轻人,而当真正的特需乘客上车时,却没有人让座,他们个个对于车上赫然贴着的“请主动给老、弱、病、残、孕乘客让座”的标语视而不见。还有,公园里的草坪上竖着一个个醒目的提示牌“别踩我,我怕疼!”,而草坪上却已经被人踩出了许多小路。排队上车的时候,几位高年级同学对“请排队上车”的提示语视而不见,直接把低年级的同学拽下车来,趁混乱之际自己跳上车去。这些人是文盲吗?不是的。仔细想一想,他们假扮文盲无非就是为了个人的利益罢了。但是我又有点想不通,他们不这样做最多不过是多走点路、多站会儿、多等会儿、累一点儿,可这又有什么呢?违反了这么一点点儿,去做一次“假文盲、真自私”的彻头彻尾的小人,值吗?不值,因为他们已经丧失了一颗善良的心。俄国的屠格涅夫说过,“人需要有一颗牺牲自己私利的心!”以此为戒吧,同学们,学会牺牲自己的利益,才能有所作为!900字 六年级 记叙文
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假文盲――漫画的联想假文盲――漫画的联想漫画是一种具有强烈和讽刺性或幽默性的特点。在著名漫画家华君武的《假文盲》这一漫画中,我们看到一个画面:一个候车处,立着一块牌子,牌子上写着母子上车处,字写得十分醒目,如果不是文盲或瞎子应该看得清清楚楚。然后,在牌子的后面,站着一队强壮高大的男人。一位头戴头巾的母亲,抱着一个孩子,因为没有能力不得不缩在那块牌子的后面。这反映了社会道德的倒退,并不是说他们不识字或是瞎子,他们是心知肚明,可是为了一时的方便,他们就不会在意是否违背社公德,也互惠旁人怎样看待他们。这样的例子,其实在生活中并不少见,漫画家将这一违反道德的现象描绘得栩栩如生,有力地鞭挞了这一现象,这无疑对这些“文盲”是一个极大的讽刺和嘲弄。漫画也在对丧失了的社会公德的呼唤。我们作为小学生,没有多大的能力为社会作出贡献,但是我们同样能够做我们力所能及的事情,只要小事做好了,就能成大事。应该说:我们的一举一动更能反映一个时代的心声,也更感化身边的其他的大人。比如:在公共汽车上,主动给老人、带小孩的妇女让座,牵年迈的老年人过公路,并把他们送入安全地带,敢于同坏人、坏事作斗争,而不是“事不由己,高高挂起”。《假文盲》这副漫画给我们的启示是:不遵守社会公德的人,会遭到人们的耻笑和谴责。500字 六年级 漫画
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假文盲漫画“文盲”在我们这个时代几乎不存在,但就是有很多人去充当“文盲”。今天,我刚好看到了一幅关于“假文盲”的漫画……一个冬天的早晨,太阳刚伸懒腰,树上全是白皑皑的雪,几个人穿着得体的人为了方便站在了母子上车处。他们面无表情,仿佛没看到“母子上车处”的牌子。站台上的第一个男子身着貂皮大衣,头发梳的晶亮,似乎是一位成功人士,双眼微眯,周围的一切似乎与他无关。后面几位男子同样衣着不凡,看起来都十分健硕,有拔山之力,却贼眉鼠眼的,与他们的“高贵气质”格格不入。站台旁的一位面容枯槁的母亲手里抱着个似乎刚满月的婴儿却站在了“母子上车处”的站台外,她望着几位人高马大的男子,在一旁瑟瑟发抖,似乎是觉得“太冷了”。男子对此视而不见,有的眯着眼打盹,似乎太疲惫了;有的的低着头,仿佛在地上寻宝藏;有的将头转向另一边,目不转睛的,貌似那儿有更漂亮的风景。似乎没有一个看到身边那孱弱的母子,好像也不认识标识牌上“母子上车处”的几个大字,看来今天的“文盲”都凑一起了。这样的“文盲”社会上还有很多,如在写着“禁止践踏草坪”的警告牌的草地上奔跑,在公交车上坐在写着“老弱病残幼”的爱心坐上不让座,更有甚者把垃圾投在垃圾箱外面,仅一步之遥地距离在他眼中似乎是“三万里长征”。诸如此类的事情还有很多。在我看来,“假文盲”不是知识的文盲,更多是一种心灵与道德的文盲。“将心比心”,当我们哪天处在弱势地位时,我们还能如此“文盲”吗?550字 六年级
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假文盲漫画在一个寒风刺骨的早晨,车站候车室里立着一个十分醒目的大牌子,上面“母子上车处”五个大字格外耀眼。“咦?母子上车处为什么有男人站在里面,而母子却在外面孤零零的站着?”仔细一看,只见第一个男人眯着眼,这都悠闲自得,好像没有看到旁边的母子一般,另一个男人眼睛下垂,感觉事不关己,冷漠的站着,第三个男人翻着白眼,看着前面觉得心安理得,丝毫不感到羞愧,最后一个人眼角下垂,戴着个口罩,仿佛事不关己的样子默默的站着。而站牌旁边的妇女穿的很少,把自己的外套都裹在婴儿身上,她在寒风中瑟瑟发抖,却无助极了……看到这里,我不禁想起了一句古话,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。其实在我们生活中也有许多这样的事,如在图书馆里,明明有标语写着禁止大声喧哗,可是还会有人大声的谈笑着;在各种景点处,草地上野餐的时候,人们胡吃海喝乱丢垃圾。有人去制止他们时,他们却反驳道:“老子付了钱,想怎样就怎样!”;更有人在文物古迹上乱涂乱画,毁坏文物……可以说这些人完全是“金玉其外,败絮其中”,他们不仅仅眼盲,而且心盲。我认为面对这些事情我们不能视而不见,更不能和他们一样。这幅漫画直接呼吁着大家要有道德心,不能为了方便和利益而去但他道德的底线,要做一个文明公正的人,杜绝那些眼盲心盲的行为!500字 六年级
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假文盲漫画在一个寒风凛冽的早晨,有一处立着大木牌的车站。木牌上的字是“母子上车处”。尽管有如此五个大字也不免那些假文盲的存在。当一位带着孩子的母亲来到车站,刚要排队时却发现自己干该站的地方竟有五个男人。妇女不得不委屈而无奈地站在一旁。第一个男人身材十分丰满。身穿一件昂贵的羽绒服头发梳的整整齐齐,像一个老板他眯着眼面无表情的站着丝毫不觉得自己的行为可耻。第二个人。戴着厚厚的棉帽。手插入口袋皱着眉头假装沉思,第三个人是个小矮子,鼻梁上架一副眼镜穿着当季流行的羽绒服若无其事地站着,最后一个人,戴着口罩穿着大衣,根本不去看牌子。那位妇女走上前。弱弱的问了一句:请问可以让我站在……站在这里吗?那丰满的男人不屑的瞥了一眼妇女,依旧不为所动地站着。妇女只得站在一旁,用自己的身体,温暖着孩子。之所以会有母子上车处是因为那是人们关爱儿童以及妇女的结果。可是看似文质彬彬,有绅士风度的男人为什么宁愿去做一个假文盲。也要选择优先上车他们什么时候才能明白尊老爱幼这个词语的含义?不光是这些,生活中还有类似的例子。有些网吧,明里打着未成年人禁入的牌子,但却昧着良心让不少未成年人进去玩,只是因为金钱。当一些老人一不小心的摔倒。他可能会在那里躺一个多小时,最后无辜地被死神带走,就是因为人们怕讹诈而漠然的从老人旁边走开。如果人与人之间遵守社会公德,那么这个世界就不会如此丑陋了吧。550字 六年级
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假文盲今天我看了一副漫画,是着名漫画家华君武先生创作的漫画作品《假文盲》,看后让我难以忘怀,也让我深思。 这幅漫画讲述了四个衣冠楚楚的男人神态自若地站在:”母子上车处:的站台里,视若无睹大大的告示牌,享受着原本不属于他们的便利,而本该享受这一切的母子却在站台外,在刺骨的寒风中瑟瑟发抖。 这四个人中,不乏军人、干部,他们都是接受过高等教育的人,难道他们不识字吗?难道他们没有看见那块牌子上的提示语吗?难道他们没有看见那位抱着小孩的妇女吗?不,我相信他们肯定识字,也肯定看见了牌子上的提示语,看见了那抱着孩子的妇女,但他们却为了一己之私,还是继续装作“假文盲”,对告示牌和那对母子视而不见。难道他们不知道这样做是不道德的吗?为了便利,连最初的道德心的都给抛弃。 假文盲实在是太可恶了,在生活中也有不少类似于假文盲的人。例如:在公共汽车上有几把红色的座位,在座位的把手上写着“老、弱、病、残、孕专用座”几个字,可偏偏就有几位健康的年轻人坐在那里,即使身边有老人、病人、残疾人、孕妇,他们也不会让座。 这是多么不道德、多么可耻的行为。假盲人已经在我们的生活中越来越多,越来越猖狂。我们要教训假盲人,不做假盲人,一起创造以美好而又文明的世界。500字 五年级 散文
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假文盲看到这,我不禁问:公民的道德哪里去了呢?非法享受权利的四个人中不乏有军人、干部,应该是受教育程度高的人,然而他们却无视道义,好像事不关已自己只是个旁观者一般,他们不公对弱妇子不管不问,还侵占其权力,真是金玉其外,败絮其中!那个站台不只是一个普普通通的站台,分明是一个测量人民道德和品质的测量台!而像这样的测量台在生活中有很多很多,只是不被众重视和发现罢了.比如一个很普通也很老例子,就是给“老、弱、病、残的人让座,这是我们生活中最多最常见的例子,但是人们却把它视为小事,它体现了一个人的道德水准,可见此事似小非小:有一次,我乘车去外婆家,上车后,看见一位残疾老人扶着拐杖站着,可没有一个人给他们让座,,有一排座位上还写着“老幼病残座”,可上面座着的都是一些叔叔阿姨们,不是装着睡觉,就是看窗外,把老人们视而不见。随着,人民生活水平的提高,祖上的光荣传统正被我们逐渐丢失,人与人之间的冷漠不禁让人寒心。邓小平爷爷曾说过:“风气坏下去,经济搞好了又有什么用?反过来还影响经济变质,发展下去会形成贪污、受贿、横行整个世界。”假文盲,醒醒吧!让我们携手创建爱心,让那些贫困、弱小的人民得到关爱,让我们所有的人手拉手、献爱心,让整个世界少一份儿忧愁多一份儿欢声笑语吧!450字 初一 抒情散文
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“假文盲”今天我看了一幅漫画,名字叫:假文盲。图片上,一个牌子上写着:母子上车出。结果,一群年轻的人若无其事地站在那里排队,而他们的旁边,就有一个抱着孩子的妇人。那个妇人恳求的望着他们,那些人却仍然视而不见。看了这张图片,我十分愤怒,那些人这的是假文盲吗?不是。难道他们看不见这位妇人吗?也不是。这些人的视线是清楚的,心灵却被蒙蔽了。其实,在我们的身边,也出现过这样的情况:一些年轻人坦然坐在“老弱病残孕”专座,老人来了,就假装玩手机,假装睡觉.......这种事数不胜数。同学们,我们长大后可不能做这样的人,当上车时,先让别人进,坐车时,要个老人让座。这才是有道德的小公民。250字 五年级 抒情散文
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假文盲今天,我无意间.翻开一本漫画书,随意翻几面,一幅名为《假文盲》的漫画瞬间吸引住我的眼球。这是一幅1989年一月画的漫画。画面上有四位男人面不改色心不跳的站在母子上车处。第一位和第二位还有第四位都穿着绿色的军大衣,手插在口袋里,穿着各式各样的鞋子,还有人戴上了口罩。在母子上车处的牌子下面,站着一位妇女,手中抱着一个大约一两岁的孩子,看向那群男人。刹那间,我的大脑飞快的运转,立刻明白了其中的道理:原来,这幅漫画是在讽刺和批评那些没有社会公德心的人。在生活中,我们也见过许许多多这样的例子:老弱病残专座上,坐的都是一些身强体壮的大男人,而真正应该享受这些座位的老人,却站在一边。即使那些男人看见了老弱病残专座这六个字,还是一样安安稳稳的坐着。300字 六年级 抒情散文
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假文盲假文盲真可恶今天,我看了一位著名漫画家华君武的漫画——《假文盲》,令我气愤难平。在寒风呼啸的一天,几位穿的厚厚实实、虎背熊腰的大汉旁若无人地在屋子上车处站成一排队“母子上车处”五个大字视而不见,一位穿着单薄的妇女正报着孩子无可奈何地望着假文盲,拿下大汉却对妇女无动于衷,脸不改色,心不跳,心安理得地站着,装作若无其事的样子。这些大汉真可耻,真可恶,真缺德!这些假文盲为了自己的利益和方便却扔掉了自己的公德心,把道德出卖给了魔鬼,他们不为这样缺乏公德、自私自利、损人利己的行为而感到羞耻吗?他们不是文盲,而是道德盲目,他们破坏了这个社会的公德,破坏了人与人之间的和谐。当今社会的假文盲也屡见不鲜了:绿茵茵的草地上已贴着“请勿踩草坪”的标语了,而一些小孩却因贪玩,在草地上乱踩乱踏;在公共汽车上贴着“尊老爱幼”的标语,我却见一个坐在座位上年轻力壮的的青年的旁边站着一位年过花甲的老婆婆:学校里已有“请勿攀爬”的标语,有的人却因贪玩不顾后果地乱攀乱爬……对这样的现象我们不能置之不理了,为了社会的风气,请大家从自己做起,做一个有公德心的人,不再作假文盲。400字 六年级 散文
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漫画《假文盲》观后感作文在一个寒冷的冬天里,有一对母子可能有急事,冒着大风,匆匆忙忙来到了车站。一个车站为了让母子方便,就设置了母子上车处。当那位妇女抱着婴儿,手还提着包,来到了母子上车处时,却看到几位穿得大方有礼而显得文质彬彬的叔叔哥哥。那位妇女望了望那几位叔叔哥哥,看到他们无动于衷,妇女只好抱着婴儿站在母子上车处的外边。这怎么回事呢?难道那几位看几来高大而斯文的叔叔哥哥是文盲的吗?难道他们真的不认识“母子上车处”的标牌吗?难道他们真的看不到那位可怜的妇女抱着婴儿吗?但是,从他们的衣着上看,他们应该是知识分子呢!可他们为什么看到那位母子却不宵一顾呢?他们明明看到 “母子上车处”的标牌,却假装文盲,为什么呢?因为他们缺少公德心!看到这种让人难以目睹的情景,看到那几位叔叔哥哥的行为,我真的气愤愤!在生活上,我也遇到不少这种事例!有一次,在公共汽车里,有一位老奶奶年过六十,她走路也是晃来晃去的,满脸皱纹,疲惫不堪。公共汽车里已满位了,老奶奶用扶仗支撑着,车里的人还漫不经心,若无其事。尽管公共汽车里写着:为老.弱.病.残.孕让坐;尽管公共汽车的喇叭响着:为有需要的人让坐。大家都假装听不到,也假装看不到,把老人当成隐形。有的人还望着窗外,假装看外面的风景。而老人却很吃力地靠着扶仗,使劲地支撑着。在这个时候,居然全部乘客都是“盲、聋”的!我真的很同情老奶奶,当她在这个最需要别人帮助的时候,居然没有一个人为她让坐。只要人人都拥有爱心和公德心,“假文盲”就会永远杜绝。我深信,我们的明天会更加灿烂,世界会更加温暖!600字 小学 观后感
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小评漫画“假文盲”在五年级语文教科书上,有一幅拥有强烈讽刺性的漫画——假文盲。漫画的内容很简明:那是一个寒冷的造成,“母子上车处”的过道里竟然站了四个年轻力壮的大男人,他们装作个个是文盲,对身边的“母子上车处”标牌视而不见,毫不理会。而在“母子上车处”外边站着一位弱小的女子,怀里抱着一个瑟瑟发抖的小婴儿,他们眼巴巴地看着本应属于自己的候车处挤满了大男人。实际上,漫画上画的四位男人并非是文盲,在他们中间有经理、军人、医生等受过高等教育的人,他们也并非看不到标牌,而是看不见社会公德,因为他们不知道“公德即是美德”“自私自利、贪图个人安逸,而不顾他人安逸是多么的可耻、可恨、可恶!”这种人就是道貌岸然的伪君子,就是人渣!“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。总有一天,他们也会老,如果有一天他们在“老年上车处”准备上车的时候,“老年上车处”也被年轻力壮的小伙子挤占,他们会怎么想?早晚有一天他们的良心会不安的。这幅漫画的绘制时间是1989年元月,而现在多少个春秋过去了,难道这种假文盲现象消失了吗?不!没有的。走在大街上,随处可见一些受过高等教育的文盲。在每一辆公共汽车上都贴着“禁止吸烟”的提示语,但在车厢里总会有几个可恶的文盲,好像看不见标牌,在车厢里吞云吐雾、飘飘欲仙,搞得车厢里乌烟瘴气,不少乘客捂住鼻子,不住地咳嗽着,但那些人依然装作没听见、没看见,难道他们不知道别动吸烟的危害性更大吗?他们简直是谋财害命!这种现象不是和漫画中的假文盲一样吗?因此,同学们,我们一定要遵守社会公德,损人利己、自私自利是多么可恶。古人云“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,我们一定不做假文盲,制止假文盲,让文明之花在每一个角落绽放!600字 五年级 散文
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假文盲≠文盲现在已是隆冬,天气真是滴水成冰。这时一位年轻的母亲抱着她那生病的儿子,急匆匆来到候车处。因为出来时匆匆忙,母亲连大衣都没披。在母子候车处,用醒目的写着“母子上车处。”来到这里,母亲看见四个衣冠楚楚的彪形大汉早已站在那里。母亲抱着正在生病的儿子,不得不缩在一边,心及如焚,怕把儿子的病给耽搁了,男人们对这母子两视而不见。在现实生活中,这样的事随处可见。比如在医院的墙上用红色的大字写上‘禁止喧闹’可一个个“假文盲”却都视而不见,忽视们来提醒他们,他们不但不改正,还对忽视们冷嘲热讽,而忽视对他们说的话,也是左耳进,右耳出。在现实生活中,许多人都为自己的利益而抢购,结果一个个都被请进警察局中。有一次,我和姐姐出去现,看见一位年青人把一位老人撞倒在地。还用恶声恶气的声音说:“你这个死要饭的,没长眼睛啊!敢挡我的道!老不死!”我刚想去搀扶老人,老人吃力地爬了起来,慢慢地走了,望着老人远去的背影,我愤愤的想:那个年轻人不会坐立不安吗?不会问心无愧吗?人们不是说要尊老爱幼。那个人凭什么欺负人?难道真像爸爸说的要好好学习,长大才不会穷,穷就要受人欺负吗?还有一次,我乘车回家。车上人不多,有几个座位还空着。一位身材魁梧的解放军叔叔,却站在军窗旁纹丝不动。我不明白为什么车上有位不坐,偏要站在哪里。我走过去一看,原来车床的玻璃坏了一角,解放军叔叔为了不使全车人受冻,用自己的身体挡住了窗外的寒风。顿时,无限敬意,从我心头油然而生。我衷心希望:全世界的人民继续我们祖先的优良品格。让漫画中的“假文盲”些,生活中的“活雷锋”多一些。那么全世界就会变得更加和谐。600字 初二 议论文
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假文盲当今的社会上,有许许多多的“假文盲”。文盲对于我们这个年少的时代来说是很陌生的,可是就在生活中有人为了一己私利而去充当文盲。一个冬天的早晨,寒风呼啸,就连路旁的小草都缩了缩身子,人们也自觉的裹紧了衣服。在一处公交车站,立着一个大大的木牌,上面写着显眼的五个大字,母子上车处。可在牌子下面的通道上却站着4个高大强壮的年轻男人,他们脸上没有任何的表情。站在母子上车处的四个男子中,排在第一个的男人身穿一件大衣,两手插在口袋里,穿着黑色裤子和棕色皮鞋。眼睛微微睁开,似鼠眼。他面无表情,看侧面,像是一个有权威的官员,但却连一臂之隔的木牌都视而不见,视力真是太“好”了呀!排在第二个的男人,穿一件军绿大衣,头戴一顶厚厚的大棉帽,穿着灰色裤子和黑皮鞋,看似是一个军官,正闭目养神呢。排在第三个的男人,穿着一件深蓝色的羽绒服,头戴一顶厚帽子,还穿着最流行的新皮鞋。鼻梁上还架着一副眼镜,很像一个知识分子。排在最后的男子,穿一件长大衣,带着口罩,一副若无其事的样子。被挤在一旁的一对真正的母子穿的很单薄,和四个“假文盲”形成了鲜明的对比。母亲发话了:“请问,你们怎么站在母子的专用通道?”第一个男人不耐烦的说:“你烦不烦!排在后面不就好了!”女子被吓的一跳,又不敢过去,只好怯怯的站在木牌后面。这四个男人无疑就是想快点坐上公交车,想早点避寒而已。但在我们眼里,是败坏道德,他们便成了毫无礼貌,道德的人。像这些例子还有很多,但却没有人制止。所以,我们要管好自己,也要制止别人,社会就会变得更美好。600字 六年级
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假文盲最近,我在报纸上看了一副叫做《假文盲》的漫画,看后心情不禁沉重起来。这幅漫画讲的是:在一个车站,一对母子准备乘车,却发现母子乘车道上站着几位男士。第一位男士胖胖的,挺着一个啤酒肚,穿着笔挺的风衣站在那儿,我猜他应该是个官员。他眼睛盯着远方,像在思索全人类都没解出来的难题,却连只隔自己一个拳头的牌子也没看到,眼力真是太“好”了。第二位男士是一个长得很高的军人,戴着军帽,穿着军大衣,袖子上还别着一枚金闪闪的勋章,他干脆闭着眼,假装看不见那人牌子。第三位男士个子很矮,穿一双擦得发亮的皮鞋,带着一副眼镜,好像很斯文的样子,应该是一个学识渊博的人吧。可他的行为却出卖了他,他时不时跺跺脚,一副不耐烦的样子。站在第四位的男士戴着口罩,穿着白大褂,估计是一位医生。他瞪着前面,好像在埋怨车站的人太多了,妨碍了他上班似的。而那位妇女,只能无奈地站在一旁,看着这些人。社会上的这些人,根本就不懂得关爱别人,或许他们认为自己是老板,身份特殊、权力大,就随意占用别人的专用道。而那些弱者,只能孤零零地站在一旁,委屈又无奈。在我们的生活中,也常常能见到这种现象发生:公交车上老弱病残的地方,被一些长得壮实的年轻人坐着;有时候,来了位老人,也没人让座,只顾自己听听歌,睡睡觉,或扭头看窗外,装作没看到似的。公园里,草坪上插着牌子:“禁止踩踏,可那上面却有一道明显的路。我想问一句:你们的良心不会痛吗?”在此,我呼吁人们:不要无视那些需要帮助的人,无视规则。只有我们人人都遵守,社会才会变得更美好。600字 六年级
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