第一美德
500字
初一
散文
还记得08年，在我国汶川发生的特大地震吗？还记得那因家破人亡的嘶哑声音吗？还记得那“救命，救救我！”的柔弱呼唤吗？
这谁也忘不了！因为它在中国史书上留下了血的印证！
那声声呼唤，冲击着炎黄子孙的心灵。每个人的拿出自己一直潜在的美德——怜悯，献出自我。同时，震中人民拿出了中华儿女的骨气——坚强。
同情，坚强在我国史书上挥画出无数悲壮的印记。
东汉，苏武为完成使命，在大漠20多年，是什么让他得救？是坚强。
大诗人杜甫，若他没有同情之心，又那有“路有冻死骨。”对人民的同情，使他在贫困交加中，仍不忘人民该怎么过。这怎不能成为人人敬仰的诗圣呢？
在说现在，又有多少人懂的同情。
08年6月多，曾再网上看到一发帖：“不就是个地震吗？用得着天天捐钱吗？现在中国正闹“人口爆炸”死几个又有什么问题？遭到了网友的一致唾弃。
我想发论帖子的网友定没有同情心，因此他配不上“炎黄子孙”的称号。
我想这两个人比起来，一个是腐烂的苹果，一个是裹藏爱的心，需要比吗？
再说坚强，若是没有它，地震抢救工作中又怎么会出现那么多的奇迹？又怎么会上演那一幕幕感人的画面？
正是坚强，是我们看到了数百小时仍然跳动的心，仍被救出的鲜活的生命。心脏的跳动，跟随抢救人员的口号，屏住呼吸。
可有一些年轻人，受不了爱情的背叛，选择跳楼他们没有坚强可言。
中华民族，不要做冰岛上的冰，不要做受不了的打击的菊花，昂起头，伸出手，让生命的音符笼罩我们！
老师的辛劳
400字
四年级
日记
4月21日
星期四
晴
今天下午，品德课上，我倒了一千倍的大大霉，知道为什么吗？让我来痛苦的诉说吧：
我中午1点多整理了书包，把科学书、信息技术书都带了，唯独品德书没带。到品德课上，我厚着脸皮找同桌胡慕凡借书，刚刚看一小会儿，贾老师大声地说：“没带书的站到后面去。”我临时翻了翻书包，看看有没有奇迹出现，可是，我书包里就是没有品德书，“烦死了，烦死了。”我嘴里嘟囔着，红着脸站到了教室后面。胡慕凡还在坏笑，看看着心里就来气，不过，我也是自做自受，明明在家就知道品德书没带，还不拿，唉！
站着的时候，我朝旁边看了一下，竟然连周纪元三道杠都没带品德书，终于有人肯陪我站啦。而我呢？我不敢抬头望贾老师，生怕贾老师说我，瞧不起我。我在后面整整站了40分钟，腿都酸死了，也不知道贾老师、刘老师他们怎么给我们上课站40分钟的，当老师的可真辛苦啊！就我还想当老师呢！我想过老师的辛劳，还要写教案、还要备课，不过，老师是伟大的，可以教会同学们做人的道理，可以教同学们做人的道理，可以做同学们的好园丁……
老师你真是伟大！！！
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有常为第一美德志患不立，尤患不坚。偶然听一段好话，听一件好事，亦知歆动羡慕，当时亦说我要与他一样。不过几日几时，此念就不知如何销歇去了。此是尔志不坚，还由不能立志之？人生唯有常是第一美德。余早年于作字一道，亦常苦思力索，终无所成。近日朝朝摹写，久不间断，遂觉月异而岁不同。可见年无分老少，事无分难易，但行之有恒，自如种树畜养，日见其大而不觉耳。如果一心向上，有何事业不能做成？陶桓公有云：“大禹惜寸阴，吾辈当惜分阴。”古人用心之勤如此。韩文公云：“业精于勤而荒于嬉。”凡事皆然，不仅读书，而读书更要勤苦，何也？百工技艺、医学、农学均是一件事，道理尚易通晓；至吾儒读书，天地民物莫非己任，宇宙古今事理均须融澈于心，然后施为有本。人生读书之日最是难得，尔等有成与否就在此数年上见分晓。若仍如从前悠忽过日，再数年依然故我，还能冒读书名色充读书人否？思之！思之！300字 初一 抒情散文
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美德作文美德 那天，我独自一人乘公共汽车到临浦清和园读书，也就是那个时候，我真正明白了美德无处不在。 我乘上不久，一位老奶奶颤颤巍巍地上了车，她白发苍苍，只夹着几丝黑发，手里还拿着两大袋元包，我想，这时她肯定希望有一个座位让她舒舒服服地坐下来。但可惜的是，车上已经没有座位了。这时，大家理所当然的会想到：应该会有人给老奶奶让座。没错，这是一件情理之中的事情，的确有人让座。不过，我没想的是，让座的人竟然是被我称作“不道德”的人。 事情是这样的，在戴村附近，上车了一位穿着裙子的妇人，她找了一个位置坐了下来，然后取出了一包瓜子啃了起来。她随手把瓜子壳扔在了地上。不过，让我更看不下去的是她那种不尊重别人的样子：后来，车上来了一位农村妇女，她刚上车，那个妇人便囔囔起来了：“啊！你的身上怎么会有股臭味呀！”“不会啊，我没有啊！你闻错了吧！”那位农村妇女解释道。妇人说：“不是啊，你身上明明有种骚味！”农村妇女只好无奈地坐到了座位上。这件事过后，我就对她有种不好的感觉，但我没有想到就是她给老奶奶让了座。那天，我真正明白了美德无处不在，我也明白了爱更是弥漫在这个充满真情的人间。500字 五年级
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美德日记一天放学，外面还在下着沥沥小雨，我撑着那把象花朵一样红色的伞独自走在回家的路上，我一如既往的在学校的下坡走着。这时，我看见前面有一位老奶奶，她没有带雨伞，而且走起路来摇摇晃晃的，因为是下坡路，我非常担心她怕她摔倒，说时迟，那时快，突然她脚下一滑摔倒了，路上的行人根本没有人去搀扶老奶奶，都自顾自的撑伞离去了，我心中气极了，我快步地向前跑了过去，扶起了她，并为她撑起了伞，奶奶激动的拉着我的手对我说：“你真是个既懂事又有爱心的好孩子，谢谢你！”我连忙说：“奶奶，您不用客气，这是我应该做的。”我又问:“奶奶，您家住在哪儿啊？”奶奶告诉了我她的家庭住址，呀！真巧，原来奶奶和我住的是一个小区。我扶着奶奶一同走回了家。回到家，我把今天发生的事讲给家人听，他们听后都笑了。并对我的行为加以肯定，妈妈更是深情的对我说：“孩子，如果我是你，我也会那么做，虽然当时我没在，但是我知道，你打的那把红雨伞在人群中最引人注目，最美丽，因为雨伞上写着文明、懂事、善良的女孩子和一段感人的故事，伞下的人拥有一颗钻石般的心并正延续着雷锋精神。”听了这些话，我的心中顿时撑满了无数把红雨伞，妈妈的话让我受益匪浅至今难忘！美德日记450字500字 日记
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美德少年城南小学五年级1班袁子良同学于2016年12月30日在康寿苑门口捡到一个钱包，内有信用卡、银行卡、手机和现金3000余元等贵重物品，他并没有为之所动，在捡到包后，不仅在原地等待失主，并亲自将钱包交给失主，而且在失主的再三追问下才告诉他姓名，真是难能可贵。袁子良同学拾金不昧的精神，远远超出了金钱本身的价值，拾金不昧这一优良传统穿越时空，在我们城南小学又一次开花，成为我校的骄傲，同时这种拾金不昧的行为也是对我校精神文明建设成果的充分肯定，更是对我校开展养成教育，构建和谐校园的又一次检阅。袁子良同学的高尚品格绝非偶然，这是他长期接受老师的谆谆教诲，坚持不懈努力的结果。他的性格活泼开朗，学习刻苦努力，爱好体育运动，学校的各项活动，他都积极主动报名参加，且能圆满完成，真可谓学生的好榜样，老师的好助手，学校的争光者。在学习科技制作方面，袁子良同学更是不甘落后。课堂上第一个举手发言的是他，第一个交作业的是他，课余时间辅导学困生的还是他。由于自己刻苦钻研，上进心强，每次月考、期中考、期末考，他都能以优异的成绩名列前茅。虽然取得了好的成绩和荣誉，但他从未有骄傲自满的情绪，当别人夸奖时，他总是憨憨一笑，“我只不过是做了自己应该做的一些事”。这就是他的真实写照。500字 五年级
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