老师
上了中学,课表上多加上了几门课:生物、历史、地理、政治。我最感兴趣的就是历史了。由于在暑假的时候,我在网上看了一些“史上最牛历史老师”袁腾飞讲课视频,我由此一下子就喜欢上了历史。然而我的历史老师,会是什么样的呢?也会和袁腾飞一样有趣吗?
在上课前,我还一直在猜老师是什么样的,我想老师一定是那种“老”师,可能头发都白了,尽管看着慈祥,也透着一股严厉。上课铃打响了,一位年轻的女老师走了进来,我傻眼了。要不是老师抱着一摞历史的书,我还以为老师走错教师了呢!老师一开始就给我们出了一道谜语:“姓在黄帝,名在佚经”,谜底就是:张乐,老师的名字!老师还海给自己下令了一下课,课程立即结束,决不拖堂这一规定,让我们拍手称快。
我感觉老师懂得很多,讲的课十分生动,也十分有趣,时常能使我们身临其境,很有袁腾飞的味儿。由于喜欢这门课,在课上我也听得十分认真,笔记也是几门中记得最多的一科。久而久之,我也观察到了老师一些口头禅。老师在一开始讲课的时候,讲完一句话,就咂一下嘴:“尧舜禹实行了‘禅让’制度,咂……”“约公元前2070年,禹建立夏朝,咂……”后来老师又喜欢在一句话后,加个“啊”字,“某某人演讲的啊……”“孔子在周游列国的时候啊……”“这个,啊……”这些口头禅,总是让我们哈哈大笑。
因为我们爱历史,我们才会对历史感兴趣,才会对历史老师产生关注,两个多月以来,我发现历史真的很有趣,历史老师的“啊……”我也铭记在心。正如袁腾飞的那本书名《历史是个什么玩意儿》,历史究竟是什么,得靠我们自己发现去探索,去热爱历史。
我们的大肚子老师
今年增加了一门新课——科学!第一节课,我以为会走进来一个头发花白的老教授呢。结果嘛,我大吃一惊,竟然是个年轻的女老师,还挺着个大肚子!
这位老师可不一般哦!第一堂课她两手空空地走来了,一副悠闲的样子。她随意叫了两个人去捧来了书。传书时,教室里叽叽喳喳的。有人在讨论这个大肚子老师肚子里的宝宝,有人在小声嘀咕着这门科学课会学些什么,有的则两个三个凑在一起,小声“研究”发的书呢。大肚子老师见了,慢悠悠地说:“你们看见我的大肚子了吧!里面可待着一个怕吵的小弟弟哦!你们一定不能像刚才那样吵哦!”
大肚子老师等我们静了下来,好像有什么喜事一样大声说:“当你们听到‘科学’两个字时会想到什么?”老师点了一个瘦高个儿的名,他竟然跑到老师那儿,跟老师耳语了一通:“科学家……”大肚子老师听了笑眯眯地说:“小宝宝可没那么怕吵呀,你为啥跑我这儿来?”等我们笑够了,老师又布置了一大堆下次要带的东西。哇,科学课也太忙了吧!
“丁零零”,第二次科学课上课了。我连忙把资料、物品等全拿出来,摆在桌上。大肚子老师又慢慢地走了进来,不紧不慢地说道:“你们都知道要带什么吗?”大肚子老师话音刚落,我就举了手激动地说:“剪刀、卡纸、回形针、蜡笔,还有居里夫人和李时珍的资料!”老师环顾四周,见只有我和周芋彤带全了,便宣布让我们做了科学课代表!耶!
从这以后,只要一上科学课,保准就能看到这幅有趣的画面:跟在一个大肚子后面的是两个捧着一大摞书的瘦子,活像两名保镖呢!
相似题目
-
老师光阴似箭如闪电,眨眼不觉六年余。而今将与师告别,心里话语从何言。园丁辛勤哺育我,汗水浇灌青春苗。桃李芬芳奔四方,参天大树您培养。老师辛勤育花朵,花朵永远像太阳。有朝一日回母校,老师付出得会报!50字 初一 诗歌
-
老师教过我的老师有很多,有学前班的“鸽子”老师、杨老师、小红老师,小学的邵老师、张老师、赵老师、冯老师、杨老师、王老师……但我最喜欢的还是教我小学的赵老师。老师有一双晶莹透亮的眼睛,她鼻梁挺直,和一双能说会道的樱桃小嘴,一头不长不短的披肩发。老师为人善良、正直。老师的原则是:写完做业、认真听讲。只要你做好这些,你在老师眼里就是优秀的。我的老师还很幽默。有一次,我们讲了一课叫《苏珊的帽子》我觉得苏珊光头很难看,就给苏珊画了一头靓丽的黑发,我给老师看了看,老师笑了,说:“苏珊不是金发吗?怎么长出了黑发了呢?”哈哈……我们都笑了。这就是我们幽默、顽皮、美丽又善良的赵老师。250字 四年级 写人
-
老师老师其实是挺牛掰的一人,年纪轻轻,整个一全才。德智体美劳各个优秀,就没有他做不来的活计,而且做得样样精通,令人竖起大拇指,管理能力也更是一流。我却有些想不明白:老师这么厉害,为什么这么些年还只是个班主任,而且去年才升到教重点班,他讲课,也挺好的。我向“看得通透”的同学提出了疑问,对方想了想,道,“也就你认为他教的好了,他如果是个学生,肯定受老师喜爱,可他根本做不了老师。你是不知道,像我们以前的那位白老师,才是真正的教学一流。等她结婚回来,学校直接升她做领导。”那位白老师,我虽没有见过,可也略有耳闻。没有名牌学历,可教学水平真的是一流,她教的学生无论是怎样的烂标准,一年后普班重点班综合水平绝对的第一。与那位经历相当于神话的老师相比,我们老师确实不够格。同学这么一解释,我就明白了。可我还是有些郁闷,老师学生时候肯定牛啊,可现在也不过是一个普通教师。朋友又向我解释,“这就是个人能力了。咱们现在的老师适合做老师,他没有激情。学识再丰厚也不够去做其他的。举个例子,咱们老师怎么也不可能创业对吧?”“为什么?”我奇怪。他诡异一笑,“他敢?”我知趣。不过人生还是要努力的,不管长大未来是什么样子,时时刻刻都要努力。因为,学生时代也是人生的一部分。努力使你快乐充实。500字 六年级 记叙文
-
老师“老师是辛勤的园丁,精心培育幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂,酿造美味无比的蜜;老师是夜晚的明灯,照亮学生前进的方向。”每当我想起赞美老师的诗句,我都会想起我们的班主任。老师是一个平凡的职业!她是一支蜡烛,燃烧自己照亮了他人。是老师用辛勤的汗水浇灌我们幼小的心理。当我们慢慢长大回忆过去,有多少慈爱的面孔出现在我们的脑海,有多少辛勤的老师,默默的付出。您用您的一生教我们懂得为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己。老师您最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话浮现在我们的眼帘的老师,我崇拜您,我也说不出自己为何有这种崇拜之情,看着您在黑板上留下一行行漂亮的字迹,我却不能掂量出这中间藏着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对社会教育事业的无私奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字,那是一种什么声音?是的自然清脆的鸟叫声,是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不,都不是,那是一种天外之音。感谢老师的话语太多太多,但用我们的实际行动来表现出我们对老师的这份感谢应该猜是老师最高兴的。最后说一声谢谢您我的老师:“……”玛纳斯县三校三年级:罗庆450字 三年级 写人
-
老师蒲老师,你是一位美丽动人,工作出色,教导有方的好老师。您和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥。您白皙的脸上有一对闪闪发光、炯炯有神的眼睛,配上一双月亮似的弯弯的眉毛,显得不是那么严厉;高高的鼻梁下面有一张红红的小嘴,总能口吐莲花。是您让我懂得了许多道理,您将丰富多彩的知识传授给我。因为您的鼓励,让我充满了自信。课堂上,我会大胆发言,不会再像以前胆小如鼠了。您开学的时候对我们说:“我们是珍珠,您就是一根线,将我们紧紧相连。”在您的教导下,我会做一颗闪闪发光的珍珠,而不是暗淡无色的沙砾。我会用自己的光芒引起所有人的注意,让人们认为我是颗真正的好珍珠。您教导我们不能做一个只讲体面的人,还要做一个打扮得既漂亮,内心又美的人。您告诉我们如果生活中走这条路不能到达目的地,就可以走另一条路试试。您还告诉我们道德只是个是与非的问题,实践起来却很难。您每天辛辛苦苦,要给我们讲课、改作业。您曾经为了让我们理解一句话,反复地给我们讲。你不会因为劳累,就随便给我们讲讲。您给我们改作业时,也是那么认真,一丝不苟。每次的作文评语都下得十分精彩,总能说到我们的心坎里,激起我们的写作欲望。您所说的每一句话,做的每一件事,我都会深深的记在心里。我会尽力做到最好,会让您感觉到有我这个学生是一件值得骄傲的事,正如我拥有你一样自豪荣幸。550字 初中 写人
相关推荐
-
老师,老师您像耀眼的太阳,温暖着我们这些幼芽。老师,老师您像一片云,用知识的雨水滋润着我们这些幼芽老师,老师您像一艘船,把我们送到知识的彼岸。老师,老师您像火箭,我们是一颗颗卫星,把我们送上宇宙中。100字 初二 叙事
-
老师,老老师岁月不饶人,花落梦尽空,此处思忆人,此人不枉今生。遇其此人乃今生有幸。传其道,明政风,授予人,所相同。人乃为其目的而授人,此乃而其授人为目的。不求回报,不图虚荣,所谓正义之师也。传其道,数十年,从而青,则而老。在其中,无而怨,无而悔。愿其身,献于世,则其愿,鸿伟志。不求名,不求利。唯求方下,兼才子。此以愿,何所归?则数年,喜讯归。其弟子,出人地。弟子来,报以恩,当年情,难忘怀。辛辛苦苦数年载,终得一日报喜来。回首望故,已是桃李满天下。福建涵江石庭华侨中学初二:邱霖200字 初二 散文
-
老师的老师我的老师是顾老师,顾老师有她的老师,顾老师的老师还有老师,那么,最早最早的老师是谁呢?原来呀,最早最早的老师就是孔子!孔子的名字叫孔丘,字仲尼,公元前552年生在鲁国,公元前479年去世,活了73岁。孔子是一位大教育家,一辈子都在从事教育事业,传说他有三千弟子,其中有72个品学皆优的贤人。孔子教导学生要有远大的人生理想,高尚的自身修养,还要有一颗仁爱的心,多才多艺的本领,做一个德才兼备的好学生。孔子的教育理论和方法有很多很多,直到现在我们还能从他的理论里找到很多有用的东西,所以一代一代的人们都尊敬他,把他称做“万世师表”。我在上学前班的时候去过德庆的孔庙,拜过孔子,决心要像七十二贤人那样,做一个德才兼备的好学生。300字 初二 写人
-
老师-想到老师,首先想到什么?从玩同到少年,再到风华正茂的青年,老师,一直都是最值得我们尊敬和感恩的。现在,唯有用着廉价的语言来形容老师吧。记忆中,老师是严厉的父亲,慈祥的母亲,是动人的武侠英雄,又是火红温暖的太阳。您用爱播种春天的阳光,为了享受秋天的喜悦,便用汗水浇灌,用心血滋润,用生命栽培,白日里您和风,轻抚着孩子的脸庞,朦胧夜色里,您用春天的阳光,照亮我们的心房。为了我们,您毫不吝啬地散发出全部的阳光,全部的热,全部的能量,您就想一只红烛,即使燃完了,照亮的光也不会散去,您默默地为我们,一切都在不言中,再苦再累,您都是快乐至上。由于青春的冲动,我们犯下了很多错误,可是操场上疯跑的我们,课堂上开小差的我们,不在只是保证,而是用行动证明,未来,我们是您最棒的学生。后来,我们都长大了,我也成了您。这时我才知道:讲台下,坐着永远是别人,站着永远是自己。这时我才明白:粉笔,画出的是彩虹,留下的是美丽。这时我才清楚:黑板上,写出的的是真理,暗含的是鼓励。其实,老师就是祖国的栋梁,您用弯着脊梁,托起了祖国的希望。只要有爱,人间处处春,只要有爱,沙漠彼绿阴,只要有爱,黄土也能炼成金。感谢您,给予我们的爱,感谢您对我们的包容,给予我们的关怀,感谢您与我们风雨风雨同舟,感谢上帝,让我们心心靠拢。少年强则国强,而少年又离不开老师,同理,老师强则国强!550字 初二 叙事
-
老师老师 老师,您就像一支蜡烛,为我们这些少年献出了所有的光明与热量。您所做的一切,我们只能有两个字形容您,那就是燃烧,您在不停地燃烧着,燃烧着。老师,您就像温暖的阳光,用美的阳光普照,用美的雨露湿润,我们幼小的心才会慢慢发芽,慢慢开花。老师,您就像那默默无闻的树根,我们就像是一棵小树,您努力使我们茁壮成长,又使我们挂满了丰硕的果实,但您却不求回报。老师,您就像是一座大桥,为我们连接已被割断的山峦,让我们走向胜利的峰颠。您就像是青藤,坚韧而修长,引指我们摘到甜美的果实。老师,您就像是海底的蚌,我们就是蚌里的砂粒,您用爱去磨我们,浸我们,洗我们……经年累月,我们变成了一颗颗耀眼的珍珠。老师,您就像人类最崇高的感情——爱,您播种在春天里,播种在理想里,播种在无穷的力量里。老师,您就像是火种,燃烧了我们的心灵。老师,您就像是一层一层的石极,让我们一步一步地向上攀登。老师,您就像是火车头,带领我们走进知识的海洋。老师,您就像一台摄影机,让我们看到了美丽的祖国的真面目。假如我是一名有名的诗人,我会把我心中的热情全部写在这首诗中,并把这首诗亲自放在您温柔的手中。老师,您用辛勤的汗水,哺育了春日,刚破土的嫩苗。老师,您的关怀就好似和煦的春风,温暖了我们的心灵。老师,您的保护让我们健康成长,在金秋时节结下果实。老师,有一句话一直藏在我的心里,但这句话刚到了我的嘴边,又让我咽了下去,今天,我要大声的对您说:“老师,您是我永远的老师,谁也抢不走您在我心中的地位,我爱您!”600字 初二
-
老师!老师!时间过得真快啊!我已在您五年的教育下潇洒地走过,我让您操心过,让您生气过。今天,我就以笔代口,把我与您之间的事一一写出。您是蓝天,我是白云。记得一年级,我因为贪玩忘了写作业,你的敦敦教诲并没有使我知道错误,反而与您斗起嘴来。放学回家,听妈妈的解释,我才知道您当时的教诲是在教育我,但当时的我哪里知道这些。我想,当时的您一定在悄悄地流泪。我在这里向您郑重地道歉。我这朵白云还需要您的教育才能真正地长大。您是大树,我是小草。一年级的时光慢慢流逝,转眼就到了二年级。在开学第一次课上,您就表扬了我,那时的我顿时心花怒放,心里像吃了蜜一样甜。可后来我就开始骄傲起来了,不是欺负同学,就是作业没完成。和蔼可亲的您再一次原谅了我,又与我谈心交流。慢慢的,成绩又有所提高。我这棵稚嫩的小草还需要大树的滋养。三年级,四年级,五年级您都是如此。在我骄傲时教我谦虚,在我灰心时鼓励我,在我犯错时教育我,我就是在您的教导下一点点进步。除了父母,就只有您才称的上是伟大!400字 五年级 写人
-
老师!老师!啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!100字 小学 写人
-
老师,老师在我小小的心心中,老师不仅仅是老师。俗话说:“一日为师,终生为父。”老师就像我们的父母处处为我们着想。老师经常劝我们要有远大的志向,她常语重心长地对我们说;“不怕路远,就怕志短。”为了让我们每个人都树立一个远大的目标,老师让我们每个人都做了一张立志卡,让我们把自己的志向写在卡上交给他。老师说,多年以后她要检查我们有没有实现自己的志向。良师如益友。老人常说:“万两黄金容易得,知心一个也难求。”老师就是我们最好的知心朋友。记得今年春游的时候,我一上车就担心会晕车,心里惴惴不安。这时,老师向我走了过来,微笑着坐到了我的身边,她递给我一包杨梅干,说;“郑洁,吃颗杨梅干,把目光望向远处,这样就不容易晕车。”可是我还是觉得翻山倒海,忍不住,躺在了老师腿上,睡着了。不知道过了多久,老师笑眯眯地叫醒了我,我才知道我已经到了目的地了。幸好我有这样一位老师作伴,要不然,这一路上,我一定会非常孤单。感谢敬爱的老师,因为有了您的关爱,小小的我们又多了几重幸福。在这特殊的节日里,我想对老师说;“老师,您已胜过老师。”400字 四年级 写人
-
老师啊,老师老师,你如园丁,培育了我们这可爱的花朵。你用知识,教会了我们一个又一个做人的道理。您太伟大了。书本是恶魔,老师是一位勇士,带领我们把书本里的知识与困难全部老师,因为老师一颗无私奉献的心。在我们失败时,老师总是给我们鼓励,在我们成功时,老师和我们一起分享成功的快乐和喜悦;老师在我们犯错时总是耐心的纠正我们错误。老师,时候为了我们能上新课,常常十一二点才能睡觉,而我们却一次次的忍您生气,上课时,生动有趣,为了加深我们对课文内容的理解,先提出问题,然后叫我们回答,有时候我们吞吞吐吐的说对了一点,你忍不住帮我们继续说下去,给予了我们良好的上课气氛。我,让我们认真听课。老师,您为了我们的学习,煞费苦心,如在周周清考试快来的时候,您牺牲自己的休息时间让我们复习,虽然没有取得很好的成绩,但是您却说:世上无难事,只怕有心人。这句话一直激励着我们。老师,因为有了你,才有了你脑子里的知识和一个个做人的道理。老师你一味的奉献,却不奢求回报。400字 初一 写人
-
老师,老师!作文小时候,喜欢老师温暖的手,崇拜老师如海的智慧,沉溺在老师如母亲般的温柔目光里,感到自己真是世界上最幸福的人了。看着作文上老师的深情批语,黑板上老师的或娟秀或豪放亦或杂乱的笔迹,看着岁月在他们的脸上拨动的涟漪,他们如我生命的一部分,悄悄改变,又不曾改变。那时,初上小学,心中兴奋犹畏惧。传言中,小学老师是很严厉的。我真是一个胆小的孩子!我便真不敢看班主任老师的眸子,总是将头低下去,再低下去。当我终于鼓起勇气偷偷瞟了一眼那令我害怕的老师时,却发现老师那双清亮的眼睛----带着鼓励的眼睛,我的心微微滞了一下,随即又低下头去。然而,我已不再害怕传言了。老师秉行的教育方式较死板,总是叫我们一遍遍地抄写,一篇篇地背诵。我十分厌烦这些。于是有一天,我决定偷懒—不做作业。第二天,我心怀忐忑地走进教室,竟发现老师一脸平静,似乎未发现我的小动作。我暗乐,却又不安起来:这不会是暴风雨前的平静吧!终于,“做贼心虚”的我,一步一步挪进了她的办公室,向她“领罪”。她却什么也没说,只是用一种淡淡的略含责备的目光看着我,又低下头批完最后一本作业,才笑着对我说:“把作业搬回教室吧!”看着那如山的作业本,我有一种想哭的感觉。从此我再未不做作业。时光如白驹过隙,转眼七年。教师节前夕,我去看望她,想说些什么,千言万语却化成了省略号,说不出口,也不想说出口。老师呵,老师!是您将我从一个胆小无知的孩子,培养成活泼外向的少年;是您给了我那么多机会,让我的潜能一点点被激发出来;是您在我骄傲时,给我敲响了警钟,让我清醒了大脑;也是您,走进了我的内心,为我良师亦知音……老师呵,老师!您在我心中,不只是辛勤的园丁,献身的蜡烛,您更像一位天使,为我掌灯照亮前程,与我耳语授予经验。此时,华丽的辞藻,夸张的比喻,无尽的赞美已无法表达的,是我对您的感激!在此书香飘洒的九月,真挚感念您的师恩!初三:mint750字 初一 写人
-
老师,老师在人生的道路上会遇到各种各样的老师,而他是我的恩师,让我不再自卑,打开了我的心……我永生难忘的老师,在时光的催促下离开了我们,去了另一个学校……他就是我们上个学期的语文老师,一个学期的认识,使我对他印象深刻,他改变了我,我现在的一切要是没有他,我是不可能得到的……以前的我很自卑,虽然在班上有点地位,但在老师同学面前就像一只跑堂狗,永远抬不起头,总是灰溜溜的来,静悄悄的走……这个老师不一样,他十分信任我,总是叫我帮他做一些事情,但我却很开心,我深知,他是信任我的……我怕写作文,所以就渐渐的讨厌上了语文。但是,有一次我的作文竟被老师念了出来,我一下子成了班级的焦点,我对语文也不是那么讨厌了,至少为了这个老师,我愿意努力。我对作文越来越爱了,对学习也越来越认真了。我渐渐得到了更多老师的信任,成了班级的班干部,现在我是语文大组长了,老师谢谢您!现在的语文老师要去培训两个星期,班级中要选出一些语文科的班干部,以写作文的方式申报。我报了最高的职位——语文班长,为了当上,我在作文中表达了我的决心,终于,如愿以偿,我当上了。在同学们一致认为要选我时,我意识到我赢了,我赢得了属于我一个人的喝彩……在作文中我还向我们班的班长挑衅,要她让位。我有如此的勇气都归功于这个老师。这个老师已经离开我们了,在这里我要向这位恩师表达最深的感谢——“老师,谢谢您!您辛苦啦!”希望您还能记得我们,一个永远都不会落下的班级,东方的雄狮!老师望我们还能相见……五年级:陈永鑫550字 五年级 写人
-
老师的老师又一篇作文竣工了,我来到妈妈面前,呈上作文本:“请老妈斧正。”妈妈有些惊奇:“儿子,你明白斧正的含义吗?”“那是当然的,要不然怎么堪称小才子呢!”“说来听听。”“没问题!”“斧正就是请人修改文章,比如,我刚才是不是用得很恰当哦?”老妈听了点点头。我灵机一动,“老妈,我也来考考你,你知道斧正的来历吗?”妈妈摇摇头,“听我慢慢道来。”这个词讲的是春秋战国的事情,惠子是庄子的好朋友,但不幸早亡,庄子对此感到非常伤心。,有一天,他对人讲了一个故事。楚国都有个人在刷墙时,不小心在鼻尖上溅了点白粉,他想找个人帮他去掉,有个工匠让他站稳,随手拿起斧头在他的鼻尖上砍了一下,只见一股疾风拂面而过,白粉不见了,而鼻子却一点没有伤着。有个国君听到这件事,叫那个工匠给他表演,可是那位工匠却叹息说:"我有这种技能,但是和我配合的人却已经死了。"庄子借此来表示他惠子的关系。后人从中提炼出"斧正"一词。“儿子,你可真厉害!”妈妈对我竖起了大拇指。我心中暗自得意。其实,我不过是刚刚从课外书上看到,现学现卖罢了,看来看课外书也能让我在妈妈这位老师面前过把“老师瘾”哦!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。550字 四年级 写人
-
老师啊老师老师啊老师老师,您教了很多年,我们对您产生了深厚的感情。我们上六年级了,还有一年多我们就要毕业了,我想起了我们相处的400多个晨曦与午间,可是又想起马上就要毕业时,泪水划过脸庞,是啊!3年下来,您用那炯炯有神的双眼教导着我们怎么做好一位小学生。您用那支红笔不停地批改我们的作业,而今天的消防演戏中,您抱着脚受伤的同学一步一步吃力的下楼,您总是在同学被欺负时,想到好的解决方法。您的无私您的和蔼我们一切都看在了眼中。您教了我们许许多多的知识,却时不时为同学们的粗心而感到惋惜和生气,你已在严格要求我们做好一个小学生该做的事。你表扬做得好的同学,批评懒惰的同学,您总是在为班级体做事,告诉我们要做一个有礼貌的同学,不耐其烦的为我们细心解答各种题目。记得有一次,我的好朋友陈兴念肚子痛,您帮她叫来了她的父母,您关心每一位同学的健康,要求我们做好广播体操跳好集体舞。班上的同学喜欢上网、玩游戏,您找来了《网络妈妈》给我们看,教育了我们,您上课时那严肃的神情令每一个同学感到惧怕,却又被您那幽默的话语弄的笑声不断,下课了,您又像一位爸爸一样和蔼可亲,面对同学的质疑您总是回答出满意的答案!有时却笑而不答,体育课上您总像顽皮的孩子和我们闹着玩,带我们锻炼我们爱您!祝我们的赵老师、毕老师、周老师以及石埠桥小学所有的老师:身体健康,和和美美,工作愉快!!550字 六年级
-
“”老师“打雷了!”“哦!同学们又怎么啦?希望不要加一篇作文。”在给老师送饭盒的我自言自语道。刚才喊“打雷了”的人是谁?不是别人,正是我的语文老师——甘雷老师。甘雷老师的嗓门可不是一般的大,在我们看来,甘老师的嗓门等于1000亿吨tvt爆炸的威力。甘雷老师的眼睛也不一般的强,在我们看来,甘老师近鉴毫端,远观天际,我们还编了一首歌,歌是这样的:“我看着你看着你目不转睛,等着我死亡凝视out你。”这里的“死亡凝视”就是甘老师那可怕的眼神。甘雷老师的耳朵也不一般的牛,在我们看来,那句俗语“耳听六路,眼观八方”就是甘老师的标准。甘雷老师的鼻子也可以,至少比狗的嗅觉强。甘老师的头很中等,没有“小头爸爸”的小,也没有“大头儿子”的大;甘老师的衣服很朴素,没有那么华丽,也没有那么破旧;甘老师的课,在我们看来,有30%的笑话和60%的课和10%的道理,甘老师的情绪变得很快。甘老师的情绪变得很快,一天甘老师怒火冲天的走进了教室,原来是以某某某做代表的不是字写的不好看,就是错一大堆。好了,言归正传,甘老师怒气冲天的说:“你,你,你,看看你们自己的作业!”甘老师的头上出现了“火”字,“火”好像在说:“你们其他人可不要“火上浇油”呀!”不过,过了一会儿就雨过天晴了。甘老师有一个外号叫“甘雷自雷”,自是古人的自,雷就是手雷。漫画甘老师真好。550字 五年级 写人
-
老师想写关于老师的事物,是源于有天晚上看见班主任在黑板两侧写下的两行字。还是先从初中时说吧。我们的一位几何老师,几乎能把课本全都背出来,每次有需要背的定理公式,她总是说:“来,我先给你们背一遍。”她是可以把这些东西一字不差地背下来的。有一天,我看着她给我们背那些定理时,心里突然涌起一种感动,老师没有必要如此苟求自己的。她就是拿着课本念,我们也照样要背的,那时我突然觉得一向严厉的老师其实是那么亲切的。要是说到现在的物理老师李红奕,其实也是通过一件小事从深层了解到他的爱的。一张作业上老师写了半页他的解法,因为他认为我的解法麻烦。看着这张作业,我感到了当年鲁迅在拿到他的老师藤野先生添改过的讲义时的感动、不安、羞愧、自责。其实我的作业是做对了的,作为老师,就算他只划个对号,也没人认为是不应该的,但是他没有,老师认为他那样便没尽到责任。于是,我知道了,一向幽默的老师也有郑重的一面。最后就要说说班主任了。那晚是数学自习,我抬头时,就看见班主任正站在黑板前。教室里很静,她在静静地写着,“专心听好每节课,充实度过每一天”。黑板很高,老师写到上面的字,还要踮起脚,那时我竟感到一种温和的感动在周身流淌,透过平日的严厉,我看到了一颗殷殷的心。也许,我们身边这样的例子有很多。也许,我们对老师理解不够深入。那么从现在开始,试着去添加一份理解,获得一份感悟,透过老师,去感受那一份真挚的爱和一颗拳拳的爱心。550字 高一 写人