荷花的启示
荷花,作为凌波仙子,不知有多少墨客骚人倾倒在她的温柔乡里,浓墨重彩地赞美过她的或清纯、或妖冶、或袅娜、或亭亭玉立的卓约风姿。作为花中君子,也不知有多少高人志士赞叹过她的高洁、清廉、傲骨以及不为权势倾倒的高贵品质。作为美的化身、情感寄托以及老百姓膜拜的信物,在她身上不知流传着多少或美丽、或哀怨、或感人、或神奇的故事和传说。然而除这一切之外,我对荷花却有一种另类的感觉,她给了我更多的思考和启示。
我印象最深的一次,在城边某修理厂旁有一个小池塘,日常修车或生活中产生的污水直接流淌到池子中,那池塘里不时地散发出一股刺鼻的恶臭,我想即使是一块铁扔进池里,也会很快就被腐蚀殆尽。一次到那里修车,突然发现不知什么时候,那象墨计一样漆黑的池塘里长满了荷花,有两朵已然怒放,荷叶丛中还羞涩地躲着数不清的花蕾。眼前的一幕让我惊呆了,我走近了再仔细观察,没错,我没有眼花,在那又脏又臭的污泥中的确长出了傲然开放的荷花!那飘逸洒脱而又镇定坦然的样子,此时给我的不是美的陶醉,或志高品洁的遐思,而是实实在在的灵魂的震撼!我久久地站立在那里,陷入了深深的沉思。
是的,荷花浑身上下都是宝,作为老百姓日常生活离不开的一种人见人爱的植物或农作物,无论是田间、溪头,或池塘或大片的湖泊中我们都能随处可见她的迷人风采。或许是见得多了的缘故,产生了审美疲劳,也就不会在任何地方看见一朵或一片美丽而多情的荷花时大发一通感叹。
然而这一次却完全不同,我无法想象,这美丽的荷花在那极端恶劣的环境里没有一同化为恶臭的污水已是万般的不易,在这美与丑,红与黑的斗争中她进行了何种英勇而顽强的抗争,在那生命的孕育和生长中经受了何种残酷的折磨和疼痛,在她那桀骜不驯的傲骨里究竟隐藏着何种对苦难与不幸的藐视,她怎么能轻描淡写地把生命的倔强与不屈轻轻地飘荡在清灵而芬芳的花蕊里。
或许这就是人们常说的,不经历风雨,怎么见彩虹!冰冻三尺,非一日之寒,没有冰雪及严寒的洗礼,哪有梅花的芬芳和美丽。无独有偶,岁寒三友不也在演绎着同样的奇迹。要不,人们怎么会说,无限风光在险峰。
没有千年的沉默与压抑,怎能显示那重见天日的阴沉木的卓尔不群与高贵英姿,没有千年万年挤压和磨砺,那璀璨的钻石怎能闪烁那骄傲的光芒和迷人的笑意。没有几百万年的进化与迁徙,人怎能成为万物之灵,人类文明怎能取得如此巨大而辉煌的成绩。
沧海横流方显英雄本色,没有那非人的悲惨和苦难的折磨,这个世界上怎么能产生象贝多芬这般伟大的巨人,那响彻寰宇的《命运交响曲》怎么会流芳百世。乱世出英雄,国危思良将,也是同样的道理。那春秋战国动荡年代里,那段惊天地,泣鬼神的历史以及那一个个可歌可泣英雄人物永远成为我们记忆中不可复制的传奇。在这和平年代里,我们只能听到乌鸦的聒躁和田鼠的窸窸窣窣,真正的高人都在深山里苦苦修行!
古人云,天将降大任于是人也,必先若其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。一个人或者一个国家总是生于忧患,而死于安乐!所以,我们不必总是每天报怨生活的艰难,命运的不济。若能换个角度去看,这些东西莫不是上天赐给我们最大的财富和上天对我们最大的眷顾。若想成就一番轰轰烈烈的事业,那就让苦难的暴风雨来得更猛烈些吧!
荷花的启示
许多道理都是在生活中体现的,在某些小小的事情中,都能得到启示和启发,但却不能缺少发现美的眼睛。
生活中最常有的就是启示,就是一句格言,一种植物,一件事中都能有各种启示等你发现,有些启发是你不想知道,“它”还偏要你知道呢!
我就是在一个人人都去过,人人都知道的的地方—池塘,有人会说池塘里有什么启示啊?但我不是这样觉得的,因为就我是从荷花身上得到启示的人,别的植物从淤泥中生长出来绝对活不了了,而荷花却能生长,这就是一个启示。
那时我在一个星期天去池塘欣赏荷花那美丽的外观、优雅的形状,突然发现他身上一尘不染,连一点灰尘都,就是快要枯萎了,这时我灵机一动闪,突然觉得不太对,因为植物是不能在淤泥中生长下去的的,但是不包括水本植物,荷花那种为人类无私奉献,舍己为人的精神值得我们学习,听说有人们赞美牡丹是因为他的富贵,但是人们赞美荷花,可不是赞叹她的优雅和外观而欣赏它的出淤泥而不染的精神,只是牡丹的富贵比不了的,尽管荷花活的时间只有几个月,但是他为了人类看到他的优雅,在拼命努力,他是从“笨蛋”中出来的优秀者,这里的淤泥指得就是这个,我听语文老师说只有努力才能改变命运,如果荷花不努力,就不能长出来,只会被淤泥们感染,夺走他那种精神,使人们讨厌他。
一滴水,或许算不了什么,有第一滴水就有第二滴,可无数滴水就成了海;一株花也许算不了,但有了第一株就会有第二株,繁殖下来就有无数株,无数株花就成了花海,荷花也一样,有第一位勇敢者,就会有它的“子子孙孙”。
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荷花的启示夏天里,我和妈妈来到西湖边游玩。七月里正是荷花盛开的季节。驻足湖边,放眼望去,湖面被碧绿的荷叶覆盖,绿中点缀着星星点点的红—荷花。有的还只是花骨朵儿,刚展开两三片花瓣,隐隐约约透出一簇红;有的,已经全盛开了,宛如少女纯真的微笑,脸庞上浮现若朝霞般淡淡的红晕。一阵微风拂过,满湖的荷都在风中微微地摇曳,好像在翩翩起舞。湖水也跟着荡漾着,漾出一圈一圈的小波纹,扩散开去。荷花倾斜的方向、角度各不相同,却显得错落有致。我望着湖中亭亭玉立的朵朵荷花,不由得吟起诗句:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”妈妈也感叹着:“荷花秀丽高雅,朴实中显俊逸,娇艳中见清纯。”妈妈接着问我:“你知道荷花是从哪里长出来的吗?”我向湖中望去,令我诧异的是,湖底竟是厚厚的淤泥。没想到美丽的荷花、清新的荷叶竟都是从这不起眼的、甚至可以说是丑陋的淤泥中长出来的。妈妈话锋一转:“你瞧,荷花全身都是宝。如火如荼的夏日,清纯优雅的荷花给人带来视觉享受,能让人清心静心;荷叶能做遮阳伞;结出的莲蓬,绿油油的,里面的莲子闻一闻就清香四溢了,送入口中,一开始有一丝苦涩,不一会儿,便觉得一股清香冲进五脏六腑;荷花的茎部是你爱吃的糖炒莲藕。”我不知不觉接上话:“是啊,想必从种子到荷,它经历了不少困难吧?而且,又有谁能想到,如此纯洁的荷花,会是从污泥中长出来的?真是出淤泥而不染啊!”妈妈接着说:“莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。荷花有洁身自好的品行。在学习和生活中,要不受周围环境的影响,有坚定的信念,不随波逐流,脚踏实地,这是荷花给我们的启示,也是我对你的期望。”我点点头,将妈妈的嘱咐记在了心里。600字 六年级 状物
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荷花的启示童年往昔仿佛被笼罩在一层银色迷雾般的面纱之下,要将这面纱揭开,确实让我感到一种无端的犹豫。 童年时的点点滴滴就像天上的星星。在世界的磨难中,一点一点的暗下来,直到消失。但有一颗星星始终是是那么明亮那么美。在我八岁的时候,我随着父母去看荷花。荷花上面飘浮着一层薄薄的雾,雾里的荷花则给人若隐若现、如梦似幻的美感。吹来几阵凉爽的清风,才把雾吹散了,让我们看清了它清秀的面容。放眼望去,自然而然地就会想起杨万里的诗句:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。满池的碧绿,一层又一层密密麻麻的莲叶中冒出一朵朵清新的荷花,犹如众星拱月一般。一朵朵荷花亭亭玉立,有的尽情盛开,翩翩起舞;有的含苞欲放,却又不失优雅。一朵朵白中带粉,粉里泛红,无比晶莹,堪称白璧无瑕,一股淡淡的幽香若有若无,沁人心脾。引来了蜻蜓在上面沾沾自喜,幽静的坏境,立刻变得生机勃勃。荷花始终默默无闻,尽平生力量,驱污去浊,苦撑重负,坚守圣洁心灵,挺住高贵的头额。污泥,无法吞噬荷花坚定的信念;深水,也无法折断荷花向上的意志。一旦跃出水面,就闪出艳丽夺目的光辉,就高举出淤泥而不染的品格。400字 五年级 记叙文
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荷花的启示许多道理都是在生活中体现的,在某些小小的事情中,都能得到启示和启发,但却不能缺少发现美的眼睛。生活中最常有的就是启示,就是一句格言,一种植物,一件事中都能有各种启示等你发现,有些启发是你不想知道,“它”还偏要你知道呢!我就是在一个人人都去过,人人都知道的的地方—池塘,有人会说池塘里有什么启示啊?但我不是这样觉得的,因为就我是从荷花身上得到启示的人,别的植物从淤泥中生长出来绝对活不了了,而荷花却能生长,这就是一个启示。那时我在一个星期天去池塘欣赏荷花那美丽的外观、优雅的形状,突然发现他身上一尘不染,连一点灰尘都,就是快要枯萎了,这时我灵机一动闪,突然觉得不太对,因为植物是不能在淤泥中生长下去的的,但是不包括水本植物,荷花那种为人类无私奉献,舍己为人的精神值得我们学习,听说有人们赞美牡丹是因为他的富贵,但是人们赞美荷花,可不是赞叹她的优雅和外观而欣赏它的出淤泥而不染的精神,只是牡丹的富贵比不了的,尽管荷花活的时间只有几个月,但是他为了人类看到他的优雅,在拼命努力,他是从“笨蛋”中出来的优秀者,这里的淤泥指得就是这个,我听语文老师说只有努力才能改变命运,如果荷花不努力,就不能长出来,只会被淤泥们感染,夺走他那种精神,使人们讨厌他。一滴水,或许算不了什么,有第一滴水就有第二滴,可无数滴水就成了海;一株花也许算不了,但有了第一株就会有第二株,繁殖下来就有无数株,无数株花就成了花海,荷花也一样,有第一位勇敢者,就会有它的“子子孙孙”。550字 一年级 记叙文
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荷花三水是荷花的故乡,在三水有著名的荷花世界,因为荷花的着称,所以近来时间被佛山定为新八景之一——云水荷香。荷花历来都是被名人墨客称赞的,荷叶也一样,都有它的独特之处。我为了欣赏荷花,特意在星期五去了荷花世界一趟,真使人回味无穷。当我还未踏上这片荷塘时,就已经闻到一阵阵的清香,身体上的三万六千个毛孔,像吃了人参果似的,无一个毛孔不畅快。当我踏入荷花世界时,眼前整片绿色,让人的眼睛及心灵都顿时明亮了起来。不愧是荷花的世界;看,800多亩的荷田,480多个品种,真所谓:规模之大,品种之多啊!眼前一大片的荷花,让人心感舒适。你看那朵荷花,粉红的花瓣,随风飘来一阵清香,沁人心脾。田田的荷叶,一层层随风一起一伏,像一片绿浪。令我想起了“接天连叶无穷碧,映日荷花别样红。”的诗句。荷塘里,有许多的品种,如著名的睡莲,中国莲,大王莲,香水莲,它们有的在沉睡着,有的为水里的小鱼遮挡阳光,不时还有几十只蜻蜓在上面停留,飞翔,当我看到这情景时,不禁想起古代诗人杨万里的“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”爸爸却说;“可不是吗?花虽好,也要绿叶扶持。”说得对极了!看,池中那一朵又大又红的荷花,四周不是有荷叶围绕吗?荷花就是莲花,周敦颐的《爱莲说》写道:“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。”我认为,莲之所以“出淤泥而不染”,是因为它品格高尚,我觉得人也应该像莲那样,做一个高尚的人。550字 初二 状物
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荷花荷花是美的。它的美不需要任何的惊天动地,只是在深邃的泥塘中,独自静静地开放,默默地衰老。固然,荷花没有春花秋月的诗情画意,也没有夏雨冬雪的甜美浪漫。但它的纯洁、优雅、朴素却也是有目共睹的。正因为有了荷花,那夏日里颓丧的淤泥塘才会有了“接天莲叶无穷碧”的宁静之美与盎然之机。在我看来,荷花的一切似乎都与这个纸醉金迷的世界格格不入。品味荷花,就好像聆听一曲瑶池小调。多少恩恩怨怨、悲悲喜喜都只在几个不变的音符间渲泻。荷花的精神是我所崇尚的。在现实生活中,我们所崇拜的,不应是那些明星所谓的奢华生活,我们更应该的是学习荷花精神,保持心底那份最美丽的纯真!我爱荷花!250字 初二 议论文
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荷花我喜欢很多种花,比如雍容华贵的牡丹,比如娇艳欲滴的玫瑰,比如清新淡雅的茉莉……但我最喜欢的还是出淤泥而不染的荷花。荷花为睡莲科的植物,它的地下茎横行于湖塘内的泥中,称为莲鞭。莲鞭的顶端数节,在夏秋间钻入湖底泥土的深处,逐渐膨大而成为藕。在莲鞭的节上,发生须根,扎根湖底;萌生叶片和花茎,挺立于水面之上,风姿绰约。宋代理学家周敦颐在他的《爱莲说》中道:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”因此,荷花自古以来被我国人民作为洁身自爱、品格高尚的象征。每到初夏,荷塘里,荷叶间就会冒出一点点淡红——那是花苞!过了一阵子,荷花开了,她们朴素、淡雅,伸展着她们嫩嫩的身体,远看像很害羞似的,忸忸怩怩地躲在荷叶身后;近看像高贵的公主,身旁围绕着护卫。有的像婀娜多姿的姑娘,亭亭玉立地站立着;有的非常懒惰,趴在荷叶上静静地休息;还有的含苞待放,花苞尖上的一点点红晕是绚丽的彩霞……荷叶衬托着荷花,构成了一幅景色优美的风景画。荷花不仅美丽,还浑身都是宝。荷叶粥能清心去火,藕、花蕊、荷叶、荷叶梗都是中药材,莲子的中央有特效药。此外,据说鲁班还根据荷叶的结构造出了伞。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”这是宋代著名诗人杨万里赞美荷花的诗句。是啊,荷花以她的高雅引起了人们对她的青睐与喜爱,也赢得了“水中芙蓉”的盛誉,成为全国十大名花之一。我爱荷花,爱她的美丽,爱她的作用,更爱她高尚的品质。500字 初二 散文
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荷花_夏风一吹,掠过池塘,荷叶轻摇,白荷轻舞——题记我最喜欢画荷花,因为荷花美,美的动人心。“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”便是对它们最好的评价。小时候,我便梦想自己可以变成一朵荷花,轻轻地摇曳在荷池中央,与蜻蜓亲吻,与荷叶一起舞蹈。太阳出来时,我静静绽放,太阳落下时,我亲吻她的脸庞。晚上,听着路人们的家常话,偶尔看到一对情侣在月光下亲吻、拥抱。凌晨,我便进入了梦乡,一阵风吹过,荡起一池甜蜜,空气里都是美好的味道,连我做的梦都是美的!几天后,我枯萎了,向其他前辈一样,我的肢体慢慢的散入荷池,荷花瓣的凋零并没有打击到我对生命的热爱,于是,我奋力长出了一朵莲蓬,一根莲藕,它们互相合作,孕育着我的后代,那是我生命的延续。于是,我不再畏惧夏日太阳的热烈,也不再害怕寒冷凛冽的冬风。因为我不再是一人,我有了自己的后代。从那以后,我的灵魂在天际便不再孤单,并得到了一丝安慰!350字 散文
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荷花接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。这是宋朝诗人杨万里的咏荷佳句。其实我也特别喜欢荷花。夏天,正是荷花盛开,荷叶飘香的季节。看,荷池中长满了绿绿的荷叶,一片片挨挨挤挤的,好像一个碧绿的大圆盘。透过密层层的荷叶,可见一根根墨绿的、长着小刺的荷梗在水面上昂头挺胸。荷梗上小扇子似的萼片衬着亭亭玉立白里带粉红的荷叶,荷花千姿百态,各不相同。花儿们有的全开了,露出了嫩黄的小莲蓬;有的才绽开几片花瓣儿,像是一个害羞的小姑娘,正向着行人微笑;有的还是含苞欲放的花骨朵儿,饱胀得马上要破裂似的……微风习习,荷池泛起微波,荷叶和花朵也轻轻地摇曳起来,好像在翩翩起舞,引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞翩跹,这真是一幅高雅素洁的风景画啊!一场雨后,荷池又呈现出另一番景象,荷叶好像是一个个刚沐浴过的仙女飘然玉立在池塘中。一阵微风掠过,碧绿的大叶盘上,一滴滴晶莹透亮的小水珠珍珠似的滚来滚去,忽而东,忽而西,忽而又滚落进池里……构成雨后荷池的新景象。我爱那艳丽无比、给人们带来清香的荷花,因为它以那艳丽的丰姿,装点了人们的生活,美化了人们的生活。450字 初一 散文
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荷花荷花又名芙蓉,莲花,是窃根水生花卉,在中国有两千年以上的历史。六月正是荷花盛开的季节,炎热的夏季,在荷花盛开的荷塘里漫步真是‘池面风来波潋潋,波间露出叶田田。谁于水面张青盖,罩却红妆唱采莲。”硕大的荷叶好似精美的绿盘,其中的脉络清晰可见。绿玉盘上的露珠点点,使得荷叶美丽而不娇艳,反射出的缕缕阳光却格外地耀眼。水上微波悄悄地晃动着,映衬着硕大的玉盘和笔直的莲鞭。莲鞭上分布着几个花梗,托住了让人神清气爽的荷花。千姿百态的荷花,有的像害羞的小女孩,躺在碧绿的莲叶下;有的偷偷探出头来,望着美丽可爱的人间;有的像俊俏的媳妇,对着平静的湖面梳妆打扮。微风拂过,莲鞭随风稍倾,莲花顺势微颤,惊动了莲叶上的蜻蜓振翅飞起,却也不舍得高飞,仍然回旋于莲花之间,也仿佛在欣赏它的美艳,被它那高傲的气质所感染。荷塘,绿水清秀,红白紫粉,芬芳十里,使人赏心悦目。清风徐来、荷香随风从万绿丛中散发出来,令人心肺像洗涤过似的顿觉凉爽。荷塘也变成了避暑胜地,真是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”荷花不但有漂亮的外表,更是佛教神圣洁净的象征,如观音菩萨坐的就是莲花。荷花出淤泥而不染,清洁无暇,故而中国人民和广大佛教信徒都以荷花“出污泥而不染,濯清涟而不妖。”的高尚品质做自己的座右铭。荷花的用途很广,它可以供食用、药用和观赏。莲蓬子含的淀粉很多,营养丰富。剥开莲蓬,一粒粒的莲子,就像翡翠玉一样,再剥去外皮和一层薄膜,里面就是雪白可口的莲子仁。荷藕是一种美味的蔬菜,它含各种维生素和蛋白质等成分,既可以当水果吃,也可以烹饪成美味佳肴品尝。荷花还是一种很有价值的中药。我从妈妈的口中和某篇文章中得知,荷叶能请暑解热;莲梗能通气宽胸;莲瓣能治暑热烦渴;莲子能健脾止泻;莲心能清火安神;莲房能消淤止血;藕节还有解酒毒的功用呢!自叶到茎,自花到果实,真是无一不可入药的。在中国花文化之中,荷花是最有情趣的咏花诗词对象和花鸟画的题材, 古往今来,咏荷的诗句数不胜数 ,“四面垂杨十里荷,向云何处最花多,画楼南畔夕阳和。天气乍凉人寂寞,光阴须得酒消磨,且来花里听笙歌。”还是最优美多姿的舞蹈材料,也是各种建筑装饰、雕塑工艺及生活器皿上最常用的图案纹饰和造型。荷花品格之高,用途之广,无花可比拟的。它把自己的一切毫无保留地贡献给人类,不愧为中国的传统名花!900字 高中 散文
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荷花虽不是最名贵的话,也不是最美丽的花,但对于我来说却是最值得赞美的花。南宋诗人杨万里曾说过“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”在碧绿的荷叶丛,花朵是那样的粉嫩、高雅。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩,说它粉红吧,又似乎有一种淡淡的洁白渗透出来;我也无法用文字准确形容那花瓣的质感,说它玉琢冰雕吧,它又显得那样柔韧而有弹性。总之,只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。荷花开花有早有迟,在同一个池子里能看到开花的各种形态。有的含苞待放,粉嫩的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放,几只小蜻蜓便迫不及待,早早的站立在花蕊上,那椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的荷花,娇嫩得像亭亭玉立的少女,甜美,纯洁惹人喜爱。先前热热闹闹开过的荷花呢,花瓣虽然凋落了,可花芯却依然挺立枝头,已长成近苹果般大小的莲蓬,莲蓬上镶了几个洞,这就是孕育着新生命的地方。远远看上去,一池荷花就像是一个数世同堂,生生不息的大家族。荷叶的表面富有光泽,像涂了层蜡似的,摸上去十分平滑。再配上圆形的形状,使人觉得另有一番情趣。密集油亮的荷叶,常年不败,始终透着生气与活力,它撑起碧绿的大伞,为荷花遮风挡雨,始终如一的忘我的保护荷花,荷花有了它的保护,变得更加美丽,高雅了。我爱你那洁白无瑕的外表!爱你那坚强不屈的精神!更爱你那种“出污泥而不染”的高风亮节!550字 高中 散文
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荷花耐不住炎炎而漫长的暑假,跟着姑姑来到了一个荷花正盛开的湖泊———微山湖。划着小船从芦苇荡中漫漫的进入了微山湖。忽然,眼前豁然开朗,一片一望无际的荷花池。正如村名所说,这荷花是自己天然生长的,附近的渔民还可以经常来这里打鱼呢。夏季,正式荷花盛开的日子。望着船边轻轻荡起的水波,在不觉中我们已经仅仅悄然进入荷花湖中心。娇嫩而不妖媚的荷花被刚刚停的雨水,冲刷的晶莹透亮。粉粉的花瓣内几丝花蕊黄灿灿的,稍微大一些的里面还有未成熟的莲蓬。碧绿的荷叶,在微风中摇曳着,上面几个顽皮的小水珠在阳光的照射下显得格外光彩。我不禁的伸手去摘花茎,好不容易拧断之后,茎里还漂着丝,一直在风中漂浮,使劲一挤,还会发现里面奶白色的液体。突然,船在一个淤泥旁边听下,我很不满意的嘀咕:“这什么都没有,干嘛停下啊。”村民语重心长地对我说:“小丫头,这你就不知道了吧。看看,里面是什么?”我定睛一看,淤泥内竟有一枝荷花的花苞,我惋惜得叹了口气:“哎,要是在湖面肯定更漂亮,可惜了啊。”姑父笑了,弄的我莫名其妙。姑姑敲了一下我的脑袋,笑着对我说:“亏你还是个学生呢!”一边摇摇头去摘那枝花苞。正在我纳闷的时候,我看见那花苞刚露出水面的那一刹那,我惊愕了,多么干净,多么清净的花苞啊!在泥中我认为脏的那一幕,已经荡然无存了,只剩下那露珠布满粉嫩粉嫩的花苞,神气活现的“出与淤泥而不染了。粉粉的花瓣,完全看不出是出自于淤泥里面的。这是才想起周敦颐的《爱莲说》:“予独爱莲出淤泥而不染,濯清莲而不妖,中通外只,不蔓不枝,可远观而不可亵玩嫣。”的真正含义。这里不仅仅赞扬了荷花美观的完表,更赞美了荷花那种不因环境恶劣而退缩;出与淤泥而不染的清白、高贵;不张扬,不炫耀,质朴,而且具有顽强的生命力的精神。想到这里,我又不禁想起做人。徐州那一带,是2小时一小雨,3小时一大雨的天气。刚刚下过一场小雨,一眼过去,豆大的雨水“啪啪”的落在了我们身上。原本就不是很好的土路,在雨水的冲刷下变的更加泥泞不堪。湿漉漉的我们只好踏着泥点,冒着雨在路边等车,一阵阵寒冷想我袭来。这时,一位好心的大妈看我们已经在雨下淋了10多分钟了,一个个变成“落汤鸡”似的样子,便热情的邀我们去她不远处的家避雨。我们欣然的接受了,同时心里又抹过一丝忧虑,在这人生地不熟的地方,也许只是把我们当游客一样拉到家里,乘机想办法赚点钱,那又怎么办。然而,看见她那真挚而又诚恳的双眼,我们便快步走进她们家。当我正看着她那简陋而又温馨的小屋,她连忙为我们端来了热水和毛巾,让我们擦洗。我从她手中接过她递过来的毛巾,虽然很陈旧但却很洁净,刚才那浑身的寒意,立即驱散消尽。又急忙为我们每人下了一碗热汤面,来驱除身体的眼冷。姑父,姑姑和我很是感激,他们不由自主的掏出壹佰元钱递给她们,他们执意不恳接受,说道:“我们又不是为了钱,谁在困难的时候都需要帮助,我们只不过做了一些我们可以尽力的事情。”听了这话,我的内心被震撼了。这时,不远处传来的车子的声音,他们用自己唯一的雨伞和自己打鱼的斗笠给我们蔽雨,虽然我们再三婉言谢绝,最终盛情难却,我和姑姑只拿了一顶斗笠,匆匆离去,也当作是一种纪念。每当望见门后的那个斗笠,我总会不由自主的想起微山湖,想起微山湖洁白的荷花和质朴的村民。别了,微山湖!相信我会在回来的!只为了那些出于淤泥而不染的…1200字 初一 散文
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画荷花我最快乐的事莫过于在国画班中画荷花了。那时,老师先在宣纸上画好几片荷叶,让我们临摹。刚开始,由于不懂控制水量和运笔,直接用笔蘸墨就画,结果把荷叶画得一片漆黑,了无生气,我心中有些烦躁。老师要我以平和的心态,用心去画。于是,我开始用心调试水墨的比例和运笔的速度,尽量泼洒出浓淡的变化来。经过了几天的尝试,我终于能够画出浓淡适宜、生动可爱的荷叶,心中不由得兴奋不已!接着,老师又教我们画荷花。只见老师用毛笔在纸上一抹一勾,一朵漂亮的荷花就呈现在我们眼前,我多想自己也能像老师那样潇洒啊。我努力模仿着,不停地练习着,自我感觉荷花画得像模像样的,有点“荷叶罗裙一色裁, 芙蓉向脸两边开”的意境。可老师却说:“画的是很像,国画讲究的是‘妙在似与不似之间’,你要用心去画,才能画出荷的神韵。”竖日起来,我的心情有如晨雾——昏暗朦胧中却蕴孕育着光明。我决定趁兴离家不远的一处的荷塘走走,或许会有意外的收获。来到荷塘,放眼望去,满眼碧绿,荷叶层层叠叠,在晨雾中荡漾开去,和黛青色的天色融为一体。微风拂过,弥漫着阵阵荷香,沁人心脾。荷叶随轻风摆动着,像是翩翩起舞的少女的围裙。薄雾里的荷塘宛如一方仙境,朵朵红莲正在这方仙境中翩翩起舞,绰约如仙子,令人陶醉。眼前景色,使人不由得想起“淅淅西风淡淡烟,几点疏疏雨”的词句,不由得想起朱自清《荷塘月色》里的妙境。现在虽无月光,却有晨雾,我想,隔雾观荷并不比荷塘月色逊色。我灵感闪动,赶忙回家去画这幅水墨荷图。我先构思好画的主题“荷塘晨韵”,接着在心中也有了大致的构图,然后,我用羊毫笔蘸了墨水,刷的画了起来。我先挥笔画下荷叶,几番渲染,又经几笔勾勒,不一会儿,承载着欢乐的露珠的荷叶亭亭玉立在水面上,荷叶有三分相似、七分神韵,飘逸大方。又有一点墨水在纸上渗透开来,恰似在晨雾里朦胧的远处的荷叶。我又提起毛笔,在纸上点、按、勾,在淡妆浓抹间,又有一朵红莲脱水而出,倚靠在那片荷叶旁。“烟雾蒙玉质”般,在薄雾中的她开得多么娇羞,恰如绽开迷人的笑容。又经我几番描绘,一只白色的鸟儿停在一片未展开的荷叶上,凝视着这朵纯洁秀美的荷花,发出清脆的鸣叫,也许他是见了这朵荷花,心中无比高兴吧。我满意地端详着我的作品,想起周敦颐的《爱莲说》中的“莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖……香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。”荷花是这么高贵纯洁,无比动人呀!我闭着眼,细细一闻,似乎闻到那一塘荷香,和那欢乐的情趣。上学时,老师见了我的画,说:“好!这次你有用心在画,荷叶很有层次感,红莲飘逸空灵,整幅画还有一点朦胧之美,画得不错嘛!”老师帮我将这幅画拿去参赛,竟还得了奖。我心中的欢乐如同从荷叶上流入荷塘的露珠,在水中荡漾开来。我喜欢笔下的荷花,它是那么的生动迷人!1200字 初二 叙事
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启示在我的抽屉里躺着一个崭新的小熊修正带,我不敢去用它;在我的铅笔盒里装着一个带伤的修正带,我不想丢掉它。这里有一段令我深思的故事…….去年暑假的一天,我和妈妈到超市购物,走到文具区突然一个漂亮的玩具小熊样式的修正带吸引了我,它的样式很特别,熊的头上有个按钮,能控制小熊的眼睛左右活动,憨态可掬的小熊脚上还有一个足球,足球随着眼睛的转动也前后运动,再加上小熊身上穿着黄兜兜,真是着实让你喜欢半天。我要是能买一个,肯定让同学们下课围着我转,那多神气!“妈妈,给我买一个吧。”我缠着妈妈说。“不行,不是刚买一个新的吗,再说不能总用修正带,它不利于学习,等用完了再买吧。”妈妈说。“用完了再买”我噘着嘴无可奈何地重复着妈妈的话。突然,我眼前一亮,我何不……过了几天,我拿着“加工”好的修正带给妈妈看,一脸惋惜地启示在我的抽屉里躺着一个崭新的小熊修正带,我不敢去用它;在我的铅笔盒里装着一个带伤的修正带,我不想丢掉它。这里有一段令我深思的故事…….去年暑假的一天,我和妈妈到超市购物,走到文具区突然一个漂亮的玩具小熊样式的修正带吸引了我,它的样式很特别,熊的头上有个按钮,能控制小熊的眼睛左右活动,憨态可掬的小熊脚上还有一个足球,足球随着眼睛的转动也前后运动,再加上小熊身上穿着黄兜兜,真是着实让你喜欢半天。我要是能买一个,肯定让同学们下课围着我转,那多神气!“妈妈,给我买一个吧。”我缠着妈妈说。“不行,不是刚买一个新的吗,再说不能总用修正带,它不利于学习,等用完了再买吧。”妈妈说。“用完了再买”我噘着嘴无可奈何地重复着妈妈的话。突然,我眼前一亮,我何不……过了几天,我拿着“加工”好的修正带给妈妈看,一脸惋惜地说:“妈妈,妈妈,修正带太不结实了,刚用几下就坏了。”妈妈看了看,皱皱眉头又摇摇头说:“买个新的吧”。我趁妈妈转身的时间拍拍我的脑袋高兴地跳了起来。晚上,我哼着歌爱不释手地摆弄新的修正带。妈妈走过来摸着我的头,一脸严肃地说:“孩子,我答应你修正带用完了就给你买一个,我做到了,但是你今天的不诚实令我很生气。”“妈妈,我我……”我磕磕绊绊的没能把错误躲闪过去。妈妈举着“加工”过的修正带指出了我不诚实的表现,原来妈妈已经发现我的“加工”秘密。我羞愧地低下了头。妈妈用宽容的教育方式和她言行一致的品行教育了我,让我知道做人一定要诚实守信。如今,我牢牢得记住了这件事,我也受到深深的启示,做人一定要诚实。我会把这件事告诉同学们让他们也受到启示做诚实的人。同时,我更会“深爱”受了“伤”的修正带,它会永远启示我。说:“妈妈,妈妈,修正带太不结实了,刚用几下就坏了。”妈妈看了看,皱皱眉头又摇摇头说:“买个新的吧”。我趁妈妈转身的时间拍拍我的脑袋高兴地跳了起来。晚上,我哼着歌爱不释手地摆弄新的修正带。妈妈走过来摸着我的头,一脸严肃地说:“孩子,我答应你修正带用完了就给你买一个,我做到了,但是你今天的不诚实令我很生气。”“妈妈,我我……”我磕磕绊绊的没能把错误躲闪过去。妈妈举着“加工”过的修正带指出了我不诚实的表现,原来妈妈已经发现我的“加工”秘密。我羞愧地低下了头。妈妈用宽容的教育方式和她言行一致的品行教育了我,让我知道做人一定要诚实守信。1200字 六年级 抒情散文
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《荷花淀》读后感今天,我在上网买的孙犁的《荷花淀》到货了,书一到手我就开始读,读完后,一幅幅淡雅、幽静的荷花画面展现在眼前,使人感到“诗体小说”的诗意:用诗一样的语言,使人身临其境。作品第三节,写水生嫂深夜编席。“她坐在一片洁白的雪地上,也象坐在一片洁白的云彩上”。两个比喻,既写出了夜的深远,又表现了水生嫂勤劳、朴实的品质。作者让画面随人物的视线推移:“她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香”。写出了淀中的美好景物,使画面淡雅,突出了水生嫂像雪白的淀一样善良,而荷叶荷花香更使这宁静优美的意境增添了色彩和质感,让人看上去更加真实,更加朴素。不仅如此,作者还用画来衬托出人物的感情,景色是平静优美的,而水生嫂的心情却不平静。她在这么晚的时候编竹席其实是为了等他的丈夫回来。可见水生夫妇是多么的恩爱,这与后面描写夫妻话别场面相照应,突出了人物性格的形成和发展,表现了水生嫂对和平生活的向往。可是,日寇的侵略破坏了这美好的生活,这就衬托了了水生嫂最后决定参加抗日斗争的坚决果断。这一段的景物描写把写景、抒情、心理刻画融合在一起,象一幅美丽的山水画,又象一首用轻音乐奏出的完整的乐曲,以景衬情,情景交织在一起,还很和谐。这夜景的描写作者抓住了“静”,文中对中午的描写却抓住了“动”。“这风从南面吹来,从稻秧上苇尖上吹过来,水面没有一只船,水象无边跳荡的水银。”廖廖几笔勾勒出了中午的荷花淀动态中的静美,衬托出荷花淀的美丽。景物描写的明快节奏使我们从中看到了这群年轻妇女装了一肚子的不快,那跃腾的浪花正暗暗反映出这群妇女乐观的精神。《荷花淀》在结构上也很有特色,它结构简洁、灵活。从全篇结构看,作品力避平铺直叙地串联故事情节,而是采用了把“生活的碎块”连成一体的结构方法,以水生参军为开端,以水生嫂性格发展为线索,通过夫妻话别、探望亲人、淀中遇险、伏击敌人、奋起抗战等一连串充满生活情趣的典型画面,来刻画人物,表现主题。而这一连串生活画面,有的详写,如“夫妻话别”;有的略写,如“伏击敌人”。这样,使作品疏密相间,详略得当,具有一种诗的节奏美。淀上风光的描写,词浅意深,意境优美。可以想象:一群妇女坐在小船上,身后是一望无际的荷花淀,近景远景层次井然,线条分明。让这群妇女处在这种特定环境中,从她们身上,我们可以看到根据地人民群众的精神风貌;同时从稻秧、芦苇、浪花的起伏跳跃,我们仿佛听到这幅画面外的风声、水声,那就是当时风起云涌的抗日的时代潮流。一处景物的描写,竟然能反映如此深刻的内容,可见作家笔底的功力的深厚。如果我们对文中的几段景物描写再细细对比一下,会从中获得无限美好的享受。它们的构图不同、意境不同,那诗一样生动而凝炼的语言,创造了画一般美的充满诗情的意境。孙犁“诗体小说”的风格,我们从中可见一般。1200字 读后感
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《荷花淀》读后感孙犁小说的独特艺术风格就是追求散文式的格调,追求诗歌般的意境,他的短篇小说代表作《荷花淀》充分体现了这一风格。《荷花淀》所反映的是残酷的战争年代,描述的是白洋淀地区人民的抗日战斗生活,但从作品中,我们看不到残垣断壁,闻不到硝烟味,听不到声嘶力竭的声音;我们看到的是明月、湖水、荷花,闻到的是荷花的芳香、泥土的气息,听到的是哗哗的水声、清脆的笑声。一切都是那么清新、明朗、美丽,读后感觉仿佛置身于神话世界。小说之所以收到如此强烈的艺术效果,其中一个重要的原因就是作者成功地运用了如诗如画的景物描写。小说开头三段描写水生嫂月下编席的情景为全文定下了基调。“月亮升起来,院子里凉爽得很,干净得很。”整个画面的色调是洁净的、清新的。接下来,作者抓住明月、薄雾、清风、荷香这些富有乡土气息的景物,展现了荷花淀的地方风貌,把读者带进了一个富有诗情画意的境界。试想:溶溶月光下,农家小院里,一位出水荷花般的少妇正在编着苇席等着丈夫,“不久,在她的身子下面就编成了一大片,她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。”景美,人更美。景物描写烘托了水生嫂勤劳纯朴、美丽多情、温顺善良的形象。几个女人探夫未遇,羞红着脸,不好意思从马庄出来,摇开靠在岸边上的小船往家赶。“现在已经快到晌午了,万里无云,可是因为在水上,还有些凉风,这风从南面吹过来,从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。”凉风拂面,人的心情舒畅;湖面广阔,人的心胸也开阔起来。此时此刻,此地此景,女人们忘记了未遇丈夫的不痛快,朝着愉快的事情想,不久又说笑起来了。在蓝天之下,碧水之上,一叶小舟在水面上轻轻飘荡,水声悦耳,笑声清脆,充溢天地间,流淌荷花淀。她们轻轻划着船,继续往家赶,“顺手从水里捞起一棵菱角来,又顺手丢到水里去”。这一处描写看似无意,实则有意,表明她们热爱生活,热爱家乡,热爱家乡的一草一木。“那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了。”菱角的生命力很强,我们的人民生命力更强,绝不屈服于任何外来的摧残与侵略。归途中她们遇到了敌人,把船驶进了荷花淀,接下来有一段景物描写,“那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧。”作者在这里不是欣赏那“接天连叶无穷碧,映日荷花别样红”的美景,而是透露出一种暗示,暗示出即将在这里发生一场激烈的伏击站。由此看出,《荷花淀》不是为写景而写景,不只描绘出了一副副美丽的风景画,而是通过写景来烘托人物,做到了情景相生,或寓意深刻,或暗示象征。《荷花淀》就是这样一篇景明、人美、情真、意切的小说,有人评价它是“诗中的小说,小说中的诗”。语言富有特色:朴素、清新、柔美,像蓝天上的明月,如山涧里的清泉。所以,阅读《荷花淀》之后,感觉就像三伏天喝了一瓶冰镇杏仁露,又像躺在芳草地上听了一首轻音乐。1200字 高二 读后感