一二三四
900字
五年级
写人
现代科学生活是数字化的，我们宋老师的教学方法也是数字化的。
说起宋老师，许多人敬佩的五体投地。她是一位有名的特级教师，有整整41年的教学经验。她今年60多岁，个子高高的，身体微微有点发胖。她那乌黑的长发打成卷儿，弯弯的眉毛下面，长着一双炯炯有神的眼睛，再加上一张能言善辩的嘴，我真觉得宋老师有种神圣不可侵犯的威严！
同学和家长都说宋老师是一个“数字化”的老师，你可别不信，我举几个例子，让你心服口服！
这就是宋老师的“一二三四”教学法：
“一“就是宋老师的一句口头禅：“有事找自己。”宋老师是这样说的，她自己也是这样做的，要求我们还是这样做的。她自己出考题，自己打印，还自己判卷子，从不麻烦别人。她让我们也这样，被老师批评了，自己要先反省；和同学发生冲突了，先找自己的原因；被人误解了，先自我检讨……长期以来，我们一直按照宋老师的要求去做，渐渐学会了做人和做事。就在这一句简单的名言中，饱含着纯朴、善良、宽容、理解、关爱和友善。
“二”是宋老师经常喜欢拍两下掌，掌声清脆而响亮，让人感到无比振奋。每当上课前，宋老师马上站在讲台上，响亮地拍了拍手，我们听到两声熟悉的掌声，立即敛声屏气，坐得端端正正，同时我们也连续击了三次掌，并立即把两支胳膊交叉放在课桌上，就像军人一样，许多到我们班听课的老师都赞叹不已。
“三”是宋老师常常竖起三根手指头，指挥我们朗读和背诵课文。只要我们看到宋老师的三根手指头，就一定会心领神会，张大嘴巴，抬起头，伸长脖子，大声朗读或背诵。那声音，响彻云霄。这时宋老师脸上带着微笑，我们心中充满自豪，真是心有灵犀一点通呀！
“四”是宋老师常用四个字：“横倒竖倒”让我们读词语。我们以听到宋老师说“横倒竖倒”，就马上深深吸一口气，自己感觉吸足了气，便放声朗读，读得上气不接下气。一次下来，每个词语就读过八遍了。再笨的同学也早已把它们记得滚瓜烂熟了，让我们有一种深深的喜悦！
宋老师的“数字化”教学还远远不止这些，她还把汉语拼音编成数字教，声母4433432，韵母6954.整体认读音节43333……
这就是我们宋老师的“数字化”教学方法，你不得不心服口服吧！
五年级:力迈国际五二班
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亲切
1200字以上
五年级
写人
在所有人的眼中，亲切，是在人心灵受伤的时候，一句安慰的话；亲切，是一种在人取得成功时，骄傲的笑容；亲切，是一种关心与爱护；亲切，谁不喜欢，谁不需要呢？ 在我们的身边总有一个待人特别亲切的人，她长着一头乌黑光亮的秀发，配着浓浓的眉毛和一双有神的眼睛，让人觉得她既慈祥又神圣不可侵犯。她个子高高的，体形微胖，走路大步流星，做事一丝不苟，讲课生动幽默…… “上课了！”一个同学说。只见宋老师走进教室，神情自然地开始上课。她专心地讲着。突然，刘浩然趴到了桌子上。宋老师一问，知道刘浩然肚子疼了，她亲切地抚摸着他的头，用亲切的语气说：“孩子，早上吃饭了吗？“当她得知刘浩然没有吃早饭时，赶紧拿出了饼干和热水，一边督促刘浩然吃，一边用慈爱的眼神看着他。并且叫一个同学带他去了医务室。那时，我看见了一位关心学生和蔼可亲的好老师。 有一天晚上，我忘记带家庭作业了，返回教室取作业，看见宋老师正戴着眼镜给我们批作业。她常常在作业本上写下亲切的批语，令我们兴奋不已。这时我看见了宋老师一脸的亲切，可能是我们的作业做得认真，令她很满意吧！当我取了作业后，又看见她安排住宿生回宿舍睡觉。那时，我看见了一位对学生负责的好老师！ 有时宋老师还会在放学后把我们留一会儿，给我们讲讲难题。我想，宋老师职务太多了，工作也忙，那时，我又看到了一位亲切而辛苦的老师。宋老师不但对我们很亲切，她对其他老师也特别亲切。有一次，我见到宋老师给别的老师讲课，讲得很细心，一部分一部分地讲，老师们一边记笔记一边不住地点头！ 宋老师的一言一行，让我懂得了亲切的真正含义！
在所有人的眼中，亲切，是在人心灵受伤的时候，一句安慰的话；亲切，是一种在人取得成功时，骄傲的笑容；亲切，是一种关心与爱护；亲切，谁不喜欢，谁不需要呢？
在我们的身边总有一个待人特别亲切的人，她长着一头乌黑光亮的秀发，配着浓浓的眉毛和一双有神的眼睛，让人觉得她既慈祥又神圣不可侵犯。她个子高高的，体形微胖，走路大步流星，做事一丝不苟，讲课生动幽默……
“上课了！”一个同学说。只见宋老师走进教室，神情自然地开始上课。她专心地讲着。突然，刘浩然趴到了桌子上。宋老师一问，知道刘浩然肚子疼了，她亲切地抚摸着他的头，用亲切的语气说：“孩子，早上吃饭了吗？“当她得知刘浩然没有吃早饭时，赶紧拿出了饼干和热水，一边督促刘浩然吃，一边用慈爱的眼神看着他。并且叫一个同学带他去了医务室。那时，我看见了一位关心学生和蔼可亲的好老师。
有一天晚上，我忘记带家庭作业了，返回教室取作业，看见宋老师正戴着眼镜给我们批作业。她常常在作业本上写下亲切的批语，令我们兴奋不已。这时我看见了宋老师一脸的亲切，可能是我们的作业做得认真，令她很满意吧！当我取了作业后，又看见她安排住宿生回宿舍睡觉。那时，我看见了一位对学生负责的好老师！
有时宋老师还会在放学后把我们留一会儿，给我们讲讲难题。我想，宋老师职务太多了，工作也忙，那时，我又看到了一位亲切而辛苦的老师。宋老师不但对我们很亲切，她对其他老师也特别亲切。有一次，我见到宋老师给别的老师讲课，讲得很细心，一部分一部分地讲，老师们一边记笔记一边不住地点头！
宋老师的一言一行，让我懂得了亲切的真正含义！
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相似题目
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一二三四当第二节下课铃声响起时，同学们像潮水般涌出教室，带着跳绳冲下楼，奔向操场，站到自己早已熟悉的位置，准备做的快乐阳光大课间的活动。一、首先开始做的是眼保健操，我们统统的闭上眼睛，用手摸索着找到穴位，轻轻地按揉，皮肤跟着手指却了起来。看了好长时间书的眼睛终于放松了。我可得好好做呀，免得变成“四眼”姑娘。睁开眼睛时，感觉天地瞬间好像变了样似的，亮堂堂的，花呀草儿特别漂亮，眼睛舒服极了！二、接着又一个熟悉的音乐响了起来。哦！广播体操开始了，这可是我们阳光大课间的热身运动，同学随着音乐摆摆手，踢踢腿。坐在凳子上两节课了，也该活动活动了。到跳跃运动时，我们的脚上似乎安上了弹簧，跳得好起劲！像一群活泼可爱的小兔子！三、紧接着广播响起了快活的音乐《小螺号》，我快速掏出跳绳，跳了起来，两手轻轻地摇着，两脚尽量放低，与地面的空隙隔得只有一个绳子的距离，一口气跳了180下，哦耶！来了个“开门红”！给我数数的人一副吃惊的样子，眼睛大大的，嘴巴成了O型，那个呆样一下子把我逗乐了，不一会儿，同学们的脸一个个都比红苹果还红呢，样子可爱极了。四、下一项运动跑步，稍做休息后，体育委员带着我们开始路步，觉得好像脚下踩着一团云，轻飘飘的，不但轻而且速度快，不一会儿，我就追上前面的“飞人”喽！周围的同学们投来奇怪的眼神，那眼神分明在说：“梁晨，你今天吃兴奋剂了吗？”因为我以前是班里跑得较慢的人，要想超过别人是不可能的，这次却超长发挥了，我自己也觉得奇怪，今天只不过身子向前倾了一些，不再脚掌先着地而已，可能就是这些要领吧！围着操场3圈下来，我一点也不觉得累，感觉精力充沛，再次让我感受到生命在于运动的真理。博友们，看了我的文章，相信大家一定会喜欢上一二三四——阳光大课间的，它不仅给我们带来了欢乐，还让我们享受了日光浴，最重要的是让我们身体更强壮!750字 初一
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一二三四现代科学生活是数字化的，我们宋老师的教学方法也是数字化的。说起宋老师，许多人敬佩的五体投地。她是一位有名的特级教师，有整整41年的教学经验。她今年60多岁，个子高高的，身体微微有点发胖。她那乌黑的长发打成卷儿，弯弯的眉毛下面，长着一双炯炯有神的眼睛，再加上一张能言善辩的嘴，我真觉得宋老师有种神圣不可侵犯的威严！同学和家长都说宋老师是一个“数字化”的老师，你可别不信，我举几个例子，让你心服口服！这就是宋老师的“一二三四”教学法：“一“就是宋老师的一句口头禅：“有事找自己。”宋老师是这样说的，她自己也是这样做的，要求我们还是这样做的。她自己出考题，自己打印，还自己判卷子，从不麻烦别人。她让我们也这样，被老师批评了，自己要先反省；和同学发生冲突了，先找自己的原因；被人误解了，先自我检讨长期以来，我们一直按照宋老师的要求去做，渐渐学会了做人和做事。就在这一句简单的名言中，饱含着纯朴、善良、宽容、理解、关爱和友善。“二”是宋老师经常喜欢拍两下掌，掌声清脆而响亮，让人感到无比振奋。每当上课前，宋老师马上站在讲台上，响亮地拍了拍手，我们听到两声熟悉的掌声，立即敛声屏气，坐得端端正正，同时我们也连续击了三次掌，并立即把两支胳膊交叉放在课桌上，就像军人一样，许多到我们班听课的老师都赞叹不已。“三”是宋老师常常竖起三根手指头，指挥我们朗读和背诵课文。只要我们看到宋老师的三根手指头，就一定会心领神会，张大嘴巴，抬起头，伸长脖子，大声朗读或背诵。那声音，响彻云霄。这时宋老师脸上带着微笑，我们心中充满自豪，真是心有灵犀一点通呀！“四”是宋老师常用四个字：“横倒竖倒”让我们读词语。我们以听到宋老师说“横倒竖倒”，就马上深深吸一口气，自己感觉吸足了气，便放声朗读，读得上气不接下气。一次下来，每个词语就读过八遍了。再笨的同学也早已把它们记得滚瓜烂熟了，让我们有一种深深的喜悦！宋老师的“数字化”教学还远远不止这些，她还把汉语拼音编成数字教，声母4433432，韵母6954.整体认读音节43333这就是我们宋老师的“数字化”教学方法，你不得不心服口服吧！800字 五年级 写人
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一二三四带着对教官的思恋，对军训的不舍，对时间的斥责……我们离开了歌乐山这个我们曾军训了八天的地方。回首八天来我们与教官在一起度过的日子，许许多多难忘的回忆回荡在我们的脑海中，形成了难以磨灭的记忆。离开的那一天，教官们都站在路边望着我们一个个离去的背影为我们送别，眼中充满了对我们的不舍与期待。我坐在车上，打开了车窗，双手挥舞着向教官们告别，眼泪不知不觉地从眼角滑过，不经意间的，甚至连自己都不增察觉。只觉得心中的不舍多过了对军训的埋怨，眼角的泪水增添了心中的伤感，送别的话语描深了之间的情谊。望着车窗外那些离我们越来越远的身影，，脑海中便不断上映着这八天来的点点滴滴，酸甜苦辣……还记得那一天晚饭过后，教官带我们去大操场训练。练了站军姿，走了正步后，教官就叫我们原地休息，同学们就想让教官们叫我们唱歌，在大家的起哄声中教官同意了。但他们说：“我们不会什么流行歌曲！”看似简单简单的话语却深深地打动了我，言语中充满了坚定，质朴和作为一个军人的气势。于是乎教官们教我们唱了一首军歌《一二三四》。“一二三四一二三四像首歌；绿色军营，绿色军营教会我。唱得山摇地也动，唱得花开水欢乐。一呀么一呀么一呀么一，一个钢枪交给我；二呀么二呀么二呀么二，二话没说为祖国；三呀么三，三军将士苦为乐四海为家……”听着激昂的曲调，那充满热情的歌声，我心中也有了一种想保家卫国的冲动。我相信每当我们唱起这首歌时，心中便会升起一种向前进步向后退的勇气；我相信每当我们唱起这首歌时，就好像是在荆棘丛中坚持不懈的寻找希望，永不放弃……现在我们唱起这首歌时，眼中总浮现教官们那熟悉的身影，那飒爽的英姿。短短八天的军训生活，虽然艰苦，但留给我们的却是一段那么珍贵而又难忘的回忆。自己也从中学到了不少，学会了坚强，学会了勇敢，学会了在逆境中前行，学会了“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的精神。有了这次的经历，我相信在以后的人生道路上，自己会“Neversaydie”！“一二三四一二三四像首歌；绿色军营，绿色军营教会我。唱得山摇地也动，唱得花开水欢乐……”重庆市朝阳中学高一：艾清800字 四年级
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一二三四孩提时的玩伴，就像一块块普通的鹅卵石，步伐一错开，便沙子似的四散。曾经，羡慕过80后的小孩，老爱把不属于自己的感情强挂在自己身上，明明被压得透不过气，却还在叫嚷什么“青春是一道明媚的忧伤“。真够别扭的！曾经，认定自己将会是一个冷酷的独行者。不需要朋友，不需要留恋，甚至想过在这一刻马上死掉，也不可能留下任何怨言！呵呵为何舍不得？为何要挂念昔日的好友？为何总有那么多酸的泪要流？我想，长大后就该学会感伤。没有了儿时的单纯，却多了一份牵制。花季，我违背了自己当初的诺言，我无法成为一个漠视身旁的独行者。适当的时间，适当的你、我、和她，就似三国里刘备三人般结义。可惜，已无了浪漫的桃园，只有一间狭小的教室。花季，我和你们灿笑着媲比阳光！如此混混沌沌地欢笑、疯狂。几乎有点麻木……曾经根深蒂固要一起考上一中的梦想。如今只能像小人鱼一样，条下深海化作泡沫。我开始懂得担心，我们这段混混沌沌的友谊，会不会在花季里就此残落？我们会不会在初三的阴影下，被迫分开。然后，在各自的教室里，坐在彼此的座位上，对着空气谈笑风声。接着，就是把关于对方的记忆全部抹掉？我！才！不！要！紧张、考试、分别、茫然、疯狂、自杀……初三，让我们有太多东西去遐想，我们管不住自己。心灵的灰暗，再也无法塑造出一幅和祥的图案。我们都只是熊猫，我们只有黑白的底色，我们只希望，拍下的照片能够五彩斑斓。感伤？呵学学便会了。终于，我也可以把无奈涂抹到任何一个角落。却突然发现，自己想要的，刚好相反。550字 初二 议论文
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一二三木头人星期三我们上体育课，随着老师的一声令下，大家整齐的站好了队。老师满意的点点头说：“大家自由活动吧！”顿时，我们像一群快乐的小鸟一样去找个合适的地方，开始了我们的游戏之旅。“咱们去那边玩吧，谁最后到谁就是鬼。”说完，我们一群女生就开始向操场的阴凉处狂奔而去。由于我是6个人中跑得最慢的，所以成了“鬼”。唉，我的运气太差了吧！我百般无奈的来到了“鬼”的位置上。虽然我不是很乐意当鬼，但是可以和好朋友们一起玩也是很开心的。于是我兴致勃勃的说：“一二三，木头人，不许说话，不许动。”说完，我迅速的转过身。啊，天哪！我突然发现班上的“神行者”占文沁已经来到了离我只有五六步远的地方，脸上还闪动着狡黠的笑意。我马上快速的说：“一二三，木头人，不许说话，不许动。”可是已经晚了，我的背后已经被点上了，“横竖撇捺点点点，一拍二拍三拍。”占文沁尖笑着跑远了。我迅速的转身，奋力向前追去。跑了一会儿，觉得实在是追不上了。就大喊：“定！”呵，这一喊，谁都动不了了。大家都保持着之前的动作，一动不动。我就开始“三大步两小步”，往前跨越。之前我学过舞蹈，这时正好可以运用舞蹈的劈叉动作了。三大步后离我的好闺蜜肖欣妍很近了。虽然她是我的好闺蜜，可我也不想当“鬼”呀，只好为难她一下了。我又走了两小步，咦？离旁边的朱琳也只有一步之遥了，朱琳的脸上露出了绝望的神情。算了，还是去捉肖欣妍吧。嘿，我一伸手就抓到她了。哈哈，肖欣妍只好气恼的去当“鬼”了，操场上又飘荡着我们欢乐的笑声。这节课真好玩，真开心！600字 五年级
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一、二、三，走！音乐老师的手缓缓抬起，一边在空中画着“V”字形，一边说着“一、二、三，走！”接着，整个教室中就回荡着优美的音乐。这个场景已深深刻在我的脑海中。以前，对于音乐课的看法，就是歌词学会了，就开始自娱自乐了，即使整个教室闹哄哄，也没有老师能管好。六年级的第一节音乐课，我们班换了一个音乐老师，令我们大为震惊的是，这是一个男老师，男老师教音乐，真是太可怕了！这一节课里，我们就看透他了。脸上永远保持着微笑，但却是实实在在的“笑里藏刀”。但在以后的时间里，我们越来越发现，音乐老师其实不可怕，而且还挺有趣。在音乐课上，老师把所有的时间都花在音乐上，从来都不让我们有时间玩。上一堂音乐课，就像沉浸在音乐海洋里。有时欣赏世界名曲，有时教我们各种节奏的唱法，最可爱的还是让我们唱歌前的手势：手缓缓抬起，在空中优雅得划着“V”字形，还一边说着：“一、二、三，走！”之后，我们便奇迹般得安静下来，可能是因为音乐老师专注的眼神和姿态，我们也被他所影响，专心致志地齐唱着歌曲。我们班以前的音乐课都是乱哄哄的，不怎么想唱歌。现在，因为老师的标志性动作：一、二、三，走。让我们班不知是因为哪一种因素而全体安静了下来。唱完之后也不觉得累，反而更想唱了，每个人都想被老师叫上讲台唱一遍，想让老师教我们唱得更好。难道这就是所谓对音乐产生了兴趣？现在，我们都热爱音乐，懂得了许多音乐知识，爱上了音乐课。即使我以后会忘了音乐课里所教的一切，但那个动作：一、二、三，走，绝对不会被忘记，因为这个手势，让我们懂得了学习是一件简单而快乐的事。600字 初中 写人
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我的“一、二、三”看到这个题目你一定觉得很奇怪吧，其实呀，“一、二、三”从我记事起就陪伴我了。你听“敏敏吃饭了”妈妈正在喊我，我正津津有味地看动画片呢，根本就不想去吃饭，就假装没听见，这时我就听见熟悉的声音“一－－二－－三－－”趁着音还没断，我飞一般坐到了饭桌前，准备吃饭。睡觉前，我正捧着一本书看得乐滋滋地，妈妈进我的房间说：“五分钟后睡觉。”谁知一会就听见“－。。。。。。二。。。。。。三。。。。。。”灯啪就被关掉了。我只好乖乖睡觉。怎么样，我的“一、二、三”厉害吧！其实，它的威力还不止这些，以后我再给你讲。200字 二年级 写人
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二三事我佩服我的老师，佩服他的幽默诙谐，佩服他的聪明睿智，佩服他对我们“润物细无声”的关心。第一次见到老师时，只见他一身崭新的西装，但头上却不合时宜地戴了顶帽子，我们们忽不住笑了起来。他似乎猜到了我们笑的原因，便摘下了帽子。啊，光头！大家都笑出声来。老师却一本正经的样子，说：“肥沃的土地不长草，聪明的脑袋不长毛。我这叫一聪明绝顶。”同学们更笑得七倒八歪了。老师把帽子往头上一扣，辣虚的魁沟“这是我的光辉形象，可不能随便展示。”还没止住笑的我们又捧腹大笑起来。老师第一节课就这样俘虏了我们。又一次，老师走进教室，我们看见他鼻子上蒙了一块然布，忙问其故。老师毫不在乎地挥了挥手，说：“没事没事，昨天回家时不小心被大地亲吻了一下。”同学们禁不住又笑起来，放松过后，听课的精力却更集中了。老师虽然爱搞笑，但幽默中却藏有很深刻的道理。记得那次讲《论语》这一课，老师最后总结时说：“孔子可是个大教育家，知识渊博，诲人不倦，只可惜不会电脑。”就在同学们为这段话发笑时，老师却一脸严肃：“那时科技不发达，还没电脑。但现在如果我们不学好现代科技知识，以后应付不了激烈的竞争，那我的‘一世英名”就毁在你们手中了，”同学们虽然又笑了，但这次的笑却跟以往有很大的不同。老师的幽默，总是这样让我们受到教育，得到启示。还有一次，我因为着急去操场玩，在作业本上草草了几个字就交了。老师把我叫到办公室，脱下帽子，指我的作业本说：“这几个字还没有我头上剩的头发多，想和我的光辉形象比美吗？”我想笑又不敢笑，从此再也不敢敷行了事地做作业了。人家说，这样的语文老师，叫人怎么能不佩服！650字 初二 写人
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二三事作文我的妈妈是一个很高的人，她虽略有些胖，但和她的个子搭配起来，却显得非常协调。妈妈有一头微卷的头发，鼻子上挺，相貌虽有些普通，却在我心里留下了深刻的印象。妈妈学习得非常刻苦。姥姥以前常给我讲妈妈小时候学习很优秀，但是姥姥自己却从不管妈妈的学习，全是靠母亲自己努力学习所得到的。我的妈妈是一位博士。在我的妈妈考博的时候经常起早贪黑，每当我睁开朦胧的睡眼时，妈妈总是在一旁看书，一直看到很晚，很晚。我的妈妈为了我的学习可算是煞费苦心。在我小学一年级时，妈妈给我报了奥数班，作文班，并希望我在这方面有所收获。可是在奥数的测验中我并没有考得多么好的成绩，可是我的妈妈却一点点地讲给我听，直到我会做了为止。以前我上的并不是住宿学校，所以每天放学后，妈妈都回来检查我一天学得怎么样，作业也是认真的检查。妈妈对我的学习抓得很紧，所以我在一年级期末的考试中取得了非常好的成绩。到了三年级的时候，我们开始学英语了，因为妈妈从我三四岁的时候就开始教我学英语，所以在当时，我的英语成绩名列班级前三。可如今我到了北京，学习并不是太好，所以妈妈经常辅导我。妈妈还给我补英语、数学、语文、物理等，所以我的学习成绩好和妈妈是分不开的。妈妈和我像朋友一样，跟我一起聊天、欢乐。我一有高兴的事情就会对妈妈说。我的妈妈对我在生活方面也格外地关心。我的情绪波动和生活动态都被一一记进了妈妈的日记里。如果我的心里有了不开心的事，妈妈就会带我一起玩，让我把它淡忘。我的妈妈就是这样的刻苦，关心我，我真是喜欢她。如果上天让我再选择一次妈妈，我就会选择她，我要和她永远在一起。650字 初中 写人
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《第四空间》（三十二）“谭紫涵还没有回来吗？”冰蓉抱着一堆柴禾走了回来，看见风萧倚靠在树上，欧阳云坐在地上发呆，便这么问。 风萧抬起头来，反问：“她不是和你一起去的吗？”冰蓉把柴禾放到了地上，拍了拍手，说：“我跟她分两路去找柴禾。她怎么还没回来？”风萧说：“估计又有事情耽搁了吧，她从来没有平静地做好一件事情。” 这时，安洛的声音传了过来：“暗风萧，我想这个东西你很熟悉吧？”风萧循着声音看去，安洛捧着一些水果和几只小动物，不过扎眼的是他手臂上挂着的一个包。风萧惊呆了：“这……这不是雨华的包吗？”安洛把找到的食物放到地上，把包递给风萧，说：“我在路上发现了这个。对于这个包我有很多疑问，这个包我看了一下有很多东西，衣服、食物等等，但是拿起来却一点也不觉得重。”风萧接过包，说：“这是雨华自己捣鼓的，据说是压缩空间。” “紫涵到底去哪了？”冰蓉一边生着火一边自言自语。 师仙人翻着一本古代书籍。突然，似乎想起了什么。他一把把书籍盖上，说：“原来两个人都有来头啊！”站在一旁的斯林特民问：“哪两个人？”师仙人抹了抹下巴，说：“清雨华和暗风萧。一个是魔力之王，另一个，则是魔龙转世。”斯林特民有些不明白：“魔龙转世？难道是哪个黑头发的暗风萧？”师仙人点了点头，说：“在上古，就有一头魔龙在骚扰天下百姓，百姓们最终将它打败，而它却在千年之后将会转世。转世后被魔龙附身之人躯体背后会像魔人咒印一样有龙纹存在。”师仙人停顿了一下，对斯林特民说：“你去看看那个暗风萧是不是真的是魔龙转世，并且骚扰一下他们。” “好的！”斯林特民向洞外走去，走之前，他望了一下“洞中洞”——雨华被关在里面。顿时，他感觉里面有一双邪恶的眼睛在看着他，他打了一个冷颤，便快步走出。 看着斯林特民走出山洞，师仙人打了一个响指，一个少年便如风一般出现。他，叫普卡…… 谭紫涵慢慢地睁开了眼睛。 我在……哪里…… 谭紫涵爬了起来，她努力的回想着自己遇到了什么情况。 来到一个湖泊，失足滑到里面…… 湖泊！ 我在湖泊里！ 这时，谭紫涵猛然发现，自己在一个地下宫殿里！宫殿的窗外，是清澈的水，她自己就在湖泊里！这时，她回过头，发现身后的墙上刻着几行字，她认得，这时火星文。 她的嘴唇开始颤抖，她必须快点把这个消息告诉风萧他们。 ??Β倬O?骊僦?Q??咕?爆m茬c尘埃??补|?浔觅{啭?姒?层l贝?L鲩r渤O?r?l ?[ボ?唐SJ…… 斯林特民站在风萧他们面前。 嘴里怀着坏笑。 【待续】 *上面火星文的翻译： 九星一线的危险马上就要来临上古魔法在这时将擦去尘埃时光倒流寻觅魔龙转世似及卡霸魔储同心协力打开时光尘封的裂痕把邪恶打入其中永远封印天下可太平来者可回到未来把历史平息900字 六年级 抒情散文
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一二三四五，我不想跳舞话说上周星期五第二节课后，全班的同学（特别是男同学们）没有像往常那样，如同脱缰的野马般冲出教室，而是一个个呆坐着无精打采的唉声叹气，要知道道下节课可是大家梦寐以求的体育课啊！要想知道为什么吗？还不是因为学校象吃错药一样发神经，竟然让全校取消广播体操，改由男女搭配学跳交际舞，最可恨的是我们班男多女少，根本搭配不过来，所以老师宣布，部分男同学将充当女同学，学跳女子舞蹈。呜呼，这真真真是太惨了吧，想想咱们顶天立地的男子汉，谁愿意当女孩子啊！上课铃响了，大家磨磨蹭蹭地往操场走，心里默默念叨着：亲爱的老师啊，求求你得健忘症吧！千万千万不要让我们跳舞呀！但是事与愿违，老师的记忆力惊人的好，一上课就让大家迅速的先分男女按高矮秩序排成两队，由于男同学比较多，老师又快刀斩乱麻似的伸出手指往我旁边一划：“左边的当女同学，站到女生队伍中。”老天真是不开眼，我们几个被点中的男同学欲哭无泪的往女同学队伍中走，剩下的男同学大大的松了口气，还幸灾乐祸的哈哈大笑，真气人！更令我失望的事还在后面，老师先把动作要领讲了一遍，又分别做了示范，我一看那动作顿时就傻眼了，男同学装作很绅士样子的伸出手来邀请，女同学则仿佛很淑女一样，把双手在往下斜着张开，身子轻轻往下蹲一下，再把一只手搭在男同学手中……我们十分不情愿的按照老师教的动作开始跳，这时，我感觉自己受到了极大的侮辱，想我堂堂三尺男儿，如果却要当一个女生，而且还要做那么弱智可笑又恶心的动作，真是丢脸哇！可是老师一点情面也不讲，严厉得象要吃人一样，没办法，我只好忍着委屈，咬紧牙关，闭着眼睛跟着跳，先把手搭上去，然后伸出双手，一会儿举着，一会儿缩回去，一会儿还跟得着节奏转圈，摇摇摆摆简直象一只又肥又大的笨鸭子，惹来了其他同学的哄笑声。每跳一下，我都觉得难受极了。终于，我实在忍不住了，对我的“舞伴”说：“喂！我当女生这么久了，应该交换一下了吧！”他摆出一副既同情又不屑的样子来：“哼，我才不换呢，谁让你被老师选中呢？”我又气又恼，跟他推过来扭过去，最后干脆生气不跳了。结果老师罚我们一人做一百个俯卧撑，累得我们象一堆烂泥一样趴在地上。唉，真是命苦！终于捱到了下课，我真想大喊一声：“千万别再让我们学跳舞了，我真的真的不想跳！”900字 初二 写人
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二三四五，六七八九本以为上初中是件特幸福的事，可到了初三才知道，这初中只能用两个词来形容---“刀光剑影“，“硝烟弥漫“。正应了那句古话：“逃的过初一，逃不过‘初四‘“老师的试卷再一次光顾了我的桌面，与此同时，老师那说了无数次的话语也再次光顾了我的耳膜：“你们有没有信心？废话，我们又不是全学年第一；怎么能有十全的把握呢？可又不能直接给否了，于是呼，婉转的回答：“有------!“声音一点都不响亮，反而尾音拉的特别长，好象台下的观众起哄叫“于------!“一样。老师一听，嗓音顿提八度，撤着脖子大声吼到：“大点声，你们有没有信心？“众考生皆答：“有!“老师才说到：“开始答卷!“有人把英语考试的题型作了比喻：单项选择像麻花，长长的一条分成几分，完性填空像花卷，一团面坑坑洼洼，而阅读理解像枣馒头，看上去很大，有用的只有五栗枣子。开始“吃“的时候，急难下咽，深知万事开头难，遂取桌下小食品矿泉水并服，几经周折，“麻花“吞食殆尽，“花卷“荣辱参半，唯“馒头“完好无损，故得出结论：“王耸岩命真好，次次考试边吃小食品边答题，羡煞我也。“有人恶搞了一下雨果的名言：“世界上最痛苦的是考试，比考试更痛苦的是讲题，比讲题更痛苦的是天天考试，比天天考试更痛苦的是天天讲题。“试想一下吧，老师在对题，你错了一道，而别人一道没错，心理自然不“衡“了，若是男生与男生则是口舌之战；若一方是男生另一方是女生的话即是“流血件“了，当然，如果无人劝阻极易诱发刑事案件，据不完全统计，被害者99。999%为男同胞们，正所谓“女生会武术，谁也挡不住“者是也，在此我强烈单位呼唤各位男同胞们，学习一门基本的防身术势在必行；若两方均为女生，那可有好戏看了，去时“金猪报喜“回时“熊猫烧香“，走廊上生灵涂炭，血流成河，A型血B型血AB型血O型血。。。。。。什么，你问两个人打架怎么会有四种血型？想想吧，女生打架哪有单打独斗的。总是三五成群，一上阵鹰爪挠直奔面门，无影脚直踢左腿。。。。。。（以下省略血腥场面N字节。）我可不知道这是发扬了哪门子三个代表方针，八荣八耻精神的。写到这儿我才发现离题太远了，题目我本想写一些初中生精神上是如何缺衣少食的，没想到写这写这却引出这么多茶余饭后的闲言碎语来，算了，题目也不改了，正所谓：苦中有乐，乐中有苦。苦兮其中，乐兮其中。遂成此篇，只增笑耳。900字 初三 散文
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高二观后感：《一九四二》_900字在我妈妈与其朋友聊天之际，朋友向我们母子俩推荐了一部名字叫做《一九四二》的电影，待我们一起吃完晚饭，便打开了电脑，进入百度一搜，找到了一个网页，轻轻一点，这部电影便开始了播放。电影开头的一幕告诉了我们这是一个饥荒的年代，我们中国河南发生了一个很严重的问题——吃的问题，每天都有好多人饿死。他们每天只好吃木材，而政府还要打仗，死的人更是不计其数。就连财主也难以幸免，财主东家他的粮食被几百号农民抢完了一大部分，房子被烧了，少东家在暴动之中被杀死。后面东家又带着儿媳、东家老娘和女儿星星长工栓柱、长工瞎鹿、跟着河南省群众去逃荒，后来东家娘饿死，儿媳生了留成之后也饿得不行了，就断气了，瞎鹿去偷驴把驴丢了，发现驴被一帮人吃掉，他也去要一块肉，结果被那帮人打到锅里死了——被人吃掉了，星星也受不了饥饿，为了生存只好跟着别人换来了五升米给东家，而栓柱跟花枝结婚一天后，花枝把自己换来的四升米和孩子给了栓柱，栓柱带着留宝和铃铛还有东家挤上了去陕西的火车，留宝和铃铛在栓柱睡觉时被人挤下车，栓柱跳下车去找孩子，发现忘带了他老婆给他换来的米，便去追火车，老马在给日本做伙夫，栓柱被日本人抓住，日本军官想要用馒头换栓柱的风车，但是栓柱不肯换，老马劝他换，他不换反把馒头打飞，日本军官为了给自己出口气，把风车给毁了，拔出长刀串着馒头让他吃，老马劝他吃，他不吃还骂了一句：“我日你娘！”日本军官一下子把长刀刺进了他的嘴里去。东家在返回的路上带着一个在路上哭的女孩，背着行李，一老一少开始了后面的生活。就因为一场饥荒，东家一家子加上长工也只有自己一人了，其他人饿死的饿死，被杀死的杀死，为了活命走的走，简直是家破人亡啊！让人惨不忍睹，这片电影，他们为了生活，连吃木材都愿意，我们有什么理由。可以挑剔食物呢？我以后一定要改掉这个习惯，尽量学会吃那些香菇、红萝卜、白萝卜、苦瓜之类的。他们为了生活，还愿意去卖身，我们现代人过得太好了，连食物差一点就不愿吃了，真是太奢侈了。里面最让我感动的是东家的长工——栓柱，为了一个风车，所谓的信念而白白去死，真是傻啊！但是在我们哀叹之余，我们应该想到，能为代表念想的风车而死的人，世上能有几人呢？900字 高二 观后感
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二十四节气小的时候，去到哪里，都能听到“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”现在信息时代，去到哪里，都能听到“什么是冬至，呃······现在谁还知道什么叫二十四节气啊！”趁着现在是暑假期间，小梨对我说：“好热好热，现在好像是夏···夏什么来着？哎，不管了，反正我就是热死了，我要空调！”“‘夏满芒夏暑相连’，当然热啦！要不就这样，我们回去看望一下老师吧！这么久不见，也挺想她们的。”我提议道。出乎意料的是，衷爱空调的小梨居然答应了。骑上我的爱车，朝向我的母校，出发咯！来到母校，一切都是熟悉的环境，多么美好的人工园林，多么可爱的师弟师妹······人工园林里有一个白色的十字架，教堂上也经常使用的这种白色十字架，不知怎的，自然产生那样庄严肃穆的气氛。走到办公室门口，敲门，推开，小心翼翼地走进去。因为我们是穿着校服来的，所以他们一时之间还认不出我们，便问：“哪个班的啊？”我和小梨说：“2013届初三（6）班的。”说完，甘老师抬起头，欣喜若狂的，说不出话来。“你们两个，把二十四节气给我背出来！”“老师，我们都已经毕业了，还来啊？”“我说过的啊！回来一次就背一次，速度，开始。”“春分秋分夏冬至，秋秋秋···忘了”我们两挠了挠头。“你们两个跟我来人工园林，感受一下啊！”又回到了那个庄严肃穆的地方，只见老师把我们带到一个大屏幕前，播放了二十四节气歌，身边的空气也随着歌曲变化起来。放完后，老师一脸严肃地说：“二十四节气是我国非物质文化遗产，它是我国人民通过观察太阳周年而形成的实践知识体系及其实践。现在一年级的小学生都会背了，然而你们两个是我的得意门徒，真是令我太失望了。”说完，便头也不转的走了。“小梨，我们是老师的得意门徒，不能让她对我们失望啊！我们快点把丢掉的知识找回来吧！”我和小梨在那里感受了一遍又一遍不同的温度变化，看了一遍又一遍二十四节气歌。过了十几分钟后，我们回到了办公室，对着老师唱出了二十四节气歌。顿时，老师脸上的阴霾都散开了，其他的老师都为我们鼓掌，都说着甘老师带出了两个好徒弟呢！立春雨水惊蛰春分清明谷雨，立夏小满芒种夏至小暑大暑，立秋处暑白露秋分寒露霜降，立冬小雪大雪冬至小寒大寒。二十四节气，你都记住了吗？千万不要把这些非物质文化遗产的宝藏再次弄丢了哦！版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。900字 高三 记叙文
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