生命的价值——读《爱的教育之毅力》有感
生命的价值是什么?或许有人会说是成为炙手可热的明星;或许有人会说是成为身价百万的富翁;或许还有人会说是当一名身兼要职的大官。而当我读了《爱的教育——毅力》这篇文章后,我觉得生命价值的体现就在于不论环境如何恶劣,也不管遇到多少艰难险阻都能自强不息、顽强拼搏。
斯塔尔迪——一个对算数一窍不通、作文净是语法错误、连自己的父亲都说笨的孩子,却在期末取得了全班第二的好成绩。这其中的努力、艰难恐怕是我们难以想象的。他不论白天黑夜,也不管是在家里还是在学校,甚至在往返学校的路上他都抓紧时间拼命用功,以顽强的毅力,让所有看不起他的人都刮目相看。
人们往往在一帆风顺的时候越干越有劲,而一遇到困难、挫折,就沮丧、悲观,丧失前进的勇气。但是斯塔尔迪不管困难重重,也要挺身而出,这需要怎样始终不渝的意志啊!这使我想到了我国的一名弱智指挥——舟舟,他虽然是一名弱智儿童,但是他并没有因为自己是弱智而向命运低头。靠着对音乐的感觉,靠着老师的教导和自己的努力,克服重重困难,终于成为了残疾人艺术团一名著名的指挥家。
回过头来,再看看我们自己,我们有些同学在学习这条崎岖的小路上一碰到绊脚石,往往就没有勇气踢开,而且时常会一筹莫展。我有时也会陷入这种境地,觉得束手无策。
记得一次数学测试,我只得了八十几分,没有考出水平。看到别的同学因考得好而兴高采烈的样子,我背地里为自己叹息,甚至偷偷地流泪伤心,失去了前进的信心。想想斯塔尔迪,再对照自己,我真是羞愧得无地自容啊!
生活中也好,学习中也好,不可能总是平坦的大道,有时肯定会遇到悬崖峭壁,但只要以斯塔尔迪为榜样,时时刻刻鞭策自己,我们就一定能振作奋起,攀登科学的高峰!
生命的颜色
生命是一束鲜花,有绽放的的那一天,也有凋谢的那一刻。但是最重要的,是你能留下什么样的痕迹,能为这个世界贡献出什么东西,这才是生命的意义。
我们生活在一个蓝色的星球上,在这里每时每刻都会有一个生命诞生和死亡。我以为生命不只是一种颜色,生命应该是丰富多彩的,像彩虹一样,能够在天空上留下一笔绚烂。
生命是红色的,像火一样在燃烧,在爆发,即使最后会化为灰烬,也会为曾经给这个世界散发过光和热而感到无比骄傲与自豪。
生命是黄色的,像金子一样坚硬顽强,永不屈服。面对诸多的挫折与磨难,却连眼睛都不眨一下,毅然决然地闯了过去。
生命是绿色的,像松柏一样不惧严寒,与风雪展开殊死搏斗,在刺骨寒风的折磨之下,仍能散发出勃勃生机,因为它相信自己能够挺过去。绿色是一种自信。
生命是蓝色的,像大海一样宽广,能够包容一切,原谅他人犯下的种种过错。蓝色是宽容和理解,能把任何痛苦都看得像针尖上的一滴水,微不足道。
生命是紫色的,像紫罗兰一样,虽然看起来神秘,却能散发一种扑鼻的香气。紫色是展现,是能将自己独有的长处淋漓尽致地发挥,只为在你的心里留下一瞬间的震撼。
生命是白色的,是道德高尚的表现,心中充满了善良与仁爱,能够在他人危难的时候,伸出援助的双手。雪中送炭,却从未想要什么回报,默默地奉献出自己。
生命是黑色的,显得深沉又不失光彩。对自己的工作高度负责,从不放弃。黑色是守护,就像漫天繁星于黑夜,只为了凸显出星光的灿烂。
生命有各种各样的颜色,有粉红,有鹅黄,有草绿,有天蓝……不同的颜色,一样的美好,谱写了一段生命的美妙。
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读《爱的教育》有感爱,是人间最美好的语言,有了它,人们的生活会更加温暖,更加美好;爱,是人间最美好的花朵,有了它,世界会变得万紫千红,春色满园。这样的理解和感受,是我错意大利著名作家亚米契斯写的《爱的教育》中感受到的。这本小说赢得了全世界少年儿童的喜爱,当然我也不例外。因为他写的是小学生活,让我们感到很亲切。文章写到了许多安利柯的好朋友,比如有一股大侠风味的卡隆,有学习优秀的代洛西,也有虚荣狭隘的华梯尼,傲慢无比的诺琵斯,朴实可爱的小石匠,坚强不息的克洛西……其中,我最喜欢代洛西。因为他乐于助人。他们班上还有一个一只手红头发的孩子,他叫克洛西,克洛西因为残疾,所以在学习生活都很吃力,遇到了很多常人无法想象的困难,可他始终没有放弃努力,一直在坚持。这时代洛西主动伸出了援助之手,送他文具,教他做习题等……这正是代洛西乐于助人的品德。这是一种真挚的同学爱,深厚的伙伴情,我也要向代洛西学习,学习他高尚的品格。虽然我年年是三好学生但在助人为乐这一块我还没达到他的境界,今后,如果谁有困难,我一定要上前帮助,争取达到代洛西的境界。以后,周围有人需要帮助,我一定上前鼎力相助,因为我帮助了别人,自己也得到了快乐,有句话叫“赠人玫瑰,手留余香”,讲的就是这个道理。可是,我与代洛西相比,我实在太渺小了。在安利柯身上,发生了许多事情,其中,我印象最深刻的是他弟弟的老师来访问,安利柯对母亲说了十分不尊敬的话,母亲给她写了一份信,让他记住,一定要悔改。这个故事告诉我们,一定要尊重老师和长辈。这就是我从《爱的教育》中感受到的,看了这本书,会让人心有情,眼有爱,处处充满情爱。650字 五年级
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读《爱的教育》有感爱是什么?爱像空气,无时无刻包围着我们。我们伸出手指,明媚的阳光穿梭在我们的指间。这个寒假,我读了一本关于爱的书籍——《爱的教育》。《爱的教育》这本书是从意大利着名作家亚米契斯之笔诞生。它主要讲了安利柯升入四年级,从开学以来写了大约100多篇发生在他身边的一些关于爱的、关于感恩的事情。它里边有悲伤的、高兴的、催人泪下的、发人深省的……里面写的《灾难》让我深刻铭记。《灾难》主要讲:在上学路上,一位一年级学生忽然离开了母亲的手,倒在了街上,一辆街车驶来,这一幕正好被洛佩谛看到,他大胆地跳了过去,把小学生救了,自己却把腿给街车扎伤了。虽然我没经历过这样的“刻骨铭心”,但洛佩谛那种为了救人不惜让自己受伤的精神更为让我去敬佩。这本书是通过对生活朴素的描写,使人感受到人与人之间是多么需要互相关心、互相理解、互相帮助!而这种关心、理解、帮助都离不开一个最根本的东西——爱!孔子曰:仁者爱心。可见仁者之心的人,首先必须具有一颗美好的爱心。虽然这本书文字并不多,但是里面却蕴含了无比深厚与沉重。它用朴素平淡的语言,塑造出一个个貌似渺小,但实际上却很不平凡的人物:老铁匠父子、老石匠父子、卖菜妇女、卖柴人父子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的教员等。这些平凡的人物在我心中激起一阵阵强烈的感情。这本书让我学到了对父母的爱、对老师的敬重和终身不忘、对同学们的关心、对穷苦人的同情、对残疾人的帮助和尊重、对祖国的热爱、对英雄的敬仰,要做一个勇敢、正直、不图回报、善良的人!五年级:冰紫雨惢作文网专稿 未经允许不得转载650字 五年级 读后感
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读《爱的教育》有感p>《爱的教育》这本书给予我深入人心的感动。暑假我刚刚读完这本书,便觉得眼睛湿润,这是我读过这本书的感情见证。作者亚米契斯的内心情感仿佛出现在我的眼前。这本书主要讲述了主人公安利柯以及他所接触的人之间的各种各样体现爱心的故事。《爱的教育》这本书无论哪一章、哪一节,都把“爱”表现得淋漓尽致,大至国家、社会或者是民族的“大我之爱”,小至父母、师长或者是朋友之间的“小我之爱”,处处扣人心弦,感人肺腑。文中众多的人物都刻画得栩栩如生,有知错就改的安利科,有珍惜友谊的莱蒂,有高尚的卡隆,有待人友好的代洛西,有废寝忘食的泼来可西,有舍己为人的洛贝蒂……通过文字,我仿佛感觉到这些人就在我的身边。《爱的教育》这本书给予我更深的情感理解,让我懂得了人与人之间需要爱,需要理解,爱是天地间和谐的维持品。孔子说过,“仁爱待人”。就是让我们用爱、用真心去对待别人。古代,周武王姬发用爱心对待百姓,对待官员,终于推翻了商朝,建立了周朝。因为他拥有爱心,使周朝得以强盛。现在,毛主席用他那颗满怀着爱的心灵,建造了新中国,被万人景仰,成为中国历史上最伟大的领袖。在外国,列宁用他的爱心,领导着苏联,打败了入侵者,统治了国土最大的国家。由此看来,拥有一颗真爱之心是多么的重要。它使我们成功,使我们获得各种各样的荣誉。不要小看爱,它是万物的根本,因为有了爱,人与人之间的关系加以密!;因为有了爱,国家与国家之间的摩擦消失了!因为有了爱,世界才得以发展和进步!《爱的教育》让我懂得了生活中处处有爱;让我懂得了我们不能嘲笑他人,而应该尊重他人;让我懂得了坚强、乐观;让我懂得了如何真诚地与人相处……感谢《爱的教育》,感谢这生动的一课!650字 一年级 读后感
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读《爱的教育》有感最近,我读完了《爱的教育》这本书,这本书是意大利作家——亚米契斯的着作。书里汇集了四年级小学生恩里科的日记以及他的父母给他写的信。我觉得自己就象一只风筝被线牵住一样,深深地喜欢上了它。它的内容使我感慨万分……“小绅士”——罗贝蒂一想起他,我就会油然升起一股敬佩之情。刚开学不久,罗贝蒂的脚被马车扎断了。这是怎么一回事呢?原来,当天早上,罗贝蒂看到一个一年级的小朋友挣脱了母亲的手,一个人跑到马路中央,又不小心摔倒了。而在这时,一辆马车正向他驶来,眼看马车就要撞到了他时,罗贝蒂奋不顾身地冲了过去,一把把那个男孩拖到了马路边。孩子被拉到了安全的地方,而他自己,却因为不及躲闪而被扎伤了一只脚……看到这时,我放下书,沉思起来,且不说他的家世,但他是多么地勇敢,多么地坚强!在我们的社会中,这种人是少有的,多数人只是为了金钱和利益而努力,而奋斗,而放弃了他们洁白、纯净的美好心灵,甚至去做一些贪赃枉法的事,输给了自己,输给了罪恶。保护者——加罗内内利是一个可怜的驼背,因此,许多同学都会欺侮他,他们用书包打他的后背。但是内利从来都不反击,也不把这些事告诉他母亲,因为他不想让妈妈知道而伤心。别人耻笑他什么,他什么也不说,只是偷偷地趴在桌子上哭。幸好,他的同桌加罗内是一个正直的人,每当他看到内利被人欺负的时候就会过去保护他。每一次内利把东西掉到地上的时候,加罗内都会帮他去捡,而且他还常常帮助内利去收拾书包。虽然如此,但是,内利有没有想过呢?当他离开加罗内的时候,他该怎么办呢?或许他们可以成为一生的好友,但是也不可能随时都在一起,所以要自己保护自己。读了这部书,使我受益匪浅。我不仅对罗贝蒂十分敬佩,还对他和同学们十分敬佩,他们各俱特色,有勇敢的,有坚强的他们都是我学习的榜样。650字 初一 读后感
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读《爱的教育》有感爱,一个多么熟悉的字眼,在每个人的心目中都有一份纯洁的爱,爱是无私的,爱是博大的,只有生活在爱的海洋里,才会享受爱。而我读了《爱的教育》这本书后,我才真正领悟了爱的境界。《爱的教育》这本书介绍了意大利小孩安利科的生活和学习。写发生在安利科身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的文章,以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。书里处处洋溢着爱,它使我们找到了爱,在爱中找到了教育,其中我印象最深的是《精神讲话》。《精神讲话》讲得是这样的一件事:马可尔的妈妈为了还债,决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作,可是不久,她和家里失去了联系。家人给她寄去的信也石沉大海,13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈,开始了万里寻母的旅程。途中,他历尽了各种困难,尝尽了人生的甜酸苦辣。经过坚持不懈的努力和人们的热心帮助,马可尔终于找到了几乎奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲坚强地生存了下来,在医生的帮助下,马可尔和妈妈终于重逢了……马可尔这种对母亲深深的爱令我感触良深,自愧不如。平常,妈妈每天为我操心,但我却嫌她唠叨,总会不耐烦地敷衍妈妈。却不知父母对我们问长问短,唠叨,这正是对我们爱的表现。古往今来,有多少爱的真情故事啊,可见,爱,是无处不在的。我们一出生,就沉浸在爱的海洋里,有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了,上学了,又有老师的爱,同学们的爱。爱就如空气一般,我们身边到处都是爱,我们从未离开它,离开了爱的人,就等于没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生,爱可以使浪子回头,爱又可以激发人无穷的力量。是爱,使我们能快乐健康地成长,是爱,给予了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的,爱是宽恕,爱是包容。爱是教育的源泉,爱与教育是息息相关的。多感受一份爱,就多一份温暖;多奉献一份爱,就多一份快乐。650字 六年级 读后感