我爱会飞的蒲公英
350字
初一
散文
有的人喜爱富丽华贵的牡丹,有的人喜爱清香扑鼻的茉莉,有的人喜爱瑰丽无比的蔷薇,有的人喜爱那独傲风雪的腊梅……我呢,却喜爱那朴实无华的蒲公英。 最近,我在路旁的草丛中看见了蒲公英。这些不惹人注意的白色小花,深深地吸引了我。朵朵盛开的花儿挺逗人喜欢的:圆圆的脑袋,洁白的茸毛,一阵轻风拂过,轻盈地飞了起来,飞呀飞呀,飞得老高老高的。它们生长在路旁的草丛中,从不需要人们的看管与照料,然而,却显得那么生机盎然。
啊,蒲公英没有华丽的外表,也没有醉人的幽香,但是,它拥有一种最可贵的精神:永远不满足自己呆在一个地方,喜欢到外面的世界去闯荡。只要一有机会,就立刻出发,飞向蔚蓝的天空,广阔的世界,永不疲乏,永不退缩。 想一想,在学习上,工作上,日常生活中,我们不正需要这种不断进取,不怕困难的精神吗?我们现在不正是那娇小的蒲公英吗?我们不正应借助“风”的力量飞向高高的“蓝天”吗? 相信总有一天,我们会真正地“飞”起来,并且懂得怎样才会“飞”得高、“飞”得远。我爱会飞的蒲公英!
尘世多风雨
200字
高二
诗歌
走前路漫漫,望万水迢迢,
心中念有柔情,
不去回头,江南雨水蒙蒙,
留一段真情,停靠在渡口,
流连的渔哨还在耳畔,
只是我接受不了,
着泪的残忍,
尘世多风雨,可惜爱意淡。
忘情的凝眸,尘封着一片云烟,
久违了的笑脸,
在许多年后,内心还会有何种喜悦,
重复着爱你的箴言,
只是布满脸庞上的,
仅剩下无助的无悔,
疏远了一次诀别,
让风吹花落瞬息间变作相思。
时间改变了我的日子,
爱声依旧时,
我的梦还在延续,
只是多了几分无人无趣,
但我不会相信这是未来,
就像久违了的爱情,
朦胧且美好的存在着。
展开阅读全文
相关推荐
初一
散文
350字
-
会飞的蒲公英童年的我,常常在初夏和麻麻一起去我家小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛黄红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛——我快活的拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。科麻麻却总是轻轻的挽起我的小手走到山坡的另一侧,那里开满白色的、毛茸茸的小花儿。这种笑话怪逗人的:圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻盈的飘起来,飞呀飞,飞得老高,我费了好大劲才抓住其中一个飞在空中的小白花。麻麻对我说:“这是蒲公英,它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡。”麻麻的话,在我幼小的心灵留下了很深的印象。晚上,我常常梦见自己变成了一朵白色的小蒲公英,在广阔的世界上空飘荡。不久,我上小学了。麻麻缝了个花书包给我,书包上绣着几多蒲公英,花旁还歪歪扭扭的绣着几个字——“会费的蒲公英。”每天我就想一朵快乐的蒲公英,在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏,我从学校跑回家,高兴的拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡上。我把老师教给我的儿歌《蒲公英的种子》唱给麻麻听,我一边唱,一边在蒲公英丛中来回穿梭,一朵朵小白花在我的歌声中飞上了天空。麻麻的申请有些激动,目光亮亮的,深情地追着那一朵朵飘飞远去的小白花。从麻麻的眼神中,我仿佛看到了晚上常常做的梦:一朵白色的蒲公英,在轻风的吹送下,飞呀飞,飞过一间间古旧的小木屋,飞过一片片茂密的山林,飞进一片金色的阳光中……带着这个美丽的梦,我考上了初中。那个绣着蒲公英的书包破了、旧了。有几个深夜,麻麻把花书包放在桌子上,望了好久好久。后来,麻麻又守着小油灯,为我做了一件蓝色的连衣裙,裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天,我穿着这件蓝色的连衣裙在学校到小木屋的大马路上飞来飞去。几年后,一张从遥远的地方飞来的中学录取通知书,使我那关于蒲公英的梦更加真切了。临别前的一个有风的黄昏,麻麻和我不知不觉来到了蒲公英的和山坡上,山坡上一朵朵蒲公英比以往飞得更高了。我惊讶地正大了双眼,麻麻站在离我不远的地方,眼里含着泪花儿。暮色渐浓,我和麻麻往回走,快到小木屋时,麻麻拉了拉我的袖子,轻声细语地说:“孩子,你已经算是一个会飞的蒲公英了,但你还要飞得再高些。”从此,我牢牢地记住了麻麻的话,开始尽情的在中学的林荫大道上飞来飞去。一年后,我爸从林荫大道上飞进的报纸的诗行寄给了麻麻,并写了一段话:“麻麻,从您身边飞出的那多娇嫩的蒲公英,不仅学会了飞,而且懂得了怎样飞得更高。”很快,麻麻就回话了,信中夹了一副水彩画:一片蓝天下,有一座开满了小白花的山坡。画上题有一行字:“山里的孩子。”从这幅画中,我读出了麻麻心中诚挚的向往——蓝天下,一群群孩子,明亮的双眸,痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英,口里快活的唱着:“我是一颗蒲公英的种子……”这不正是没个山里母亲的期待吗?初一:丁彩虹1000字 初一 记叙文
-
会飞的爱会飞的爱你一定见过在蓝天中翱翔的老鹰吧,其实它的飞翔,是因为有了鹰妈妈的爱一直在鼓励着它!在小鹰出生后,鹰妈妈每天都在太阳还没升起前出去觅食,因为刚出生的小鹰饭量很大,所以鹰妈妈回家时总是气喘吁吁。经过两三个月的喂养,小鹰已经长大,体型已经快赶上鹰妈妈了,是时候学习飞翔了。于是,鹰妈妈带着小鹰来到悬崖边上,先示范一次,小鹰似乎明白了妈妈的用意。便学着鹰妈妈的样子,扑腾着翅膀,可身体还是一动不动,反反复复了好几次,却依然如此。这时鹰妈妈着急了,狠了下心,决定将小鹰推下悬崖,可能在那一瞬间,小鹰就会出于求生的本能,扇动翅膀,学会飞翔。可是,小鹰一旦没缓过神来,就会摔得粉身碎骨。鹰妈妈在思考着,终于,它决定,将小鹰推下去。因为它们是老鹰,大自然生物链的的最顶端,是凶猛的空中禽兽,即使摔死,也不能窝窝囊囊得过一辈子!它走到小鹰身后,用恋恋不舍的眼光注视着小鹰,仿佛是在做最后的告别;但在那深情的眼神中,也有着鹰妈妈对小鹰的期望,希望它不为鹰族丢脸,学会飞翔。突然,“啸”,小鹰叫了一声,它被鹰妈妈推了下去,鹰妈妈赶紧飞下去看。这时,小鹰像鹰妈妈预料的那样,扇动翅膀,摇摇晃晃地飞了起来,慢慢的,小鹰的姿势变得越来越优美。鹰妈妈急忙飞到小鹰身边,查看它有没有受伤,结果是令人欣喜的,小鹰不仅毫发未损,而且学会了飞翔的技巧。小鹰学会了飞翔,说明它已经有能力觅食,独立的生存了。它即将要向鹰妈妈告别,去过自己的生活。于是,它扇着翅膀,消失在浩瀚的天空中。表面上,小鹰是靠自己的能力学会飞翔,但不是,是有了鹰妈妈的狠心,有了鹰妈妈的期望,有了鹰妈妈的望子成龙,才使小鹰学会了飞翔。在生活中,父母对我们也是一样,望子成龙、望女成凤。没有一个父母不爱自己的孩子,但他们爱的方式是沉默的。他们每每打自己的孩子,在晚上睡觉的时候都会深深地责备自己下手太重;当他们接到老师的电话时,都会为自己孩子的前途发愁;当他们见到孩子的试卷上有着大而鲜明的100分时,都会暗暗的欣喜,虽然没有说出来,但接下来的鼓励中就会有他们欣喜的痕迹;当他们……与其说小鹰的翅膀上有着鹰妈妈的爱,不如说鹰妈妈的爱是小鹰飞翔的动力。初一:遗失的灵魂800字 初一 写景
-
飞吧,蒲公英有一个男孩来向下看望奶奶,在途中,他看到了一种从没看过的花,花是黄色的,旁边有白色的花絮。‘这是什么花’他惊奇的问。‘是蒲公英’‘蒲公英?’‘没错,它是一朵非常特别的花,无论风吹雨阻,它都坚强的活着."是吗,以前还不知道呢。真漂亮。’‘是啊’男孩此时在抬起头看女孩,她是残疾人。但她的脸上找不到意思哀伤的神情。‘喂,你叫什么。’‘林杰,你呢。’‘萧雨。’‘对了,你是城里人吧,明天我带你去我的游乐园吧,怎么样?’‘秘密基地,好啊’那天,男孩失眠了,不住地想,她是一个什么样的女孩呢?为什么她明明是个残疾人,却没有一丝哀伤的神情呢?明天就知道了,睡觉吧。那一天,女孩带他来到了蒲公英花园,他俩在飞舞的蒲公英嬉戏玩耍,非常快乐以后,男孩经常来找女孩来玩,那一段时间他俩都非常快乐。男孩该回城了,他不想离开女孩,但他不得不得走了,他们最后在他们的蒲公英乐园永远的再见了。因为女孩的病恶化,她在生命的最后一刻还忘不了男孩,忘不了他们在一起的时光。400字 初一
-
“蒲公英”在飞蓝天白云下,有一株“蒲公英”灿烂地飞着。——题记1.“蒲公英”萌芽周末,我和朋友小敏相约去书店买复习资料,路上看到一个售卖蒲公英的小女孩。我很好奇,在这个蒲公英遍地的季节,怎么还会有人售卖蒲公英?于是乎,我和小敏决定过去看看。小女孩看起来不过才八九岁的样子,小女孩说,她从小和母亲相依为命。现在,母亲生病了,家里没有钱给小女孩的母亲看病,小女孩只得出来赚钱。小女孩又还小,没法赚钱,只好售卖蒲公英。听了小女孩的故事,我心头一怔,犹豫了一下,决定把买学习资料的钱买了蒲公英。我掏钱之际,小敏开口了:“别轻易相信她,说不定,她只是想多赚点零花钱花呢。你可想清楚啊,到时候可别怪我没提醒你……”我再次犹豫了,到底要不要买呢?算了,不买了。可现实总是那么偶然,我看到了小女孩的眼睛,那分明透露着一种黯淡的光、一种绝望的光。我的手又一次伸向裤兜……2“蒲公英”成长角落里,生长着一株不起眼的小草。茉莉姐姐说:“小草弟弟,我把我的清香分给你一点儿吧。那样的话,你就可以像我一样招来许多蝴蝶了。”“茉莉姐姐,谢谢你。不过,还是不用了。我知道你很香,但是,我的身上,有一种阳光的味道。”玫瑰姐姐说:“小草弟弟,我把我身上的色彩分你一点儿吧。”“玫瑰姐姐,谢谢你。不过,还是不用了。你身上的红色的确很好看,但是,我的身上,有着青春的颜色。”大树哥哥说:“小草弟弟,快到我这里来吧,我可以为你遮风挡雨。”“大树哥哥,谢谢你。不过,还是不用了。我觉得,我可以勇敢地面对一切风风雨雨。”……在我心中,同样有一株蒲公英在飞,带着阳光、带着善良、带着勇敢、带着希望,飞向远方……——后记初一:独孤傲雪550字 初一 议论文
-
蒲公英在飞从前,它的母亲也是一颗种子,随着风找到了自己的归属点,在这里扎根,汲取着来自大地的营养。渐渐地她结出了一颗颗种子,丰满了起来。风,吹来。她渐渐变得光秃,它随着风开始了自己的旅行。它带着梦想的轻盈,和永不言败的志气,跨越国界,一路旅行。虽然狂风猛烈地撕扯着它,它脆弱的身躯在风中颤抖着,但它为了它的梦想,拼尽全力与风抗争着,努力朝着那梦中的地方前进着。飞舞在风中的蒲公英,并不凄凉,因为它代表着自由、洒脱、独立、勇敢、自信……它从小便开始吸收营养,积蓄力量,努力成长,为了终有一天飞向远方。这不正是现在的我们吗?我们还年幼,我们还有很多的知识没有学,心思还不够慎密。我们渴望自由,渴望外面的世界,但我们还没有成长到足以面对外面的世界的时候。我们必须成长,以后才能与风抗争,才能实现自己的梦想。微风轻抚,蒲公英在风中翱翔,一个个可爱的小绒球,白白的,像棉花糖。总有一天,我们会像它一样,为了梦想踏上路途。当我们为了梦想拼搏的时候,别忘记,窗外,蒲公英在飞。350字 初一 记叙文
-
会飞的蒲公英会飞的蒲公英瞧,我看到了一株蒲公英,蓬松的毛白莹莹。我自私地抓住了它,装进了我的口袋,我飞奔着去找妈妈,瞧,我抓住了一株蒲公英!妈妈慈爱地笑着:傻孩子,它是有翅膀的,快放了它。我执拗地摇头,妈妈,把它种进花盆吧!妈妈笑着,不说话。我把它轻轻地放在花盆里,它轻轻地飘着,在我愣怔的时候,在我为它的可爱震撼的时候,它飞出了窗外,我焦急的探手去抓,却什么也没有。我哭了。后来,妈妈告诉我:它迟早要飞走的,大自然是它温暖的家。瞧,我又看见了一株蒲公英,我不再抓它,它迎着风儿自由地飞走,我笑了。六年级:李舒200字 六年级 散文
-
蒲公英飞她自小喜欢画画。爱得痴,爱得醉。也许是家庭环境的因素,儿时活泼的她,随着年龄的增长,变得愈来愈沉默寡言。自卑原是一颗小小的种子。生根,发芽她令人疏远。冷落却是最好的养料,滋养着自卑之树花开年年,年年高长。又是一年九月。第一节美术课时,发现老师又换了。高高的个儿,两道目光透过镜片,是一脸的祥和。她立马就喜欢上了这平易近人的老师。从此,她美术课上认真听讲。……后来,后来——她终究还是没能把握好一切。终究还是那样胆小。老师给过她好多好多机会——因为怕爸妈看见撕了,她只是在回家时,抛下作业,匆匆地画匆匆地画;只是趁爸妈不盯着自己时,悄悄掀起报纸一角,画着塞在下面的故事;……只是,只是——学生终究是负了老师他。后来。老师不教她了。……又是九月了。“美术课代表——郝秀秀吧。”那时自荐班干部。末了,她也没敢举手。老师便随便安排了个与她。最后,最后——曾如此近的梦想,却还是不敢伸手去抓紧它!她是眼睁睁地看着它从自己眼前溜走的。她知道她明明,她明明可以拦住它的。可是她没有,没有那么做。她甚至连举起手的勇气都没有……她哭了。哭得伤心至极。她有一颗自卑的树,而今,它早已开花。光阴本无情,也许,冥冥中,那个掌管时间的老人,也在静看她的造化。那天,走在回家的路上——那是星星点点的,纯白色的一朵朵的花。她从没有看到过那么美的花——或者说,她从没有,觉得有哪种花那么美过——她凑近它,那么白,纯粹可爱得像是小小的一片片雪花。她只是轻轻一吹,雪白雪白的身影变飞开了,啊,乘风,飞翔!一瞬间豁然开朗。没有勇气就追逐不到属于自己的梦想,即便它曾触手可及,也终只是无限怅惘。当有一天蒲公英不再乘风飞翔——那么,所有遥望彼岸的念想都只是一梦浮华。当梦想站于你面前时,你竟像个盲人一样;最可怕的不是像个盲人一样,而是你明明看见却不敢伸手去抓住它;最可怕的不是不敢去抓住它,而是一直被自卑的树缠绕,根本就没有战胜自己的勇气和力量!一瞬间的开朗,释怀。那个女孩,是我。——今秋,我只愿像蒲公英一样飞翔!700字 高三 散文
-
蒲公英飞了每一次,那雪白又柔软的蒲公英飞起来时,我小小的心儿呀,就会随着它一起飞走。它就像一把小小的伞,我们乘着它飞向了思念的天。它就像一个顽皮的小孩,悄悄地乘着温柔的风,飞向了温馨的天。它不愿意停留在这悲欢离合的人间,它有自己的梦想和未来去追寻。这不是简简单单的蒲公英,而是一颗清澈火热勇敢追求梦想的心。五年级:林蔚心作文网专稿 未经允许不得转载150字 五年级 散文
-
蒲公英在飞晚春时,紫藤花已凋零,散落满地的芬芳,而那一朵朵娇小的蒲公英,却在慢慢长大……望着那一朵朵稚嫩的蒲公英,心幕忽然打开一角,渐渐的,拉开……小时懵懂的我,最喜欢蒲公英,对于那些风信子一类大部分女孩子喜欢的花,丝毫没有感觉。我喜欢蒲公英,喜欢它的有趣,轻轻一吹,千万颗小小的种子就随风漫天飞舞。那时候,幼稚的我,就将自己当成一个公主,在满天的蒲公英下,转了一圈又一圈,飞舞的蒲公英啊,就全粘在扬起的裙摆上。到家,就免不了一顿训斥,然而,训斥后的悲伤情绪,却在第二天的脆铃般的笑声中烟消云散。走在家乡的山路上,一株株未盛开的蒲公英在道路两旁。闭上眼,回忆着童年时的美景,岂料脚下一滑,重心不稳摔倒在一旁,碎石擦破了皮映出一点血红。微微皱眉,心底浮现出蒲公英飘摇的情景。从一株中分离,随风飘荡,停在一处,未落脚,就又被风吹向一方,直到落在泥土中,落叶归根,等到来年,发芽,成长……突然释怀了,蒲公英的花语是无法停留的爱。一抹淡淡的色彩,遮不住浓浓的情怀,缓缓随风飘荡的羽屑,阻不了切切的怜爱。蒲公英的飘飞,不是无目的的流浪,而是生命的延续。生命虽短,却依然纷飞着延续新的生命……缓缓站起身,我已不畏惧痛苦,因为心中,也有勇敢无畏的蒲公英,在漫天纷飞……450字 初二 散文
-
蒲公英飞了每一次,那雪白又柔软的蒲公英飞起来时,我小小的心儿呀,就会随着它一起飞走。它就像一把小小的伞,我们乘着它飞向了思念的天。它就像一个顽皮的小孩,悄悄地乘着温柔的风,飞向了温馨的天。它不愿意停留在这悲欢离合的人间,它有自己的梦想和未来去追寻。这不是简简单单的蒲公英,而是一颗清澈火热勇敢追求梦想的心。五年级:林蔚心150字 五年级 散文
-
蒲公英学飞蒲公英妈妈送给小蒲公英一把雪白的伞,说:“去吧,我的孩子,去飞吧。”小蒲公英说:“妈妈,可我不会飞呀!”“不会可以学呀,孩子,你一定会成功的。”蒲公英妈妈温和地说。于是,妈妈带着小蒲公英到学校的飞翔班报名学习。上课时,鹰教授说:“现在跟我做,张开翅膀”同学们都张开了翅膀,只有小蒲公英打开雪白的小伞,鹰教授看了看小蒲公英,摇摇头说:“孩子,你应该去昆虫班。”小蒲公英转到昆虫班,蝴蝶教授说:“同学们现在跟着我做,先跳起来,然后扇动翅膀。”小蒲公英跳起来后才发现没有翅膀,急得叫起来:“教授,教授,我没有翅膀,只要小伞。”蝴蝶看了,说:“你是植物,对吧,你该去植物飞翔班,那才适合你”。小蒲公英转到植物班,它信心十足,心想,我一定要学会飞,在课堂上认真听讲,虚心地向风教授请教,向同学们学习。日子一天天过去了,小蒲公英终于学会了飞行,它飞到了一个树木茂盛,水分充足的地方生根,发芽……它长大以后,向孩子们讲述它学飞的故事......350字 五年级 童话
-
想飞的蒲公英我是一株长在温室的蒲公英风吹雨打的痛苦从没经历过小时候以为自己是最幸福的长大后认为自己是最安全的平淡的生活仿佛缺少点什么但仔细想想好像又什么都有直到有一天梦想慢慢开了花才知道缺少一片蓝蓝的天空主人说蓝蓝天空只是暂时的暴风雨随时都可能会来临的主人说做个温室蒲公英多好有纯净的水和那温暖的环境你是世界上最幸福的蒲公英我迷茫了我真的是幸福的吗望望窗外那美丽蔚蓝的天空问自己真的要永远在温室吗一株蒲公英的花瓣飘在空中我想我也可以像他那样去飞我也能在天空展示我的优美也许会受到那暴风雨的磨难也许会飞到沙漠的边缘生长可为了自由这又算得上什么主人请把我放到窗边打开窗最后看我一眼然后轻轻的吹不要流泪不要伤悲微笑看我高飞,高飞,高飞……………(爸,什么时候才肯给我想要的自由?)【我要的飞翔不只是一双翅膀】350字 初三 书信
-
我会飞有一天,我做了一个梦,梦见了我变成了一个小精灵,长出了一双五彩斑斓的翅膀。我正准备自由的飞翔时,妈妈大喊一声,把我喊醒了,就这样把我的美梦打破了。可是我还是在幻想有一双翅膀多好呀!那我就会飞了!假如我会飞,我会飞到沙滩上,看见一望无边的大海,听见惊涛拍岸的声音,我会忍不住赞叹道:“哇!真美。”假如我会飞,我会飞到桂林,因为他们都说桂林山水甲天下,我也去瞧瞧。我看到那美丽的景色,以为这是一幅山水画,根本不是真的一样,我看到了真想大声欢呼。假如我会飞,我会飞到白云之上。我读过一本书,它说白云不是柔软的,而是一座冰山。我想去一探究竟。假如我会飞,我要飞到外星球上,看看外星人长什么样,听他们说话,说不定我还能跟他们沟通呢!假如我会飞,我要飞到月亮上看看嫦娥姐姐,跟她的小玉兔玩游戏,听它的叫声。假如我真的有一双翅膀,我一定要实现这些愿望。350字 三年级
-
蒲公英娃娃飞吧夏天的一个清晨,小红做好作业,跑的家门口的草地上玩,玩累了就坐在草地上看风景,几朵悠悠的白云,太阳火红火红的,像个大火球,草地碧绿碧绿的,像铺了一层绿毛毯一样,小红坐在草地上,忽然,小红看见一片洁白的东西,走近一看,原来是好多蒲公英连成一片,全是白色,好像几朵白云飘到地上来了一样,这些雪白的绒球连成一片,美丽极了!我真想躺上去睡一觉,忽然,小红想:“雪白雪白的蒲公英在空中飞舞,一定会很美的。”小红这么想着,就摘了一朵蒲公英,小红看了看这朵蒲公英,鼓起腮帮子用力地吹,蒲公英娃娃就纷纷扬扬地飞向四面八方,有的飞到小河边安家,有的飞到公园里安家,还有的飞到田野里安家。小红说:“蒲公英娃娃飞吧!飞得越远越好。”蒲公英好像听懂了小红的话,飞得又高又远。从此,小红家门口的蒲公英越来越多,世界上的蒲公英也越来越多,小红看见了想:“以后我得多做这样的好事,让世界更加美丽,让我们的地球更加亮丽。”350字 二年级
-
瞧,蒲公英在飞“树上的知了吱吱叫呀叫过不停,公园的那个翘翘板……”这首《童年》唤醒了我记忆深处的那棵蒲公英。那是一个闷热的夏天,知了因为耐不住热而大声地呐喊着,小狗也不停地吐着红舌头。我哼着快乐的小曲,打着快乐的拍子,迈着快乐的步伐,去公园玩。突然,我看见地上有一个鞭炮。当时我并不知道那东西有多危险,只是觉得好玩,便一脚踢了过去。哪知“啪”——的一声过后,我的脚虽然没有流血,但是也肿了一块,火辣辣的。一种痛与委屈在心中升起。“呜啊”——我哭了,我哭得震耳欲聋,那声音可真撼山了!我男高音演奏了一会儿,有一位姐姐来了。那姐姐有着妈妈般慈祥般的眼睛。她望着我,采下一朵蒲公英,放在我脚上,不知是心理作用还是真的,我的脚真的不疼了!“谢谢你,姐姐!”姐姐笑了笑。她好像变戏法一般,从手中拿出了三朵花,都是蒲公英。她轻轻一吹,蒲公英随着风飘走了,那位姐姐也不见了,好像也随风飘走了。瞧,那蒲公英在飞,带着我的悲伤……瞧,那蒲公英在飞,带来了人间的暖……瞧,那蒲公英在飞……湛江市二中海东小学六年级:庄迅350字 六年级 叙事