Why me？
650字
六年级
叙事
“Why
Me
魅力
魅力
用音乐show自己
”听着李宇春的why
me，我自己改成了“why
me
，why
me，魅力，魅力，就要做自己”，心里默默地想：“为什么是我？什么是我？我究竟应该怎么活？”…… />
有人说过：“一个人是多面性的。”我觉得我就是这样：和老师在一起是一个面，和同学在一起是一个面，和父母在一起一个面，和陌生人在一起一个面……我也不知道自己究竟有多少个面具，我常常很困惑：究竟哪个面才是真实的自己！怎样才能做一个真实的自己！ />
我想我是一个还有幼儿心性、童心未泯的人，12岁了，幼儿园小朋友玩的玩具家里随处可见，每天我都会利用午休时间玩玩它们；我还是一个小书虫，家里三个书架其中有两个都堆满了我的书籍，最常看的是《儿童文学》、《少年文摘》《实用文摘》《奥秘》《大科技》等杂志和《昆虫记》《雾都孤儿》《史记》《水浒》《三国演义》等世界名著；我还是一个漫画书狂，经常买很多不同种类的漫画书，如《知音漫客》、《漫画世界》《漫画派对》等等轮着看，不过大多数都是背着妈妈悄悄看。 />
没有谁知道我摘下面具的真实面孔，因为连我自己都不知道。当我戴上面具后，我就有了不同的面貌：在父母面前，我是一个稍稍稍有点无赖，喜欢和他们对着干的人，即使经常被骂，也屡教不改；和同学在一起，我是一个开朗大方，有时爱恶作剧的人；在老师面前，我是一个聪明好学，有点害羞和胆小的人；和陌生人在一起，我是一个沉默、警惕的少年…。.那真的我呢？谁能告诉我？ />
面具不是我想带的，而是社会让我不得不带，你能想象当你把你所有真实的想法和行为暴露在别人面前将会面临什么？“傻瓜、二子、弱智、幼稚……。“一顶顶可怕的帽子将紧扣在你的头上，哪儿你都会面临别人鄙视的目光，所以面具是不得不带啊！ />
“whyme，魅力，魅力，就要做自己，”再一次哼着这首歌，我心里想：“我要是能够做回真实的自己该有多好啊！“
10.《我的战友邱少云》读后感
400字
三年级
写景
今天，我读了《我的战友邱少云》这篇课文。这篇课文写了在抗美援朝的战争中，有一位在烈火中永生的英雄战士——邱少云。在经过半小时的烈火焚烧，他如同巨石一样纹丝不动，直到壮烈牺牲。
读完了课文后，我已被深深地感动了。想想火是怎样烧到邱少云同志身上的，而邱少云同志被熊熊烈火包住整个身子的时候，他自觉遵守纪律的精神和钢铁般的意志。而我呢？只是擦伤一点，被烫伤一下，已经“哇哇大叫”了。可是邱少云同志被一团烈火活活烧死，这不是比我们那些擦伤或烫伤更加痛苦吗？更何况他被烈火焚烧时是一动也不能动的。
在现实生活中，我们这些独生子女都是在父母的百般呵护下长大的。我们只要受到了一点委屈，就到父母面前告状。要是受了点小伤，父母更加疼爱。邱少云呢。他在潜伏中宁愿忍受烈火焚烧的痛苦，也不动一下，也不叫一声。因为他知道，如果他忍不住动一下或叫一声，敌人就会发觉，整个潜伏部队就会受到重大的损失。
读了这篇课文后，我真是受益非浅。我们要向邱少云烈士那样严格遵守纪律，做一名严于律己的好学生。
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叙事
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