文章的写法1200字以上

文章的写法

1200字以上 高三 议论文

在此之前,我没有想过文章是由写法的,至今我也不相信文章有固定的写法。

在此之前,我看过一篇文章,它的其中一段就是一个省略号。这是初中的文章,讲红军长征时候的事情。从写法上来说,这样一段给我的感觉是震撼的。它虽然表达的是“凡此种种”,可是又表达了不愿再提。这是有情感的写法,我喜欢这样的写法,我们说这叫“秀操作”,就像巴赫的快速和弦穿透灵魂的力量。至此,我开始知道这叫艺术。

文章的写法是什么?我不是来解释什么叫首尾呼应的,我也不是来讲解什么是排比句的,我根本就不相信文章有固定的写法。(这句话本身就是排比,递进式的语言模式,但是,如果你只是用这种形式上的认同,就不会理解文章到底在做什么)既然文章没有固定的写法,那么我们需要做的是什么呢?(设问,然后引出答案)

文章需要灵魂,没有其实在意义的文章不会是一篇优秀的文章。举个例子(议论文经典操作:举例子),我们写议论文,“我们要好好学习”这种类似的句子已经说烂了,说得连学生自己都不相信,那就没有实际的效用。至少我们要举一些辩论才可以证明学习的意义:比如,“心理学中的动机其中包括,为完善自我而行动这一条”,所以学习的动机可以是:“我想知道更多的东西,想学音乐,又想造飞机”。如果引用一些已经被大部分人认可的理论来作为你的论证,将是强力而有效的。

第二个关于上文中提到的“意义”的解释是:“为什么要好好学习”这个问题提出里有什么意义?这个意义就不言而喻了,学习是必然的,这是实现个人价值的重要前提。说简单的就是:你不学习,连个人价值是什么都不能理解。

假设你要写一篇议论文,就要提出问题和解决问题。解决问题的方案要有可行性,全面性。现在我们跳出议论文怎么写,来总览前面的话,你会发现是一个逻辑思考的过程,所以最重要是是逻辑思考(我希望这句话可以变粗,这样可以关注到)。

下面用一些文章的片段来讲解所谓文章的写法:

抒情散文:来自于自己写的《当我老了》,“有时候我会在晾干的衣服口袋里发现装过早餐的塑料袋,捏成一团一团的”。细节描写是文章重要的环节,对于小说,散文,记叙文都是。这个细节在原文中表达的是老人吃了早餐找不到垃圾桶(批评社会基础设施的不健全),只好放在自己口袋。同时又因为老年人记性不好,回家也忘记了拿出来。细节是多重作用的,它甚至比议论的效果更好,因为它常常可以是多个信息的糅合,简约而不简单嘛!

下面解决一个问题:散文就不需要逻辑了吗?当然不是的,(又是设问的方式,如果你真的喜欢照老师给你的方式分析文章,你就看括号里的解释吧)散文的逻辑是不明显的方式。

曾经写过一篇散文是《距离产生美》,里面就有从中原到江南的事件和心情的变化。这里的逻辑是:1.事件和心情是因果关系,这是逻辑(一阶逻辑,因为所以的关系);2.事情的变化,以及心情的变化反作用于自己的行为是一个逻辑关系。(一阶连续逻辑)。

总结:(议论文最喜欢的总结我也有哟!结构是不是特别完整!)文章没有固定的格式,但是却有一定的方式作为表达,对不同的内容用不同的方式表达。相当于,没有一定要这样做的必要,却有一些一定不要这样做的东西,最不要做的就是套作,然而最多人犯错的也是这个。不要强行凑排比句,一切不是有感而发的东西会有明显的违和感。我还是要举个例子:好好学习,就可以xxxx;就可以xxxx;就可以xxxx。这都是屁话,如果你总是这样强行讲大道理,你的脑子就会迟钝,就会失去思考的能力,就会真正地像被洗脑。洗脑,是你曾经在政治课上批判过的东西,其实却是因为你自己,不是其他人。

文竹

250字 初二 记叙文

前几个星期奶奶过生日,我们大家去吃饭时才发现那里有卖植物的。我一时兴起,像养盆植物,就挑了盆文竹。

回到家里后,我把它搬到餐厅,然后浇了点水。爸爸突然对我说:“宝贝,文竹喜欢阴暗潮湿的环境。哦对了,还要少浇点水!”于是,我把它放进了卫生间的架子上。“记得用喷壶浇水。”爸爸“温馨提示”道。哦,原来光浇它的根很难让养分传送到比针还细的叶子里。我把它放进卫生间是因为卫生间阴暗潮湿。

一开始买回来时叶子还有一点泛黄,但是我得到了种植方法后渐渐活了过来。不知道是因为卫生间环境好呢,还是他的生命力顽强呢!哦,我给它想了一个名字——“小文”,不错就这样好了。

小文用自己顽强的生命力战胜了枯萎,希望它生长茂盛,让家里人眼前多一片绿色吧,谢谢了!

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