我与古诗1200字以上

我与古诗

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1200字以上 初二 散文

标题似乎写严重了,我怎么能与古诗并列呢?我没有什么值得让人铭记的事迹,我也写不出一首古诗。只是我对古诗有一份个人的喜爱罢了。

不知从什么时候起,对于某时某事某人,总会突然从口中蹦出一两句古诗。迎接新生的时候,回想到自己大一刚来的时候,再看看周围熙熙攘攘的校园,何曾相识!只是,我会问身边的人:“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”是什么意思?许多次下午从校园的钟楼前经过,看到依然蔚蓝如海的天空中盘旋回合的咻咻的燕子,我会想到:旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。三下乡的某个晚上,队员闲步校园,谈天论地,望着黑夜中远处点缀着几家灯火,寂静虫鸣,星月交辉,应是内心愉悦之情,我会叨念苏轼为亡妻所写的悼词:十年生死两茫茫,不思量,自难忘……纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜……料想年年肠断处,明月夜,短松冈。即使记忆中残存的古诗碎片不完整我也会把它百度出来,一字一顿,一笔一画,或读或写。

我不晓得这算不算热爱抑或特意展示给旁人看,他们看见我无故地念出一句诗词,总会投来诧异的眼光,觉得我这个人很奇怪。但有什么关系,我只是把我知道的和想到的念出来,只求那一刻诗与情的恰如其分地契合,或是交融。

我知道,我不是一个诗词的创造者,我只是一个诗词的传递者。

我是从何时起喜爱上古诗的?记得小学时,一个客人给我们家捎来很多本诸子百家与诗词鉴赏,后来听说,是父亲买的托人带来的。我翻过诸如《老子》《孟子》《韩非子》,但晦涩的文句,不觉乏味,就撂下了,而那四本古诗词鉴赏:有唐诗鉴赏、元明清诗鉴赏、宋诗鉴赏以及宋词鉴赏,我唯独喜爱最后一本,不仅是因为有通俗易懂的鉴赏,还是因为喜欢亡国之音哀以思的李后主;豪迈婉约兼并的一代大家苏东坡;也欣悦于辞藻华丽的周邦彦;更敬佩女中豪杰李易安……还有许多:嫉恶如仇的辛弃疾,三苏中的苏洵和苏辙,且去填词的柳三变,诗风怪绝的黄梅诗人贺铸……现在忆起依然历历在目、如数家珍,尽管我已有三年不碰那本宋词鉴赏了。

为什么要读诗,读古诗有什么用呢?我不知道,除了应付考试,大概就没什么用处了。这个纷繁浮躁的社会,大家都提倡实用至上,利益至上,对于并没有体现太多的实用性的古诗,人们慢慢遗忘了她。我不申辩,也不呼号,既然没有多少人赏识她,那就随他们吧。唯一不变的,是我对诗词特别始终的喜爱。记得高中有一个同样喜爱诗词的好友,不仅吟诗,还做诗,他总是以诗歌之名,疏解心中的郁结,或爽朗内心的欢狂,这样的才华,令人钦羡,同时注定是不被大多数人所理解。但我却坚定地支持他,我们在夜深人静之时放歌,“契阔谈宴”,竟惹得上下左右宿舍的人投诉。那时的我们,学习再苦再累也不怕,只要吟着李太白的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”、“天生我材必有用,千金散尽还复来”,内心就会打满鸡血,一头扎进书堆中。我也遇见曾经爱慕的女生,她爱纳兰容若,爱他的那句“人生若只如初见,何事秋风悲画扇”,我笑了,找来他的诗词,不过是清朝没落的诗词中的余晖,她大概是看安意如的书看多了。曾多少次借给她书,但却多少次错过了预设的对白。我没有懊悔,只是笑着,明白她为什么爱那句诗歌,人生若只如初见。

如今,他和她早已各奔东西,我留在了这里,依然坚守着,坚守着对古诗的喜爱。在大学里,我遇到了更多的挑战,我不自怨自艾,有时又被家里的事情烦闷不已,经历了一些失败和挫折,感觉少了和他人的沟通,我有点不知所措了。现在,当我面对电脑,打下曾经对古诗的喜爱时,心中又点燃了热情,“沉舟侧伴千帆过,病树前头万木春”,我相信自己的能力,一切都会好起来的。

读古诗确乎没有什么用,如果是非要有什么用的话,那就是她给了我内心无垠的精神力量,让我无畏前行。

我与同桌之间的交往

800字 初一 记叙文

“记住点,自已的垃圾自已扔了,还有,不要过三八线。”我的同桌是个斤斤计较的人,这不,又在讲规定,都听出老茧来了,真是啰唆。

下午,地上出现了纸团,很明显是同桌扔的。好狡猾的同桌,竟然趁我不注意,把自已的垃圾一脚踢到我的脚下!“吴同学,你脚下怎么又有纸团?”眼睛尖锐的语文老师一进教室就发现了我脚下的纸团,我急忙拾起纸团,一看,说:“老师,这不是我扔的纸,我没这种纸头。” 

“不是你扔的为什么会在你脚下呢?一个小小的纸团扔到垃圾桶里不就行了,为什么还要把责任推给别人?你看就为你的一个小纸团,耽搁了同学们那么长的时间……”老师一个接一个尖锐的问题,使我无地自容,面红耳赤,好你个同桌,看我怎么报复你!

“你快把垃圾捡了。”同桌又在说我。他倒轻松,悠然自得地看着书,我是该捡,可也不必你多嘴,我气不打一处来。突然,我灵机一动,把我脚下的纸团拾了,并也把他的纸团拾了。“对嘛,小孩子就该老实地干。”同桌以大人的口气对我说。等着瞧吧,我心里恶狠狠地骂道。下课了,我勿勿跑出教室,等着他的尖叫,“天呀,是谁把废纸放到我这来了!”呵呵,气死你个榆木脑!“还好,同桌不在,我把纸放到他那。”在同桌悄然“作案”时,我把语文老师请来,抓了个正着,同桌还想辩解,我打开纸给老师看上面被我提前写上同桌的大名,哈哈,同桌中午免不了去老师办公室“开小灶”了,这就叫以牙还牙,不给你点颜色瞧瞧,你不知道我的厉害。

前些时间,校门旁来了个卖方块模具的,出于好奇,我也买了一个玩玩。“哈哈,又偷偷在路摊买东西。”同桌拦住了我。“哼!我要告诉老师。” 

“告就告,反正你的事情我也知道,说出来你就糗透了。”我严词相逼。“胖企鹅,快给我看看,我就不告老师。”“要看就自已去买。”“不看就不看,胖企鹅。”于是我们俩不欢而散。

第二天,同桌傲慢地对我说:“瞧瞧看,新买的方块模具,还会发光。”“这又怎么样。”我冷冷地说。“嘻嘻,没得买的哦,笨蛋企鹅。”好家伙,敢来骂我,我立即使出新学的上勾拳,对他进行发功,接着往桌上一趴来个先哭夺人,没想到他也哭了起来,这弄得其他同学二丈和尚---摸不着头脑。很快,上课铃响了,我刚想安慰一下同桌,不想到他竟对我说:“别哭了,会被发现的,。”我觉得十分奇怪,他怎么会来安慰我,其实我心里很想对他说:“对不起了,同桌。”

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