海的味道
50字
一年级
写景
我跳进记忆,以为我还活着,其实我以经死了
我跨进大海,从此我痛并快乐的活着
我开始觉悟,从此我变的孩子了
回国真开心
400字
初一
记叙文
回到中国了,我很高兴!
回到中国之后,我送出了带来的礼物,看见收到了礼物的人的表情,我的心情很好、婆婆请我去吃饭,那里的饭菜很美味,我吃得很饱、后来有人来家里做客,又收到了红包,我高兴不已、星期六吃完早餐,婆婆让我去她家里住一个晚上,还帮我买了一双好看的凉鞋、星期天同学邀请我在球场打篮球、星期二老师邀请我去参加学校的儿童节活动,我很高兴能去那里和同学们一起过儿童节,在学校外面看了精彩的表演,教室里看了classmates表演的小品和舞蹈,吃了蛋糕,喝了可乐等等……就这9天的事情都令我感到很开心,这次回中国虽然摔了一跤,但这没什么大不了的,这几天看见了同学,见到了亲朋好友,真是超高兴……
回到中国我感受到原来人类是离不开先进的东西的,一回到中国就觉得很不好,比如中国很少有干衣机,更别说是中央空调了,空调也只是很热的时候开,这样就省电,大多数的手提电脑也不是配摄像头的,而美国有一部这样的电脑是不足为奇的事,所以希望中国早日能赶上美国!
以上就是我回中国的感受,请大家评论!
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相似题目
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海的味道课余生活在我记忆中形成一张网,这张网捕捉着我课余生活中的点点滴滴的事情。那天,天气晴朗,天空湛蓝如洗,像一块蓝玻璃,天空中飘浮的朵朵白云也像洗过一般,洁白如玉。我怀着满腔的热情来到了半屏山。半屏山又称半屏岛,古称喜头儿,被称为“神州海上第一屏”。它横拦大海,威震巨澜,气势雄伟,浩浩荡荡。半屏山一半在洞头,一半在台湾,“半屏山”因此得名。我来到了这风景如画的半屏山,看到四周奇形怪状的山,拔地而起,有些山像一位老人凝视远方,有些山紧紧靠在一起,好似一群形影不离的好伙伴,绝不会让其中一座孤零零的。下面是汹涌澎湃的海水,海水一片蔚蓝,望不到边。海水疯狂地拍打着山,溅起一层层浪花,山和水仿佛是一对死敌,谁也不肯让谁。忽然,一阵海风吹过,让人神清气爽,那是海的味道,沁人心脾。走下去,是螃蟹的栖息的地方,我掀开一块大石头,便看见了几只小螃蟹,那么小,那么可爱,于是我顺手抓上一只。它虽然小,但杀伤力很大,它的“武器”——钳子一直夹住我的手指不放,鲜血直流下来,疼痛的本能让我随手一甩,甩到了水桶里。我虽然有点痛,但总算给我抓住了。一阵海风吹来,海风中夹着一阵阵欢笑声。时间不知不觉地从欢乐中过去了,爸爸说不早了,我带着“战利品”和满怀的好心情回家了。海的味道走了,但让我回味无穷……500字 六年级
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海的味道俗话云:“靠山吃山,靠海吃海。”潮汕人民傍海而居,餐桌上的佳肴自然少不了海味。说起来自己都惭愧,我对家乡的美食几近一无所知。便是这样,我却还时常能在餐桌上尝到蚝烙,只因其物美价廉、做法甚易。蚝烙即是台湾人所言的“蚵仔煎”,通俗点来说就是煎珍珠蚝。潮汕产地瓜。将地瓜制成粉溶于水中,放入珍珠大小的牡蛎,掺以调味料拌匀。“蚝烙讲究猛火厚油。”母亲说着,遂大火热锅,浇入猪油稍煎片刻,再把拌好的牡蛎倒进锅中。待边缘凝固,放入蛋花煎至两面金黄,撒上葱花,即可出锅。逢年过节,一家人围坐桌边。过不多时,蚝烙的喷香味儿已从厨房流出,弥漫整个房间。待到端上桌来,大家早已迫不及待,三两下,餐盘已然清空。说实在的,蚝烙的外观实在不大美观:牡蛎灰灰的,鸡蛋呈深黄,第一次见的人必会嗤之以鼻,以为这不足以算一道美食。但目见却也不一定为实,我沾着鱼露(潮汕特有的调味料)将蚝烙送入口中,轻咬一口,牡蛎啵啵地响,鱼露夹杂着蛋的脆香、葱的清香在舌尖溢开,滋味浓郁,酥而不硬,嫩而不软。咽下肚后砸吧砸吧嘴,我尝到了海风呼呼中携来的百般鲜味。记得长辈说过,潮汕地区自古以来都被正统的中原边缘化,人们一直过着打渔为生的平淡生活。在这平淡的生活中,先民时常无法饱食,便就地取材用海边盛产的生蚝制出这样一道创意料理替代粮食,制作方便,适于充饥,且味道鲜美。这是一种贫苦生活的象征,更是先民们智慧的结晶。祖先们在并不富裕的生活中,仍没有搁下对美食的热爱、没有放弃对美好生活的追求,他们把积极向上的人生态度和对幸福生活的渴望寄托在小小的牡蛎中,让后人永远铭记。生长在广州的我,对于家乡仅有的一些片面而模糊的印象,似乎就来自于这蚝烙。蚝烙是大海孕育的美味。无论行至天涯海角,我心中始终刻印着那片蔚蓝的大海,始终记得我们是海的子民。我以为,美食的魅力也莫过于此吧。味蕾的一霎刺激,触发的是我心中埋藏已久思潮。这才恍悟所谓百年老字号,用匠人精神精心烹调每一道菜,不只于工艺的传承,更在于情脉的一再相传。品味蚝烙,我拾回了故乡“海的味道”……800字 初一
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海的味道一总是寂寞的掉下眼泪你才会给予安慰我以为快到尽头就可以好好的珍藏你等待有时最坏也最甜美担心短暂的晴天随时都会被阴霾收回太怕失去你所以总是落下咖啡色的眼泪等看到你那平静的完美尘封的记忆总是短碎在搅动的咖啡里你说永远都不会忘记即使已失掉颜色的记忆可我却看到冬日不能翻青的树叶越来越憔悴……二这个小城看不到海,你说总想闻闻海的气味。我知道,女孩子都喜欢纯洁的蓝色,所以你也喜欢海。当冬日的阳光刺破沉垢,你总徘徊在铺满叶子的小径上,风吹散你的发丝,拂过我的手,微凉。阳光下开始泛起星星点点的童年的痕迹。已经习惯了从那个角度去看你,因为我可以站在树下,望着你那因紧张与羞涩而红扑扑的脸颊。我一直想问你,为什么总对我微笑而又沉默不语,但我没有开口,因为我怕伤害彼此的友谊。三你说,“爱情是使人心碎的废墟。”要不,你的父母也不会分离。我想给你安慰,但总看着你离去的背影而不敢上前。你总爱坐在公园的木椅上,仰头看夜晚天空的群星,你对我说,星星很美。你总对陨落的流星许愿,说你要去看海——这是你的梦想。我觉得你很单纯,浑身散发着孩子气。当我这么对你说时,你微笑着,样子像流星一样美!满街升起路灯的夜晚,我和你并排走在街上,前面的影子一长一短,秋天落下的树叶和短碎的草根依旧留在墙边,啸疏的月光在晚景下时隐时现。你突然开口说话,“白?h,我要走了……”刚说到这,我发现你低下了头,把头深深埋在衣服里。我的眼闪过一眼落寞。四你去看海了,实现了你的愿望。本该为你高兴,但我的心却隐隐作痛。再次推开你的房门,一张蓝色的纸张显眼的放在桌角,上面是你情秀的字迹:“白?h:当你看到这张纸时,也许我已经离开了。我终于实现了我的愿望——去南方看海,我知道,海一定很美,我终于可以去闻闻海的味道了!也许我还会回来,但我永远不会忘记你。小泠12月31日后记:窗外落着清雪,“白?h,你的信”。我起身接过朋友递来的信,是蓝色的信纸,上面写着小泠,我急忙打开,又看到了她那清秀的字迹:“白?h,你还好吗?我在这儿看到海了,很美!那种蓝,水天相接的蓝,海的气味很浓,带着风声……”放下信纸,我也闻到了海的气味。800字 初一 抒情散文
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海的味道太阳踏着轻松的小碎步来了。去亲近那海的味道,重温那些柔和,搜寻那些灵魂深处的美丽。在路上,我寻找到那种童年的欢笑与兴奋。还未到海却已触摸到海风里夹杂着用时光串成的一圈圈的几排零乱而又整齐的方言。走到和爷爷背一样弯曲的路上,我不由得探出头去,谁让那泻下的海风淌了半地都是呢?谁让那牵动我瞳孔的依稀朦胧浮满了海平线呢?在眼前恍惚间,我看见了金灿灿的海滩,和分不清到底是天还是海的玩意……深呼吸!“到了!”昔日的阳光在扶手上碎趁了几瓣,如躺下的花仙子。小姨的声音就和这阳光互相挑逗咧!脱下鞋子,和妹妹手拉手地走在这细细的沙上,不时低腰拾起几颗贝壳,是那样的小巧玲珑,紫色的花纹没顺序的散在贝壳上,贝壳的形状扭曲得像一个蜷缩着的娃娃,好象所有的恩恩怨怨全被揉进了这个小小的躯壳里。仰头,只看见和海一样蓝的天,和天一样蓝的海,留下空灵的万物瞪着大眼珠子瞅。海浪呢,则调皮的划着绝美的弧线,跳着欢快的舞蹈,领着白色的泡沫。扭着头,附着涟漪,拍打着暗礁,在出碰到暗礁的一刹间,浪花被激起一堆堆湿淋淋绽放的花儿,一片片的展开,寂静里还会有轻微破碎的声音。从何而来?从何而去?一直都在等待中……小孩子的欢声笑语淹没了这些轻言细语。是谁缓缓地把束缚咋沙滩上的思念扯下?只知道自己被眼前的碧海蓝天给诱惑住了。白云轻轻地悬浮在大气层之下,人们之上,俯视地望着我们,再用一米阳光串成链子。姥姥在我小时候说过,要用白云串成的链子给我系在脖颈上,做我未来的嫁妆。嘿嘿,白云做的链子真漂亮!海平线隐隐约约恍恍忽忽的被清一色的蓝色给掩盖了,海还是那么宽广,望也望不到边,可望不可即般的扑朔迷离缠绕在我头绪,还水被几座低矮的小山环抱着,活像个躺在婴儿窗里的宝宝,如果海是宝宝,那么她一定是天的孩子,地的女儿。偶尔几只鸟儿划过天际,割断了画面的视线,阳光也白得灿烂迷人眼,反射在海面上如同镜子一般耀眼,泛滥着柔弱的光辉,装扮着每一寸的世界。喝一口海水,苦的,涩的,咸的,何尝不像是青春里成长的滋味呢?这海水的味道度过了几度春秋都未曾改变过。可我却一天天的成长着,毫不敢怠慢,就像海滩上深深浅浅的脚印一般,被冲刷了,什么都没留下,剩下的也只有在脑海里轻描淡写的一笔,如同被蒸发了一般——空白。倘若稍稍回头看的话,或许还会记忆起淡淡的幸福,在发呆中思念这种感觉,解脱掉成长的压力。海的味道,说不清,道不明,只有用心体味,才能感受到那一份熟悉吧!900字 二年级 写人
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海的味道是微微的苦涩,还是淡淡的甘甜?海水是苦的,凡是“喝”过海水的人都会这么说,但我却不这么想。记得那是六年级毕业后的一天,我们几个好朋友一起结伴去海水浴场玩。因为正好五年级考试,而且都考的不错,所以压抑了很久的情绪一下子都溢了出来。当时认为天是那么蓝,水是那么清,自由的气息是那么浓。于是我们疯狂地跑着、笑着、闹着,第一次玩得那么开心。不管作业,不管学习,不管明天。做了一次真正的自我,也充当了一次所谓的“坏孩子”。那样的玩法,自然也呛了不少海水,但细细品味,那里已不再苦涩,而是带有一丝丝的甘甜。其实,我的心也一直浸泡在海水里,也一直在两种味道间徘徊。十一二岁,正是“胡思乱想”的时候,和大多数女孩一样,我的内心也是敏感、细腻的。有时一件小事也能让我的心湖泛起了涟漪。看到落叶,我会不禁为春华悲哀;看到纸团,我会不禁为道德深思;看到……每当这时我的心便会饱尝那微微的苦涩。而同样,老师一个鼓励的眼神,朋友一句温暖的话语,这也会使我品味那淡淡的甘甜。微微苦涩也好,淡淡甘甜也罢。那不仅是大海的味道,那更是生命的味道。而要让甘甜更多,唯一的办法就是用美好的心灵去发现快乐、寻找快乐、创造快乐!海的颜色是蔚蓝的,海的气息是自由的,而海的味道是什么呢?是微微的苦涩,还是淡淡的甘甜其实,我的心也一直浸泡在海水里,也一直在两种味道间徘徊。十二三岁,正是“胡思乱想”的时候,和大多数女孩一样,我的内心也是敏感、细腻的。有时一件小事也能让我的心湖泛起了涟漪。看到落叶,我会不禁为春华悲哀;看到纸团,我会不禁为道德深思;看到……每当这时我的心便会饱尝那微微的苦涩。而同样,老师一个鼓励的眼神,朋友一句温暖的话语,这也会使我品味那淡淡的甘甜。微微苦涩也好,淡淡甘甜也罢。那不仅是大海的味道,那更是生命的味道。而要让甘甜更多,唯一的办法就是用美好的心灵去发现快乐、寻找快乐、创造快乐!700字 五年级 叙事
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味道味道有时候,会莫名地怀念一种味道。诸如,中学时的某个仲春,下了晚自习后,独自走在校园小径上。扑鼻而来的,是一种淡淡的花香,说不清道不明的感觉,人一下子在晚风中惊醒,于是,那种迷离的味道享用不尽!丹桂飘香的某个九月,当我迈进古色古香的徽师校园,迎面而来的是数不尽的桂花,随风摇曳,一直渗进我的心脾。于是,那种甜美的味道铭记于心!烈日炎炎的某个盛夏,第一次踏进柳州这片热土,迎接我的是一片尘土的飞扬,拼命呐喊的蝉儿,还有那快被烧焦的马路。于是,这种味道让我初识柳州!寒风刺骨的某个站台,当我的围巾被风吹起,嗖嗖的冬雨当头而下,我闻到了大自然原始的冰冷。于是,人生的站台,上上下下,我不再害怕。某个地方,某件事情,某个动作,某句言词,都是一种味道,一种留恋。当我们在回忆往事的时候,追思已逝的年华,脑海中出现的并不是电视剧中清晰的画面,而是一种模糊的味道,一种淡淡的,挥之不去,享恋不完的感觉!那才是真正的美丽瞬间吧。400字 一年级
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味道-今天中午,爸爸带我去一家海鲜面馆吃面。走进这家店一阵阵香味就向我飘来,都是海鲜的味道。我飞快的找到座位等待起来。面很快上来了,真的很丰盛,好多的海鲜!正在吃得津津有味的时候,一个服务员端着一碗面出来。突然,手一滑,面都倒在了一位顾客的脚上。“对不起,对不起。”服务员赶紧一边道歉,一边帮那位客人收拾:“我不是故意的,对不起!”“没事,没事的。”客人这样回答。我目睹了整件事真是个大度的人啊!佩服!佩服!200字 一年级 叙事
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味道今天,老师让我们写一篇作文,作文的内容是各种食物的味道。回到家后,我跑进厨房,把厨房里的佐料尝了个遍。我发现各种佐料的味道不同。醋是酸酸的,含在嘴里让我不停不停地咽口水;糖是甜甜的,好像比蜂蜜还要甜的多;盐是咸咸的,吃多了想不停地喝水……各种佐料都有自己的味道,日常生活都少不了它们。150字 一年级 叙事
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味道我的许多记忆都和味道色彩和声音息息相关,每每闻到某种味道就引起一股悠长的回忆。她是在我小学最后一个学年教我的。还记得那是一个雨后初晴的早晨,明媚的阳光透射过我们西厢房的教室,我迷乱的眼睛痴痴望着投在教室西墙的太阳的光斑,心里想着午休的时候和谁谁去南河里游泳捉鱼虾,顺便到南岸撅两根甜杆。——我看见老师那洁白的牙齿里轻轻如风,如吐兰丝地说出:“同学们好!”因为个子小而在前排的我仰望着戴着水晶般透明的眼镜的老师,发觉那眼镜框也同清泉般透明,阳光照射下的老师的清爽的脸庞有些半透明,逆光处竟然有淡淡的光晕,如同我后来看见西洋画里圣母头上的光环。我发觉那淡淡的橘子香气是从老师身体发出的,这让熟悉邋遢老师身上那四季不变的掏炕洞里的霉烟的我格外振奋,也格外陶醉,我记不得老师都讲了什么,只记得那淡淡的橘子的甜香。我开始迷恋老师身上的香味,对课外玩耍失去了兴趣。总是认真地听讲,把本来不多的作业完成的又干净又出色,当老师伸手拍拍我的额头的时候,那甜香的橘子味道就洋溢在我心里。我的功课从班级的倒数第几名直线串升,很快就成了班级的前五名的学生,班主任的她对我格外疼爱有加,看见我的父母就夸我,还用我教育其他学生认真学习,我变得害羞而谦虚。老师开始告诉我们怎样刷牙,用香皂洗脸,经常洗头发,怎么保持衣服的整洁。当我第一次用父亲的中华牙膏刷的满嘴巴鲜血时,妈妈和姐姐哈哈大笑:“我们家的小脏猴知道干净了!!”她们哪里知道,我想和老师一样干净清新象刚刚摘下的水果一样,老师的指甲里永远是那清爽的白,没有一点其他老师讨厌的厚厚的指垢。老师和我说,人要保持灵魂和人格的纯洁,就象保持自己身体的清洁一样。谁都可以污染,谁都不能不被污染,因为我们不是生活在真空中,可怕的不是污染,而是不去清洗,因为懒惰的缘故就不去清洗,你会发现,保持身体和灵魂洁净的快乐。就在老师庆祝我即将升入初中的时候,老师莫名其妙地被学校开除,被游街,脖子上还挂了双破鞋,许多红卫兵红小兵还打她。那时我父亲是大队会计,民兵连长是我的堂舅舅,因此我得以看老师。舅舅脸色阴沉地说:她教过你,你去看看行,还有点良心,可是你少说话。我见到老师的时候忽然发现她身上发出浓浓腥臭味,我抱着她哭了,问她怎么了??她告诉我,她父亲是地主,大队有人说她带坏了孩子。还说,你相信老师是好人吗??我哭着说相信,我相信;你相信老师教坏你们了吗???我不相信,不相信。好了孩子,你给老师卖块香皂好吗?买那种橘子味的。高考时我考上了师范,想去看老师的时候,别人告诉我她和爸爸落实政策搬到别的城市去了。我从小学就养成了清洁身体的习惯,我不吸烟,妻子当年和我恋爱的时候说过:“我最喜欢你身手淡淡的香皂味道和幽幽的酒香——”一句话,让我有回到小学最后一年,铃声响过,烦乱的教室有点安静了,风一样进来了一味穿着素色布拉吉的年轻女教师,清爽爽的面容,象雨后的太阳,接着带着橘子味的甜香气弥漫在我的心里……800字 一年级 散文
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海的味道我知道你品尝过大海的味道吗?请跟我和妈妈去青岛一游,保你寻到答案。出发喽,天气晴朗,阳光灿烂,就像我的心情一般。我期待着首次与大海亲密接触。刚一下车,一阵海风便迎面扑来,我第一次看到了一望无际的大海。我飞奔向沙滩,向远处望去,白茫茫一片。海与天相连,分不清是海还是天。在阳光的照射下,海面反射出无数金子似的碎片。好美啊!我赤着脚小心翼翼地“挪”进水里,浪花一个接一个打过来。我向前走一步,海水向后退一退;我向后退一退,海水又向前追一追,多像大海在呼吸呀!我不由自主地越走越深,浪花也一个接一个变得越来越大。突然,一个大浪迎面打来,盖过了我的头顶,让我第一次“品尝”到了海水的味道。“好咸啊!”话音刚落,一起身,调皮的浪花又把我推了个四脚朝天。海的味道我知道!300字 四年级 写景
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的味道也许是因为生在秋天的缘故我对秋天总有一种特别的情感总喜欢一个人静静地欣赏秋天品味秋之味。自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。我爱秋天的豪情万丈。走进秋日的果园满眼是硕果累累的景象:金色的桔子通红的苹果洁白的银杏……各种各样的果子向你绽露笑脸。让你不禁感慨秋的慷慨秋的博大。想一想若不是秋天具有豪情万丈的性格又怎样会有本日的果甜瓜美呢拆开"秋"字假如左边的"禾"代表了丰收那么"火"又代表了什么呢不就是告诉人们秋天有火苗一般永远不会被浇灭的希望吗正是有了这种希望才有了"秋胜春"的赞美一代代流传下来被人们吟诵。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。我爱秋日的闲暇与娇美。秋日漫步在山林那番美丽的景象会令人沉醉。红艳艳的枫叶一阵盖过一阵如同三月里燃起的团团烈火在人们的心中涌起阵阵暖意。青松樟树却依然挺立绽放出一片片绿。那片绿色那么浓郁那么丰满那股秋的活力与年轻的味道便顺着树枝轻轻的摆动永驻在人们的内心。当你心情不悦的时候经常来这里走一走看一看体会一下秋的闲暇与娇美你会感到生活是美好的。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。我同样喜欢秋的悲凉与哀伤。中秋之夜一轮明月空中高挂将它淡淡的忧伤洒向人间。此时身处异乡的人们不免会产生思乡之情心中有些孤寂。此时的我坐在月下品味着月色品味着这首诗懂得了人生的旅途不可能一帆风顺总会遇到风浪。假如我们一味地这么悲愁下去就永远无法到达人生的彼岸。仔细想想度过了秋日不又是春暖花开吗秋——充满哲理。我喜爱秋天她带给了人无数的暇想感受。欣赏秋天品味秋天吧它的味道会令人陶醉。600字 初一 写景
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海当汽车颠簸在梧桐山崎岖的山路上时,我才知道,我已经接近我梦寐以求的大海了。南海边,我踏着浪花和细沙,欣赏这美丽的海。在七月晴朗的夜晚,月,一轮皎洁的新月,撩开了轻纱般的云彩,带着几许羞涩挂上了深色的天穹。海,沙滩,人们,早已沉醉在这月光中。“呼——呼”的海风,带着咸味,伴着“哗——哗”的海浪声,轻拂着人们的面颊,恰似贝多芬的名作《月光曲》中的幽静,沉谧!忽地,涨潮了,汹涌澎湃的海浪一个接着一个地向我们涌来,人们欢呼雀跃,多壮观的海呀!宽阔的海滩上满是晶莹细小的沙,踩上去软软的,有一种说不出来的安适之感。一个浪打来,海水漫过了我的脚背,调皮地挠了挠我的痒痒,又像做错了事的孩子一样,赶忙退了回去,真淘气!大海给了我许多美丽的梦。她像一位戴面纱的女郎,那样神秘莫测;她又像一只狂怒的野兽,海浪奔腾起伏,汹涌澎湃,使人心惊胆寒。但有晴朗的天气里,漫步在海滩上,望着碧波万顷的大海,将使人感到无比的清新,舒适,令人心旷神怡……大海像天空一样广阔无边,一望无际。她那蓝色百褶裙似的波浪,一层层地涌上海滩,“唰——唰”……我早已沉醉其中。时间飞快过去了,我也该离开大海,离开这海边的城市。别了,大海!别了,大海!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。600字 四年级 写景
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海大海是无边无际的,远远望去,浅蓝色的天空和深蓝色的海水融合在一起,简直分不清哪是天,哪是水。汹涌澎湃的海浪一个接一个地向我涌来。在金色的海滩上,海潮把各式各样的贝壳推上沙滩,贝壳多种多样:有的像沙蜊子;大猫眼;小螺蛳;金海螺等。在阳光下,发着五彩光芒。大海是顽皮的。我在海边奔跑时,一朵朵浪花便追上来,挠我的脚心,拍打着我的腿,还不时地往我身上,脸上撩着水花。当我要追赶时,她们都“咯咯咯”地笑着跑回大海妈妈的怀抱。一边还指着我,哗哗地说着什么。我决心抓住小浪花,趁她们不注意,飞跑过去,抓住小浪花。可机灵的小浪花又从我的手指缝里逃了出来。我笑了,我被小浪花的淘气逗笑了。站在广阔的海滩上,看见波浪同天上的白云连成一片,我觉得自己十分渺小,跟大海比起来,是微不足道的。大海有着广阔的胸怀,他时时提醒我们要虚心,要刻苦,要不断地努力。天是无尽头的,海是无尽头的,人的进步也是无尽头的,大海给了我们最好的启迪。我爱家乡,更爱远方的大海!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。500字 四年级 写景
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海海,是孕育生命的起始之地;海,是与天交相辉映的境界彼方;海,是人类探索的未知的奥秘。海,有他的性格,他有时喜,有时怒。他代表着无限的美好,又代表着来自迷惘深处的可怕。他是那么的神秘,以至于我们想对他了解的更深;他是那么的美丽,以至于我们对他无尽的向往;他是那么的壮阔,以至于我们对他无比的憧憬。啊,这无边无际的大海,你将驶向何处?有将止于哪里?海,是充满艺术气息的欢快的身影。风轻轻地吹拂着海面,宛如丝绸般的柔滑。卷起的层层波浪,不时抚摸着白色的沙滩,一下又一下,在阳光下更显得金光璀璨,令人美不胜收。听,海在唱歌,波涛的翻卷声,冲击崖岸的撞击声,住在海里的动物也时不时跃出海面发出的拍击声,与海鸥、海鸟们的鸣叫相互起伏跌宕,一句接一句,一声接一声,俨然是一场空前绝后的盛世音乐会,令人流连忘返。看,在海上的人们,他们乘着海浪在海面上滑行,侧滑、跳滑、翻转等各种漂亮的动作一气呵成,滑板与海面机激起的浪花,仿佛是海尽情玩乐后的汗水,这难道不就是海与人们相交甚好的见证吗?海,在这愉快且有平静下露出了大大的笑脸。海,是充满魔力与奇幻的魔法世界。各色各样的动物植物,五颜六色,光彩夺目,硬是使人看的眼花缭乱;闻,海的味道是青涩的,就好像初春含苞待放的花,他使人心旷神怡。看,海的颜色蔚蓝无际,一道道波纹一个疏一个密的传播宛如拨动的琴弦。海底的鱼儿在云朵的照映下仿佛置身于天空翔游,珊瑚、海马等奇异的生物在海底举办了壮观的展览会,叫人叹为观止。海,又是充满危险与死亡气息的深暗。他的怒火足以将整个世界淹没,他的力量令人恐惧不已。阴霾的天空犹如他阴暗的脸庞,黑沉沉的海水犹如他势不可挡怒气,高潮迭起的的海水就像他愤怒的话语吞噬一切的生灵。冰冷刺骨的海水、十几丈高的海浪、隐藏在海中的暗礁都是最冷酷的杀手。过往的船只、在嬉戏游玩的动物都被海的强大的力量带进的海的深处,再也回不去。海,是一个还未被人们完全知晓的神秘世界。啊,请让我用那渺小的手去触碰你那隐藏最深的秘密吧!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章前后连贯,形成完整的形象。800字 高二 写景
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海有一种晶莹的蓝纱是梦幻的有一种绚丽的景象是可爱的有一种雄伟的情怀是唯一的这是一种美是神秘莫测的美是朦胧恬静的美是我们珍贵的美他就是海50字 初一 诗歌