高三补课进行中……
写在前面:生活总是那般无奈,无奈于我们从上帝手中所抽中的是一张烂牌。我们渴望着希望上帝能够从新洗牌,给我们从新来过的机会。
我们每秒都清醒的肯定所承受的很重,压的我们无法呼吸,然而,生命中为之最轻的却成了我们的骨头。
暑假进行中……高三补课进行中……
六月份的尾巴它不是“狮子座”,它很热,相当的热。我疑惑学校的那些人怎么都是拉屎不擦屁股的主。既然给每个教室都装了空调却又为什么不发遥控器。尊敬的校长,我知道你的风格是‘节俭’那你也没必要为了省几个钱而只卖空调不买遥控吧。如果真是这样我给你个更省钱的建议:把教室间的墙全都打通,这样一层楼就只要装一台空调了。当然我们也不能过分责备学校,毕竟,插空调的插座他们还是装的。
再热的天也抵挡不了睡意的诱惑,中午是高三七最静的时候。累了……睡了……
那是一种透着凄凉的安静。我们无法选择逃避,头顶上的不是帽子是担子,不是不爽了就甩了的。墙之外就是花花世界,我们隔着窗户叹息。我们甚至羡慕一只“知了”至少它的‘歌唱’是自由的。
‘凡儿,热吗?我怎么感觉你在冒烟。’龙无力的。凡儿没有睁眼只是把流到半空的口水给收了回来。‘我感觉我在非洲,不应该是在赤道。’说完两人又睡死过去。大嘴从厕所回来,湿湿的手捧住了龙的脸:‘给你降降火。’龙掰开他的手:‘咦……你洗干净了没,不是尿水混合物吧。’凡儿也抬了头看了最一眼:‘哟,还光着膀子呢,跟我玩性感啊。’龙也插嘴;‘我们都是外热,人家可是内外兼热,他的第二春来了。’大嘴急了:‘那我就让你们试试春天的厉害。’少儿不宜,龙and凡儿被就地正法中……
当晚风轻轻吹过,不曾带走我的热量。却吹走了我的短袖(还好不是内酷)。当我还在庆幸吹掉的不是内酷之时,我却惊讶的发现我那粉色的短袖正“拥抱”于各式艳丽的女士内衣之中。我诅咒那些没有看好性感内衣的女士们,让风下次直接吹到垃圾桶里。友情提醒:‘那些居住在男生浴室前的女士们不要再在我们男士光着身子冲向浴室的时候出来收衣,小心我叫你们“负责”,还有就是我们是很矜持的哟。
有时候我是十分敬佩帅哥的(原名顾亚男)。虽然我不知道他是怎么使自来水横着从水管冒里出来用来洗澡的,当我是亲眼目睹了他徒手修理宿舍空调的那一幕当时他还是拿了一根从食堂顺来的筷子作为工具的。这位业余的业余空调修理工没有令我们失望。空调动了,它真的动了。等等……它出的好像不是冷气,我确定一定以及肯定它出的是烟,呛人的烟。很遗憾,只有正式宣布这台空调‘永不超生’了。
没有的冷气的夜,我辗反侧。在凌晨我好不容易的睡着的时候,宾宾他,他居然。唉,话说当时我刚刚入睡大概不到五分钟。宾宾就喊我:‘滴泡,滴泡,起床了要迟到了,今天是班头的早早读。’悲哀的我居然真的慌忙穿衣洗漱。他原来在说梦话。真想趁他熟睡的之际,把他扒光再把裤头套他头上这样才解恨。当然我也只是思想上这么干,就像帅哥无数次思想上玷污凡儿一样。
纠结的一夜……
南通市兴仁高级中学高三七:滴泡
高三调整心态,抓住最后一次提升机会
即将升入高三的你,离高考还有不足一年的时间了,这是大家最后的提升机会:在这一年的时间里,状态重于方法,方法重于重复。
升入高三,每个学生都忽然长大了很多,他们的心态大概分为两种:一种是,时间太紧迫了,努力冲啊,一定要全力以赴,老师说了,到一模(第一次模拟考试)的时候再努力就没有任何意义了;另一种是,时间还来得及,尽最大努力学到什么程度算什么程度吧。这两种态度本质上都是积极的。前者的紧迫感较强,成绩一定提升得较快,不足之处是他们的心理压力有些大;后者是从容稳定型,心理压力不大,成绩提升得比较明显。
当高考倒计时的字符飞速减少的时候,学生们的心态由原来的两种变成现在的三种——
第一种是:成绩一直还不错,尽最大努力一直拼到最后,无论高考怎样都将无怨无悔。他们一般成绩很好,很稳定,很自信。能一直保持这种心态的学生多是各个地方的高考状元、学校前几名。如果您的孩子一直以来都是以这种心态学习的,那么恭喜您,您的孩子很优秀。
第二种是:还有不足百天了,成绩总是起伏不定的,我该怎么办?我真的好紧张!这样的学生,学习压力一直很大,到现在已经无所适从,失眠、紧张、情绪烦躁等等,已经影响正常学习和生活。他们的学习效率明显地降低了。考试名次的一再下降让他们越来越紧张。这类学生经常遇到大考就“吃亏”,几乎只要是大型考试就一定会发挥失常,他们紧张的原因就是感觉自己的高考也一定会发挥失常的。在这样的心理暗示下,发挥怎么可能不失常?甚至会失常到让老师同学都不相信的地步。这是高考心态中最不利的一种。
第三种心态是:时间还早着呢,不用慌。这类心态的学生的特点是:从小到大就没有学习的紧迫感,耐力很差。每学期一开始都很努力,成绩提升得也很快,到了快考试的时候,尤其是期末考试或者大型考试,他们早“累”了,他们会找出很多的理由为自己减压。这类学生从小很乐观,凡事喜欢找借口,以把需要处理的事情尽量往后推。可能他们早就决定从高三下半学期开始每天都最努力地学习,他们的理由是学得早了到高考的时候就忘了,所以下半学期“爆发”是最好的办法。到了下半学期,他们又感觉剩下三四周的时候再多做几套题也不迟。如果真的等到剩下两三周的时候,他们又会告诉自己,反正就这水平了,老师都说了再努力也白费了,索性直接等高考得了。这类学生的高考成绩也就是下学期以来的实际水平。中等成绩的偏多,也有超常发挥的可能。不足的是他们前期浪费的时间实在太宝贵,原本他们可以做得更好,可是他们的潜力就是没有被挖掘出来。其实尽管他们看上去很乐观,但他们的内心有很多不自信,他们不相信自己的付出会和收获成正比,索性找理由不去付出,到时候没考好,又推脱题出偏了或发挥失常。其实他们对高考的成绩一辈子都会有所遗憾,等他们都大学毕业了还会说当年上高中的时候要是不那么贪玩,一定怎么怎么样。然而他们之后处理事情还是会不经意地选择逃避。从这点也能看出,高考是对一个人一生严峻的考验。
即将升入高三的你,离高考还有不足一年的时间了,这是大家最后的提升机会。在这一年的时间里,状态重于方法,方法重于重复。
希望每个同学首先保持良好的状态,掌握最好的方法,尽量避免浪费时间做一些自己早就会了的重复的题目。最大限度地提高时间的利用率,可以使这最后一年的有效学习时间比过去一年还要多。所以同学们还有最后一次提升的机会。
状态一直很好的学生,继续保持!遇到难题及时问老师、同学。如果因为临近高考老师很忙,也一定不要放过每一道自己发现不会的题目。你可以去问别的班级的老师,也可以借助答案提示和网络帮自己学会。
对压力太大、心态紧张的学生建议:一定要用最快的速度调整自己的心态,一定要维持这种心态。好的心态并不是每个人能时刻都具有的,学生一定要学会自我调节,或者找朋友、老师帮助自己尽快地调节。
同学们首先要找准自己的定位——自己究竟是什么层次的学生,哪些方面学得很好,哪些方面还有潜力可以挖掘?以目前的水平,如果发挥正常可以进入什么档次的学校?
其次,要有能使自己自信、进步的学习规划,每天忙碌而有条理,辛苦却很充实。
当倒计时进入最后一百天时,很多学生在老师前期的暗示下感觉现在的成绩已经定下了,不可能再有大的提升了,只是跟着老师听课以求不退步而已,时间利用率大大降低了。到了最后冲刺阶段,老师讲的都是大家共性的问题,而在一年的查漏补缺的高三复习里,共性的问题已经讲过很多遍了,学生学的知识也是大部分的重复而已,至于个性的问题,老师不可能为每个学生解决。所以同学们一定要把更多的精力放在寻找自己知识和方法的漏洞上去,如果每天能发现自己的一个漏洞,平均每天进步一分,那到高考你也至少可以进步100分。找漏洞并把这个知识点真正学会,每天都有所收获,有所进步,是消除你紧张情绪的最关键环节。
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补课第一天11天的假期终于过去了,又得动身回学校了,短暂的假期在无聊中得甚为漫长,我也厌倦了无事可干的假日,倒是有点思念起同样让人感觉无聊的校园生活。吃过晚饭,向爸妈道别,推车出门。不到一分钟,再度出现在爸妈面前,这让他们有点迷惑,我解释车坏了,要搭公交车去了,这才消除迷惑历来妈都不喜欢我骑自行车去上课的,他们对中国的交通状况还放心不下,更对我的骑车技术放心不下,不是因为我的骑车技术太差,而是好得要跟摩托车比速度说他们放心不下。怕哪天我被机车撞了会赔上小命一条。可怜天下父母心,这个我是明白的。当然在很多人眼里我是个听话的孩子。实际上我也是。但我不是盲目的听,话话都听。爸妈的担忧是正确的,可我也有自己的想法。搭公交车,人多,拥挤,还得走路(因为公交车站离我家还有一段路),也不少时间。优点也有的,起码在爸妈眼里要比我骑自行车安全(我的眼里是危险的,因为自行车的速度怎么也不可有跟公交车的相比得了的,公交车是不出事则已,一出则是大事了)。再就不要耗费我太多力气。但我这人很多时候做事是很没耐心的,毕竟年青人是很冲动的,这让我想到了刀郎的《冲动的惩罚》可我还没被惩罚过,所以是不知错不会改的。等车是目前我最讨厌做的事情。骑自行车可以让我感觉很自由,无拘无束的,还可以让我思考(这样做是多少有点危险,毕竟分心了)。更重要的是超越路上其它骑自行车的人可以让我找到一种优越感。只有迫不得已我才搭公交车。像今晚这样就是。车上的人不算多,可座位更不多,我上车的时候已经是乘客满座了,没办法了,只胶皮的了,又没有哪位靓女肯让我坐她怀抱,又或者是没有哪位靓女肯给我让位坐我怀抱。车上有一小孩坐在椅子上很不安分,真他妈的像是生痔疮一样。司机叫了,他妈(自我认为的)叫了,其他乘客叫了,他都不听。司机恐吓他不让他下车,他妈恐吓他叫派出所抓去不放他出来。其他乘客恐吓他公安用手铐铐住他,匀无效。他可是百吓不惊。当时我有点愤怒了,这么小就这么不听话,日后要一个不小心走上歪道,那怎么会有游子回头时呢。我以怒目对他,希望通过威慑让他有所不动,无奈他不曾冷眼望过我,弄得我是浪费表情又伤身。回到教室,桌子尘封11天,我用水把灰尘洗掉,擦干净,放上带回家11天都没动过的两本资料书和没动过的笔。却没有翻开资料一睹内部的欲望。要是换成一个美女站在我面前,我会有扒开她衣服强行一睹内部的欲望的,可惜资料没美女那样大的吸引力。资料当然也没翻开了。拿起练习本,我感觉有写点东西的欲望。于是抓起11天都没抓过的笔,开始写起来。11天没动过的笔,现在动起来是那么的陌生,那么的不自如,写出来的字,简直是以前的字“基因”突变的结果。这让我感觉不太好受,基因突变这码事大家都知道的,向来都是变坏不变好的,特殊的当然是有,可我这回的又没能成为幸运儿被特殊挑中。所以大家想必知道我不好受的原因。不知觉的铃声响起,同样的时间,我恰好往窗外看,没有月亮的晚上看不清一处的天空。我想:真的是入夜了。650字 高三 叙事
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补课你们知道我为什么以补课为题目吗?让我来告诉你们吧。补课就像一叶叶小舟在河水中漂流,你拾起一叶小舟,有时会感受到补课给你的烦恼,有时也会感受到补课带给你的帮助。下面我要讲一下我从讨厌补课到喜欢补课的过程。我相信你们已经等不急了。我讨厌补课是从四年级开始的,那时我们刚开始补课而我却在这时候迷上了电脑网页游戏。慢慢的我认为补课占据了我大量的玩电脑时间,认为补课剥夺了儿童丰富的课余时间。有一次,我玩武林三国敌人来进攻我,此时此刻我正在学校补课,因为电脑的策略不好使本来能赢的我失败了。这件事使我对补课的讨厌增加了。直到快要期中考试的时候,我因为过度沉迷于电脑有几道题不会,而那题正好是最后一个单元的题。离期末考试还有两天的时候,我清楚的知道今天一天是复习不到那里的,另外明天大扫除贴考号,不讲新课。当我认为最后一节课上完时,猛的想起补课。正是因为补课使我考了一个好成绩。从此我不再沉迷于网络游戏,而是用电脑学习,也不再讨厌补课,而是喜欢补课,甚至沉迷于补课。老师给我们补课是因为希望我们的学习更上一层楼。400字 五年级 叙事
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高三进行时(一)假如让我回到高一,或者高二,或者高三之初,我一定要好好学习。我经常这样想。心烦的时候,我总是否定一切;心乱的时候,否认就变成了假设。假设一些本身就不存在的事实,然后推出一些狗屁的结论。也许我应该立足于现实,但现实告诉我,我现在的成绩在班里倒着数是一位数,而我们班又是年级组里最差的,我单指成绩。政治老师说我们班很有发展潜力,原因是,每次大型考试政治平均分总比与我们班齐名的一个差班少几分。我承认自己是个差生,却不承认我身在差班。这种复杂的心理,就如同外国人说中国是个人口大国,也是个贫困大国一样。可卑?可悲!我是很有发展潜力的,因为我也曾经辉煌过。不说在初三时的光辉岁月,在高一时,我至少也是中等且很稳定。想想当年被老师当成宝,现在却成了路边的小草,不免有些伤感。但伤感归伤感,我仍然很勇敢。勇敢表现在,敢上网,敢迟到,敢逃课。有位仁兄曾对我的勇敢发出这样的感慨,都高三了,你怎么还有心思上网呀?!我说,不是我有心思上网,是因为我没有心思学习,才把心思放在网上的。于是,该兄作顿悟状。恰巧此时走过一对学生恋人,判定为恋人的理由是,男女并肩为零距离。他指着他们深沉地说,你上网的理由跟他们恋爱的原因是一样的,都是因为无聊。我告诉他,其实我上网的初衷就是想谈恋爱的。(二)如果不把我与一个女孩的网恋算作初恋的话,我至今还是个纯情少男,也许应写成“春情”。连初恋都是空白,更别提什么初牵(牵手),初抱(拥抱),初吻了。每每想到自己竟如此地lonely,心里不免郁闷。每每看见校园里一个美女被几个丑男围着,我就在心里大喊,快闪开,你们哪有本帅哥有魅力?!一次,由于一个女孩太有魅力,惹得我对她定睛十秒,结果惹来她身边高大男生的怒视。吓得我赶紧把遐想连本带利都收了回来,以免受伤,体伤和心伤。进入高三,谈恋爱的不少,哪班都可以揪出几对。高三是个非常的时期,自然也会出现如此非常的事件。只是此非常太常见,所以说出来显得太平常。天天粘在一起的恋人,虽然不能确定一定是差生,但可以确定一定不是好生。因为无论是从小说上还是从电视上得知,好生都拥有远大的志向,即使有恋爱倾向也会暂时忍痛割爱,给对方许下什么在××大学里见的美好诺言。即便是谈了,也只是在“地下”,绝不会像差生这样“光明正大”。(三)在我的心目中,占有重要位置的是数学老师和地理老师。原因是,我的五科成绩中,数学最好,地理最差。数学老师长得很帅,讲课也很帅。这两“帅”使女生们倍受鼓舞,学习尽头十足;而男生由于大吃其醋,学习也很入路。因此,我们的数学成绩也很帅,我的意思是,相对于本班其他五科而言。地理老师的长相虽不及数学老师,但若提起我们的地理成绩,他自己都忍不住要竖起大拇指。究其原因是,因为地理老师是我们的老班,所以我们用在地理上的学习时间也是最多的。后一个“我们”中,我不在其内,因为我讨厌地理,更讨厌老班,从心底讨厌的那种。但我还没傻到与他公开作对的地步,因为他毕竟是园丁,而我是花朵,我看他不顺眼不要紧,他要是看我不顺眼,拿剪刀把我剪掉,我岂不是死得很惨。(四)如果把“死”作广义讲,其实我已经死过两次了。这两次让我真正懂得了什么叫物质决定意识,金钱决定精神。第一次,钞票在宿舍被偷;第二次,随身听在教室被盗。我不明白,我为什么这么倒霉;我更不明白,偷盗者为什么这么幸运,次次得手却没被发现。我真怀疑,是不是我夜里梦游把自己的钱大方地装进别人的口袋,又把借来的随身听大胆地扔进了厕所。但后者马上又被我否认了,因为随身听是在中午与我绝别的。想想自己以前连一台随身听也没舍得买,现在却间接地替别人付帐,心里直骂小偷真他妈混帐。由于两次踩到狗屎,导致了我高三以来的两阵精神萎靡。至今还萎靡着的原因是,我还欠着人家100多快钱。这两次波澜,让我的生活变得与众不同,也让我懂得了什么叫勤俭节约。早晨不吃饭,中午吃米饭,晚上吃泡面。可怜!但我所坚持的原则却一直没有改变,即“饭可以不吃,网不可以不上”。我在网上写些乱七八糟的东东,回复些乱七八糟的评论。没人知道我家一没电话,二没电脑,那些东东大都是我蜗在氤氲着呛人烟味的网吧里,用一指禅亲自敲出来的。我知道自己是个无名小卒,不会像写《幻城》的那个郭敬明一样名利双收。但对于这种倾诉感情的方式,我只能说,我选择,我喜欢!(五)我常常以差生自居,生活得不算累,但也不轻松。最害怕也最恶心老班那鄙夷的目光,尤其是在对好生微笑之后。我不明白差生和好生的差距为什么会这么大。虽然我经历了由好生到差生的转变,但仍搞不清自己到底是当事者还是旁观者。想想那些好好学习但成绩坏坏,还有坏坏学习但成绩好好的人,感到有些无奈。我曾经属于前者,现在是坏坏学习,成绩坏坏。坏坏学习的我,高考过后拥有坏坏的结果,这是不争的事实。我不会幻想高考时会从天上掉下来试卷答案,因为是在室内考试,即使掉了我也拾不到。我也曾幻想像韩寒一样一鸣惊人,即使是臭名。不幸的是,我没有他的水平高,或者说是暂时没有,这样说可以聊以自慰。因为热爱生活的人必须拥有希望,渴望成功的人必须拥有自信。我想我还是热爱生活,渴望成功的。我热爱文学,渴望学文。我想,我还是应该好好学习的,否则我的渴望只能是幻想。在父母的眼中,我还是个好孩子;在老师的眼中,我还算老实。对,我是一个老实但不安分的差生,不知道这样说是否存在逻辑矛盾。我想它再矛盾,也不及我与高考之间的矛盾。在大多数眼中,这才是近期需要立刻及时马上必须解决的。1200字以上 初三 读后感
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高三进行曲(一)前奏我是个很特别的人,亦是个很随便的人。特别加随便,就是特别随便。不好意思,开场白盗用了痞子蔡的专利。现代人讲究盗亦有道,所以我在此声明,以说明我是个以道为主,道亦有盗的人。我的确很随便。虽然我知道耐克、阿迪达斯、李宁,却从没穿过名牌;我也知道Walkman、复读机、MP3,却从没买过随身听。其实,原因很简单,因为我没钱。如果我有钱,我不穿名牌就是笨蛋,不买随身听就是傻瓜。这是一个真命题,其反命题同样成立。曾经有人为反对学生穿衣互相攀比而提倡学生都来穿校服,说什么从一个人的穿衣品位可以看出一个人的品性。我对这种善于“以小见大”的人没有好感。这种人一边劝人家别走极端路线,一边自己朝极端路线发展。用夸大事实来证明自己理论的正确性,摆出“实践是检验认识正确与否的唯一标准”之超级理论,自己却不付诸行动。Itiseasiertosaythantodo!我喜欢那句“用事实说话”,即使无中生有也得生出水平,前提是它必须有有的可能。听着《义勇军进行曲》,我们会斗志昂扬;看完《高三进行曲》,希望你能够奋发图强。(二)学习进行曲A生绝对是一个学习用功的人,但不一定是一个热爱学习的人。他是一个集傲气、霸气和脚气于一身的好生学习好。前两“气”与后一“气”没有关系,却同样遭到大部分人的唾弃。说实话,我也挺反感他的。他曾这样说过我们这些热爱篮球的男生:四肢发达,所以头脑简单。不容否认,这是典型找茬的话,按照惯例我们应举起拳头或将拳头打向他以示抗议。但这样做似乎间接地证明了那句“头脑简单”的正确性,于是我们又产生了复杂的想法。最后由我提议,给他玩文的。我们说他头脑复杂,所以四肢简单。因为这小子拥有骨瘦如柴的身材,在他身上“弱不禁风”这个词语体现得淋漓尽致。A生很得老师的器重,在老师的眼中,这是他们培养出来的优良品种、大学苗子不近女生,只近学习的好学生。A生对外宣称自己对女生不感兴趣,尽管他曾眼睁睁地看一个PLMM从100米以外走来,再目送她向100米以外远去。他曾以奶油小生的资历和小资的语气说过,他不喜欢白开水类型的女生,虽然纯净但却无味。我不知道他这样说是否是在自我安慰,现在的女生大部分是啤酒加味精,有味却又装纯。我知道A生最感兴趣的是考入重点大学。当然,我对这个也很感兴趣。大学前面加上重点毕竟很显眼,诱人的字眼。可以说作为高三的学生,应该提到高考就紧张,想起大学就兴奋才算正常,无论你是差生还是好生。请不要违心地说出一些不屑一顾的话,也别看破红尘似的说自己对女生不感兴趣。正所谓“爱江上更爱美人”,两者都是“必需品”。不过,请抓住重点。学生不学习就如同于劳动人民不劳动,绝对是不务正业。(三)恋爱进行曲B生从来都是孤单一人,他不是缺少朋友,而是缺少恋人。他不知道有没有女孩喜欢他,或者说即使有他也不知道。他感情很丰富,但Money不丰富。前者是隐性的,后者是显性的。他认为这两“性”是恋爱的资本,缺一不可。显性的东西更容易直接吸引人,所以如果你有足够多的Money,可以把自己包装成阳光自信的帅哥,绝对魅力四射。而隐性的东西可以保持爱情的温度,玩点幽默,再玩点深沉,这样才够神秘。B生认为自己极不符合恋爱条件,首先是先天不足:缺Money;其次是后天畸形:脸部表情做得不够好,酷如木瓜。况且他天天玩深沉,而把幽默装在了肚子里,时常惹得自己哈哈大笑,傻笑。B生一直都没有奢望什么爱情,却从没停止过胡思乱想。其实,他是一个感情很专一的人,只是一直没有把它表现出来的机会而已。他知道男生不坏不可爱,自己却怎么也坏不起来。他认为坏男孩大部分都花心,他不喜欢花心的人。他不明白女生为什么会喜欢那些花心大萝卜,他们换女朋友就像换牙刷甚至换衣服。唯一可以解释的理由是,喜欢花心大萝卜的女生也是花心大萝卜。至少是花心小萝卜。都高三了,B生还是一如既往,孤单一人。他的成绩不算好也不算坏,他不算努力也不算顽皮。他把自己定义为无名小卒,没有什么鸿鹄之志也不甘于平凡。他热爱文学,喜欢用文字来记录自己真实的生活,不算单调。也许他的文字很粗糙,但与用华丽的辞藻来写虚假的经历相比,他更懂得生活的含义。而有些人就是喜欢把简单的事情用复杂的文字表达出来,让一般人都看不懂。只有让同样喜欢这种复杂表达方式的人来读,才能像翻译外语一样把它们“翻译”出来。B生喜欢那些写真实生活的文章,用简单的文字揭示出深刻的道理,给人以顿悟。现在的B生在等待,他相信该来的一定会来。等待爱情?也许。等待未来。(四)上网进行曲C生生活过得很滋润。他天天上网打游戏,平均每天呆在网吧的时间要大于在家加在校之和,这里的“天”指白天加黑夜。他起初按节逃课,最后变为按天。三天不见,如隔三秋,所以有时他破天荒地进班一次,我曾误以为他是别班的。C生一直处于这种歇斯底里的状态,进行清醒的堕落。他玩“传奇”是高手,打“疯狂坦克”是强手。而对于学习,别人为了高考都束手,他却放手。不过这小子成绩好比我好。其实我挺卖力的比他卖力,可考试分数就是没他高。我真怀疑,是不是我把力量都卖在了他的身上,而他只是坐享其成,坐收渔利。但这种想法只是在一闪念,因为这纯属瞎掰。老班拿他逃课没办法,对他好话说尽,坏话说透。可他仍然我行我素,坚持走自己的路,让老班白说去。我问他,你每天都在想什么?他说,我在想如何能让自己玩得更开心。我没有接着问他“难道你就没有理想吗?”这种很土的问题。因为任何人都拥有理想,即使你是个极度悲观者,理想也存在于潜意识里。欲望是由小变大的,理想由大变小的。随着年龄的增大,阅历的增多,人会变得越来越现实。那么到了老年呢?听说人老了,就是回归天真。也许,理想就像一个抛物线,顶峰值(最小)出现在中年。到了中年,在事业有成的时候,离理想就是最近的。盼望长大,接近理想。(五)尾曲A、B、C三生高考过后会拥有不同的结果,落差也许会很大。他们以后的人生也许会有很大的不同。未来可以预测,但你无法准确地预测出未来。学会走好每一步,学会善待自己,学会随遇而安。不要把遗憾留在高三,即使你已准备去上高四。补充说明:这篇文章好象已被发在;高中版第七,八期上了,这是我在高三快结束的时候写的一篇东东。而现在我已来到高复班,想想真是物是人非。昨天还在对同学评头论足,今天就做了自己文中的主角。孔方应该是个编辑吧,他让我多发几篇文章上来,我就发了。我那还有些文章,只是以我的现在点数好象总共只能发十篇了。其实,发出来也没有多大意义。我感觉我的作文只是在发泄。有个编辑说我写的东东缺少情节。我想是的,对于琐碎的生活我真的有些理不清头绪……1200字以上 初三 书信
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补课序曲挨过了军训,又整出啥补课。在拿着书包合上房门的那一刻就开始倒计时,好想穿越时空到七天以后,笑容可掬的站在门口喊:妈,我回来了!公交站台。现如今这公交公司的效率,啧啧说出去都特给这城市丢脸,倒是无数的摩的司机甩过n多飞眼,都被我无动于衷的表情吓退。路边的小区里拐出几个长得特少数民族的女孩,我正琢磨该用“亚克西”还是“巴扎嘿”跟人打招呼,那女孩一路白着眼走过。可惜咱这份心哟……班主任说:补课的目的,无非是想让大家尽快适应一下高中的学习与生活,过渡一下。这让我突然有上了贼船的感觉。两个月间,我被转手卖给了另一家,而且条件更为苛刻,然后就要开始非人的奴役生活了。第一件事是发教科书,黑板上列着长长地书单,带着墨香的书一本接着一本,在我的面前叠成一座小山。我没有像过去那样脑海中激动地浮现”奋斗努力“等词,无限感慨着:这得放倒多少大树啊!总算遇着一位男性语文老师了,长得就文绉绉的,像秀才,动不动就蹦出句文言来,带点指点江山的范儿。数学老师是个很慈祥的阿公,越看越像《春光灿烂猪八戒》里的龟丞相(大不敬啊)。化学老师早已跻身中老年妇女行列,讲起课来事绝对的豪放派,大刀阔斧,所向披靡,令人热血沸腾。又想起了慧斐。永远用不温不火的语调讲课,上扬30°的微笑贯穿呆板的公式与定理之间,我一次次沉醉。经过的总会被纪念,一部肥皂剧里的台词说:有些东西就像手里的沙子,你攥的越紧,它走得越快。是啊,无论对过去的一切有多不舍,我都将学会放手。物理老师走进教室的那一刻,我惊呼:卢一号替身!!哇塞,又是一个证明达尔文进化论的铁的事实。见鬼,怎么有那么多科学的殉葬品。他不厌其烦的讲着重力加速度,无比兴奋的研究着小球的运动过程。我死死地盯着物理书扉页上的几个青苹果,这一口咬下去,得多脆生啊!而我此刻更邪恶的想法是:要是300年前的那几个苹果一举将躺在树下不死不活的牛顿砸“吧唧”一下或弄个植物人出来,吾辈就不用大热天守在这一遍遍听小球论了。但是我的猜想最终被历史驳斥,同时酿成了一代代科学疯子冲这颗球而来的悲剧。物理课,我竟瞌睡了,耳里充斥着小球论,我竟瞌睡了!这让我觉得特对不起小时候把那个“学习积极分子”的奖状颁给我还顺便帮我理理红领巾的老校长。是我沉沦了?堕落了?还是……不想了,这是很费脑子的。只是我再也不能心安理得的睡着。抬起沉重的眼皮,将头转向窗外。透过某种不知名植物稀稀落落的叶片,目光再穿过那座空荡荡的高二教学楼,再过去就是传说中的高三教学楼。它很威武的立在学校的前沿阵地,接受无数人目光的洗礼。高三教学楼的每一间教室,无一例外地拉着厚厚的窗帘,我不止一次的用物理课闲置的大脑想象这里面上演的惊心动魄,也曾不止一次的奢望从那厚厚窗帘的后面探出一个脑袋来对我喊:i am fine.这一切,只能是幻想,。那些惜时如金的高三生一定会嘲讽我的天真,他们不会将目光在一种名叫紫薇的花上停留太久;他们不会凑在一起讨论学校超高的物价;也不会愤青似地咒骂学校食堂的人流量;他们更不会像我一样选择在物理课上打瞌睡。他们处于高度戒备状态,给他们一杆枪,立马就能派到前线去。高三,只不过是往“一”下面添两道横而已。高考,从踏入这所学校开始,我已进入它的势力范围。也许,明天我也会将英语词条贴满床头,选择将早餐打包在去教室的路上匆匆解决,无心于花园里的姹紫嫣红,扫一眼高考倒计时然后神情凝重地扎到书堆里去。晚自习下课后,人群就会从各个通道涌出来,在宿舍区汇集,男女生宿舍楼在路的两侧对视。路两旁种满了银杏树,干枯的银杏叶落下来,悄无声息的堆叠。我很想弯腰将他们一一捡拾,用小楷写上那些酸溜溜的句子,然后夹在日记本里。可现实是,我怀抱着《秋雨文集》,耳机里放着cline的《yesterday once more》,踩过那些落叶,随着人流在路的尽头迅速右拐,消失在彼时的灯火阑珊里……1200字以上 高一 叙事
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高三!高三!6月8日的下午,写完英语作文的那一刻,突然有种很想哭的冲动。想哭,为那逝去的高三,也为那18年的时光,更为那被定义为奋斗的青春。停笔的那刻,我不禁问自己:“这就是高三吗?高三就这样完了吗?人生的18年就过去了吗?”没有人愿意重来,没有人希望落榜,所有人都义无反顾地选择了全力以赴。高三那年,我们几乎没有假期,就算有可怜的几天,也会被成堆的试卷填满。这对于大多数高三生来说,已经是再寻常不过的事情了。我们曾经抱怨过,反抗过,挣扎过,但最终还是选择了妥协,因为我们已经高三了。于是,在QQ空间里,不再是爱的吐露与回应,不再是伤感的文字与图片,而是换上了阳光的色调,写下了自己的梦想与信仰,更多的是对自己的鼓励。大家都过上了“教室—食堂—宿舍(家)”三点一线的生活。手机要么关机,要么停机,爱上网的也断网了。课桌上的书越来越多,却不再有言情、漫画、科幻之类的,除了辅导书还是辅导书,宁愿买来不看,也不愿让它躺在书店里,至少那样会让自己心安一些。做题、看书、吃饭、睡觉、听课、考试……日子一天天重复着,我们像被操控的机器人,生活枯燥无味而又机械规律。但没有人会停下脚步,因为大家都在跑,就算你不想跑,至少你也得走,反正,你不能在原地站着,那样,就等于提前宣布你被高考判了死刑。我们都只有一个信念:向大学前进。步子匆忙而坚定,谁也不想在这最后的一程中失败。多少年了?三年幼儿园、一年学前班、六年小学、三年初中、三年高中,十六年的时光就为了一个理想的大学。只有拼了,也只能拼了。在高三,你永远不要以为你就是最勤奋、最刻苦的那个,除非你不吃不睡,一天24小时都在学习。看见过不吃三餐的人吗?看见过体育课、自习课在教室里拼命做题的人吗?看见过能走的地方用跑,还恨不得自己长双翅膀可以飞的人吗?看见过凌晨4点钟就起床背书的人吗?看见过把教室当做家,把午休被、抱枕搬到教室里来的人吗?看见过数学题没做完就罚自己一天不准吃饭的人吗?看见过一年不回家只为了能多节约一点时间看书的人吗?看见过把课本背得滚瓜烂熟,哪个词在哪页都记得的人吗?……如果你还没有见过这样的人,那么在高三,你一定能见到。还记得曾经见到一个同学的座右铭:“高三一年不是人,以后年年人上人。”因为梦想,因为信仰,因为未来,因为家人,我们没有理由说放弃,没有脸面说放弃,没有勇气说放弃。我们相信勤能补拙、天道酬勤。我们要去远方,不管路有多远;我们要去追梦,不管路有多窄;我们要有未来,不管路有多险。会哭,但泪水不再代表懦弱,而是象征坚强。会笑,但笑容不再代表开心,而是象征执着。回望来时的路,流下的泪告诉我:其实,高三很幸福,因为充实有意义,你的人生有了规划,不再盲目;你的人生有了方向,不再迷茫;你的人生有了目标,不再空虚。高三无情,总是痛苦比快乐多。我们需要放弃,放弃游戏,放弃课外书,放弃与高三无关的一切。高三有情,让我们的才智与勇气与日俱增。整理书籍时,那堆起来比自己还高的书,舍不得卖掉也舍不得送人,特别是那些笔记,那是365天一天一天写下的。那一个又一个本子上记录的是对梦想的坚持,见证的是高三那个倔强的自己——不肯向现实妥协,不肯有愧于自己,不肯让自己失望,大有“不到大学非好汉”的气魄。可是,无论一个人怎样追求完美,他也不能完美。那个书柜里还有多少没看过的辅导书,还有多少没做过的习题集,但是,过了6月8日,它们便再无意义了。写完英语作文那一刻,我望向窗外,天在、云在、树在、花在、草在,只是时光不再,青春不再。高三,其实没什么。回想起来,很甜,很美,却没有人愿意再那样,再那样为梦想而改变从前的自己,再那样为梦想舍弃太多自己的爱好,再那样哭着说幸福。或许,每个人都会在地狱一般的生活里感受天堂的美好。或许,有了高三这段五味俱全的日子,以后在面对挫折时,我们可以讽刺它,鄙视它,战胜它,对它说上一句:“高三我都走过来了,还怕你吗?”或许,我们每个人都应用高三那样实实在在的生活来清清楚楚地证明自己确确实实在这世上认认真真地活过。高三,其实,没什么,走过了,你就会懂得,它真的没什么。1200字以上 初一 议论文
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作文开头补课有一种声音,在记忆深处(一)我百无聊赖地踢着脚下的石子。哎,都怪这个破学校,弄得我连一个好好的生日都过不成了。(动作,神态描写开头)(二)“快起床啦,小懒猪,再睡就要迟到了。”(语言描写开头)睁开双眼,看见姥姥站在我的床边。伸手想去拉住姥姥的手,却什么也抓不到,可姥姥依然站在那里冲着我微笑。(三)深秋,金黄的落叶瑟瑟地落满了校园,蓝天明净。秋风袭来,叶子卷起一个绝美的半弧,打着旋飘落下来。“天凉了,把你衣服拢拢!”身边走过一对女孩,我听见她们这么说。我怔住了,很久很久。在那个深秋,你就如同那片落叶,就这样打着旋落进我的世界。“我叫叶子。”我听见你这么说。你扬起那张略显消瘦的脸,绽放一个明媚的笑容……(四)丝丝小雨,抚摸着老屋的房檐,就像温暖的手,轻轻拨动着我的心弦。(景物描写,拟人,比喻)那一天,是春末,天气已经回暖,河中细细的水流轻轻敲着未溶的冰,发出阵阵乐声。从那天起,便有一种声音,深深影响着我。(开头点题)(五)骄阳似火。(一个四字词语独立成段)乡间小路上,迎面走来了一位蹒跚的老人。(语言简洁,画面清晰)(六)啪,啪,啪,那缓慢稳重的脚步声在巷子的深处回荡,伴着落日的余晖,我看到外婆的身影在慢慢出现,慢慢清晰。(以拟声词伴着景物描写开头,画面清晰可见)(七)躲在街角,细细品味一杯桃子芭菲,淡淡的香甜,柔柔的月光。耳边忽然飘来一句话:“孩子,别哭!”那声音,好熟悉。 (在景美,情更美中别出心裁的点题)(八)下雨天,小车站。(白描的手法开头)凉风习习的秋天,空中还飘洒着几点雨丝,但阻止不了石家庄看姐姐的脚步……(九)金黄的晚霞照射在门前的一棵香樟树上,微风吹过,树叶发出的声音,温柔而又让我眷恋,仿佛是奶奶的呼唤。(美景中巧妙点题)有一种声音,在记忆深处(一)我百无聊赖地踢着脚下的石子。哎,都怪这个破学校,弄得我连一个好好的生日都过不成了。(动作,神态描写开头)(二)“快起床啦,小懒猪,再睡就要迟到了。”(语言描写开头)睁开双眼,看见姥姥站在我的床边。伸手想去拉住姥姥的手,却什么也抓不到,可姥姥依然站在那里冲着我微笑。(三)深秋,金黄的落叶瑟瑟地落满了校园,蓝天明净。秋风袭来,叶子卷起一个绝美的半弧,打着旋飘落下来。“天凉了,把你衣服拢拢!”身边走过一对女孩,我听见她们这么说。我怔住了,很久很久。在那个深秋,你就如同那片落叶,就这样打着旋落进我的世界。“我叫叶子。”我听见你这么说。你扬起那张略显消瘦的脸,绽放一个明媚的笑容……(四)丝丝小雨,抚摸着老屋的房檐,就像温暖的手,轻轻拨动着我的心弦。(景物描写,拟人,比喻)那一天,是春末,天气已经回暖,河中细细的水流轻轻敲着未溶的冰,发出阵阵乐声。从那天起,便有一种声音,深深影响着我。(开头点题)(五)骄阳似火。(一个四字词语独立成段)乡间小路上,迎面走来了一位蹒跚的老人。(语言简洁,画面清晰)(六)啪,啪,啪,那缓慢稳重的脚步声在巷子的深处回荡,伴着落日的余晖,我看到外婆的身影在慢慢出现,慢慢清晰。(以拟声词伴着景物描写开头,画面清晰可见)(七)躲在街角,细细品味一杯桃子芭菲,淡淡的香甜,柔柔的月光。耳边忽然飘来一句话:“孩子,别哭!”那声音,好熟悉。(在景美,情更美中别出心裁的点题)(八)下雨天,小车站。(白描的手法开头)凉风习习的秋天,空中还飘洒着几点雨丝,但阻止不了石家庄看姐姐的脚步……(九)金黄的晚霞照射在门前的一棵香樟树上,微风吹过,树叶发出的声音,温柔而又让我眷恋,仿佛是奶奶的呼唤。(美景中巧妙点题)1200字以上 高中 叙事
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