雨天
所有天气,我最喜欢的是雨天,不为什么,就因为它有我喜欢的铁灰色,以及应该懂得的哲理……
——题记
着那片铁灰色而遥不可及的脸——天空,我就知道快下雨了……一直以来,我对雨天都有一种无以名状的喜爱。因为,雨季可以沉淀一种心情。写在雨天的文字是湿润的,也是干净的,干净得不带一点瑕疵呢。在雨天里写文字是很有感觉的。雨滴,也是甘甜的,
感觉。人果真是需要“感觉”这东西的。没有感觉,就不会有思绪,例如说很多时候,我都是靠着感觉去判断一些事情。因为很多时候,只是感觉,没有缘由。比如第一次看到落落的文字就喜欢上它;比如第一次遇见的某个人就认定自己一定要与他做朋友;比如第一次见到的某个人,即使他并没做什么却硬是讨厌他;比如第一次观雨就爱上雨天一样。因此,初印象是很重要的不是吗。似乎是很矫情的一个词,但我知道我并不是个矫情的人。
“嗒嗒嗒”,听呀,下雨了,看吧,那雨滴一滴一滴落下来就像一颗颗发晶一样透明美丽,我知道,它很快就停止,因为美的东西总是很短暂,一瞬间的也有,不过,珍惜现在就够了。我们无法阻止它的结束,也无法阻止它的到来。因为这是大自然的权利,我们也无法剥夺。只需顺其自然就好了。
所以,我选择了观雨。一边观雨一边听音乐。看雨细细的滴落,滴落于各地,永不可知,我只觉瞬间的快意。也许,很多孩子都有相同的爱好,例如都喜欢观雨。但人是不相同的。性格的差异也就造就了不同的人。我们追求自我,追求与众不同,以为自己年少轻狂,就该放荡不羁。以为时间会等我们,却不知道时间一直在过去,它抛下了不珍惜它的人,独自前行,并且永远做着匀速圆周运动,都不知道,我们时时刻刻在成长,过去了一秒,也就成长了一些。
雨天,总是会让我想到一些关乎人生的东西,然后又成长了一些,这就是我喜欢雨天的原因……
高三:夏梓瑜
水芙蓉——仙子
世界上有各种各样的花、因此人们依据花的外貌判断它们的特征,每朵花都有每朵花的特征,就像我们人类一样每个人都有自己独特的性格。
有些人喜欢吉祥的花用来摆设、有些人喜欢牡丹,因为牡丹代表富贵,也许因为家人的影响,我喜欢二利性的花朵,比如:莲花,向日葵,可以用来观看也同时可以用来当食物。我喜欢荷花,因为一个疑问喜欢上的。“莲花的了为什么可以吃”曾有人给我一个很无聊的答案,因为莲的种子不单是种子,还是果实,所以能吃说了也不明白。所以我一直带着这个疑问回想,于是我上网查了有关莲花的资料,收集过莲花的图片,当我站在远处看时,眼前是一幅美景。
从那个时候就对莲花有着很大的喜爱,更得知了莲分别还叫做:水芙蓉、荷花……的名称,周敦颐诗中有一句话体现了莲的外貌特征和高贵:“予蚀爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远血清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。”由于莲的喜爱,只要没事都会上网查找一些关于莲的资料。
从而,我在一个地方看到了荷花池,荷花池里的莲花铺满整个池塘,很美丽,空气也很清新。我便伸出手栽下莲花中间的莲子,剥开了一个放入口中,更夸张地说是回味无穷呀!我还知道莲夏天生长末期,莲鞭先端数节入土后膨大成藕、第二年春天萌生新球。
我觉得荷花有很多好处,一颗小小的莲花可以有这么多的用处,可能作为食物,也可以用来观赏,一举两得呢。
五年级:百合花36
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雨天泪水同雨水一齐滴下所有的梦想烟消云散安静的站在雨中冥想“上天,你也在哭泣么。”此时此刻嘴边残留着一丝笑容内心却无比的沉重心中的锁谁又能解开呐喊、刺骨的冷侵入左心房我的心莫名的疼痛了那一刻、是殇如果我们变成了回忆我只能说逝去的终将逝去就让雨水为我们洗礼冲走那些遗忘不了的回忆初一:今夕何兮100字 初一 散文
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雨天下课了,雨还没有停下来的意思,课室里就我和学习委员,其他同学都走了。我无奈的看看天空,摇头叹气。“没人来接你吗?”“爸妈都在厂里,那远。这雨,突如其来的,他们可能来不了”。“你说就那么巧,我上次就有把伞放教室了,上学时就下雨,放学时就不下了。我哪记的拿伞。你看你看,就好象是为你准备的……”他一边说着,一边走到他的小挂箱,拿出一把伞,递给我,“快走吧,我还有点事,一会再走。”我说了声谢谢,高高兴兴跑了。第二天,一个喷嚏接一个喷嚏,我们的学习委员的反常表现终于引起我的注意,他怎么了?感冒了?淋雨了?他昨天没伞?他是把伞让给我……奇怪,纳闷,感激,自责……我的心不能平静。其实,我应该知道的,他不只一次这样了,只是我昨天走的太急,没多想。当他的又一个喷嚏声传来时,我感到一阵心酸,忍不住,流泪了。哎,我的同学啊。350字 五年级 记叙文
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雨天我喜欢雨天。雨天,不像晴天那样晒得人睁不开眼,雨天更不像阴天,让人有一种压抑、低落的心情。雨天能给人一种欢快的感觉。听,雨点拍打在房顶:“嗒嗒嗒嗒,嗒嗒嗒嗒”,这声音,就像一位美丽的女孩在房顶上跳着踢踏舞,这节奏时而轻快,时而缓慢,轻快中带着一丝沉重,缓慢中又带着一丝快感。闭上眼,坐下来静静地听雨,我会陶醉在这声音中,雨的声音是独特的,就算听上一天,我也不会感到烦躁。推开窗户,眼前呈现的是一幅由雨丝构成的画卷:密密的雨组成了水帘,在水帘的后面,或许是一栋栋高楼,或许,是你在平时观察不到的东西——绿得发亮的树叶;青色的,富有生机的一株株小草……雨水冲刷着大地,让它焕然一新。在路上,在家门口,我总会瞧见那些忘记带雨伞,急匆匆赶回家的人,他们弯着腰,低着头,在雨中飞速奔跑。雨水滴在他们的肩上,又慢慢滚到地上。其实,这也是一种享受,能够更近距离的感受雨的清凉,和雨水触碰的感觉。到了傍晚,在雨声中,传出一阵阵锅与碗的碰撞声,家家户户都开始准备着晚餐,只有调皮的孩子们还在下着小雨的外面玩耍,他们顽皮地踩向一个有一个水坑,就算全身湿透了,你还能瞧见他们脸上那一副可爱,有点“邪恶”的模样。雨,伴随着我们入睡,它不断地弹奏出一首首好听的歌曲。在雨声中,我似可以听到快乐的呼喊声,或许也会听到急促回家的脚步声。在不知不觉中,雨已经伴着我进入了甜美的梦乡。雨,笼罩着这个城市,在雨声的陪伴下,城市变得更加安静、和平。600字 初一
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雨天今天是一场淅淅沥沥的雨天。昨天也是。只是没有昨天那样铺天盖地、乌云密布。只有一些小雨还连绵不绝。我的心情,也如同这不见阳光的雨天一样灰色。这原因吗,自然不是被外婆从被窝里轰出来,而是一大早什么也没想,模模糊糊中被训斥了一顿。雨天、雨水中,有点模糊。但,还能看见雨中小户的窗台上只有清一色的灰色,还能看见车轮驶过路边溅起的灰色,还能看见天空密布的灰色。站在窗前,一股寒流向我袭来,刺骨的冷意顿时充满了全身,麻痹了神经。路边行人举着灰色雨伞匆匆走过,一辆辆车子飞一般地驶过。却发现,天空中透过了一丝阳光。我笑了,笑得那么不易察觉。250字 五年级 叙事
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雨天最近两天都在下雨,我真是对雨天又爱又恨。体育课时下雨对我们来说是天大的好事。因为在晴天,体育老师会让我们跑操场两圈和练队列,而下雨天我们就可以在室内痛痛快快地打羽毛球了。不过在课间,下雨却成了我们的烦恼。原因是走道的地板是用橡胶做的,与沾了水的鞋底一摩擦,会发出“吱,吱”的声音,我一听到,就会觉得是魔鬼在笑。雨天让人晚上睡不着觉。雨点一遍遍拍打着雨棚和窗户,似乎在演奏一首“雨天交响曲”。我们家里的情况也不怎么样,忘了收衣服,结果一些晾在阳台上的衣服被淋湿了,在那里滴水呢。雨天真是让我哭笑不得呀!250字 一年级
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雨天一般来说,我是讨厌雨天的。主要原因是因为雨天给我带来很多的不便。其一就是出行的不便,我猜没人会喜欢雨天出门,尤其是大雨,小时候喜欢不打伞在雨天中散步,后来大了,也许是没有那般闲情逸致了,只是觉得雨天出行打伞很麻烦,不打伞又浑身湿透,鞋也会打湿,还很可能溅上一鞋的泥,所以觉得雨天出行很麻烦,尤其是挤公交,雨天的公交,比一般时候的公交来得是晚的,人是更多的,手持雨伞,摩肩接踵,总有不便。再者雨天阴暗的天气总会莫名的难过,这难过似灰色一样孤独得窒息,似黑色一样渺无希望,就好像雨天的代表一样。在雨天里,尤其是一个人赶路或是在家,总有一种压抑的感觉,感觉每颗空气都那么大,仿佛呼吸一口就要让人窒息。但我也喜欢雨天,我喜欢雨天洗净一切的感觉,仿佛从身体到灵魂的污垢都被冲洗而去,世界也被洗得干干净净、一尘不染。我尤为喜欢晚上的雨天,想象一下,当你晚上睡觉起夜回来,看着窗外细细的小雨与过往不多的车辆,再一看表,才是两点出头,第二天又没有事,可以睡个懒觉,于是靠入枕头,听着雨声伴着为数不多的车声入睡,是多么令人舒适的。睡觉时有雨的陪伴总是感觉好像更容易入睡似得,总是感觉很舒服,奈何这边的我的卧室离窗户太远,隔了一个阳台,不能享受这不多的美妙时刻。但雨总是要有的,有了雨阴暗的衬托,我才会在某天阳光明媚的中午觉得:“哇,今天的天气,真好啊!”550字 高一 写景
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雨天今天下了一天的雨,我却很高兴。 学校的操场四处都是水,像个大大的溜冰场,我可以和同学一起溜冰啦!下课的时候,我们在操场上“溜冰”,玩得很开心!后来被老师叫住了,说:“你们快回去,不然会感冒的!”我们这才依依不舍地回到教室。 虽然今天下雨了,我却很高兴!100字 一年级 写景
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雨天有人爱雾,爱它的朦胧,爱它的缥缈,“东风袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊”;有人爱霜,爱它的洁白,爱它的淡雅,“床前明月光,疑是地上霜。”;也有人爱露,爱它的晶莹剔透,爱它的娇小玲珑,“可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。”;更有人爱雪,爱它的纯洁,爱它的素雅,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。而我,独钟爱雨。我爱雨,爱它四季不同的性格,爱它四季不同的风采。我爱春雨,爱它的温柔,爱它的无私。绵绵春雨,“随风潜入夜,润物细无声”。直润得,“池塘生春草,圆柳变鸣禽”。滴滴春雨,润绿了小草,催开了花朵,将整个大地摇醒。我爱夏雨,爱它的豪放,爱它的粗狂。它没有春雨的温柔,也没有春雨的细腻,来势铺天盖地,电闪雷鸣,“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。”,来得痛快,来得豪爽。暴雨过后,“盈盈荷瓣风前落,片片桃花雨后娇”。暴风雨冲刷后的万物格外清新,池塘中皎洁无瑕玉芙蓉朵朵玲珑剔透,盈盈欲滴,真是一幅美不胜收的画卷!我爱秋雨,爱它的缠绵,爱它的丰腴。凉风夹着细雨飘飘而至,扯不断,理更乱。秋雨,仿佛一个多愁善感的女神在风儿的陪伴下走进深秋中,把满带着思索与丰收的喜悦传遍千家万户。我爱冬雨,爱它的严肃与冷峻。寒冷的北风呼啸而来,冰冷的雨水横七竖八地敲打着一切,使得万物憔悴、昆虫匿迹。冬雨,犹如冷漠无情的狂人夹着寒气四射的无情剑,扫得衰草连天,但仍然有不屈者,青松依然傲立山峰,冬青依然青翠欲滴,梅花依然悄悄含苞!雨,精灵一样的雨,一季一个面貌,一季一个身影,走过每年的春夏秋冬。我爱雨,爱它独有的风采,更爱它特有的情怀!550字 初一 写景
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雨天晴天往往让人心情欢愉。也对,沐浴在阳光下,自由地在如茵的草地上奔跑,怎么能让人伤心的哭呢?我不与大多数人“同流合污”。我偏爱——也可以说是痴迷下雨天了。有人说:下雨天很潮湿,阴冷,雨滴像泪水似的,真让人感到伤心。确实,空气中弥散着“泪水”的味道,路上的水被汽车碾压而变得浑浊了,雨天的确没给味觉和视觉带来盛宴,但偏爱一样东西可以没有理由。不过要是真没这个理由,我也没理由偏爱雨天。听觉。没错,我偏爱雨天是因为它的声音,换个说法就是我喜欢听雨。每当下雨,我就依在窗边,静静听着雨点碰撞发出的声响。春雨的声音柔柔的,像花季少女的呢喃轻语,“沙沙——”,那是雨水点在叶子上的声音。“啪叽——”,那是行人踩入水坑,水发出的惊叫,“咚咚——”,那是雨落在我家雨棚所发出的轻响。不过,春雨没有夏雨的磅礴气势。夏雨的声音铿锵有力,夏天,植被繁茂的植物似乎需要更多的水份,于是,雨争先恐后的来。夏天的雨的声音是“哗哗——”的,很有气势。同时,一种说不出的惬意躲进了我心底。也许,听雨对我而言就是最大的惬意。秋雨则像受伤的小动物的嘶鸣,哀愁,幽怨,沙沙声中充满了凄凉。而冬呢,它的雨声伴着击打窗户的怒吼。没有了春的柔和,夏的气势,秋的冷清。冬天的雨是格外没有生机的,一片片枯黄的叶子被豆大的雨点悉数打落,只留下光秃秃的树枝,它申诉着绝望,却饱含希望——春的脚步又一次临近了。朋友,请停一停手上的事,看看窗外是否下了雨。如果是,请把胸口贴在窗上,用心听雨的声音,同时,你的耳边将会听见一个女孩在对你诉说一个没有故事的故事……650字 初二 散文
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雨天下雨了。一场不小的雨。天整个的灰了,阴沉沉地垂着脸。树叶隔着玻璃窗,在兴奋地挨挤推搡着,摇摇摆摆地立不稳当。团团簇着的乌云拉下脸来,天被染成了阴郁的颜色,像洗得泛白的牛仔布,透着蒙蒙的灰色。雨珠落下来,而且声势越发浩大。雨珠鞭挞着窗面,隔着厚实的玻璃,外面的雨声仍是飘忽到了窗边,透进玻璃,在教室里盘旋,袅袅不散。当教室静下来,这雨的叹息,这深沉凝重的叹息,全都清清楚楚的听见了。叹息声朦胧却又清晰,粗犷却又细腻,雄浑得像山谷里呼啸的风声,也轻柔得像沙滩上玉屑银末的摩挲,澎湃得像万马奔驰过草原的蹄声,又微弱得像婴儿细密的呼吸。听见雨水落在水泥地上的咆哮,有人开始够着脖子向窗外的方向拼命张望。雨最密最猛的时候,外面绵绵不断的雨珠甚至在空中凝成一片隐隐的雨幕,若隐若现,如雾气般,随风势飘离忽散。近地面的地方腾起来一阵茫茫的水汽,看着水泥地上一圈又一圈细小的涟漪接二连三地现身。远看倒成了一个一个跳跃的小坑,一行一行不整齐的点划,模糊地在地上一层发亮的水面上闪动。廊檐边上串串晶莹的雨水翻滚着落下来,轻盈而沉重地落在地面,营造出朦胧的梦幻感。地面上常有人走过的地方都积着坑坑洼洼的水潭,甚至是一臂来宽,积满雨水的深邃水塘。雾蒙蒙的水面,令许多爱干净的女孩子望而生畏。却有调皮的男孩趁中午冒着瓢泼大雨,迎着一袭狂风埋着头冲进教学楼,又常常在雨的席卷泛滥下慌不择路,“扑哒”一脚踩进脏污的水塘。墨汁一般的水塘溅出的水花却是清澈晶亮,可男孩子的裤脚也打湿了一大片,裤筒湿漉漉地缠裹在腿上。陷阱一样的水塘,不打伞去淋大雨,这两样却成了索然无味的雨天的一种独特乐趣所在了。650字 初二
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雨天窗外,乌云笼罩着天空,没有一缕阳光侥幸逃脱。风在用力拍打着窗户,坐在窗边的我早已无心听课。我盯着黑板,手中转的笔早已不知飞到哪里。老师在前面大声讲,可我耳朵里却只有嗡嗡的声音。时间随着指针的转动一点点流逝,放学的铃声终于响起,伴随着它的还有瞬间下起的瓢泼大雨。天还是绷不住了,豆大的雨滴砸在地上,溅起一片涟漪。我下意识地摸向桌洞,左边,右边,但并没有我想要的东西。同学们的喧闹让我清醒过来——我根本没拿伞。雨愤怒地砸向地面,连小草都被吓得点头哈腰。我慢吞吞地收拾着书包,只希望时间能在此停滞。这时,班主任在门口大喊:“你妈妈在北门等你。”我猛地抬起头,眼睛里闪着光,但可惜他的目光并未落在我的身上,这话不是对我说的。望着收到消息的同学欣喜地往楼下奔去,失望在心中徘徊。老师话说完,转身就走,并没有一丝留恋的意思,心里的最后一点希望被掐灭。出门,一股凉凉的湿气扑面而来,引得嘴里一阵苦涩。我拎着书包沿着边走,至少看上去没有那么格格不入。同学们推推搡搡,拥拥堵堵,欢欢笑笑,我茫然地望着这一切,心中竟生出一丝恨意。突然,有人叫住我:“老师说你妈妈在门口。”我强忍着鼻尖的酸涩,用力挤出一个笑容答应着。一把将书包甩在肩上背着,一下子连跨两级台阶,手缩在袖子里,一脚深一脚浅地走到门口。头发已经湿透,紧贴在额头上,衣服上飘了一层水雾,我无暇整理。我在人群中急切地寻找,啊,在那儿。跑过去,躲在妈妈的大伞下,雨水顺着头发流进嘴里,甜甜的。雨还在淅淅沥沥地下着,头顶上却只有风还在吼叫,伞外的世界好像都与我无关,我知道的,只有妈妈来接我了。650字 初三
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雨天悠扬的雨声中,我看着过往的人群,心中顿生宁静之感,笔下微动又开始继续练起我的字来,似乎心境也平和了许多。眼前仿佛又出现多年前的故乡,那朦胧雨中不远处静静起伏着的潮水……它静静地起伏着,让人们能发现它原来是如此的美,不同于荷塘月色般的宁静安详,这又是另一种静,另一种的朦胧,另一种的心境……因着老家住得离潮水极近,看潮便成了我们在这最大的乐趣。我知道潮水有百态,它时而汹涌时而调皮时而气势磅礴,但我还是最喜欢它静静的样子,看得也多是它静静的样子,就是那般的唯美静谧,远观近看皆相宜。潮水其实并没有一般想象中的那样一直都是气势磅礴的,它其实更多的时候是温柔的,就像一个百变性格的女子,时而调皮时而任性时而又温柔了。近看去其实并不多么美,只是那水若已涨高了便可以手触之,清凉的感觉,很舒服。最好是要站得远些站在楼上看,那样远望去便可一览无余了。水天相接之处显得格外缥缈,恍惚间竟让人觉得那上面莫不是仙境,而这一江潮水又似天河上流泻下来的一丝甘露了。这一方水土养育了这一方人,称是甘露却也并不为过了,奶奶和父亲伯伯们,大抵都算是为这一丝甘露所抚育大的吧,虽然我们这一辈移居至金华,却也能在偶尔的假期里领略到这潮水的风情,也在这一方水土上想象一下他们的曾经。从前……或许古镇上的老房屋记载着的历史的记忆方能代表吧。还有这儿的桑树或许也还是如同多年以前一般的茂密,让人感到它们极其富有生命力,和着雨滴落下的声音或许也如同多年前一般的让人感到亲切。外边的雨还在下,沙沙的,它轻吻着叶子的声音就跟在人心里挠着痒痒似的,似乎想让这静谧中多添些活力。思绪流不过瞬间,我回神便又开始练字了,笔下继续现出一个个工整的正楷字来。高二:楼清韵650字 高二 散文
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雨天 晴天阴冷了一个寒假,天气预报说明后天是大晴天。我眼睛一闪,我们何不趁这两天去上山野餐呢?我刚一开口,家人都纷纷拥护,看来,大家都憋坏了。当天,我起了个大早,忙忙碌碌地准备着。一切就绪,我们骑着车颤巍巍地行进在蜿蜒的山间小道。到了一个岔口,车实在无法再向前行进,我们只好锁好车,提着、背着我忙了一早上的成果,步行登山。行至半山腰,日头已经遥遥挂到当空,金灿灿的,温暖了一冬的严寒。我们找了一片空旷的田野,准备午餐。我把餐布铺好,然后摆上面包、水果、饮料,当然还有我亲自熬的黑芝麻糊(放在保温壶里还热乎着呢)。接着,拿出微型烧烤架,准备烧烤。“茄子!”“拍这里,把这棵树拍进去。”……我扭头一看,气得七窍生烟,我的好家人竟在我忙得脚不着地的时候拍上了照!我危险地眯了眯眼,迅速将鸡翅烤好,然后全部卷跑,蹲在一旁吃得不亦乐乎。一边挥手赶跑想要分一杯羹的家人,一边教育他们:“自己的事情自己干,要自力更生,丰衣足食。”“嗝……”——好一个悠长、丰富的饱嗝!我羞红了脸,惹得爸妈老姐哈哈大笑。午餐过后,整装完毕,我们继续往山顶攀登。终于,我们登上了山顶,俯视大地,心脏在胸腔突然“怦怦怦”加快了律动。抬头仰望,鲜红的太阳和着微风轻轻扭动着身躯,光热忽轻忽重地抚地大地。小白云也微微地左扭左摆,为太阳伴舞。突然,面目狰狞的阴云从远处凶神恶煞地冲过来,吓跑了白云,抓住慢舞的太阳,雨点开始大点大点地砸向大地。我们躲闪不及,全成了落汤鸡,又冷又狼狈。我一边在雨中小心翼翼地飞奔,一边腹诽:这世道,不亲身经历,啥都不能信啊!650字 四年级 叙事