捕鱼记
400字
三年级
早晨，我洗了脸，刷了牙，走到楼下，开始吃起早餐来。吃完早餐，我看到餐桌上有一个巨大无比的塑料瓶，于是，我异想天开，要做一个捕鱼神器。我叫来了爸爸，想让爸爸跟我一起制作。我先让爸爸在塑料瓶三分之一处用非常锋利的刀割开，然后，我把割下来的那一部分反过来，倒扣在塑料瓶上方，用手紧紧地按住；最后，用订书机牢牢地将连接处订住；最后在瓶口穿上一根绳子，这样我们自制的捕鱼神器就完成了。我们自制的捕鱼神器做工十分精致，外表十分美观。爸爸高兴地说：“下午我们全家一起去捕鱼吧。”
下午，我们带着捕鱼神器来到了黄山公园入口的池塘边。开始投放捕鱼神器了！我们先把食物放进捕鱼神器，然后把捕鱼神器投放到河里。没到十分钟，就有十几条大大小小的鱼游了进去，我们的捕鱼神器瞬间变成了鱼儿们的世界，大的，小的，胖的，瘦的……各种各样的鱼儿在捕鱼神器里嬉戏、打闹。
天渐渐暗了下来，“我们该回家了！”爸爸说。捕鱼原来是这么有趣的事情。你们想要捕鱼吗？来和我一起玩吧！不过，到水边捕鱼必须有大人陪同哦，还有必须注意安全。
流云万里
650字
初一
万里流云，源源不断，注入思潮，泛起阵阵涟漪，引来无限遐思。
烈日当空
云再也掩盖不住天空的辉煌，在一瞬间变得黯淡，成为毫不起眼的陪衬品。而随后，像断断续续的棉，它又在日光的照耀下闪出白光，那汇集赤橙黄绿青蓝紫的包容之光，铺满了整个穹顶，仿佛是在模拟宇宙大爆炸，闪耀出了灿烂。而这只是序幕。太阳周围的云彩开始活跃，白光与白光交融、汇合，舞动起来了，仿佛度过了普朗克时期，四种基本力迅速分开，随后开始了膨胀，万里流云都跳起了各式舞蹈。熵含量越来越大，终于无法控制，做着杂乱无章的运动，翻滚、冲击。
流云，勾勒出一副宇宙诞生的图景。
明月莅临
此时的天空已恢复了昔日的沉寂，显示出一种辽远而空旷的深邃。云已不再张扬，归属于星辰之间，形成一张网，在二维尺度上展示出宇宙大结构，每个星系就是一团云，如无数气泡聚合。闭目聆听，似乎能听到它们在窃窃私语，是不同宇宙的智慧生命在沟通。颜色越来越深，这种结构逐渐变得显眼，像植物叶脉上的机械组织，有规律地遨游在这墨色的叶子上。仿佛有了呼吸，在一扩一缩中又与星星明月打成了一片。
流云，即便处于安静的环境，却不改初心，依旧那么活泼、狂放。
红日跃迁
像被压抑着的植物的光合作用，流云在日出的一瞬横空出世，迅速地生长，刹那间，便开满苍穹，错落有致。那种形态，跟油画、跟绣布上的花纹一般无二，又似乎不属于这个世界。红色的血脉贯穿云间，滚烫的血液燃烧着天幕，充斥着青春活力，尽力展示自己的威严。红日跃迁，又开始了周而复始的轮回……
流云，见证着日月轮换，它饱经沧桑，可活力依旧。
万里流云，或不起眼，或灿烂，或沉寂，或没于黑暗，始终坚守于长空，等待绽放辉煌的时刻。
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捕鱼记今天，是一个风和日丽的一天。我的两位好朋友王宇轩和杨旭峰前来找我去捉鱼。我非常奇怪：这利辛县的河流都是非常脏的，上哪儿去捉鱼呢？不过既然是去捉鱼，那么一定有地方。所以也没管那三七二十一，冲下了楼去。只见王宇轩和杨旭峰真是“全副武装”：王宇轩扛着一个捉蝴蝶似的网，拎着两个被绳子拴住的罐子；杨旭峰拎着几瓶水。我们笑呵呵的朝西红丝沟走去。到了目的地后，我们放下工具，跑到河边准备大捕一场。王宇轩往罐子里揪了点馒头，轻轻地把罐子扔进深水处。我拿着网，想在浅水处网些鱼，可总网不到鱼。杨旭峰用手捉，可水的冲击力太大，在水中的速度简直慢了两倍，根本捉不到鱼。不过渐渐地，我好想摸出了门道：把网立在水下，那些小草鱼就以为是什么好吃的，纷纷游了过来。再过一会儿不动，它们就靠得更近了。就把网一盖，一捞，几条活蹦乱跳的小草鱼就出现在网里了！我就用这种方法网到了许多条草鱼。杨旭峰用手捉，守株待兔，捉的鱼也不少。最牛的还是王雨轩的“罐子诱鱼法”，捕到的都是大鱼。一个小时的功夫，捕了四五十条大小鱼，还有一只小虾米呢！这些鱼都是被王宇轩拿回家了。谁叫这罐子是他的呢。这次捕鱼真有趣！让我享受到了当渔人的乐趣。真好！450字 六年级
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捕鱼记暑假中，我到居住在农村的爷爷家去玩。一天午后，爷爷带着我来到村边的小河边散步。“我们去捕鱼吧！”爷爷说，“顺便洗一下澡。”“好呀！好呀！听起来好像很有趣的样子。”于是我连忙脱下外套牵着爷爷的手跳下河。河水并不深，只到我肚子这儿。于是，我开心地开始寻找着鱼和龙虾。突然，我看到了一条黑鱼正在吐泡泡。我连忙手一抓，竟然被我抓住了。我捞上来一看，哇，原来它是在产卵。我兴奋地把这个消息告诉了爷爷。爷爷笑着对我说：“这些卵我们先带回去，这条鱼也带回去！”于是我把它倒进了水桶，对它说：“你是我抓的第一条鱼。”这时，鱼也向我吐了一点泡，好像想让我放了它。正当我开心的时候，一只大龙虾从我脚边游了过来，一下子夹了我一下。“啊！什么东西咬我！”我低下头发现原来是一只龙虾。于是我抓住了它的头。可是我脚下一滑，人眼看就要摔到水中。突然一只手一下子扶住了我。本来以为是爷爷，才发现是一个比我大一点的哥哥正冲着我笑。他关切地对我说：“你以后要当心一点，一定要注意水下的龙虾，它们经常会咬人。”边说他边用手轻易地抓起了一只龙虾给我。这时我看见了龙虾的大螯，像两只钳子一样。于是我说了声谢谢便收下了龙虾。“要我帮忙一起捉吗？这样收获才更多一点！”我点了点头。于是我们两人开始了捕鱼捉虾大战……我们一直玩到了6点。等到太阳落山时，我们已经捉了满满一桶鱼虾。爷爷看着我手上的鱼虾，便笑了笑对我说：“捕鱼小能手——潘潘真能干！”“哪里，这全都是大哥哥的功劳。”我不好意思地回答道。乡村生活可真是丰富多彩啊！我真想一直生活在这恬静美丽的乡村里。650字 三年级
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捕鱼记2月7日，我在三亚旅行，这一天去往蜈支洲岛海钓。那里碧空如洗，海水蔚蓝，是人们梦寐以求的旅游胜地。在这样的海域钓鱼，真是再好不过了。我坐在平台上，拿起鱼杆，装上鱼饵随时准备着有鱼上钩。过了几分钟，我正觉得没有鱼上钩的时候，钓杆一弯，啊！有鱼了。我急忙抓起鱼杆，收起鱼线，使劲往上拉。嘿！这条鱼的力气也真大，看样子肯定是一条大鱼，我得赶紧用力拉，要不然这条鱼逃走了，岂不是让煮熟的鸭子飞走了吗？这样想着，我的手上也加了一把劲儿，要是把这条鱼钓上来，同学们肯定会羡慕我的。过了一会儿，这条鱼渐渐浮出了水面，我似乎看到了胜利。绝不能在这个时候失手啊！我连忙拿起了网兜，准备将这条鱼捞上来。我把这条鱼捞上来看了看，哟！还真是一条大鱼，还活蹦乱跳的呢！我激动地把它放进水箱里，仔细“观赏”起这条鱼来。这条鱼的形状很奇怪，全身呈椭圆形，面部像一匹马。要是把它立起来的话，就像一把生锈的菜刀。它的表皮是棕色的，上面还有彩色的斑点，听说这些斑点还会变色呢！旁边的一位叔叔说，这条鱼叫“扒皮鱼”，无毒，还能当我们的晚餐呢。不过正如它的名字一样，必须要把它的皮去掉才能食用。之后，我满怀希望地再次抛出鱼钩，指望能钓到整整一桶鱼，可最后一条鱼也没有钓到。就这样，我们带着这条“扒皮鱼”，欢愉中略带点遗憾地离开了美丽的蜈支洲岛。550字 四年级
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捕鱼记盼望很久很久了，想去海边捡贝壳，想去海边捕鱼，想去品尝大海的味道。暑假的尾声响起了，我终于来到浙江象山的海边，微风中，海浪点点跃动，波光粼粼。有只小船在海中轻轻飘荡，大海像母亲的手一样把小船送到远方。喧闹的人们和海浪声融合在一起，成了一首动听的海上交响曲。“出海了！”我兴奋地大叫起来，一个箭步跳上渔船，其他人也一拥而上，船在水中晃动了几下，我们十几个人都像快乐的小蜜蜂一样开心极了。船老大熟练地开着船向前进发，我们在船舱里有说有笑，等待着到达捕鱼区。十分钟过后，我们到达了捕鱼区。渔夫把我们带到甲板上，不紧不慢地说：“两天前我们就把鱼篓放入海中。现在只要大家去收一下就行了。就看你们今天的运气了。“啊？原来今天我们不是来捕鱼的，是来收鱼篓的啊！”爸爸瞪大了眼睛。甲板上传来了一片笑声。爸爸和张叔叔第一个上阵，他们在渔夫的指导下，两只手一上一下，紧握麻绳。“快拉！”我们十几个人紧盯着海面。爸爸和张叔叔卯足了劲往上拉，半个鱼篓浮出了水面，我们的眼睛瞪得更大了。只见他们再猛力一提，鱼篓上了甲板，只见十来只海虾在鱼篓里跳动。大伙一拥而上捏着大虾，说道：“不错，很肥。”第二篓，该我们孩子们上场了。我们学着大人的模样，有模有样地拉了起来。“嘿，还挺沉的嘛。”我们深吸一口气，脸都憋红了。太让人惊喜了，我们的鱼篓里出现了一只和菜盆子一样大的蟹将军！我们激动得一蹦三尺高。只见蟹将军披着盔甲，挥舞着两只大钳子，好像在朝我们示威呢。我指了指它说：“你别再嚣张了，现在你是我们的俘虏了。”这下大家更来劲了。妈妈和阿姨们都上场了，大家一篓接着一篓往上提。“快来帮忙！”“大力士”爸爸突然叫了起来。“难道有大家伙？”我飞奔而去，大伙也都围了过来。在大家的齐心努力下，一个大家伙浮上了水面，它使劲地拍打着鱼篓，贱了我一脸的水，原来是条大石斑鱼。渔夫两眼放光：“这么大的石斑鱼在我们这海里很少见，你们太幸运了！”甲板上沸腾起来……迎着海风，带着大海给我们的礼物，我们返航了。这一次捕鱼。让我们真真切切地感受到了大海的味道，它是如此的鲜，如此的美！800字 四年级
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捕鱼记E度网专稿 未经允许不得转载暑假里，天气十分炎热，于是我的哥哥便带我到河边捉鱼。来到河边，低头一望，只见溪水清澈见底，不时有些小鱼小虾成群结队的游来游去，一会儿窜到东，一会儿窜到西，像是在跟你捉迷藏似的。看着看着我就蹲了下来，全神贯注地观察着水面的动静，悄悄地把手伸进了水底。可没想到我的手刚接近小鱼，鱼便跑得无影无踪了，低下头一看，原来青苔下有一个洞，那些小鱼正好躲进了洞中。我用手在青苔下面的洞里摸来摸去，可怎么摸也就是摸不着，于是我只好放弃了这几条可爱的小鱼。沿着沟旁慢慢走着，突然又发现了一条小巧玲珑的鱼，这次我吸取上次的教训，把小鱼逼到了一个没有缝的石头边，先用右手挡住小鱼的去处，再用左手去抓它。没料到的是，它偏偏不走直路，就像仿佛知道前面有陷阱一样，机灵地转了个弯，逃走了。哎，这条机灵的小鱼真让我防不胜防呀！两次的失误让我非常气恼，就不信一条鱼都抓不到。正在这时，我眼前游来了一条黑白相间的小鱼，可漂亮了，心想：我一定不能让它再溜了。于是，我盯准了他的去处，左右手齐上阵，用手当渔网挡在了它的前后，这条小鱼可没有前面那只聪明，它混然不知危险，自动游到了我手上来，哈哈，真是自投罗网啊！我猛地合拢手掌，小鱼奋力挣扎着，想从我手中逃走，我用手顶在石头上，堵住它的出路，再慢慢站起身子，往岸边跑去。终于，皇天不负有心人，我成功地捕到小鱼后把它放进了盆中，看着活蹦乱跳得小鱼，觉得在辛苦也是值得的。有了第一次成功的经验，便愈战愈勇，盆中的鱼也越来越多。天，渐渐黑了，看十几条活蹦乱跳得小鱼，心里十分自豪。一年级:宋子豪650字 一年级 日记
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“捕鱼”“捕鱼”上个星期，星期四，星期五，我们全班四十一个人，加上一个茅老师，一共四十二个人一起在玩一个游戏，叫做“捕鱼”，这个捕鱼可不是到河里去捉鱼，而是茅老师当“渔夫”，来捉我们这四十一条可爱的“小鱼”。我们这些可爱的“小鱼”都给自己取了个名字，有的叫红鲤鱼，有的叫蓝尾巴，也有的叫旗鱼，最有趣的是那条肥头肥脑的---胖头鱼！开始“捕鱼”了，我左看看，有看看，怎么也看不见那位主角，有人会问，谁是主角呢？当然是我们那位“茅渔夫”了！原来那位“茅渔夫”用的是调虎离山之计！听听啊的一声，往后一看原来那条叫做红鲤鱼的妈妈被茅渔夫捉住了，原来紧在一起的鱼，现在都被冲乱了，我也开始启动了。我飞快的跑来跑去。没想到“茅渔夫”竟然有一箭双雕的本领！我见“茅渔夫”已经吧目标放在我的身上了。拔腿就跑，没想到竟被“茅渔夫”给捕到了。我只能乖乖的走到“鱼网”中去了！过了十来分钟在“鱼塘”里的鱼也陆续进入了“鱼网”。“叮，叮，叮，”上课的铃声响了，我们依依不舍回到教室里去。400字 四年级
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捕鱼游戏上个星期，我们班在大课间玩起了捕鱼游戏，茅老师是渔夫，而我们班里每一个同学都是鱼儿。每条“鱼”都会有自己的名字，比如“蝴蝶鱼”、“鲨鱼”、“胖头鱼”等等，总之“鱼儿”的名字各不相同，很有创意和想象。如果你想知道我们捕鱼游戏中发生的趣事，那么就请往下看。这天，一位叫“胖头鱼”的同学不幸被茅老师这位“渔夫”给抓住了，因此被关进了“鱼笼”——操场的红色地方。“渔夫”渐渐逼近了“鱼群”，“鱼儿们”便四处逃命，可“渔夫”也不笨，把我们向红色的“鱼笼”逼去，于是有许多“鱼儿”被逼入了鱼笼。可“渔夫”却喊累了，便换了一个“渔夫”的后代——蔡旦萍。“蔡渔夫”可没有像“老渔夫”那么有经验了，只是东抓抓西捕捕，到头来只抓住了一两条鱼，不过我还是认为同学之间不能谁嘲笑谁。接下来，茅老师说每人只有三十秒时间抓鱼，同学们开始紧张了起来，不过对于“鱼儿们”来讲又有了一份放松的心情，因此我们又玩起了捕鱼游戏，但对于高手而言，在三十秒时间内还是可以抓到许多“鱼儿”的。欢快的捕鱼游戏还在进行，如果有同学想参加进来的话，那么你也可以加入进来。400字 四年级 记叙文
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