一场激烈的辩论会
一场激烈的辩论会
今天上午的语文课上,我们举行了《嗟来之食》的辩论会。同学们一听,都摩拳擦掌、跃跃欲试
,很快就分出了正方和反方的同学。由丁宏信领衔的正方是同意这个人的做法,不应该吃黔敖的食物;而陈柏涵带领的反方则是不同意这个人的做法,应该吃,我加入了反方。
首先由丁宏信发言。丁宏信像一位演讲者一样激昂地说:“我觉得那个人不应该吃黔敖的食物,因为如果吃了,那个人可能以后都要为黔敖服务、干活,那就失去了他的尊严。”李老师马上带头向他鼓掌。而陈柏涵马上站起来反驳道:“但是黔敖已经向他道歉了,说明他的本意是好的。”
正方的代表胡思怡思考了一会儿后也马上站起来发言道:“但是黔敖刚开始就侮辱了这个齐国人,所以他就认为着不管怎么样都是嗟来之食!”“但是黔敖已经道歉了呀!”我们这边马上有人反驳道。“可是黔敖已经侮辱了他!”胡思怡回应道。我思考了一会儿,站起来铿锵有力地说道:“但是黔敖他只是因为一时的鲁莽而一不小心冒犯了这个有尊严的人,而黔敖的本意则是想让这个灾民渡过难关,并不是想故意侮辱这个灾民,所以我觉得这个灾民是因为自己的固执而死的。”丁宏信马上站起来,激动地说到:“但是,可以从这个“蒙袂辑屦”可以看出这个人虽然已经快要饿死了,但是他还是有自己的尊严的,所以即使仅仅损失了他一点点尊严,怎么道歉都没用。士可杀,不可辱!!!”陈柏涵马上回击道:“但是只是损失他的一些尊严,却换来了那个人活下去的希望。再说了,如果你已经没有了生命,那怎么会还有尊严??而且,这人‘蒙袂辑屦’说明他以前肯定是一个很有成就的人,只不过现在成这样了。如果他继续努力,他就可以有钱后报答黔敖。”
此时辩论会已经进入了高潮。这时丁宏信开始引经据典,他说:“叶挺将军就是一个很好的例子,虽然敌人对他威逼利诱,但他却宁死不屈,坚决不从狗洞子里钻出。”李佳怀马上又举了一个例子:“但是越王勾践战败之后被吴王俘虏,成了奴隶,几年后,人们都觉得他没用,就把他放回去了,没想到,越王勾践回到越国后,卧薪尝胆,最后一举将吴王打败。这样的侮辱,他都能忍辱负重,而这样一点点尊严,就这样固执。”
这时,李老师说:“嗟来之食的后面还有一段,它是:‘曾子闻之,曰:“微与!其嗟也,可去,其谢也,可食。”意思是说:“他已经道歉了,可以吃,”然后李老师又说:“今天的辩论会,在辩论中正方胜,但是看历史著名的曾子讲的,反方胜,所以今天战成了平局。”
通过这次辩论会,我知道了:“对尊严要有更深层次的思考,在生命安全有保障的前提下竭力维护自己的尊严。”
成长
也许,有人会问我,成长的烦恼是什么?也许,有人会问我,成长是什么,但成长似乎是没有定义的。
成长就像一朵玫瑰花一样,美丽,遥不可及,在心中许是美好,也许,一旦靠近,浑身充满刺,让你无法触碰,正可谓,“只可远观不可邂玩焉”。成长也许是有烦恼的,但他能促使我们成长,促使我们更近一步,也许有人会感叹,成长过程中,烦恼会增多,但是我认为,烦恼的事也许能让你不断清醒让你经历更多。
小时候,我总是无忧无虑,没心没肺,我大声的笑,大声的哭,我考试没考好,我放声大胆的哭,我有不如意的时候,我依然会哭,也许哭,不能解决什么,但至少情绪得以疏解。我喜欢玩耍,我喜欢调皮,我喜欢恶作剧,大人们只会对我解释,以表示理解。
初中后,我开始迷茫,不知道我应该做什么,怎样做的好。怎样才能得到别人的满意,怎样让别人注意到我,我开始要面子,我不在哭,我坚强我自信,我努力学习,我开始摸索学习方法,我努力向上。考试过后,不再哭哭啼啼,而是努力找到学习方法。我的烦恼开始增多。友谊,也渐渐注入到我的生活,我开始有了好朋友,开始说真心话,开始注意成绩好的男孩,我想,这就是我情窦初开吧,我朝着他努力的方向不断前行,完善我自己,秘密也随之增加,我想这就是我的成长吧。
高中到了,我考上了我理想的学校,乡村里的人都夸我,说我很棒,但我也依然要努力,学习更加困难,考试更加正规,老师更加严格,没有时间休息,没有活动参加,我苦干,不在退缩,不在迷茫,我有了学习目标,我有每日计划,我也有辅导老师,学习压力渐渐变大,有时感到力不从心,多少次感到自卑,但有一个信念告诉我,我不能退缩。成长过程中,难免有风雨兼程,是否我要当一个缩头乌龟,不能不能,我在心里呼喊着!如今高二了,我有成长了,我只能冒着风雨,迎难而上!
也许,这就是成长吧!
成长是岁月留下的痕迹,固然美好,固然心酸,但我既然选择了这条不归路,那我只顾风雨兼程,做到成长岁月,青春无悔!
成长之路,靠自己摸索,靠自己探寻!
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激烈的辩论会星期四下午第三节课,孔老师让我们举行一次辩论会。这次辩论会的主题是“开卷有益”和“开卷未必有益。”分成“正方”“反方。” 辩论会开始了。孔老师说“正方组成一二两组,反方组成三四两组。同学们手里都拿着资料。开始,正方先说“人们看书,能在书中学到许多的知识,难道着不是开卷有益吗?”反方说:“某同学迷惑黄色小说和女同学走上了犯罪之道,这是开卷有益吗?”正方说:“开卷好,知识广,不用死记硬背。”反方说:“看不好的书,知识还能广吗?”……大家你一言我一语,争得面红耳赤。丁零零下课了,辩论会结束了。 辩论会结束了,在这次辩论会上,我知道了无论开卷有益无益,关键是靠自己。250字 二年级 叙事
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一场激烈的辩论会主持人:现在,随着书籍的不断增多,更多开始加入到了读书的洪流中。大家也就自然的意识到,那么多书,哪些是我们应该读的,哪些暂时还不适合我们阅读。我:今天,我们班里就此展开一个小小的辩论会。我们这边代表乙方,支持开卷未必有益。在我们中间的是听众,有时可以给我们提供好的意见,我们的对面是甲方,主要支持开卷有益。大家一起看看我们是怎么开展的这些辩论吧!甲方1:我的观点始终不变,那就是“开卷有益”。大家都十分熟悉杜甫的名言:“读书破万卷,下笔如有神。”书是人类智慧的结晶,书是人类经验的总结,书是社会生活的反映。读书可以彻悟人生意义。只有饱览群书,方可成人成才。乙方怎能说:“开卷未必有益”呢?我:我觉得甲方同学有一点不对,我们说的是;“开卷未必有益”,不是说不要读书呀!乙方1:你只读开卷有益,可书有好书也有坏书,甚至有“毒书”,怎么能不加选择就打开看呢?况且那些《乌龙院》、《爆笑西游》、《冬至之雪》之类的所谓漫画书,看上去特别对我们小学生的胃口。你想,眼睛一动不动,内容不健康,视力又下降,怎么行?更不必说那些情杀、算命和恶意调侃历史人的不良倾向的书,对我们这些孩子影响极坏,实在是不开卷为妙。我:是啊,书犹药也,善读之可以医愚。书是一味药,是一味良药,劝诚人生,医治愚昧,向善向美,服了自然会药到病除,使人清醒,品行高尚,理想远大。也是一味毒药,迷惑人生,更加愚昧,向丑向恶,使人狂妄德行低下,胸无大志,甚至至人于死地。难道不是这样吗?甲方2:古人云:宁可食无肉,不可居无竹。竹者,风雅之士也,这也就是说,我们可以一天不吃肉,也不可以一日没有书。书是人类精神的营养品,可以让我们意志坚强,品行高尚,只要注意用眼卫生,看上半个小时休息一下就行了。同时,我们只要注意买书时去正规书店不就行了。乙方2:对方的观点我们还是不同意。原因有两点:一是现在的书店受市场经济影响,竟争激烈。一些书商为了挣钱,丧尽天良,夹杂一些不健康的书。二是我们小学生,年龄小,自制力不强,看到这类书经不起诱惑甚至还会废寝忘食,一旦上迷,便会走火入魔,也没心上课。这不正是我的观点:“开卷未必有益!”主持人:双方辩论十分精彩,充分表明了自己的观点,让在场的听众受益匪浅。辩论会到此结束,再次感谢双方辩手的精彩发言,同时感谢各位同学的积极参与,下次辩论会再见!900字 初一 记叙文
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记一场激烈的辩论会“说得好!”“太棒了!”原本只该格外安静的课堂上,却传出一阵此起彼伏的加油声、呐喊声。到底是怎么回事呢?原来,是我们班正在举行一场别开生面的辩论会。“关于开卷是否有益的辩论会现在开始!”方老师一声令下,辩论会就拉开了序幕。反方辩手佳杰先发制人,“嗖”地一下站了起来,认真地说:“杜甫说:‘读书破万卷,下笔如有神。’但对此,我不敢苟同,试想,你若读的是武侠小说之类的,我看你怎么破万卷!”呀!讲得还真不错,但强中自有强中手。作为正方的大将,我立马站起来,反驳道:“莎士比亚也说过,书籍是全世界的营养品,既然是营养品,那必然有它的好处,就算是武侠小说,那其中也有许多好词,如‘飞沙走石’什么的。”说完,我们组里马上爆发出一阵雷鸣般的掌声,这更是让我暗暗得意,而反方的佳杰则是被气得怒气冲天,但又无言以对。这时,敌方辩手雅静却抛出了一句与我针锋相对的话:“可是现在有很多孩子看了那些不健康的书籍而走火入魔,从而走上了犯罪的道路。难道这也是开卷有益吗?”“说得好!”反方成员听此一言,马上就重振旗鼓,士气高涨,大有把我们踩在脚下的架势。我则是暗叫不妙,怪就怪我太小看他们卧虎藏龙了!突然,在反方咄咄逼人时,我们组的“小哲学家”煜凯发言了:“古人之所以说开卷有益这一说,是因为那时的书,根本不含那些坏书,大多是兵书,所以我认为开卷有益。”煜凯讲得头头是道,一下子就解了我们的眉燃之急。反方们听此一说,士气马上就消散了,我则是有一种“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的感觉。再看反方,一时无人反驳,终于,在刚进入倒计时,佳杰又一次站起来说:“谁说读兵书就有益?三国时的马谡,纸上谈兵的赵括,这全是个鲜活的事例啊!”不好,他可是找到了最棘手的问题,怎么办?我只好向军师悦景求救。过了片刻,悦景果然站了起来,伶牙俐齿道:“他们失败,是因为他们死读兵书,不灵活应用兵法,难怪拿刀砍人,还怪刀吗!”“太棒了!”我方听此一言,立刻欢呼一片。最后,在我们正方接二连三的反驳下,反方被逼得像热锅上的蚂蚁——团团转。方老师郑重宣布,正方获胜!我们则高兴得蹦了起来,根本忘了这是在上课嘛!我希望多开展这样的活动,因为这不仅能提高我们的语言能力,还能丰富我们的学习生活。900字 五年级
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一场精彩的辩论会今天,我们班举行了一场精彩的辩论会。首先由语文丁老师发言,她说:“同学们,生活中由于种种原因,有时候需要善意的谎言。但有些人认为:人要讲诚信,不能撒谎。今天,我们就用讲诚信与善意的谎言为主题,展开激烈的辩论。正方的观点为:人要讲诚信,不能撒谎。反方的观点为:生活中需要善意的谎言。”经过自由组合,正反两方开始辩论。正方吕家睿同学迫不及待地站了起来说:“‘谎言’之所以称为‘谎言’,是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常说谎去骗别人,久而久之,他便会失去人们的信任。就像故事《狼来了》里的孩子,每次喊狼来了,以寻求开心,可是当狼真的来了时,没有一个人会相信他,那个孩子受到了说谎的惩罚,可见说谎有碍于诚信。”反方辩友姚聪慧也不甘示弱,反驳道:“善意的谎言在生活中处处存在。曾经有一个得了白血病的小女孩,在她生命的后期,当妈妈问她最大的心愿是什么时,她说她想去天安门看看升旗仪式。对一个生命垂危女孩的最后心愿,家长哪有不满足的理由呢?可是她的家在遥远的新疆,如果满足她的要求,医生怕女孩经受不住旅途的劳累。于是一个XX多人的志愿者编造谎言的行动开始了:从上火车到改乘旅游车,从报站名到服务员端水送茶,都是大家有意安排的。最后把她送到了一个学校,在军乐队伴奏的国歌声中,双目失明的女孩以为真到了渴望已久的天安门广场,面向国旗敬少先队队礼。假如家人和医生以及其它XX多名志愿者不这样的话,直接告诉这个女孩真相,这个女孩不仅对生活失去信心,还会使病情更加恶化。难道说他们善意的谎言有碍于诚信吗?”正方辩友陈雪峰把名人名言也搬了出来:“马克·吐温曾经说过这样一段话:‘当你拿不定主意时,就说实话,它将令你的对手感到窘困,令你的朋友感到释然。’因此,专家们的观点是:不要轻易扯谎,哪怕是善意的谎言。”反方辩友石子静理直气壮地说:“出于美好愿望的谎言,是人生的滋养品,也是信念的源动力。它让人从心里燃起希望之火,确信世界有爱、有信任、有感动,因而找到更多笑对生活的理由。”双方你一言我一语,激烈地辩论着,都企图用自己的道理去说服对方。最后,丁老师对这场辩论会进行了总结:“正反双方都充分证明了自己的观点,生活中,我们要讲诚信,但‘善意的谎言’也是必不可少的,这无可非议。让我们做一个讲诚信、心地善良的好少年!”这真是一场精彩的辩论会啊!900字 初一 议论文
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一场激烈的运动会"加油!加油!"操场上传来一阵阵排山倒海的欢呼声,一潮高过一潮,广州中大附属雅宝学校正在举行一年一度的学生运动会。随着同学们的欢呼声,激动人心的女子800米终于拉开了序幕。只见跑道上同学们个个精神抖擞,运动员有的在做准备,跃跃欲试;有的谈笑风声,胸有成竹……一声枪响,队员们像离弦的箭一样冲出去,如同脱缰的小马争先恐后地追逐着。小鑫鑫同学是我们大家认可的"飞毛腿",所以都对她报以很大的希望。同学们在操场上拼命地齐声呐喊,给她加油,个个喊的面红耳赤,运动员也争先恐后的跑着。刚开始的时候,小鑫鑫一直处于第四名的位置,我们心里有些担心。过了一会儿,她离第一名只差100米的距离了,可她的速度渐渐慢了下来,脸上的表情也十分痛苦。不好,后面的队员一个又一个地追了上来,啦啦队的同学都激动地站了起来,挥动着手,拼命地喊着:"小鑫鑫,加油!坚持到底就是胜利!"她的步伐加快了。离终点还有五十米,二十米,十米……到了最后的时刻,有的同学紧张地挥动着拳头,只见她在最后关头,使出了全身的力气,像拧足了发条一样,拼命向前跑。终于到了终点,她来了个"猛虎捕食",一跃而就,但还是和第一名擦肩而过,只夺得了第二名。但同学们都为她欢呼,为她的坚强的毅力而鼓掌。我们把目光投向200米决赛吧!看,我们班的“鸵鸟”正飞一般的冲向终点,把对手远远的甩在后面,他以他超强的实力夺得了男子200米的冠军!不仅如此,他还在男子400米决赛中以更大的优势再次夺冠!欢呼吧,六班!为有这样一位超强实力的健儿而尽情的欢呼吧!更让人欣喜的消息还在后头,我们英姿飒爽的女将们也拿出了惊人的实力,在赛场上疯狂的摘金夺银。先由小蔡蔡、小君君、夜明玉、小鑫鑫四大女将组成“豪华阵容”夺得4*400米接力赛的冠军,后由小蔡蔡、小鑫鑫组成“双人组合”联手包揽女子400米的冠亚军!值得一提的是,我们六班女生特别少,只有区区八名女生,所以她们真的是疲劳作战——一天内,要跑400米,又要跑4*400米接力赛。可想而知她们真是为六班立下了汗马功劳啊!另外还有我们的"帅植"在1000米预决赛中勇夺桂冠,在六班的飞人“鸵鸟”缺席的情况下保住了这枚金牌,可见这枚金牌的珍贵!比赛圆满结束了,我们班取得了第一名的好成绩,高出第二名19分!几经拼搏,几经奋斗,最后到达成功的彼岸,这远比一帆风顺的成功更为快乐,更为珍贵!900字 六年级
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一场激烈的篮球赛这件事发生在四年级的一节体育课上,那是我第一次打篮球比赛,这场比赛在我脑子里始终还是念念不忘。体育课上,我们与四(4)班进行篮球比赛。首先要选队友,我选了徐百达、李福、彭贵琪、黄毅和我。比赛开始,张老师叫两班的中锋上去挑球。我们班的中锋是我,我抢先跳起来用力把球向外一拍,球落到了我们班的徐百达手里。他立刻运球向前冲去。我风驰电掣往前跑。徐百达立刻把球抛给了他。我立刻接住传过来的球,往前直冲。四(4)班的队员没有拦住我的进攻。好,我一个三大步,纵身往上跳起,同时,把手腕一抬,一只空心球,笔直落进了球框里面。我们班开场就取得了胜利,大家振奋精神,打起来更加起劲了。现在,轮到对方发球了。他们发球以后,立刻带球向我们这一方冲来。一个传球,彭贵琪从后面跑过去拦截住了。他拿到了球以后马上返身往前冲。一个远距离投篮,好,又进了一只球!四(4)班的队员火了,他们发起了猛烈的进攻。四(4)班的李耀坪带球冲了过来。我跳起来盖住了他,让他动弹不得。让我有机可乘把球给抢了过来。李耀坪反过来跟我争夺。我立刻看准机会把球抛给了在三分线外的黄毅,他见对方向自己跑来,使开游刃有余的飞身绝技在对方夹缝间穿梭向前,不料,曾羽翔一个断球阻止了他的行动。就在曾羽翔意气扬扬之际,我来一个怀里摘桃轻松把球抢了回来,面对三个人的防守,就算姚明也束手无策,我心想:“呵,你们是不到黄河心不死,那就露一手让你们瞧瞧!”只在一瞬间,我突破三个人的防守,对方还在愣神的时候,我已经将球稳稳地投进了篮筐,场下同学一片欢呼,不断拍手叫绝。接着,我带着篮球一个猛冲,迅速跑到了篮球架的下面。可是,这时,四(4)班的三个队员挡住了我,让我不能投篮。这时,我看到李福正好冲到,就从空隙中把球扔给了我。李福拿到球,立刻往上跳,同时,把手举起,手腕一翻。啊,一个好球,球又进了!他眉开眼笑得跳了起来,大声说:“我也得分了!”后面的时间,双方各有精彩的进球,说时迟,那时快,一声清脆的哨声划破天空,比赛结束!虽然有些恋恋不舍,身上汗流浃背、筋疲力尽,可每个人的脸上还是透出欣慰、甜美的笑容。这场篮球不但赢了,还使我明白了一个道理,这个道理也是打篮球的基本要求:不要各自为政,单个的人是软弱无力的,就像漂流的鲁滨逊一样,只有同别人在一起,他才能完成许多事业。900字 四年级 叙事