叶散尽，母校恩情不尽
1000字
六年级
记叙文
光阴流水似箭，学子莘莘开绽。不知花自谁出，只随母校情迁。
——题记
我的母校，是名为博岗小学的学校，这是一个多亲切可爱的名字啊！她承载了无数学子的希望，它包含着学子的深情厚谊，照亮了学子的生命之路。
我还记得，刚来学校的时候，年幼无知的我经常闯祸。有一次，在和同学追打的过程中，一不小心摔碎了讲台上的花盆，我急得像热锅上的蚂蚁一般，心里一直有一个声音对我说：“快把花盆藏起来吧，反正没人知道。”于是，我怀着侥幸的心理，偷偷的把花盆藏在了门后面，谁知，这一切都被老师看的正着。
老师并没有当着全班同学的面批评我，反而把我带到办公室，我一直不敢承认花瓶是我打碎的，老师便语重心长的对我说：“失去信用等于碎了的镜子，不可能修复。一个花盆不重要，重要的诚信，老师并没有怪你，只是想告诉你一些做人的道理。”
最终，我还是坦白了我的“罪行”，心情觉得也舒坦了许多。现在想想，若当时老师只是劈头盖脸的把我批评一顿的话，恐怕今后，我会再也不敢向老师承认错误了。有时，老师的细微的言行，也会因此改变我的一生呢。
母校，听起来让人感觉心中十分的温暖。母校，是给予了我无数友谊的天堂，在这里，就像是一个大大的家庭一般，让人十分的温馨。我们互相帮助，互相呵护，互相着想，使我们的母校，充满友情的味道。
母校那古老的墙壁上，刻着我们嬉戏的身影，也映着我们纯洁的友情。
有一次，我向学校订阅了一本报刊，可是到了交费的那一天，我愕然发现，我的报刊费不见了！这一发现令我焦急万分，我把书包的每一个角落翻了个底朝天，这才发现，小钱包被人偷走了！想着回去妈妈又不会相信我，我害怕的哭了起来。
同学见了，都关心的问我，等他们听完事情的过程后，都来安慰我：“菁菁，你别哭啦，就当这次是买个教训吧。”
“没事的，没事的，跟妈妈讲清楚，你妈妈不会怪你的。”
“对对对，大不了，我们帮你去作证！”
……
这时，孤言寡语的小丽，递给了我10元说：“这个钱，就算是帮你的吧，我只有这么多了。”我愣住了，看着小丽，十分感激的说：“谢谢你。”突然，有一些同学开始把自己的钱，拿出来帮助我了。
“我出5块。”
“我出2块。”
“我出8块。”
……
帮助我的同学越来越多，终于赶到上课前，把钱凑齐了。我拿着同学们的钱，心中激动不已。这些零零散散的钱，就好似同学们的爱心一般，只要每个人都献出一点力量，终究会帮助到一些需要帮助的人的。
后来，我把报刊贡献给了班级，把他放在了图书角中，我希望，让大家都看见自己的爱心，让大家都看见友谊的奖励。
是谁，托起红日冉冉升起 是谁，培育幼苗参入云天 是谁，孕育花朵婀娜多姿 是您，那朴实无华的母校 是您，那无私奉献的母校！
叶的离开
800字
初二
散文
天空如此湛蓝
大树如此茂盛
花儿如此美丽
小草如此坚强
大自然中一切的一切，都如此美好。
但是，叶的离开，到底是因为什么？
春天，悄悄走入了大自然
小树在这个温暖的环境下，悄悄长大。
渐渐的，叶也到来了。
树问叶：“你愿意永远陪伴在我的身边吗？”
叶告诉树：“愿意”
树说：“好呀，那我们就这样约定了哦！”
他们开心的笑了…
阳光下，
他们的笑容是如此灿烂。
春天累了，她带来了夏天。
炎热的天气，使得大树不断冒汗……
叶不断生长，为树挡下了炎热的太阳。
可是树却改变了心意，
树认为：叶为自己付出了太多太多，自己却什么也不能给予。
树更加希望叶去外面的世界闯荡，
认为外面的世界可以给叶带来更多。
树每天看着叶灿烂的笑容，心中却有一丝自卑……
他为叶做的实在太少太少……
秋天欣然到来，带来了风。
风的到来，打破了这一切安宁的生活……
风告诉叶，他可以带叶到许多美丽的地方
他可以带叶到世界各地去浏览。
可叶却告诉风，要留在树的身边。
夜晚
树看着叶熟睡的样子，泪悄然落下。
树觉得，无论如何都要让风带走叶
这样，叶也不用每天跟着自己受苦
于是，树决定让风带走叶……
第二天，风又到来了。
风再次恳求叶和他一起走
叶却始终不答应。
树下定决心要让风带走叶
于是，树告诉叶：“你走吧，我一点也不想看到你”
叶无论怎么苦苦哀求，树对叶都如此冷漠。
最后，叶走了……
叶的泪、不断的涌入了树的心中。
叶走后，树哭了起来，他痛恨自己的一无是处
然而，树错了。
叶的离开，只有渐渐枯萎
叶不再像以前那么翠绿
不再像以前那么美丽。
最终，叶离开了风
叶始终忘不了对树的依赖
因此，叶放弃了风
叶宁愿选择等待死亡……
最终，树的泪水
化作白雪、
化作大雨、
覆盖了叶娇弱的身躯……
冬天到来了
但是冬天的到来不会太长久……
因为春，正在向大自然奔跑而来。
树问冬天
在春天到来的脚步声中，是否带着叶的归来？
终于，春天的身影越来越近
树似乎看到了叶娇小的身影……
树流下了眼泪，他看到了叶
叶问树：“树，你愿意让我陪伴在你的身边吗？”
树笑了，告诉叶：“当然！”
就这样，树和叶又生活在一起。
叶的离开，究竟是树的不挽留？
还是风的追求？
这个问题，如今我们不需再去追问
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笙歌散尽一直以为，自己是淡然的，不以物喜，不以己悲，在岁月的丛林里安然浅行，风云变幻，物是人非俱与我无关。许多人，许多事，也曾出现在我的世界里，或轰轰烈烈，或静默无语的陪我走过一程山水，然后在某个路口，与我背道相驰，各奔东西。对于给予我陪伴和温暖的人，挥手告别之后，也未曾有过一丝的留恋与不舍。我以为过去的都已成为了过去，回忆中的往昔，不过是镜花水月一场，而我，仍然一路向前。却在某个雨天的夜晚，突然想起了被我埋藏在心底的过往。思念如潮水般涌来，过去的那些人，那些事又重新出现在我的脑海。回忆仿佛一部被刻意拉长了的戏，镜头般流转，往事一一浮现在眼前。爱过的，恨过的，念过的，怨过的那些，或哭，或笑，或欣喜，或悲伤，都一一的回放，且提醒着我，自己以为早已放下的过去，其实并不曾遗忘。年少的时候，总觉得远方更美好，一心想做个羁旅天涯的旅人。后来终于走出去了，历经春花秋月，曾伴夏萤冬雪，共赴风雨阴晴。不敢说饱尝人间冷暖沧桑，却也是几经世事。一直将淡然放在心上，烟霞溪月之间，便抛却了红尘繁华盛景。流年似水，岁月荏苒。轻狂年少的心，亦被时光打磨的多了几分苍凉的况味。一路走过，看过的万千风景都已做浮烟，偶然相遇的路人过客，亦擦肩而过，各安天命。心里装着的，依旧只有淡然。当回忆纷叠着向我袭来的时候，忍不住以风云为笔，以海天为纸，任天高海阔，写下自己的思念。墨笔红笺，淡诉几经风雨后内心的不安；字里行间，独守最深岁月里最真的自己。人生如浮萍，聚散终不定。再不舍，故事也要归还给岁月；再留恋，有些人也要消失在生命的一个路口。离开时笑着说再见，若有缘，必定会再次相见，而温暖，还是可以不断蔓延。岁月漫漫，我站在流光的末端，素手执笔，落墨为心，不知时光能否听见我深深的想念？一些事，终成故事；一些人，终成故人。或许人都是这样，愈是累了，疲了，倦了的时候，愈加想念那些流逝了的岁月与温暖。那些汲汲奔走的人，都像我一样来去如风。不经意间，总会有一个谁先转了弯，或不知所踪。去者自去，留者自留，每个人命中注定了的归宿各不相同。既然没有永远，只愿分别后，我们每个人都可以在各自的人生轨道上安然浅行，静守流年。没有留下任何的约定与承诺，因为光阴告诉我，它经不起等待。山一程，水一程，安静地走完自己的一山一水，一朝一暮；风一更，雪一更，岁月的深处自会有更美的相逢。时光安暖，日光倾城。坐在阳光下，一盏香茗，一卷书香，静静的聆听风霜岁月背后的浅唱低吟。或许你会听到，流年物语中，有一句远方传来的，淡淡的想念。青墙黛瓦下，各自守着自己的思念，静数流年，笙歌尽散，彼此念安。1000字 高二 散文
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恩情每一条小路都有它的起点，每一条江河都与它的源泉，每一座大厦都有它的根基，每一个人曾有恩师相伴。大爱无言，真爱无怨，是恩师的白发告诉我们，爱是春晖融雪，爱是雪中送炭，爱是沙海绿洲，爱是生命之源，你一句改变一生的教诲，一次刻骨铭心的谈心，一通醍醐灌底的批评，都是我终生难忘。记得那一次，我还在读三年级，大师的我经常口吃，发音不标准，朗诵是我的弱点，所以每次老师问岁来朗诵之类的话，我总是把头低下去，生怕老师教导我的名字，在的那天早上，晴空万里，我们依然与平常一样上语文课，上到语文课的最高潮的部分，老师突然提出了一个小建议，她挺一挺上的眼镜问:“我们可以分配角色来扮演书中的主人公，看看谁把对话讲得最好！”这下，可引起了大家的兴趣了，纷纷举高双手，急切的伸直脖子，好似老师不叫他他不罢休的样子。唯有我静静的坐在座位上，把头埋的深深的，好像整张脸要贴在桌子上。老师不慌不忙的环视四周，最终目光停落在我身上，我意识到老师在注意我了，脸都涨红了，一种不祥的感觉从天而降。果然不出我所料，老师不选朗诵好的小丽，偏偏选中了我与我前面的那位同学，我有点害怕，颤巍巍的站着了起来，五十几束目光一齐向我投来，我听到有些同学“嘿嘿“的干笑声，我还看见有人对我奸笑着，那种表情好似对我说：“有好戏看喽！”我刚刚才提起来的勇气现在已化成一堆烂泥，我打算要向老师说我不行的时候，我看见了那双眼睛，那镜片后那双会说话的眼睛，那温柔的目光似乎在告诉我：“不要怕，你一定能成功的。”我被这双迷人的眼睛迷住了，它好像有一种魔法，让我顿时觉得有一股无形的力量在推动这我，我勇敢的读着书上的每一次每一句，在我朗读的过程中，没有一点声音，大家都十分注意倾听我朗诵课文，而我，第一次那么深入的读一篇课文，当我读完时，同学们屏住呼吸，随即向我报以热烈的掌声并且得到了老师的表扬，我不禁热烈盈眶。从那以后，我每天坚持念一篇文章，训练朗诵能力，功夫不负有心人，在老师与同学的帮助下，我终于改掉口吃的毛病，字音也咬准了，想到从此可以与大家讲一句流利的普通话，想到不再惧怕上课老师叫我朗诵了，我就忍不住笑出声来。从这件事，我决定要感谢老师，报答老师，同时我也知道了我们要学会感恩，感恩身边帮助你的人，在这里，我不禁想对你说：“感谢您用自己的生命之光，照亮了我们人生的道路，感谢您用温暖的手曾经扶携我们走过坎坷的岁月，感谢您甘愿做展开的羽翼保护我们这有效的雏鸟，老师，我要感谢您，日子如水，花开花落，您的恩情永藏在我心中。”1000字 高三 叙事
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落花飞尽，迷雾飞散时光弹指间，世俗沧桑云淡风轻来描墨，来也匆匆，去也匆匆，如昨乍现，风拂天，剪彩云，不留痕。题记光阴如滚滚黄河，滔滔地来，又滔滔地去。听着这首歌的旋律，思绪在每一个音符上跳跃，好像，好像就在初二那个假期闯入我的生命中的，而今，捕捉着每一个音符上每一个小小的短片，好似如昨，却在初三的尾声里乍现，怎能不让我概叹时光的匆匆？回首眺望初三这一路走来的风景，凝思着。我真的不知道该对自己说些什么，该对自己说些什么呢？我发现自己好傻，就像一个明明知道窗外是一堵白墙，却一直傻傻地临窗眺望的女孩，我发现自己一直在迷茫，就像一个在迷雾弥漫的清晨，踏着露珠却寻不到黎明曙光的女孩，我发现自己真的好笨，就像一个面临着被墙堵住的道路，明明知道有跨越的方法，却在原点徘徊的女孩。我发现，发现了太多，太多的错过，太多的不值，太多的遗憾。常常一个人看花开花落，常常一个人看雨飘雨熄，常常一个看叶黄叶绿， 常常一个人聆听大自然的每一个故事，常常一个人或喜或悲，常常一个人忧伤好久，眼泪也慢慢淌满了脸颊，常常一个人在孤独中静默，飞扬思绪。在别人眼中，我是一个气质不凡，成绩优异的美丽而神秘如谜的女孩，在别人眼中，每一个人对我的评价总是特别矛盾，又特别简单，因为我就是一个矛盾而简单的女孩，在别人眼中，我上扬的嘴角和忧郁的眼眸是我的标志。没有人能够真正地懂我，但我依旧过的潇洒，因为我喜欢和别人一起分享我的快乐与忧伤，因为我喜欢倾听别人的快乐与忧伤，因为我把我的心放到了别人的手心，让别人来走进我的心，让我走进别人的心。看到自己的缺点，我会一个个地改掉，看到自己的不足，我会一步步地完善，看到自己的忧伤，我会让自己快乐，看到自己的快乐，我会用眼睛和心灵去发现更多的美丽与快乐。我很后悔自己遗失了一个美好，是什么呢？我很后悔自己没有好好学习，在别人眼中，我的成绩就像天使的光圈，是那么的耀眼，那我还后悔什么呢？我后悔，后悔自己没有用心去学，后悔自己没有去努力过，后悔自己的迷茫让自己怯步，后悔那个叫做更好的天使离我而去了。当我看到那些迷路的天使，我总会去拉他们一把，因为我知道深渊里太黑太冷了，但他们的拒绝和接受又怎是我能控制？迷路的天使们或许会在深渊里和黑暗冰冷斗争，或许会和悬崖上那抹雾幻化的魔鬼搏斗，或许会让黎明的曙光隐去发髻上的雨露。可后悔又有何用？悲伤叹息也不能将从前挽救。那我们为何不从现在开始让自己不遗憾呢？你看到你前面的影子了吗？因为你的身后充满了阳光！后记落花飞尽，迷雾飞散，扬帆起航，剪下梦想的彩云，飘散一地的彩虹，随风驰骋。1000字 初三 散文
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红尘梦落，散尽繁华七月，风过眉间，挽断万千思绪，跌落在时光的长廊。这是往昔复起的阙歌，淡淡游走于跳动的笔尖，写碎了无数似水流年的缠绵，是那么的温柔而又感伤。漫长的岁月，沧海历经的人生，来来往往，穿透这场尘世的浮华，留下记忆的斑驳处处。当陈旧的往事被时光一一粉碎，我孤独的心灵，是否还可以再次落泊停歇。如果说，相聚是别离的苦，过客是流年的错。那么，人世间所有的悲欢离合，是否也是生命的一段旅程，需要走过之后才能完整。尘世依旧，往事难回首，那些记忆如同昨日的梦，沉淀在时光里散发出淡淡的忧伤，惊醒了多少深眠的惆怅。被放逐的夜，思绪在静谧的空中反复游荡，流连着，那绵绵不绝的感伤，牵手夜的妩媚，一起迷醉在心灵的最深处。人生依依，路途茫茫，当千帆过尽，岁月把柔情化作泪水淹没在滚滚红尘，留下谁的哀叹，彷徨于灯火阑珊处。沧海桑田，流年缱绻，念起的昨日，是轮回的纠缠，只在梦里遗忘，于世纤尘不染，独奏那曲宿命的悲歌。宁静的夜里，月色流淌如水，凝结在忧伤的文字间，行行成泪，化为丝丝缕缕的哀愁，凄美了多少红尘的幽梦。夜半心随空，举杯轻对月，怅然回首，时光被破碎成满地嫣红，醉却无数记忆。于是，我的故事，流落在岁月的烟尘，美丽的那么不真实。红尘梦落，卧醉千年，当所有的繁华散尽，生命回归到最初时的淡然，是否还会记得，那些曾陪你走过一程又一程的容颜。轻拈时光，看岁月匆匆流过。沉淀的记忆，漂浮在牵挂的心头，抹不去昨日那淡淡的美好，只能遥寄惆怅于文字中，默默地凋逝于如昙花般盛开的梦乡。眺起对未来张望，远方的路依旧迷茫，习惯了一个人行走，感悟于这种孤独所带来的美，是那样的轻柔。被念起的昨日，只能在泪流中枯萎殆尽。烟色的记忆，随着时光的苍老，留下叹息无数，淡淡的徘徊在心底不愿散去。深邃的夜，幻想与回忆缠绵，交错在梦的边缘，编织成一曲百转千回的歌谣，那是我对过往深深的眷恋，绽放于这场绝美的风景里。时光翻阅着流逝的曾经，是谁把往事串串相连，组合成晶莹的泪链。心中的忧愁满怀无处释放，快乐和悲伤填满时光的黑白，是谁在轻叹，梦依旧，只道当时已惘然。一路行来，看尘世花开花谢，月圆月缺，叹悲欢离合，来去不留痕。细数往事，当旧历辗转到最末，记忆被一点一滴的拾起，跌碎的思念，是否可以，卸下那袭忧伤的素衣，重新走进，这一幅幅倾心相遇的画里。落泪的天空，漂浮着尘世的欢笑，我知道，走过的那些岁月，流淌了多少美丽的过往，梦里花开的凄美，谁愿去驻足停留，品味那字里行间的真情流露。跳动的指尖啊！为何你总是这般的伤情，你在为谁而唱，谁又在为你起舞，文字可否知道，哪里是梦的天堂。漂泊的心灵依旧，行走的步伐匆匆。当曾经那些美丽的梦，逐渐蜕变成一个个感动的结局，我孤单的浪漫，如花儿般，一朵一朵地盛开在红尘的最深处。似水流年，挥不去，那一度梦的芳华。曾经沧海，解不开，聚散离合的哀愁。叹岁月如歌，几度是相逢。今夜，我再度滑过岁月的眉尖，如开始一般，把故事敲打成文字，绝美了时光里那曲梦的篇章。红尘梦落，散尽繁华，梦落红尘，卧醉人间。1000字 初二 散文
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师恩情光阴似箭，岁月如梭又是一个教师节又来临啦，每个个人心目中的老师都不一样。有严厉的、慈祥的、和蔼的、幽默的、能歌善舞的、严肃认真的……我心目中的老师是和蔼可亲的。“一日为师，终身为父”的时代已成为过去，但我认为语文老师确实就像我的父亲。他的出现改变了我的人生，让我在知识的海洋中遨游;是他教诲了我，让我懂得了知识的重要;是他启发了我，让我知道了自己并不比别人笨。也许是命中注定，也许来自偶然的相遇，他成了我的班主任。在每个教师节里，有的同学会认为只有送礼物才是最好的。在我眼中只需一个成绩就可以啦！上课没听懂的，下课去问老师，如果是别的老师直接一个耳光就上去啦。象我们的老师就不会批评我们，而是非常有耐心的给我们讲。老师讲的课也是绘声绘色的，也很有幽默感。在一节语文课上，有个同学把爱之链读成了爱吃面，我们全班同学都笑啦，连老师都笑啦也没有批评这位同学，老师给他纠正错误。老师还把他的语文课让我们上成了体育课。老师十分关心同学。一次，同学们正在津津有味地读着自己喜欢的课外书。突然，刮起了大风，乌云密布，一片很暗。不一会儿，就下起了大。大家都冻得发抖。这时，老师随手拿起一把伞，就消失在倾盆大雨中了。大约几分钟，老师带着一大袋子东西急匆匆地赶来了。只见，他浑身是水，冻得浑身打颤。原来，他冒雨回家为我们拿衣服了。“同学们，你们穿上这衣服就不冷了……”看到这一切，一股暖流涌进我们的心头。在回家的路上，风伯伯，雨婆婆，好象在为老师歌唱，在把老师颂扬。老师让我们体会到他比关心他的孩子还关心我们。我们的老师个子高高瘦瘦的，拥有着像月牙一样的眉毛，眉毛下面有着一双炯炯有神的眼睛像蓝宝石那样清澈、透明，眼睛下面有着一个高高的鼻梁，鼻梁下面有着一个樱桃小嘴抿嘴一笑，两腮就会露出两个小酒窝……他的耳朵灵的连针掉到地下的声音都能，连我都不敢相信老师的耳朵太灵啦……老师是人类灵魂的工程师，雕塑了孩子们无暇的心灵；你是田地里的老黄牛，每天默默地耕耘在希望的土地上；你是明灯，为学生照亮了前进的路程；在我们心目中，您是灯塔，照亮我们前进的路；您是舵手，指引我们前进的方向；您是工程师，塑造我们纯洁的心灵；您是大树，为我们遮风挡雨；您是肥沃的土壤，我们在您的怀抱里茁壮成长；你奉献了自己，丰富了别人；你是园丁，我们是花朵在你精心培育下争芳斗艳……他就是我们的王杰老师，您的教诲之恩，我永生难忘。请相信，在您这位辛勤园丁的精心呵护下，我们这一棵棵小树一定会成长为一株株参天大树。您就等着桃李满天下的那天吧！1000字 高二