何为“失败”
550字
五年级
议论文
“失败是成功之母”，对于这句耳熟能详的话，想必大家早已熟悉，但我却认为，对于“失败”的定义似乎远远没有那么简单。
有的人穷尽一生，追随“成功”的光芒，一路奔跑，却总是在“失败”的道路上摔跤跌倒；有的人经历千万次的实验，换来的却是别人无情的嘲笑；有的人因此越战越勇，有的人却因此一撅不起，终日堕落，失败与成功的一念之差全在我们自己心中衡量。
爱迪生的一生发明了很多东西，最著名的就数那盏点亮了千家万户的灯泡了。我们知道他在发明灯泡的时候，为了可以找到适合做灯泡的灯丝的材料，经历了一千五百多次的失败，当有人因此嘲笑他时，说：“爱迪生先生，你已经失败了一千五百多次了”，但是爱迪生却很凛然的回答：“不，我没有失败，我的成就就是发现一千五百多种材料不适合做电灯的灯丝”，所以，对于爱迪生这件事，你能够说他失败了吗？相反，他是成功的，因为他得到了自己想要的，他明白失败背后的光辉！
但是，何为真正的“失败”呢？然而，真正的失败是你接受不起挑战，是你不敢向自己的目标出发。同样一件事情，对于不同的人，或许会有两种可能，只是因为他们在做这件事的目标不同，得到的对于自己的肯定也就不同，所以，在以后的生活学习中，我们都要勇于挑战，不气馁，不要向困难低头，鲁迅说过“真的勇士，敢于直面惨淡的人生”，我们都要自己成为真正的勇士！
成功固然美丽，可是失败也有清香，懂得失败，才会享受成功！不要被所谓的“失败”牵住你迈向成功的步伐！
假如我是一滴雨滴
450字
五年级
叙事
在梦中，我变成了一滴小雨滴，在空中飞翔．我来到了一个小男孩的家里，看到了一个小男孩坐在床上哭喊着：“妈妈，快回来呀！我害怕！”我觉得他十分可怜，想上去安慰一下他，可是又害怕吓着那个小男孩，因为我只是雨滴啊．于是我召来我的伙伴们，我们落在房顶上，落在树叶上蹦来蹦去，组成了一曲催眠曲．小男孩听着听着，睡着了。
随后我和我的伙伴们又来到了战场，在这里，我看到了中国的几名战士，他们勇敢地冲向敌人。突然，我看到了一名受伤的战士，他的口中叨念着：“水……水……哪里有水？”我急忙叫来雨婆婆，说：“快下一场甜雨吧！要不然战士们就要渴死了。”雨婆婆看我这么有诚心就答应了。只见战士们不再战斗了，而喝着这甘甜的雨水。我看见这样的情景，开心地笑了。
我和我的伙伴们飞着飞着，突然看到有一个小村庄着火了。这时候，我对我的同伴们说：“这个小村庄着火了，谁有胆量与我一同下去扑火？”同伴们一听，都表示同意，我一发号令，同伴们全部下去了。在我们的努力下，火终于被扑灭了。可是有一个小火苗突然跳了起来把我抱住说：“让我们同归于尽吧，既然我活不了，也不会让我的天敌活着。”“噢，不……”随着我一声大吼，我从梦中醒了过来。
多么美好的梦啊！我真希望自己是雨滴，那样我就能做许多有用的事了。
展开阅读全文
相关推荐
五年级
议论文
550字
-
何为情有人问，何为情？我说，情。是当你牙牙学语时。母亲一点一滴地教会你。学会走路，学会语言。有人问，何为情？我说，情。是当你失声痛哭时。朋友耐着烦躁地看着你。听你抱怨，听你诉说。有人问，何为情？我说，情。是当你懵懵懂懂时。老师含辛茹苦地教导你。懂得感恩，懂得做人。于我而言，情。便是当你孤身在外时。有一个人。在家守候着你。于我而言，情。便是当你寂寞空虚时。有一个人。在背后支持着你。于我而言，情。便是当你误入歧途时。有一个人。在身边指引着你。情。是亲情。是友情。亦是师生情。200字 五年级 诗歌
-
何为家《何为家》构成家的因素是什么？是爱，是认同感，是信赖。在家里，人们的感情得以凝聚。父母悉心照料子女，子女关注父母的一举一动。于是，全家人因爱而紧密相连，家成为世界上最温馨的地方。没有灵魂的躯体不能称之为人，同样，没有爱、责任感的家庭不能称之为家。作为社会的一员，没有人能独立生存。一个人的生活可能因为成功不富裕，但锦衣玉食不一定能带来幸福。世界历史上的许多伟人都对家有着深深的眷恋。也许你的家贫穷而简陋，那么不要总去想富丽堂皇，这样会使你失去拼搏的动力。这也正是你的职责所在。你用当让这个家变得更温馨更舒适。面对的困难越大，你的收获也会越多。家不仅是住所。家也是公民教育的场所。一个人如果不能为家付出，又怎能为国家做出贡献？这就如同说只有爱家才会爱国。家是爱国精神的发源地。家是社会福祉的源泉，是国家最强大的动力，更是文明的基石。家……珍惜每个家……《何为家》构成家的因素是什么？是爱，是认同感，是信赖。在家里，人们的感情得以凝聚。父母悉心照料子女，子女关注父母的一举一动。于是，全家人因爱而紧密相连，家成为世界上最温馨的地方。没有灵魂的躯体不能称之为人，同样，没有爱、责任感的家庭不能称之为家。作为社会的一员，没有人能独立生存。一个人的生活可能因为成功不富裕，但锦衣玉食不一定能带来幸福。世界历史上的许多伟人都对家有着深深的眷恋。也许你的家贫穷而简陋，那么不要总去想富丽堂皇，这样会使你失去拼搏的动力。这也正是你的职责所在。你用当让这个家变得更温馨更舒适。面对的困难越大，你的收获也会越多。家不仅是住所。家也是公民教育的场所。一个人如果不能为家付出，又怎能为国家做出贡献？这就如同说只有爱家才会爱国。家是爱国精神的发源地。家是社会福祉的源泉，是国家最强大的动力，更是文明的基石。家……珍惜每个家……750字 五年级
-
何为帅我自认为我是一个很帅的小男生，却被同学们说成自恋的“大衰哥”，于是我和妈妈讨论了什么样的人才叫做真正的帅，让我了解到了何为帅。善良即是帅妈妈说，心中有爱的人才会得到真正的幸福。有爱心的孩子首先就要乐于助人，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。在同学之间我们要互相帮助，不要欺负弱小，要爱护弱小者。如果这个世界都充满爱，大家都和睦相处，那么整个世界将会多么温暖，多么美好啊！责任也是帅由于现在大多数的家庭都只有一个孩子。所以我们就成了家里名副其实的“小太阳”。在大家的呵护下，我们这一代却少了应有的责任心。可是不管我们愿不愿意，都不能够做到，将来的我们都必须承担起家庭和社会的双重责任。作为一个帅帅的男孩子，要诚实、守信、有担当，有了错误就要勇敢地去承担后果并改正。所以说，有责任心即是帅。能力体现帅虽然说责任胜于能力，但没有能力也是完全不行的，特别是作为一个男子汉，将来是国家现代化建设的主力军和家庭的擎天柱，更应该有能力，把精力放在学习上去，通过学习来提升自己的能力，一个帅帅的小男孩，还要有较强的学习能力、生活能力、交际能力……优良的行为举止承载帅一个人的帅是由内而外的，外在帅则是一个人的行为举止体现的。站如松，坐如钟，行如风的人是帅，弯腰驼背、走路横冲直撞的人不帅；礼貌谦让的人很帅，横行霸道的人不帅，衣着整洁干净的人是帅，奇装异服，邋里邋遢的人不帅……我自信故我帅！自信≠自恋，拥有爱心、责任心的我，会不断地提升自我的能力，成为名副其实的大帅哥。点评：论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。700字 五年级 议论文
-
何为幸福今天有风，走出家门，外面是一片金色的余晖，余晖中有很多的行人在往家赶，期待着家的温暖和那幸福的怀抱。此时，我想到同桌前不久问我的问题，什么是幸福呢？幸福就是生病时，同桌递来的那张字条。那天天很冷，我又穿的很薄，而不巧的是拉头还让我给弄坏了，所以我半天都是敞着怀的。开始我只感到肚子隐隐作痛，便想着“没事儿忍一忍就过去了。”但下午第三节课时肚子里便像翻江倒海一样，难受极了。我一直捂着肚子，同桌察觉到了我的异样，便递来一张字条：“你还好吗？”当时我就觉得我很幸福。幸福是伤心时，朋友对你的心灵疏导。那次，因为一件事，我整天闷闷不乐。朋友看出了我有心事，便在晚饭过后拉着我往花亭那里走。路上她问我为什么整天都闷闷不乐的。开始，我没说，她便以老师的模样语气来安慰我。我不禁被她逗乐了，心中的愁云也消去了大半。在她的劝解下，我终于“云开雾散”了。幸福，是考试失利时老师的鼓励。有一次月考出成绩后，我的心情沮丧极了。这次成绩十分糟糕。由于爱面子，不想在同学面前流泪，便装得很开心地接受了成绩单。但一向敏锐的班主任发现了我的异样，便在自习课上把我叫了出去。老师没有把我带到办公室，而是带我到宿舍后面的操场上。起先老师简单的问了一下我考试时的状态，接着便开始谈这次的成绩。班主任并没有像上课时或之前找我谈成绩那种严肃的说话语气，此时话语里是满满的关心。我不禁哭了，再以后的谈话便是班主任在说，我在听。谈完成绩后，班主任并没有让我马上回班里上自习，而是让我先平复一下心情。说完班主任便往班里走了。看着老师的背影，我不禁感到了幸福。一阵凉风，突然吹走了我的思绪，再抬头看时最后一缕残阳正好被黑夜笼住，我已走到家门口。这时妈妈在屋内喊了一声“吃饭了”。我不禁一笑，这难道不也是一种幸福吗？700字 五年级
-
何为快乐？“何为快乐，快乐到底是什么？”这个问题一直困扰着上帝，这一天，他决定去问在天堂里的住户。他首先来到孔子家，见孔子还在学习，就说了一声：“先生已满肚子学问，为何还如此用功学习呢？”子日：“学而时习之，不亦说呼。温故而知新，可以为师矣！此乃读书人都要懂的道理！”“那么，学生请问，快乐为何物？”上帝问道。“快乐？吾生前到处游访，主张‘仁’的学说，让天下人懂得仁义，我感到快乐。”孔子答道。“原来快乐是这样子，学生告退。”上帝边说边走了出来。路上，上帝边走边看孔子给的《论语》，一不留神，从云上掉了下来，顿时晕了过去……等他醒来，发现自己在瀑布旁边的一片草坪上，远远听到两句诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”“此诗？难道太白也在此处？”上帝一下子清醒了，这才看清，那时桌石凳上的那饮酒汉不是李白又是何人！ 上帝大声喊：“太白，你知道何为快乐吗？”李白说道：“我生前把自己的才华写作诗让别人去欣赏，现在世人这么喜欢我的诗，我怎么不快乐呢！”“原来快乐是如此！”上帝正转身想走，一本厚厚的书飘过来，上帝仔细一看，原来是《太白诗集》，有传来李白的声音：“此乃吾生前的诗魂杰作，您好好欣赏一下吧？”上帝终于理解了快了的含义！400字 五年级 记叙文
-
何为好人，何为坏人朦胧不清的小孩和不成熟的幼童、少年总是把世界上的人分为两种：好人；坏人。但是对于我来说，世上的人仅仅只分为混沌的人和明智的人而已。混沌的人简而言之就是不明白事理的人，它不知道这个世界上有多少的人在牵挂着它，有多少人在意着它，他认为世界抛弃了它，谁不知是它抛弃了整个世界。明智的人就是对人生观，价值观，世界观有一定了解，一定原则的人，它明白“只要我不抛弃世界，世界就不会抛弃我”的道理，它还明白，有些人是以它为中心来织建的，如同树干对于树枝一样，树干垮，树枝就会像推倒的多米诺骨牌一样，一块一块的倒下。有些人认为明智的人就是好人，混沌的人就是坏人，不曾想，如果混沌的人不背那些明智的人加以利用，又怎会被人说成是坏人呢？明智的人是最最擅长将属于自己的罪推到别人身上去的。但这也并不表明着明智的人就是大反派，大坏人了，一些明智的人被人骂作傻子，笨蛋，却不知自己才是傻子，笨蛋。有些人自以为自己聪明，也不曾想自己与一些人比起来只不过是轻轻碾死的蚂蚁而已。而混沌的人，恰恰有着它独一无二的特点，对任何事物都抱有单纯的想法，这种人反而更容易受到人们的欢迎但也更容易受到人们的欺骗。人与人之间真挚的感情，除了爱还有什么？450字 初二 议论文
-
何为贫？何为富？一天，有位富翁带着小儿子去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎样生活的。他们在农场最穷的人家度过了一天一夜。旅行结束后，父亲问儿子：“旅行怎么样？”“好极了！”儿子回答。“这下你知道穷人是怎么生活的吧？”父亲对儿子说，言下之意是告诉儿子，我们家很富有，希望儿子好好珍惜。可意想不到的是：“我发现咱家只有一条狗，可他们家却有四条狗；咱家里仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到边的小河；我们的花园只有四盏灯，可他们却有满天的星光；还有，我们的院子中有这么一点儿，可他们的院子却又整个农场那么大！”孩子单纯的心最容易发现生活中美好的事物，发现世俗之外的美丽天堂。何为富？何为贫？如人饮水，冷暖自知。富人身边是摇尾乞怜的宠物犬，而穷人充耳都是柴门犬吠；富人能坐拥喷泉，但且看乡村小河悠悠；富人满屋灯火通明，又怎比得上满天星光；富人也许退守到自己的豪宅之中，却不知门外的满片土地。在生活中，常听人抱怨，生来为何不在富贵之家，可我们却不知道，贫富的差距并不仅仅只是物质上的。物质是身上的华服，而精神则是一颗心的高度。佛曰：唯心而已。一生匆匆，披星戴月。也许能换得金玉满堂，但换不来嘴边淡淡的微笑。钱为戈，引起这世上所有的烦恼。免去为金钱算计，也许你会有时间捧一本好书，品一杯好茶，听一首名曲，沐浴一天的阳光，这岂不是贫富的差距？陶渊明正是明白了这点，所以才会舍去功名，当了八十一天的彭泽县令而退出官场，归隐田园，过着日出而作日落而息的生活。贫穷与富有是不能用金钱去衡量的，贫与富的差距是在纵向拓展的。纵是衣衫褴褛，也可来指点江山，激扬文字。便道是：何为贫？何为富？这，便是“贫”！这，便是“富”！贫与富的差距，不仅仅是物质上的更是精神上的。贫富的差距不仅是生理上的，更是心理上的。唉！可惜大多数人只看到了前者。江上雪，浦边风，笑着荷衣不叹穷……湖北黄冈麻城市麻城市第五中学高二:夏鑫700字 高二 议论文
-
何为人生跌落的梦想就像凋零的花一样没什么好纪念的，我一直相信我和其他的人不一样，也不是毫无用处。——序言他们说梦想可以分好多个层次来衡量，那要看你是什么样子的梦想，我也不知道我的梦想是什么。一个人流浪在外?有一个自己温暖的家?又或是可以不懂人间所有做自己想做的事?想来想去我是一个安稳的人，每天在各色的人中平稳度日，虽然学习生活度日如年，但自己并没有什么好哀怨的。我感叹什么呢?是过去遗憾的往事还是自己没把握的时间亦或者都不是。我有一个小小的梦想，想拥有很多很多温暖的朋友，想拥有属于自己的一个空间，想和这些朋友一起在这个空间里做自己想做的事情。不用去想每天要挣多少钱，不用去想明天要怎么应付那些事，什么都不想做我自己的事情。这是我觉得很幸福的事情。我觉得自己的思想并不幼稚，甚至很成熟，不是每个人都能够体会到我的想法，我这样做，亦或者那样做都有自己的想法，你们可以操控一个人，但你操控不了他的思想。一个人的思想是十分伟大的，有自己的见解，也有独特的想法，你可以改变它，但你的强行改变不了，你如果想要改变我的想法你要说服我，而不是强行的控制，否则即使你把我表面做成尊重你的模子，但我实际上会深深的追随我的思想，我会更加的想要推翻你的想法，这是人的叛逆心理。你有想过一个人从小到大所受的教育过程是什么样的吗?一个呱呱坠地的小孩子，接受所有的教育，所有的感化，通过生活把自己磨练长大，变得自主自立，能够独立生存，再供养培育下一代，这就是你在这个世界上的意义，这样一代传一代把每一代都培育完成，你就可以有脸面去告诉别人：“我这一生不愧对任何人，我是个有作为的人。”但你不知道，你的一个做法一个眼神一句话都能影响别人，你扔了一张纸屑，别人也扔下去一张纸屑，这是你给别人的影响。你确定你要这样吗?给别人带来坏的影响而不是好好的做自己的本分事，但愿每个人都能明白自己人生的意义，坚信自己还是一个有作为的人，可以为别人带来一点温暖一点幸福，这是人生的真谛，也会温暖他人。不要敷衍着去做每一件事，因为你的敷衍在别人眼里看来是莫打不过的无视和严重的打击，将心比心，以心温暖他心，感悟人生。800字 高二 议论文
-
何为“真”？真花丛中，百花争艳，各具姿态，或艳丽，或妖娆，或奔放，清风拂过，一切皆在风中绽放，还有那夹带着的芬芳，尽情演绎出文一轴使人销魂的立体画卷。漫步，且沉醉其中，一切美好的人与事皆浮出脑海。这是一片花海，花无声，却有姿，它用一切真是地说明了自己是那么的美好。或许，这是“真”。夜，月高挂于这深色的夜空中，金色的月光宛如轻纱般飘渺。引来无尽思绪，随其在月下翻飞。这一缕月光下，不知有多少古人在此思潮澎湃。这是一轮满月，月无声，却有情，它用一切真实地说明了自己是那么的完美。或许，这是“真”。亦真？秋日，在这曾经的花海中，花凋零了。仍有些花瓣顽强地挂着，但也已是如此，苍老，无力，只需待那秋风一触，则翩翩地在空中打个转儿，落到茎边，化作那“春泥”去“护花”，此后，不会再有人知道，这一滩泥曾经那般灿烂，夺目。落花无声，仍有姿，仍真实，尽管，辉煌已成往事，难道，这仍就是“真”？又是月夜，这是残月。冰冷的月光引来阵阵寒意，甚至有些不寒而栗。残月总给人一种残缺不全的感觉，勾起人们心底遗憾，凄凉的思绪。残月不完美，却还是发散着月光。月缺无声，仍有情，仍真实，尽管，完美不再持续，难道，这仍就是“真”？皆真！花开与月圆是真，因此花落与月缺也必是真。真不一定美好的，有了开花，也必有花落之时，有了月圆，也必有月缺之际，怎能“花好月圆”永长久。人生也如此。不会一直辉煌，也不会一直颓唐，只要是存在的，都是合理的。一切皆真，喜真悲亦真。有喜有悲，有得有失，悲喜，得失交加，才是真人生。何为“真”？一切皆真。600字 初二 议论文
-
何为庸人？当一切已成无谓的时候我们皆是庸人作为庸人的我们依然在做无用功庸人何在？当已成事实的时侯才想起出来指点一切呵，或许这世界不该有那么多的庸人但我们却皆为庸而生出生的那一刻便注定了一辈子也摆脱不了到底何为庸人？不承认？只有在我们做有所谓的时候才不会因庸而活100字 四年级 议论文
-
何为胜，何为败在秋风的吹拂下，迎来了本年度的校运会。一阵此起彼伏的掌声响应在全场，看来对待校运会的热情和对待奥运会的热情没什么了啊！随着太阳的升起，校运会缓缓拉开序幕。八点二十分迎来了激动人心的第一场比赛：男子100米短跑比赛。我们班的选手阿官和阿天开始动身，渐渐消失在我们的眼前。当等了1个多消失的时候，去传来了噩耗：两人并列倒数第一！晕！但到这就是所谓的“开场不利”？但毕竟他们尽了力，为班做了贡献，我们也不应该去责怪他们，更应该鼓励他们：加油，再接再厉啊！接下来是跳高比赛。连个架子高高耸立在操场上，特别醒目。我班的选手阿凡已经准备好了，在他眼前的是1.15的高度。在他心目中，好像很高又好像很低。但只要跨越了它，阿凡的心肯定就会轻松了。阿凡用力一蹬，上半身过去了，但脚跟......OH，NO！人们一哄而散，只剩下阿凡在那，心一直沉重着......你可不要灰心啊！还有很多机会呢！整个上午都是一无所获，但10点多的时候，奇迹发生了！“砰”的一声，男子400米跑开始了。我班选手周思宇自信满满地跑了起来，起先很慢，大家都以为没有希望了，殊不知他在保留实力！当逼近终点的时候，他爆发了！他渐入佳境，超越了全部选手，一口气跑到了终点！OH yeah！这下我们可兴奋了，都为他欢呼鼓掌。瞧，他都了的找不着东南西北了。看来比赛是苦乐交织的啊！550字 初一
-
何为国国家是什么？我们为什么要国庆？一一题记国庆节我们不能只是放假好玩，要让我们的子孙后代都不要忘记:为了这一天，我们中国人抗争了100多年，光是一个抗日战争我们就牺牲了将近三千万的同胞啊！我们的国家，并不是与生俱来的。19世纪末，一位中国人正在过桥，他身后有两个美国人，打赌他会不会游泳，然后两人一使劲，把他扔进河里，淹死。然后，就没有然后了……那时，我们还没有国家。八国联军侵华，却要中国赔款四亿五千万两白银。这是著名的庚子赔款:当时中国人口是四亿五千万，也就是中国人不分男女老幼，一人赔一两白银，那是因为我们没有一个人民的国家。1898年，德国强占山东胶州湾，“租借”99年；俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年；法国强占广东广州湾，“租借”99年……谁都可以来中国家门，肆意霸占。那是中华民族任人宰割、有亡国灭种的危险时代。那时，我们还没有国家。那时，日本教育自己的孩子尊严、体面，然而，却用刀尖挑着中华民族的婴儿取乐，中国老百姓卖儿卖女，是悲催的常态。那时，我们还没有国家。1949年10月1日以前，中国所有的公园门口都挂着一块牌子，上面写着:华人与狗不得入内，那是因为我们没有人民的政府。现在，我们有了国家。可是如今，疫情向四处蔓延着，前几天还好一些，现在愈加严重了，我也愈加心痛，国家有难，匹夫有责，大家一起加油，抵御疫情吧。550字 六年级 应用文
-
何为花城？“独眼红衣银蝶”可否具体？“鬼王绝境痴情”可否再具体？“谢怜心爱之人”爱是你悲是你。伤是你痛是你。只有你只是你。我这一生为你。为你花开满城。为你灯名三千。为你所向披靡。为你残眼厄命。为你断影绝境。为你痴情守候。为你战无不休。“殿下…我心悦与你”------何为欢喜何为欢喜红衣独眼，绝代风华可否具体万神窟底，岁岁念他仍是不解绝境鬼王，血雨探花何为欢喜白衣神官，执剑持花可否具体上元佳节，英勇救他仍是不解仙乐太子，武神谢怜-----上元佳节，神武大街，惊鸿一瞥，百世沦陷世中逢尔，百世逢花若能护你无恙，身处无间地狱何妨为你战无不胜，为你所向披靡为你战死沙场，为你厉鬼化形为你明灯三千，为你花开满城为你战死是我至高无上的荣耀风光无限是你，跌落尘埃的也是你，重要的是“你”，而不是怎样的“你”天官赐福，百无禁忌身在无间，心在桃园“我见过你最糟糕的样子”“可那又怎样”“你就是我的梦想啊”哥哥，你可真是要了我的命血雨探花花满城，三千花灯等一人三郎，你忘了那位金枝玉叶的贵人吧，我捡破烂养你。------你为花冠武神，我便姓花。你为花冠武神，我便姓花。你说我应更擅长使刀，我的武器便是刀。你曾替我撑一把红伞，我便携一把红伞。你说你是我活着的意义，我便留恋于世。你永远是我的太子殿下、我的神、我的哥哥。我有一个心爱之人还在这世，我想保护他，我愿永不安息。弱水三千只奉一人饮；明灯三千只为一人燃；情丝三千只系一人心；550字 初中 诗歌
-
何为花城？“独眼红衣银蝶”可否具体？“鬼王绝境痴情”可否再具体？“谢怜心爱之人”爱是你悲是你。伤是你痛是你。只有你只是你。我这一生为你。为你花开满城。为你灯名三千。为你所向披靡。为你残眼厄命。为你断影绝境。为你痴情守候。为你战无不休。“殿下…我心悦与你”------何为欢喜何为欢喜红衣独眼，绝代风华可否具体万神窟底，岁岁念他仍是不解绝境鬼王，血雨探花何为欢喜白衣神官，执剑持花可否具体上元佳节，英勇救他仍是不解仙乐太子，武神谢怜-----上元佳节，神武大街，惊鸿一瞥，百世沦陷世中逢尔，百世逢花若能护你无恙，身处无间地狱何妨为你战无不胜，为你所向披靡为你战死沙场，为你厉鬼化形为你明灯三千，为你花开满城为你战死是我至高无上的荣耀风光无限是你，跌落尘埃的也是你，重要的是“你”，而不是怎样的“你”天官赐福，百无禁忌身在无间，心在桃园“我见过你最糟糕的样子”“可那又怎样”“你就是我的梦想啊”哥哥，你可真是要了我的命血雨探花花满城，三千花灯等一人三郎，你忘了那位金枝玉叶的贵人吧，我捡破烂养你。------你为花冠武神，我便姓花。你为花冠武神，我便姓花。你说我应更擅长使刀，我的武器便是刀。你曾替我撑一把红伞，我便携一把红伞。你说你是我活着的意义，我便留恋于世。你永远是我的太子殿下、我的神、我的哥哥。我有一个心爱之人还在这世，我想保护他，我愿永不安息。弱水三千只奉一人饮；明灯三千只为一人燃；情丝三千只系一人心；550字 初中 诗歌
-
何为聪明览古观今，人们无不对聪明崇尚有加。可是怎样的人才算聪明呢？我认为真正聪明者，应是一位品学皆优，懂得将自己光芒内敛者。如果空有聪明却不懂得收放自如，那亦不算聪明。因为人们心中总有黑暗的一面。有些人总是看不惯一些美好的事物或是比自己强的人。为此这些人常常会采用一些见不得人的手段将这些事物或人毁掉。东汉时期，曹操的主簿杨修本是一名学识渊博，绝顶聪明者。连曹操本人也自叹“尔之才思，敏吾三十里也”，如此一位人才本可有大作为，却因不懂光芒内敛，最终在操自平汉中，欲因讨刘备而不得进，欲守之有难为攻。于是操曰“鸡助”。这句话当时除了曹操本人外莫不能晓，独修曰“夫鸡助，食之无味，弃之则可惜，今进不能胜，退有恐人笑。在此无益，不如早归。”于是他叫士兵收拾好行装准备回朝。奈何曹操此人心中早已记恨杨修才高于己，如今他又猜透自己的心事便磊怒。便以其扰乱军心为由将其定罪杀了杨修。由此可见光有聪明，却不懂得内敛亦是可悲，不懂得将自己的才华该显时则显，该隐是则隐亦是浪费。如果连性命都保不住了，拿聪明又有何用又如何用它来造福于人，强化自身。再绝顶的聪明终究化为一撮尘土，岂不悲哀。仲永本是一位奇才。五岁便能写诗，写的诗文采和道理都有值得观赏的地方，并且随便指定一事物让他写诗，便立刻能完成，如此奇才，可谓是难得一见。但他的父亲却为了贪图小利，让他四处拜访同乡人，不认其学习。最后奇才沦为一般人，如果当年他不急于向别人展现自己的才华，想必长大后亦是位名噪一方的大家吧。唉，可惜岁月已逝，岂易更改。550字 初二 议论文