让生命充满爱观后感
爱,在今天,我懂了……
学校组织了一场观看演讲的活动,让我们从中受到教育。坐在椅子上,观看着邹越老师精彩的演讲,不由得深受感动,也悄悄地流下了眼泪。
爱国,爱师,爱父母,爱自己。这是这次演讲的主题。国,是家,家,是国,我为我是一个中国人而自豪!当英国人把大麻运到华夏这片土地时,我们丢了身躯,丢了精神,但我们从未丢过一颗心——爱国之心!因此,林则徐站了出来,那一袋袋罪恶的根源被销入池中,风把这赤热的爱国之心吹到每个角落……08奥运会时,中国赢得了50多枚金牌,当奥运会领奖台上升起五星红旗时,你难道不自豪吗?我自豪,因为我是中国人!从出生时,我已被深深的烙上了中国印,我爱中国!
爱老师--老师,我们再熟悉不过,这位一天陪我们快10个小时,甚至比父母陪我们的时间还长的人,我们有什么理由不去爱她?看完这次演讲后,我不禁发现,我们的第二个父母,原来是老师。是她手把手的教我们知识,教我们做人,就像对待自己的亲生儿女一样,我们有什么理由不去感谢,真想大声的说一声,老师您辛苦了!然后,再深深的鞠一躬,我爱老师!
爱父母--提起他们,鼻子又一酸,因为对他们真的不知道说什么,对父母想说的话,也太多了……给我生命的人,我能用什么语言去说他们,只能深深的,真真的说一句:“我爱你们!”从前的我,从前的我们都错了,为什么会以为父母给我们的一切都是应该的。邹越老师在演讲中说了这样一个故事:一个孩子和父母吵架,离家出走,母亲发动所有人力去寻找她的孩子,可想而之,那位母亲是多么的伤心啊!孩子在外边很快就饿了,看着饭店里人们吃的很开心,他只能呆呆地看着,老板给了他一碗面条,吃完后,他感激地说:“谢谢你,老板,你比我的妈妈好多了!”“冲你这句话,我这碗面不该给你。你我只是萍水相逢,却只因为一碗面条你就这么感谢,那你的父母为你做了多少顿饭,为你买了多少件衣服,为你干了多少件事,你怎么不去感谢他们呢?”细细想想吧,我们应该做伤害父母的事吗?当我们长大后,事业有成后,家庭美满后,开着宝马车带着全家去旅游时,早已白发苍苍的老母亲在后面招手,你的心不会痛吗?我会痛!因为我爱我的父母!
爱自己--我要爱自己,先说说眼前,起码应考上重点高中,可是以现在的成绩,很渺茫,所以只有要马不停蹄的努力!为了自己,为了父母,为了老师。为了中华之崛起而读书!
今天过后,才了解爱了意义,爱的沉重,和我自己人生的航标!
让生命带着淡淡的花香
时光静寂,岁月轻柔,拈一颗素心,轻倚季节的转角,看流年的风轻轻吹过。时光的剪影里,暖了多少相遇,又惆怅了多少离别。往事穿越时光,牵挂穿越心灵,伸手似乎还能触摸到往日的温度,那些过往中的莹亮,那些光阴浸染的情怀,终是停留在记忆深处,明媚了岁月,芬芳了生命。浅浅的九月,风儿乍起,在冬还未来临的时节里,一点微微的风声,轻轻的摇曳着迷离的夕阳和日渐成熟的原野。让阳光洒向心海,用温暖来记录一路相随的感动,让生活充满浓浓的爱意,让生命带着淡淡的花香,且行且惜。
冬去春会来,夏去秋还在,面对岁月的无常,必须坚强。是雨、就该下在久渴的心里,是风、就该时时把那船帆鼓起,抛开所有的忧虑,带上简简单单的行囊,装进人生的梦想,从此远航。没有一朵花开得不美丽,没有一片树叶会是多余。清浅的九月,初三是一个普通的日子,金秋的十月,七号依然不怎么特别,可是这个日子也照样会有不一样的激动。收藏岁月沉淀的芳香,在光阴的剪影中盈盈浅笑,任寒风吹过依然向阳,落红散尽依旧温润,让心充满希望,与善良相随,走过红尘喧嚣,在清清浅浅的岁月中写下动人的暖。用温暖来记录一路相随的感动,让生活充满浓浓的爱意,让生命带着淡淡的花香,迈着轻盈的步伐,以最美的姿态沉醉在这个飘零的季节里。深秋午后的风儿像一只无形而又温柔的手,扶起洁白的裙角,飘出美丽的弧度。
风雨能够磨练我们的性情,霜雪能让我们变得从容坦然,命运在磨难中千回百转,生命在挫折坎坷中隽永。浅浅九月,落花成海,忍不住伤感,但也不愿错过唯美的风景。放眼望去,轻轻柔柔的花瓣,像千万只曼妙飞舞的蝶,背着金灿灿的夕阳,落在了弯弯曲曲的公园小径。深秋,落下一片轻盈的花海,在田间,也在心房,如忆,也如念。就算做一棵小草,也要向着阳光努力的生长;就算是一朵小花也要开成一抹风景;就算是一片叶子也要找寻属于自己的春天.因为爱着,所以执着;因为耕耘,所以收获着,生命因为懂得而散发出脉脉清香。心怀善良,萦绕满怀馨香。
人生就是用感情勾勒的一幅画,五彩缤纷;岁月就是用经历写的一本书,浸满悲欢离合。走过岁月的坎坷,穿越流年的沧桑,用善良开启一扇心窗,让阳光洒向心海,用温暖纪录一路相随的感动,让生活充满浓浓的爱意,让生命带着淡淡的花香!岁月的暖,漫过时间的河,抚过久闭的心扉,我在时光斑驳深处,聆听到花开的声音。相遇,是一树的花开,我在你的眉间读出了太多的暖意,直至经年以后忆起,虽是隔着岁月冷暖,隔着山高水长,依然是那样的清晰,那样的美好。我在绵长而悠远的乐声中,敲打着属于自己的心灵文字,有花开亦有花落,有喜悦亦有悲伤,有相遇的惊喜,亦有离别的哀婉。
生命一路疾行,阳光普照、风雨历练、甘苦侵蚀,豪迈地书写着《烈火中永生》的悲壮,浪漫地演绎着《梁祝》的永恒。仔细聆听,岁月里的风,带着阵阵清香和暖意,在时光里静静流淌。我在山谷里,小溪边,林荫里,乡间的茅舍中都会享受到岁月带来的恬淡和温馨,一种美丽的情怀在岁月安然中盛开了馨香的花朵。当岁月的纤指掀开明天的一页,生命的刻刀在昨天的宣纸上已镌刻下万古流芳和天长地久。喜欢淡淡的感觉。夜的静美,雨的飘逸,风的洒脱,雪的轻盈。此时的淡淡是一种意境,不是淡而无味的淡。是人淡如菊的淡,是过滤了喧嚣纷扰后的宁静,是心静如水的淡然。就这样淡淡的感受一份属于自已的天地。心如雨后的天空一样纯静。
细数过往那裹着温馨的日子更是隽永流年。心,栖息在时光的缝隙里,看雨沁花香,看风拂月桂,缓缓旋起心中的梦。听雨润芭蕉,声声悦耳。听风拂心湖,波光摇曳。任风和雨的味道,在诗意的脉络里交织成最美的乐章。让阳光的暖香充溢每寸空间,让牵挂和惦念驻足左心房,相约温暖守候阳光,让我们在混浊的红尘中,以一份明净清宁的心境,行走于感恩,热爱生命,执着未来。一朵花开的时间不算长,当我用尽这一丝一点的时间来期待你的时候,我的素手再也拨弄不了生命的琴弦,当诗行见证过爱与离的时候,会有霓裳挂满枝头的,让我在初遇的梦境里,品着茶,静静的等着你。今天,我把祝福写于红丝带上,在枝桠纵横的顶端临风成一首渐行渐远的歌谣,袅袅送到你身边,唯盼,在岁月的长河中,你拈风中飘零的百合花瓣,为自己留下黄昏夕阳般的深沉和从容。
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《让生命充满爱》观后感前些天,我们看了一段催人泪下的演讲,由邹越教授演讲的《让生命充满爱》,这次演讲,让我们经历了一次爱的洗礼。 首先,是爱祖国。邹越教授主要告诉我们要爱祖国的国歌、国旗。并告诉我们国歌、国旗所代表的意义。我最感动的是一个非洲小男孩的故事。这个黑人男孩代表他们国家来参加马拉松比赛,可是意外发生了,小男孩因为太累而突然晕倒了,但他凭着坚强的毅力,终于坚持跑到了终点。因为他是代表着他的祖国来参加比赛,他的心中装着自己的祖国。听了这个故事,让我更加热爱自己的祖国。 接着,是爱老师。邹越教授用一个个感人的故事来告诉我们,老师是不容易的,老师所做的一切都是为了我们。我们一定要爱老师。这些故事震撼着我的心灵,我的眼睛不觉湿润了。 第三篇是爱父母,邹越教授激情澎湃的讲了许多故事。其中,我最难忘的是他给母亲洗脚,给父亲捶背的故事。然后,邹越教授又教会了我们怎样表达爱、怎样向亲人表达爱。通过邹越教授的演讲,我明白了:父母抚养我们很不容易,我们要体谅他们,回报他们对我们的爱。听完了这段演讲,我们已是泪流满面……最后一项内容是爱自己。通过邹越教授的演讲,我明白了:我们现在正处在培养良好习惯的重要阶段,一定要养成良好的学习习惯和生活习惯。要学会自立,不能什么事情都依赖父母。在中学时,我们要有自己远大的理想,这个理想,是要根据个人的爱好来定,不能报自己不喜欢的学校或专业,这样会荒废自己的前途的。看完了演讲,真是令我受益匪浅。《让生命充满爱》,让我们受到了爱的教育和洗礼。如果世界上都充满了爱,那么世界将变得更加和谐和美好!600字 初二 观后感
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让生命充满爱花香满径,芬芳满心,爱之处处,温暖心田。——题 记当夏日的最后一丝炎热悄然褪去,当九月的轻风招来一片硕果的累积,当绵绵秋雨迎来高中学习生活的开始时,他来了,带着爱,静静地来了,饱含热情的铿锵话语,令在场的同学们、家长们泣而不止。他,就是邹越。他用语言,唤醒了我们沉睡十几年的感恩之心;他,用他微薄的力量,让我们的生命充满爱。爱祖国他说:“从鸦片战争到抗日战争,从火烧圆明园到南京大屠杀,几经磨难的中国又一次傲然屹立于世界东方!而如今,当日本用1。66亿购买钓鱼岛时,我们愤怒,毅然挺起腰杆,誓死捍卫祖国领土!”听着他激情的演讲,第一次从心底感到骄傲与自豪,为自己是一名中国人!当嘹亮的《中华人民共和国国歌》响起,全场肃然起敬,向我们伟大的祖国,致敬!他用他自己的方式,告诉我们,要爱祖国!爱老师他说:“是谁教我们知识?是谁教我们成长?是谁让我们更富有智慧?这个人,是老师。”他的问题,让我想起我的初三语文老师。她,不是班主任,可她却做着连连班主任都想象不到的事:初三下半学期,她提议给我们煮鸡蛋吃,补充营养,我们满心欢喜,谁不知鸡蛋比咸菜好吃?因此,为了能让我们吃上鸡蛋,又不耽误早读,每天五点多起床,晚上自习又得上到十点多,基本上每天只有五、六个小时的休息时间。老师,为了我们的成长,耗费了他们的青春,为了我们的未来,呕心沥血,而我们,连一句“老师,您辛苦了”都未曾对他们说过。在这里,想对教过我的所有老师们说:“谢谢你们,你们辛苦了!”他用自己的方式,告诉我们,要爱老师。爱父母他说:“抬起你的头,看着对面这位养了你十几年的父亲,母亲。孩子们啊,他们已经老了,十几年了,你有没有为他们洗一次脚?你有没有在他们下班回家时,跟他们说,爸妈,您们辛苦了!”扪心自问,确实没有。多少 次我也想跟妈说:“妈,您辛苦了!”“爸,生日快乐!”可是话到嘴边却说不出口,“不好意思”成为父母之间的隔阂。在那天,第一次说“爸爸妈妈,我爱你们!”“爸爸妈妈,您们辛苦了!”他用自己的方式,告诉我们,要爱父母。800字 初二
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《让生命充满爱》观后感星期四下午,老师组织我们看《让生命充满爱》这部教育片,它是由著名演讲大师邹越演讲的。这部影片总共有四大主题:爱祖国、爱父母、爱老师、爱自己。其中,让我感受最深的就是爱父母。父母——给予我们生命的人。没有他们,就没有我们。在这个世界上,爸爸妈妈是最疼你的人!以前,我犯了什么错,爸爸妈妈训斥我,我总是委屈地想哭,觉得爸爸妈妈太狠了,没有别人的父母好;我从小爸爸对我的要求就很严格,从来不许我总是出去玩,不容许我整天不务正业,我觉得爸爸太苛刻了,自己也觉得烦。可现在,听了邹老师的演讲,我仔细想想,那是父母对我的爱呀!还记得有一回,我和同学一起出去玩,玩得很开心,继而忘了回家的时间。一直到五点,我才想起回去晚了父母会批评。我匆匆忙忙赶回家,天已经黑了,爸爸妈妈正在菜园里劳作,饭已经做好了,可是他们谁都无心吃,只挂念着我快点回。我一进门,爸爸的脸就黑了半截,向我摆摆手:“过来。”我害怕极了,慢腾腾地挪过去。果然,我一走到爸爸面前,爸爸就瞪起眼,很生气地说:“有去哪里疯了?”我害怕得一句话都不敢说。“你是不是觉得时间有多?你觉得你的学习成绩很不错了是吧?你光荣是吧?玩到这么晚你干脆在外面过夜算了,还回来干什么?”爸爸的问题劈头盖脸地下来,就像是一挺机关枪,打得我无处藏身。爸爸咽了口唾沫,又继续说:“我说过了,玩要有个度,又不是不给你玩。你玩的时候随你怎么玩,该学的时候你还是要认真学!”我伤心的泪水不争气地涌出眼眶,一扭头就走了,留下爸爸在我身后惊讶地张大了嘴巴。后来,我意识到自己当时太冲动可是又无脸去跟爸爸道歉,只好任这事在记忆长河里渐渐远去。是啊,在生活中,我们常会因为某些小事而伤了父母的心。有些小孩因为受不了父母的管束而离家出走,留下父母默默地伤心流泪;有些青年因为自己的父母是农民,而瞧不起他们,回家从不给他们好脸色看,连说话的语气都是凶巴巴、不耐烦的。我听到这样一个故事:一位老人,住在一间老屋里。朋友,你知道那是一间怎样的屋子吗?四壁透风,屋顶漏水,墙是土砖做的,这间屋子已经有几十年了。整个屋子摇摇欲坠,全靠一根木头支撑着!这位83岁不能自由活动的老人,自己艰难地做饭、洗衣,大冬天盖着一床薄薄的被子!而且老人的枕头就是麻布袋塞了几件破衣服!这位老人是因为无儿无女吗?不!她有四五个儿女!可这些没良心的孩子却都丢下老母不管,自己过自己的日子。要知道,这位老人年轻时,是怎样将这些孩子养大的啊!她担过砖、拉过板车,苦活累活都干过,自己却饱一餐饥一餐,但总让她的孩子吃得饱饱的。可如今,那些不孝儿女又是怎样对待自己母亲的?我不禁为老人有这样的子女而感到气愤!要知道在父母心中,我们永远是第一位。什么好吃的、好用的、好玩的,父母都会让给我们。我们生病时,父母心急如焚,守在我们身边;我们很累时,父母会关切地说:“来,累了吧?休息一下。”在我们心烦意乱时,父母会如一阵湿润的风,吹入我们心房,让我们一下舒畅起来。而我们呢?父母不舒服时,我们是否会说:“爸爸妈妈,怎么了?要不要去医院看看?”在父母很累时,我们是否会主动上前,为父母揉揉腿、捶捶背?在父母心烦意乱时,我们会不会走过去,陪父母聊聊天,让父母高兴起来?邹老师的演讲,让我的灵魂得到洗涤,让我的心灵更纯洁。邹老师的演讲就像一个警钟,敲响了我,让我懂得了什么是爱,让我懂得学会感恩要从点滴做起。是呀。如果人人都有一颗感恩的心,那么这个世界将会被爱的氛围包裹。1200字 五年级 观后感
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让生命充满爱 观后感_900字今天,我们在学校的号召下观看了《让生命充满爱》主题演讲,使我颇为感动。在两个多小时的演讲中,演讲人邹越老师用发自肺腑的语言向我们诠释了什么是爱,让我们感受到了一个充满爱的世界。其实爱是无处不在的,它包括了人民对祖国的爱,它包括了父母对子女的爱,它包括了师生之间的爱。作为一名21世纪的青少年,我们应该从最基本的爱祖国做起。作为一名青少年,我们的肩上承担着祖国未来的重任。回顾中国所走过来的路,每一步都是历经千辛万苦。中国从落魄一步步走向富强,从受人欺压到挺胸抬头,每一个成功都是前辈付出的血汗牺牲。爱祖国不是一句口号,而是应该落实在实际行动上。我们不但要珍惜今天的美好生活,更要用自己的实际行动去创造中国更美好的未来。“为中华之崛起而读书!”是敬爱的周恩来爷爷从小立下的志向,也是我们每一位同学应该追求的目标。我们每天都在汲取新的知识,丰富我们的内涵。然而,最可亲,最可敬的就是传授给我们知识的人——老师。他们每天早晨披星戴月的来到学校,开始一天的工作。他们把自己的青春热血,化成汗水挥洒在三尺讲台上。他们永不言退,即使承受着学生的抱怨,即使承受着疾病的折磨,也要把自己全部的青春和爱,奉献给教室里的每一位同学。当我们都进入梦乡的时候,每一位老师都在灯光下批改着学生的作业。作业本上红笔的圈圈点点、一字一句都饱含老师对我们最真挚的感情与不输于父母的爱。“谁言寸草心,报得三春晖”。父母是给予我们生命的恩人,更是我们用一生也报答不完的人。父母对我们的爱,从我们一出生那个欣慰的笑容开始,却从未停止。每一个望子成龙的眼神,每一个为我们骄傲的拥抱,每一句发自内心的鼓励,每一个赞许的微笑都是父母对我们的爱的一种方式。父母的爱是朴实的,也是无微不至的。父母对我们的爱不求回报,更是最难得的。时光易逝,却永远无法倒流。岁月无情的染白了爸爸妈妈的头发,每一缕白发不仅仅见证了岁月的痕迹,更见证了父母对我们操劳与关爱。父母与老师,无时无刻不希望我们平安健康幸福的成长。为了不辜负他们对我们的每一句叮嘱,我们更应该在回报他们的同时,学会保护自己,学会远离危险的事物,不让爱我们的每一个人为我们担心。人世间每一种爱都是不同的,但都是无声的。我们要铭记所有人对我们的爱,更要学会珍惜与感激。我们要让这世间充满爱,让每一个生命都充满爱!初一:苏运佳作文网专稿 未经允许不得转载900字 初一 读后感
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《让世界充满爱》观后感“爸爸、妈妈!您辛苦了!我爱您!”这是我现在最想说的一句话。今天是一个使我心灵受到极大震撼的日子,下午老师组织我们观看了《让世界充满爱》的讲座视频。还没有看到一半,我的眼泪就忍不住流了下来,心情久久不能平静。讲座中老师讲到了很多生活中的例子,每一个事例,每一句话语,听起来,都像是发生在我自己的生活中。我想到了我自己,我是个爱花钱的孩子,几乎每天兜里都会出现一块、两块的零花钱,那都是向爸爸、妈妈要来的,每次向他们要钱的时候,我觉得父母给我钱是理所应当的事儿,从来没有想过父母的钱来之不易,更不觉得这一块、两块是父母辛辛苦苦的付出才会有的,我花起钱来很大方。今天讲座中讲的清华博士和他妈妈的故事令我深思,他的妈妈为了供他上学实在太不容易了,儿子后来也明白她母亲的良苦用心,用优异的成绩来报答她的妈妈。而我,却从来没有体会过我的爸爸妈妈对我的爱,我每天背着书包上学校,想的最多的是与同学们见面、做游戏,从来没有真正领会“学校”两字的含义。我还是个爱依赖爸爸妈妈的孩子,早晨起床,需要妈妈一遍又一遍地叫,吃饭之前要妈妈给我梳头,每天提醒我别忘了上学要带的东西,只要刮风下雨,妈妈总要接我,我休息时,也从没想过我自己的脱下来的脏衣服不应该再让妈妈帮我洗了,一日三餐,妈妈准时做好可口的饭菜,可是我饱餐后,也从没想过帮妈妈洗碗、收拾房间。我想到了爸爸妈妈,他们每天辛苦工作,从来没有对我说过他们的苦与累,总是最大限度地满足我的各种要求,她们是在我委屈时给我安慰的那个人,她们是在我生病时,每时每刻照顾我的那个人,他们是送我到学校学习知识的那个人,他们是在风雨中为我撑伞的那个人,他们是每天免费为我提供可口饭菜的那个人,她们是……太多、太多了,这种爱我永远也说不完。我想到了我的老师,她们每天将知识无私地传授给我们,一点一滴播撒爱的种子,精心照料着我们这些顽皮的孩子,生怕我们有一“滴”知识没学到。她们放弃照顾自己家庭的时间,想尽办法使我们茁壮成长。我想到了我的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷……所有给予我爱的人,这些爱都是最无私的爱,直到现在,我才明白我拥有这么多的爱,我要好好珍惜这些爱,决不辜负这些爱,我将好好学习,做好我自己能做的事,用我的行动来回报这些给予我爱的人。山西省阳泉市矿区东四尺小学六年级:曹洁900字 六年级 观后感
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《让世界充满爱》观后感今天中午,我们观看了一场邹越老师的演讲——《让世界充满爱》,那激动人心的声音如同一双灵巧的手触动了心弦演奏出的美妙音符,久久不散。演讲中的一个主题就是“爱父母”,“谁言寸草心,报得三春晖。”这个千古名句,不知被多少文人雅客吟诵过,可谁又能真正懂得父母那比大海一样深的爱呢?谁又能真正地明白这句话里包含的无限情谊呢?而又有几个人在自己离家之时看得懂父母那抹守候在家门口身影的思念和悲切呢?邹老师讲了一个故事,一个母亲在供不起儿子上大学的费用时,竟然去卖血,去捡垃圾,一个身无分文的女人为了自己的儿子把能用的办法都用上了,当那个孩子推开保安,大声说出:“这是我妈”时,她必定是笑着地吧,她没理由不自豪,不骄傲,在她看来,孩子的学习与幸福比什么都重要,这又何尝不是天下千千万万个母亲的心呢?那一刻,我才懂得,母亲含着泪水的微笑竟是那样美丽与辛酸,让日月为之动容,天地为之变色!若说母亲的爱是那毫不掩饰的大海,轰轰烈烈,波涛汹涌,那么父亲就是那隐忍而坚强的大山,是你后方强大而又坚实的后盾。一天,雨哗哗地下着,雷电交加,年幼的邹老师盼望着父亲去接他,可是却始终没有看见父亲,他发疯似地冲进雨里回到了家,却发现父亲一直在身后守护着自己。愤怒的泪水终于决堤而出,他质问父亲,为何不用伞为自己遮挡风雨,这件事一直困扰在他与父亲之间,直到他出国前一刻,父亲才揭开谜底给他讲了一个《雏鹰的故事》,故事中的白鹰因救了老人,得到老人的偏爱,使它失去了捕鱼的本领,在离开老人后被活活地饿死;而灰鹰呢?老人对它则十分狠心,使灰鹰练就了一身捕鱼的好本鹰练就了一身捕鱼的好本事。同样两只雏鹰,为什么它们的下场却不同?白鹰,它能想出好办法,救了奄奄一息的老人,照理说,白鹰应该比灰鹰更聪明、更能干,为什么白鹰连一条小鱼都捕不到?而灰鹰却捕了一条又一条呢?如果不是老人对白鹰的过分溺爱,把它脖子上的绳子解松,天天给它“开小灶”,白鹰能被活活饿死吗?不会!不会!这正是因为老人对白鹰的过分溺爱而造成的悲剧。可见,溺爱的代价有多沉重,如果老人也像对灰鹰一样训练白鹰,那么老人见到的不会是白鹰那未寒的尸骨。孩子啊!请你仔细想想,那老人不正代表着你们的长辈吗?那鹰不就是你们的缩影吗?如果我们一味地依偎在长辈们的羽翼下,没有生存的能力,那么,将来离开了父母长辈只会像白鹰一样,在这个竞争的社会中灭亡!若那时父亲为自己的儿子挡去所有的风雨,而不加以历练,那么现在的邹老师便不可能有勇气代表祖国去迎接未来的风雨。听到故事的结尾,我震撼于父亲沉稳而厚重的爱,也正是因为背后有父亲那坚强的臂膀,才得以让儿女开创一片天空。母亲的爱细腻而热烈,父亲的爱厚重而沉稳,这两股爱交汇在一起,碰撞出一首朴素而悠扬的乐曲,它回荡在天地之间,从古代延续到现代,它还将继续延续下去,正因为有这样一支乐曲,我们才能茁壮成长!从现在开始,让我们爱我们辛劳的父母吧!900字 初一 观后感
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《让生命充满爱》爱的内涵爱的内涵------初二四班张笑晗今天是3月27日,一次我期待的星期五,本应是有条有序的开始,急促的结束。自始至终本应如此。但今天,却成为我经历的图册中,极为珍贵的一页。因为今天,我顿悟到爱的内涵。这源于我观赏的演讲《让生命充满爱》它讲述了四爱,分别是—爱祖国,爱老师,爱父母,爱自己。这四个话题层层交叉,结构精密,四爱互联,潜意识的加深了我们的印象,并以证实慷慨激昂的声音,响破天空,触人心扉。爱祖国是他讲的最长的一个话题,也是我共鸣最多的一个,让我热泪盈眶的是一次奥运会上,非洲一个小国,仅派出一名运动员,参加奥运会,项目是马拉松。以国内食物问题未能解决,受到发达国家众多鄙视,可在比赛中他一路领先,但因疲劳摔倒,路边一块小石子使他腿上产生十几厘米的伤口。药疗人员处理完伤口后,他拒绝了担架,又起步迈向征途。当他挪到终点时用尽最后一丝力气喊到:“祖国,妈妈,我到终点了!”这时一天的比赛都结束了,观众却座无虚席。这名运动员最后因失血过多而亡。这名运动员用自己的生命证实了他对祖国的爱,一个吃不饱饭的国家的人民用生命来表达自己对祖国深深的爱!我们有什么理由不爱自己的祖国!我从那一刻起就下定决心,要在某个行业做出庞大事业,要让我所步入的行业中国的旗帜永恒不倒!那些厌弃自己的祖国的,丢祖国的脸的,影响祖国形象的!你们可有廉耻之心。林子大了什么鸟都有。尽管有几只乌七八黑的脏了视线,但是还是赏心悦目的多。例如有位年轻的教师到大山里支教,没教几年他就像前几任一样,忍不住离开。在他走到天微亮时,他教的孩子跑了十几里山路赶上了老师,围跪在老师四周,抓住老师衣襟,恳求老师不要走,老师留下来了,一直教导他生命的最后一年,那年他三十八岁,他倒在的地方是三尺讲台,它将给孩子的最后一句话是—为中华之崛起而读书!这句名言从未过时过!这位老师当上老师后就未有一天享受过生活,一生都在为学生操劳,在他生命的尽头还在想着祖国,孩子!这不是老掉牙的传统教育故事,这是催人落泪的伟大精神!老师是脑力工作者,却比体力工作累人,比其他脑力工作报酬少这不是伟大吗?老师是最易得病的脑力工作者,无数老师忍着腰酸背痛在万家灯火皆灭时,独灯照耀下忍饥挨饿的批改作业,这不是伟大吗?老师怎么是亚父亚母,他们就是你没血缘的父母啊!这两个事件贯穿的都是爱。爱是不分国籍,人种,性别的,爱是人与野兽最大的区别,爱的内涵是千变万化的,无法借鉴。最后我觉得国人最好在情感未泯之前观看这篇演讲,他有复苏情感,团聚中国,欣慰老师,感化父母,觉醒自己之功效,更能让人无师自通的领会爱的内涵。900字 初中 读后感
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让世界充满爱人与人之间本来就有一种隔阂,但是有些人互相关爱,让他们更加亲近、和谐、还记得那一天发生的事……那天,要数学考试。离考试还有五分钟的时候,我再一次检查我的文具盒,看看文具准备好了没。中性笔,好好地躺在文具盒中;铅笔,乖乖地趴在文具盒里内;橡皮,安静地坐在文具盒里;尺子,咦?尺子跑哪去了?我再一次检查,嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮……”还是不见尺子。我看了看表,糟了,快上课了,怎么办?怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学,心里想“要是有人可以帮帮我就好了”——可是没有,周围的同学都在认真地准备着东西,只有我,在焦急地东张西望,六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳,我心想“昨天晚上还在呀,现在怎么没了呢?难道它长翅膀飞了?那我考试怎么办?这次百分之八十的题目都要用上尺子,我该怎么办?向同学借?可是每个同学也都只带了一把呀!我越想越着急。”就在这时,同桌看见我的样子,便关心地问:“你怎么了?”我着急地说:“我的尺子不见了,怎么办,要是现在去买肯定来不及,更何况我又没带钱,更不要说回家拿了。怎么办呀……”她听完以后说:“原来是这么回事呀,这好办,交给我吧。”她说完回到自己座位上,把一把崭新的尺子“啪”得一声掰成了两半,我当时就愣了,傻傻地望着她,她看我傻愣在那,“扑哧”一声笑了,说:“还愣在那干什么?快拿着呀!”说着,便把手中的一截断尺子伸向了我,她看我还傻傻地看着她,便把我的手摊开,把尺子放在我的手心,我终于醒了过来,半晌,才说出一句话:“你这是干什么?”她笑着说:“‘断尺救人’呗”……就在这时,上课铃声响了起来……老师的爱常常感动着我,有一次,我上五年级的时候,老师让我们自由背古诗,可是有的古诗我怎么也背不下来,我趴在桌子上愁眉苦脸的,老师走到我旁边和蔼地说:“你怎么不背呀?”我说:“我怎么背也背不下来。”老师说:“你只要认真去感受每首古诗的情景就能背下来了”。说着俯下身来教我怎样想象画面,怎样掌握背诵规律,我按老师说的方法去背颂每一首古诗,果然轻而易举地解决了问题。望着老师亲切的笑容,我也甜甜地笑了。爱的最高境界是爱别人,爱的最大境界是爱天下。只是靠了爱,生命才得以维持,得以发展。大爱无边,只要每个人都奉献出一点爱,那么世间就会春意盎然。爱源自心。它是一种感觉,一种声音,一种气息,一种色彩,一种守侯,一种牵挂,一种尉籍,一种信念……更多的爱就在我们身边的点点滴滴、平平凡凡之中。大家一起来吧,因为你们的行动,让世界更美好;因为你们的行动,世界才会充满爱。900字 六年级 抒情