我和老师550字

我和老师

550字 初二 记叙文

在我多姿多彩的世界里,有许多人都在我遇到困难时帮助过我,但有一个最关心最照顾我的人,那就是我们的班主任——王老师。

王老师大约四十多岁,身材中等,总喜欢穿着一件款式新颖的皮夹克,戴着一双黑边的眼镜,一笑眼睛眯成了一条缝。

记得,我上一年级时,很胆小的走进教室,悄悄地坐在那里,老师提出的问题,同学们都积极举手回答。此时,我几乎没有举手,老师注意到我时说:“邢斯维,请你说一下这道题的解题方法。”我忐忑不安站了起来,吞吞吐吐地回答完问题。下课时,老师把我叫到讲台边用亲切的语言对我说:“机会掌握在自己的手中,要勇敢一些,说错也是一种收获,不要退缩!”我听着老师的话,后来渐渐地把胆小的毛病改掉了。因此,我得到了老师的表扬。

老师不仅在学习上关心我,在生活上同样照顾我。

记得,在上体育课时,我不小心把脚扭伤了,老师就让同学把我扶到班级。我疼的受不了,这时王老师匆匆地走过来,她轻轻把手放到脚上“还好,应该没有骨折,只是伤筋了!”到了放学的时间,同学们都走了,老师拿出手机,忙给妈妈打电话,说:“邢斯维脚扭伤了过来接一下吧!”妈妈急匆匆地走进教室,看我疼的呲牙咧嘴,想把我抱起来,试了几次没能抱动。这时,王老师说还是我来吧!她把我背了起来,出了教室下楼,当时我就想一定要报答我的王老师,到了学校门口,王老师把我轻轻地放了下来,告诉妈妈让我多休息几天,不要让我多走动。看着王老师走回教室的背影……我的眼睛湿润了。

王老师对我无私的爱,我要好好学习,用我的成绩回报我们的王老师。

暗暗憧憬

600字 初二 散文

绮梦已逝卷天帘,罕思非续断海角,幽雪纷飞寂无声,故愿未忘余仍忆。

——题记

对我孩提时代影响最大的人便是祖母了,一手好看的宋体字落在纸上,令我久久难以忘怀。

“一笔,一纸,一世界。”

祖母总是这样说着,但在印象中,她的笔从未停下过;纸上的字,拼凑成一个个简短的故事,有的是我熟悉的日常,有的是祖母曾经的年少时光,有的是臆想出来或振奋人心或低沉哀怨的情节。

那时的我,总是在暗暗憧憬着,将来一定会像祖母一样,用笔创造世界。

随着时光的流逝,我的想法更加浪漫了,一个接一个的念头在脑海中涌现,或许这就是灵感吧,但是,祖母将一盆冷水泼在了我的头上,她说,我的作品华而不实,没有思想,更没有灵魂。

为此,我沉思了许久。

或许,因为我的知识和见识都只局限于一个点上。于是,在我的请求之下,父母带我去领略祖国大江南北的风光。

杭州西湖的雨中曳荷,桂林阳朔的袅波竹筏,黄山莲花峰之峻峭,古镇丽江的小桥流水,香格里拉藏族人民的热情好客,西安华清池羞花的凄美故事……这一切的一切仍历历在目,仿佛只是昨天发生的。

在旅途中的我暗暗憧憬着,憧憬着把一切的见闻都毫无保留的写在纸上,憧憬着那个被我创造出的世界。

从那之后,我眼中总是饱含着泪水……

因为,我发现,地球不仅广袤、孕育着生命,她还孕育着善感的心灵。

我可以赞美野草的坚强、风的飘逸、云的淡泊、天的宽阔还有人性的美丽。

虽然,我的词藻仍是十分稚嫩,只能从一个未经世事的少女的角度去陈述,但是,我相信这样可以陈我所想、述我所思,与其他人分享我内心的世界,实现我暗暗憧憬的梦!

浩淼垠垠,冷冷凄凄,愿竹挺冬后,余梦随之,傲立于世,未曾改之,亦未忘之。

——后记

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