雾中的身影550字

雾中的身影

550字 三年级 写景

下午放学,已是6点钟了,黑暗已降临了。我们几个平时形影不离的朋友又聚在了一起,打算一起回家。

最后,只剩下我与刘茜茜。我们两个女孩子十分害怕。我说:“回头看看,有没有惊喜呢?比如像你上一次看见你爸爸。”我们两又一次同时回过了头,只有一个人影,看上很模糊,加上距离很远,我们就当成了一个陌生人,我有一种莫名的失望,大概是对刘茜茜上一次的巧合太信以为真了吧。

走进车棚,放车子。刚准备上锁,听见了一个声音在车棚外响起:“童涵!我先去车库。”是爸爸,太棒了!我急忙回应:“好,我过会儿去找你。”心中甚是高兴,锁上车子。蹦着出了车棚,去找爸爸。心中也有些奇怪,爸爸怎么到车棚来了呢?他平时从来不来的。管他呢?喜悦压下我心中的疑虑。

不一会儿,我与爸爸相遇了。我们一起走在回家的路上,爸爸帮我接下了沉重的书包。感觉十分轻松,尽管回家面对的只有作业,但我仍异常的快乐。

吃饭时,爸爸忽然问我:“今天有什么有趣的事啊!车子撞坏了没有?”

“车子?”脑子中闪过一个景象。“噢!那是拐弯时,我要直走,刘茜茜要拐弯,撞在了一起。”突然觉的不对:“你怎么知道啊?”

“呵呵,听别人说的。”爸爸神秘的笑。

“骗人,你肯定去接我了。”

爸爸见鱼网已穿破,不再逗我,“看你们在路上大笑,还说英语。在石墩子那就望见你们了,然后就跟着,看你们在什么?呵呵……”

原来是这样,我有一种幸福的感觉。其实我回家的路上,身边就有一种安全与亲切包围着,而不是我心中的恐惧与黑暗。亲人时刻给予我的爱与力量。从此,我没有再怕黑暗,也不再恐惧了。因为我知道前面有一个温馨的家在等着我,几个亲人的爱“跟踪”着我。

记一次小组学习活动

600字 三年级 叙事

记得前人曾言:“拾柴火焰高。三个臭皮匠,顶个诸葛亮。”是啊!个人到能力是有限的,而众人的智慧,却是无限的。为了让我们共同学习,共同进步。老师把我们三个五个组合在一起,硬起了各种各样有趣的小组名称。使我们增长了,对学习新知识的兴趣,同时也培养了我们团结合作的能力。

记得有一次,课堂上,老师指着黑板上的一道数学题,问:“同学们知道这道题该怎么做吗?”同学们的目光一下子聚集到题目上。大家面面相觑:“怎么做呢?”教室里顿时安静了下来,同学们个个都在绞尽脑汁思忖着。仿佛连落地的声音都听的一清二楚,气氛紧张极了。

这时,一位同学站起身来,对大家说:“要不这样,我们展开小组讨论解决吧!”大家一听,纷纷点头同意。老师也微微的点了点头。大家围坐在一起,组长分工到:“我来做计算,同桌做画图,他做总结归纳。”我们异口同声的赞扬道。就这样,我们展开了激烈的讨论。你一言,我一语,这道数学题一点一点的被我们解决了。我们也是虎从绝望之中看到了希望的曙光!

是啊!一个人的智慧是单独的,一个人的智慧是有限的,而众人的智慧积聚在一起,才能迸发出无限的可能。

终于,难题被我们揭开了,吃饭一下子活跃了起来。有的同学高兴的合不拢嘴,有的同学忙着检查。顿时,小手如同春笋一般冒了起来。老师欣慰的看着我们,叫起来一位同学,他的答案使老师很是满意。老师欣慰的看着他。问他这次小组合作,有什么心得和感受,他自信的说:“老师,我这次懂得了,小组成员齐心协力,不是只靠一个人。我这次终于感受到了什么是团结的力量!”

自从开展小组学习之后,我感到自己对知识充满了渴望,更热爱学习了。是他,让我懂得了合作的重要性。

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