《藏羚羊跪拜》读后感
今天我读了《藏羚羊跪拜》后我心中久久不能平静,因为我感受到了母爱的力量。 那头为猎人跪拜的藏羚羊,为了使猎人饶了它孩子的一条命,竟然给猎人跪下了。读到这里时,我已经感动地快要哭出来了。我被藏羚羊的母爱感动,我为猎人毫不留情的叉子抢而愤怒。但当我看到最后时,我又为藏羚羊而惋惜,被猎人感动,因为猎人知道了藏羚羊跪拜的原因后,埋葬了藏羚羊和叉子枪,这使我看到了生命的本质,人性的脊梁。 正是这样,只有拥有人性的脊梁,才会体会到生命的本质,生命的真正意义。
《稻草人》读后感
社会主义核心价值观,只用了短短二十几个字就概括了我们中华人民该拥有的良好品质,当然,许多课外书中的主人公也有这些美好的品质。如和鹅友好相处的尼尔斯,尽职尽责的稻草人。 稻草人为自己的主人开心,可看到蛾子在稻叶上下了子变得无比恐慌,着急地想告诉主人田里有灾祸要发生,可稻草人不会说话,看到主人离去的背影才知道这次是真的躲不过了,听到傍晚蛾子们吃稻草的声音,想到主人的眼泪,稻草人也低头默默地哭了…… 表弟的妈妈每次和我妈妈打电话总是会很烦心地说表弟怎样不爱学习啦,怎么劝也不听啦,每天就知道疯玩啦,学习从来都是不在乎的啊,骂他也不回头啊等等,我就觉得啊,为什么表弟就是不爱学习呢?学习可以懂得很多知识,还可以从中悟出做人的道理,为什么就是喜欢玩呢?虽然我很想知道这些,但是以姑妈多次问表弟都是空手而归的战绩,我实在是不得不放弃,可转念又一想,我和表弟也差不多是同龄人啊,说不定姑妈和表弟谈的时候态度很强硬呢?如果和他是同龄人的话,沟通应该不成问题,我是一个行动派,想好了就去实现。我来到表弟家,我心情十分忐忑,颤抖着手敲门,表弟打开大门,看到我略有些吃惊:“表姐。”我回答:“恩,找你有事呢”我努力挤出一个僵硬的笑容,表弟明显知道我是一个只会大笑的面瘫,所以没有太为难我,欠身让我进去了。我直奔主题:“表弟,我问你哦,你觉得你们老师对你们好不好?”表弟回答我:“对我们很好啊,有赏有罚的这样,不会乱罚人,上课也很生动。”我听了有点满意,原来还是挺喜欢老师的啊:“那你喜欢老师吗?”表弟嘴角微微上扬:“我们都很喜欢她。”这样就好办了:“那你既然喜欢老师为什么么不认真学习呢?你们老师可会很失望的喔,你看哦,校长每次都会批评你们老师没有让你们考好,老师伤不伤心呢?如果你认真努力地去学习,老师也就没有失望了咯,我们老师也是这样啊,对我们很好,就像对待他们自己的儿女,学校也是我们的一个家,学生也是一个‘职业’,每个人都需要敬业,不敬业你就没有收获,其实呢,如果你认真对待学习,学习还是很有趣的,可以带你领略各种知识,学会做人,还会为以后多铺了一条路,既然姑妈那么期盼你你肯定要做出一个榜样啊,表妹他们还需要以你做榜样呢。”我说完这一番话,表弟托腮沉思,我也不知道想些什么,便道别回家了。之后姑妈打电话来兴高采烈地跟我妈妈说表弟愿意学习了,我笑了笑,打算以后去他们家教他写些作业。 学生也是一种“职业”,学校也是一个家,我让这个大家庭又增加了一员,也算是完成一种奇怪的“任务”了吧。
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藏羚羊莽原雄峰中的皑皑白雪飘散着青青芳草的幽香迎着那雪后初霁的朝阳高原精灵在地平线涌出那是藏羚羊矫捷的身姿在可可西里如飞地奔跑高原的草甸与蓝天相接可可西里像美丽的少女藏羚羊是她怀里的精灵在这片土地生存千万年她有着精灵般的身材啊跑姿就像飞翔一般优美利益与时尚将文明践踏贪婪的盗猎者奔上雪域罪恶的枪声在莽原回荡柔软的纤绒变成沙图什莽原上横布着累累尸骸那是藏羚羊的血泪控诉生命禁区的顽强捍卫者在冰天雪地艰难地穿梭忍受严寒的饥饿与孤独用血的声音作虔诚祈祷在雪夜聆听天际的歌唱看那天边挂起绚丽的虹罪恶的沙图什是裹尸布禁猎者的英勇换来和平雪域高原奏响生命赞歌飞奔吧,美丽的藏羚羊当奥运的圣火熊熊燃起你将精灵般骄傲地奔跑300字 四年级 散文
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藏羚羊藏羚羊我国特有物种,群居,国家一级保护动物,藏羚羊,被称为“可可西里的骄傲”。我国特有物种,属于群居类物种,国家一级保护动物。藏羚羊不是大熊猫。它是一种优势动物。只要你看到它们成群结队在雪后初霁的地平线上涌出,精灵一样的身材,优美得像飞翔一样的姿,你会相信,它能够在这片土地上生存数万年,因为它就是属于这里的。它不是一种自身濒临灭绝、适应能力差的动物,你不去管它,它自己就可以活得挺好。藏羚羊主要分布于中国青藏高原,是青藏高原动物区系的代表。青藏高原属于海拔3700~5500米的草原。区域植物浓密,是高原草本植物。另外,区域气温较低,许多地方年被雪覆盖超过6个月。在青藏高原恶劣的自然环境中,为了寻找足够的食物抵御严寒。经过长期适应,藏羚羊形成了迁徙种群的习性,而且身体上生长有一层保暖性极好的毛。虽然经过漫长的自然演变,羚羊种群达到稳定状态,但是从80年代末开始,藏羚羊遭到从古至今未有过的大规模捕杀,羚羊种群数量急剧下降。大部分羚羊被加工成人类所需的日用品,使羚羊成为国家一级保护动物。为此国家还设定了相关法则。450字 四年级 状物
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藏羚羊在森林的深处,有一小屋,屋里住着三个猎人,他们天天出一打猎。一天,他们发现一群藏羚羊,他们明明知道藏羚羊是国家一级保护动物,他们根本想都有没有想过,这时有个猎人说:“藏羚羊肉不仅好吃,皮扒了还能卖个好价钱。”他们便悄悄靠近藏羚羊。有一只年轻一些的藏羚羊发现了他们,叫了一声,那群藏羚羊得到了提示,便不吃草了撒腿就跑。猎人开始追。一直把藏羚羊追一个山谷前,藏羚羊没有退路了,只好做出牺牲,藏羚羊开始分类,老的一类,年轻的一类,他们为了藏羚羊家族,只能牺牲老藏羚羊了。老藏羚羊腾空一跃,年轻羚羊往老藏羚羊背上一跃,便坠落到了峡谷底下。一阵儿,只听见老藏羚羊惨叫的声音,不断的从谷中回荡。等年轻羚羊跃过去了看了谷底,好像为那些老羚羊感到伤心一样,猎人也看呆了觉得很对不起那些死去老羚羊,便把枪埋在了谷上面。藏羚羊为了后代,牺牲了自己宝贵的生命,搭起一座生命的桥梁,人类为子孙后代,就不能牺牲眼前的利益吗?350字 四年级 叙事
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母爱读《藏羚羊跪拜》有感“问世间爱为何物,直教人肝肠寸断。”读了《藏羚羊跪拜》一文,这十四个字从心里油然而生。这篇课文讲了有一位老猎人去山上狩猎,发现了一头藏羚羊,正想开枪,突然那藏羚羊一下子跪倒在地,用它那双有灵性的眼睛望着老人,眼眶中饱含泪水,还不停地“抽泣”着。看着这头正向他跪拜的藏羚羊,老人不禁傻了眼了。但他又很快回过神来,将藏羚羊打死了。藏羚羊被老猎人拖回家后,接下来老人开始解剖它的尸体。当老人剖开它的肚子时,老人看见了一个小东西在藏羚羊的腹中,再定睛一瞧,原来这小东西是小藏羚羊。它还没有看到自己的母亲,还没有看到清澈的溪流,还没有看到可爱的花草,不没有看到广阔洁白的天空,还没有……它便这样默默地离开了这个世界。老猎人看着这个小生命,心情忽然变得格外沉得,他终于明白为什么那藏羚羊要向他下跪,这是为了救自己腹中的小生命啊!老人想到这里,不禁小流满面,从此,他隐居山林,不再狩猎。读了这篇文章,首先进入我脑中的一个字,那便是“爱”。它使藏羚羊为她的孩子向老人跪拜,求他放过自己的孩子。这不仅是普通的爱的力量,它是发之内心的“母”爱。在从前,我一直以为只有人才拥有爱,但现在我知道我的“一直认为”是错误的。如果藏羚羊不具有爱,那它就不会为自己的孩子求命呀!想到这里,我眼前闪现出了我妈妈的影子。我妈妈对我十分严格,总是拿我和别人比,有时还打我骂我。但不知为什么,这一瞬间,妈妈对我的好,扑面而来:有一次,我因为数学考试太马虎,考得不好。回到家,妈妈问我要考卷看。我一时间像晕了头的小鸟,不知如何是好,最后还是慌手慌脚地拿给了妈妈。妈妈看了考卷,对我又打又骂,我心里十分难受,拼命挡住妈妈突如其来的“惩罚”。待到妈妈的心情平静下来,再看看妈妈,她居然流下了眼泪。这时,她又抚摸着我的头,跟我说了许多激励的话,还向我道了歉。那时我根本不知道妈妈在想什么,怎么又打又骂又道歉啊?而现在,我明白了,妈妈那时是“恨女不成钢“,但又舍不得我身心受到伤害,她是进退两难呀!想到这,我真希望对妈妈说一声:“我爱您,妈妈!”母爱是无私的,有时母爱又是沉重的。但愿我们每个都懂它。800字 六年级 读后感
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