学会享受
我们都应该保持一份乐观的心态,去享受这世界上的一切。
——题记
明媚的阳光,撒向大地,尽管已经入了秋,可还是一副生机勃勃的景象。柔和而清爽的风,掠过草地,绿草微微摇曳。笔直的育英大道依旧还在那里,不曾改变。改变了的是道两旁的银杏树,从原来的的青翠欲滴已经开始微微泛了黄色,张熟了的银杏果也落在了周边的草地上,有时候还会看到一些老师或园丁拿着袋子去拾。可在我们眼中,它们虽外表肥嘟嘟的,很美味的样子,却仿佛定时炸弹,总躲得远远的。因为它们拥有着一种独特的气味,被我们称为“臭臭果”
柔柔的风也吹进了教师,为正在拼搏,努力奋斗的学生们带来了一丝清凉。
天有不测风云,有时会下起小雨,不愿打伞,享受雨滴落在脸颊上的时刻,凉凉的。有时下起倾盆大雨,站在窗外,雨水肆意的泼洒在身上,来个“透心凉”冲洒去一切的不愉悦后,又“心飞扬”。雨水也敲击在窗户上,“啪嗒啪嗒”,很是清脆。
我享受,享受大自然带给我们的这些。
音乐的旋律,如流水,流过我的心。北归的大雁带着歌者对家乡的思念,丁香花带着歌手对爱情的眷恋。优美的钢琴曲,让我幻想出一片奇妙的世界,浑厚的交响乐,那雄伟的声音,那数多乐器混杂在一起,而却井井有条的声音,让我倍受震撼。
带上耳机,听着音乐,放松一下心情,去感受歌曲里所饱含的感情。心情不好时,嚎上两嗓子,让那些忧郁,随着这嘹亮的声音,远走高飞。
我享受,享受音乐带给我们的一切。
早晨醒来,桌子上可口的早餐;伤心时同桌塞过来的纸巾,和朋友们安慰的话语;惹到父母生气,哥哥的“同流合污”,都是让我感动与珍惜的。
我享受,享受身边的人带给我的爱。
世界是美好的,虽不会处处和自己心意,但只要保持乐观的心态去看待一切,其实,也并没有那么得糟。世界那么得美好,我们应该学会去享受一切,享受生活,享受并珍惜身边的每一个人。那样,我们的生活才会更加美好,不是么?
新学期新目标
寒假已经结束了。我们将以新的面貌跨进新的学期。在这个学期里面,我一定要更上一层楼。1、在新学期里,我要改掉我上学期的短处:上课不认真听,爱做小动作的毛病,这是我最大的敌人了。
2、在新学期里,我要认真对待每一次的考试,一定要认真读题,认真思考。这次期末的数学考试我就犯了粗心的毛病,所以成绩不是很理想。
3、在新学期里,我要克服我的短处,多练习英语,争取能说一口流利的英语。在上课时,认真听讲,要把老师讲的知识全部“消化”掉。不明白的题,要虚心向同学和老师请教。
4、在新学期里,我要多锻炼身体,让自己有一个棒棒的身体,不让妈妈为我担心。
5、在新学期里,我要多读课外书,丰富一下自己的脑袋。增加自己的知识。要认真完成作业,当天的任务当天完成,并做到一丝不苟。作业要独立完成。晚上都要预习下一课。
6、每天必须九点之前睡觉,以便明天有精神上课。
7、星期一至星期四不准看电视、玩电脑。
8、改正写字时的错误姿势,要提高自己的作文水平和各科成绩。
新学期,新气象,新目标,新自我,全新的我将要迎来一个全新的挑战,每一步都要扎实的踩下去,我一定要成功,加油!
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学会享受我们都应该保持一份乐观的心态,去享受这世界上的一切。——题记明媚的阳光,撒向大地,尽管已经入了秋,可还是一副生机勃勃的景象。柔和而清爽的风,掠过草地,绿草微微摇曳。笔直的育英大道依旧还在那里,不曾改变。改变了的是道两旁的银杏树,从原来的的青翠欲滴已经开始微微泛了黄色,张熟了的银杏果也落在了周边的草地上,有时候还会看到一些老师或园丁拿着袋子去拾。可在我们眼中,它们虽外表肥嘟嘟的,很美味的样子,却仿佛定时炸弹,总躲得远远的。因为它们拥有着一种独特的气味,被我们称为“臭臭果”柔柔的风也吹进了教师,为正在拼搏,努力奋斗的学生们带来了一丝清凉。天有不测风云,有时会下起小雨,不愿打伞,享受雨滴落在脸颊上的时刻,凉凉的。有时下起倾盆大雨,站在窗外,雨水肆意的泼洒在身上,来个“透心凉”冲洒去一切的不愉悦后,又“心飞扬”。雨水也敲击在窗户上,“啪嗒啪嗒”,很是清脆。我享受,享受大自然带给我们的这些。音乐的旋律,如流水,流过我的心。北归的大雁带着歌者对家乡的思念,丁香花带着歌手对爱情的眷恋。优美的钢琴曲,让我幻想出一片奇妙的世界,浑厚的交响乐,那雄伟的声音,那数多乐器混杂在一起,而却井井有条的声音,让我倍受震撼。带上耳机,听着音乐,放松一下心情,去感受歌曲里所饱含的感情。心情不好时,嚎上两嗓子,让那些忧郁,随着这嘹亮的声音,远走高飞。我享受,享受音乐带给我们的一切。早晨醒来,桌子上可口的早餐;伤心时同桌塞过来的纸巾,和朋友们安慰的话语;惹到父母生气,哥哥的“同流合污”,都是让我感动与珍惜的。我享受,享受身边的人带给我的爱。世界是美好的,虽不会处处和自己心意,但只要保持乐观的心态去看待一切,其实,也并没有那么得糟。世界那么得美好,我们应该学会去享受一切,享受生活,享受并珍惜身边的每一个人。那样,我们的生活才会更加美好,不是么?河南河南宏力学校初中部初二:杨可心700字 初二 记叙文
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学会享受如果我们认为人生最大的痛苦莫过于死亡,与之相对的话,那么人生最大的幸福则是活着。不是吗?当我们接受第一丝空气的时候,就已经在享受着人生——我们在呼吸。我们没有什么需要埋怨的,上帝就给了我们这么多。当然,这许多还不够吗?最起码我们还有珍贵的自然界的一切去值得珍惜。我们赤裸裸的来到这世间,最起码不是赤裸裸的回去,总是有收益的。人生如梦,就是大自然运行的一个规律,世间的人,处在天地之间,暂时是人,但从根本上看,生命就像呼出来的气一样,虽有长寿短命之分,又有多大的差别呢?都是一瞬间罢了。这些却常常被人们忽略。可以假想,未曾来到这个世界,还会死亡吗?当来到了这个世界,才会觉得拥有了死亡,拥有了你本不该失去的东西,可以这样说,觉得失去,也许是人的一种错觉,因为本来什么都没有。何必为一些虚无的事情而觉得失去了许多呢?用一个比喻来说吧!就说一个正常人,来数一数他正在享受的一切。他在享受看到光明的世界的快乐;他在享受呼吸空气的快乐;他在享受可以走路的快乐;他在享受可以吃饭,可以说话的快乐;他在享受拥有头发的快乐;拥有手的快乐;拥有脚的快乐;拥有腿的快乐;拥有思想的快乐;拥有个性的快乐;拥有水的快乐;拥有可以看到颜色的快乐;拥有可以吃饭的快乐;拥有好身体的快乐;拥有亲人的快乐;拥有好朋友可以倾诉的快乐;拥有享受太阳的快乐,拥有享受自然界的一切的快乐,拥有享受世界的快乐;拥有……;拥有……实在是太多了!还有一种是联想享受的快乐,比如看到了太阳,可以马上想象,我在享受光明。如果你是盲人,可以想象,我的其他器官至少还没有坏,我在享受温暖。假使到了最坏的地步,(又能坏到哪儿呢?)仍然还可以快乐的说,噢,上帝你对我太好了,我还可以呼吸一口新鲜的空气,就算连空气也不是新鲜的,你也可以说,噢,我还在享受活着!上帝,感谢你。任何事情都值得你享受一番,又有什么烦恼痛苦可说呢?闲暇时,不妨读一读书,或与好友相约一起焚香抚琴,吟诗唱词,也可望望夏日的繁星,或许可以使心得到净化;亦可去听春日的风如何波动绿水的琴弦,看檐角的雨滴如何拨弄云的思绪。假使我们以悲观情怀来看月亮,就觉得月亮也带几分忧愁,这岂不是变成了“泪眼观月”。何不以一种享受的心态去看月亮,月盈月亏都是值得珍惜的。难道不觉得它绚烂的使黑夜空洞了许多?天地如此之大,还是笑着看吧!生命内心深处的灵魂,是可以享受一切,包容一切的:在宁然清静的陋室之中,独自吹箫,倾听水塘蛙鸣,双眸仰望天上繁星,见草地花草芬芳,看秀水青山、云雾飘渺,怡然自得于山野间,淡然无忧,超脱凡尘。读优雅的诗句,则深邃无怡,读则口齿留香,一如品尝一杯上好的茶。淡烟云雾间闲云野鹤都作了此时的玩伴,只有山水清风、意境悠然。而这等快慰,只有理解了从容的心态,和享受的快乐,才能品味。得意淡然,失意夷然。范仲这短短的八个字中包含了超然于物外的十分洒脱,十一分大气,十二分从容,和十三分得平淡,也超越了人之本身。概括了人一生应有的情绪,不过是平淡一度。人生稍纵即逝,不过是从生到死的过程。善待生命,应该活得更明白,更超然。有了享受的心态,一切都是平淡,平凡,平衡的。要以这种心态去面对人生路上的各种风云变幻。做到了,你就成功了!没有什么,学会享受就够了。就像徐志摩先生所说的:“得之,我幸;不得,我命。如此而已。”1200字 初三 议论文
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学会享受当你被静静的夜空和蟋蟀的音乐会所包围时,你有没有静静的感受或聆听过?当山中清鲜的空气和泉水向你散发着它那诱人的香气时,你有没有细细的去品味过?其实,只要你细细的,用最真实的心慢慢感受世间万物时,享受已经悄然而至。周末学会给自己放放假,让紧绷一周的神经得以放松。骑上自行车,独自上山,享受那来自大自然最纯美的召唤。“空山新雨后,天气晚来秋。”被苏轼赞誉“诗中有画,画中有诗”的王维也这样描述自然山景。清新的空气,甘甜弯曲的清泉伴着时不时从幽深的山谷里传来的几声鸟啼,使自然增添一种“鸟鸣山更幽”的空旷,披上了一层神秘的面纱。“问君能何尔,心远地自偏。”五柳先生陶渊明隐居田园,归隐自然,他认为“采菊东篱下,悠然见南山”“山气日夕佳,双鸟相与还”之境正是他所认为的享受。“结庐在人境,而无车马喧”之地,只有自然的山中。享受也不一定想历代文人墨客一样归隐山中,在自己身边其实也隐藏着许多享受。皓月当空,星辰璀璨,月色入户。坐在窗边,任凭银色的月光洒在脸上。轻轻闭上眼睛,听着昆虫的音乐会,用心感受月光的洗礼,闻着夜美人昙花的一缕芳香。想一想嫦娥奔月的故事,想一想玉兔和吴刚还有那永远砍不断的桂树,静静地,在无形中,享受已深入你心。赶闲无事,坐在院子里,泡一杯浓绿的茶,看着蜷缩的叶子慢慢舒展开来,直到染绿了杯中的水,发出淡淡的清香。端起茶杯。轻轻抿一口,含在嘴里缓缓下咽,顿觉回味无穷,惊讶小小的茶叶也能有如此巨大大力量,余香袅袅。绿茵茵的草地伴着一壶清茶,在这自然的气息中,享受带来无尽的回味。无论在山中还是夜晚或是一壶清茶,还是许许多多的事情,享受都是无处不在的。只有细细品味,用心灵去聆听,享受自己生活中的那份美,感谢生活中有了属于自己的那份享受,就已经是最美的篇章。650字 初二 散文
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学会阅读方法,享受“悦”读快乐学会阅读方法,享受“悦”读快乐干什么事都得讲究方法,阅读也不例外,只有掌握了正确的方法,才能使自己深刻理解书本的内涵,有助于迅速、及时地吮吸书本给自己提供的养料。对于我们成人来说,阅读的主要方法就是:多思!清代学者王夫之说过:“致知之途有二,曰学,曰思。”他特别强调的就是“思”,古往今来一切有成就的人,他们所以能从书本中获取知识,恐怕都离不开一个“思”字。爱因斯坦就曾说过:“学习知识要善于思考、思考再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。”但是,对于4、5岁的孩子来说,通过阅读来进行思考,是非常难得,应该先由我们成人阅读了孩子的图书,从孩子的角度进行思考,找到最适合孩子阅读的方法,这才是行之有效的。因此,我们现在的任务就是帮助孩子掌握科学的阅读方法,学会积累资料的本领,享受“悦”读的快乐。阅读需遵循一定的程序的步骤,要系统、完整、循序渐进。在实际工作中,我通过:看、听、讲、演这几个步骤来让孩子学会阅读。一、让孩子学会看看,即观察。给孩子直观形象的图片,让孩子从观察图片的大致内容到一些细小部分,学会由近到远,由大到小的观察。每次和孩子一起看书时,我都会让孩子先自己看图中有些什么。刚开始时,孩子们总是说出图中动物的名称,让他们再看看,就是什么都看不见。于是,我就引导孩子看看小动物的前面、后面、左边、右边,有些什么?在有目标的前提下,孩子看到了很多事物。经过多次的引导,再和孩子看书时,当你出示一个画面问:“图上有些什么呀?”孩子会说出图中的所有事物,连小草上的露珠都不会放过。孩子的知识经验不够,需要我们帮助他们不断的积累、丰富。在看书的过程中,孩子的观察能力在不断地提高,对于一些方位也有了认识,有了一定的空间知觉。二、让孩子学会听听,即倾听。《纲要》中“语言教育目标”第二条规定,要培养幼儿“注意倾听对方讲话,能理解日常用语”。我们做老师的都有这么一种感受:有些孩子平时上课时没有特别的、积极的、精彩的发言,也没有特别引起我们特别的注意,可是在平时的学习过程中所体现出来的口语表达能力却不错。我们稍加分析就会发现,原来这样的孩子在老师、同伴、他人讲话的时候都是专心地听。即会倾听对于一个孩子来说,是非常重要的。他们学会看书是从听故事开始的,很多会讲故事的孩子,你问问孩子或家长:你怎么会讲故事的?孩子或家长会告诉你,家长经常给孩子讲故事,孩子听得多了,自然的就会讲了。记得有一位家长说,孩子一开始根本就不愿意听故事,家长就找一些简短的、有趣的故事给孩子听,不管孩子能否听懂,家长一直坚持给孩子讲故事,一段时间来,家长发现孩子的注意力集中了,对故事有了新的兴趣,倾听的能力得到了很大的提高,也为孩子讲故事做了准备。三、让孩子学会讲讲,即说话。当孩子看到一幅画面时,孩子要能用语言表达出来。曾经有位小学里的老教师对我说过这样的话:孩子开始写作文时,你不要要求语句多么的优美,你只要他能写出语句通顺,哪怕是反复的话,要越多越好,让他能够大胆地表达出来就好,在经过一段时间后,可以让孩子学着使用一些优美的语句,尽量减少重复。再后来,就要孩子写出比较精炼的语句,文章写好后,要不断地修改,去除其中多余的部分,留下精华。这才是写作的方法。对于我们幼儿园小班的孩子看书也一样,我们首先就是要让孩子会说,让他们从词发展到句,然后到会说连贯的话,再逐渐到将画面中的主要事情讲清。通过这样的看书活动,孩子的口语表达能力得到了很大提高。四、让孩子学会演演,即表演。根据故事的内容,扮演角色进行复述。现在社会中的各种和孩子有关的才艺表演很多,家长们都教给孩子一些介绍自己的话:“大家好!我叫XXX,今年X岁啦,今天我给大家表演------。”完了之后,孩子还会说:“谢谢大家!”都非常有表演才能。基于这点,在讲述故事后,我经常和孩子根据故事情节,然后分角色进行表演。有些难于表演的部分,鼓励孩子根据自己的理解和思维,对故事中原有的情节进行改编。经过老师的引导,发现孩子都非常愿意扮演各种动物,还会创编一些简单情节。可以说表演活动也是阅读活动的一种有效方法,在表演活动中,能拓宽孩子思路,发展了孩子的创造性思维,可大大增强幼儿对阅读活动的兴趣,提高幼儿的语言表达能力和动作发展能力,加深对阅读材料的理解,使孩子体验到成功的乐趣,激发幼儿继续阅读的兴趣。教育学认为,人类学习的过程,就是了解前人已经获得的经验和规律的特殊认识过程,而学习最基本的方法就是阅读。作为老师,就要让幼儿学会多种方法、让孩子喜欢阅读,并养成良好的阅读习惯,让幼儿享受“悦”读的快乐!1200字以上 高中 叙事
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学会阅读方法,享受“悦”读快乐学会阅读方法,享受“悦”读快乐干什么事都得讲究方法,阅读也不例外,只有掌握了正确的方法,才能使自己深刻理解书本的内涵,有助于迅速、及时地吮吸书本给自己提供的养料。对于我们成人来说,阅读的主要方法就是:多思!清代学者王夫之说过:“致知之途有二,曰学,曰思。”他特别强调的就是“思”,古往今来一切有成就的人,他们所以能从书本中获取知识,恐怕都离不开一个“思”字。爱因斯坦就曾说过:“学习知识要善于思考、思考再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。”但是,对于4、5岁的孩子来说,通过阅读来进行思考,是非常难得,应该先由我们成人阅读了孩子的图书,从孩子的角度进行思考,找到最适合孩子阅读的方法,这才是行之有效的。因此,我们现在的任务就是帮助孩子掌握科学的阅读方法,学会积累资料的本领,享受“悦”读的快乐。阅读需遵循一定的程序的步骤,要系统、完整、循序渐进。在实际工作中,我通过:看、听、讲、演这几个步骤来让孩子学会阅读。一、让孩子学会看看,即观察。给孩子直观形象的图片,让孩子从观察图片的大致内容到一些细小部分,学会由近到远,由大到小的观察。每次和孩子一起看书时,我都会让孩子先自己看图中有些什么。刚开始时,孩子们总是说出图中动物的名称,让他们再看看,就是什么都看不见。于是,我就引导孩子看看小动物的前面、后面、左边、右边,有些什么?在有目标的前提下,孩子看到了很多事物。经过多次的引导,再和孩子看书时,当你出示一个画面问:“图上有些什么呀?”孩子会说出图中的所有事物,连小草上的露珠都不会放过。孩子的知识经验不够,需要我们帮助他们不断的积累、丰富。在看书的过程中,孩子的观察能力在不断地提高,对于一些方位也有了认识,有了一定的空间知觉。二、让孩子学会听听,即倾听。《纲要》中“语言教育目标”第二条规定,要培养幼儿“注意倾听对方讲话,能理解日常用语”。我们做老师的都有这么一种感受:有些孩子平时上课时没有特别的、积极的、精彩的发言,也没有特别引起我们特别的注意,可是在平时的学习过程中所体现出来的口语表达能力却不错。我们稍加分析就会发现,原来这样的孩子在老师、同伴、他人讲话的时候都是专心地听。即会倾听对于一个孩子来说,是非常重要的。他们学会看书是从听故事开始的,很多会讲故事的孩子,你问问孩子或家长:你怎么会讲故事的?孩子或家长会告诉你,家长经常给孩子讲故事,孩子听得多了,自然的就会讲了。记得有一位家长说,孩子一开始根本就不愿意听故事,家长就找一些简短的、有趣的故事给孩子听,不管孩子能否听懂,家长一直坚持给孩子讲故事,一段时间来,家长发现孩子的注意力集中了,对故事有了新的兴趣,倾听的能力得到了很大的提高,也为孩子讲故事做了准备。三、让孩子学会讲讲,即说话。当孩子看到一幅画面时,孩子要能用语言表达出来。曾经有位小学里的老教师对我说过这样的话:孩子开始写作文时,你不要要求语句多么的优美,你只要他能写出语句通顺,哪怕是反复的话,要越多越好,让他能够大胆地表达出来就好,在经过一段时间后,可以让孩子学着使用一些优美的语句,尽量减少重复。再后来,就要孩子写出比较精炼的语句,文章写好后,要不断地修改,去除其中多余的部分,留下精华。这才是写作的方法。对于我们幼儿园小班的孩子看书也一样,我们首先就是要让孩子会说,让他们从词发展到句,然后到会说连贯的话,再逐渐到将画面中的主要事情讲清。通过这样的看书活动,孩子的口语表达能力得到了很大提高。四、让孩子学会演演,即表演。根据故事的内容,扮演角色进行复述。现在社会中的各种和孩子有关的才艺表演很多,家长们都教给孩子一些介绍自己的话:“大家好!我叫XXX,今年X岁啦,今天我给大家表演------。”完了之后,孩子还会说:“谢谢大家!”都非常有表演才能。基于这点,在讲述故事后,我经常和孩子根据故事情节,然后分角色进行表演。有些难于表演的部分,鼓励孩子根据自己的理解和思维,对故事中原有的情节进行改编。经过老师的引导,发现孩子都非常愿意扮演各种动物,还会创编一些简单情节。可以说表演活动也是阅读活动的一种有效方法,在表演活动中,能拓宽孩子思路,发展了孩子的创造性思维,可大大增强幼儿对阅读活动的兴趣,提高幼儿的语言表达能力和动作发展能力,加深对阅读材料的理解,使孩子体验到成功的乐趣,激发幼儿继续阅读的兴趣。教育学认为,人类学习的过程,就是了解前人已经获得的经验和规律的特殊认识过程,而学习最基本的方法就是阅读。作为老师,就要让幼儿学会多种方法、让孩子喜欢阅读,并养成良好的阅读习惯,让幼儿享受“悦”读的快乐!1200字以上 高中 叙事
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学会谦让,享受生活我今日读了一篇耐人寻味的文章——《碗中人生》。这篇文章主要讲想占便宜的人,往往是占不到的。谦让是一种美德,而那些爱占小便宜的人却得不到的,主中讲述了一对父子,在面馆中吃面。服务员上了两碗面,父亲让儿子选择。爱占小便宜的儿子毫不犹豫地选了碗里有蛋的面。将另一碗表面无蛋的给了父亲,可儿子无意间发现父亲的面里卧着两只蛋,他的眼中不免露出一丝懊悔。第二次,儿子经过反复仔细的思考,挑选了没有蛋的那碗面,可怎么也找不到荷包蛋的踪影,第三次,儿子终于明白了父亲的用心良苦,将主动权让给了父亲,这一回俩人都心满意足地吃着蛋。在生活中,有许多人跟文中儿子一样爱占小便宜。专门注意于外表,然后挑选最好的。可倒头来却什么也得不到。古人云:“吃亏是福。”那些懂得谦让的人,他获得的往往比占小便宜的人多,而且还在别人面前留下了更好的印象。所以说谦让是一种高尚的品德,是一种深厚的涵养。其时,我有时也是一个爱占小便宜自私的人,在选取礼品面前,往往会去挑那个包装最美、体形最大的礼物,但往往事与愿违,当打开包装时才发现里面的物品还不及那些小巧玲珑的礼物好。此时我想起了着名的“孔融让梨”的故事。在曲阜一个大家庭,父亲从集市上买回了一些梨,让孩子们自己分,话音刚落,孩子们纷拥而上争抢那个最大的梨,只有4岁的孔融站在一旁,待他们分完后,才慢慢拾起盆中那仅剩的小梨头,津津有味地吃了起来。虽然当时的孔融吃了一点亏,但是他的美德传遍了大江南北,而且获得了更多的精神财富。是啊!谦让是一种美德。谦让他人,会让你的人生多姿多彩,更会让你赢得别人的尊重。所以说,朋友学会谦让吧!谦让能让你享受生活,获得友情,获得财富,更能获得逆境中伸出的援手。浙江宁波象山实验小学五年级:沈家毅650字 五年级 散文
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享受享受犹如一阵风,轻轻的飘过,穿过你的衣领,拂过你的脸面,头发被轻轻吹起,衣角缓缓浮动,顿时感觉无比的幸福。这就是享受。打开冰箱,倒出一杯冰茶坐在电脑前,一边轻轻地敲击着键盘,一边喝着冰凉的茶,写出自己喜欢的文字。这是我的享受。按下PLAY键,带上耳机,听着从机器里发出的轻音乐,坐在自己房间里的窗台前,看着轻轻树左摇右摆,喷泉触到水面的小波浪。这是我的享受。晴天时,坐在阴凉的树下,背靠着树干,听树叶被风吹着的沙沙声,眼睛看着散发着香味的书,一页一页地翻。这是我的享受。夏天,到楼下的花园里,坐在池塘边的大理石上,看着小鱼在水里游来游去,闻着身旁花丛里散出的阵阵花香,耳朵还时不时地传入知了的叫声。这是我的享受。晚上,当夜深人静的时候趴在窗前,脑子里回想今天发生的事情,我比划着天空,看看今天有几颗星星没有被云给挡住。这就是我的享受。躺在草地上,头仰望着天空,看着有点刺眼的太阳,听见鸟叽叽喳喳地叫声,听见青蛙呱呱地叫声,不由得想起自然课老师说的大自然。这就是我的享受。把纯白的A4纸放在石桌上,那纯黑的2B铅笔在上面画画,听着笔尖触到纸的沙沙声,感觉特别好。这就是我的享受。站在大厅阳台上,看着对面的云顶山最高处,在把视线移到马路上,看着各种类型的车,一辆一辆的跑过,再看看马路边修剪花草地清洁工,津津有味地欣赏他们的劳动。这就是我的享受。带着小包包里放着的零花钱,到隔壁的商场买在锅里煮着的关东煮,慢慢的抹上甜酱,再边走回家,边池着热烘烘的关东煮,心里溢出幸福的果汁。这就是我的享受。生活中的享受,无时无刻斗伴在你的左右,只要你细细品味你做的每一件事,就能感觉到享受的幸福。650字 四年级
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享受享受享受是一种乐趣。在生活中,每个人都在享受身边的每一时刻。有的人是在享受工作的乐趣,有的人是在享受家庭的幸福,有的人是在享受学习的乐趣。。。。。。这种种不同的享受给我带来了幸福与快乐,享受每一个人都能拥有。我在慢慢地成长,也慢慢懂得了享受。我享受学习给我带来的快乐。有的人认为,学习是一件很困难的事情;有的人认为,学习是令人烦恼的障碍;有的人认为,学习是人生中的难题之一。但我并不这样认为,我个人认为,学习不单单给予了我们,还给我们的人生添加了不同的色彩与快乐,难道这不是一举两得吗?在学习的过程中,我们必须经历种种不同类型的困难,才能真正到达成功的彼岸。然而我们在学习的时候,必须得运用已掌握的知识以及技巧。在学习之前,我们要学会预习,只有预习才能让我们知道明天要学习的内容。遇到困难,必须向老师提问。只要你都掌握了这些学习的技巧,我相信在不久,你将会觉得学习对我们而言,并不是什么难题。只要你去克服学习上的问题,你将会看到自己正在一步一步地迈向成功。我享受玩耍给我带来的快乐。每个人都有属于自己的童年。童年的美好,使我们永远忘不了。童年是我们每一个人中,最纯真的时刻,也是最难忘的时刻。每个人都有一种爱玩的心态,这是人们健康的心理之一。以前我也是一个爱玩的人,在周末中一有时间,我就会找同学一起出去玩,玩耍不仅给我带来了快乐,在生活中还有利于我们的身心健康。那些年与同学的美好时光,在那一刻它早已深深地印在了我的脑海里。享受就是如此的美好,我们要好好珍惜身边的每一分、每一秒。逝去的美好时光,将会成为我们人生中最为宝贵的财富。650字 五年级 议论文
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享受幸福幸福如美酒般淳香,令人回味无穷;幸福似动听的音乐,使人陶醉其中;幸福是美妙的诗意,让人有感而发,它无时无刻萦绕在我的脑海,就让我们去享受幸福,品味幸福。在你最黑暗,最无助的时候,总有人会为你挺身而出,解救身处水深火热、极度无奈困境中的你。老师——陈XX。她来了,远看:身形瘦小,弱不禁风:乌黑秀丽的长发披在脑后;近看“猫步”走了过来,近瞧:一双单凤眼,配上那双弯弓眉,给人一种清秀的感觉;高鼻梁外加一张樱桃嘴,胜似天仙啊!别看她平日里凶凶的,但对我们还挺不错呢!微风拂过山冈,燕子掠过池塘。春姑娘满脸冲进人们的怀抱。一年一度的春游时光又到了,我们来到了那风景如画的刘家块。陈老师发话了:“同学们!你们可以在这附近自由活动,1小时后在这里汇合。”同学们个个如离弦的箭一般,赶忙冲到了山上。我比他们更加兴奋,同学们都在半山腰停了下来,而我却一股脑地向前方的山顶冲刺。“轰隆隆……”天上响起了惊雷,我就惊地颤了一下。刚刚还是晴空万里,怎么转眼间就乌云密布了?一阵阵寒风呼啸而过,我不禁打了个寒颤。过了一会儿,豆泣大的雨珠从天而降,在我的衣服上中躁去着,山路无一丝乐感。紧张感使我更加害怕了,我努力向山下跑去。我一步并三步朝着山下前进。陈老师:“哎?下雨了,王明怎么还不回来?就等他一个了!”老师的脸上也充溢着慌张。陈老师不管三七二十一,就朝山上奔去,在风雨中拼命奔跑。终于,在一个溪流处看见了血流不止的我。我在希望即将破灭的时候看到了什么?陈老师她弱小的身躯在风雨中显得那么高大。我在陈老师的身躯上停了好久,在她的背上,显得那么幸福,我激动地说不出话来了,流下了……流下了幸福的泪水。650字 六年级
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享受美食中国的美食众多,有人喜欢吃香的,有人喜欢喝辣的;有人钟情各地的特色大菜,也有人念念不忘那些诱人的小吃。而我就特别喜欢那些美味的小吃。广州的上下九步行街,堪称小吃一条街,简直就是吃货们的天堂。今年的寒假,我们就去享受了一次小吃大餐!上下九步行街可真是热闹啊!大街上人来人往,接踵摩肩。每个人的手和嘴都没闲着,手里不是拿着烤串就是拿着糖人,嘴里不是塞着鱼丸就是嚼着生蚝。而街道两旁的小吃店多得不可计数,各种各样的美食让人垂涎欲滴。我们终于挤进了一家美食城,找好了位置,准备享受一顿了。排在第一的是串串。一根根细细的竹签串上鱿鱼、牛肉、羊肉、藕片……再撒上胡椒粉和芝麻,经过烧烤后就变成了一道美味的小吃。它散发着诱人的香味,吸引了我们的味蕾。我不禁咽了咽口水,迫不及待地吃了起来。那滋味简直让人欲罢不能啊。我们吃得满嘴流油,根本停不下来。不一会,串串就被我们吃光了。而爸爸最喜欢吃的则是长沙臭豆腐。那飘出来的味道真是让人不敢恭维,外表也不好看,乌漆嘛黑的感觉。可是端上来时,只见豆腐上洒着厚厚的蒜泥、红辣椒脆片和葱末,红白黑绿相间着,顿时让人有了食欲。爸爸一边吃一边赞不绝口:“美味啊美味!”终于等到了我的美味点心-—绵绵冰。冰凉的东西总是让人心情愉悦。绵绵冰细细的、蓬松地堆积着,晶莹透白,上面点缀着或紫或红的糖浆,还有美味的水果粒散发着淡淡的果香。放在鼻翼下闻一闻,凉凉的、淡淡的果香让人精神一振。舀起一勺放入嘴里,有沁人心脾的感觉。因为太美味了,不一会儿,我的绵绵冰就被消灭光了。因为东西实在是美味,我们个个都吃得撑撑的。啊,步行街的美食真是让人回味无穷啊。我还想再去吃一次呢!650字 四年级