书之韵
我读过很多中外名著,像《三国演义》,《子夜》,《雾都孤儿》,《童年》,《简.爱》等。尤其喜欢《简.爱》与高尔基的三部自传《童年》,《在人间》和《我的大学》。高尔基的三部作品,把那个年代生活在俄国最底层的人们描绘的活灵活现,把那些苦难人民不屈服于黑暗,努力探求新的生活道路的心理细致的刻画了出来。我不禁赞叹那些热爱自由、想往光明的坚强个性。而简.爱追求理想与光明的毅力,让我佩服不已;她正直,善良,热诚的品质,令我感动非常。我想,这真是一个奇女子啊,平凡无奇的外表下隐藏着一个火热的永不停息的心。她激励着我,让我在人生道路上变得更为坚定、勇敢。
我钟情于各类散文与小说,郁达夫特殊的文风,常令我深思。那沉重的笔触背后,是一段怎样的生命呢?而冰心却宣扬世间的美好,我又沉醉于这美妙的情感当中了。那真、善、美融为一体的思想,柔美地流进我的心海,让我舍不得醒来。我对小说也是情有独钟,每每翻开一本新作品,便仿佛化身为书中的角色,飞入书页,飞进故事,与他们同欢喜共忧愁,与他们同努力共沮丧……一本书读下来,仿佛已经历了太多的沧桑,心却为之焕然一新。
迷上了书中的若有似无的魅力,拿得起,却放不下了。好似一把古色古香的扬琴,又像一曲悠扬绵远的小调,反复品味,总有百般滋味。怪不得古人说:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
不管今后的人生路上,会遇到什么困难阻碍我的前进,可以肯定的是,书之韵会如一阵无法磨灭的幽香,涤荡着我的胸怀。
心愿
除夕夜,伴着迎接新年的鞭炮声睡着了。次日清晨,随着一声新年的问候,我睁开了向2007年寻视的双眼。翻开日历,翻开了新的一年,翻开了一段精彩的故事。我回想着自己过去的一年里,有过汗水,有过快乐,也有过悲伤,这些事让我轻声的笑了时光就像一条永不停息的小河,匆匆地、
悄悄地从人们身边流过。不知不觉中,一个值得回忆的2006年匆匆地走了,迎来了一个新的岁月,开始了人们的又一段旅程。
除夕夜,伴着迎接新年的鞭炮声睡着了。次日清晨,随着一声新年的问候,我睁开了向2007年寻视的双眼。翻开日历,翻开了新的一年,翻开了一段精彩的故事。我回想着自己过去的一年里,有过汗水,有过快乐,也有过悲伤,这些事让我轻声的笑了出来。二年级的时候,我在班上并不是个非常优秀的学生,我羡慕那些班干部们。他们学习好,拥有许多朋友。我渴望像他们一样。于是,我便开始向那扇带着锁的大门前进。我付出比别人多一倍的汗水。上课,我认真听讲,积极发言。下课时,当小伙伴们在操场上快乐的玩耍时,我在教室里静静地看书。课后,我按时、认真完成老师布置的作业,并尽量做到准确。终于,功夫不负有心人,我付出的汗水得到了收获。我的学习成绩提高了。
我想,新年是新的萌芽新的希望,新年是岁月的步履踏出的又一声脆响,新年是一串酿熟了的期盼,
新年踩着历史的钟声自信地走来,像一面鲜艳+的旗帜高高飘扬,像一阵暖洋洋的春风吹拂中华大地,新年的雄风将鼓舞我们中华民族走向空前的繁荣昌盛。新年将激励我向德志体全面发展而、奋进。
此刻,窗外又响起了噼里啪啦的鞭炮声,这是人们告别旧年的恋恋不舍,也是人们对新年的美好愿望,对我来说更是一个新的目标的开始,我将努力成为一个全优生。
相似题目
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书之韵书,是一盏灯,为我们点亮前方的道路;书,是一缕阳光,给我们的生活带来光明;书,是老师,给予我们无限的知识;书,是桥,连接的彼此的爱岸;书,是帆,推动了人生的船;书,是一门艺术,使人生变得更加精彩……自古以来,哪一位名人不是饱读诗书的呢?鲁迅先生小时候就爱买书、爱看书、爱抄书,他把每一本书都当宝贝一样存着。过年有了压岁钱,他也舍不得花,攒起来买书看。他只要一有时间就会看书。他曾经说过:“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”高尔基也十分热爱读书。他曾说过,为了读书,他愿意忍受任何拷打。有一次,他在烧水时,因为读书读得着迷了,把水壶烧坏了,凶狠的女主人把他打得遍体鳞伤。俗话说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟”。没错,只要你全身心投入书中,你就会发现,在书里,你能获得许多宝贵的东西。我也喜欢读书。孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”只有感到读书的乐趣,才能乐于勤奋学习。“初读好书,如获良友。重读好书,如逢故知。”一本好书犹如一位相知的朋友。只要一打开书,我就会沉浸在收获的喜悦当中。《童话故事》丰富了我的想象;《寓言故事》让我懂得了一些人生的道理;《假如给我三天光明》让我觉得就像和一个高尚的智者进行了一次长谈;在《钢铁是怎样炼成的》中,我学会了保尔·柯察金的坚强与勇敢;在《鲁滨逊漂流记》中我看到了鲁滨逊的自立;《简爱》是一部完美而伟大的著作,因为它使我们懂得了善恶美丑,学会了怎样做人……色彩斑斓的童话向我们展现了一个迷人的故事,文学著作让我懂得了人生的道理,学会了许多生存方法,无数动听的故事教会了我辨别美与丑、善与恶、真与假、爱与仇……读书不仅给予我许多知识,还给我带来无尽的欢乐。读书能增长知识,读书能陶冶情操,读书能明白道理,读书能学会做人。没有书,就像鸟儿没有了翅膀;没有书,就像世界失去了阳光;没有书,就像夜空中失去明亮的星辰;没有书,就像人类失去了思想;没有书,我们就不能在自己的梦想天空翱翔。书,与我们是密不可分的。鲁迅说过:“大,可以看看本分以外的书,及课外的书,不要只将课内的书抱住。”所以,我们不仅要看语文书,还应该多看看课外书。书,永远是我的伙伴;书,永远是我快乐的根源;书,指引我走向光明前途的道路。书,生命里不可缺少的一部分。900字 高二 说明文
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书之韵故园中,松林间,流水潺潺,月光如洗,抚琴欢畅,怎敌它书香满园,飘然畅然?——题记悠悠数千载,岁月轮回。人生飘逝,宦途茫然,集百感于心胸,怅寥廓,挥洒千古佳篇。曾几何时,岳阳楼上觥筹交错,举杯邀月,诗意浓浓,流出真情的表白,爱心的无限。书的韵味如此奇幻,若隐若现,又怎能舍得下那卷卷诗篇?茫茫千江水,驾一叶扁舟于江流之上,聆听自然的鸟语虫鸣,领会书中的诗情画意,细细品读舟中淡淡的凉意。微风袭来,夹杂着远方的柳味花香,同手中书卷上的墨香相融,让人心旷神怡,悠然忘返。一支笔刚画完那暮春的轻烟残月,便又有书香溢满园的真实写照。书香中有着喜悦的心,也有着悲伤哀鸣;有着“对酒当歌,人生几何”的感慨,也有着“烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯”的豪情;有着“亲朋无一字,老病有孤舟”的寂寥与凄苦,更有着“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的忧思与胸怀。意兴飞扬的你甘愿意舍弃生活的安逸,去承受坎坷道路上的艰辛吗?聪慧灵动的你甘心放弃那忘情的豪饮,去品尝那苦涩的黄连汁液吗?欢乐蓬勃的你甘愿不顾个人的温暖屋,去流浪在孤寂荒凉的沙漠吗?不,那不是艰辛,那是岁月的音符铿锵的号角;不,那不是黄连,那是知识宝殿中流泻的蜜糖;不,那不是孤寂,那是最美意境里的心意徜徉。“宝马雕车香满路,凤箫声动,玉壶光转”是那样令人神往;“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”怎能不使人产生悲戚之感,让水流动成千古的韵律?书香中有“凤凰山下雨初晴,水风清,晚霞明”,那是东坡的绝唱;书香中飘逸出“孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低”的微唱,那是香山居士的清歌。好书如春雨,如夏荷,如秋菊,似冬的雪,在静谧中你听,它最美的让人忘情的韵律。书之韵如此美妙,聪明的你若对他弃而不顾,岂不悲哉?700字 初三 抒情
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书之韵一、依今葬花人笑痴 他年葬依知是谁是跨着凌波般轻盈微步的女子么?是手执一把隐约略带墨迹的白色罗扇的悲女么?是身披一袭花影交错的罗袍的素女么?是蹙非蹙?烟眉,似泣非泣含露目的圣女么?是舞词弄赋、敢爱敢恨的奇女么?在那个黑暗封建的时代里,任何诧异的目光,你都以自己独特的方式拒绝了一切与你世界无关的东西。也许,你的世界仅仅是小小的,装得下宝玉和你,仅此而已。于是,你来了,肩上担着花锄,花锄上挂着纱囊,手里捏着花帚……一锄,一锄,锄的不仅仅是烟土一隅,葬的也不仅仅是浅桃含韵之瓣。锄的是你对世俗的极度的愤怒与不满,葬的是你对自己的灵魂最深层的怜惜。恬静如娇花照映浮起涟漪的柔水,行动似弱弱青柳需要风的搀扶。用生命里一种柔弱的顽强,固执地爱着自己所爱的,倔强地恨着自己所恨的。这也许就是你要的选择,用灵魂的最深处,聆听世间里存在的另一种语言。于是,你注定孤独着,寂寞着。古人云:“春女悲,秋士悲。”任何一种悲,都曾有过它专属的意义。你活在自己与宝玉的梦里,活在自己独特的思想里,这就已经是最漂亮的飞翔。这就足矣,够矣。“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!”花落如何,人亡又如何呢?生命的疆域里,这都是属于人生无法改变的轨迹。也许改变了,生命的颜色又改了,你也就不是你了。存在过,顽强的活过,哭过,岂不足矣?二、青山依旧在 几度夕阳红是谁身披八卦衣,一副运筹帷幄,决胜千里的姿势?是谁手执羽扇且扇摇战月数年?是谁端坐在卑处一隅独观天下?是谁“面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,眉聚江山之秀,胸藏天地之机,飘飘然当世之神仙也。”?纵使才华横溢,纵使上知天文下知地理,纵使怀有一腔平夷动乱、匡扶天下之热血。四面烽火,红羊劫后,他却坐倒金樽。叹一句天下,哀一声百姓。山中隐,小茅屋,几经跌宕生平?凭吊千古,名垂天下者,乃气吞云梦是也,楼中帝子是也,江上青兕是也。你乃踌躇满志,焚膏继晷,心怀苍生,布衣躬耕之辈,能使国之山川生色,陋室又何妨?满腹经纶,腹藏良谋,隐居求志,文韬武略,纵论天下,此乃旷世奇才,耕田十载又如何?“凤翱翔于千仞兮,非梧不栖;士伏处于一方兮,非主不依。乐躬耕于陇亩兮,吾爱吾庐;聊寄傲于琴书兮,以待天时。”隐,不是远离喧嚣,也不是藏入名山大川,匿入草木深处,而是不近不远之地,静观天下之变化,择雄才大略、审时度势、礼贤下士的英名之主。白昼之时,躬身耕种,却非不通文墨,目不识丁的小辈。长夜之时,伏窗而读,却绝不是穷经皓首、寻章摘句的摇头酸儒。乃“天下之第一相”,乃“未出茅庐,已知三分天下。”者是也。三 日月常悬忠烈肝 风尘障却奸邪目是谁生活在血雨飘摇的朝代里,成为北宋末年宋微宗歌舞生平、夜宿娼门、腐朽风气下的受难者?是谁放弃金钱与安逸生活状态的诱惑,放弃闲适的小康之家走上梁山聚义厅,踏过一条荆棘丛生的路途,与妻子风雨兼程?是谁“头戴一顶青纱抓留儿头巾,脑后两个白玉圈连珠鬓环,身穿一领单绿罗团花战袍,腰系一条双獭尾龟背银带,穿一双磕爪头朝样靴,手中执一把折叠纸西川扇子,生得豹头环眼,燕领虎须,八尺长短身材。”?一纸休书亲手递给高衙内,出于枪棒师家庭的你,也绝不会沦落于上梁山历经了一个由忍让到绝望的过程。你完全可以继承祖职之处世哲学,屈人之下,忍辱负重。而你却吐露出“男子汉空有一身本事,不遇明主,屈沉于小人之下,受这般腌气?”的不满情绪。于是,高衙的矛盾不止没有和解调和,而且局面僵化,到了一发不可收拾的地步。也曾退让过,也曾委屈求全过。但结交天下之英雄的你,哪能对宋代腐败的统治阶级无所了解及清醒的认识?哪能继续退,继续让?“看破世俗拂袖去,水泊梁山逞英豪!”你乃绝非贪生怕死、卑鄙屈膝之鼠辈。枪挑山河震惊关羽,名贯五洲响彻曹操。江湖闻驰之英雄,威震泰山东之豪杰,终随病逝。留下一段英雄史,洒下几滴豪杰泪。四、灵根孕育源流出 心性修持大道生是谁在“混沌未分天地乱,茫茫渺渺无人见”之时乃一仙石吸收天地之气孕育而生;?是谁运至时来、自登木筏,漂洋过海欲寻仙道,立大志潜心欲建大功?是谁一路斩妖除魔、嫉恶如仇,功成正果美名扬—“斗战胜佛”英雄?是谁与孤独寂寞为伍,靠“渴饮铜汁”,“饥餐铁弹”度500年时光的阶下囚生活?是谁一根如意金箍棒“扫尽天下不平之事,除尽天下不仁之人”?什么大闹天宫?什么五行山下五百年的镇压?什么大闹地狱府?…小时候我们仰望你神奇的”七十二变”,再大一些,我们崇尚你敢于打破规则,敢于反抗,不怕恶势力的精神,而现在你依然是内心里不变的里程碑。似乎随着自己的长大,对你也有了更多的领悟。从一个叛逆者,逐步走向真正成熟,逐步有了自己的思想,不再意气用事,而是多了一份沉稳,一份韧性。不再是小时候眼里那个“小丑”英雄,而是一个头戴紧箍,身穿虎皮裙,专为人间解除魔难的大无畏英雄。从你的历程,我们似乎看到了自己。数年以前,你给过我们最童真的年代一个英雄梦。而今天,我长大了。我将带着的是你那份勇敢,那份忠贞不移的信念,大步大步地向前走,直到抵达属于自己的梦的天堂。1200字以上 初二 议论文
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书之韵我从小的时候就喜欢看一些连环画和一些卡通读物,书中的一些人物和故事情节,至今我还记忆犹新。从那时起,我就喜欢上了读书,爸爸妈妈也经常给我买一些书,我一有空就拿出来读。我读了很多和历史有关的书,有《岳飞传》、《杨家将》、《封神演义》、《三国演义》、《上下五千年》和《历史长廊》等,这些书使我对我们国家的历史产生了浓厚的兴趣。我知道了我们国家有悠久的历史传统,产生过许多杰出的人物,还发生了许多著名的历史事件。比如说:民族英雄岳飞抗击金兵的入侵,桃园三结义中的刘备、关羽和张飞,梁山108好汉,这些故事都让我印象深刻。我很喜欢看《脑筋急弯》方面的书,每次到书店我总会买上一两本。里面的很多题目非常引人入胜。它不仅可以开发我们的智力,使我们变的更聪明,还给我们的生活带来许多乐趣。我经常拿里面的一些题目给家里人或同学们出,他们也觉得很有意思。一些有关科技、生活方面的书比如《十万个为什么》、《生活馆》等使我知道了很多生活中的道理:不能喝久沸的水,不能用茶吃药,不能经常挖耳朵。读书可以使我们提高写作水平,开阔我们的视野,还可以使我们足不出户便可知天下大事。读书很好,我以后要多读书,读好书!450字 三年级 记叙文
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书之韵阳光因充满书香而和煦,春风因飘溢书香而得意,人生因伴随书香而璀璨,世界因拥有书香而精彩。书犹如一把芬芳的糖果,滋养着我们的心灵;书仿佛一首动听的歌谣,让孤独悄然离去;书宛如一泓清泉,荡涤人们的心灵。从小与书相伴,沐浴着书香,我快乐的成长,早在三四岁的时候,我就和书交上了朋友。在《阿里巴巴与四十大盗》中,马尔基娜的勇敢和智慧,深深地影响着我,让我知道了:遇到困难,要勇敢面对,不要退缩,要想办法去解决它;在《丑小鸭》中,我仿佛看到了外形丑陋,被人嘲笑,充满自卑的小可怜,它历经千辛万苦勇往之前,最终变成了一只自由飞翔的白天鹅;在《西游记》中,我认识了火眼金睛的孙悟空……沉迷于书海之中,我其乐无穷。读书给我带来了快乐,读书让我心灵丰盈。每天晚上写完作业之后,读一会儿课外书,成了我的精神大餐。可是爸爸妈妈却极力反对。老爸义正言辞:“读这些闲书有啥用?有这些时间,还不如去学习课内的知识。”“小孩子正在长身体的时候,长时间看书会影响休息时间,有这个时间看书还不如去睡觉。”妈妈语重心长地对我说,东耳进,西耳出。我把他们的话当作耳旁风。晚上,爸爸妈妈都睡下了,我回忆起了书里精彩的内容,忍不住,侦察一下周围的情况,偷偷地躲在被窝里津津有味地读着我的“心肝宝贝”《查理九世》,过程中我仿佛和查理一块儿去探险,度过重重难关,不小心激动时一声惊呼,引来了老妈的一阵脚步。我惊慌失措,连忙藏好书闭上眼,还发出一阵呼噜声,心里如揣了一个小兔子,心都挤到了嗓子眼儿,随着脚步声又渐渐离去,我心里不时的偷着乐:哈哈一向精敏的老妈今天竟然被我骗了。书的世界丰富多彩,我沉醉于书海之中,自由翱翔。600字 六年级 记叙文
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品味书之韵人生离不开书籍,就好像树木离不开养分一般。书,像一剂调味剂,使黑白单调的生活变得色彩斑斓;书,像一杯洗涤心灵的圣水,使我们舍弃虚浮拥有踏实;书,像一种笔墨之间的情调,使我们脱离平庸品味生活之真谛。书,是人类的挚友。在书中的我,可以汲取许多知识与启迪。儿时,妈妈会问我:“你听外面的孩子玩得多欢畅,你不去吗?”那时的我却一脸天真地回答:“书就是我的朋友啊!”我不怎么明白,小伙伴只会陪我玩乐,而书却可以给予我无穷的精神财富呀!随着年龄的增长,我对书的喜爱也与日俱增。每逢节假日,我更喜欢在书中遨游:在《繁星·春水》里,我感悟着成功的人外表或许风光无限,但我们常忽略了他们成功背后所经历的磨炼。是啊,不经风雨,怎见彩虹;在李白的诗篇里,我体会着李白的仕途坎坷、小人陷害、家乡之思,以及他“直挂云帆济沧海”的热血壮志……书,是连接梦想彼岸的桥梁。书,融古通今,通晓天下之大事。“书犹药也,善读之可以医愚”。年少时,听父母讲,我们敬爱的周总理,在那个中华民族被残忍践踏的时期、在目睹了中华人民被无情的虐待之后,心中的爱国情怀被点燃,而为他以后圆中国复兴之梦打下坚实基础的,正是书籍。在那个水深火热的时代,“为中华之崛起而读书”的口号响彻大江南北,伟人亦如此,我们当今社会又有何理由不读书,不爱书呢?书,是我们的良师。“一本好书可以影响人的一生”,这句话是有道理的。书籍不仅对我们的学习有重要作用,对道德素质和思想意识也有重大影响。我们在书中畅游的同时,会潜意识与书中人物进行比较,无形中提高了自身素养。由此可见,书的确为我们的良师,潜移默化的滋润着我们的心灵。书籍,是你带领我领略浩瀚历史长河中的印记,是你带领我欣赏茫茫银河中那些不朽的名著……是你让我的人生更精彩!700字 初一
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书韵之红楼题记忆红楼生平最爱的书是红楼,每当我翻开那另人神往的书卷,总会沉湎其中,不能自拔."侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁.试看春残花渐落,便是红颜老死时.”这是黛玉的心声,她无奈的泪水时常把我融化.黛玉,宝玉在身后看你,你却浑然不知,只知用充满忧伤与惆怅的眼神冷眼看着身前的千百人.黛玉啊,寄人篱下的无奈让你充满无限的魅力.你是忧愁的化身,是冷漠与泪水的使者,我为你心痛.曾几何时,你狠下心来,将千篇诗稿焚烧得无影无踪,自己却泪眼朦胧.但是,无论怎样,我永远是你的知音,永远读你,读懂你."都道是金玉良缘,我只念木石前盟……纵然是齐眉举案,到底意难平.”凄惨的爱情诗,写尽了宝玉黛玉爱情的辛酸,多么另人感动的诗句!.贾家虽昌盛一时,但终是家道中落,豪华的宅院不复存在,只有堆堆昂贵的垃圾和旁人阵阵的叹息,可悲,可叹!稍稍的欣慰是贾家血脉未断,在宝玉不问红尘,出家为僧之前,宝钗怀上了宝玉之子,使贾家得以延续香火,这是不幸中的万幸.红楼让我忧让我喜,我爱红楼,爱它的凄凉无奈,爱它的风情万种,更爱它的纯洁.尾我爱读书.尤其爱读红楼,我情愿被它紧紧套住,套住……400字 初一 抒情散文
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品味书韵长大时候的我,又多了一份成熟,少了一份幼稚。我登在高峰上,回首往事,记忆的浮雕刻出了以往的事……雨水洗净了天空的那一丝灰尘,朵朵花儿开朗地笑着。只听一阵喧哗声迎面而来,我才从床上晃过神来,急切地冲出房门。原来今天是我的生日!我笑呵呵地接过朋友的礼物,让我奇怪的是每件礼物都是一本书。我见书的第一眼,从此就爱上了书籍。它穿透了友谊的真情,它飙出了情感的沟通。自是小时候,在阳光温和地抚摸下,妈妈总会在窗台前阅读书籍,品味书茶,浓浓情意飘荡四处。夕阳淡淡颜色,覆盖在妈妈的脸颊上,仍专心致志地旅游书海。同是一路人,我喜欢在楼阁细细地品茶,细细地品味书韵。每读上一本书,我就像一只对食永远不满足的小虫,努力地啃,努力地啃……尤其是别人在吃饭,我已看书废寝忘食了。经常用别人吃饭的时间,始于阅读书籍。我家门前的棵棵竹子挺拔而坚韧,似乎是书滋润了它的生长,长得如此高俊潇洒。我不得不佩服它不屈服的精神。我迫不及待地奔跑过去,拿起手中的书细细品读,我也希望有书中的韵味,有冰心奶奶“读书好,好读书,读好书”的高层味道。小时候,我刚刚接触书籍,就有一种割舍不去的爱恋。长大了,我细细地发现我已离不开书籍的灌输,每时每刻,渴望拥有梦的书韵!北京石景山区涟源八中初一:吴鸿雁450字 初一 叙事
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秋之韵“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”——刘禹锡又是一个秋天,他褪去鲜绿的颜色和那火辣的狂热,遍地金黄,阵阵凉爽,还有一丝思绪与忧愁。这个季节我喜欢漫步在金色的海浪中,还有条条乡间小路独自感受丰收的韵味。深吸一口新鲜的空气我闻到了稻谷和瓜果的香甜莫名感到一种踏实喜悦的心境。来到稻田,一阵不知名的风儿牵动稻谷迎面飞舞婀娜多姿,“沙沙”这美妙的歌声低回婉转在山谷里悠扬。稻谷笑弯了腰期待着淳朴农民们的辛勤收获……不知不觉我走到一条潺孱而流的小溪旁,它如条绿丝带迂回在这山间。来到一棵高高的枫树下,我的心静静沉醉秋的韵色。树上的叶子黄得透红在蓝天的衬托下显得那么明亮美丽。我躺在树底下,伸展的枝叶为我遮蔽炽热的阳光,风儿弟弟也为我抚去汗滴,蝴蝶为我跳舞,花香稻香使我神清气爽。我感受着这片黝黑土地的心跳,守护着它,忽然我变成一棵绿树正朝阳挺拔,正为着人们遮风避雨……过了一会我才知道自己不是绿树,我是正在欣赏风景呢!秋天,天空发出闪耀的光,清晰而又缥缈;这澄清的天,像无边无际的大海;柔和的阳光在空中跳动着,宛如海面泛起的波浪;稻田里的稻谷时时摇曳着身子,也像泛动着的海水;而枯黄了的叶子却给田野铺上了金毯。小溪里鱼儿在跳跃在里边准备过冬呢。旁边一棵金黄的枫树不断散落着树叶,小溪带着树叶的梦想流向远方流向那美好的地方。突然我感到一阵口渴,弯下身子双手舀着水喝。多么甘甜的水!滋润我的心田,这小水滴在阳光的照射下晶莹剔透如一颗颗珍珠,那刚才我不小心撒了多少颗珍珠啊!这甘甜的水让我流连忘返,让我感受秋天的韵味。我,又来到空荡荡的草地上。夕阳下,伴着阵阵微风,独自躺在柔软的土地上,忘记了世界也忘记了自己,默默感受秋天的韵味……700字 初一 写景
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秋之韵炎热的风中,不知什么时候已有一丝凉意。猛地回过神来,才发现,秋天已经到来。人们都说春天是一年中最美的季节,春天是生机勃勃的象征……秋姑娘可耐不住了:“谁说秋天不如春?来,咱们露一手!”于是,菊花开了,大朵大朵的,可胃美不胜收,毫不比春花逊色。一簇簇,一团团,远远望去,一大片一大片满是的。它还有香味儿呢!稍稍走近,你就能闻到空气中那淡淡的清香,令人神清气爽。蜜蜂“嗡嗡”地飞,它们忙碌着,酝酿出一层层香甜的蜜。闲暇间,泡一壶暖黄色的菊花茶,“丝丝”地呷上一口,香气直沁心扉,真乃一壶神仙饮品。“霜叶红于二月花”,不错的,虽然春花鲜艳,但枫叶也别有一番韵味。走在林间小道上,沿路都是高大的树木,地上铺满了落叶,踩上去,“兹兹”地响。俯身拾起一片,捻在手心,仔细地端详,清晰可见叶片的茎脉。突然间,感觉此时的叶片比那绿叶更加迷人、更具韵味。一阵风吹来,树叶“沙沙”地响,落叶们开始舞蹈,不时还会有几片调皮地趴在你头顶与你亲吻,美得你不愿离去。俗话说得好,秋天是喜庆的日子,是丰收的季节。可不是,你看:稻子熟了,黄澄澄的;金黄橘子,挂满了枝头;雪白的棉花,像云海;圆润的玉米棒子,堆满了院落;还有那红彤彤的苹果,馋得让人直流口水……田野上、果园里,随处可见人们忙碌的身影,脸上的笑容比春天的鲜花还灿烂。情不自禁,丰收的锣鼓敲起来了,欢快的歌儿唱起来了。好一派热闹幸福的景象!好一个秋啊!它不像春天那样幼稚,不像夏天那样桀骜,更不像冬天那样冷酷,它在展示那丰姿绰约的成熟时,更慷慨地赋予人们丰收的喜悦。我感动了,我陶醉了……湖南省吉首市湘西雅思中学初一(91班)初一:李沐曦650字 初一 写景
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书韵悠悠“书犹如药也,善读可以医愚。”这是古人读书的意境。而对我来说,书,是跋涉在荒漠中路遇的甘泉,让我饱尝着倾心和甜腻;书,是黑暗中那一缕引路的光影,时时为我照亮前进的方向;书,亦是不离不弃忠实的友人,时常带给我温暖和慰籍;书,更是让我依恋难舍的爱人,时刻丰盈和充实着我的生活。不敢想象没有书的日子会是什么样子。依稀记得还是在孩提时代,书就像一位祥和的先知,带我走进了一个五彩斑斓的童话世界。无论是一册册小人书还是一套套大部头的故事书,都是那样令人爱不释手、废寝忘食。穿行其中,我惊叹着一张张黑白相间的图片,着迷于一个个动人的故事,却又常常因为识字太少而不得不猜测着去感知书中的玄妙,不得不在茫然和不知所措中反反复复地读了再读,无怨亦无悔。牵住书的衣襟,不觉中,从懵懂到有知,从浮浅到深刻,伴着悠悠书韵一路成长、成熟......畅游在书的海洋,我惊诧竟会涌现出那么多似曾相识的人物,感觉熟识又心生喜爱,一如红楼中宝黛初次相见后的钟情。曾经一度流连在时下流行的网络小说中,却常常像是逃不过诸葛孔明的神机妙算一样,又重新痴迷到书中那些栩栩如生而又性格迥异的人物中无法自拔......多少个万籁俱寂的夜里,我穿越历史的时空,看李白在花前邀月共饮,且歌且舞;陪黛玉手把花锄,悲吟葬花;在李清照的“花自飘零水自流”中感慨;在陶渊明的“久居樊笼里,复得返自然”中沉沦......书,把我带到了丰富高雅的文学殿堂,眼前不再是一行行的白纸黑字,而是一串串润泽我美丽人生的甘露,有书陪伴的日子是美好的,有书陪伴的生活是充盈的。最喜,在一个细雨菲菲的午后,好书一本,清茗一盏。独坐窗前,置身于悠悠书韵中,看夕阳西下,闻小桥流水......时常,会走入冰心恬静而清新的梦中,聆听小翠鸟高亢的歌声;也随着爱玲敏感犀利的笔触去感受白流苏与范柳原之间愿赌服输的爱情故事;更忘情地沉浸在小仲马的笔下,时而为阿尔芒兴奋、忧伤或怒不可遏,时而又为美丽善良的玛格丽特流下同情的泪水......放开遐想的思绪,翻阅古今,有多少大自然的奥妙与神奇,有多少人类的思想和情感在书中浓缩。瞧:那“好雨知时节,当春乃发生”是春的无私;“连天荷叶无穷碧,映日荷花别样红”是夏的洒脱;“天上秋期近,人间月影清”是秋的寂寥;“墙角数枝梅,凌寒独自开”是冬的清莹。更有那“人闲桂花落,夜静春山空”的静谧;“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的离愁;“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”的悲哀;“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适......每日里,从文字中收获着点点滴滴的感触,或哭、或笑、或思、或惑......感受着书的魅力,痴迷于文字的诱惑。我鼓足勇气,推开文学这扇虚掩着的大门,敲击着冰冷的键盘,汗颜着自己的涂鸦之作......依稀听见有人在问,读书是为了“中华之崛起”吗?我惭愧。“学而优则仕”读书是为了谋一份好的职业,受人尊敬,光宗耀祖吗?我不语。“腹有诗书气自华”,读书是为了养成气质,文采斐然吗?我不屑。我只求“行到水穷处,坐看云起时”的那份淡定和从容;只求“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”的那份不变的执着。书如人生,人生如书,时而风平浪静,时而又曲折跌宕。行走在有去无回的人生旅途,与书为伴,我的心灵便不再孤独;与书为伴,我的生命便有了韵味。1200字 六年级 抒情散文
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秋之韵深秋的枫叶林总是透出那火红火红的色彩,把周围也渲染的如火如荼。微黄的芦苇,伴着飘落的红枫翩翩起舞。只有那清澈的溪水静静的流淌,偶尔有几只不知名的鸟发出清脆鸣叫。那微微露出水面的青石。似乎正在聆听这些大自然发出的天籁之音……远处的丘陵也透出秋的色,满是通红的柿子,发紫的野葡萄,最诱人的是那簇拥的野山菊,到处散发着沁人心脾的清香,把整个丘陵染成一片菊黄。淡雅的蒲公英也随风飘荡,使整个大自然都充满了生命的活力……蓝丝绒般的天空中掠过片片薄云,风儿将她们轻轻牵引,深怕相互拥挤而失去原有的姿色。在阳光潇潇洒洒的照耀下镶嵌出道道金边。不多时,云越聚越多。似乎都要来参加这里的舞会。你瞧这朵云如彩棉般绽放开来,那朵如盛开的牡丹婀娜多姿……也许是因为太热闹了,云儿最终连成了一片。不知为什么大家都停止了喧闹。阳光透过云层照射出条条光柱,如同云的目光似乎在寻找着什么。风儿深怕这里的天空被遮掩的太久而使大地感到沉闷,就张开双臂轻轻一推。刚刚还群聚在此的云便四散开来,真是云卷云舒变幻莫测。天空依旧是那么晴朗,阳光还是那么温暖。大雁排着人字形从远方飞来,它们落在河滩旁,稍作休息。嘈杂的鸣叫打破了这里的宁静它们相互追逐嬉戏,争食打斗。激起的水珠在阳光的照射下泛出点点金光,它们都忘却了旅途所带来的疲劳,尽情享受着瞬间快乐,因为还有漫漫旅程等着它们完成。夕阳西下,昆虫们也开始奏出夜的交响曲。此起彼伏的音乐吸引着夜空的繁星,它们齐聚而来,静静的聆听着久违的妙音。金黄的圆月把大地照的雪亮,像似让所有的听众都看清这些精灵般演奏家……这就是秋的曲目。秋的韵律。秋的完美乐章……洛阳市吉利区吉利一中初三:姚炎鑫700字 初三 抒情散文
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雾之韵雾,呈现的是一种模糊,正因这模糊才让它显得柔和而韵致。雾中之山,若隐若现,此起彼伏。没有多彩的颜色,只有那淡淡的浮影,飘于空中,好似一幅天然的巨画。模糊而显细致,淡白而留隽永。雾中之山,虽看不见它的巍峨,却能时刻感受到它的沉稳。雾中之树,虚无缥缈,不留余痕。看似有,却似无;虽知其疏,却显其密;不见其影,能闻其声。虚无之中透着神秘,神秘之中露韵致。雾中之树,虚无荡涤,让人遐思无尽。雾中之路,迷茫幽静,别有洞天。不显道中之荆棘,让人傲视万物。可是,奇曲的道路仍然存在着,处处充满艰辛,处处藏蛰着沟壑。雾中之路,不见其曲,而显其迷茫,迷茫而愈多彩。雾中之人,泰然自若,无拘无束。朦胧之中只能呈现出一个逍遥的自我,在这天然的屏障内,不再束手束脚,反而显得飞扬跋扈。伫立雾中,用自己思想的清风明月,智慧的阳春白雪去揽尽人生的千秋万载。在这得天独厚之中,尽显淋漓尽致的自我。雾中之景,朦胧而轻扬,悬于眼帘,直挂云霄。不露其色,愈显其神,不露其形,愈显其韵。观物中之景,仿若品一杯香茗,叫人回味无穷。400字 初一 抒情散文
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琴之韵她独倚青梅,在零乱的琵琶声中,怅然叹息:出塞的事不知有没着落?也罢,后宫佳丽三千,一个个也只是庸脂俗粉,望而却步。惟有她的一句“妾愿为汉室打开边塞”令人惊叹。的确,如花带雨的她不知倾倒了多少皇亲国戚,多少纨绔子弟,然而她却毅然而然的走进茫茫的沙漠。不留下一滴泪。于是,边塞的月亮没有汉室那么圆,烟火没有汉室那么醉人,而夜空却多了一曲琵琶曲,比汉室的多了些许的忧愁:“前生,人间烟火;后半生,只有无尽的思念~~只可叹,红颜不老心已老~~”歌声如歌如泣,缭绕在塞外,窄了塞外,低了苍穹。后来,汉朝廷来了使者,她没有说话,只是在临走时再三嘱咐:“回朝后,千万不要说边塞不如宫里好”。走后,她流下了一滴叫思念的泪。就这样,边塞一直囚禁着绝古的美丽。寻寻觅觅,零落的琵琶声写成滴滴的怨,爬上心头。孤雁飞过却带不走满腔的孤寂。然而,历史的天空一直萦绕着样的声音??唱一g黄土,缀补异乡空洞的岁月。后来,记忆淡忘了她,直到有一天,那熟悉的琵琶声又在耳边响起:谁在用琵琶弹奏一曲东风破/枫叶将故事染色结局我看透/篱笆外古道我牵着你走过/荒烟漫草的年代/连分手都很沉默~~他续写了琴韵,它是歌坛中的神话。也许他不懂得她,而他却懂得琴韵,她是他的知己,不,我想他更是她的化身。她叫王昭君,他是周杰伦。她,是千古的美丽;他是一曲千年他们抒写了琴韵的神话。500字 初一 抒情散文
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雪之韵秋妈妈满怀丰收的喜悦刚刚离去,冬爷爷就一路小跑来了,他哈哈大笑起来啦。带来了北风和雪花,也带来了我们盼望已久的欢乐。天空有一些云朵在一起,我觉得大雪马上就要来了,慢慢的太阳躲进了云层后边,天空飘落了几朵雪花,我高兴万分。我想:这回我终于可以玩雪了,可是雪花却又停止了,我心里一沉:完了,雪花没了,上帝不要让雪花停下来。我刚刚想完,雪花有大片大片的落下来了,越下越大,漫天卷地就像天定震怒,掀翻银海,散乱珠泊,六出奇花飞滚,平填了山中丘壑。大雪纷纷落下来。雪来了,我还没穿好外衣就跑出来了边跑边忘情的呼喊着,天空好像听见了我的呼喊几乎将银海全部掀翻了,似的雪竟下了一尺厚,小朋友也迫不及待地跑出来玩打雪仗,堆雪人,滚雪球,我们在欢乐的海洋里。啊!雪花有蒙蒙飞絮的轻柔,又有点点晶莹,还有丝丝的秋雨的细细密密,雪好像游遍世界的小伞兵,还想那可爱的蒲公英的种子,漫天飞舞。我喜爱雪,因为雪是环境的保洁师,雪是害虫的克星雪是丰收的预言家。这就是我喜爱它的原因。我爱雪,我更爱雪给我带来的幸福!雪为了装点江山而献出自己的生命。我们要学习这无私奉献精神。秋实中学学校初一胡成博450字 初一 抒情散文
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书韵捧一杯香茗,沐一丝春风,阳光透过窗户晒进来,之后抹了一地金辉。我在书中享受着恬静思绪,飘向了天空。瞬息间,我抵达了三国时代。那是一个战火纷飞,斗智斗勇的时代。我身处其中,领略了曹操的智谋,张飞的鹦鹉,关羽的勇猛,赵云的忠心不二,貂蝉的无尽妖娆,小乔的国色,大乔的天香,我那颗赤子之心不禁为之动容。那战火硝烟突然间聚拢,又渐渐散开。转眼之间我看到一片白色,听到一阵阵唇枪舌剑的谈话声……我睁开双眼,漫步于繁盛的唐朝。李白在庐山瀑布边,边饮酒,边吟诗。杜甫在泰山上无一限的感慨,赞美泰山的宏伟与高大。柳宗元在小石潭边的犹豫与情怀,又有谁能够亲身体验这其中的意境呢?又如何走进这些诗人的心境呢?书香在我的鼻间缭绕,那紧锁的眉头舒展开来,我隐约望见李清照,泛着小舟,轻亮的的双眸中那深切的思念……一阵马蹄声在耳边响起。原来是苏东坡驾驭着骏马,目光如炬,大喝道:“为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎”,场面气势恢弘。我回想起那历史的变迁,真让我浮想联翩。捧着书,一个个一行行一页页的字在我面前“排兵布阵”,似乎在期待我的热情款待。历史中的人物浮现在面前,我仿佛又要置身于其中,可风儿在耳边划过,在我的心底留下了印记……我在书海之中难以自拔。我在书海之中,在书的韵味之中成长。500字 六年级 散文
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体验一次书之韵读书重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西,读完书,在做书,这是非常重要的,把自己从书中汲取的大量知识,挑选有用的并集合成书,是一种对知识的整合,更是对自己的提升。刚放暑假,就看到作业单上有做自编书这一项,我想又要做自编书,去年不是做过了吗?为什么今年还要做,于是我带着这种抱怨的情绪投入到了制作中来,刚开始时,我根本就不知道该如何下笔,但随着我读书时间的增加,一切似乎变得容易了起来,做着做着我如同是一位征战四方的大将军,指挥着我的汉子小兵排兵布阵奋勇杀敌,最后终于完成了自编书的制作。自编书,虽说是简简单单的三个字,但它却意味着给了你一个用心创作的机会,虽不能与那些莫言,鲁迅之类的大文豪相媲美,但创作的结果却会成为你骄傲的资本,因为每一个经过你认真推敲的段落就是你收获的宝物。它还意味着给了你一个展示自我的平台,虽不能做到完美,但却把你的风采展现给了大家,因为你有勇气与大家分享自己的成果,无论好坏,这都是对自己的一次成长。它更意味着给了自己一次仔细学习的机会,因为在制作的过程中同时在攀爬着书籍的阶梯,加深了对内容的理解,增加了自己的体会。制作一次自编书,体验一把读书乐,感受一次书之韵,让书香伴你成长!500字 初二 散文
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秋之韵秋天就是一幅美丽的水彩画,上周日,我们回到到家乡-----一个美丽的小山村去踏秋。秋天的韵味让人如痴如醉。下了车,我们徒步走在乡间小路上。几个月没有来,原来还是一条凹凸不平、泥泞不堪的土路,现在却便成了一条平坦宽阔、线形优美的水泥路。公路在崇山峻岭间蜿蜒曲折地向远方前行。清澈的河流像一条玉带般静静地躺在山脚。这里是我县的南部地区,土壤肥沃,虽是晚秋,但山林依然很苍翠。树林中已落下一层厚厚的松针,像一张红色的地毯。火红的枫叶一束一束地点缀在树林里,像扎了红头绳的姑娘一样。勤劳的人们开垦了一片片农家果园,轻轻的果子泛着阵阵的黄色,再过些日子,就可以采摘了。一根根竹竿撑着树枝,原来是被压到了地上。人们在谈论着今年的收成。奶奶采摘了一筐筐红彤彤的柿子,我尝了几口,又脆又甜,真好吃好!田野里,农民伯伯正在紧张地收获粮食,播种种子,有的正在收割红薯,后的正在耕地,有的在种油菜,有的在播种小麦......田野里,绿油油的秋菜正等着人们去收获哩,这真是纯正的绿色蔬菜。山坡上,五颜六色的花儿穿着节日盛装在开晚会哩!我禁不住花儿的诱惑,跑去采了一大束花儿,野菊花的香味沁人心脾,我深深吸了一口气,啊,真香!我爱这韵味十足的秋天。500字 四年级 记叙文
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秋之韵秋风乍起,落叶缤纷。秋,没有春日的绚烂,没有夏日的热烈,亦没有冬日的孤寂。但它有它自己独特的美——成熟和稳重。秋,这个以成熟的色彩去涂染、以稳重的文字来描绘的五彩缤纷的季节,无疑是美丽的。黄菊、枫叶、粽叶,把山林装饰,朝霞、云锦、丹阳,将蓝色的天空渲染。瓜果飘香,层林尽染。成片的大豆摇动着豆荚,发出哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起紫红色的脸庞,随风摇摆,一副喝醉了酒的模样。但秋也是伤感的。“自古逢秋悲寂寥”,听!秋风萧瑟,千树落叶。“何处秋风至,萧萧送雁群,朝来入庭树,孤客最先闻。”即使秋天的景色这样美丽,但也不觉中带有一种凄凉之意。看!柳叶黄了,枫叶红了,煞是迷人,但秋风微吹,落叶成堆,便化作了肥料。还有,花儿怒放向世界展示着生命的异彩,可最终等待它的同样也是枯萎和凋谢,一花一世界,一草一天堂,伤感之情实在难以言表。凭窗听雨,心灵禁不住秋韵中慢慢游走。看陶渊明吟诵“采菊东篱下”,听李清照感叹“怎一个‘愁’字了得”,观沧海秋风萧瑟洪波起,赏晚亭枫叶红胜花……心绪在秋天的诗韵中不知不觉走得很远很远。秋是金色,如辉煌的梦;秋是悠扬的,如愉悦的歌;秋是美好的,如清灵的诗;秋是坚强的,如永恒的生命!让我们用心去感受默默如斯的秋之韵……500字 初二 写景
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秋之韵10月28日,我们迎来了在小学中的最后一个秋游,每一个人都很兴奋,在教室中的偷拍和在车上的欢悦似乎把六年级的我们召回到了幼儿时期!到了茶博会,映入眼帘的是一片广阔的茶园,走了一段上坡路,来到了一个庭院似的地方,一位讲解员姐姐坐在桌前,为我们表演泡茶,并让我们把茶敬给班主任王老师,我们有点不好意思,王老师笑着接过茶,我们也笑——傻傻的笑,后来又敬了数学老师冯老师一杯茶,冯老师笑得多么开心啊!我从来没有见他这样笑过了!我们又参观了博物馆,参观完后,找到一片草坪,我们把食物全放在布上,拍了一张照片,并邀请了老师们品尝了我们组最好吃的菜——蛋卷,老师都说棒,还互相讨论做法,我们高兴极了!草坪中,露水调皮地沾湿我们的外套,我们也笑着和露水打招呼,落叶纷纷落下,落在头上,落在手上;小溪一跳一跳的,它流过指缝的感觉真好,坐在草地上,看着同学们在菜地上奔跑,听着断桥残雪,我想到了,下一个秋天,我就不会见到这些同学,时间过得真快啊!我感叹:六年的时光,是我们在一起度过的,但聚了,迟早会散的!就像这落叶一样,再过一年,又是一个不一样的自己,迎接我们的命运,也将会截然不同。落叶!飘啊……飘啊……我们!聚啊……散啊……500字 五年级 写景
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